暑期社會(huì )實(shí)踐教學(xué)總結（精選6篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，該總結這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。但是教學(xué)總結要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家整理的暑期社會(huì )實(shí)踐教學(xué)總結（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
暑期社會(huì )實(shí)踐教學(xué)總結1
暑假期間，在xxx教授的帶領(lǐng)下，我們笑然小分隊一行七人來(lái)到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學(xué)。在這里，我們進(jìn)行動(dòng)期一周（7月13日至7的月20日）的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在門(mén)生的自動(dòng)互助，該校帶領(lǐng)的大力大舉贊成和教授們的教導和救助下，實(shí)踐活動(dòng)內容充裕多彩，實(shí)踐結果十明了顯。
在此次的實(shí)踐活動(dòng)中，我始終被一些精神打動(dòng)著(zhù)，下面把我的一些領(lǐng)會(huì )總結以下：
1、被困的只有精神，而不是精神
在我們到達大劉莊中學(xué)之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧苦的學(xué)校，當我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車(chē)，又坐著(zhù)波動(dòng)的三輪汽車(chē)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，它在塵霧中的瘦小還是給了我一個(gè)小小的震動(dòng)，一條土路把我們引向它，暴露它深藏在質(zhì)樸艱苦之下的面紗，我們到達的時(shí)候正值門(mén)生下學(xué)，一個(gè)個(gè)面帶迷惑的眼神，不加粉飾的凝視著(zhù)我們這群“不速之客”。
在與門(mén)生兵戈之前，我們有幸見(jiàn)到了校長(cháng)，一個(gè)質(zhì)樸的像是平凡農民的中年男人，對我們的到來(lái)表現了歡迎，給了我們又一種難言的打動(dòng)。
在教師宿舍，我第一次看到，農村教誨的艱苦，一間十平見(jiàn)方的房子，幾張陳腐的單人床，一張充滿(mǎn)光陰陳?ài)E的木桌，另有便是一頂吊扇，床上的安排的大略的，盡管有些教授也如我們平常的年齡，但她們異國布偶，異國打扮鏡，她們的床單上天然也異國維尼小熊。
據那邊的教授介紹，冬季還是靠生火爐取暖和，在校留宿的教授也異國暖氣，吃水要到最遠的處所去打，教授們?yōu)榱私o孩子批改功課，冬季的手是凍了的，我沒(méi)法想像，在一間間低矮的辦公室里，教授們是用甚么樣的精神去連續知識的。
走進(jìn)粗略的講堂，看到破舊的桌椅，才知道進(jìn)修前提的艱苦。連投影儀都是豪侈品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著(zhù)黑色裂縫的，另有那因為冬生成火而熏黑的墻壁，乃至，我可以看到穿透玻璃的裂縫。講堂里異國電扇，一頂都異國，因為房屋低矮，通風(fēng)結果也不好，便是如許的前提，冬季冷，夏季熱。
我們的到來(lái)，引發(fā)孩子們一陣紛擾，她們好奇，她們求知，她們用巴望的眼睛看著(zhù)我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責任。
孩子們寂靜地坐在講堂里，渴求的眼睛敞亮而閃爍，對知識的酷好震動(dòng)我的心靈。當我傳聞，這群孩子當中有縣里的第一名，區里的第一名的時(shí)候，我的心又一次震動(dòng)，孩子的面貌是質(zhì)樸的，也是明凈的，更是堅韌的，他在提醒著(zhù)我，艱苦的環(huán)境，只能帶來(lái)精神的貧苦，而他們那顆巴望富強，巴望走出去，巴望知識與氣力的心是不會(huì )被困住的！
2、帶來(lái)的不可是精神，更緊張的是一種精神的傳達
實(shí)踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時(shí)候，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些進(jìn)攻心靈的東西。
課，我們用心去上，從作文教導到涉獵練習，從英語(yǔ)語(yǔ)法到數學(xué)運算，從美術(shù)練習到音樂(lè )喜好，我們想把我們知道的都報告孩子們。并且，我們要讓孩子們知道，這個(gè)全國很大，這個(gè)全國很高雅，他們有必要也必須經(jīng)過(guò)議定本身的竭力走出去，走到更美好的全國，再把更美好的東西帶返來(lái)，構筑故鄉。
我們給孩子們帶去了一些帶領(lǐng)講義，從他們的甘甜的笑容和巴望的眼神中我們讀出，我們帶來(lái)的不是這些便宜的精神，而是一種精神，是知識的傳達，是搏斗的熱忱！
3、我們的思慮
暑期社會(huì )實(shí)踐是轉瞬的，與孩子們別離非常的不舍，孩子們是可愛(ài)的，他們的剛強的求學(xué)精神是可敬的，我異國經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子，異國在那樣艱苦的環(huán)境中進(jìn)修過(guò)，此次我看到了，我聽(tīng)到了，我也感覺(jué)到了。
固然我們的氣力是微弱的，但我相信，國度的號召不是一句空論，我們有著(zhù)去支教的熱忱，有著(zhù)去傳達知識的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大門(mén)生，我們還在為結束我們的學(xué)業(yè)而竭力著(zhù)，但，我們的心靈受了一次浸禮，我們的目標有了新的升華，我們更明白去戴德去愛(ài)惜，固然，更要去回報！
暑期社會(huì )實(shí)踐教學(xué)總結2
實(shí)踐對象：
川師大附屬實(shí)驗學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生（學(xué)習成績(jì)較差）；
實(shí)踐目的：
對該生一年級所學(xué)知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習的二年級的知識作初步了解；
實(shí)踐過(guò)程：
在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里，我并未貿然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(cháng)了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長(cháng)管理較少，造成學(xué)習上的長(cháng)期松懈，基礎較差，具體表現有：20以?xún)鹊募訙p法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫(xiě)有困難；…… 針對上述情況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎—逐步提高—超前學(xué)習”分三步走的輔導計劃 ：
第一階段“夯實(shí)基礎”： 20以?xún)鹊募訙p運算我出了幾組專(zhuān)題訓練讓其練習： 例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19= 2+3= 2+4= 2+18= 4+1= 3+3= …… 3+17= 3+2= 4+2= 4+16= 相同的差：（略） 加減并行：1+2= 8+7= 3—1= …… 15—7= …… 3—2= 15—8= …… 通過(guò)大概一周（一周五天，每天兩小時(shí)。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿(mǎn)意的程度。我認為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書(shū)面習題讓其練習，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。 而在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據我觀(guān)察，該生屬于“場(chǎng)依存型”——借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取，該生就很容易出現混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時(shí)表現得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是： “逐漸縮小其所依存的‘場(chǎng)’”和“變換依存的‘場(chǎng)’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分： ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing …… ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un …… 在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，逐漸開(kāi)始打亂順序和單個(gè)提取，出現混淆和錯誤的現象大大的減少了。 上述兩者同步進(jìn)行，耗時(shí)看起來(lái)長(cháng)了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。
第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）： 由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規則及少量練習后，50以?xún)鹊募訙p法無(wú)論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒(méi)有什么問(wèn)題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計算題對于該生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。 然而，該生卻在“實(shí)際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個(gè)過(guò)程中費時(shí)費力最多的一個(gè)環(huán)節。
該生在解答應用題時(shí)的主要障礙是：
�、賹φZ(yǔ)言文字的表達理解不足；
�、趯盗筷P(guān)系分析不準確；
�、圻w移能力較差。
在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)仍然本著(zhù)“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。我在為其編寫(xiě)應用題的開(kāi)初階段：語(yǔ)言敘述盡量直白，數量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數值在20以?xún)�；等到這一關(guān)過(guò)了以后，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言敘述，數量關(guān)系略顯復雜，涉及數值擴大至100以?xún)�。與此同時(shí)，為培養該生的遷移能力和語(yǔ)言表達能力，我將供其練習過(guò)的應用題變換主題后抽取“條件”或“問(wèn)題”讓其補充完整再解答。經(jīng)過(guò)這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以?huà)叱�。在“拼音的正確的拼寫(xiě)和拼讀”這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓其明確了拼音拼寫(xiě)拼讀的基本規則，然后在其課本生字表內找出易錯讀、易混淆的音節為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來(lái)，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類(lèi)后，讓其注音；還將生詞的拼音寫(xiě)出，讓其寫(xiě)出漢字。以此來(lái)加深其對字形與讀音、拼寫(xiě)方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現錯誤的整理出來(lái)，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽(tīng)寫(xiě)。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)”這類(lèi)型習題是都有了很高的正確率。
第三階段，“超前學(xué)習”階段（耗時(shí)二周）：即對第三冊?xún)热葑饕恍╊A習。在這個(gè)階段，我并未對該生作過(guò)于嚴格的要求和施加太大的壓力。因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語(yǔ)文方面，主要讓他自己通過(guò)拼音來(lái)識記一些生字。實(shí)踐結果：最后讓該生做模擬考卷，語(yǔ)文、數學(xué)均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語(yǔ)文第三冊生字識記過(guò)半，新課文朗誦流利�；具_到了預想效果。
實(shí)踐體會(huì )：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于一年級的知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)年僅7歲的一年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高。
暑期社會(huì )實(shí)踐教學(xué)總結3
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì )交往能力的重要途徑。為進(jìn)一步提高大學(xué)生思想政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）素質(zhì)，號召廣大青年學(xué)生走出校門(mén)、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，20xx年暑假，我院按照團省委的部署，校團委的統一安排，結合我院的實(shí)際情況，全院近二百名學(xué)生組成4支實(shí)踐隊伍，堅持“學(xué)知識，受教育，長(cháng)才干，作貢獻”的原則，在全市各地乃至鄰近省份，開(kāi)展了落實(shí)科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）發(fā)展觀(guān)實(shí)踐服務(wù)，新農村政策宣講，社區服務(wù)，礦區參觀(guān)為主要內容的形式多樣的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
1、發(fā)揮大學(xué)生才智，服務(wù)新農村建設
建設社會(huì )主義新農村實(shí)踐服務(wù)團（省級）奔赴欠發(fā)達地區——安徽靈璧，開(kāi)展以“踐行榮辱觀(guān)，服務(wù)新農村，投身‘兩個(gè)率先’，構筑和諧社會(huì )”為主題的暑期社會(huì )實(shí)踐分隊，時(shí)間從20xx年7月9日至20xx年7月15日；我們懷著(zhù)面對新的形勢，為了建設社會(huì )主義新農村，當地政府采取了哪些新舉措，取得了哪些成績(jì)，積累了哪些經(jīng)驗，當代青年學(xué)子如何以實(shí)際行動(dòng)為建設社會(huì )主義新農村做出貢獻，如何投身于社會(huì )主義新農村建設等這些問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的，深入的社會(huì )實(shí)踐，向農戶(hù)進(jìn)行宣傳調研、走訪(fǎng)孤寡老人、向當地百姓宣講社會(huì )主義新農村政策、新頒布的法律法規等，得到了各界媒體的高度關(guān)注：有現代教育報、團中央網(wǎng)站、中青在線(xiàn)網(wǎng)站、大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐網(wǎng)站、站、宿州電視臺、彭城晚報等。
2、深入基層礦區、體驗礦工生活
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已遠不符合當代大學(xué)生的理想和追求！礦工安全問(wèn)題不僅關(guān)系到億萬(wàn)農民的切身利益，更悸動(dòng)著(zhù)社會(huì )的絲絲神經(jīng)，同時(shí)也觸撥著(zhù)莘莘礦大學(xué)子的心弦。為此，我院特成立多支實(shí)踐分隊走進(jìn)基層礦區，感受礦工的生活。開(kāi)展了“科教、文體、法律、衛生”進(jìn)礦區的實(shí)踐活動(dòng)，致力服務(wù)于礦工，提高礦工素質(zhì)，豐富礦工業(yè)余生活，宣傳“知榮辱樹(shù)社會(huì )主義新風(fēng)尚”，為努力打造和諧、安全的礦工生產(chǎn)生活環(huán)境而貢獻自己的力量。在實(shí)踐中，大學(xué)生充分運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法論分析和解決實(shí)踐中的問(wèn)題，完善綜合能力；不斷的提高思想政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）覺(jué)悟和各方面工作水平，提高整體素質(zhì)；并將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識運用在具體的工作崗位，加強專(zhuān)業(yè)技能�；顒�(dòng)持續一個(gè)月左右的時(shí)間，并得到各個(gè)實(shí)踐單位領(lǐng)導的高度重視和大力支持，他們并認真填寫(xiě)了“暑期社會(huì )實(shí)踐意見(jiàn)反饋表”，相關(guān)媒體也紛紛進(jìn)行了一系列宣傳報道。如：中國煤炭報、彭城晚報等。
3、‘四進(jìn)’社區、服務(wù)群眾
�。�1）根據中央的指示，建設“和諧社區”，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐應服務(wù)社區的要求，學(xué)院聯(lián)合共青團徐州市泉山區委員會(huì )共同開(kāi)展“四進(jìn)”社區，即“科教、文體、法律、衛生”進(jìn)社區的實(shí)踐活動(dòng)，并得到了共青團徐州市泉山區委員會(huì )的大力支持和協(xié)助。
主題：踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)法律咨詢(xún)衛生宣傳活動(dòng)
實(shí)踐地點(diǎn)：管道公司社區、西苑社區、康居小區、
開(kāi)展形式：發(fā)放傳單、做調查問(wèn)卷、展版、法律咨詢(xún)、簽名活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月8日—20xx年7月16日
�。�2）協(xié)助交警執勤、共建和諧交通
“以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮”。隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息，有的人交通安全觀(guān)念比較強，但有的人這方面意識就比較淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上上演一幕幕不可挽回的悲劇。為減少交通事故的發(fā)生，倡導市民遵守交通安全法規，我院與徐州市鼓樓區交巡警大隊特組建“警民交管隊”
主題：以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮
實(shí)踐地點(diǎn)：徐州市鼓樓區交巡警大隊
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：20xx年7月15日—20xx年7月20日
開(kāi)展形式：協(xié)助交警執勤、巡邏、發(fā)放傳單、做調查問(wèn)卷、展版、法律咨詢(xún)、簽名活動(dòng)
活動(dòng)在市區產(chǎn)生較好影響，并受到徐州廣播電臺、徐州日報、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐網(wǎng)站、站等傳媒的采訪(fǎng)、報道：
4、弘揚精神文明構建和諧社會(huì )
為了領(lǐng)略社會(huì )主義新農村的嶄新風(fēng)貌，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，重溫烈士事跡，同時(shí)展現新時(shí)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，我院部分主要學(xué)生干部歷時(shí)四天以“弘揚精神文明，構建和諧社會(huì )”為主題進(jìn)入邳州市官湖鎮及王杰陵園進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)同樣得到當地政府、企事業(yè)單位各級領(lǐng)導的大力支持，并委派專(zhuān)門(mén)人員指導和部署行程。揚子晚報等媒體相繼報道了活動(dòng)情況。
本次社會(huì )實(shí)踐內容豐富，形式多樣，時(shí)間較長(cháng)，深入地點(diǎn)較多，我院各分隊的暑期社會(huì )實(shí)踐得到了各級領(lǐng)導的支持，在實(shí)踐當地，無(wú)論是社區、企業(yè)、農村、礦區，都得到了廣泛的關(guān)注和積極的配合，媒體也將焦點(diǎn)投向了年輕的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)各實(shí)踐地也對我院學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給予肯定。在管道小區的實(shí)踐過(guò)程中，尤其能反映出來(lái)，管道公司的負責人派出了他們的醫療隊和維修人員，配合我們的“健康診療”和“義務(wù)維修”活動(dòng)，當然，這些活動(dòng)也得到了社區人民的贊賞，我們的小分隊在臨走時(shí)，幾位社區人民還問(wèn)：“你們何時(shí)能夠再來(lái)？”，此種現象幾乎在每個(gè)小分隊都有發(fā)生。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使我院學(xué)生加深了對黨的路線(xiàn)、方針、政策和社會(huì )主義制度優(yōu)越性以及國情、民情的了解，進(jìn)一步堅定了在黨的領(lǐng)導下走建設有中國特色社會(huì )主義道路的信念，對團中央、團省委積極鼓勵高校每年暑期開(kāi)展大中專(zhuān)學(xué)生的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐的目的有了更深的了解，真實(shí)的看到了欠發(fā)達地區的落后，山區的貧困，農村的現狀，以及企業(yè)等的發(fā)展和對大學(xué)生的要求。參與小分隊實(shí)踐的同學(xué)也表示社會(huì )實(shí)踐加深了我院學(xué)生與當地人民的感情，拉近了與社會(huì )的`距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，提高了自身素質(zhì)，進(jìn)一步明確了青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）使命。
今年的暑期社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束，但社會(huì )實(shí)踐給我院學(xué)生帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。廣闊的社會(huì )，還有許多未開(kāi)拓的領(lǐng)域等待著(zhù)年輕的大學(xué)生們，礦大的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng )新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學(xué)生的風(fēng)采。
暑期社會(huì )實(shí)踐教學(xué)總結4
有成都，西安十一所高校的學(xué)生，一起參與這次活動(dòng)，對活動(dòng)深入了解，并確定安全問(wèn)題后，我下定決心參與了這次活動(dòng)，讓自己過(guò)一個(gè)有意義的，不平凡的暑假，挑戰自我。
雖然報名的老師一直強調這次活動(dòng)的艱辛，此次活動(dòng)是不帶一分錢(qián)，自己掙錢(qián)養活自己，會(huì )露宿街頭，睡地鐵站。我很堅定的向老師許諾，我會(huì )一直堅持不拋棄不放棄的精神，一直撐到最后。報完名后，我就一直在期待活動(dòng)，并耐心等待著(zhù)。因為要適應各個(gè)學(xué)校的暑假安排，活動(dòng)定在了8月6號到8月xx年一度的七夕佳節我們去了西安寒窯，此次任務(wù)是向情侶買(mǎi)我們親自制作的情書(shū)，結果成績(jì)還是不太理想，我們以第六名的成績(jì)，再一次睡在公司。但這并沒(méi)有打到一個(gè)積極的團隊，我們會(huì )繼續加油，奮力搏擊，反敗為勝。
4號我們去西安百度公司進(jìn)行參觀(guān)，在此次活動(dòng)中，我近距離的接觸到了平時(shí)搜索的百度是怎樣的運營(yíng)模式。感覺(jué)很激動(dòng)，也覺(jué)得很不賴(lài)，我也開(kāi)始對其所涉及的搜索營(yíng)銷(xiāo)有了很深入的了解�？芍^價(jià)值不菲的參觀(guān)。
5號，我們隊分到省博物館賣(mài)西安地圖和濕紙巾，大家很有激情，終于取得第二名的成績(jì)，并獲得了進(jìn)步獎三百元元獎勵，負債沒(méi)了，如釋重負的感覺(jué)油然而生！不錯威武，第六組，老師打趣的說(shuō)第六組屌絲逆襲了。確實(shí)，這一切的艱辛和感動(dòng)只有我們自己最清楚。
我們?yōu)榱舜鹬x在這幾天中幫助過(guò)我們的人，決定在7號舉行裸奔西安大學(xué)生城市生存挑戰答謝商務(wù)酒會(huì )。6號我們便忙活起來(lái)，布置會(huì )場(chǎng)，租禮服，鞋子，每個(gè)人都有任務(wù)，而我則有幸獲得機會(huì )，在酒會(huì )上吹奏最拿手的葫蘆絲，借此獻上我們最誠摯的感謝和敬意。
7號，我們答謝酒會(huì )如期開(kāi)展，男生各個(gè)穿的英俊帥氣，女生各個(gè)婀娜多姿，到場(chǎng)嘉賓各個(gè)光鮮亮麗，真正的商務(wù)酒會(huì )華麗開(kāi)展。作為來(lái)自民族地區的我，則帶大家一起載歌載舞，好不熱鬧。就會(huì )在愉快的氣氛中結束，感謝幫助過(guò)我們。給與我們支持的好心人。有了你們，我們得以經(jīng)歷風(fēng)雨，體會(huì )社會(huì )中的真善美，感受社會(huì )生活的不容易，從此堅定我們奮斗，艱苦學(xué)習，在學(xué)成畢業(yè)，進(jìn)入社會(huì )，有良好的條件屹立社會(huì )。8號，9號，老師帶我去了一些著(zhù)名的景點(diǎn)去參觀(guān)，體驗西安的魅力所在。美麗西安。我來(lái)過(guò)。20號依依不舍得揮別這么多天并肩戰斗的戰友，踏上了回成都的路途。
這次暑假，我成功的挑戰自我，獲得社會(huì )各界的認可和支持，期間許多媒體對我們的活動(dòng)標準、是理解和大力支持，還有贊揚。在活動(dòng)期間，還受到了西安人民日報的跟蹤采訪(fǎng)和報道。
我收獲了一幫優(yōu)秀的伙伴，鍛煉了自己的溝通，與人交往，豐富了自己的社會(huì )經(jīng)驗。這個(gè)暑假很精彩，我很慶幸自己參加這次活動(dòng)，在活動(dòng)中，我的膽量，營(yíng)銷(xiāo)能力和實(shí)踐得到了豐富提升，不虛此行，沒(méi)有遺憾。實(shí)踐改變了我，我要繼續實(shí)踐，突破自我，傳遞正能量。
如海倫。凱勒所言：“人生要不是大膽的冒險，便是一無(wú)所獲�！�
總結下來(lái)，我的社會(huì )實(shí)踐，有冒險，有青春，有痛苦，歡笑與淚水交織，累并快樂(lè )著(zhù)！
暑期社會(huì )實(shí)踐教學(xué)總結5
實(shí)習是每一個(gè)合格的大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下基礎。在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(cháng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂(lè )譜，也許每天拖著(zhù)疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪(fǎng)做著(zhù)準備，但我們是快樂(lè )的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。特別是作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果單純地學(xué)習書(shū)本上的知識并不能很好地領(lǐng)悟和掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理的原則和要領(lǐng)。為了能把專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐相結合，我們積極響應學(xué)校的號召，開(kāi)始了暑期社會(huì )實(shí)踐之旅
我們本次實(shí)踐的課題是“飲料市場(chǎng)的調查”。夏日，各種飲料是每個(gè)人必備的物品。這就讓我們萌發(fā)了一個(gè)想法，在這些不同的飲料中，肯定有人偏愛(ài)的飲料。那到底在這些飲料中哪一種飲料對于大部分人來(lái)說(shuō)是最偏愛(ài)的，人們?yōu)槭裁聪矚g這些飲料，到底是什么吸引了他們，是什么讓他們對著(zhù)一種飲料產(chǎn)生了偏好，他們又是怎么了解這些飲料的呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們開(kāi)始了各大商場(chǎng)飲料市場(chǎng)的調查。
剛開(kāi)始調研的時(shí)候隊員們是興致勃勃，開(kāi)始真正要調研的時(shí)候才發(fā)現一切并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我們常常會(huì )遭到顧客的不信任與拒絕，剛開(kāi)始大家都很失落，但我們不放棄，相互鼓勵著(zhù)，用我們的熱情與信心繼續著(zhù)。經(jīng)過(guò)我們的努力，一共做了500份的調研試卷。
經(jīng)歷了10天的社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干。通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大
學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量。以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)！
暑期社會(huì )實(shí)踐教學(xué)總結6
暑假，為了圍繞“社區青年匯”做好服務(wù)廣大社區青年工作，由于有了上次寒假的工作經(jīng)驗。所以我的工作開(kāi)展更加得心應手，于是我幫那里的工作人員整理和文件，走訪(fǎng)人民群眾，了解社區居民的生活情況。
通過(guò)這次社區服務(wù)，我提高了社會(huì )適應能力和運用知識解決實(shí)際問(wèn)題，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實(shí)和理想的差距，這對我們的學(xué)習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
比如說(shuō)，居委會(huì )的資料總是井井有條，分類(lèi)整齊，通過(guò)居委會(huì )工作人員的言傳身受，我知道了學(xué)習應該也像整理資料一樣，每天都應該按部就班的把知識梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學(xué)習，家里的一切也應當是這樣，書(shū)籍、衣服、玩具等等。
參加社區服務(wù)，對我是種鍛煉，也是種磨礪。雖然今后的學(xué)業(yè)會(huì )加重，但是在節假日，我一定會(huì )抽出時(shí)間參加這些服務(wù)。
社區服務(wù)之體會(huì )：
通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì )了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要創(chuàng )造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執，堅定的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機會(huì )去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì )做。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
暑假的時(shí)間，總是一晃而過(guò)，但就是在這短短的一個(gè)多月中，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，讓我領(lǐng)悟了許多東西，而這些都將使我終身受用。
人這一生中，學(xué)校不可能是永遠的學(xué)校。真正永遠的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)，走向社會(huì )，積極地去了解社會(huì )，并投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好機會(huì )；是提升我們修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。
正確對待理論學(xué)習與實(shí)際工作
在工作中會(huì )讓自己發(fā)現自己的很多理論知識無(wú)法完全融入工作當中，往往會(huì )有不知所措的感覺(jué)，這種現象的根本原因是自己在學(xué)習中沒(méi)有把理論學(xué)通，沒(méi)有完全將學(xué)習務(wù)實(shí)，沒(méi)有在學(xué)習的過(guò)程中不斷鞏固，沒(méi)有做到知行統一：另一個(gè)主要原因沒(méi)有應用好學(xué)校的有利資源，學(xué)習科目單一，無(wú)法將各項工作有序的銜接起來(lái)。這些都是自己在下學(xué)期的學(xué)習生活中應該改進(jìn)的，不斷的完善自己。正確的擇業(yè)觀(guān)念
通過(guò)進(jìn)一步的工作和學(xué)習，我是通信工程的一名學(xué)生，我發(fā)現了當今社會(huì )朝著(zhù)信息化與機械化發(fā)展。假如我能學(xué)以致用，用之于民。不僅可以為自己提供就業(yè)機會(huì )而且還可以造福百姓，為祖國貢獻自己的一份力。
正確的學(xué)習動(dòng)力
中國的工業(yè)的快速發(fā)展充分體現了廣大勞動(dòng)人民智慧的結晶，充分體現了中國人民艱苦奮斗的高尚品質(zhì)，所以在當今社會(huì )中就更應該發(fā)揚這種精神，這樣才能更好的為人民服務(wù)好，作為一名中國人中國的騰飛讓我們感到，所以每一個(gè)人都要為祖國的騰飛貢獻一份力量，現階段我所能做到的便是努力做好本職工作，努力學(xué)習。同時(shí)還要培養自己的責任感，正確的對待工作中出現的問(wèn)題，樹(shù)立自己的高尚人格。
總結：
以上是自己在首次社會(huì )實(shí)踐中獲得的心得，希望以后可以有更多的機會(huì )參加這樣的活動(dòng)，使自己從思想和行為上不斷的完善自我，使自己在競爭日益激烈的社會(huì )中能夠更大的發(fā)揮自己的能力，為社會(huì )造福。
實(shí)踐感言：
如果說(shuō)知識的豐富是一個(gè)人的內在的修養，那么實(shí)踐便是修養的外在體現，當代大學(xué)生不僅僅需要知識的豐富更注重的應是實(shí)踐，實(shí)踐能讓一個(gè)人在應用理論時(shí)感受快樂(lè )，能讓一個(gè)人在社會(huì )中體現自己的人生價(jià)值。
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