班主任個(gè)人期末工作總結范文（精選6篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家收集的班主任個(gè)人期末工作總結范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
班主任個(gè)人期末工作總結1
一、加強學(xué)生的思想道德教育。
初中階段正是學(xué)生學(xué)知識，長(cháng)身體，形成獨立人格和健全價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期。讓同學(xué)們形成與社會(huì )相適應的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓他們明確是非判斷的正確標準，讓他們懂得在競爭的社會(huì )里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會(huì )一直保持進(jìn)步，才能在未來(lái)激烈的競爭中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習的意識。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)業(yè)水平
結合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀律，為學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
�。�1）對于后進(jìn)生。我首先找他們談心，了解他們對學(xué)習的看法、以及存在的問(wèn)題；并且給他們以學(xué)習目標和方法的指導，幫助后進(jìn)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和決心。
�。�2）深入班內調查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況，隨時(shí)糾正班內出現的“不正之風(fēng)”。
三、開(kāi)展多項活動(dòng)，增強班級的凝聚力。
班級工作，人人有責�，F在學(xué)生絕大多數是獨生子女，一方面嬌生慣養、自制能力差，但同時(shí)又有著(zhù)強烈的自我發(fā)展意識和表現欲望，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級的機會(huì )，供他們充分展示自己的個(gè)性。集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，習慣養成教育，存在的安全隱患，班級衛生打掃應如何安排，紀律方面應如何管理等，同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我們班都取得了比較好的成績(jì)。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。。重視班會(huì )課的作用，堅持每堂班會(huì )課都有意識有計劃地通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育和道德素質(zhì)教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣。
四、加強班干部培養管理力度，保持良好班風(fēng)。
在班級管理中，我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應充分信任學(xué)生，采用自由競選方式產(chǎn)生。每個(gè)同學(xué)都有權競爭職位，先選定自己所競選的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競選演說(shuō)，并回答同學(xué)、老師的提問(wèn)，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養學(xué)生的競爭意識、挑戰意識、平等意識和參與意識。但是作為初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多依賴(lài)性強，膽小內向，沒(méi)有當班干部的經(jīng)驗，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與，讓他們勇于挑戰自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選，即使失敗也是正常的。對某些有潛質(zhì)但沒(méi)膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥，最后正式實(shí)施競選。做好了充分的準備工作，競選活動(dòng)就可以開(kāi)展得順利有效，非常成功。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì )感受到自己就是班級的主人，做主人的感覺(jué)真好。
五、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí)，班主任應積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會(huì )把它轉變成學(xué)習，生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃，把對理想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力。。
總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續努力，多向其他班主任學(xué)習，爭取做得更好。
班主任個(gè)人期末工作總結2
一年級是小學(xué)階段的起始年級，對于學(xué)生以及家長(cháng)來(lái)說(shuō)都是非常的重要。因此當學(xué)校委派我擔任一年級班主任的時(shí)候，我感到既榮幸又有壓力。我深知，要讓這些剛從幼兒園里出來(lái)的孩子適應小學(xué)生活，喜歡學(xué)校和老師，我在其中的作用是舉足輕重的，理所當然，我面臨的挑戰也可能是前所未有的。一個(gè)學(xué)期來(lái)，與各學(xué)科老師通力協(xié)作，初步建起了一個(gè)有凝聚力、有良好班風(fēng)的班集體�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、做好準備，創(chuàng )設良好氛圍。
每一位就讀于xxxx學(xué)校的孩子后面都跟著(zhù)一大幫家長(cháng)后援團。他們對于孩子一年級的重視程度可想而知。我也深知良好的學(xué)習環(huán)境會(huì )給孩子們和家長(cháng)團留下美好的第一印象。因此我在開(kāi)學(xué)前就協(xié)同副班孫老師打掃教室、布置環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、漂亮的教室，果然，第一次見(jiàn)面，孩子們好奇而熱切的眼神、家長(cháng)們拿著(zhù)照相機、攝像機抓拍留影的場(chǎng)面讓我松了一口氣，也為今后工作的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
二、挨戶(hù)家訪(fǎng)，建立良好關(guān)系。
為了更快的了解孩子，我和副班利用開(kāi)學(xué)初的兩個(gè)月時(shí)間，把班中49戶(hù)孩子家庭挨戶(hù)走了一遍。雖然犧牲了很多休息時(shí)間，但是我欣喜的感受到了孩子們的可愛(ài)，家長(cháng)的可愛(ài)。在家訪(fǎng)過(guò)程中也了解了很多我不可能在學(xué)校里了解到的情況。每當告別送到路口的家長(cháng)，心里就涌動(dòng)起一股許久沒(méi)有的激情，也倍感肩上的重擔。是啊，對于我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子只不過(guò)是49分之一，但是對于他們來(lái)說(shuō)那都是百分之百，寄托了幾代人的期望啊。這一趟家訪(fǎng)，家長(cháng)對于老師也有了更多的了解，也讓家長(cháng)們又一次增加了對孩子上小學(xué)的信心。記得有位剛從東北轉來(lái)的孩子家長(cháng)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我真沒(méi)選錯學(xué)校，原本以為孩子會(huì )有一段時(shí)間適應新環(huán)境，但是老師的關(guān)愛(ài)讓她幾天就愛(ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了老師，你們可真有辦法�！泵慨斅�(tīng)到家長(cháng)說(shuō)這樣的話(huà)，雖然口中客套，但心里還真是美滋滋的，畢竟自己的付出得到了肯定，得到了回報。49個(gè)性格迥異、環(huán)境差異巨大的孩子聚在一起，如果沒(méi)有家長(cháng)在背后支持，我想要那么快融入和適應學(xué)校生活不會(huì )這么快。通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，我更堅信，學(xué)校和家庭的合力才是發(fā)揮教育潛能的最好辦法，而良好的關(guān)系就是達到目的的最佳路徑。
三、嚴格常規，抓好習慣養成。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，加上在幼兒園和家里隨意性較大，因此要更快的適應小學(xué)，最好的辦法就是及時(shí)建立良好習慣和規范意識。孩子的模仿力是超強的，他們的小眼睛里不揉沙子。因此我首先從自己做起，事事以身作則。大到上課活動(dòng)，小到吃飯排隊，讓孩子們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的模仿，一個(gè)規矩一個(gè)規矩的學(xué)習。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們初步形成了良好的學(xué)習習慣和生活習慣，就拿吃飯來(lái)說(shuō)，開(kāi)始的時(shí)候怎么排隊拿餐具都要教半天，現在已經(jīng)是輕車(chē)熟路，還有的細心孩子會(huì )幫老師拿手套、鏟子等工具。發(fā)水果的時(shí)候，每次都會(huì )有人偷偷的在我的桌上放好一個(gè)精心挑選的水果，像這樣的感人故事每天都在上演。于是我也是樂(lè )此不疲，每天為了孩子們奔波忙碌也甘心情愿。
四、關(guān)愛(ài)孩子，做他們的貼心人。
我相信，我所做的努力，家長(cháng)看不見(jiàn)，孩子也會(huì )讓他們聽(tīng)得見(jiàn)。記得有一次，我觀(guān)察到一個(gè)孩子不光早上遲到，而且上課聽(tīng)不起勁頭，像變了個(gè)人一樣，就和她聊天談心，從她口中得知爸爸出差，媽媽頸椎炎犯，今天的遲到也是因為媽媽不能起床送她，她很擔心自己媽媽的身體情況。我這才恍然大悟，也為這個(gè)懂事的孩子而感動(dòng)。于是我安慰她：“即使媽媽不能來(lái)接，老師一定會(huì )送你回家的，不用擔心！”她這才轉憂(yōu)為喜，下課也肯出去玩了。第二天，她媽媽就在qq群里找我，說(shuō)孩子回來(lái)告訴了她握說(shuō)的話(huà)，她表示非常感謝。其實(shí)，我并不是想著(zhù)家長(cháng)會(huì )感謝我，但是從這件事中，我看到了孩子巨大的潛能，小小年紀，不僅懂得關(guān)心媽媽?zhuān)酶卸骼蠋�。古人說(shuō)：“人之初，性本善�！倍鳛樗麄兊陌嘀魅巍梢哉f(shuō)是啟蒙老師，我所要做的還遠遠不夠，那么我只有把自己的真善美毫不掩飾的展現給孩子們，我相信他們一定會(huì )從中有所感受和體驗，那么屬于他們內心的真善美將會(huì )被發(fā)揚光大了。我覺(jué)得，這就是育人者應該去開(kāi)發(fā)和挖掘的最好資源。
五、培養干部，促進(jìn)能力發(fā)展。
一個(gè)良好的班集體，就需要一批有能力的小干部，我深知選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。但是一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著(zhù)重培養了3類(lèi)班干部：班長(cháng)、勞動(dòng)委員和小組長(cháng)。為了讓每個(gè)孩子更好的培養能力，我在班級里實(shí)行了值日班長(cháng)制度，讓每個(gè)孩子都來(lái)體驗當官的感覺(jué)，他負責管理當天的衛生打掃以及檢查、午餐管理、活動(dòng)秩序管理。另外，我把班級里的一些具體事宜分別交給不同的孩子負責，比如專(zhuān)門(mén)保管獎?wù)碌�、�?zhuān)門(mén)負責關(guān)燈的、專(zhuān)門(mén)看垃圾桶的、專(zhuān)門(mén)查胸卡的等等，每一個(gè)獨特的角色讓孩子們的責任心和使命感陡增。這樣就培養了小干部的能力，也為管理班級、形成班級的凝聚力奠定了良好的基礎。有了一批會(huì )做事的班干部群體，我在班級管理中省心了不少。
一份耕耘，一份收獲，日復一日，一學(xué)期很快就過(guò)去了，我和學(xué)生們在習慣中自律，在自律中前進(jìn)，在前進(jìn)中競爭，在競爭中體會(huì )成功。學(xué)生們基本上都適應了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，看著(zhù)他們在一天天健康成長(cháng)，看著(zhù)他們取得一次又一次的勝利，我感到無(wú)比欣慰。下學(xué)期我和孩子們將繼續努力，爭取把班級的方方面面建設得更好。
班主任個(gè)人期末工作總結3
本學(xué)期，我擔任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六個(gè)班政治老師。在這一個(gè)學(xué)期的工作中我從各個(gè)方面都有了較大的提升：
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類(lèi)教育培訓，并及時(shí)做了反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養，讓自己不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表。
二、工作方面：班主任工作
本學(xué)期我擔任高一（6）班班主任，我著(zhù)力培養學(xué)生在學(xué)習上自強不息、力爭上游；作風(fēng)上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協(xié)力、專(zhuān)長(cháng)專(zhuān)能；課外活動(dòng)上性格開(kāi)朗、多才多藝。通過(guò)學(xué)生干部培訓加強學(xué)生自我管理能力、通過(guò)開(kāi)展中隊組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(cháng)、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì )解決班級班務(wù)、學(xué)習、衛生等方面出現的問(wèn)題。通過(guò)這樣一些措施，本班開(kāi)學(xué)以來(lái)調皮的學(xué)生有了很大的轉變，其他學(xué)生也越來(lái)越好。
本學(xué)年召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次，家長(cháng)出席率95%，正對期中考試和家長(cháng)進(jìn)行了深刻的交流，從中汲取了很多家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)，使我在我以后的工作中獲益匪淺。另外，通過(guò)和家長(cháng)的交流，更深入的了解了學(xué)生各方面的習慣、性格、存在的問(wèn)題，對我后期的學(xué)生工作有很大的幫助，也加深了師生情誼。
為了上好每一節課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識之間的邏輯，結合學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等�？平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。
課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習輔導工作。和差生交談時(shí)，有針對性的提出學(xué)生的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評學(xué)生之前，先詳細了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
本學(xué)年承擔學(xué)校公開(kāi)課一節，主講內容《我國的分配制度》，雖然達不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩，但作為一個(gè)新教師，我認為還是滿(mǎn)意的，當然也獲得聽(tīng)課老師好評。這方面進(jìn)步明顯。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
當然，在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jì)不理想、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續發(fā)揚虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新的精神，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(cháng)開(kāi)心、領(lǐng)導放心的“好教師”。相信通過(guò)我的努力，一定會(huì )迎來(lái)絢麗多彩的明天。
班主任個(gè)人期末工作總結4
本學(xué)期，班級總體發(fā)展良好，常規管理扎實(shí)有效，無(wú)重大不良事件；成績(jì)管理顯著(zhù)，虛擬達線(xiàn)人數、各科平均分都位居前列�，F將主要工作總結如下：
一、本學(xué)期的主要工作：
1、狠抓常規管理。修訂、完善了班級的各項規章制度；調整充實(shí)了班團干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會(huì )；加強真空時(shí)間管理。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉化工作。采用了一切可以采用的方法，動(dòng)用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生，長(cháng)期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。
3、探索成績(jì)管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系；
4、文理分科的指導，但是效果不好。
二、對工作的思考與建議
1、關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題。冰凍三尺非一日之寒，問(wèn)題學(xué)生的形成是由來(lái)已久的，我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題，要用制度來(lái)育人，積極利用處分來(lái)教育學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關(guān)于文理分科，我認為應該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預，僅僅考班主任不行，班主任干預過(guò)多，有的學(xué)生還會(huì )產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學(xué)校干預那就不一樣了，學(xué)生可能就會(huì )公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題。以我班為例，我班目前有3—5個(gè)正取生，每次考試都是在虛擬線(xiàn)左右，其中有兩個(gè)長(cháng)期在虛擬線(xiàn)以下，分析他們的成績(jì)，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績(jì)都還可以，語(yǔ)數外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題，政史地穩定在75分以上，而理化生只有三、四十分�？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習理科，并申明要挑戰自己，這種學(xué)生學(xué)習態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學(xué)習理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習理科的確很吃力。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導下，在年級部的有力指導下，班級總體發(fā)展良好。
班主任個(gè)人期末工作總結5
光陰似箭，一個(gè)學(xué)期就那樣一晃就過(guò)去了，現在也臨近學(xué)期的尾聲了。對于這個(gè)學(xué)期我在學(xué)生會(huì )的工作，感慨著(zhù)實(shí)很多。這個(gè)學(xué)期作為體育部副部長(cháng)的自己同時(shí)兼任了文藝部，工作真的多了不少，事情永遠是說(shuō)得容易做得難。忙？累？充實(shí)？這些感覺(jué)一個(gè)都不少，不過(guò)現在一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回想起這個(gè)學(xué)期我收獲的真的比我付出的要多得多。
對于體育部，這個(gè)學(xué)期的工作主要有10月份的電工院籃球賽和電工院運動(dòng)會(huì )，11月份的漓江學(xué)院院運會(huì )和“乒博杯”乒乓球賽，11月份到12月份的八大系籃球聯(lián)賽。這個(gè)學(xué)期我正式接手了體育部的工作，雖然對于體育部的工作原本就比較熟悉，但當自己要開(kāi)始做決定或是親自去處理事情的時(shí)候，這種感受和自己當助理那會(huì )兒的感受是不一樣的。雖然總的來(lái)說(shuō)工作任務(wù)都大體完成了，可是工作中仍然發(fā)現了一些問(wèn)題，如運動(dòng)員訓練積極性不高時(shí)如何解決，運動(dòng)會(huì )期間運動(dòng)員不能到來(lái)如何處理，檢錄的到位與否也是保證運動(dòng)會(huì )能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵�？吹搅藛�(wèn)題，總要努力去想解決的方案，主動(dòng)面對自己的缺點(diǎn)，主動(dòng)去尋找方法。也許一個(gè)人的力量卑微不足以解決事情，但主動(dòng)就是解決問(wèn)題的重點(diǎn)。同時(shí)工作的完成肯定少不了大家的幫助，如黃老師，韋銀河學(xué)長(cháng)和運動(dòng)員以及其他們部門(mén)對我們體育部的幫助和支持，眾人拾柴火焰高，我相信只有融入團隊才能更好的保證工作的完成。
對于文藝部，這個(gè)學(xué)期主要的工作有迎新晚會(huì )、選拔新禮儀和新主持人、八大系聯(lián)誼晚會(huì )、院運會(huì )開(kāi)幕式和元旦晚會(huì )，以及為一些活動(dòng)提供主持人和禮儀。剛接手文藝部的`工作，因為之前對文藝部部門(mén)的工作不大了解，以至于給了自己很大的壓力和忙碌。迎新晚會(huì )的節目主要是由我們10級生物技術(shù)班排的一個(gè)音樂(lè )情景劇，因為剛上大二，大家心比較散，又鑒于一些同學(xué)需要參加補考，從決定節目一直到排節目這個(gè)過(guò)程難度都很大，一度的泄氣讓我確實(shí)很煩惱，其中夾雜著(zhù)體育部電工院運動(dòng)會(huì )和籃球賽的事情，感覺(jué)自己真的挺忙挺累的。但是我想認真的完成一件事情，所以我盡努力去做。一件事擺在眼前，你可能可以選擇不做，但一旦選擇了就堅持到底。迎新晚會(huì )前幾天都挺忙，排節目的人也很辛苦，但迎新晚會(huì )當天節目的反響還不錯，那時(shí)候自己真的很開(kāi)心。對于選拔禮儀和主持人，以前可能沒(méi)怎么注意文藝部的工作，所以真正的開(kāi)展起來(lái)對于發(fā)放通知和選拔工作感覺(jué)都不是那么簡(jiǎn)單，不過(guò)多虧了10級主持人和禮儀的幫助和支持，總算為我們文藝部挑選出了一些不錯的禮儀和主持人。只是新主持人和新禮儀因經(jīng)驗不足，還存在著(zhù)一些問(wèn)題，以后我也該多了解主持人和禮儀的工作和禮節方面的知識。因為之前也算有組織過(guò)迎新晚會(huì )的節目，所以對于八大系聯(lián)誼晚會(huì )大體開(kāi)展得還挺好，因為是從學(xué)生會(huì )中挑選出的演員，所以大家排練的積極性也挺高，雖然大家排練的時(shí)間很短，但是大家都很努力也很配合我的工作。與此同時(shí)在八大系晚會(huì )節目排演的過(guò)程中也要開(kāi)始著(zhù)手院運會(huì )開(kāi)幕式的節目，我們育才這邊主要是負責理學(xué)專(zhuān)業(yè)特色的展示，主要是節目前期的構思和人員的挑選。平時(shí)還要為院運會(huì )和球賽做下啦啦隊，當然這很感謝我的助理了和其他部門(mén)的配合了。不過(guò)這存在的問(wèn)題是啦啦隊的加油聲不夠大，活躍氣氛的力度不夠，這也是我做得不夠的地方，以后我應該從挑選人這方面多給予重視。
從文藝部和體育部的工作中，我主要是學(xué)習到了大事需要鄭重考慮，瑣事需要耐心和堅持。其實(shí)有一些人覺(jué)得我做的事不少，也挺累。其實(shí)我也在享受這樣充實(shí)的過(guò)程，雖然工作中的忙碌也會(huì )帶給我不少的抱怨，但我也享受著(zhù)工作完成帶給我的喜悅和自豪。我從工作中學(xué)習到了很多，之前我是從體育部中學(xué)到了一些體育運動(dòng)的知識，這讓我更懂得團隊精神的重要性，讓我更珍惜團隊�，F在我從文藝部中學(xué)到了一些主持人、禮儀和策劃晚會(huì )的知識，這也讓我開(kāi)闊了不少眼界。更多的我學(xué)到了怎樣與人溝通交流，怎么相處，這對不擅表達的我有了很大的填充和幫助。無(wú)論是從什么活動(dòng)，只有細細體會(huì )才發(fā)現身邊的一些學(xué)長(cháng)學(xué)姐乃至老師們的艱辛和努力，可能這些都是我們在生活中容易忽略的，但這些精神和品質(zhì)都是很值得我去學(xué)習的。
對于現在部門(mén)的人員，我對自己的助理還是很放心的，大家都是朝著(zhù)為建設更好的團隊而努力。這個(gè)學(xué)期我和雁山的文藝部及體育部都保持著(zhù)較良好的聯(lián)系，因為活動(dòng)的關(guān)系同時(shí)我也與各部門(mén)的聯(lián)系較多，這一定程度上對于我開(kāi)展活動(dòng)有了很大的幫助。老師和主席的對于我的幫助也分擔了我不少的工作，使我更好的開(kāi)展活動(dòng)。
但在開(kāi)展工作中我仍然發(fā)現到自己身上一些不足：
1、自己有一些畏難的情緒，耐心和工作的主動(dòng)性仍有待加強。
2、對于給助理分配工作的能力需要加強，通知要到位。
3、應該可以更主動(dòng)的聯(lián)系活動(dòng)主辦方。
4、對于禮儀和主持人知識了解的比較少。
5、要學(xué)著(zhù)解決學(xué)習和工作如何平衡的問(wèn)題。
對于自己的學(xué)習，兩個(gè)部門(mén)的工作確實(shí)占據了我不少的時(shí)間，如何平衡好工總和學(xué)習一直是我比較棘手的問(wèn)題吧。但對于學(xué)習，我一直都是處著(zhù)抓緊努力的狀態(tài)，也許我學(xué)習的時(shí)間被壓縮了不少，但我還是會(huì )盡力做好自己的作業(yè)。這個(gè)學(xué)期課程在前期比較多，在后期的時(shí)候因為選修課結束了所以課程相對沒(méi)那么擁擠。但我仍然有英語(yǔ)四級考試和公共營(yíng)養師的考試面對，工作和學(xué)習的沖突，不免讓我有力不從心的感覺(jué)。無(wú)論如何，學(xué)習掌握在自己的手中，時(shí)間也掌握在自己的手中，也許我不夠聰明，但我相信堅持的努力一定可以給自己帶來(lái)意外的收獲。
一個(gè)學(xué)期即將結束，我會(huì )在假期盡快調整好自己的狀態(tài)，并且以更飽滿(mǎn)的精神投入到下學(xué)期的工作和學(xué)習中。
班主任個(gè)人期末工作總結6
匆匆忙忙的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回首這一學(xué)期，真是苦樂(lè )交織的一學(xué)期，對于班主任工作，我有了更深的體驗和理解。
開(kāi)學(xué)了，帶著(zhù)大病之后，還不夠利索的身體，在領(lǐng)導的安排下，接任了初一233班的班主任兼英語(yǔ)老師。因為之前的工作，贏(yíng)得了不少人的信賴(lài)，我花名冊上的學(xué)生全數報到。而且也被外界冠以“好班”的名譽(yù)，真是有些受寵若驚了！，其實(shí)縱觀(guān)全局，我心里更清楚，情況真的不容樂(lè )觀(guān)，要把這個(gè)班帶出成績(jì)來(lái)不是一朝一夕的事，而是需要付出更多的努力才行。
針對學(xué)生新入班的情況，我做了以下工作。
一、充分了解學(xué)生情況。
初接新班，對于學(xué)生的了解是非常必要的。包括學(xué)生的學(xué)習情況、學(xué)習習慣和態(tài)度、家庭情況、健康狀況、性格愛(ài)好等等，作為班主任都要了如指掌。我只用了四天時(shí)間記住了全班64個(gè)同學(xué)的名字，而且能一一對號。只有對學(xué)生深入了解，才能做有的放矢，才能更好的管理班級。據我后來(lái)不斷的了解及教學(xué)工作中發(fā)現：我們班雖被稱(chēng)之為好班，但是實(shí)際情況是優(yōu)生少，部分學(xué)生學(xué)習基礎很差，大部分學(xué)生缺乏學(xué)習積極性和自主性。紀律觀(guān)念也不強。所以，針對這些情況，我和學(xué)生們一起制定了相關(guān)措施和制度，以規范他們的行為，讓他們更快的適應初中階段的生活。
二、班級管理措施。
1、營(yíng)造班級良好氛圍。
對于一個(gè)新班級來(lái)說(shuō)，為了讓學(xué)生盡快適應環(huán)境，熟悉新的同學(xué)，新的環(huán)境，營(yíng)造和諧溫馨的教室環(huán)境也是一種手段。所以我們通過(guò)“集體智慧裝扮美麗教室”的活動(dòng)，讓全班同學(xué)都參與到設計教室版面、標語(yǔ)、班徽的活動(dòng)中來(lái)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中及展示了才能又增進(jìn)了學(xué)生之間的了解與溝通，為營(yíng)造良好的班級氛圍奠定了基礎。
2、民主選舉班干部。
對于班主任來(lái)說(shuō)，憑一個(gè)人的力量要管好班集體，并不是一件容易的事情。所以選擇得力的助手———班干部就勢在必行了。為了更民主、更能展示學(xué)生的風(fēng)采，我們采取演講、民主投票的方式選擇能力強的同學(xué)擔任班干部，并且采取班干部輪值制，每學(xué)期由上一期的班委組織下一次的班委選舉。經(jīng)過(guò)一番努力，我們選出了比較滿(mǎn)意的班干部，并定期召開(kāi)班干部培訓會(huì )，對班干部以后的工作進(jìn)行一定的指導和幫助。
3、民主制定班規。
“國有國法，家有家規”，一個(gè)班集體也應該有一定的規章制度，但是規章制度的制定不應該是老師的單獨決定，，這樣的制度就是強制，學(xué)生執行的力度就不夠強，學(xué)生不會(huì )折服，因此我和班干部商量，集思廣益，讓學(xué)生全體參與，按照自己的想法和標準，從學(xué)習、紀律、衛生等各方面提出對自己的要求與規范，并整理成文，表決決定，通過(guò)各條班規。既然是大家一起制定的，學(xué)生就會(huì )一起遵守，而且在執行的過(guò)程中，也可以不斷的修改班規
三、后進(jìn)生的教育工作。
改進(jìn)后進(jìn)生工作，從一開(kāi)始就要做好，有的學(xué)生從小學(xué)開(kāi)始已經(jīng)有了不愛(ài)學(xué)習、專(zhuān)門(mén)搗亂的的不良習慣，而且真的是根深蒂固，要想徹底的改變從一開(kāi)始就要對其進(jìn)行行為習慣方面的約束，和思想上的教育，用愛(ài)心感化，及時(shí)發(fā)現其閃光點(diǎn)，讓孩子不斷自信起來(lái)，當然這件事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我會(huì )不斷努力的。
四、加強家校聯(lián)系。
1、家長(cháng)會(huì )。
學(xué)習教育和家庭教育同等重要，只有二者有機結合，才能給孩子創(chuàng )造良好的教育環(huán)境。因此做好與家長(cháng)的溝通尤為重要。期中考試后，通過(guò)家長(cháng)會(huì )的形式和家長(cháng)共同探討孩子的學(xué)習狀況及如何在各方面更好的幫助孩子。
2、家校聯(lián)系本。
三個(gè)星期的江陰之行，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)到了不少東西。家校聯(lián)系本就是其中之一，它既可以加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，也能在學(xué)習方面對學(xué)生起到督促的作用。
一個(gè)學(xué)期的努力經(jīng)營(yíng)，班級已經(jīng)走上正軌，學(xué)生們也基本適應學(xué)校生活，要想讓班級走的更好，還需要付出更多的努力才行。
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