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小學(xué)實(shí)習簡(jiǎn)短的自我總結

時(shí)間:2021-07-16 14:40:12 總結 我要投稿

小學(xué)實(shí)習簡(jiǎn)短的自我總結范文(精選5篇)

  接地氣的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落,我們在不斷的學(xué)習中,獲得了更多的進(jìn)步,需要好好地寫(xiě)一份實(shí)習總結了。那么如何把實(shí)習總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的小學(xué)實(shí)習簡(jiǎn)短的自我總結范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)實(shí)習簡(jiǎn)短的自我總結范文(精選5篇)

  小學(xué)實(shí)習簡(jiǎn)短的自我總結1

  20xx年x月x日——20xx年x月x日,為期整整兩個(gè)月的時(shí)間,卻讓我覺(jué)得如此短暫,意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹慎執行著(zhù)指導老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨當一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習教師,這兩個(gè)月對我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習內容包括兩大部分:課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導老師x老師和班主任x老師的悉心指導和幫助下,我很好的完成了教育實(shí)習的任務(wù)。

  在教學(xué)工作方面,我積極聽(tīng)課,吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗,認真備課,用心修改教案,與指導老師趙老師仔細核對教案,保證教案、教學(xué)課件規范、內容準確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后,虛心聽(tīng)取指導老師對我的課堂教學(xué)的建議,并配合給予改正,爭取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè),并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習情況,針對不同的學(xué)生的特點(diǎn)對其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測試,幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識,高效率完成學(xué)習任務(wù)。

  在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、平等的對待每一位學(xué)生。在班級管理方面,我積極主動(dòng)投身到班級各個(gè)方面中,小到自修課、眼保健操的監督工作,大到運動(dòng)會(huì )、合唱、陽(yáng)光體育,以及班隊課的重要班級事務(wù)中去。對每項工作,事無(wú)巨細,都能認真負責、踏實(shí)肯干,保證班級能夠穩步前進(jìn)。并且,在面對學(xué)生英語(yǔ)過(guò)關(guān)拖沓的問(wèn)題時(shí),能不辭辛勞的早起為他們把關(guān),不厭其煩的耐心講解與開(kāi)導。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的學(xué)生過(guò)關(guān)之后,取得了良好的成效,懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來(lái)過(guò)關(guān),并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。

  在實(shí)習過(guò)程中,由于兩位指導老師的悉心教導,學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合,我非常圓滿(mǎn)的結束了這兩個(gè)月的實(shí)習工作。但是,同時(shí)我也發(fā)現了自身存在的不足,比如上課時(shí)的小緊張,課堂上對一些小細節的疏忽,語(yǔ)音語(yǔ)調不夠生動(dòng)、有些平淡,板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題,都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。

  實(shí)習對于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)本次實(shí)習,我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,也學(xué)習到很多為人師長(cháng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對我的`無(wú)限包容和幫助,我想今后我會(huì )更加努力,力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。

  小學(xué)實(shí)習簡(jiǎn)短的自我總結2

  一個(gè)多月的實(shí)習已經(jīng)結束,從年前的準備階段,到三月份的正式講課,這一過(guò)程的收獲體會(huì )是很多的。

  讓我體會(huì )很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛(ài)。在學(xué)習中常說(shuō):興趣是最好的老師,那么對教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動(dòng)力,才能全方位的考慮過(guò)程、內容,考慮學(xué)生的反應。正如實(shí)習開(kāi)始,杏壇副校長(cháng)所說(shuō)的“備學(xué)生”,怎樣體會(huì )到學(xué)生的反應。有了這份動(dòng)力,才會(huì )想出設計出更好更科學(xué)的方法,應用于教學(xué)過(guò)程,啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

  其次是要設定較高的目標,同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí),自己的反應。就是預先想到效果不好時(shí),自己應承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學(xué)效果不佳,自己應接受這一現實(shí)。不能因為一時(shí)的沖動(dòng),而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當我第二次課效果不好時(shí),當時(shí)實(shí)在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒(méi)了興趣,沒(méi)有了熱情,自己前兩次作了充足的準備為什么會(huì )這樣?我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒(méi)有更好的調動(dòng)學(xué)生,既沒(méi)有預計學(xué)生的反應,又沒(méi)有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書(shū)問(wèn)題,這都是沒(méi)有預計到的。

  而當我在第三次課時(shí),心情平淡而又有熱情,坦然面對一切。這樣就好了許多,語(yǔ)速較前兩次慢了一些,課堂中出現的錯誤少了許多。

  總的說(shuō)來(lái),實(shí)習讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),做任何事情都滿(mǎn)懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應,作了充分的準備。對事情結果期望高,嚴要求,又要以最壞的結果來(lái)考慮,坦然面對。這是我較深的體會(huì )。

  最后,我還想說(shuō)的事,感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽(tīng),不管是試講還是上課,更重要的事提出學(xué)生的問(wèn)題,以一個(gè)有豐富經(jīng)驗的老師來(lái)發(fā)現這些問(wèn)題,解決問(wèn)題,這是對學(xué)生最大的負責與幫助。同時(shí),我們這一團對也是值得學(xué)習的;ハ鄮椭,照應,共同進(jìn)步。

  小學(xué)實(shí)習簡(jiǎn)短的自我總結3

  一年的見(jiàn)習期即將結束。在這一年里,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

  一、師德表現

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節,說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

  二、班主任工作

  學(xué)校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養,讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任。通過(guò)向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習,我認識到教育上單方面的嚴和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛(ài)的切合點(diǎn)。

  在工作中注意:

  1、制定切實(shí)有效的班規,培養班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  2、充分利用課間談話(huà)和班會(huì )課。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題;蛑v座、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的故事的班會(huì )課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設的有效陣地。

  3、關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著(zhù)強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心,通過(guò)家訪(fǎng)和談話(huà)等形式逐步使他們有所轉變,F在我班已經(jīng)逐步向著(zhù)一個(gè)既有著(zhù)嚴格的制度,又充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

  三、英語(yǔ)教學(xué)工作

  我所任教的是三年級和五年級共四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對這兩個(gè)有一定年齡差距的年段,我根據他們各自不同的特征因材施教,著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知,輕松學(xué)習,不斷地鼓勵自己“English,Icando”“English,Icansay”。

  3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,認真記錄,積極參與評課,學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ),取長(cháng)補短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學(xué)習,把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。

  一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評?傮w上來(lái)說(shuō),我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì )有回報的。以上是我這一年見(jiàn)習期的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正,我一定會(huì )再接再厲,繼續努力工作。

  小學(xué)實(shí)習簡(jiǎn)短的自我總結4

  實(shí)習期間,我能?chē)栏褡襻硨W(xué)校的各項規章制度,按時(shí)作息,不遲到,不早退,不無(wú)故缺席。作為實(shí)習組長(cháng),我在實(shí)習生和指導老師之間建立起了不可或缺的橋梁作用。每當有同學(xué)有重要事情需要請假時(shí),都由我親自匯請假情況給指導老師。向當指導老師有事情通知我們時(shí),就讓我負責通知各位實(shí)習生。

  在指導老師x老師的耐心指導、幫助下,我總共聽(tīng)了4節課,備了2個(gè)教案,說(shuō)了一次課,較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。在聽(tīng)課之前,我仔絀鉆研教材,認真寫(xiě)教案。在聽(tīng)課期間,我仔絀做聽(tīng)課筆記,學(xué)習老師的授課方式和講課技巧。

  我在指導老師帶領(lǐng)的二年級的兩個(gè)班上各聽(tīng)了一堂課,聽(tīng)課內容為xx的第二章第三節,共2節課。從中我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技巧,使我受益匪淺我發(fā)現x老師講課的內容安排井井有條,教學(xué)內容由淺入深,很好地運用了講練法和多媒體教學(xué),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣,引導學(xué)生積極思考化學(xué)領(lǐng)域中的科學(xué)問(wèn)題。

  x老師邊講課,我邊記聽(tīng)課筆記,由十沒(méi)有接受專(zhuān)門(mén)的培訓,我的聽(tīng)課筆記可能記得不太規范合理,需要加強訓練。在聽(tīng)課之前,我寫(xiě)了鹵代烴這一節的教案。但是聽(tīng)完老師的課以后,我感覺(jué)自己寫(xiě)的教案存在很多問(wèn)題和需要修改的地方,于是我把自己寫(xiě)的教案和老師上課的內容相結合起來(lái),整合成了一份新的教案。

  我們聽(tīng)的另外兩堂課分別是一和三年級。雖然老師不樣,講課方式也有所差別,但是讓學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )是每一位老師的首要任務(wù)。這時(shí)我才深刻地意識到,要當好一位老師是多么不容易!

  實(shí)習期間,我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外,還要組織開(kāi)展班級各項活動(dòng),在課問(wèn)操時(shí)維持學(xué)生的秩序,監督到位,此外還要耐心地做好學(xué)生的思想工作。

  這次教育實(shí)習,雖然短暫,但是對于我們即將步入教學(xué)生涯的實(shí)習生來(lái)說(shuō),是一次非常幣要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)教育實(shí)習,我們能把教育學(xué)理論知識和教學(xué)實(shí)踐相統一,能提高白己在教育ll作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是崗限于書(shū)本的知識。

  這半個(gè)月的實(shí)習,我收獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)也得到了很大的提高。我體會(huì )到了作為一名教師的光榮與責任,以及所需要付出的艱辛和勞累,但我堅信我會(huì )為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈奮斗!

  小學(xué)實(shí)習簡(jiǎn)短的自我總結5

  20xx年9月11月我在宜賓市農業(yè)街小學(xué)度過(guò)了為期兩個(gè)月的實(shí)習生活。在實(shí)習期間,我服從學(xué)校和實(shí)習學(xué)校的統一領(lǐng)導,不遲到,不早退,嚴格遵守勞動(dòng)紀律,參加實(shí)習學(xué)校的一切活動(dòng)。嚴格遵守教師職業(yè)道德,自重自律,為人師表,教書(shū)育人。

  實(shí)習的第一天開(kāi)始就嚴格規范自己的衣著(zhù)打扮,教師的身份要求著(zhù)裝穩重不失內斂,嚴肅而不失態(tài),才能體現教師嚴于律己的風(fēng)范,才能給人信服感;其次,規范的著(zhù)裝也是為了師生互動(dòng)教學(xué)是傳遞感情,教學(xué)信息以及不分散學(xué)生注意力的需要。在實(shí)習期間,我授課20課時(shí),課前我刻苦鉆研教材,內容熟悉,深入了解學(xué)生學(xué)情,備課認真,虛心向指導教師請教,教案完整;課堂教學(xué)目的明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)抓得準,內容科學(xué)系統,能用標準普通話(huà)教學(xué),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢,和學(xué)生雙邊互動(dòng),課堂活躍又不失紀律性。有時(shí)還準備小禮物,激發(fā)學(xué)生的上課積極性。在此期間,我學(xué)習到很多與學(xué)生相處的方法和技巧:對于學(xué)生應恩威并施,既讓他怕你,又不拉大距離,讓他知道你關(guān)心他,為他好,又要樹(shù)立自己在孩子心里的威信。

  小學(xué)生正處在身體和心里健康成長(cháng)的重要時(shí)期,所以小學(xué)班主任的工作繁雜,任務(wù)重大,對孩子的道德培養和性格塑造要加以重視。如小學(xué)生之間常發(fā)生的矛盾、糾紛事件的處理,作為班主任老師在處理時(shí),要全面了解事情過(guò)程,對于有爭議的問(wèn)題則尋找目擊證人,憑著(zhù)“公平、公正”的原則,獎罰得當,既讓學(xué)生信服,又起到告誡作用。

  本次實(shí)習,收獲頗豐,向有經(jīng)驗的在職教師學(xué)習到很多寶貴的實(shí)踐教學(xué)技能和技巧,與學(xué)生相處融洽,受到學(xué)生的歡迎和喜愛(ài),度過(guò)了相當寶貴、充實(shí)、愉快的兩個(gè)月,更加堅定了我成為一名優(yōu)秀小學(xué)教師的信念和決心。

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