- 相關(guān)推薦
幼兒園園本實(shí)踐研修總結（精選5篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園園本實(shí)踐研修總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園園本實(shí)踐研修總結1
一學(xué)期以來(lái)，我們的每位老師都能積極地參加園本研訓的各項活動(dòng)，團結一致，以積極的態(tài)度開(kāi)展活動(dòng)，在園長(cháng)的指導支持下，圓滿(mǎn)的完成了園本研訓工作。
一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、本著(zhù)實(shí)踐與理論相結合的原則，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，把學(xué)習重點(diǎn)放在如何解決教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。
2、樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。在學(xué)習期間，教師們發(fā)表看法，互相探討，相互指導，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。以主題教學(xué)為主線(xiàn)，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)。
3、每學(xué)期我們都開(kāi)展了“讀書(shū)”活動(dòng)，鼓勵教師自己去書(shū)店尋找自己所需的讀本，然后學(xué)習書(shū)中的教育理念，教育方法，對照自己的教育行為，尋找差距，從而記錄自己的讀書(shū)體會(huì )，在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，互相交流。在此基礎上，我們還要求教師再互換讀本，繼續學(xué)習。
4、本學(xué)期開(kāi)展了“如何成為一名優(yōu)秀的幼兒教師”的師德培訓，通過(guò)老教師的經(jīng)驗交流，年輕教師的體會(huì )，每位老師都寫(xiě)了一篇學(xué)習后感。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、立足專(zhuān)題的制定，每位老師都有專(zhuān)題計劃。在計劃制定前，根據前一學(xué)期的教研薄弱點(diǎn)，確立專(zhuān)題的目標，并組織教師進(jìn)行全園的觀(guān)摩活動(dòng)�；ハ嗦�(tīng)課，相互評課，使教師在聽(tīng)課活動(dòng)中成長(cháng)，并寫(xiě)好評課記錄。本學(xué)期還制定了一張隨堂聽(tīng)課表，讓老師們帶著(zhù)任務(wù)去聽(tīng)課，發(fā)現什么是有效的活動(dòng)，活動(dòng)材料的制作是否有價(jià)值。
20xx學(xué)年，我園教研組開(kāi)展了對民間游戲與語(yǔ)言活動(dòng)有效結合的探索。研究前，請每位老師收集了民間游戲的種類(lèi)，將其分為智力型、童謠型、運動(dòng)型，發(fā)現民間游戲內容頗其多。在實(shí)施各班專(zhuān)題計劃時(shí)，教師們選擇了預定的游戲內容開(kāi)展，但在過(guò)程中發(fā)現有的游戲不適合本班幼兒，因此選擇適合本班幼兒的民間游戲是開(kāi)展活動(dòng)的基礎。各班還對民間游戲進(jìn)行了觀(guān)摩活動(dòng)。民間游戲的組織沒(méi)有一定的模式，老師們可發(fā)揮自己的才能開(kāi)展活動(dòng)。在觀(guān)摩活動(dòng)，有的老師組織游戲時(shí)，把語(yǔ)言活動(dòng)中的兒歌運用在游戲中，如洪燕老師的《搶凳子》活動(dòng)，改編了以往用音樂(lè )或鼓聲作為前奏，而是用念兒歌的形式開(kāi)展游戲，取得了較好的效果，幼兒的興趣很高。如何將語(yǔ)言活動(dòng)與民間游戲有效的結合在一起，是研訓的重點(diǎn)，因此教師在選擇游戲時(shí)，有目的地選擇一些有利于改編的民間活動(dòng)。
2、注重青年教師的培養，在幼兒園中，青年教師已成為幼兒園的形象標志，青年教師充滿(mǎn)了生機，思想活躍，有獨特的風(fēng)格。我園一直以“傳幫帶”的形式，促進(jìn)新教師在最短的時(shí)間內最快的成熟，所以經(jīng)驗型的老教師都制定了新教師培養計劃。明確培養目標，有效的跟蹤記錄評價(jià)。同時(shí)為青年教師提供出去學(xué)習，多聽(tīng)的機會(huì )。園內還定期組織觀(guān)摩青年教師開(kāi)展活動(dòng)的能力，并進(jìn)行考評。
3、取長(cháng)補短，提高教學(xué)質(zhì)量。我們還開(kāi)展了平行班老師互換角色的活動(dòng)，在體驗活動(dòng)中大家都看到了別的班級有有序的常規，有別具一格的教學(xué)形式，有小朋友大膽的探索等等；同時(shí)也找出了一些不足之處。然后，要求教師把體驗活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所思、所想整理成一篇換班體驗，并對照自己進(jìn)行調整，不斷完善。
4、有效的教研活動(dòng)，園長(cháng)的支持是必不可少的。我園園長(cháng)能積極參加每次的教研會(huì )議，在工作上予以指導。參加每次的教研觀(guān)摩活動(dòng)，認真記錄，課后給予評價(jià)，大大提高了教師的積極性，鼓舞了教師隊伍。
三、今后努力的方向
園本特色活動(dòng)開(kāi)展得還不夠深，特色還需再明顯，可按年齡層來(lái)劃分展示特色的方法。
應鼓勵教師積極參加論文、案例的撰寫(xiě)，多讀書(shū)，多練筆，學(xué)習其他幼兒教師優(yōu)秀的作品，吸取精華，不斷創(chuàng )新，用懷疑的目光去看待每樣你覺(jué)得合乎常規的事，這樣就會(huì )產(chǎn)生出更多的觀(guān)點(diǎn)，課題。
教師應不斷的高要求自己，利用空余時(shí)間給自己充電，使自己的學(xué)歷往前邁一大步。
園本研訓工作緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，一份耕耘，一份收獲，每項活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣，聚滿(mǎn)人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
幼兒園園本實(shí)踐研修總結2
為了建設一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，陽(yáng)光幼兒園始終以《綱要》和《指南》為指導思想，積極開(kāi)展師訓工作。堅持培訓從實(shí)際出發(fā)，使教師更新觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以適應教育改革與發(fā)展需要，使不同層次教師的`素質(zhì)在原有的基礎上都能得到較大提高�，F將20xx學(xué)年園本培訓的工作總結如下。
一、加大管理力度，提供基本保障
�。ㄒ唬┏闪⒔處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓管理小組。
為了加強園本培訓的管理，幼兒園成立了以園長(cháng)為第一負責人的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導小組。由園長(cháng)、園長(cháng)助理、保教主任、教研組長(cháng)、各年級段段長(cháng)組成，擔任幼兒園園本培訓管理和培訓任務(wù)，明確職責，有效落實(shí)培訓任務(wù)。
�。ǘ┙⑴嘤柨记谥贫�。
為了確保每次培訓的實(shí)效性，幼兒園建立了嚴格的培訓考勤制度，實(shí)行教師培訓簽到制。每次集中培訓都簽到，不許代簽并由專(zhuān)人負責管理。
二、立足園本培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
幼兒園針對師德、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)技能、教育科研等方面開(kāi)展專(zhuān)題培訓活動(dòng)，內容豐富，針對性強。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展師德學(xué)習活動(dòng)，加強思想道德建設。
�。ǘ┙M織專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
�。ㄈ╅_(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教育科研培訓，提升教師教科研能力。
1、開(kāi)展一課多研，提升教師教學(xué)水平。
幼兒園一直關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，每學(xué)期的園內公開(kāi)課是教師互相交流、探討的平臺，以實(shí)踐常態(tài)課為切入點(diǎn)，開(kāi)展了系列專(zhuān)題研討，做到教研目標明確，突出中心議題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。采用一課三研的形式組織教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑之一。
2、開(kāi)展課題研究，提高教師的科研能力。
幼兒園注重以課題為載體，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，提高保教質(zhì)量，同時(shí)使教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提高，各教研組積極參與課題實(shí)施，有序開(kāi)展各項活動(dòng)。
三、問(wèn)題與思考
�。ㄒ唬┙處熍嘤柕慕Y構層次不夠明確、均衡。本園教師的`師資力量比較懸殊，近年來(lái)，培訓的內容、方式更傾向于年輕一批教師。在下學(xué)年工作中，可以建立梯隊培訓模式，滿(mǎn)足不同層次教師的成長(cháng)需求，以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
�。ǘ﹫@本培訓內容可以更豐富。近幾年，園內培訓的內容基本上以教師的基本功為主，而且又是內部資源共享，有信息獲取疲勞感的現象。下學(xué)年，針對內容的選擇、培訓的師資方面還有待更深的探討。
通過(guò)開(kāi)展一系列的培訓活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。但還需不斷努力，在今后的園本培訓工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改進(jìn)與提升。
幼兒園園本實(shí)踐研修總結3
隨著(zhù)我國學(xué)前教育改革的步伐加快，教師隊伍建設的也必須加快，根據當前幼教的發(fā)展趨勢，幼兒教師專(zhuān)業(yè)化是最熱門(mén)的話(huà)題。重視幼兒教師素質(zhì)的提高，使幼兒教師專(zhuān)業(yè)化，加強教師全園培訓是提高幼兒教師地位的途徑之一，也是提高幼兒園教育質(zhì)量的途徑之一，因此，在這一年來(lái)，我們遵循上級部門(mén)的指示，制定我們園本培訓的目標，繼續開(kāi)展我園的全員培訓工作，現總結如下。
一、重師德教育，努力塑造一支師德高尚的教師隊伍。
《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》要求“師德為先”，“熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規范。關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做幼兒健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人�！币虼�，每年的園本培訓，我們也是把師德教育放在第一位，這學(xué)期，我們學(xué)習了廣州大學(xué)劉樹(shù)謙教授的“德誠于內，禮形于外”，讓我們理解，道德的最高境界是心靈美，只有發(fā)自?xún)刃牡牡赖露Y儀，才是真正的道德，否則都是一些表面形式的東西，不能根深蒂固在每個(gè)人的腦海里，成為心里的道德準則與規范，所以，做為幼兒教師，要做一位心靈美的教師。
二、重視理論學(xué)習，努力提高教師的理論素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平。
樹(shù)立教師終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷修煉自己的專(zhuān)業(yè)水平與增加專(zhuān)業(yè)知識量，每周一次專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。我們學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，知道做為幼兒教師的基本理念是“幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習”，把“專(zhuān)業(yè)標準”做為教師建設的基本依據、教師培訓的主要依據、教師管理的重要依據；把“專(zhuān)業(yè)標準”做為教師自身發(fā)展的基本依據。了解“專(zhuān)業(yè)標準”從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能等方面去要求教師，因此，我們在進(jìn)行教師園本培訓的時(shí)候，也是從這三大塊進(jìn)行培訓學(xué)習。學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，了解最新五大領(lǐng)域的教育目標與內容，并解讀其與《綱要》的不同之處，只有深刻理解了《指南》的理念與內容，在日常教學(xué)活動(dòng)中才可以得心應手，合理設計教學(xué)活動(dòng)，達成教育目標。專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，對于提高教師的專(zhuān)業(yè)水平起了重要的作用，因此我們要求教師要做學(xué)習筆記、教育筆記，真正做到每學(xué)必記，每記必用，學(xué)會(huì )反思，做個(gè)思考型的教師。
走出去，學(xué)回來(lái)。隨著(zhù)國家“國培計劃”的實(shí)施，我們感覺(jué)到幼教的春天已經(jīng)來(lái)臨，沐浴春雨，身心煥然，受益最大的是我們的教師們。本學(xué)年，我們參加了省上的遠程培訓；侯彩蘋(píng)、張海媛老師參加榆林市《指南》培訓；張愛(ài)玲參加了省上的《指南》培訓；李萬(wàn)富、思玉芳參加了赴江西常熟為期兩周的浸入式培訓；杜宇琴、高海燕參加陜西省智慧園的相關(guān)培訓。走出去，參觀(guān)其他省級示范幼兒園，老師們開(kāi)闊了視野，聽(tīng)了數多幼教專(zhuān)家教授的精彩講座，我們的知識面廣了，知識層次加深了，對幼教的前沿理念了解了，老師們增長(cháng)了知識，也增加了膽識，對自己以后的教學(xué)工作更有創(chuàng )新嘗試的激情與自信，經(jīng)過(guò)全員的培訓，老師們更新了教育理念，對本園的課程改革有了共同的認識，改變小學(xué)化的教學(xué)模式，增加多樣化的、以游戲為主的、以區域、分組教學(xué)為輔的課程模式應該是我園以后的園本課程模式。
三、加強教師的技能培訓與實(shí)踐。
根據我園教師各自能力的不同，采取以老帶小、揚長(cháng)避短、特長(cháng)發(fā)揮等方式分配教師的工作：比如班主任工作，特意培訓比較年輕的教師當班主任，而與之配班的老師則是有經(jīng)驗的曾經(jīng)的主班老師；根據教師彈唱跳畫(huà)的能力合理搭配班級教師。語(yǔ)言能力好的教師任教語(yǔ)音領(lǐng)域，以便培養幼兒的口語(yǔ)表達能力；能彈會(huì )唱的教師任教藝術(shù)領(lǐng)域等。
要求教師寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育筆記、說(shuō)課稿、論文等，通過(guò)培訓教師寫(xiě)作能力，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，因為幼兒專(zhuān)業(yè)化標準中要求，教師要會(huì )設計教育活動(dòng)、評價(jià)、觀(guān)察幼兒、分析與反思，這些都需要教師有一定的寫(xiě)作水平。
四、加強園本課程的開(kāi)發(fā)，使本園教師的潛能得以發(fā)揮。
今年，我園開(kāi)展了全園性的教育活動(dòng)：比如：家長(cháng)開(kāi)放日、節日主題活動(dòng)、親子運動(dòng)會(huì )、故事大王比賽、文明禮儀活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓老師們使出全身的本事來(lái)指導幼兒，讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中出色表現，即延伸了我們五大領(lǐng)域的教育目標，又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能。即增加了我園的教育活動(dòng)的特色，又提高了我園教育質(zhì)量。
五、教師培訓的收獲與成果。
我們的教師通過(guò)參加各種形式的培訓學(xué)習，更新了知識，樹(shù)立了新的教育理念，讓我們的教研等各方面的工作開(kāi)展得更順利，沒(méi)有了之前的慵懶、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，深刻認識到幼教的美好前景，工作干勁十足，教師精神風(fēng)貌煥然一新。教師快樂(lè )，才可以教育出快樂(lè )的幼兒，因此，我們的培訓是成功的，也將是長(cháng)久的，循序漸進(jìn)的。
總之，做為幼兒教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，終身學(xué)習是我們的理念，我們的教師培訓也將繼續，我們將不斷設立目標，制定培訓計劃與方案，建設我園的教師隊伍專(zhuān)業(yè)化。
幼兒園園本實(shí)踐研修總結4
為了切實(shí)提高我園園本課程的制定和實(shí)施的可行性，根據《區教育局20xx暑期教師培訓方案》的具體要求，我園于20xx年7月6日—8日，開(kāi)展20xx年暑期園本研修活動(dòng)。
一、領(lǐng)導重視，組織周密
我園領(lǐng)導高度重視暑期的園本研修工作，成立了以張園長(cháng)為組長(cháng)的園本研修領(lǐng)導小組，加強對園本研修工作的指導。在研修期間，幼兒園加強對園本研修過(guò)程的管理，同時(shí)完善督查考勤制度，做好考勤記載。研修期間各位教師嚴格遵守紀律，均無(wú)遲到早退現象。
二、多種形式，相得益彰
20xx年我園的暑期園本研修培訓采用園長(cháng)講座、教師論壇、自主學(xué)習，小組研討等形式進(jìn)行，以促進(jìn)此次培訓目標的有效達成。
為了使教師充分意識到游戲對于幼兒發(fā)展的重要性，提高我園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，20xx年7月6日，張園長(cháng)在會(huì )議室給全體老師進(jìn)行了《游戲，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》的專(zhuān)題講座。張園長(cháng)憑著(zhù)自身專(zhuān)業(yè)化知識以及多年的教育經(jīng)驗，在整個(gè)講座中理論講解與實(shí)際交流并重，通俗易懂。講座圍繞“如何實(shí)施游戲？”“如何觀(guān)察游戲？”兩個(gè)內容，其簡(jiǎn)潔的說(shuō)辭，條理的觀(guān)點(diǎn)，讓教師們對游戲意義和開(kāi)展方式有了更加全面深刻的認識。
我園任副園長(cháng)、朱寧老師、王情老師、高敏老師分別于7月6日下午、7月7日上午分別開(kāi)展了教師論壇。
任副園長(cháng)就如何從一本繪本中挖掘出適合各個(gè)年齡段的五大領(lǐng)域的課程講解了許多方法。以《母雞蘿絲去散步》為例，和全體教師一起切合教學(xué)實(shí)際，同時(shí)大開(kāi)腦洞挖掘出了許多充滿(mǎn)意義和可行性的課程。
王情老師以《誰(shuí)藏起來(lái)了》為例，高敏老師以《最奇妙的蛋》為例，向各位老師示范了從繪本中挖掘出適合各個(gè)年齡段的五大領(lǐng)域的課程的方法和途徑。
朱寧老師和全體老師一起《走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育》，了解什么是互聯(lián)網(wǎng)+，什么是互聯(lián)網(wǎng)+教育，以及互聯(lián)網(wǎng)+教育的呈現形式。
經(jīng)過(guò)前面的講座和案例師范，全體教師于7月7日下午開(kāi)展個(gè)人繪本研讀，根據任教的年齡段特點(diǎn)和繪本內容，初步挖掘形式多樣的課程。
經(jīng)過(guò)前一天的個(gè)人繪本研讀，7月8日上午，我們以年級組為單位，各年級組長(cháng)負責，開(kāi)展各自任教年齡段的繪本課程開(kāi)發(fā)。在討論過(guò)程中，各位老師積極思考，各抒己見(jiàn)，在討論和傾聽(tīng)之間互相學(xué)習，汲取營(yíng)養，各年齡段的園本課程初具雛形。
三、取得的一些成果
經(jīng)過(guò)三天緊鑼密鼓地聽(tīng)講座、開(kāi)論壇、自主研修和小組討論，我們本次的校本研修也取得的一些成果，我園的園本課程初具雛形，再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的整理，爭取在下一學(xué)期在全園范圍內開(kāi)展以繪本為核心的園本課程。
總之，我園的園本研修工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下成功開(kāi)展，在今后的工作中，我們將繼續努力，找準差距，克服困難，使園本研修工作更上一個(gè)新的臺階。
幼兒園園本實(shí)踐研修總結5
今年是我從事幼兒教育的第四個(gè)年頭。作為一名轉崗的幼兒教師。我不斷地學(xué)習，以適應對幼兒、對家長(cháng)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)年，我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷完善自己�，F總結如下。
一、完成情況
1、這一學(xué)年的園本研修讓我徹底轉變了教育觀(guān)念，我深刻認識到：幼兒是活動(dòng)的主人，教育活動(dòng)應是幼兒精彩展示的舞臺。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀(guān)念。
2、通過(guò)學(xué)習，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭教育活動(dòng)、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎。在研修的過(guò)程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
3、出色地完成了幼兒園安排的教師、幼兒培訓任務(wù)，達到了預期的效果。
二、研修過(guò)程
1、加強師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，通過(guò)學(xué)習《師德規范》《教師法》等書(shū)籍，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一名有個(gè)性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的幼兒教師。
2、充分利用幼兒園的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習，努力實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)的整合。
3、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀(guān)摩教師的優(yōu)秀活動(dòng)案例，學(xué)習他們先進(jìn)的教育觀(guān)念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省。
4、以課題研究實(shí)驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。
5、將自己在培訓過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結，每月1自評，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適，以加深對教學(xué)活動(dòng)規律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著(zhù)的教育要求。
6、經(jīng)常閱讀一些好的教育書(shū)籍，進(jìn)行學(xué)習研究，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。
7、積極參加同課異構活動(dòng)，并通過(guò)同課異構活動(dòng)學(xué)習其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本園的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)案例來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平。
8、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
三、研修效果和經(jīng)驗分析
1、能夠按時(shí)參與園本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養。
2、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認真開(kāi)展有效備課，有效教育活動(dòng)教學(xué)的研究，嚴格要求自己，在每周聽(tīng)評課活動(dòng)課后，會(huì )大家共同討論分析，取長(cháng)補短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。
3、積極聽(tīng)課、研討，總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給教育活動(dòng)注入更多的活力，取得更大的效益。
4、自我反思。我學(xué)習教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實(shí)施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的教育活動(dòng)，最大限度的調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
5、積極參與網(wǎng)絡(luò )研修，多看看同行們對于教育活動(dòng)教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
總之，在工作中，一邊教學(xué)一邊學(xué)習，取得了良好的效果。
四、存在的問(wèn)題
1、學(xué)習的內容還要再寬泛些。
2、在學(xué)習上還存在惰性。
3、在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，還缺乏創(chuàng )新精神。
五、改進(jìn)措施
1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。
2、用心備課、組織活動(dòng)，教學(xué)要有激情，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思，耐心輔導幼兒。
3、積極參加幼兒園組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。
4、虛心向同行教師們學(xué)習，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足。
六、今后的努力方向
引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。我會(huì )在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開(kāi)始，不斷探索，向著(zhù)更高的目標邁出堅定的步伐。