新生風(fēng)采選拔大賽活動(dòng)總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的新生風(fēng)采選拔大賽活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新生風(fēng)采選拔大賽活動(dòng)總結1
新生風(fēng)采大賽是為了豐富大一新生的課余生活，提供一個(gè)展示個(gè)人美麗的舞臺，更是以培養我校大學(xué)生全面素質(zhì)為主線(xiàn)，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，全面活躍校園文化。展示我校20xx級新生朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的時(shí)代風(fēng)貌。提示青年學(xué)生文化素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設，讓高品位的人文氣氛潛移默化的滋潤學(xué)生的心靈，構筑貼近校園生活，貼近大學(xué)生心理的思想、藝術(shù)、文化的交流平臺。我們文藝部已經(jīng)在積極準備著(zhù)這個(gè)工作。
我們?yōu)榱擞有律L(fēng)采大賽，我們文藝部召開(kāi)了文藝委員會(huì )議及兩次部員會(huì )議積極討論并制定了一套臨床學(xué)生院的節目選拔的策劃書(shū)。我們已按照原計劃與12號在眾多的節目中選出了11個(gè)優(yōu)秀的節目，我們采取了不同與往常的選拔方式。我們臨床學(xué)院是人才濟濟，大家踴躍報名參加，預選節目種類(lèi)較多，于是我們文藝部決定把武術(shù)、書(shū)畫(huà)、樂(lè )器、小品和朗誦分在一組于15號選拔，而舞蹈，歌曲等節目于16號進(jìn)行選拔。在篩選節目的過(guò)程中，我們文藝部是十分矛盾的，我們很感謝各位同學(xué)的參與熱情。從他們編排的節目可看出他們都是十分認真的準備過(guò)。生動(dòng)搞笑、并且身形并茂的小品節目，揮毫潑墨的學(xué)生們大都是有著(zhù)大師風(fēng)范的。還有熱情似火的舞蹈，絢爛的衣裳，優(yōu)美的舞姿，讓我們在場(chǎng)的人贊嘆不已。但這是個(gè)選拔賽，我們的認真篩選，從好節目中選出最拔尖的。這可不是簡(jiǎn)單的事，經(jīng)過(guò)我們部里的認真分析和討論我們認同割舍了很多本來(lái)也很好的節目，選定了11個(gè)的。
我們將要把這11個(gè)十分優(yōu)秀的節目給學(xué)校里去進(jìn)行選拔。我們文藝部通過(guò)了分工，由部長(cháng)、副部長(cháng)、各個(gè)委員及文藝委員分別負責一至兩個(gè)節目，保證節目的不間斷排練，并對排練進(jìn)行監督，提出問(wèn)題與不足，以便及時(shí)改進(jìn)，使節目盡量達到完美，以的姿態(tài)迎接更為嚴格的學(xué)校的選拔。
新生風(fēng)采選拔大賽活動(dòng)總結2
為新一屆財會(huì )學(xué)院新生充分展示自己，挑戰自己、戰勝自我搭建一個(gè)良好的平臺，使xx級新生更快融入大學(xué)生活。同時(shí)為我院選拔高素質(zhì)文藝人才，加入我院的人才儲備庫，今后在院際、校際比賽中為我院爭光奠定基礎。
參賽報名方式由文藝部大一新干事去各班作詳細的比賽內容以及報名的宣傳并發(fā)放報名表格，于九月十四日前上報文藝部。聲樂(lè )組入圍者及其他組別的.選手須自備伴奏、富有個(gè)性的數碼照片或簡(jiǎn)短自我介紹的數碼錄像（如有困難可于19日前與文藝部聯(lián)系，組織拍照）于20日前交給文藝部。
9月9日開(kāi)始報名工作，9月14日21點(diǎn)前完成報名工作，9月18日18點(diǎn)進(jìn)行聲樂(lè )組選手初選，10人晉級新生風(fēng)采決賽，當日21：30分抽簽決定出場(chǎng)順序，9月20（21）日18：30舉行新生風(fēng)采決賽。
9月8日完成宣傳單制作，9月9日文藝部干事在班級宣傳新生風(fēng)采，9月19日開(kāi)始將進(jìn)入決賽選手的姓名、參賽曲目、參賽宣言、比賽經(jīng)歷、照片制作成ppt，20日之前完成，由大一各班文藝部干事進(jìn)班播放。9月18日完成新生風(fēng)采決賽宣傳海報，19日放于中門(mén)。
本屆新生特長(cháng)大賽分為聲樂(lè )組、舞蹈組、器樂(lè )組、主持組、演講組、書(shū)畫(huà)組，以及freeland，七大類(lèi)。聲樂(lè )組，單人獨唱，或者2人小組唱，風(fēng)格不限，曲目不限，時(shí)間4分30秒以?xún)�；器�?lè )組，單人獨奏或以樂(lè )隊形式參賽，樂(lè )器以及曲目不限，時(shí)間5分鐘以?xún)�；舞蹈組（健美操），分為獨舞和群舞，舞種不限，時(shí)間3分鐘以?xún)龋?/p>
freeland是新生風(fēng)采大賽我們設立的一個(gè)全新的組別，包括除傳統聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )、主持、演講和書(shū)畫(huà)外其他任意的一個(gè)才藝，可以是小品相聲，魔術(shù)雜技，戲曲表演等，時(shí)間5分鐘以?xún)取?/p>
由主隊自行選拔，最多選出6位參加新生風(fēng)采決賽。說(shuō)明：暫定6位，具體人數視情況而定，但不會(huì )超過(guò)6人。下列時(shí)間均根據6人所定，人數有變動(dòng)的話(huà)再做調整，但主持組總體時(shí)間會(huì )控制在25分鐘之內。本次決賽將選出一個(gè)金話(huà)筒獎，推到校級新生風(fēng)采大賽主持組比賽。
1、身份百變說(shuō)自己：事先準備好紙條，讓選手隨意抽取一張，選手根據紙上所寫(xiě)的身份來(lái)介紹自己，允許有自我展示的空間。每個(gè)人有2分鐘30秒的時(shí)間。
2、隨機應變情景�。核械膮①愡x手一起演一出情景劇，這是預先排練好的，但事先也會(huì )告知選手，中間有一處會(huì )出現突發(fā)狀況，由現場(chǎng)主持人在臺下說(shuō)明這一突發(fā)狀況，（突發(fā)狀況會(huì )由主隊準備好，主持人不得向選手透露）然后臺上選手根據情景劇中的身份隨機應變，攜手演完情景劇。情景劇不超過(guò)6分鐘。
新生風(fēng)采選拔大賽活動(dòng)總結3
信息學(xué)院舉辦新生風(fēng)采大賽，學(xué)院學(xué)生工作負責人全體班主任及全體輔導員出席本次活動(dòng)，學(xué)院9個(gè)新生班級，共計二百余人到場(chǎng)參加。
本次大賽分為班級答辯和風(fēng)采展示兩個(gè)環(huán)節。各班級圍繞基本情況、文化建設、班級特色、班級精神、班級愿景、是否開(kāi)展建國70周年主題活動(dòng)等方面，通過(guò)答辯的方式展現班級精神風(fēng)貌及文化氛圍，并根據本班特色進(jìn)行節目展示，內容豐富、特色鮮明，充分展現出20xx級新生們的蓬勃朝氣和鴻鵠偉志。最終，信息19-2班榮獲一等獎，計算機類(lèi)19-2班、19-4班獲得二等獎，計算機類(lèi)19-7班、19-6班、信息19-1班獲得三等獎。
本次比賽為學(xué)院廣大新生提供了展現自我、追逐藝術(shù)夢(mèng)想的舞臺，引導學(xué)生爭做時(shí)代追夢(mèng)人，傳遞青春正能量。同時(shí)，比賽鼓勵各班級同學(xué)邀請班主任老師共同參與風(fēng)采展示，拉進(jìn)師生距離，增進(jìn)師生感情。
據悉，信息學(xué)院將繼續開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，助力班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提升班級建設，為同學(xué)們提供更多展示自我、勇敢追夢(mèng)的平臺，為成長(cháng)為德智體美勞全面發(fā)展的新青年而不懈奮斗。
新生風(fēng)采選拔大賽活動(dòng)總結4
新生風(fēng)采大賽也算是圓滿(mǎn)結束，喜憂(yōu)摻半。喜的是大一新生果然人才輩出，積極性也算高，創(chuàng )新和質(zhì)量亦是可圈可點(diǎn)，看得出之后迎新晚會(huì )在節目出人這一方面應該問(wèn)題不大，迎新準備上也算是打下了一些基礎而非完全從零開(kāi)始。憂(yōu)的是干事之間以及我們和干事之間交流略少，自己似乎開(kāi)展前未把活動(dòng)目的和要求讓所有大一干事領(lǐng)悟，竟發(fā)生開(kāi)場(chǎng)前十分鐘出現有某班級棄權參加而大一負責人一直沒(méi)告訴我或者任何一個(gè)副部的情況，導致比賽過(guò)程中的游戲環(huán)節做出很多變動(dòng)，此重大失誤實(shí)在是管理問(wèn)題上的重大缺陷，也怪我們每個(gè)人沒(méi)有統計各個(gè)班的情況就想當然的按自己想法去做了，今后每一項任務(wù)定要指定確切的人來(lái)負責和實(shí)行而再不能告訴副部或干事卻沒(méi)有規定誰(shuí)主負責或是此事是否硬性執行的情況。
活動(dòng)細節上的安排著(zhù)實(shí)有所欠缺，例參賽隊應比活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)間早十分鐘到達進(jìn)行抽簽、每個(gè)隊伍的伴奏音效等應提早交與大二副部匯總并在多媒體上試播、游戲環(huán)節上應多教授主持人如何把控場(chǎng)面局勢、游戲設計上有失誤讓人覺(jué)得莫名奇妙且觀(guān)眾在后排普遍聽(tīng)不清臺上參與人之間交流的問(wèn)題、游戲記分環(huán)節亦是失誤所在應提早告知主持人記錄下每輪比賽結果的勝利班級并及時(shí)告知記分人員進(jìn)行相應加分、主持人站位離評委席太遠臨時(shí)情況發(fā)生之后很難及時(shí)通知加以變更、教室規格較小未考慮到當天到場(chǎng)人數增多的情況、主持人的選擇上也是略草率應對他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓。
副部反而讓我覺(jué)得略失望，缺乏主動(dòng)性能動(dòng)性，想得少，做得也就更少，每件事都需要我親口提醒需要我來(lái)提供思維而自己沒(méi)有想法，少說(shuō)一句就留個(gè)坑讓我來(lái)填，也不多問(wèn)清楚，甚至提醒了都不能做到反而要我親自加入帶領(lǐng)才能完成，確實(shí)讓我有點(diǎn)心累。但是副部仍然需要成長(cháng)，我不能寄予太高的期望讓他們一開(kāi)始就什么都會(huì )什么都能想到，連我都沒(méi)有顧及到的內容怎么也該多反省自己。能挑大梁的人還是需要培養，今后的任務(wù)要安排，最主要得還是他們和自己做副部的情況不同，他們沒(méi)有完全突出的人也就無(wú)法把事都安排給一個(gè)人做，也沒(méi)有完全不干事的人什么都不用考慮給他。要把進(jìn)度和全局掌控好，迎新是為更重要的事，絕不能有更大失誤了。
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