志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結(精選6篇)
不經(jīng)意間,一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了,我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步,需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了,F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢?下面是小編收集整理的志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結(精選6篇),希望對大家有所幫助。
志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結1
在最后一天,為給這為期15天的夏令營(yíng)活動(dòng)畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,我們舉辦了作品展。當天,共展出素描作品24幅,書(shū)法作品28幅,手工作品60件,24名留守兒童還進(jìn)行了跆拳道表演,受到了人們的廣泛贊賞。
在縣關(guān)工委、鎮政府、義工聯(lián)團總支的合力組織、支持下,學(xué)堂村暑期夏令營(yíng)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。學(xué)堂村夏令營(yíng)是為把孩子們從繁瑣的假期作業(yè)中解脫出來(lái)所舉辦的一個(gè)興趣夏令營(yíng),主要包含書(shū)法、繪畫(huà)、手工、體育四個(gè)課程。雖說(shuō)夏令營(yíng)的最終成果不錯,每個(gè)孩子完成的作品都很優(yōu)秀,但脫離整體,從局部來(lái)看,我們能夠明顯感覺(jué)到孩子們間良莠不齊,存在不小差異。一方面是由于孩子間存在理解差異,接受外來(lái)事物的能力有高有低,這就影響了學(xué)習的結果。而且由于孩子喜歡憑喜好做事,對待喜歡的課程就認真些,對待不喜歡的課程就很敷衍,也會(huì )造成差異。更重要的一點(diǎn),由于我們6名大學(xué)生志愿者所學(xué)專(zhuān)業(yè)和所交課程并不匹配,我們也只是懂一些皮毛,并不精通,在某些細節上容易犯是是而非的錯誤,讓學(xué)生生成錯誤的理解。以上種種,都是從這次夏令營(yíng)活動(dòng)中得出的體會(huì )。而且由于這是學(xué)堂村第一次舉辦夏令營(yíng)活動(dòng),經(jīng)驗、人力不足,所以有待完善的地方還有很多。
快樂(lè )的時(shí)光總是彌足珍貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味,我反復回憶、思索這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這15天的志愿者活動(dòng)有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。作為大學(xué)生志愿者,這次活動(dòng)使我走出校園,走出課堂,走向社會(huì ),走上了與實(shí)踐相結合的道路,到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗自己!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,我深刻領(lǐng)悟到了這句話(huà)的含義。在這半個(gè)月的志愿者活動(dòng)中,我給學(xué)堂村的孩子們上書(shū)法課,講一些書(shū)法知識和教他們寫(xiě)毛筆字。上課過(guò)程中,我深深感受到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,而且還發(fā)現自己所學(xué)的不能完全運用到實(shí)際,這才領(lǐng)悟到理論與實(shí)踐相結合的重要性。這次志愿活動(dòng),讓我學(xué)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識,它讓我開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也讓我對團隊合作和人際關(guān)系交往有了新的理解!扒Ю镏,始于足下”,實(shí)踐出真知,唯有實(shí)踐,才能夠把書(shū)本上別人總結出的經(jīng)驗真正地化為己有。
充分的實(shí)踐對完善我們的人格也很有幫助,在錯綜復雜的社會(huì )中,我們必須身經(jīng)百戰才能夠完成自我的升華。更關(guān)鍵的是,我們處在中國現有的國情之下。競爭極其激烈,就業(yè)的壓力時(shí)時(shí)刻刻壓迫著(zhù)我們的神經(jīng)。很多大學(xué)畢業(yè)生,高學(xué)歷,但空有一身功夫無(wú)處使,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,卻毫無(wú)社會(huì )經(jīng)驗,什么也不會(huì )做。畢業(yè)同時(shí)失業(yè),到那個(gè)時(shí)候方才知道大學(xué)四年皆枉然,一切又全部得從零開(kāi)始,重新學(xué)習,學(xué)習如何才能擺脫多年來(lái)與社會(huì )的脫節,融入到社會(huì )當中。如果不在大學(xué)期間就認識到這一點(diǎn),一點(diǎn)一滴的積累社會(huì )經(jīng)驗,豐富假期活動(dòng)。難道非要待到追悔莫及的時(shí)候才驟然發(fā)現年華的虛度?
這次志愿者活動(dòng),對我來(lái)說(shuō),是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì ),不斷的學(xué)習、不斷地成長(cháng)。
志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結2
隨著(zhù)生活的質(zhì)量漸漸提高,生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康,有好多的人開(kāi)始了外出打工的生活。一方面為了生活,一方面為了家里的經(jīng)濟,只有先放下家里的小孩,外出掙錢(qián),為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長(cháng)大或者在親戚家里寄住的苦楚。孩子們從小就跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大,由于觀(guān)念跟理想不一樣,在童年時(shí)光里,缺少了父母的陪伴,為此回鄉大學(xué)生志愿者們對這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)十分積極;剜l大學(xué)生志愿者們只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過(guò)年或者幾年不見(jiàn)父母的孩子們。
義工聯(lián)團總支組織回鄉大學(xué)生,對部分留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng),這是回鄉大學(xué)生們與留守兒童及臨時(shí)監護人直接面對面交流的大好機會(huì ),在與這些兒童的交流中回鄉大學(xué)生們看到了他們對父愛(ài)母愛(ài)的渴望,他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多的憂(yōu)慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真,他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等的,有的甚至不知道父母是什么概念。
在與臨時(shí)監護人的交談中回鄉大學(xué)生們得知這些小孩平時(shí)貪玩,功課作業(yè)基本無(wú)人監督,他們作為臨時(shí)監護人也沒(méi)什么辦法,自己有小孩,也需要干活,或者年事已高,有心無(wú)力;剜l大學(xué)生們覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現的問(wèn)題,是全社會(huì )留守兒童的一個(gè)縮影,需要高度重視,兒童是祖國的未來(lái),他們的健康不僅體現在身體,更體現在心理。
志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童的.活動(dòng)總結3
關(guān)愛(ài)留守兒童,不是一時(shí)之計,而是一項長(cháng)期的事業(yè),需要政府和社會(huì )各界共同努力。希望通過(guò)此次活動(dòng),能夠集中全社會(huì )的各方力量,共同關(guān)愛(ài)留守兒童,在生活上、精神上、學(xué)習上給予他們關(guān)懷和幫助,讓他們在“社會(huì )大家庭”的幫助下成為社會(huì )的棟梁之才。同時(shí),希望此次活動(dòng)能夠激發(fā)更多有識之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊伍中來(lái),為社會(huì )文明和諧做出更多的奉獻。
在此,我也希望我們的同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習、刻苦鉆研,把黨和政府的關(guān)懷、社會(huì )各界的關(guān)愛(ài),轉化為學(xué)習的動(dòng)力,以樂(lè )觀(guān)向上的精神迎接學(xué)習、生活中的各種困難和挑戰,用學(xué)習充實(shí)自我,用知識成就人生,用行動(dòng)回報社會(huì )。
同學(xué)們,你們是祖國的未來(lái),民族的希望,你們肩負著(zhù)振興中華的重擔,希望你們克服種種困難,培養高尚的情操,樹(shù)立遠大的志向,自尊、自信、自立、自強做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習,奮發(fā)向上,學(xué)習好各門(mén)功課,奠定個(gè)人成長(cháng)的基礎,增強為社會(huì )服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長(cháng)輩,加強鍛煉,做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),做一個(gè)不讓父母擔心的好孩子。今天我們準備了一點(diǎn)愛(ài)心物資,送給你們,這些物資凝聚著(zhù)黨和政府以及社會(huì )各界愛(ài)心人士對大家的關(guān)心和鼓勵。雖然你們的父母遠在他鄉,但是你們有爺爺奶奶的疼愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),還有千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)心人士和志愿者們與你同在,你們的成長(cháng)不會(huì )孤單。
志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結4
由于是第一次參加社會(huì )實(shí)踐,能夠參加由大二師兄、姐組隊實(shí)踐小分隊,我感到很高興;顒(dòng)時(shí)間為8天,在這8天里,所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現了我們農業(yè)院校學(xué)生吃苦精神,同學(xué)們團結協(xié)作、互相幫助,較好地反映了我們學(xué)生干部整體素質(zhì);遇到點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我心中,使我再三思索,頗有所獲。今天,我將自己此行心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái),希望對于自己、對于我們這個(gè)群體能有些許幫助。
新店鎮中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會(huì )給予關(guān)注年輕土地。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展,父母逐漸地從農村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們孩子卻留在農村由孩子爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問(wèn)題所在,在這樣教育背景下產(chǎn)生了隔代問(wèn)題,小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導致性格孤僻等問(wèn)題。有句話(huà)叫少年強則中國強,那么兒童作為祖國未來(lái)接班人,他們健康成長(cháng)意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂(lè ),盡可能同他們敞開(kāi)心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)愛(ài),實(shí)踐證明我們是成功。
從走進(jìn)校園看著(zhù)孩子們微笑那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負責搞后勤,安排完住宿事我就去聯(lián)系學(xué)校老師幫我們準備廚房做飯用用具。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì ),討論第二天教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真是“凡事預則立,不預則廢!庇捎谖覀兇蠖鄶刀疾皇菐煼秾(zhuān)業(yè),如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認真地做好備課工作。還好有一個(gè)從西華師大過(guò)來(lái)師姐幫拿主意才弄好明天上課內容,以后幾天我們備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)形式開(kāi)展我們活動(dòng),上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴肅,就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ),讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗,培養他們對科學(xué)熱愛(ài);也有剪紙課,讓他們學(xué)會(huì )動(dòng)手,鍛煉自己動(dòng)手能力,這都是教學(xué)上事兒了。
幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易,他們缺少父母愛(ài),只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會(huì )感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課時(shí)候由于學(xué)生太多,每個(gè)老師所能顧及到人有限,有學(xué)生難免會(huì )覺(jué)得老師偏心什么之類(lèi),在心里面就會(huì )產(chǎn)生缺失情感使他們心靈容易受到創(chuàng )傷,往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現實(shí)。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)相處還是遇到了這樣問(wèn)題,有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨一起,還好我們多有注意觀(guān)察,每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家,幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校老師及我們隊員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多關(guān)懷。
雖然我沒(méi)參與到教學(xué)中,但我后勤工作還是開(kāi)展得很好,盡管每天都很累,看到大家開(kāi)心我也就滿(mǎn)意了。這次暑期社會(huì )實(shí)踐我主要工作就是后勤,幾天下來(lái)收獲頗多,作為各種工作或是活動(dòng)開(kāi)展重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習中生活中事兒一樣,后勤工作需要細心對待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上?傊,這次經(jīng)歷在以后我想都會(huì )用到,實(shí)踐就是積累經(jīng)驗,不斷豐富自己閱歷。
志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結5
我校高度重視關(guān)愛(ài)留守兒童工作,根據上級要求我校進(jìn)一步積極探索和完善關(guān)愛(ài)留守兒童工作機制,建立了有利于留守兒童身心健康的社會(huì )、學(xué)校和家庭共同參與的社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò ),取得了新的成效。我校全體教師對在校留守兒童給予特別關(guān)注,無(wú)論在生活上、學(xué)習上、幫扶上對其總是予以?xún)?yōu)先照顧,多獻上一份愛(ài)心,想方設法消除其孤寂的心理,讓他們與正常的兒童一樣健康茁壯成長(cháng)。如活動(dòng)參與方面,留守兒童優(yōu)先;在貧困生資助方面,留守兒童優(yōu)先;在學(xué)習輔導方面,留守兒童優(yōu)先……
我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作上,從“創(chuàng )、辦、建、管”四個(gè)字上狠下功夫,從強化組織領(lǐng)導,完善措施保障,求真務(wù)實(shí)高效等三個(gè)方面推進(jìn)留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng),大力營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍,使留守兒童和外出務(wù)工的家長(cháng)能真切感受到黨和政府的溫暖,把關(guān)愛(ài)留守兒童工作作為一項民心工程,德政工程抓緊抓好。
通過(guò)調研我們發(fā)現留守兒童臨時(shí)監護人,絕大多數是年邁的爺爺、奶奶或外公、外婆。由于長(cháng)期缺少父母的監護和教育,加之監護人管理不到位,部分留守兒童出現了留守綜合癥――學(xué)習成績(jì)下降、心理出現障礙、行為出現偏差、安全事故也有時(shí)發(fā)生。針對留守兒童令人擔憂(yōu)的現狀,更加感到關(guān)愛(ài)留守兒童工作刻不容緩,經(jīng)過(guò)一系列籌備工作,我校成立了“關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心”。大家統一思想,明確分工,如每期活動(dòng)開(kāi)展都有3個(gè)人參加,其中值班干部處理日常應急事務(wù)、班主任(退休老師)做好出勤登記、安全管理工作等、輔導老師(在職骨干教師)做好科學(xué)文化知識輔導及開(kāi)展文體活動(dòng)等。
為解決留守兒童雙休日、節假日沒(méi)人管、沒(méi)地方去的問(wèn)題。我們在校設兩個(gè)室,一間是留守兒童活動(dòng)室,另一間是閱覽室,作為留守兒童活動(dòng)中心的固定場(chǎng)所。同時(shí)按照“七個(gè)有”來(lái)建設:即有場(chǎng)所、有設施、有隊伍、有制度、有活動(dòng)、有檔案、有成效等,實(shí)現了由干部、教師、社會(huì )各界愛(ài)心人士等組成的隊伍,為廣大留守兒童服務(wù)。同時(shí),積極籌措資金,購置圖書(shū)、文體設施等,并開(kāi)通了“親情電話(huà)”。
我們制定了創(chuàng )建留守兒童活動(dòng)中心實(shí)施方案,創(chuàng )建工作領(lǐng)導組名單、基本概況、工作職責、信息卡制度、幫扶制度、聯(lián)系制度、“四個(gè)五”愛(ài)心育人制度。對我校一至六年級在校留守兒童造了《花名冊》,擬定了每學(xué)期《教師輪流服務(wù)安排表》、《活動(dòng)中心日安排表》及詳細的《工作安排表》等。這樣留守兒童工作做到有章可循,活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。
每學(xué)期舉辦一次監護人培訓班。針對留守兒童的監護人多為爺爺、奶奶或外公、外婆,通過(guò)舉辦“留守兒童家長(cháng)家庭教育培訓班”,該活動(dòng)中心留守兒童監護人(或臨時(shí)監護人)有多人參加了培訓,并分發(fā)了《家教歌謠》、〈〈家庭教育集言〉〉等家教材料,受到了監護人的歡迎和好評。
開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)是“關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心”的靈魂,是讓留守兒童進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好,有成效的關(guān)鍵。為此,需要建立長(cháng)效機制,結合留守兒童身心發(fā)展的特征,分別制定了兩個(gè)學(xué)期活動(dòng)的具體計劃,不僅提高留守兒童學(xué)習成績(jì),而且增強綜合能力。我們開(kāi)展的活動(dòng)有:輔導學(xué)科作業(yè)、健康體檢、知識競賽、春游踏青、心理疏導、下棋比賽、畫(huà)畫(huà)比賽、趣味健身、看科教片、每月一次的集體生日,以及到愛(ài)國主義教育基地參加體驗生活,主題實(shí)踐活動(dòng)等。每次活動(dòng)做到定時(shí),定點(diǎn),定人有序開(kāi)展,大大增強了留守兒童活動(dòng)中心的吸引力和凝聚力。
通過(guò)心理教育輔導活動(dòng)的開(kāi)展,健全了留守兒童正常的心理品質(zhì),他們“學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )自我調解”,促進(jìn)了其健康成長(cháng)。留守兒童中心,性格孤僻不合群,逆反心理嚴重,自由散漫,學(xué)業(yè)成績(jì)很差的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶,他們變了,變得活潑開(kāi)朗了,學(xué)會(huì )尊重他人了,能夠自覺(jué)遵守紀律了,學(xué)習成績(jì)有了明顯進(jìn)步。
本學(xué)期對在留守兒童工作中做出特殊貢獻的愛(ài)心人士給予表彰,并對優(yōu)秀留守兒童臨時(shí)監護人給予表彰,調動(dòng)了留守兒童的積極性,增強了他們的自信心,使他們感受到黨和政府對他們的關(guān)心,促進(jìn)了他們健康成長(cháng)。
志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結6
通過(guò)學(xué)校組織,我們這次去參加了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),在活動(dòng)當中,我也體會(huì )到了留守兒童不同于他們那個(gè)年紀的懂事和成熟,也讓我感到憐惜,更多的也是對自己生活的珍惜,也通過(guò)自己以前的生活和他們對比,更加的了解到了父母的不易,我很感謝這次活動(dòng)帶給我的所有,也讓我感到自己生活的美好,更加的珍惜自己的生活和現在的學(xué)習環(huán)境。
當我看到他們一個(gè)個(gè)生活在大山深處,沒(méi)有任何的交通工具,每天上下學(xué)都需要走好幾個(gè)小時(shí)的路,鞋子衣服,穿著(zhù)都只有那么一兩件,每天天還沒(méi)有亮就需要早起去上學(xué),吃的東西也不是很好,看到他們學(xué)習的環(huán)境也是破爛不堪,整個(gè)學(xué)校都只有一兩個(gè)老師,也沒(méi)有很明確的年紀之分,所有的人都在學(xué)習一樣的課程,父母也沒(méi)有陪伴在身旁,從小就非常的獨立,不僅僅可以獨立自主的去完成自己的事情,更是可以很好的照顧自己的弟弟妹妹,在對他們的生活和學(xué)習有所了解之后,我也感到非常的自愧不如,他們在如此艱苦的環(huán)境下,依舊也保持對生活的熱愛(ài),在學(xué)習上也認真刻苦的去學(xué)習,并不會(huì )因為自己的生活過(guò)于貧困,就選擇去放棄自己的生活和人生,他們從小就知道知識改變命運的道理,也懂得在艱難環(huán)境下更好的生存下去,他們都擁有一個(gè)良好的生活能力,從來(lái)都不需要父母或是老師去監督和管理,但是我們呢,我們擁有良好的生活環(huán)境,也有著(zhù)父母辛勤勞動(dòng)給我們提高的優(yōu)質(zhì)的學(xué)習條件,在學(xué)校有著(zhù)雄厚的師資力量,可是我們卻不知道努力,不夠珍惜現在的學(xué)習條件和生活環(huán)境,經(jīng)常做出很多讓父母和老師失望、擔心的事情,所以我也感到無(wú)比的羞愧,我們年紀比他們大,小時(shí)候我們有著(zhù)父母的陪伴,有很多的玩具,也有從小就優(yōu)質(zhì)的教師教導,生活當中自己除了認真的.學(xué)習什么也不需要去考慮,但是我們卻不如他們那么堅強和獨立,更是對于他們一半的懂事、成熟都沒(méi)有,這次的活動(dòng)也讓我反思自己長(cháng)時(shí)間以來(lái)的思想和態(tài)度。
我們應該要懂得知足,懂得去珍惜自己現在的學(xué)習和生活條件,更好的利用自己如此良好的條件去好好的學(xué)習,認真的生活,完成好自己的學(xué)業(yè)的同時(shí)也擁有自己美好的生活,我也需要去向他們學(xué)習,學(xué)習他們的堅強,學(xué)習他們吃苦耐勞的堅韌精神,懂得在生活當中去尋找屬于自己的快樂(lè ),我也會(huì )在以后盡自己的力量去關(guān)愛(ài)留守兒童,更好的為社會(huì )貢獻出自己的力量。
【志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結(精選6篇)】相關(guān)文章:
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(精選6篇)01-27
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)簡(jiǎn)報06-02
志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿01-22
關(guān)愛(ài)留守兒童圖片06-01
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)簡(jiǎn)報3則12-07
鄉鎮關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報09-12
農村留守兒童關(guān)愛(ài)計劃10-08