幼兒園秋期保教的工作總結范文(通用6篇)
不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧,以下是小編整理的幼兒園秋期保教的工作總結范文(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園秋期保教的工作總結1
樹(shù)木珍藏陽(yáng)光,所以森林茂密繁盛;小草珍藏雨露,所以大地青翠碧綠;浪花珍藏水滴,所以大海波瀾壯闊;此時(shí)的我也悄悄地打開(kāi)了記憶的盒子,不知不覺(jué)發(fā)現自己在工作以來(lái)也珍藏了很多很多寶貴的東西。
童心、似一片圣潔的天地。我打從畢業(yè),帶著(zhù)滿(mǎn)身的稚氣和天真,懷著(zhù)對童心的向往和希望,對教師職業(yè)的渴望,迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界。來(lái)到金色搖籃幼兒園,從此走進(jìn)了這片圣潔的土地,經(jīng)歷了幾個(gè)月的工作、學(xué)習生活,這里給我提供了良好的學(xué)習環(huán)境,廣闊的發(fā)展空間,我覺(jué)得自己進(jìn)步很大,感想很深,體會(huì )很多。下面我認真地做了以下總結:
一直以來(lái),都認為幼兒教師就是“孩子王”,每天帶領(lǐng)著(zhù)孩子們做做游戲就可以了,直到跨入金色搖籃的大門(mén)才知道,其實(shí)不然,幼兒教師不但是“孩子王”,還是一名以身示法的教育者,更是一位不在家的媽媽、剛進(jìn)入金色搖籃的時(shí)候,許院長(cháng)讓我在嬰班、小班分別待了兩三天,在這一星期的工作中,我了解了幼教的真正內涵和從一名學(xué)生對工作態(tài)度的轉變,同時(shí)我更深切的明白了我身負的責任和使命。第二星期許院長(cháng)讓我進(jìn)了中班,進(jìn)入中班第一感覺(jué)就是孩子們更貼近了“小大人”的這種稱(chēng)呼。在中班呆了一個(gè)月,給我的是驚喜和震撼。中班的孩子懂得很多知識,大方從容!還記得萱萱那熱情打招呼,主動(dòng)和我交流的情景,深深地印入了我的腦海!中班幼兒已有很強的自我意識,對于一名新老師來(lái)說(shuō),是很難有效地帶領(lǐng)這批調皮而又聰明的孩子的。但我很有幸跟著(zhù)常老師、史老師、杜老師學(xué)習。雖然,平時(shí)很難從忙碌的她們那細學(xué)每一件事,但她們一句簡(jiǎn)單的指導,一個(gè)示范足以讓我學(xué)到很多。經(jīng)過(guò)一個(gè)月,我基本掌握了中班的一日生活常規,也能帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)了,在了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)上,使我較快地明白了中班孩子,并能牢牢地控制幼兒良好的常規意識。同時(shí),她們也一直鼓勵我試著(zhù)去講課,是她們的用心讓我適應搖籃;適應中班;適應了一個(gè)老師該做的一切。也是她們讓我看到了孩子和老師之間的那綿綿情意,在那一刻我多么希望我也有這樣一班自己親手帶出來(lái)的孩子?墒呛髞(lái),由于變化我離開(kāi)了中班,再次進(jìn)入小班,同樣小班的孩子和老師都讓我看到了搖籃的影子。我來(lái)到這的時(shí)間正是大班孩子畢業(yè)的時(shí)間,當我看到孩子們的精彩表演,我不禁感嘆孩子,我更感嘆那背后老師們的用心和辛酸。
時(shí)光飛逝,搖籃又迎來(lái)了新一代的寶寶。蒙園部安排,我又和常老師、史老師、杜老師,同時(shí)又添了董老師,我們五個(gè)攜手共進(jìn),共同培養嬰大二的寶寶們。我那一刻就想我要努力帶出我成功的寶寶。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng),我們在開(kāi)學(xué)前就像家長(cháng)朋友例舉了孩子入園會(huì )出現的種種現象,并具體請家長(cháng)做哪些配合。幼兒入園后,我們從中了解幼兒具體情況,增進(jìn)與幼兒間感情,爭取家長(cháng)的信任與支持。實(shí)現了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會(huì )效應。
作為嬰班的教師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們一個(gè)多月不分早中班,剛開(kāi)始時(shí),孩子們哭的哭、鬧的鬧,根本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒,午睡時(shí)輕輕地拍著(zhù)他們睡覺(jué),直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉,使他們感受到老師的愛(ài),讓他們感受到充分的關(guān)注,攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養成了良好的午睡習慣。我們還結合班級幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等,從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,為了減少孩子對親人的依戀,穩定他們的情緒,我們增強了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習生活中來(lái)。那段時(shí)間,我們無(wú)論多累,臉上的笑容依然保持,那笑容是發(fā)自?xún)刃牡南矏!坝媱澆蝗缱兓臁,常老師和杜老師不在的日子,我把手中的工作當成了挑戰。元旦的演出,我看到了我的成果,也找到了努力的方向。其間家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)、半日開(kāi)放活動(dòng),都讓我從中學(xué)到很多,也讓我的自信倍感增強。我在教學(xué)上不斷的進(jìn)步著(zhù)。常老師和史老師在教學(xué)上一直給我指導,讓我明白了很多針對性的問(wèn)題。許院長(cháng)也一直給我們新老師學(xué)習的機會(huì ),不斷地提高我們。無(wú)論是園里的優(yōu)秀老師講課,還是外面老師的講座,許院長(cháng)都會(huì )讓我們去學(xué)習,還組織新老教師結對子等等,都讓我不斷地在提高自己。俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老!币m應社會(huì )的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實(shí)自己。在思想上,我逐漸的明白了作為一名老師應該樹(shù)立高度的責任心,對待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節,以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。用心詮釋愛(ài)!
記得泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭!庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細小的。她沒(méi)有高科技的累累碩果,也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影,更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫,她像綠葉一樣平凡,默默地垂著(zhù)綠蔭,為大地帶來(lái)生機,添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下,她將褪盡生命的綠色,但卻孕育出新的花蕾,在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。雖然我們班后來(lái)出現了一些學(xué)生少來(lái)的現象,但我們會(huì )從自身出發(fā),改正自己的不足,學(xué)習他人的管理方法,為我們嬰大二班再次創(chuàng )設一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境?傊谶@幾個(gè)月里我的工作取得了一定的成績(jì),但仍然存在許多的不足,即將翻開(kāi)新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時(shí)代的機遇,迎接新時(shí)代的挑戰,現在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,迎接新的勝利。
幼兒園秋期保教的工作總結2
一、關(guān)注幼兒,因材施教
在這一學(xué)期里,結合本班幼兒的特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真備課,結合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng),在主題教學(xué)中,教師從領(lǐng)導者變成了參與者和觀(guān)察者。對此,我們平時(shí)仔細觀(guān)察幼兒,從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),及時(shí)為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,使活動(dòng)得到延續。本學(xué)期我們主要設計了六個(gè)主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學(xué)習中提高了幼兒的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng )作的積極性,很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng),而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活動(dòng)中,我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
二、攜手并進(jìn),溫馨收獲
上一學(xué)期,我們的工作也有很大收獲,20xx年的六一,為了演出好節目,從冬天我們就入手排練,我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節目,孩子們付出了,從一開(kāi)始學(xué)每一個(gè)動(dòng)作,到最后的熟練入場(chǎng),我們得到了領(lǐng)導的表?yè)P,為幼兒創(chuàng )造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂(lè )。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,由于今年我園搬進(jìn)了新教室,各省市領(lǐng)導都很重視,扶貧領(lǐng)導到園檢查,領(lǐng)導讓我們各個(gè)班搞出自己的特色,墻面布置,區角活動(dòng)各有特色,我和潘老師有壓力回家左思右想,共同探討,我們回家從廢舊物品的收集,利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,如:保齡球、獨木球、紙球、棉花球等,家長(cháng)的配合,到我們加班加點(diǎn),精心制作,我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書(shū)屋”、“投球樂(lè )”、“創(chuàng )意小屋”等五大領(lǐng)域,貼合實(shí)際,很新穎,看到這些小小區域,心里有了成就感。
從中班升到大班,我和劉老師成了新的搭檔,在這個(gè)年輕有為的劉老師身上我學(xué)習到了很多,學(xué)習到了她的認真工作的態(tài)度,同時(shí)也得到了她的很多幫,不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中,我們互幫互諒,互相學(xué)習。在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、分成、算算式、寫(xiě)拼音、區域活動(dòng)等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來(lái)越高,計算活動(dòng)中我們強調幼兒的數字書(shū)寫(xiě)以及計算能力,進(jìn)行計算成了我們每天的必修之課,掌握了10以?xún)燃訙p,2-10的分成,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
幼兒的拼音有了很大成績(jì),從一開(kāi)始只會(huì )讀aoe,到現在能把單韻母和聲母全部會(huì )寫(xiě),能熟練的聽(tīng)寫(xiě),我們一點(diǎn)點(diǎn)的教,孩子們努力認真的學(xué),有了現在的成果,這是孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,看到他們有了進(jìn)步,我們心里也有了成就感。
三、創(chuàng )新區域,完善學(xué)習
社會(huì )在進(jìn)步,我們的教學(xué)也在不斷更新和完善,本學(xué)期區域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn),提倡幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,為了搞好區域活動(dòng),我和劉老師一直在努力的做著(zhù),不斷地給孩子更新材料,讓孩子們玩起來(lái),在玩的過(guò)程中學(xué)到更多知識。我們整天收集材料,選擇適合孩子操作的材料,有了家長(cháng)的配合,我們的工作開(kāi)展得很順利。我們?yōu)橛變洪_(kāi)展了“創(chuàng )意吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng )意表演吧”、“小小搭建區”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區域活動(dòng),在我們努力和探索下,幼兒的區域活動(dòng)融入到一日生活中,為了搞好區域活動(dòng),有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng),這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì ),也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全有序的進(jìn)行各項教育活動(dòng)。
四、幼小銜接、家園溝通
為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時(shí)間的訓練:訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù);獨立性的訓練:通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒聽(tīng)上課音樂(lè )準備上課,聽(tīng)下課音樂(lè )再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通,通過(guò)QQ群,幼兒在園的活動(dòng)照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現都能及時(shí)反饋給家長(cháng),及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求,我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“親子活動(dòng)”、“元旦活動(dòng)“等,家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與各項活動(dòng),有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總結了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:幼兒活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短,讓自己在學(xué)習中進(jìn)步,學(xué)習中成長(cháng)!
幼兒園秋期保教的工作總結3
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有辛苦有快樂(lè )。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學(xué)期的工作總結如下:
一、思想工作
在本學(xué)期我以“做一個(gè)大家熱愛(ài)的老師”為目標,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)地工作,把自己的全部精力投入到了自己熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。我嚴格遵守、執行幼兒園規章制度,崗位職責明確,處處以工作為重,以集體利益為重,工作積極主動(dòng),任勞任怨,為人師表,團結同事,對待家長(cháng)和藹可親,對待幼兒一視同仁。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習幼教知識,樹(shù)立良好的幼教職業(yè)道德觀(guān)和人生觀(guān)。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
三、認真做好家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在托大班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(cháng)都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。所以我會(huì )經(jīng)常跟家長(cháng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。一學(xué)期下來(lái),我取得了家長(cháng)們的信任,和家長(cháng)們建立了朋友的關(guān)系。
本學(xué)期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,當然也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在我享受的收獲的同時(shí),我也會(huì )對所碰到的問(wèn)題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園秋期保教的工作總結4
時(shí)間飛逝,轉眼間緊張而又充實(shí)的學(xué)期要過(guò)去了,看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng),我做為老師而感到心慰,我愛(ài)我的職業(yè)更愛(ài)我們的孩子們····
本學(xué)期我做好各項工作,對每一件事認真負責,回顧學(xué)期的工作以下是我對這一年來(lái)所做的總結:
一、在教育教學(xué)方面
1、認真領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習;
2、根據制定的教學(xué)目標,內容和主題組織教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外時(shí)間,更好的培養幼兒全面發(fā)展的能力;
3、認真填寫(xiě)周計劃,月計劃。
二、在安全工作方面
1、安全常識:(注意安全、不玩火、電);
2、嚴格堅持晨檢制度;
3、加強一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,加強做到人到心到,謹防意外事故的發(fā)生;
4、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫(xiě)一日情況表、
三、在家長(cháng)工作方面
一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展,除了靠我們四個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)的支持和配合,幼兒的年齡小,自理能力較好,所以家長(cháng)都比較緊張擔心,字眼對我們老師的要求比較高,為了是家長(cháng)信任支持和配合我們的工作:
1、充分利用了早接和放學(xué)時(shí)間跟家長(cháng)了解自己孩子在園的情況;
2、讓家長(cháng)和幼兒共同完成我們開(kāi)展的各種活動(dòng),這種活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作、
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小,在工作中享受到喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題,在今后我應不斷的學(xué)習新知識,努力提高思想素質(zhì),大膽的創(chuàng )新教學(xué)方法共同學(xué)習老師們的教學(xué)經(jīng)驗,對幼兒加強常規教育,并與家長(cháng)聯(lián)系,實(shí)現家園同步,與教師團結協(xié)作,共同在教學(xué)活動(dòng)中因教育才全面發(fā)展,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育積極的參與各種活動(dòng)學(xué)習,在工作中我還存在著(zhù)不足之處,處理事情還不十分的成熟,對待幼兒還需要更多的愛(ài)、耐心、童心、誠心、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好,為美好的明天奉獻自己的力量!
幼兒園秋期保教的工作總結5
轉眼一學(xué)期結束了,回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對我來(lái)說(shuō)很特殊,有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現在一學(xué)期結束了,回頭看看,也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。
牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習;旧夏茏鞯讲贿t到早退。
二、和孩子的相處,看孩子的成長(cháng)
這學(xué)期最大的收獲是認識了38個(gè)可愛(ài)的孩子,我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處,從他們一開(kāi)始對你不服不依,到現在能把自己的心里話(huà)偷偷說(shuō)給你聽(tīng),感到自己終是“付出得到了回報!
我們班孩子都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子,開(kāi)學(xué)初面對陌生的老師,面對沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園,面對家長(cháng)的離開(kāi),有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來(lái),對家長(cháng)的依賴(lài)性很大,但是別看小朋友小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來(lái)可蠻了,但是我和劉老師決心用愛(ài)感化孩子,耐心說(shuō)教,細心照顧,現在我們的小朋友懂事多了,也堅強多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。
還有我們班的柳雨捷從一開(kāi)始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了幫我早讀書(shū);以前文靜內向的林書(shū)晴也變活潑開(kāi)朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛(ài)心,每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調皮的孩子,我們班也是如此,羅力便是一個(gè)讓我頭痛的孩子,他很活潑好動(dòng),注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì )明白老師的用心的,我會(huì )繼續下去……
三、真誠相待,家長(cháng)將心比心
38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(cháng),如何處理好家長(cháng)的關(guān)系很重要,我是比較年輕的老師。開(kāi)始接觸家長(cháng)是在孩子報名時(shí),那時(shí)從家長(cháng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔心和不信任,于是我和劉老師便決定用行動(dòng)證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛(ài)。漸漸家長(cháng)的`眼神變了,送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了,信任多了。
我們班的孩子都很小,每天放學(xué)時(shí),我和劉老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理能力。
現在,我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì )了自己穿鞋子?粗(zhù)他們的變化我是心里很有成就感,F在家長(cháng)很放心的把孩子交給我們了。面對家長(cháng)的放心,我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!
四、嚴格要求自己,爭取更多收獲
古話(huà)有云:“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為年輕,所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學(xué)活動(dòng),認真寫(xiě)好活動(dòng)設計,爭取上好每節活動(dòng)課。
為了更新自己的觀(guān)念,我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來(lái),并且認真學(xué)習新《綱要》,并以此來(lái)要求自己,盡量把理論轉化成實(shí)際,提高活動(dòng)質(zhì)量,爭取更多的收獲。
迎接我的也將是新的學(xué)期,我相信自己本著(zhù)對這份職業(yè)的愛(ài)和執著(zhù),會(huì )有更多的希望等著(zhù)我的……
幼兒園秋期保教的工作總結6
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習,堅持把理論同實(shí)際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無(wú)論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個(gè)人得失,充分發(fā)揮你中有我,我中有你的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃,使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習,轉變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線(xiàn)寶寶等活動(dòng),為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在玩中學(xué),去演繹活動(dòng)中的主人幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強,開(kāi)展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心,規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規矩,難成方圓。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經(jīng)系統得到有益的調節,促進(jìn)身體健康,有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期,根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:一是制作幼兒一日生活評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。
對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵。二是創(chuàng )設良好的區角,供幼兒分區活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到三輕即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調一致,目前已有一定的效果。四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎,在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)一年的培養,班級常規初見(jiàn)成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養力度,爭取更大進(jìn)步。
四、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為雙語(yǔ)班的教師,首先我對自己嚴格要求,在一日生活環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),為了提高自身的英語(yǔ)水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)老師輔導我們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),因為這部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語(yǔ)較枯燥,這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果。二是利用各種手段,各種形式,各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如:學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí),讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了,在一日生活中,幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導廖老師開(kāi)設有趣的A、B、C課題,在以老帶新活動(dòng)評比中獲第一名,并參加課改匯報課。
五、德育工作,以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起,以愛(ài)護自己、愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng),使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識,養成良好的行為習慣。在我班開(kāi)展主題為有趣的水活動(dòng)中,我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看。讓幼兒玩水,通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應該怎樣節約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識,增強熱愛(ài)大自然的意識。
六、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作,在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和家長(cháng)接待日活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措,家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系,請家長(cháng)配合,使該幼兒能繼續進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(cháng)屹等。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)。在工作中,培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學(xué)習上認真努力,研究探索。在工作中,銳意創(chuàng )新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
【幼兒園秋期保教的工作總結范文(通用6篇)】相關(guān)文章:
幼兒園保教干事工作總結02-15
保教實(shí)習工作總結01-24
區幼兒園保教常規要求02-08
小班保教的工作計劃范文03-22
保教實(shí)習報告01-26
剛入學(xué)小班保教計劃范文03-18
幼兒園保教副園長(cháng)述職報告02-11
小班下學(xué)期保教計劃范文03-18
小班上學(xué)期保教計劃范文03-18
昌吉市城區公辦幼兒園保教費標準03-17