2021年學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結（通用10篇）

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的2021年學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結1

　　20XX年7月13日清晨，伴隨著(zhù)徐徐戀風(fēng)，我們踏上了暑期社會(huì )實(shí)踐的征程，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的新鮮感我們無(wú)比興奮的朝著(zhù)我們的目的地——沙石峪村前進(jìn)。

　　暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是引導我們當代大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的實(shí)現途徑。

　　帶著(zhù)一份對知識的渴望，和對新農村調研的熱忱，我們來(lái)到了當代“愚公之鄉”沙石峪村，這是坐落于遵化市東南20公里處，一個(gè)群山環(huán)繞，環(huán)境宜人的小山村。

　　中午我們到達了農戶(hù)家中，收到了熱情的款待，在村支書(shū)的帶領(lǐng)下參觀(guān)了當地的沙石峪紀念館，是在原沙石峪村史館的基礎上改造擴建的，由清華美院雕塑藝術(shù)研究所所長(cháng)王洪亮主持設計的，紀念館外部造型從正面看構成一個(gè)“山”字，象征沙石峪人民開(kāi)山填澗，從背面俯瞰構成一個(gè)“土”字，象征沙石峪人民取土造田。館內陳列著(zhù)從解放前至今沙石峪人民經(jīng)歷的重大事件的標志性物件，從解放前取土造田的工具到沙石峪村被國際認可的剪報影像。在導游的介紹下，我們深刻的了解到沙石峪村從解放前“土如珍珠水如油，漫山遍野大石頭”的窮山村變成現在“萬(wàn)里千擔一畝田，青石板上創(chuàng )高產(chǎn)”的富裕小山村所經(jīng)歷的艱難困苦。都是對愚公移山精神最好的詮釋?zhuān)�尤其是在上世紀五六十年代在老書(shū)記張貴順的帶領(lǐng)下，將愚公移山精神付諸于我們沙石峪村的生產(chǎn)建設，“學(xué)愚公搬窮山，劈山填澗造良田”硬是把一個(gè)荒山禿嶺的小山村變成了如今富裕的山村。

　　最后通過(guò)跟村支書(shū)的溝通，經(jīng)過(guò)對村支書(shū)的詢(xún)問(wèn)，修改問(wèn)卷交流，我們對村莊的情況有了大致了解，為明天的村莊調研活動(dòng)打好了基礎，雖然暑期社會(huì )實(shí)踐剛剛開(kāi)始，但我們通過(guò)書(shū)記和老師的言語(yǔ)之間已經(jīng)了解到這次調研對我們意義重大。在未來(lái)的幾天中，我們一定會(huì )在老師的帶領(lǐng)下，在老鄉的配合下，精益求精，深入調查。豐富自己的同時(shí)，達到這次調研的目的：不虛此行。

　　學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結2

　　今年暑假又一次有幸來(lái)到百隆打工，并當了一名女鞋的導購員。作為一名21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)，邁向社會(huì )，與社會(huì )接軌的良好形式。俗話(huà)說(shuō)的好，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，深知此事須躬行。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。

　　在這里，我們每天都以“我微笑，我快樂(lè )，我工作，我努力”的口號開(kāi)始一天的工作。在每天的晨會(huì )上，我對團隊有了更深刻的認識，一個(gè)團隊，首先要有明確的目標，每個(gè)員工都要為這個(gè)目標而奮斗。其次要有優(yōu)秀的管理，管理的好壞直接影響企業(yè)莫的生存和發(fā)展。對于員工來(lái)說(shuō)，在團隊中要以飽滿(mǎn)的激情迎接每天的工作，各個(gè)成員直間應形成一種良好的配合關(guān)系。

　　作為一名導購員，賣(mài)得不僅僅是商品，更重要的是服務(wù)和信譽(yù)，因而會(huì )有良好的口碑，也就不愁登門(mén)客。當我們在導購過(guò)程中，應做到以下幾點(diǎn)：

　　一，要熟悉商品信息。

　　拿賣(mài)鞋來(lái)說(shuō)，要熟悉鞋的質(zhì)地，價(jià)格，質(zhì)量，了解商品庫存等信息，根據自己掌握的信息為顧客挑選一雙適合自己的鞋子。

　　二，堅信顧客就是上帝。

　　這就要求我們有良好的服務(wù)，顧客與導購員應形成一種良好的信用關(guān)系，并在心中常記“我利客不利，則客不存，我利大客利小，則客不久，客我利相當，則客可久存我可久利”。

　　三，能夠對眾多的消費者進(jìn)行分析。

　　不同年齡，性別，階級，職業(yè)，心里的顧客對商品的需求是不同的，作為一名導購員應平等的對待每一位顧客，了解他們的需求，并幫助他們了解對應商品，滿(mǎn)足其需求。

　　四，有良好的職業(yè)道德。

　　在導購過(guò)程中要遵守規定，使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)，微笑服務(wù)，認真負責的為顧客推薦商品。

　　簡(jiǎn)單的是每天做好就是不簡(jiǎn)單。雖然導購員只是一個(gè)小小的工作，但要做好也有許多學(xué)問(wèn)，不僅要求對商品信息必須全面熟悉的了解，也要有高質(zhì)量的服務(wù)。在社會(huì )中每個(gè)工作崗位都是不簡(jiǎn)單的，要想做好有一定的難度。在今后中，我要更加努力的學(xué)習各方面的知識，也會(huì )參加的社會(huì )實(shí)踐。

　　學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結3

　　朦朧中帶點(diǎn)希冀，模糊中透露著(zhù)微光。

　　穿著(zhù)鮮紅色的隊服，在陽(yáng)光下分外醒目。

　　社會(huì )實(shí)踐這個(gè)名詞從初中跟隨到大學(xué)，地域的無(wú)限擴展，終于迎來(lái)第一次大學(xué)里的暑期社會(huì )實(shí)踐。然而在今天出征之際，我才讀懂，社會(huì )實(shí)踐，對于我，是一個(gè)多么特別的名詞，它一直都存在著(zhù)，而我一直忽視著(zhù)。

　　聽(tīng)著(zhù)學(xué)姐學(xué)長(cháng)的經(jīng)驗之談，我感覺(jué)到暑期社會(huì )實(shí)踐是快樂(lè )的，是難忘的。在一個(gè)陌生的團隊里，接觸陌生的人，與陌生人談話(huà)，與陌生人合作，共同面臨同個(gè)難題，共同享受同個(gè)欣喜，我們彼此為著(zhù)一個(gè)目的，彼此深信不已，在10平方米的工作室里磕磕碰碰，卻依舊甘甜清澈。在這個(gè)團隊中，考驗著(zhù)個(gè)人和集體的平衡，在這個(gè)團隊中，需要我們的個(gè)性和協(xié)作。這是一個(gè)優(yōu)秀的團隊所需要的，也是我今天領(lǐng)悟到的。

　　再聽(tīng)著(zhù)輔導員一席言語(yǔ)，更是感悟頗深。帶著(zhù)老師的話(huà)，我審視了自我，除了學(xué)習的技能，其他技能掌握得十分不扎實(shí)，甚至一些將來(lái)步入社會(huì )的技能還從未涉足過(guò)。多么蒼白的經(jīng)驗，正視自己的不足之后，才懂得，社會(huì )實(shí)踐，給了我一個(gè)學(xué)習踏入社會(huì )所需技能的平臺，能在蕓蕓眾生中，拿著(zhù)簡(jiǎn)歷，我也可以變成一個(gè)佼佼者，在幾個(gè)簡(jiǎn)短的談話(huà)中，能顯示自己的優(yōu)勢與不凡。這正是社會(huì )實(shí)踐帶給大學(xué)生的財富，而我即將開(kāi)啟。

　　感謝學(xué)校，感謝學(xué)院，感謝我的團隊，給了我一張珍貴的藏寶圖。我們像抱著(zhù)蒲公英種子的精靈，幸運的在這片紅色土地上著(zhù)陸，沿著(zhù)黨走過(guò)的路，踏上紅色的旅程，我們出征了。

　　學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結4

　　7月23日，隨著(zhù)為期6天的蘆山之旅的圓滿(mǎn)結束，sun flowers暑期社會(huì )實(shí)踐團隊的'隊員們懷著(zhù)欣慰與感動(dòng)，會(huì )計職業(yè)生涯規劃書(shū)，留戀與不舍的心情與蘆山中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹揮手告別。雖然只是短短幾天的相識相知，實(shí)踐隊員與蘆山學(xué)弟學(xué)妹間友誼的種子卻已深深埋進(jìn)各自的心中，并逐漸萌發(fā)，茁壯成長(cháng)。

　　在本次實(shí)踐中，我們隊既高質(zhì)量的完成了既定的工作與活動(dòng)任務(wù)，也達到了預期的效果。本次實(shí)踐活動(dòng)在蘆山中學(xué)的老師和同學(xué)也中引起了強烈反響與共鳴，并得到了包括校領(lǐng)導在內的一致好評，校方也已同意將蘆山中學(xué)作為一所實(shí)踐基地，以便長(cháng)期的合作與交流。同時(shí)，實(shí)踐團隊的每個(gè)成員也都認為這次實(shí)踐活動(dòng)意義非凡：我們帶給了他們方向、勇氣和力量，而他們也讓我們看到了激情、青春與夢(mèng)想；我們幫助他們找尋未來(lái)的路，奔向遠方，而他們則帶領(lǐng)我們回首走過(guò)的路，重拾自我。我相信，蘆山中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們一定不再迷茫，不再彷徨。他們從不缺少理想與熱情，缺少的只是一條將其二者結合并轉化為現實(shí)的道路。而我們要做的正是竭盡所能的幫助他們踏上這條路。Sun flowers的每個(gè)成員都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，所以就算起早貪晚，就算疲憊不堪，我們也仍事無(wú)巨細，精心完成所有活動(dòng)，只為能盡早看到他們成功后喜悅的笑臉。

　　蘆山中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們告別了我們，而我們更加希望他們告別以前的沮喪、自卑、迷茫、彷徨，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想輕裝上路，勇往直前！

　　學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結5

　　因為辛苦，所以在一起。這次社會(huì )實(shí)踐，我的電大社會(huì )實(shí)踐報告感受與所有隊員的電大社會(huì )實(shí)踐報告一樣，用兩個(gè)詞形容：辛苦、快樂(lè )。旅途的勞累、住宿伙食的簡(jiǎn)陋、開(kāi)展工作的艱辛，足以讓我們感到疲憊。但是，我看中的是同學(xué)之間相處的快樂(lè )和感動(dòng)。參與，這是走出校門(mén)、走向社會(huì )的一次練兵。

　　在學(xué)校，同學(xué)之間的相處主要是發(fā)生在學(xué)習生活過(guò)程中。但是，從這支實(shí)踐隊伍組建開(kāi)始，我們就是一個(gè)溫馨團結、同舟共濟的小集體。七天的時(shí)間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起度過(guò)難關(guān)，互相關(guān)心，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦；分享歡樂(lè )，親如家人。

　　現代人習慣于把內心的感動(dòng)用幽默的方式表達。在實(shí)踐結束各奔西東的時(shí)候，雖然沒(méi)有依依惜別煽情的畫(huà)面，但是我們都在內心為彼此道聲珍重。

　　實(shí)踐的七天時(shí)間，同甘共苦的辛酸換來(lái)了真摯的友誼。付出真情，我們收獲感動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我們多一份成熟，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，抽象得存在于記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經(jīng)歷背景的不同。這段寶貴的回憶：那年的夏天、那個(gè)南安的夜晚、那些我們十八個(gè)人共同關(guān)心過(guò)的可愛(ài)淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶著(zhù)這份歷練奔跑！

　　收獲總在辛勤耕耘之后。十八個(gè)人一起踏入社會(huì )，深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負責人的我，體會(huì )尤深。

　　學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結6

　　暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束，但是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的影響永遠不會(huì )結束。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，在實(shí)踐中我們發(fā)現了自己的缺點(diǎn)和不足，發(fā)現了自己以后發(fā)展的方向。同時(shí)也了解了如何將所學(xué)知識應用到社會(huì )生產(chǎn)生活中去。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然當時(shí)感覺(jué)很幸苦，但現在回想起來(lái)乏味中充滿(mǎn)希望，苦澀中蘊含這甘甜。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

　　雖然一個(gè)星期的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對真實(shí)的社會(huì )有更深切的體會(huì )。

　　通過(guò)親身體驗社會(huì )現實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。同時(shí)通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距。

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。深入社會(huì )，能從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。的確，感性認識到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。

　　學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結7

　　在這個(gè)烈日炎炎的暑假，作為xx的一份子，我們在暑期實(shí)踐活動(dòng)之前，開(kāi)了若干會(huì )議，對本次暑期社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行分工和策劃，其中包括對支教小學(xué)的環(huán)境了解，課程分析，以及課程設計研究，娛樂(lè )活動(dòng)安排等。

　　在7月7日準備妥當后，我們在浙江工商大學(xué)門(mén)前集合，由管理學(xué)院的老師帶領(lǐng)我們乘坐校車(chē)抵達桐廬縣新合鄉希望小學(xué)。當天天氣炎熱，我們到達新合小學(xué)后，在前一批志愿者的介紹后，整理寢室和行李。當天晚上我們xx小分隊進(jìn)行例會(huì )，布置第二天的任務(wù)和課程的時(shí)間，秩序，等細節確認。

　　第二天我們上了故事課，地理課和安全課。我負責地理課，因為看到孩子們在上一節課上比較活躍，不易安靜，于是我采取在課前定好課堂秩序的方法，讓小朋友們安靜下來(lái)。雖然只是一節簡(jiǎn)單的地理課，但是我卻大汗淋漓，控制好上課的節奏，同學(xué)們很活躍，回答問(wèn)題積極，也有一些思維活躍的同學(xué)會(huì )提前說(shuō)出答案�？梢愿惺艿胶⒆觽兊臒崆楹涂蓯�(ài)。

　　當天晚上我們進(jìn)行例會(huì )開(kāi)始對當天活動(dòng)進(jìn)行總結和對第二天課程的安排。

　　之后我們又開(kāi)展了體育課，手工課等有意思的課程，孩子們在聽(tīng)課的過(guò)程中受益匪淺，我們在講課的過(guò)程中也收獲頗多。

　　最后一天我們進(jìn)行總結表演，孩子們發(fā)揮自己的特長(cháng)，由我們大哥哥大姐姐帶領(lǐng)下。準備了歌舞表演，也請到輔導員老師和當地老師一起參與這個(gè)匯報演出。隨后我們乘車(chē)回到下沙。

　　xx，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。

　　學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結8

　　7月10號，我們西安電子科技大學(xué)書(shū)香尋幽暑期社會(huì )實(shí)踐隊一行12人對商丘市應天書(shū)院進(jìn)行了調查。

　　此次調查活動(dòng)原本預計用問(wèn)卷調查、采訪(fǎng)游客和問(wèn)訊有關(guān)工作人員三種方式。但是由于游客過(guò)少問(wèn)卷調查無(wú)法展開(kāi)，只收到了寥寥兩三份。采訪(fǎng)游客得到的答案也令人震驚，應天書(shū)院的破敗已經(jīng)持續了很長(cháng)一段時(shí)間，盡管在時(shí)任河南省省長(cháng)的指示下激活了應天書(shū)院復建的一期工程，對景區的改觀(guān)也相當有限，而一期工程20xx年啟動(dòng)，20xx年結束，二期工程至今遙遙無(wú)期。我們嘗試聯(lián)系了相關(guān)負責領(lǐng)導，但是在辦公室并沒(méi)有找到相關(guān)領(lǐng)導，當地工作人員說(shuō)相關(guān)領(lǐng)導剛剛離開(kāi)。

　　以下是個(gè)人的感想，不客氣的說(shuō)，我們是乘興而來(lái)敗興而歸，應天書(shū)院的破敗令我們震驚、心痛。還有多少古書(shū)院如此破敗下去，消失在歷史長(cháng)河中？這又是否昭示著(zhù)傳統文學(xué)的沒(méi)落？中國對于景點(diǎn)與經(jīng)典的保護力度是否足夠？誰(shuí)應該為此負責，是普通民眾、當代學(xué)生還是政府公務(wù)人員？

　　雖然調查的結果與我們的預期差距較大，但是我想這反而更反映了一些負面的、有價(jià)值的問(wèn)題。這說(shuō)明了我國政府對于傳統文化的保護力度還是不夠的，也說(shuō)明民眾對于傳統文化的價(jià)值還是不太重視的。

　　學(xué)習經(jīng)典、學(xué)習傳統并不是文明退步的表現，千年的文化積淀必定有其價(jià)值所在。正如同百年以前當時(shí)的大學(xué)生為了喚醒國民而做出的進(jìn)步、貢獻，當代大學(xué)生也應該為了捍衛傳統而做出努力。我認為學(xué)生才是宣傳文化的主力軍。

　　學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結9

　　在暑假期間，我參加的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是給一個(gè)初中一年級的學(xué)生補課，補習的科目是英語(yǔ)，時(shí)間是兩周。

　　該同學(xué)在聽(tīng)力、詞匯、寫(xiě)作以及口語(yǔ)這四個(gè)方面都比較弱，所以我對她的輔導著(zhù)重在這幾個(gè)方面。根據我自己學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗，如果口語(yǔ)好，聽(tīng)力一般都比較好，而口語(yǔ)要好的基礎是發(fā)音要標準。因為她許多單詞的發(fā)音都有誤，所以我們每天在單詞這一塊花的時(shí)間是最多的。我先給她復習音標，然后教她如何用音標來(lái)拼寫(xiě)單詞。

　　教完之后，每天她的任務(wù)就是將初一課本每一單元的單詞，我看著(zhù)她拼，然后聽(tīng)寫(xiě)。一開(kāi)始對我來(lái)說(shuō)還是較難的，一是她本人對學(xué)習不是十分主動(dòng)，二是她并不勇于拼讀出來(lái)，三是我講過(guò)的東西她記不住。但是，經(jīng)過(guò)兩周的聯(lián)系，和很多知識我反復地提醒之后，現在可能只有少數不會(huì )了，進(jìn)步還是較大的。

　　針對聽(tīng)力，我要求她自己每天早上聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)，然后看著(zhù)文章跟著(zhù)磁帶大聲讀，去模仿，這樣提高起來(lái)比較快，也同時(shí)增強了口語(yǔ)。

　　另外，每天她都要從教輔書(shū)上選兩篇短文讀給我聽(tīng)，直到讀熟為止。除了糾正發(fā)音以外，還可以提高寫(xiě)作，許多句子都可以運用到作文中。

　　我還跟她講了做各種題的方法，技巧。這些都需要自己去練習。

　　兩周的時(shí)間很快過(guò)去，通過(guò)給她補課，讓我自己也受益匪淺。做任何事情都要抱著(zhù)熱情去做，并且要持之以恒方可成功。同時(shí)也提高了我的語(yǔ)言表達能力。

　　學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐總結10

　　總的指導思想是：學(xué)逸結合，重點(diǎn)培養個(gè)人獨立自主生活、學(xué)習的能力。暑假先讓孩子去農村外婆家生活了一段時(shí)間，讓孩子感受一下農村的生活氣息，了解農作物的生長(cháng)及形成，也讓孩子明白糧食的來(lái)之不易。孩子現在吃飯基本能做到吃的碗里不剩一粒飯。我們家長(cháng)以身作則，飯后檢查，有剩飯的要加以處罰。

　　假期組織孩子觀(guān)看了日全食，并給孩子講解了日食的種類(lèi)及形成過(guò)程，現在孩子基本明白什么是日全食、日偏食、日環(huán)食并能自己講解。

　　由于我們白天都要上班，今年假期我們重點(diǎn)鍛煉了孩子獨立在家，自主生活、學(xué)習的能力。我們每天上班前給孩子布置作業(yè)，要求孩子一人自己完成，我們下班檢查，孩子基本能夠完成。孩子還學(xué)會(huì )了自己獨立到外面吃早點(diǎn)的能力。這是孩子這個(gè)暑假最大的進(jìn)步，我們終于能夠放手讓他自己一個(gè)人在家學(xué)習、生活了！

　　假期孩子學(xué)會(huì )了玩滑板，盡管危險，我們還是鼓勵孩子通過(guò)自己摸索的方式學(xué)會(huì )，孩子也曾多次摔傷了手腳，但能自己堅持下來(lái)，自己學(xué)會(huì )。我們想讓他明白，成功是需要付出汗水的，有時(shí)還需要流血。

　　假期我們帶領(lǐng)孩子參觀(guān)了黃岡中學(xué)、黃岡師范學(xué)院、鄂東職院等院校，還帶領(lǐng)孩子觀(guān)看了黃岡經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，鄂黃大橋、遺愛(ài)湖公園、黃岡城區等，讓孩子對自己生活的城市有一個(gè)基本的了解。通過(guò)參觀(guān)，孩子覺(jué)得黃州比以前變得干凈漂亮多了。

　　由于時(shí)間的關(guān)系，孩子的暑假作業(yè)我們采取了抽查的方式檢查，可能有不到的地方，還請老師見(jiàn)諒！