考試學(xué)生個(gè)人總結模板
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的考試學(xué)生個(gè)人總結模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試學(xué)生個(gè)人總結模板1
早上，我懷著(zhù)忐忑不安的心情領(lǐng)到了我的語(yǔ)文試卷。
大眼一看分數，我……我退步了。雖然我注意了卷面書(shū)寫(xiě)，但還是退步了。由老師常對我們說(shuō)：“愛(ài)吵愛(ài)鬧的心門(mén)是閉塞的�！蔽蚁�，我是該靜一靜了。
“手不釋卷”這個(gè)詞的填空我錯了。確實(shí)，是因為我的閱讀量還不夠，積累太少。剛考完試的時(shí)候，我和同學(xué)交流這個(gè)詞，他們大多都寫(xiě)對了，而我……所以，現在解決的唯一方式就是：讀課外書(shū)，讀各種各樣的書(shū)。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“成功是什么?成功就是我比別人多讀了一本書(shū)�！蹦蔷妥屛议_(kāi)始閱讀吧!在書(shū)海中無(wú)形地提高自己。
其次，就是馬虎。每次考完試寫(xiě)總結時(shí)，我發(fā)現我的原因除了馬虎還是馬虎。至此，我唯一一條可走的'路就是：“靜心，努力做到不馬虎�！�
定能生慧，靜納百川，馬虎的根源還在于心。如果我一次性做對，或者說(shuō)一次性把會(huì )做的做全對，也許，“馬虎”就在也不是我的“小跟班兒”了。
其實(shí)，學(xué)習就好比爬坡，只有知道自己的不足，知道自己還有提升的空間，才會(huì )更努力地向上爬。古語(yǔ)道：“知人者智，自知自明�！比速F在自知!從現在開(kāi)始，我要做一顆虛心的竹子，給自己做一個(gè)全面的剖析，讓自己沿著(zhù)光的指引前行!
考試學(xué)生個(gè)人總結模板2
昨天語(yǔ)文考試第二單元，我非常認真的寫(xiě)。到了今天，卷子發(fā)下來(lái)啦，我一看：96.5分，心里想：考得一般般吧。
當老師說(shuō)道，這個(gè)分數還沒(méi)有算作文分數時(shí)，我一驚，心想：我的作文成績(jì)不是特別好，這個(gè)分數還沒(méi)有算作文分，不知道算上之后的得多少分呀!我心里想著(zhù)，老師已經(jīng)把卷子收走了，要加上作文分后再給我們，我期待著(zhù)。
等了一個(gè)上午，放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)啦，我激動(dòng)極了，不知會(huì )扣多少分。老師開(kāi)始讀了，讀了很多人的名字，他們都扣得很多，讀到我時(shí)，我豎起耳朵仔細聽(tīng)“盧世豪，扣3分”我聽(tīng)完之后，呆住了，扣了三分后，我的分數就刷的一下變成了：93.5。我心想：唉!誰(shuí)讓我的作文不好呢!所以我下定決心把作文搞好。
今天我們還考了數學(xué)，數學(xué)的卷子可不簡(jiǎn)單，有的都難住我了，不過(guò)我最后還是寫(xiě)出來(lái)了，我期待著(zhù)數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)的那一刻。
考試學(xué)生個(gè)人總結模板3
現在離昨天的語(yǔ)文考試基本過(guò)了一天了。早上發(fā)了語(yǔ)文試卷，剛看到我的成績(jì)時(shí)，我有些驚訝，沒(méi)想到自己能考到九十五分，這對我可能有些困難。
發(fā)下后，我立刻就看我的錯題。我先看了作文，只扣了一分，哈哈，看來(lái)我還是有進(jìn)步嘛!翻到卷子正面，果然不出我所料——錯的的確是“手不釋卷”和帶有“如”字的詞語(yǔ)。哎，是我的積累太少啦，看來(lái)我得加倍閱讀課外書(shū)籍了!再翻到背面，原來(lái)是閱讀欣賞錯了�？吹藉e題，覺(jué)得有些遺憾，全是因為一個(gè)字——“懶”，因為沒(méi)有把句子摘抄完整而丟了分。
我們每一個(gè)人都很聰明，但重要的是把聰明的頭腦用在合適的地方，用在好的地方。我這次進(jìn)步的主要原因是：媽媽?zhuān)菋寢屢恢痹诒澈笾С种?zhù)我，我遇到困難時(shí)，我都會(huì )去找媽媽。但是我知道，我不能老依靠父母。
我的“徒弟”王志軒，我還沒(méi)有忘記他呢!我沒(méi)有首先知道他的成績(jì)，因為我害怕他會(huì )給我一個(gè)大大的“驚喜”。但是，無(wú)論他怎樣，我都不會(huì )放棄他，我相信我能帶好他。
現在，我要開(kāi)始付諸行動(dòng)了!首先我要先戰勝自己，才能幫助別人。多動(dòng)手，少動(dòng)嘴：多用心，少浮躁。
考試學(xué)生個(gè)人總結模板4
昨天，考完試，老師讓我們回家寫(xiě)一篇作文，題目叫做考試后的感想。
我考完試后的感想是要考個(gè)好成績(jì)，以免媽媽、爸爸大吼大叫。朋友們，你們考完試后感想是什么呢?我不知道你們的感想是什么，不知道你們的感想是否在下面的某個(gè)感想:你是否跟我一樣，要考個(gè)好成績(jì)，但不是防止別人對你大吼大叫，而是要媽媽、爸爸好好表?yè)P你呢?還是趕快考完，趕快回家玩呢?說(shuō)不定，你以為自己考得很好，就不怎么好好做作業(yè)了，到處吹牛呢?你還是想到如果這次考得不好，下次要努力。如果這次考得好，下次要考得比這次好呢?如果你是這樣想的，那你就對了。其實(shí)，我并不知道你們怎樣想的，或許你們還有很多想法。
不管感想怎么樣，只要考得好我就心滿(mǎn)意足了。
考試學(xué)生個(gè)人總結模板5
這次的期中考試結束了，老師要求我們寫(xiě)出考試后的感受。我最大的感受是這次考試試卷上的題并不是很難，基本上都是練習冊和課本上的題。由于我平時(shí)認真做題，所以試卷上的基礎題應該是沒(méi)問(wèn)題。但不知道會(huì )不會(huì )因為我的馬虎而寫(xiě)錯，語(yǔ)文我可能丟分最多題是閱讀和作文，因為閱讀題需要認真閱讀和思考，而作文也是需要平時(shí)多閱讀。因為我的懶惰和平時(shí)很少讀書(shū)，所以作文就成了我的難點(diǎn)，真不知道我的成績(jì)下來(lái)會(huì )不會(huì )很差。我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
數學(xué)雖然很簡(jiǎn)單，但也需要認真細心。而我最大的缺點(diǎn)確是馬虎不認真經(jīng)常抄錯題，正因為這樣我才總是受老師的批評。不知道這次的數學(xué)考試我有沒(méi)有犯同樣的毛病。這次考試結束了，不論成績(jì)如何，我下次一定要努力，并且從現在開(kāi)始改掉一切壞毛病。
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