初一教學(xué)工作總結范文（通用10篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回眸過(guò)去這段時(shí)間的成果，一定承載著(zhù)我們許多的心血和汗水，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！到底應如何做自我評價(jià)和自我總結呢？下面是小編幫大家整理的初一教學(xué)工作總結范文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
初一教學(xué)工作總結1
本學(xué)期，我擔任七年級（4、5、6）三個(gè)班級的《中國歷史》學(xué)科的教學(xué)工作。
雖說(shuō)這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長(cháng)將近四個(gè)月，卻也是轉眼即過(guò)，一學(xué)期已經(jīng)結束�；仡櫛酒诘慕虒W(xué)工作，兼有得失。學(xué)期以來(lái)，我本著(zhù)以學(xué)生成長(cháng)促進(jìn)自我成長(cháng)，全身心地投入到教學(xué)工作中，應該說(shuō)圓滿(mǎn)完成了學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)�，F將工作總結如下：
一、緊抓常規教學(xué)，有備無(wú)患
1、做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材、備教法
備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀(guān)察學(xué)生對于本學(xué)科的愛(ài)好程度和接受程度，并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考。我所教的1班和6班，特征各不相同。1班學(xué)生人數66人，男女生比例基本持平。6班學(xué)生人數70人，男生人數占了絕大多數。結合《中國歷史》的學(xué)科特點(diǎn)，男生的接受能力和愛(ài)好程度普遍高于女生，所以我在兩個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中，在1班會(huì )下較大的勁來(lái)活躍課堂氣氛，而在6班，課堂氣氛不太需要我的調動(dòng)，就會(huì )自然而然的融入。所以，做好了“備學(xué)生”的工作，課堂上就會(huì )比較輕松。
備教材：就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書(shū)要了解得清晰、深刻、透徹。學(xué)生所接受的知識主要來(lái)源于教材和老師的講解，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹，學(xué)生就很難接受，并且還會(huì )對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。故，我十分重視備教材。開(kāi)學(xué)時(shí)，我只拿到了一本教科書(shū)，沒(méi)有任何相關(guān)參考資料，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料、觀(guān)看學(xué)習教學(xué)視頻，沒(méi)有參考書(shū)，我就自己在網(wǎng)上下載電子書(shū)，然后到縣城打印裝訂，盡最大努力充實(shí)自己、完善課堂、豐富學(xué)生知識。
備教法：有了教的對象和教的內容還不夠，要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少�！吨袊鴼v史》是一門(mén)比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過(guò)于死板，那樣只能把本應該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學(xué)效果的體現。哪一個(gè)知識點(diǎn)該用平鋪直敘、哪一個(gè)知識點(diǎn)結合歷史典故激情飛揚、哪一個(gè)知識點(diǎn)又該融入神話(huà)傳說(shuō)豐富課堂內容、哪個(gè)時(shí)候應該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充分的準備，必要是還要課前演練一番。
2、多聽(tīng)課，勤學(xué)習，善反思
學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長(cháng)和能力培養，為我們指定了一幫一指導老師，我的指導老師是譚道書(shū)主席。不管什么層次、什么學(xué)科的聽(tīng)課，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng)，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥，單調，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、重視尖子、鼓勵后進(jìn)，優(yōu)差結合，整體推進(jìn)
雖然是《中國歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門(mén)學(xué)科的重要性。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情況，有了一個(gè)更加全面的認識，從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué)方法。對于個(gè)別班里的后進(jìn)生，我一直堅持個(gè)別知識輔導、同學(xué)幫扶和思想教育相結合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習信心與興趣，力爭每一名學(xué)生不掉隊。
三、課堂效果與教學(xué)成績(jì)
本學(xué)期，無(wú)論是階段性考試還是期末考試，我兩個(gè)班的孩子都取得了理想的成績(jì)，名列年級前茅，又特別是這次期末考試，我6班32名（近半數）學(xué)生成績(jì)在80分以上，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師一致認可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結經(jīng)驗教訓、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(cháng)與提高。
四、深思自我不足與來(lái)期教學(xué)目標
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。社會(huì )瞬息萬(wàn)變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。加大科研促教的力度，努力學(xué)習撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作，我總結了很多的經(jīng)驗和教訓。但我深深的知道，作為一位年輕的教師，經(jīng)驗還是很缺乏，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷的積累，以一顆年輕上進(jìn)的心不斷的努力和奮斗，把教學(xué)工作當做我一生的事業(yè)！
初一教學(xué)工作總結2
一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作立刻就要結束了，在學(xué)校教科研室的帶領(lǐng)下，七年級數學(xué)組的老師們用心實(shí)踐新的教學(xué)模式，嚴格按照“目標導學(xué)、質(zhì)疑探究、當堂反饋”的教學(xué)步驟組織教學(xué)，當然，在新的教學(xué)模式實(shí)施的過(guò)程中，我們也碰到了許多困難，我們采用了實(shí)踐――反思――共同探討――再實(shí)踐――再反思的方式，想辦法讓自己的教學(xué)更加貼合學(xué)生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學(xué)潛力�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、對學(xué)生的分析
七年級是學(xué)生從小學(xué)到初中的轉變階段，除了學(xué)生心理的變化外，學(xué)習方法也將產(chǎn)生巨大的變化，從小學(xué)的3門(mén)主要課程，到中學(xué)的7門(mén)主要課程；從小學(xué)以練為主的學(xué)習方法，到中學(xué)以學(xué)生自我探究為主的學(xué)習方法；從小學(xué)聽(tīng)老師的話(huà)，到初中有自己的想法，對自己學(xué)習狀況的掌握等等這些變化，教師要幫忙學(xué)生完成這些轉變，在老師的指導和要求下，找到適合自己的學(xué)習方式。七年級學(xué)生精力旺盛，對任何事物充滿(mǎn)了好奇，針對學(xué)生的特點(diǎn)，教師就應重點(diǎn)培養學(xué)生的邏輯思維潛力，語(yǔ)言表達潛力，符號語(yǔ)言潛力和空間想象潛力。同時(shí)，教師就應注意引導學(xué)生構成課前預習、課后復習、課堂上用心思維、主動(dòng)回答老師的問(wèn)題、用心思考的學(xué)習方法。所以，在教學(xué)中應更加關(guān)注學(xué)生提出問(wèn)題的潛力的培養，就應更加關(guān)注學(xué)生分析理解問(wèn)題的方法的培養，以人為本，以發(fā)展學(xué)生的數學(xué)潛力為長(cháng)期目標，為學(xué)生的終身發(fā)展思考。
二、教育教學(xué)總結
1、起始年級，構成習慣。良好的學(xué)習習慣是學(xué)生不斷提高和進(jìn)步的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎。所以，七年級的第一個(gè)學(xué)期，在課堂中教會(huì )學(xué)生各種“規矩”就十分重要，其中包括課前準備時(shí)，將課堂練習本打開(kāi)；上課讀書(shū)時(shí)，用筆指讀；讀書(shū)結束后，用心質(zhì)疑；課堂練習時(shí)，書(shū)寫(xiě)工整、規范；當堂訓練時(shí)，象考試一樣緊張等等，這些習慣的養成需要老師有明確的'要求，還需要老師的反復強調和提醒。
2、三清工作，查漏補缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒(méi)能熟練運用新的教學(xué)模式之前，三清工作的開(kāi)展讓我能更加了解學(xué)生對課堂教學(xué)的掌握狀況，也讓我能及時(shí)發(fā)現課堂中沒(méi)有解決好的問(wèn)題，幫忙學(xué)生和老師查漏補缺，及時(shí)訂正學(xué)生學(xué)習的盲點(diǎn)，不斷改善教師的教學(xué)。
3、課堂教學(xué)，提高效率。有三清工作做基礎，學(xué)生在課堂上學(xué)得更加緊張，教師在課堂教學(xué)中也會(huì )想方設法發(fā)現更多學(xué)生學(xué)習上的漏洞，在之后的探究和總結階段盡量多的解決學(xué)生知識上存在的問(wèn)題，從而促進(jìn)三清工作的工作量少一些。所以，高效課堂的實(shí)現務(wù)必有學(xué)生良好的學(xué)習習慣；有老師對學(xué)生學(xué)習狀況充分的了解；有教師課堂探究的有效作用；有教師總結提升的方法和思想的提煉等等，總之，高效課堂是學(xué)生和教師的完美配合，是一個(gè)能夠解決不同層次學(xué)生學(xué)習問(wèn)題的課堂。
4、課后反饋，有針對性。課堂教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節是當堂反饋，開(kāi)始時(shí)，我總是掌握不好課堂進(jìn)度，讓過(guò)多的講解占用了學(xué)生課堂反饋的時(shí)間，學(xué)生對自己本節課知識的掌握狀況估計不準確，教師沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行堂堂清的依據，課堂效率仍然無(wú)法提高。之后，透過(guò)對教學(xué)模式的進(jìn)一步熟練掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時(shí)間和效率，即使是5分鐘，也要開(kāi)展當堂反饋，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學(xué)生應對面的輔導帶給了有效的依據。
5、引入競爭，激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問(wèn)題的競爭，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書(shū)寫(xiě)、正確性的競爭，對同學(xué)們錯誤糾正狀況的競爭，以及學(xué)生自己對自己的評價(jià)，同學(xué)們之間的評價(jià)，師徒間的評價(jià)，教師對學(xué)生的評價(jià)，這些競爭的引入能夠“比”出學(xué)生學(xué)習的用心性和主動(dòng)性，也“比”出了班級中濃厚的學(xué)習氛圍。
6、不斷反思，尋求方法。當然在教學(xué)過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題，例如：學(xué)生不會(huì )讀書(shū)；學(xué)生為了加快書(shū)寫(xiě)速度，致使書(shū)寫(xiě)字跡潦草；多次遇到困難的學(xué)生，缺乏自信等等問(wèn)題，對待這些問(wèn)題我是從每節課的反思中不斷總結自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學(xué)習方法，運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷糾正自己錯誤的教學(xué)行為，讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂。
總之，本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實(shí)踐中摸索前進(jìn)的，雖然有困惑，雖然有不熟悉，但新的教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多的顯此刻我的面前，我想，我不會(huì )放下探索，不斷完善自己的課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目標。
初一教學(xué)工作總結3
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔了七、八年級共九個(gè)班的美術(shù)課，同時(shí)承擔了初二年級美術(shù)興趣小組的指導和培訓�，F對一學(xué)期工作總結如下：
在教學(xué)方面，我努力做到
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。我盡可能充分的發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
�。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我為了培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要求課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為以后學(xué)習奠定基礎。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生的創(chuàng )新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，首先應注意保護學(xué)生的獨特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。針對一個(gè)課題采用不同的表現方法與形式。課堂上我想方設法鼓勵學(xué)生在個(gè)性的基礎上大膽地表現，在思維方法上，注意采用與創(chuàng )造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外，在美術(shù)課程教學(xué)中我從不同角度努力設計一些具體的程序和方法來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)生的自我評價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著(zhù)自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會(huì )學(xué)習，形成一種“可持續發(fā)展”的學(xué)力。對于課堂教學(xué)及作業(yè)講評我采用的是自評、互評相結合，讓學(xué)生自己找出優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并用語(yǔ)言展示出來(lái)，把好的方法、做法推廣開(kāi)來(lái)。
�。ㄎ澹┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養和提高
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還閱讀了大量教育教學(xué)刊物以及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，首先從理論上提高自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。其次，利用課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的練習，從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，培養出更多更優(yōu)秀的美術(shù)人才。
在其他方面，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，團結同志，愛(ài)護學(xué)生，時(shí)刻以人民教師的標準嚴格要求自己。在過(guò)去的工作中還存在著(zhù)這樣那樣的不足和缺憾，希望在新的學(xué)期總結經(jīng)驗、彌補不足，爭取在各個(gè)方面取得長(cháng)足進(jìn)步。
初一教學(xué)工作總結4
初一學(xué)生大多數是13、14歲的少年，處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中�？傊�，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學(xué)，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。下面我談?wù)勎覍Τ跻粩祵W(xué)的體會(huì )： 本學(xué)期，我繼續擔任初一六班的數學(xué)教學(xué)工作，為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進(jìn)教法，認真對待工作中的每一個(gè)細節，積極向其他教師請教教學(xué)中出現的問(wèn)題，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為總結過(guò)去，挑戰明天，更好地干好今后的工作，現將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要小結：
一、思想政治方面。
本學(xué)期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到早退，積極參加各項活動(dòng)及學(xué)習，團結同志，積極協(xié)調工作中的各個(gè)方面
我在教學(xué)中的主要環(huán)節是以下幾方面：
一、做好課前準備工作
除認真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據不同類(lèi)型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實(shí)效。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。
在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出及時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時(shí)的輔導。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jì)有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教的六班取得了好的成績(jì)。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，還必需進(jìn)行加強和訓練。
初一教學(xué)工作總結5
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守學(xué)校的各項規章制度，團結同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、注重教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱n前準備：備好課.
1、認真鉆研教材：對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量、他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的教學(xué)措施。
3、考慮教法：解決如何把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)。
(二)課堂上的情況：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛��；課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
�。ㄈ┱n后輔導
初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩、缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如：摸摸他的頭，和他聊聊天等。從贊美著(zhù)手，表?yè)P他微小的進(jìn)步，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、努力提高教學(xué)水平
1、積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)以及語(yǔ)文組教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
2、認真學(xué)習新課標要求，訂閱了相關(guān)雜志，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。
3、及時(shí)反思總結，不斷提高教育教學(xué)效率。作為二十一世紀的教育工作者，必須不斷地學(xué)習，每天對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思總結，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過(guò)反思，我發(fā)現了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，積累了許多成功的經(jīng)驗。如通過(guò)教學(xué)反思，我發(fā)現自己以前對學(xué)生扶得太多，造成學(xué)生對老師有很強的依賴(lài)心理，放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維活躍，學(xué)習能力得到提高，教學(xué)效果更顯著(zhù)。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，止文明禮貌，以身作則，注重身教，教書(shū)育人。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使自己做的更好!
初一教學(xué)工作總結6
本學(xué)期，我擔任初一年級七個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作�，F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真備課。
作為年輕教師，我認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書(shū)店、到圖書(shū)室去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，對所學(xué)的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。
初一教學(xué)工作總結7
忙碌的一學(xué)期又將結束，現在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報總結
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二、課堂教學(xué)
初一年的音樂(lè )課內容主要是讓學(xué)生學(xué)唱不同風(fēng)格的歌曲和欣賞中外各種不同類(lèi)型的音樂(lè )作品。對于唱歌初一年的學(xué)生并不陌生，但怎樣去好好地欣賞音樂(lè )作品卻是他們很茫然的。所以教師要有目的的引導學(xué)生去學(xué)習和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的音樂(lè )作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導學(xué)生，并適當的布置課后作業(yè)。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路，新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課，上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。在完成工作的同時(shí)，不斷地給自己充電。本學(xué)期成功舉辦了第七屆校園科技文化藝術(shù)節之"校園十佳歌手比賽"，同時(shí)和學(xué)校老師同學(xué)們一起參加了很有意義的"慈善日踩街活動(dòng)"。
四、課外活動(dòng)
在課中積極挖掘音樂(lè )人才，利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行有目的的培訓。不但提高了他們的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂(lè )興趣。
五、考試本學(xué)期我采用了筆試和歌唱，筆試指第二單元的旋律線(xiàn)：
要求學(xué)生在一節課的時(shí)間內完成所有的旋律線(xiàn)；歌唱：本學(xué)期學(xué)唱的歌曲有五首，每個(gè)同學(xué)從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱。最后我將筆試和歌唱的成績(jì)進(jìn)行綜合評定，全年段五個(gè)班，每個(gè)班及格率都達到百分百，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
六、其他我經(jīng)常收集各種音樂(lè )。
以便于讓學(xué)生多聽(tīng)，多看，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我會(huì )充分的利用學(xué)�，F有的器材來(lái)上好每一堂課。同時(shí)也希望自己在以后的教學(xué)上會(huì )有更好的表現。
初一教學(xué)工作總結8
本學(xué)期，初一年級在全體師生的共同努力下，做出了一些努 力、取得了一些效果；在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，初一年級組全 體同仁精誠團結、加大投入，使初一年級的工作步入了一個(gè)新的 階段�，F將本學(xué)期的工作加以梳理。
一、工作總方針：
1、 工作總方針： 依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、 協(xié)調一致、齊抓共管、爭創(chuàng )佳績(jì)。整個(gè)年級統一思路、統一要求、 統一行動(dòng)、統一措施，爭取學(xué)期末取得明顯進(jìn)步。
2、年級管理理念: 全面發(fā)展，提高素質(zhì) 年級管理理念: 全面發(fā)展，提高素質(zhì)。 我們教育學(xué)生的方向是： 擁有健康的心理， 擁有健康的心理， 健康的心理 培養優(yōu)秀的性格， 培養優(yōu)秀的性格， 追求高品位的思想。 追求高品位的思想。
3、規范化、痕跡化管理。 規范化、痕跡化管理。 本學(xué)期繼續強化學(xué)生的行為規范教育和習慣養成教育。各班制定學(xué)校初一 A 班學(xué)生一日常規” 來(lái)引導學(xué)生的行為， 并通過(guò)班規形成健康積極的班風(fēng)，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習慣上 保證每一個(gè)學(xué)生在行為習慣上 不掉隊。 不掉隊。
4、 活動(dòng)”教育。
全體老師加大對校園活動(dòng)、班級活動(dòng)的研究，爭取設計更 多符合初一學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，提高綜合能力、補充課余生活、分散學(xué)業(yè)壓力、增強集體觀(guān)念。
5、做好常規教育教學(xué)工作，鼓勵和提倡教育教學(xué)創(chuàng )新。
做好常規教育教學(xué)工作，鼓勵和提倡教育教學(xué)創(chuàng )新。 我們一方面要把學(xué)校的工作部署貫徹下去， 也要加強對教育 現狀的思考與改進(jìn)，我們要利用現有的資源和條件，借助集體的 力量從我們年級打造一批 “優(yōu)秀班集體” “標兵老師”等先進(jìn)事例，用榜樣引導大家、讓榜樣為大家 指引方向，把教育和教學(xué)推向一個(gè)新的層次。
6、探索并推動(dòng)“家長(cháng)委員會(huì )”的有效運作模式。 探索并推動(dòng)“家長(cháng)委員會(huì )”的有效運作模式。 并推動(dòng) 提倡各個(gè)班級借助家庭的力量輔助學(xué)校實(shí)施學(xué)生管理和班 級管理。
7、積極探討便捷高效的多媒體教學(xué)課。 積極探討便捷高效的多媒體教學(xué)課。 力爭每個(gè)學(xué)科總結一套行之有效的多媒體教學(xué)應用經(jīng)驗。
8、 對“學(xué)困生的轉化”這一難題，繼續探索。 學(xué)困生的轉化”這一難題，繼續探索。
二、工作成績(jì)與不足。
�。�1）圓滿(mǎn)完成和落實(shí)了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)；
�。�2）老師 和班級間關(guān)系融洽，全體同志團結協(xié)作、互相配合、教育教學(xué)成 果顯著(zhù)；
�。�3）年級組會(huì )議認真組織、集體討論、深入開(kāi)展；
�。�4）培優(yōu)開(kāi)辟了新途徑、新思路；
�。�5） 重視學(xué)生的基礎和全面培養；
�。�6）學(xué)校提倡的“高效率課堂”在 初一年級得到落實(shí)；
不足方面：
(1)“家長(cháng)委員會(huì )”的工作模式探索和實(shí)踐不夠；
�。�2）學(xué)科的補差有待進(jìn)一步提升；
�。�3）各學(xué)科教學(xué)效果發(fā)展不均衡；
�。�4）多媒體教學(xué) 手段有待進(jìn)一步加強；
三、工作創(chuàng )新。
1、調動(dòng)班級、學(xué)生、老師的熱情，積極參與到年級活動(dòng)中來(lái)；
2、大膽發(fā)動(dòng)和嘗試讓學(xué)生組織年級活動(dòng)，如：演講比賽；
四、、下學(xué)期努力方向。
1、抓住教育時(shí)機：團結一切可以團結的力量、抓住一切能 夠教育的時(shí)機教育學(xué)生、調動(dòng)老師、團結隊伍。
2、立足長(cháng)遠、打牢基礎，為學(xué)生的可持續發(fā)展負責。
3、讓學(xué)生在學(xué)校能夠健康、快樂(lè )、進(jìn)步。
4、積極運作各班的“家長(cháng)委員會(huì )” ，確保學(xué)生順利過(guò)渡到“初 二” 。
初一教學(xué)工作總結9
一、努力提高思想認識水平
剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候就想考個(gè)第一臉上也有光，那時(shí)的做法就是說(shuō)教、罵、打什么方法也用能考好就行，可我的想法在初三那年發(fā)生了變化，我覺(jué)得初中學(xué)習是一個(gè)人學(xué)習的基礎，教學(xué)的同時(shí)要讓學(xué)生明白這一點(diǎn)學(xué)生才會(huì )主動(dòng)學(xué)最后到熱情學(xué)那么教學(xué)也就搞好了。
二、教學(xué)工作和科研工作
在教學(xué)工作方面，在備課過(guò)程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，認真地上好每一節課。注意學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養，一面自覺(jué)學(xué)習先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著(zhù)力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養成習慣---培養能力---形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習興趣，實(shí)現“后進(jìn)生轉化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類(lèi)學(xué)生都得到應有發(fā)展”的目標。對于班級的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當的表?yè)P，課后多找他們談心，使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、處理好作業(yè)
作業(yè)要認真批改，并把作業(yè)情況反饋給學(xué)生積極查漏補缺，達到做作業(yè)的目的
四、師生關(guān)系要融
主動(dòng)與家長(cháng)溝通，虛心接受家長(cháng)的見(jiàn)意，并從家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。我不但注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而且更注重學(xué)習態(tài)度、方法和習慣；不但重視學(xué)生的品德養成，而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養，我虛心學(xué)習、大膽創(chuàng )新，跟班緊、認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學(xué)習刻苦”的良好班氣。
五、今后努力的方向
1、加強學(xué)習
2、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
為了更好的工作，我以后會(huì )常反思�？偨Y使自己的工作更上一層樓。
初一教學(xué)工作總結10
一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結束，回顧平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴，既有成績(jì)也有不足，現將本學(xué)期的工作做個(gè)認真的總結，希望能在以后的教學(xué)里取長(cháng)補短。
對學(xué)生而言，初一是他們步入中學(xué)的起點(diǎn)。而對我而言，新一輪初中體育教學(xué)的開(kāi)始，也是新挑戰的開(kāi)始。如何能讓學(xué)生學(xué)到技能、學(xué)會(huì )做人，是我們每一位教師的責任。初一的學(xué)生剛剛步入青春期，學(xué)生之間存在很大差異，有些學(xué)生人高馬大，有些學(xué)生又瘦又小。他們自我約束能力差，上課有好多孩子喜歡說(shuō)話(huà)、好動(dòng)甚至隊都不能站好，更有甚者還像幼兒園的孩子一樣向老師告狀，這些在我看來(lái)盡管非常的幼稚，但這些才是孩子的天性。對此我必須有足夠的忍耐力，慢慢引導讓他們養成良好的習慣，這樣紀律也會(huì )有所加強；另外，這些孩子的接受能力實(shí)在有限，注意力又容易分散，象廣播體操的這樣占有很大分量的學(xué)習內容，完成起來(lái)卻非易事，同樣的廣播體操學(xué)生之間存在個(gè)體差異，以至于我必須不斷強調動(dòng)作，課堂收效著(zhù)實(shí)差矣。
針對以上情況，本學(xué)期在教學(xué)中我著(zhù)力做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、培養學(xué)生良好的行為習慣
初一是整個(gè)初中學(xué)習打基礎的階段，那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎。首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過(guò)嚴格的隊列、隊形練習，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強化訓練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，教會(huì )學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(cháng)布置、收拾器材等，培養學(xué)生愛(ài)護場(chǎng)地、器材的習慣。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過(guò)程。
二、培養處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動(dòng)技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當中或多或少會(huì )出現一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì )停下來(lái)。教師就應該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導，教會(huì )學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應該怎么辦？”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當總結，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)提高。
三、培養團結協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有意識培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團結協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團結協(xié)作精神的內涵�！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì )贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來(lái)勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織、遵守紀律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過(guò)程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸到學(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現象又教會(huì )了學(xué)生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì )更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài)，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康快樂(lè )地發(fā)展。
【初一教學(xué)工作總結范文（通用10篇）】相關(guān)文章：
初一學(xué)習總結范文（通用7篇）01-08
語(yǔ)文教學(xué)常規工作總結范文（通用13篇）12-17
初一上學(xué)期英語(yǔ)的教學(xué)工作總結（通用6篇）12-22
初一英語(yǔ)期末教學(xué)反思（通用5篇）12-18
初一語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》教學(xué)設計范文08-03