高中語(yǔ)文教師教研工作總結范文（通用6篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的高中語(yǔ)文教師教研工作總結范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
高中語(yǔ)文教師教研工作總結1
本學(xué)期，我們高中語(yǔ)文教研組主要做了如下的工作。
一、組織學(xué)習語(yǔ)文科新課程標準，大綱、考綱、不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。
利用每周二下午第二節課評課后的時(shí)間，組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習語(yǔ)文科新課程標準，掌握課程的基本理念，學(xué)習大綱、考綱、正確把握語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習，教師們的教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變。大家深深體會(huì )到：語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了，改革教學(xué)方式勢在必行。
二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。
語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)的生命線(xiàn)。我們語(yǔ)文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。全體語(yǔ)文教師認真切磋，互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。李金萍、高崇陽(yáng)、白雪梅、張敬國、朱敬華、魯小梅、魏金麗等老教師言傳身教，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長(cháng)，他們非常注重培養學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著(zhù)，在歷次考試中成績(jì)名列前茅。高崇陽(yáng)到張家口講課受到了好評。魯小梅、魏金麗舉行了區級示范課。
三、加強集體備課組建設，各備課組統一教案，精心修改并使用課件，統一作業(yè)，提高了教學(xué)成績(jì)。
同時(shí)，我們教研組注重實(shí)效，認真組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互學(xué)習，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
四、扎實(shí)開(kāi)展師徒結對工作，打造一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。
我們語(yǔ)文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時(shí)，中、老教師與青年教師結成了多個(gè)教學(xué)對子，老教師能無(wú)私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，并與年輕教師教學(xué)相長(cháng)。所有年輕教師都得到了很好的培養并迅速成長(cháng)。在學(xué)校開(kāi)展的"青年教師基本功競賽"活動(dòng)中，語(yǔ)文組年輕老師認真準備，積極參與，上好了一堂堂校級公開(kāi)課，體現了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì)。進(jìn)步較大的有：郭艷萍、徐立偉、孫蕾、張運鈴、劉兆靜、曹媛、孟慶榮、周海宏。曹媛多次取得考試第一名的好成績(jì)。
五、抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。我們語(yǔ)文組的老師堅持作業(yè)全批全改。批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次大作文，批改時(shí)全批全改。由于批改的細致，對學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
輔導是課堂教學(xué)的有效補充，對個(gè)別學(xué)生在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題可以通過(guò)輔導解決，另外也可以通過(guò)輔導融洽師生關(guān)系，"親其師才能信其道"，營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習氛圍是提高成績(jì)的關(guān)鍵。我們組的教師對此深有體會(huì )，我們組的教師輔導認真負責，除了正常的輔導外，還經(jīng)常在下午自習時(shí)間或周六、周日的時(shí)間深入班級輔導，或在辦公室中為學(xué)生個(gè)別輔導，學(xué)生的自習時(shí)間便是我們語(yǔ)文組教師最忙碌的時(shí)間。由于堅持經(jīng)常輔導，語(yǔ)文成績(jì)的及格率很高。
備課、上課、輔導是教師傳授知識的重要環(huán)節，單元驗收也不容忽視，因為通過(guò)單元驗收可以了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現問(wèn)題，以便及時(shí)解決。我們組堅持搞單元驗收，同年級組教師一起出題，考試、批卷。由于注重單元驗收，讓學(xué)生在平時(shí)下功夫，因此在聯(lián)考中我們語(yǔ)文組的成績(jì)總是名列前茅。
六、引導學(xué)生開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生語(yǔ)文興趣。
本學(xué)期，高一年級的書(shū)法興趣活動(dòng)堅持不懈。寫(xiě)作興趣小組初見(jiàn)成果，有兩篇作文發(fā)表在《豐潤報》上。高二年級組建了詩(shī)歌朗誦興趣小組并開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦競賽。并組織了語(yǔ)文競賽、全國語(yǔ)文能力競賽。
七、積極開(kāi)展教育科研，認真撰寫(xiě)教研論文。
我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，我組部分教師參加了省規劃的三個(gè)課題的研究，目前正在爭取第四個(gè)。
高中語(yǔ)文教師教研工作總結2
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們高中部語(yǔ)文教研組全體老師，團結協(xié)作，勇挑重擔，努力學(xué)習，刻苦鉆研，在激勵教育教學(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入極大的熱情，發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用，三個(gè)年級的語(yǔ)文教學(xué)都取得了一定的成績(jì)�？偨Y半個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，有如下特點(diǎn)：
一、大力營(yíng)造學(xué)習語(yǔ)文的良好氛圍
語(yǔ)文學(xué)科帶有模糊性，涉及知識面廣，學(xué)生學(xué)習不易體會(huì )到成功感，因而，大部分學(xué)生課余時(shí)間少花在語(yǔ)文上，更談不上積極主動(dòng)去學(xué)習。而高考的改革，對老師和學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求。針對這種情況，我校高中語(yǔ)文組要求各年級各班設法營(yíng)造大力學(xué)習語(yǔ)文的良好氛圍，全方位提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。學(xué)校成立的采綠文學(xué)社收錄了一些寫(xiě)作愛(ài)好者的作品，舉辦了作文比賽。
語(yǔ)文能力主要體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。我們平時(shí)加強對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練，早讀課要求做到教室內書(shū)聲朗朗。通過(guò)開(kāi)展高中生朗誦比賽來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的朗讀，提高學(xué)生的閱讀和感悟能力。促使學(xué)生平時(shí)要多關(guān)心國內外大事以及身邊的事情，思考社會(huì )，感悟人生，逐步提高他們概括問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，訓練他們的思維，帶動(dòng)寫(xiě)作能力的提高。注意擴大學(xué)生的閱讀面，將課外閱讀作為一個(gè)重要的工作來(lái)抓，高中部克服困難，想方設法讓學(xué)生養成良好的閱讀和寫(xiě)日記的好習慣，老師也因勢利導，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，力求起到厚積薄發(fā)的作用。
積極利用現有的現代化教學(xué)設施，擴大教學(xué)課堂容量，加強研究性學(xué)習指導和校本課程開(kāi)發(fā)，激發(fā)和培養學(xué)生興趣，把有效的學(xué)生獨立性和創(chuàng )造性作為課堂教學(xué)的根本。
二、堅持教學(xué)工作“六認真”，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都落實(shí)到實(shí)處。
1、認真備課。我們在教學(xué)過(guò)程中，在熟悉教材的基礎上，不斷翻閱資料，充分討論，然后實(shí)施，不斷更新觀(guān)念。為趕上時(shí)代步伐，我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代教學(xué)新模式、新成果、新觀(guān)念，取人之長(cháng)，補己之短，結合實(shí)際教學(xué)付諸實(shí)施，并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
在教學(xué)中，我們語(yǔ)文教研組全體老師通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，確立“立足課內，放眼課外，課內輻射課外，課外拓展課內”的教學(xué)主導思想，努力使課堂教學(xué)激勵化、素質(zhì)化落到實(shí)處，注重基礎知識訓練�！罢n外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義，每一份練習，備課組長(cháng)都認真把關(guān)，在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的前提下，提倡特色教學(xué)，努力使每位老師形成自己獨特的風(fēng)格。
2、認真上課。做到四為主：教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出激勵育人。
3、認真布置及批改作業(yè)。
4、認真組織月考、期中考試、期末考試。這次期中考試高一學(xué)生考得也不錯，均分在100分左右，這與教師平時(shí)的努力是分不開(kāi)的；高二是南京市統考，聯(lián)合體排第三。
三、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
這學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。我們通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習新課標的要求，認識到：要提高我們自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)的總體能力，提高我校的語(yǔ)文成績(jì)，就必須認真地、一步一個(gè)腳印地進(jìn)行教學(xué)科研。
高中語(yǔ)文教師教研工作總結3
語(yǔ)文教研組本著(zhù)“構建具有詩(shī)意和思想的優(yōu)秀學(xué)術(shù)共同體”的建設目標，按照本期開(kāi)校時(shí)制定的教研計劃，有條不紊地開(kāi)展各項教研工作。目前各項工作都順利完成，現簡(jiǎn)單總結如下。
一、理論學(xué)習長(cháng)抓不懈
本期繼續開(kāi)展“百家講堂”活動(dòng)，為常規教學(xué)工作輸送理論血液，搭建思想平臺。在“提高教學(xué)有效性”的學(xué)�？傮w教研思想指導下，本期開(kāi)展了3次“百家講堂”活動(dòng)。翟勇副校長(cháng)講的《語(yǔ)文教研組整體形象構建》專(zhuān)題，從“團結與合作”“研究與創(chuàng )新”“活動(dòng)與管理”“學(xué)習與反思”“支持與培養”五個(gè)方面，對教研組的高位發(fā)展作了具體闡釋?zhuān)岢隽嗽敿毚胧�，成為本學(xué)期教研工作的指南。
彭科友老師講的《提高教學(xué)有效性的理論學(xué)習與實(shí)踐探索》，從“教學(xué)內容”“教學(xué)手段”“教學(xué)時(shí)間”“教學(xué)生成”幾個(gè)方面，結合自身的教學(xué)實(shí)踐，對有效教學(xué)提出了符合學(xué)校實(shí)際的探索模式，并對教學(xué)大比武活動(dòng)的評課標準提出了新的.建議。王錫強副主任講的《追尋語(yǔ)文教育的詩(shī)情畫(huà)意》，以大量來(lái)自一線(xiàn)的教學(xué)實(shí)例和教學(xué)反思，給全組老師展示了一位優(yōu)秀教師的成長(cháng)經(jīng)歷，為語(yǔ)文教師如何堅守精神家園和思想領(lǐng)地做了一個(gè)表率，對青年教師產(chǎn)生了很大的震動(dòng)。以講座形式豐富傳統的媒體資料學(xué)習，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效。
二、教學(xué)大比武蓬勃開(kāi)展
根據教導處的計劃，本期教研組安排了5位教師參加教學(xué)大比武活動(dòng)。每次活動(dòng)前，都由備課組根據教研組的總體要求，認真指導參賽教師備課和試講。大比武后要求全組老師認真評課，尤其是將“教學(xué)有效性”思想的貫徹落實(shí)情況，作為評課的重點(diǎn)。這項活動(dòng)，既錘煉了一大批青年教師的教學(xué)藝術(shù)，又在充分的質(zhì)疑辯難空氣中，提高了全組老師的科研能力。
三、科研課題有序推進(jìn)
市級課題“備課組文化建設研究”的結題工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。省級立項課題《校本特色教材的開(kāi)發(fā)與研究》已經(jīng)批復并正式開(kāi)展研究。有二十幾位老師參加了由中國基礎教育研究會(huì )、省電教館、綿陽(yáng)市教科所等各級主管部門(mén)主辦的論文和課件制作大賽。
四、青年教師培養初見(jiàn)成效
青年教師培養是我組的重點(diǎn)工作。除了前面提到的在活動(dòng)中鍛煉和影響人以外，我們還采取結對子的方式，由組內德高望重的老師負責指導一位青年教師，并制定了具體的獎懲措施。同時(shí)，我們制定了青年教師成長(cháng)記錄表，推薦書(shū)目讓青年教師讀后做好記錄，或者讓他們聽(tīng)取校內名師的課做好課堂實(shí)錄。通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的方式，使他們不斷成長(cháng)，成才，成功。
五、教輔資料精心修訂
根據學(xué)校教導處的修訂方案，目前全組正組織人力修訂高一上冊《智能大提升》，并按照新體例編撰《智能大提升》的高二上冊?xún)热荨?/p>
六、科技節大放異彩
在學(xué)校一年一度的科技節上，我組舉辦的猜謎語(yǔ)、怪味朗誦、快樂(lè )舞蹈等活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。我組組織的170余篇科技論文，獲得評委和學(xué)生的好評。
七、網(wǎng)頁(yè)與文學(xué)社影響擴大
本期繼續由喻小波老師擔任網(wǎng)頁(yè)管理老師，網(wǎng)頁(yè)更新及時(shí)，使語(yǔ)文組的形象得到了大力宣傳。羅孝輝老師繼續負責指導文學(xué)社工作，成功舉行第3屆好視力杯頒獎晚會(huì )，第4屆好視力杯征文大賽。編印《墨茗》報紙2期。
以上就是本期教研工作的簡(jiǎn)單回顧。下學(xué)期我們將繼續圍繞增強教學(xué)有效性的中心工作，開(kāi)展更為豐富多樣的教研形式，爭取整理出一批關(guān)于教學(xué)有效性的科研論文和教學(xué)案例，使教研工作再上一個(gè)臺階。
高中語(yǔ)文教師教研工作總結4
一、“態(tài)度決定一切”。
做好教學(xué)工作，沒(méi)有明確的態(tài)度是不行的，這學(xué)期我們首先組織全組老師認真學(xué)習教師法，以及教育主管部門(mén)、學(xué)校對教師師德標準的要求，使每個(gè)老師明確我們教學(xué)，首先對社會(huì )負責，對家長(cháng)負責，對學(xué)生負責，良好的師德，對教學(xué)認真負責的態(tài)度是搞好教學(xué)的先決條件，通過(guò)學(xué)習使全組老師明確了態(tài)度和增強教師的責任感。
二、“細節決定成敗”。
我們教學(xué)工作是備課，課堂教學(xué)，作業(yè)評改，課后輔導等環(huán)節構成，如果其中一個(gè)環(huán)節沒(méi)有搞好，就會(huì )使我們提高教學(xué)質(zhì)量成為空談，所以這期我們加強教學(xué)常規的管理和要求。首先是對備課的要求，每周兩次集體備課，嚴格要求青年教師備課，使本學(xué)期備課質(zhì)量較上期有較大的提高。其次要求每節課都要注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，作業(yè)布置適當，精批、細改，讓學(xué)生每節課皆有所得，由于重視了教學(xué)常規的要求，使本組在本期教學(xué)水平有了較大的提高。
三、加強的教研組活動(dòng)工作。
本期堅持了每周開(kāi)展教研組活動(dòng)，一周兩次全組共同性的工作，并做到每次活動(dòng)有專(zhuān)題，有討論，有針對性的解決教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并組織兩次組上的研究課。全組老師由課題選擇，重難點(diǎn)的突破，教學(xué)反思等各個(gè)角度多次演練，使公開(kāi)課受到與會(huì )老師的好評。
四、注意加強備課活動(dòng)。
加強備課活動(dòng)，對提高教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。本期堅持了一周兩次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)都由老師事先充分準備做專(zhuān)題發(fā)言，堅持每單元都由一個(gè)老師主導，其余輔助的集體備課的原則，這樣使全年級語(yǔ)文教學(xué)能得到整體的提高。
五、加強對青年教師的培養。
我組現十多名青年教師，加強對他們關(guān)心培養對提高我組教學(xué)質(zhì)量有大作用。我們主要是以下兩個(gè)途徑，一是通過(guò)集體備課，加強對青年教師的業(yè)務(wù)水平提高。二是由有經(jīng)驗的老師一對一的進(jìn)行指導。其次讓青年教師充分發(fā)揮積極和主動(dòng)性，讓他參加各種校人的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)比賽。如我組青年教師前后有二人獲得縣優(yōu)質(zhì)課三等獎，并承擔了學(xué)校交給的各項教學(xué)重任。
六、加強對學(xué)生的作文素養的提升
我組重視對學(xué)生的作文素養的提升，學(xué)生參加縣市現場(chǎng)作文大賽取得了優(yōu)異的成績(jì)，先后有7人獲得了縣作文大賽一、二、三等獎，高二11班葉慧嫻同學(xué)獲得了市二等獎的優(yōu)異成績(jì)。
高中語(yǔ)文教師教研工作總結5
平平淡淡才是真。語(yǔ)文組秉承一貫的低調作風(fēng)，密切配合校領(lǐng)導和各科室的工作安排，有序、有質(zhì)的完成了本學(xué)期的教研工作�，F總結如下：
1、重視學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
本學(xué)期組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習《語(yǔ)文新課程標準》及高效課堂的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。大家深深體會(huì )到：當一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學(xué)改革任重道遠。
2、重視迎考工作，凸現合作精神。
語(yǔ)文組教研組老師，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都基本上有了自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸的競爭意識，為了今年能取得好成績(jì)。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學(xué)生情況，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)，我們是一課一課，慢雕細琢，篇篇出擊，首首落實(shí)。抓文言文，要學(xué)生反復復習，強化練習，最后再經(jīng)過(guò)篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識點(diǎn)讓他們強記。
3、認真開(kāi)展備課活動(dòng)，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。
備課，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書(shū)、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念——“高效課堂”，盡力調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。創(chuàng )設情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習、探究學(xué)習，形成高效課堂。教師教學(xué)行為的顯著(zhù)變化，由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊�，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。
4、加強教改，努力教出成績(jì)。
教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們在學(xué)校朱校長(cháng)的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。在教學(xué)反思撰寫(xiě)方面，我們組的教師都能結合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得反思。以此來(lái)提高教師的教學(xué)能力，不斷使自己成長(cháng)，努力提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校平時(shí)鼓勵教師隨時(shí)總結自己的教學(xué)得失，多撰寫(xiě)教學(xué)反思，總而言之，各位老師不斷在反思中進(jìn)步。
5、成功舉辦了一次學(xué)生活動(dòng)。
在全校語(yǔ)文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽比賽、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區級評比，獲得了較好的成績(jì)。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我們取得了一定的成績(jì)，但是在看到成績(jì)的同時(shí)，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如教研活動(dòng)缺少創(chuàng )意和方法，這雖有客觀(guān)因素存在（全�？偣膊�3位語(yǔ)文老師，其中一位還是代課），但主觀(guān)因素卻更重要。如何把每項工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后，語(yǔ)文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
高中語(yǔ)文教師教研工作總結6
�。ㄒ唬┰诮虒W(xué)方面：
特別值得一提的是高一的兩位新教師和高三的兩位老教師。本學(xué)期，高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業(yè)參加工作的新教師，分別接手高一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，和高三的兩位老教師陳夢(mèng)龍老師和劉冬梅老師師徒結對，兩人總能虛心誠懇地尋求兩個(gè)指導師的幫助，多聽(tīng)課，多邀請指導師來(lái)聽(tīng)課、評課，進(jìn)步非�？�，很快適應了教學(xué)工作，并帶出了特色。兩個(gè)老教師則很快接手了高三的艱巨教學(xué)任務(wù)，同時(shí)任班主任，工作非常辛苦，但他們完成得非常出色。組內每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù)，當然這里有谷定珍老師的不厭其煩的指導的功勞。谷老師和以前一樣，一人帶四個(gè)徒弟，非常盡責。
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�、殴榷ㄕ淅蠋熒暾埖娜珖缘膭�(chuàng )新作文教學(xué)課題，每位語(yǔ)文教師都在積極實(shí)踐之中，力求將這一課題圓滿(mǎn)結束，取得卓越成效。
�、品e極鼓勵教師用網(wǎng)絡(luò )多媒體進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)文作為一門(mén)特殊的學(xué)科，有許多文章特別適合進(jìn)行多媒體教學(xué)，能引起學(xué)生的美感體驗，陶冶情操。語(yǔ)文教師尤其是青年教師更應學(xué)習課件制作，多用多媒體進(jìn)行教學(xué)，從根本上改變語(yǔ)文課教學(xué)傳統的“一張嘴巴+一支粉筆”的授課方式。
電子平臺教學(xué)和電子備課，使教師能充分結合計算機多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動(dòng)畫(huà)等進(jìn)行教學(xué)，從而全方位地刺激學(xué)生的感覺(jué)器官，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)也可以促使教師學(xué)會(huì )從網(wǎng)絡(luò )獲取信息、知識，提高業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期學(xué)校為我們提供了很好的多媒體平臺，老師們在教室里就可以運用，非常方便，所以多媒體課便頻繁地出現在課堂上，學(xué)生學(xué)習興趣大增，有力地刺激了語(yǔ)文教學(xué)。
三、其他工作方面：
�、排浜蠈W(xué)校抓好青年教師的培訓工作。青年教師的培養是一個(gè)學(xué)校的重頭戲，因為他們就是二十一中的未來(lái)。今年我組新加入兩名新教師，兩名老教師和一名經(jīng)驗較豐富的新教師周凡老師。實(shí)行“新老結隊”，由兩名老教師分別指導兩名新教師，原來(lái)由谷定珍老師指導的四位從教一年的新教師繼續由谷教師指導。
�、婆浜蠈W(xué)校舉辦“秋實(shí)讀書(shū)節”�！扒飳�(shí)讀書(shū)節”已是第二屆，相比第三者屆規模更大，形式更豐富，為校園文化建設助了一臂之力�！霸�(shī)歌朗誦比賽”、“”很多活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文教師的幫助，所以這一學(xué)期語(yǔ)文組的工作是很有實(shí)效的。
�、窃诶^續辦好�？洞好纭返耐瑫r(shí)，朝《教學(xué)通訊》進(jìn)軍�！洞好纭肥俏倚Ｇ澳陝�(chuàng )辦的�？�，去年加大力度，利用語(yǔ)文教師下水作文起到帶頭作用，積極鼓勵學(xué)生投稿，逐漸將它辦成學(xué)生不能離手的語(yǔ)文課外讀物。今年隨著(zhù)語(yǔ)文教師隊伍的擴大，教師下水作文亦愈來(lái)愈多，水平亦愈來(lái)愈高，完全可以作為學(xué)生的校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。以前《教學(xué)通訊》好像是專(zhuān)屬于理化生組的，但今年語(yǔ)文組亦將目光投向了它，努力推薦學(xué)生優(yōu)秀小論文發(fā)表，教師亦發(fā)表指導性文章，努力將它也作為校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)。
�、确e極鼓勵學(xué)生參加全國“圣陶杯”作文大賽和“素質(zhì)教育杯作文大賽”。都是全國性的作文大賽，指導學(xué)生獲獎將會(huì )對整個(gè)學(xué)校學(xué)生的創(chuàng )作帶來(lái)新的活力。
�、膳e行“高一文學(xué)常識競賽”。參加對象為高一段全體學(xué)生，利用早自修時(shí)間進(jìn)行測試，分別評出高一段一、二、三等獎若干名。此次活動(dòng)能有效地促使學(xué)生重視平時(shí)文學(xué)常識的積累，也可作為期末的一次復習，教師可乘此機會(huì )補充學(xué)生的文學(xué)常識知識。
四、存在問(wèn)題和希望：
教研力度還不夠。由于除谷定珍老師和剛調入的兩位高三教師外都是新教師，而谷老師校務(wù)纏身，高三段的兩位老師亦是工作繁忙，所以我組相對來(lái)講力量還是很薄弱，知識水平有限，很難將教研深入到一定水平。所以希望學(xué)校多給青年教師以深造學(xué)習培訓的機會(huì )，努力加強這一支隊伍的力量，因為二十一中的未來(lái)還是得靠這一批青年教師。
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