教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結范文（通用8篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，來(lái)總結過(guò)去，展望充滿(mǎn)期望的未來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和形式喔，以下是小編幫大家整理的教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結范文（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結1
本學(xué)期我園教師在課程理念的指導下，在深入實(shí)踐新教材的基礎上，以《需要為導向的幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究》為切入口，重點(diǎn)探討了區角活動(dòng)中教師指導策略的運用，通過(guò)一系列有針對性的學(xué)習、實(shí)踐與研究，教師觀(guān)察、支持、提升孩子經(jīng)驗能力有了一定程度的提高�，F小結如下：
一、學(xué)習培訓常態(tài)化
本學(xué)期我園繼續以多元的方式開(kāi)展青年教師、成熟教師的園本培訓，以多元開(kāi)放的活動(dòng)形式為教師營(yíng)造學(xué)習氛圍，搭建培訓平臺，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、理論學(xué)習不懈�。罕緦W(xué)期我園本著(zhù)“抓問(wèn)題、抓基礎”的培訓宗旨，結合本學(xué)期重點(diǎn)工作及幼兒園保教工作中存在的問(wèn)題，如新教參的有效運用、游戲的推進(jìn)，進(jìn)一步組織全體教師精讀“上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì )議五大文件”精神。同時(shí)結合重點(diǎn)課題“多元環(huán)境促進(jìn)滿(mǎn)足幼兒多種需求”的研究，開(kāi)展了培訓和研討。幫助教師們梳理思想，提升理念。
2、他山之石來(lái)借力：在立足自培的基礎上，我們也通過(guò)正式與非正式的結對互助，拓寬培訓渠道。
教研組長(cháng)課程培訓，新教參雖然進(jìn)行了第二次的調整，但是對于5年內教齡的年輕教師來(lái)說(shuō)，要通過(guò)經(jīng)驗點(diǎn)或者知識點(diǎn)設計一個(gè)目標適恰、流程清晰、幼兒喜歡的活動(dòng)并不簡(jiǎn)單。我們常常感嘆于應彩云、吳佳英等市特技教師為何有如此的智慧設計出一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)能夠，于是我們組織教研組長(cháng)層面外出學(xué)習，觀(guān)摩特級教師的活動(dòng)和報告，并即時(shí)將報告內容與全體教師進(jìn)行反饋，為教師的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中提供借鑒。
全體教師環(huán)境創(chuàng )設的培訓，組織觀(guān)摩剛通過(guò)市一級一類(lèi)園驗收的實(shí)驗幼兒園，以其游戲材料的創(chuàng )設為重點(diǎn)學(xué)習內容，通過(guò)學(xué)習和討論，總結出他們在材料創(chuàng )設中滿(mǎn)足不同幼兒游戲水平的策略與方法，內化為自己的經(jīng)驗，使各層面教師在不同程度均獲得提高。
我們抓住以教研室為領(lǐng)銜的優(yōu)秀團隊的指導，針對不同年齡段環(huán)境創(chuàng )設的方法的策略，吸收其優(yōu)秀的的意見(jiàn)和建議，在這樣與專(zhuān)家深層次的互動(dòng)中，我們的老師猶如鳳凰涅磐般經(jīng)歷著(zhù)磨練與考驗，在自我不斷的否定中觀(guān)念得以更新，理念得以升華。
3、鼓勵COPY共成長(cháng)：在以往的工作中，我們常常鼓勵教師要創(chuàng )新，不求同只求異，但是在青年教師占全園教師比較大得比例的時(shí)候，這樣的要求顯然過(guò)高了，學(xué)習的初期是模仿，在模仿中總結經(jīng)驗，讓我們的青年教師站在巨人的肩膀上看的更遠。因此，我們以本園名師張準老師為引領(lǐng)，組織教師觀(guān)摩他們班級在環(huán)境創(chuàng )設中的精細化，如何真正體現以幼兒為本，關(guān)注每一個(gè)小標簽、小提示，并鼓勵COPY，老師們在與名師的學(xué)習和互動(dòng)中獲得了提高。
二、課程管理精細化
借助區“學(xué)前教育精細化管理”全面鋪開(kāi)的東風(fēng)，我園也以課程方案的有效實(shí)施為抓手，細化課程管理的具體措施，重視了對課程執行質(zhì)量的監控與反饋，增強了全園教師工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
1、加強環(huán)境創(chuàng )設，支持課程運行
實(shí)踐證明，適宜而充足的教育教學(xué)資源提供，是保障課程實(shí)施的必要條件。在迎接市一級一類(lèi)幼兒園復驗的過(guò)程中，我們通過(guò)積極創(chuàng )設與提供有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境、材料與條件，增大幼兒游戲空間，優(yōu)化環(huán)境使用的價(jià)值。
其一，調整活動(dòng)空間。我們重新調整了部分專(zhuān)用活動(dòng)的功能，如開(kāi)設了建構室，投放多種類(lèi)型的建構材料，其間對于建構室的環(huán)境與布局進(jìn)行多次調整、如建構操作臺的投放，便于幼兒操作，材料區的統籌，便于幼兒取用材料地點(diǎn)明確，使游戲時(shí)間能夠充分運用。角色游戲區域的拓寬，走廊和專(zhuān)用活動(dòng)室是已有的角色游戲場(chǎng)地，將游戲從室內拓寬至戶(hù)外是本學(xué)期游戲開(kāi)展的一大推進(jìn)，我們擴大了專(zhuān)用活動(dòng)室的材料區，并將游戲材料分類(lèi)有序擺放，運用紙盒、紙箱、鞋架等物品作為桌椅、貨架，幼兒自由結伴、自定主題、自主選材，在教學(xué)樓前空地開(kāi)展游戲，幼兒在寬松、寬暢的游戲環(huán)境中發(fā)揮最大的游戲潛能。
其二，節約美觀(guān)性?xún)r(jià)比，實(shí)現“減負增效”。在環(huán)境創(chuàng )設中，我們鼓勵教師節約美觀(guān)性?xún)r(jià)比，例如墻貼的使用，既美觀(guān)又省力，體現了“減負增效”的工作原則。大環(huán)境內容貼近幼兒需要，表現形式豐富，為我園課程實(shí)施提供支持，為幼兒全面發(fā)展提供可能。
2、優(yōu)化課程管理，嘗試分層監控。
為了進(jìn)一步提高教師對課程管理的參與度與執行度，幫助不同監控層面的教師站在各自不同的角度評價(jià)課程實(shí)施的效果，在區教研室對教師案頭工作指導的引領(lǐng)下，對原有的案頭資料進(jìn)行了整合刪減，使文本記錄更有針對性。同時(shí)我們也通過(guò)幼兒園課程落實(shí)監控組，關(guān)注了教師文本記錄、課程執行、活動(dòng)設計的監控。做到分工明確，監控到位。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整和改進(jìn)，確保常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)能夠高質(zhì)量開(kāi)展。從而進(jìn)一步提升了教師的課程實(shí)施自我監控意識，有效的助推了課程園本化實(shí)施的進(jìn)程。
3、推進(jìn)社團活動(dòng)，創(chuàng )新課程轉型。
面臨藝術(shù)特色收費叫停，我園如何利用有限的經(jīng)費彰顯藝術(shù)特色教學(xué)是本學(xué)期面臨的關(guān)鍵問(wèn)題，以往的藝術(shù)特色活動(dòng)中，器樂(lè )類(lèi)活動(dòng)成為我園藝術(shù)活動(dòng)的龍頭，也是家長(cháng)及孩子所青睞的活動(dòng)內容，我們也形成了園本化的教參。在器樂(lè )類(lèi)活動(dòng)被全盤(pán)否定之后，我們在上學(xué)期班級文化活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗上推出了幼兒園社團活動(dòng)，即幼兒以一種相同或相似的興趣與愛(ài)好，聚集在一起，共同感受與分享，并發(fā)揮各自藝術(shù)所長(cháng)，自主地交流與表達。在自主選擇、開(kāi)放的活動(dòng)形式中，以興趣為幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力的基礎和前提，把握幼兒興趣具有偶然性、不穩定性等特點(diǎn)，有效促使幼兒將偶發(fā)的興趣轉變?yōu)榉�固的求知欲望。
促進(jìn)情感體驗。游戲能夠讓幼兒獲得積極的情感體驗，小社團正是以游戲為主的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展小社團藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐與研究，讓幼兒游戲活動(dòng)中感受和體驗藝術(shù)，并進(jìn)行藝術(shù)的表達與表現，并帶著(zhù)愉快的情緒積極參與活動(dòng)，在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂(lè )觀(guān)和自信。促進(jìn)社會(huì )交往�！靶∩鐖F藝術(shù)活動(dòng)”以混齡組織模式開(kāi)展，使幼兒通過(guò)大帶小、小跟大，發(fā)展其分享、商量、合作、溝通能力，使之能較快地適應集體生活，感受共同生活的樂(lè )趣。張揚幼兒個(gè)性�！靶∩鐖F藝術(shù)活動(dòng)”為幼兒創(chuàng )造了一種新型的組織形式，試圖突破以教師為主導的藝術(shù)活動(dòng)模式，通過(guò)社團自主選擇、活動(dòng)自主設計、章程自主設定、成果自主評價(jià)等手段，讓幼兒成為藝術(shù)活動(dòng)的主人。在提高幼兒藝術(shù)素養的同時(shí)，張揚幼兒個(gè)性，使幼兒綜合素養得到提高。
目前我園共設老游戲（民間游戲）、阿拉上海人（上海方言）、金話(huà)筒（小主持）、娃娃群英會(huì )（中國功夫）、達人秀、快樂(lè )童話(huà)（童話(huà)表演）、夢(mèng)想樂(lè )園（兒童畫(huà)）、故事王、快樂(lè )泥巴、藝術(shù)創(chuàng )想、金剪刀（剪紙）、折折樂(lè )（折紙）、巧手DIY（廢舊制作）、我型我塑（建構）、敲敲樂(lè )（打擊樂(lè )）、金孔雀（舞蹈）、小天使舞蹈、金嗓子（歌唱）等18個(gè)社團。旨在通過(guò)開(kāi)展社團活動(dòng)，豐富幼兒情感體驗，促進(jìn)幼兒社會(huì )交往，張揚幼兒個(gè)性，致力于培養“健康活潑、好學(xué)探究、文明樂(lè )群、勇敢自信、大膽交往、快樂(lè )表現，具有初步責任感”的“藝術(shù)見(jiàn)長(cháng)，和諧發(fā)展”幼兒。
三、研究實(shí)踐有效化
1、多途徑交流，促操作包形成
圍繞園總課題對于如何創(chuàng )設豐富的個(gè)別化學(xué)習材料來(lái)滿(mǎn)足幼兒的探究需求的問(wèn)題，本學(xué)期采取分組討論、經(jīng)驗交流、實(shí)地觀(guān)摩等方式，教師互相介紹自己設計的區角材料，除了介紹材料的內容、玩法和層次設置之外，最重要的是介紹材料背后的設計意圖。這樣的分享交流活動(dòng)，有利于教師之間互相的學(xué)習和借鑒，尤其是幾名教齡較短的新教師，她們在老教師那里學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，包括如何選擇原材料，如何兼顧幼兒之間的能力差異，設計不同層次滿(mǎn)足不同幼兒的需求等。
通過(guò)一系列的研究和實(shí)踐，最后形成了主題操作材料包，包涵蓋的內容有環(huán)境設計、區角設計和活動(dòng)設計三個(gè)方面。環(huán)境設計文件夾中將放入主題墻面的照片并加以文字說(shuō)明。區角設計中將教研組在各個(gè)主題開(kāi)展過(guò)程中制作的個(gè)別化學(xué)習材料進(jìn)行整理和整合。包含活動(dòng)方案、相關(guān)課件、音樂(lè )等。通過(guò)整理制作主題操作材料包這一形式，將本學(xué)期課題研究的經(jīng)驗和研究成果記錄下來(lái)。
2、教學(xué)評比，提升專(zhuān)業(yè)水平。
用胡適先生在《少年中國說(shuō)》中的一句話(huà)：“少年強則中國強”。青年教師對幼兒園未來(lái)發(fā)展的意義也是如此。為加快我園青年教師的成長(cháng)，為青年教師的發(fā)展提供更多的機會(huì )與舞臺，促進(jìn)青年教師新教參運用能力不斷提升。本學(xué)期，在園長(cháng)的主要領(lǐng)導下，我園舉行了青年教師教育教學(xué)比武活動(dòng)。比武的內容分活動(dòng)方案評比、教學(xué)實(shí)踐與現場(chǎng)說(shuō)課三個(gè)環(huán)節。
活動(dòng)促使青年教師仔細研讀教參，積極尋找素材，設計符合幼兒年齡特點(diǎn)與興趣需要的活動(dòng)。如大班劉四琴老師的音樂(lè )活動(dòng)《小河之歌》，讓幼兒在自主分組合作，為歌曲編舞，在活動(dòng)中幼兒的表達表現水平得以提高，個(gè)性得以張揚，最有價(jià)值的是幼兒的合作能力得到了很大的提高；平佳琳老師的《小海螺》，受卡農節奏的啟發(fā)，運用其方法開(kāi)展輪唱活動(dòng)，給予幼兒體驗和嘗試多種演唱方式的經(jīng)驗；又如陸燕老師的美術(shù)活動(dòng)《小花傘》，以游戲的形式貫穿始終，并投放多元的材料，激發(fā)小班幼兒的繪畫(huà)愿望，
整個(gè)比武活動(dòng)中，青年教師積極思考，活動(dòng)都能夠建立在幼兒廣泛收集資料、有一定生活經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行，并注重為幼兒創(chuàng )設能引發(fā)各種互動(dòng)的環(huán)境材料�；顒�(dòng)過(guò)程自然、活潑，孩子學(xué)得主動(dòng)而積極，所表現出來(lái)的創(chuàng )造思維、動(dòng)手能力都可以感受到青年教師在設計過(guò)程中的心血�；顒�(dòng)后，她們對各自的活動(dòng)進(jìn)行了全面的自我評析、反思，在與評課組對話(huà)的過(guò)程中，她們也看到了自己的不足，這也成為了她們進(jìn)一步學(xué)習的方向和動(dòng)力。
總之，這次比武活動(dòng)，比出了青年教師的才能和朝氣，也提高了對新教材的理解與實(shí)施能力，取得較為圓滿(mǎn)的效果。
四、后階段工作重點(diǎn)：
1、優(yōu)化社團活動(dòng)項目?jì)热�，繼續落實(shí)游戲化的活動(dòng)組織形式，深入研究滿(mǎn)足幼兒創(chuàng )新需求。
2、借個(gè)別化學(xué)習的實(shí)踐與研究，重新教材的實(shí)施與實(shí)踐。
3、調整幼兒發(fā)展評價(jià)，使其更具有可測性及可操作性。
教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結2
本學(xué)期，我園以幼兒園工作的規程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，以辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育、創(chuàng )平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊伍建設、硬軟件設施建設及省鄉鎮一級幼兒園建立工作的進(jìn)程，使園內各項工作邁上了新的臺階，實(shí)現了新的突破�，F將本學(xué)期園內整體工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、基本狀況
本學(xué)期，我園共有中、大、大大班共十二個(gè)教學(xué)班，在園幼兒393名，現有在冊教職工35名。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，強化園內管理。
規章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現幼兒園的發(fā)展目標，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常的秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實(shí)施。開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園一向在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如健康檢查制度、園長(cháng)工作職責、副園長(cháng)工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，并編印成冊，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
�。ǘ┩晟茙熧Y隊伍建設，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師，本學(xué)期的我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學(xué)潛力。盡可能多的為她們創(chuàng )設學(xué)習和成長(cháng)的條件，促使她們不斷地提高，不斷進(jìn)步。一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習的力度。二是強抓教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。三是透過(guò)聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習，共同提高。
�。ㄈ⿵娮ケ＝坛Ｒ幑芾�，確保保教質(zhì)量穩步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的.發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開(kāi)學(xué)初結合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)的學(xué)習計劃、教研計劃；各班制定好各科教學(xué)計劃、班務(wù)工作計劃以外，為了使各項計劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會(huì )上通報評比結果，肯定成績(jì)，指出工作中的不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實(shí)際，查漏補缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎勵制度，不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動(dòng)性。學(xué)期末要求各崗位教師認真做好學(xué)期末的工作總結，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩步上升。
�。ㄋ模┦∴l鎮一級幼兒園建立工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著(zhù)。
省鄉鎮一級幼兒園建立工作是推動(dòng)幼兒園可持續快速發(fā)展的重要工作。為了使此項工作扎實(shí)有效的推進(jìn)，我園一是加強組織領(lǐng)導，成立建立工作領(lǐng)導小組，制定詳細的建立工作實(shí)施方案，做到分工明確，職責到位，確保了建立工作順暢有序的進(jìn)行，取得實(shí)際的效果。二是組織教職工認真學(xué)習省一級幼兒園評估標準，使教職工明確了建立工作的好處，提高了建立的認識，增強了職責意識和使命意識，進(jìn)而信心百倍、全力以赴，掀起了建立活動(dòng)的熱潮。三是對照省一級園的評估標準逐條進(jìn)行自查，找出問(wèn)題，及時(shí)改善和完善，如：改善硬件條件、強抓教師技能達標、環(huán)境創(chuàng )設、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取到達評估標準。四是想方設法改善辦園條件，并建立完善了活動(dòng)室、保健室、隔離室、圖書(shū)室等專(zhuān)用活動(dòng)室。四是用心上報建立材料，做好上級的溝通交流工作，并將建立工作狀況制成了多媒體課件，扎實(shí)做好了省級禮貌校園和省級示范園的迎驗工作。（注：省鄉鎮一級幼兒園已驗收透過(guò)）
�。ㄎ澹┌踩ぷ骶婇L(cháng)鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進(jìn)行。
安全的工作重于泰山，是學(xué)校工作中的重中之重，務(wù)必警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。
�。╅_(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒園充滿(mǎn)生機和活力，讓師生構成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。
一是師生每一天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅僅增強了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。
二是開(kāi)辟了種植園，設立了飼養角、區域活動(dòng)角，為幼兒觀(guān)察、思維、想象、創(chuàng )作及實(shí)踐活動(dòng)帶給了廣闊的空間。
三是用心參與各種競賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jì)。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導教師”；吳方艾園長(cháng)榮獲中心�！跋冗M(jìn)教育工作者”的稱(chēng)號；陳妙、王春滿(mǎn)等八位老師榮獲中心�！皟�(yōu)秀教師”的稱(chēng)號。
四是開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )，取得了很好的活動(dòng)效果。為他們的童年生活留下了完美的回憶。以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì )上樹(shù)立了良好的形象。
�。ㄆ撸┛朔刂乩щy，用心完成上級下達的工作任務(wù)。
本學(xué)期，我園在崗人手十分緊缺，在園內工作調配但是來(lái)的狀況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作。
三、存在的問(wèn)題
1、辦園條件還應進(jìn)一步改善。
2、由于忙于省一級幼兒園的迎驗準備工作，各班的班務(wù)活動(dòng)及園內教研活動(dòng)堅持不夠，有顧此失彼的現象存在。
以上成績(jì)的取得，真誠的感謝領(lǐng)導的關(guān)心給我們創(chuàng )設了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時(shí)，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會(huì )有幼兒園這天的發(fā)展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習，再創(chuàng )新，再拼搏，再創(chuàng )幼兒教育的輝煌！
教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結3
隨著(zhù)龍年的到來(lái)，20xx年秋季的工作也已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號!這個(gè)學(xué)期在工作在大家的共同努力下，取得了很大的成績(jì)。雖有不少的收獲但也有不足，現將一學(xué)期各項工作總結如下：
一、實(shí)行目標管理，建立各項規章制度，
本學(xué)期為實(shí)行目標管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標管理的實(shí)施，是將目標層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)圍繞目標制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現幼兒園的目標。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。
二、堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
一直以來(lái)我們注重樹(shù)立良好的教師形象，使教師的言行符合師德規范，成為幼兒的表率，開(kāi)學(xué)初我們制定了本學(xué)期的目標，計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。同時(shí)又根據實(shí)際情況學(xué)習規章制度，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率。首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應講究方法，凡事不要傷害孩子的自尊心等。一個(gè)受孩子和家長(cháng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每個(gè)教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。在此項工作中大家都要盡力而為，力求更好。如：陳秀連、譚雪連、李未未、朱海霞、馬畔瓊、朱艷、羅小清、鄒雪花、陳麗等教師均受到家長(cháng)的好評。
保教是幼兒園的中心，我們重視對教師的學(xué)習和培訓，加強對教師的培訓工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一。為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，通過(guò)聽(tīng)、講、評等活動(dòng)進(jìn)一步提高和促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展。開(kāi)學(xué)初就由教研組長(cháng)李未未，英語(yǔ)教研組長(cháng)羅小清給教師們上示范課，對全體教師進(jìn)行了培訓。本學(xué)期教研工作都按計劃有條理的進(jìn)行，教研活動(dòng)開(kāi)展取長(cháng)補短方式，各項自評、互評經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習、教育教師們認識到教育的重要性，提高了保教的質(zhì)量。如：陳秀連、馬畔瓊、陳永梅、翟小玲等幾個(gè)教師，通過(guò)指導以及她們的努力學(xué)習，取得了很大的進(jìn)步。
三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展
1、根據我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè )識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、蒙氏數學(xué)，以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。開(kāi)學(xué)初，我們按目標認真制定計劃、做好教學(xué)進(jìn)度，特別是蒙氏數學(xué)，是新增設的新學(xué)科，教師的教學(xué)難度很大，但通過(guò)教師們的努力下，都按要求完成了教學(xué)目標。
2、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結合，游戲與領(lǐng)域活動(dòng)有機結合，提高幼兒整體素質(zhì)。各班還根據季節和節日開(kāi)展。各班開(kāi)展了教師節活動(dòng)，十一國慶節的活動(dòng)，八月十五中秋節的活動(dòng)、圣誕節、元旦的慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，加深幼兒對節日的了解。我園通過(guò)這些慶�；顒�(dòng)，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在學(xué)會(huì )分享中感受成長(cháng)，在互相祝福中學(xué)會(huì )感恩!這些活動(dòng)，讓所有小朋友都感受到了快樂(lè )。
3、加強教研力度，開(kāi)展多項特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，本學(xué)期幼兒參加第九屆全國幼兒成長(cháng)的足跡創(chuàng )意美術(shù)大賽，有30名幼兒獲金獎、特金獎。
4、12月份開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)使家長(cháng)對園有著(zhù)更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(cháng)和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在園的學(xué)習氛圍。在家長(cháng)們工作非常忙的情況下，家長(cháng)們仍來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我園舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(cháng)歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。
本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(cháng)對教改有了全新的了解和認識，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。
家長(cháng)也給予了較好的評價(jià)。各學(xué)科經(jīng)過(guò)期末教學(xué)質(zhì)量考核，每個(gè)班的成績(jì)都不錯，特別是大3班的語(yǔ)言、手指游戲，大大班的語(yǔ)言、數學(xué);大2班的英語(yǔ)，蒙氏數學(xué)、中3班的英語(yǔ)中1班的手指游戲、語(yǔ)言方面成績(jì)都比較好。
四、衛生保健方面
衛生保健工作是幼兒園安全工作的一部分，是必須要抓好的工作。在工作中，我們認真貫徹落實(shí)上級各種文件精神，做好衛生保健工作。
一是嚴格執行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。二是堅持每天的晨檢制度，早班的老師來(lái)到后，首先開(kāi)窗通風(fēng)，對陸續來(lái)到的孩子逐個(gè)進(jìn)行晨檢，做到“一摸、二看、三問(wèn)、四查、五檢”，詳細記錄家長(cháng)的要求。如需要服藥的，老師就要認真看藥，詳細記錄服藥的劑量和服用的時(shí)間。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度。對杯巾每日一消毒，活動(dòng)室、寢室空氣每天進(jìn)行紫外線(xiàn)燈滅菌，衛生間每日消毒，玩具每周一消毒。保證了空氣、用品的清潔衛生。四是堅持持以預防為主的方針，做好手足口病等傳染病防控工作。幼兒園根據節氣及天氣變化及時(shí)地向家長(cháng)宣傳科普保健小常識，五是執行體格鍛煉制度，督促各個(gè)班級到室外進(jìn)行散步、游戲、做操，確保每天2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。六是嚴格管理因病缺課的幼兒的。八是做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等定期消毒，廚房做到每天打掃衛生。不購買(mǎi)過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品，沒(méi)有食物中毒事件的發(fā)生。
在上級部門(mén)的幾次安全、衛生、保健檢查中，都給予了很好的評價(jià)。
五、從保證幼兒生命安全出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領(lǐng)導小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責任人，主要工作由朱海霞負責，加強對安全設施進(jìn)行檢查，登記維修。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產(chǎn)的安全。我園繼續與全體教職工簽訂安全責任書(shū)，全體教職工都有較強的安全防范意識，切實(shí)做好相關(guān)的安全防范工作。一是安全小組定期對園內大型玩具、桌椅、床、玩具、園舍、設備等安全檢查，發(fā)現文問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，徹底消除隱患。二班級保教人員能認真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規活動(dòng)，，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好，保育人每天堅持做好負責各班幼兒上車(chē)前的準備，接送車(chē)工作人員工作也很不錯，，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長(cháng)的工作，深受家長(cháng)的好評;廚房工作人員安全工作也做得很好，食品安全工作最難把關(guān)，但她們保證了幼兒的食品安全，這么多年都無(wú)食品安全事故，希望我們都繼續努力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家園共育，促進(jìn)幼兒良好的發(fā)展
一學(xué)期來(lái)，我園根據幼兒園的實(shí)際和家長(cháng)的需要采用多種形式開(kāi)展家長(cháng)工作。如：家園宣傳欄、班級家長(cháng)園地等形式向家長(cháng)宣傳，方法等，我們通過(guò)接送幼兒來(lái)園，離園時(shí)間與家長(cháng)互通幼兒的發(fā)展情況，是家庭與幼兒園的教育達到一致。
1、由于本學(xué)期新生較多，，特別是小班、中班，很多幼兒是剛來(lái)幼兒園，教師為了穩定幼兒及消除家長(cháng)因人多而擔心照顧不好的顧慮，老師們都共同克服困難，盡心盡力照顧好每一位幼兒，經(jīng)常推遲下班時(shí)間或不下班陪在幼兒身邊，在她們的細心照料下，幼兒很快適應了幼兒園生活。很快就喜歡來(lái)園了，家長(cháng)們的臉上又露出了滿(mǎn)意的笑臉。還經(jīng)�？洫勊齻�。大班、大大班，開(kāi)學(xué)初由于幼兒人數較多，家長(cháng)開(kāi)學(xué)時(shí)有點(diǎn)抱怨，但經(jīng)過(guò)她們的共同努力做好家長(cháng)工作、細心呵護幼兒，消除了家長(cháng)的顧慮，家長(cháng)們看到孩子的進(jìn)步和成長(cháng)都很開(kāi)心。
2、12月份開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)使家長(cháng)對園有著(zhù)更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(cháng)和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在園的學(xué)習氛圍。在家長(cháng)們工作非常忙的情況下，家長(cháng)們仍來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我園舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(cháng)歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(cháng)對教改有了全新的了解和認識，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。
七、堅持做好《幼兒成長(cháng)檔案》
為了能更好的將幼兒成長(cháng)檔案做的有效、美觀(guān)、富有個(gè)性，促進(jìn)教師間的相互交流、相互學(xué)習，20xx年11月15-16日，我園開(kāi)展了幼兒成長(cháng)檔案展示評比活動(dòng)，我園專(zhuān)門(mén)分成幾個(gè)檢查小組，抽取了每班10本幼兒成長(cháng)檔案冊參評，對成長(cháng)檔案進(jìn)行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長(cháng)檔案的整體設計、記錄形式、記錄過(guò)程中是否能體現幼兒的個(gè)性、對幼兒的分析評價(jià)是否客觀(guān)，幼兒的多元互動(dòng)等幾方面進(jìn)行評比�，F場(chǎng)展示的各年齡段的幼兒檔案，內容豐富，形式多樣：圖文并茂，有孩子自己的繪畫(huà)記錄，有教師的文字記錄，從學(xué)習、生活、游戲等多方面展現了幼兒成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
評比活動(dòng)過(guò)后，檢查小組做出了針對性的指導與評價(jià)。本次評比活動(dòng)不僅僅是一次評比，更是一次交流、一次享受，大家在觀(guān)摩學(xué)習的過(guò)程中，互相挖掘自身特長(cháng)和存在問(wèn)題，增進(jìn)了相互間的交流、評價(jià)，有效地推進(jìn)了家園的和諧共育，充分發(fā)揮了幼兒成長(cháng)檔案的教育價(jià)值。教師們對成長(cháng)紀念冊由陌生到熟悉到創(chuàng )作，每一本成長(cháng)紀念冊都凝聚著(zhù)教師們大量的心血，傾注著(zhù)教師們對孩子的愛(ài)，這是我們送給孩子們最好的禮物。
雖然在本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jì)，但也有不足，如安全管理工作要進(jìn)一步細化，防范意識有待加強;教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要再更切合實(shí)際、更有針對性;幼兒的常規培養以及體育游戲活動(dòng)等還有待加強，班組人員的互相合作仍需改進(jìn)等等。
下學(xué)期，我們將繼續圍繞教師職業(yè)道德規范加強教職工的職業(yè)道德教育，加強幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力;加大對幼兒良好常規、幼兒語(yǔ)言發(fā)展、身體發(fā)展、文明禮儀教育的探討，進(jìn)一步促進(jìn)我園幼兒在這些方面的發(fā)展。
我們一起走過(guò)的20xx年，是充滿(mǎn)感動(dòng)的一年、是滿(mǎn)懷信心的一年、是碩果累累的一年。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個(gè)新臺階，是你們的智慧和力量譜寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)教育新篇章，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團結向上。
教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結4
20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著(zhù)成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì )求正于同仁，作工作總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng )設有彈性的創(chuàng )造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對話(huà)式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時(shí)千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著(zhù)周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上;我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
二、狠抓內涵建設，提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現了無(wú)紙化辦公。計算機網(wǎng)絡(luò )做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。我倡導教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀(guān)念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養、重點(diǎn)課型的研究，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動(dòng)教師成長(cháng)，引導教師向著(zhù)各級名師的目標奮進(jìn)。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長(cháng)。
三、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。家長(cháng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意，才有可能形成良好的社會(huì )聲譽(yù);有了良好的社會(huì )聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大�；谝陨纤枷�，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí)，作為一園之長(cháng)，我更從宏觀(guān)面上做好家長(cháng)工作。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì )，分別做好個(gè)別家長(cháng)工作，重點(diǎn)家長(cháng)區別對待。我充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(cháng)的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長(cháng)工作，充分贏(yíng)得了家長(cháng)對我工作的肯定。
教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結5
一學(xué)期工作的過(guò)程轉瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計劃，今日卻已開(kāi)始面臨學(xué)末的工作總結�；叵氡灸甓鹊慕虒W(xué)工作，在總結經(jīng)驗和積累整改當中，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結如下：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因為前期的三位代課老師在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)被分配調往和靜縣就職，所以幼兒園置身于漢語(yǔ)教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)特征方面，對各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調整和安排，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難，把漢語(yǔ)表達能力強、工作經(jīng)驗豐富的教師調整到了教學(xué)第一線(xiàn)，把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中，便于和孩子們多溝通，相應的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè )舞蹈能力突出的教師調整到了語(yǔ)言、音樂(lè )、幼兒智慧活動(dòng)課程上，有了相應的崗位，教師的熱情也提高了，孩子們的學(xué)習積極性也得到了調動(dòng)和開(kāi)發(fā)。
二、教師能力培訓方面：
1、專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設計局限性大，所以我園積極組織全體教師參加每周四自治區教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀(guān)摩課的培訓學(xué)習，并且在教師中展開(kāi)討論，取長(cháng)補短，學(xué)有所用，把觀(guān)摩課當中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節當中，新的模式的投入，比如音樂(lè )、舞蹈、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉變了，更多的是靈活多樣的教學(xué)形式，教師的信心得到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘；
2、由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習廢舊物品的再利用，又發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊物品，和教師一起動(dòng)手創(chuàng )造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展，給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調的窘境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引著(zhù)孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻長(cháng)期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為輕松；
3、要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學(xué)習和充電。我園在本學(xué)年當中，除了利用電腦來(lái)學(xué)習和模仿運用新型的教學(xué)模式，還積極組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開(kāi)展的優(yōu)秀課觀(guān)摩，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學(xué)習，回園以后要求教師寫(xiě)觀(guān)摩課后的感想，并且鼓勵教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，把學(xué)到的我們自己可以運用的教學(xué)形式及時(shí)的帶到自己的課堂當中，實(shí)現學(xué)有所用，用到實(shí)處；
4、通過(guò)長(cháng)期不懈的學(xué)習，我們的教師已經(jīng)養成了在備課當中反應幼兒年齡特點(diǎn)，教案突出表現幼兒性格特征的習慣，在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學(xué)習效果的反應和下一堂課應該注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現工作當中存在的問(wèn)題，還可以做到及時(shí)的解決。
三、教學(xué)活動(dòng)設計方面：
1、雖然存在很多困難，但是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒積極組織各種游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)的過(guò)程里努力使孩子的身心得到健康的培養，例如：在各個(gè)班當中開(kāi)展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動(dòng)的開(kāi)展使漢語(yǔ)孩子有了學(xué)習背誦兒歌的積極性，也使維語(yǔ)孩子們的口語(yǔ)表達得到了鍛煉，更主要的是在這一活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我們教務(wù)處規定由每個(gè)班的維語(yǔ)教師擔任孩子們的第一口語(yǔ)教師，也讓教師的漢語(yǔ)教學(xué)能力有了很大的提高；
2、為了提高教師的漢語(yǔ)表達水品，我們在教務(wù)上安排維語(yǔ)教師每星期也朗讀幼兒語(yǔ)言課本中的課文，在學(xué)習中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升；
3、積極組織幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，在戶(hù)外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中也相應得到了開(kāi)拓和開(kāi)發(fā)，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。
4、課堂教學(xué)多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線(xiàn)和思維，向每一堂課要質(zhì)量，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一起跑線(xiàn)上打下堅實(shí)健康的基礎。
四、其他方面：
只要學(xué)會(huì )在工作的過(guò)程中不斷的發(fā)現問(wèn)題，積累經(jīng)驗，我想就會(huì )有不斷的提高和突破，所以我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)探討，通過(guò)實(shí)踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動(dòng)課延伸到了室外活動(dòng)，把音樂(lè )課延伸成了幼兒聆聽(tīng)音樂(lè )自己想象編排動(dòng)作，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )造的課程。
教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結6
今年在我與全體教職工辛勤工作，團結奮進(jìn)，幼兒園環(huán)境更加優(yōu)美、是自更加雄厚，社會(huì )聲譽(yù)不斷提高，學(xué)生規模不斷壯大。對照一個(gè)優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)的標準，我認真總結，發(fā)現問(wèn)題，努力提升自我，現將一年的工作總結如下：
一、加強思想政治學(xué)習
一年來(lái)，我堅持以學(xué)生為本，并且經(jīng)常參加優(yōu)秀幼兒教師心得交流會(huì )，認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。利用課余時(shí)間閱讀最新的幼兒教育書(shū)籍，教導幼兒做一個(gè)講禮貌、講禮貌的好孩子。作為院長(cháng)，我以身作則，當好表率，為全體幼兒教師的樹(shù)立良好的形象，讓廣大老師意識到作為幼兒教師的職責感和使命感，不斷地增強事業(yè)心和職責感。
二、做好招生工作
在認真分析研究自身辦園特點(diǎn)的基礎上，制作規范的宣傳資料，統一招生思路，統一宣傳口徑，實(shí)事求是、全面客觀(guān)地反映出本園的特色。按照依法辦園，依法招生，規范管理，穩定秩序，確保學(xué)前兒童能理解良好的早期教育，促進(jìn)幼教事業(yè)健康發(fā)展的原則招生。
三、做好保教工作
我要求教師將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，努力做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。同時(shí)指導和幫忙幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng )造幼兒參加勞動(dòng)的條件，如定期組織幼兒鋪床、擦桌椅，開(kāi)展值日生值日工作等。
四、做好德育工作
我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節之中，在平時(shí)的生活和學(xué)習中培養幼兒遵守紀律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習慣；教育學(xué)生珍惜糧食，遵守時(shí)間按，總之，“生活即學(xué)習”，幼兒的一日生活各環(huán)節隨時(shí)都有教育的契機，我們在密切配合中始終堅持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。
五、帶好教師隊伍
我們在幼兒教師中大力倡導講奉獻、講團結的精神。我堅持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員用心參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，在政治修養、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自我，不斷增強黨性修養，認真學(xué)習教育管理理論。
六、加強后勤衛生安全工作
建立健全好后勤崗位職責制。定期研究幼兒伙食問(wèn)題，每周科學(xué)合理地制定食譜，并能?chē)栏駡绦�，保證營(yíng)養量穩定、平衡、到達要求，每月都給幼兒量一次體重。
本年度工作總體上比較順利，也取得了必須的成績(jì)，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適應新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩腳跟，還需要我們不斷努力。我們還要向高保教質(zhì)量，高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！
教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結7
辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐，但更需要軟件為底蘊。這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好的，但能夠永無(wú)止境的追求最好的，對我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費和硬件雙重困難的管理者來(lái)說(shuō)。這句話(huà)無(wú)疑是一種激勵和期望，對硬件和軟件的辯證關(guān)系還作了精辟的描述，硬件體現了金錢(qián)和智慧，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者人才也，時(shí)間加智慧再加勤奮，軟件一旦幼稚，構成特色，則會(huì )長(cháng)盛不衰，當今社會(huì )的競爭，歸根結底是人的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合本事的領(lǐng)導和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于名人所說(shuō)的軟件者，或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著(zhù)這一種信念，這一年中，我和我的教師成員共同協(xié)作，團結奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不斷努力著(zhù)。
一、堅持嚴于律己，重實(shí)干
一個(gè)處在新時(shí)代的園長(cháng)，具備業(yè)務(wù)精湛請與學(xué)習和反思，等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼備嚴于律己敬業(yè)奉獻誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，所以當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做院長(cháng)的也同樣在感嘆自我的管理難，但我想，只要在日常工作中堅持嚴于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”規范嚴格要求自我，就能使領(lǐng)導放心，群眾寬心，自我安心。
�、僖云匠Ｖ某鍪�;作為管理者的心里十分明確，園長(cháng)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不一樣，人格和衣物上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(cháng)也許起到宏觀(guān)調控的作用，但當教師處在最忙碌的時(shí)候，或者面臨困惑的時(shí)候，會(huì )做她的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送一句貼心的問(wèn)候，給于一個(gè)小小的提議，與她同甘共苦，共謀策，僅有這樣才真正激發(fā)教師自主工作的熱情。
�、谝躁P(guān)愛(ài)之心待人：社會(huì )的發(fā)展使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化，過(guò)去關(guān)注的是你要求什么要你做什么此刻關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么經(jīng)過(guò)調查了解到，教師需要來(lái)自領(lǐng)導、同事在生活上的關(guān)愛(ài)，學(xué)習生的關(guān)心和生活上的關(guān)注。所以我們要真正的關(guān)愛(ài)教師的學(xué)習和生活，給她們創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，和心理氛圍，設立方便教師休息和學(xué)習的條件。
�、垡跃礃I(yè)之心治園：幼兒園的很多工作都是繁瑣而細小的，但你憑著(zhù)一顆敬業(yè)知心去從事工作，就會(huì )覺(jué)得職責遠大，能體現出職責心和敬業(yè)心，看過(guò)“細節決定成敗”這本書(shū)的人都明白，很多企業(yè)和個(gè)人的勝利都來(lái)自于對每一件小事的重視，失敗也可能是從一件不經(jīng)意的小時(shí)開(kāi)始，企業(yè)管理實(shí)踐中重視小事，所以當完成一件事時(shí)，態(tài)度就是要么不做，要么就要做好。窗子的明凈水平環(huán)境細微處的設計，與家長(cháng)教職工的對話(huà)藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做的精致，日復一日就會(huì )沉淀下來(lái)，就會(huì )在整個(gè)園內構成一種敬業(yè)負職責的文化氛圍。
辦園13年本著(zhù)一切為了孩子，為了孩子的一切，一切從孩子利益出發(fā)，目前幼兒園仍有一些困難：收費低投資少環(huán)境條件中等經(jīng)費短缺、教師流動(dòng)性大、硬件設備少、為了迎合家長(cháng)偏為小學(xué)化、這就是民辦教育的弊端。
從開(kāi)始辦園兩個(gè)教室，變成今日10個(gè)教室，由三個(gè)教師到今日15個(gè)教師，我們的隊伍在逐漸增大，環(huán)境也在更新，教室裝飾園內修飾，每年都在更新。為了讓教學(xué)更創(chuàng )新，更具有特色，我們還聘用外來(lái)教師專(zhuān)門(mén)上課，例如：英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、珠心算等。此刻幼兒園從升園角度看發(fā)展，前景還是很好的，幼兒園地處城鄉結合處，外來(lái)人口及流動(dòng)人口很多，幼兒園環(huán)境新了，管理好了，師資專(zhuān)業(yè)化，飲食安全化，讓家長(cháng)放心，孩子開(kāi)心。國家一向鼓勵民辦教育，我們也會(huì )努力的，爭取讓祖國的花朵在我們的培育下茁壯成長(cháng)。今年幼兒園在原有10個(gè)教室的基礎上又裝修了一間50平米的舞蹈室，班內買(mǎi)了很多多元智能玩具讓孩子在玩中開(kāi)發(fā)智力。戶(hù)外我們又投資了大型玩具滑梯等。
幼兒園辦園13年一向遵紀守法，按照教育局幼教辦的要求辦園，做到讓家長(cháng)放心、孩子舒心。
教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結8
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。
注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。
同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式）向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多家長(cháng)都很理解我們的工作，你們好辛苦呀，說(shuō)：我們家就一個(gè)孩子，幾個(gè)大人帶都不聽(tīng)話(huà)，你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子，真不容易。那要有多大的耐心��！否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等地對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小，尿褲子是時(shí)有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時(shí)，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，洗凈曬干。
因為這是孩子的小秘密。愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著(zhù)鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)時(shí)總是親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會(huì )做得更好。孩子們由于年齡小，生活自理能力差，自我保護能力也不強，所以我會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。
【教學(xué)園長(cháng)學(xué)期的工作總結范文（通用8篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)的工作總結范文（通用6篇）12-22
英語(yǔ)老師的學(xué)期教學(xué)工作總結范文（通用8篇）12-22
2021幼兒園教學(xué)園長(cháng)的個(gè)人年度工作總結范文（通用6篇）12-21
小學(xué)英語(yǔ)第一學(xué)期教學(xué)工作總結范文（通用7篇）12-22
中班學(xué)期教學(xué)工作總結（通用6篇）12-17
學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)組教學(xué)工作總結范文（通用9篇）12-22
上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結范文（通用6篇）12-22