學(xué)前教育個(gè)人總結范文（精選7篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的學(xué)前教育個(gè)人總結范文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)前教育個(gè)人總結1
一、基本現狀和所做的主要工作
近年來(lái)，在區委的正確領(lǐng)導下，在區人大的關(guān)心支持下，我區的學(xué)前教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的教育需求為宗旨，以基本普及學(xué)前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，全區學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現在以下四個(gè)方面：
一是建立健全了學(xué)前教育體系。
形成了以政府辦園為主，民辦、集體辦相結合，覆蓋全區的區、街道、社區三級學(xué)前教育體系。目前，全區共有幼兒園22所，在園幼兒5632名，轄區內3—5周歲兒童入園率達到99%以上，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。
二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。
省示范性實(shí)驗幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%。
三是教育內涵不斷豐富。
xx年，在全市率先出臺了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區學(xué)前教育現代化的指導意見(jiàn)》;引進(jìn)美國“吉德堡”英語(yǔ)教學(xué)品牌，探索實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。xx年，與臺灣優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作，實(shí)施美語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐，批辦了格林希爾雙語(yǔ)幼兒園。
四是保教質(zhì)量持續提高。
區教研部門(mén)積極開(kāi)展學(xué)前教育教科研工作，申報國家和省科研課題。各園也根據實(shí)際開(kāi)展園本教研，開(kāi)發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得xx年市教科研成果一等獎。通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導綱要》精神，教育活動(dòng)更加注重培養兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力，更加注重培養兒童的好奇心與探究欲望，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。
近年來(lái)，在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中，主要做了以下幾方面工作：
(一)規劃引領(lǐng)，不斷調整設園布局。近年來(lái)，根據省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求，按照本地區經(jīng)濟發(fā)展狀況和人口增長(cháng)趨勢，制定了《構筑幼教戰略平臺促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區學(xué)前教育“xxx”發(fā)展規劃》，將學(xué)前教育納入全區教育發(fā)展的總體規劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。近年來(lái)，我們按照規劃目標，積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調整、資源整合、規模辦園、規范辦園等工作，先后撤并了公安、亭子橋、金海里等9所幼兒園，將連元街幼兒園并入區中心幼兒園，江海幼兒園并入靖海幼兒園，塔影幼兒園并入益都幼兒園;批辦了連元實(shí)驗、格林希爾等一批民辦幼兒園。目前，全區共有公辦幼兒園6所，集體辦幼兒園10所，民辦幼兒園5所，托管1所。
(二)加大投入，不斷改善辦園條件。xx年以來(lái)，財政性投入不斷加大，對小熒星、區中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設施設備投入就超千萬(wàn)元。廣益街道所屬的尤渡、廣益、廣益中心等3所幼兒園，在街道和村的經(jīng)濟支持下，投資超400萬(wàn)元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金，先后投入200多萬(wàn)元用于園舍建設和設備添置。
(三)規范管理，不斷推進(jìn)依法治園。
一是加強檢查督導。區教育督導部門(mén)依據《幼兒園教育指導綱要》，定期對各園教育收費、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊伍建設等方面進(jìn)行評估和督查指導。教育部門(mén)也每年至少兩次對所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查，檢查結果列入年終目標管理考核。
二是加強目標管理。區教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標考核細則》，年初提出要求，年中進(jìn)行檢查，年末進(jìn)行考核，并將考核結果與園長(cháng)的績(jì)效獎勵掛鉤。
三是加強對民辦園的監管。每年都依法對民辦幼兒園進(jìn)行執法檢查，在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費支出等方面強化監管，促進(jìn)其依法辦園。
學(xué)前教育個(gè)人總結2
在三年大學(xué)期間，我刻苦鉆研學(xué)習并且學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，在學(xué)習中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì )實(shí)踐，將書(shū)本知識與實(shí)踐知識相結合，使自己有適應社會(huì )的能力，應變能力有進(jìn)一步提初。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，不斷充實(shí)自己，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。在政治上，從一個(gè)普通學(xué)生到一個(gè)以為人民服務(wù)為己任的共產(chǎn)黨員,我有堅定正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，認真學(xué)習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟初，愛(ài)憎分明，踴躍參加各項社會(huì )公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛(ài)心.在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動(dòng)及勞動(dòng)當中，從中培養自己的交往能力，平時(shí)注意團結同學(xué)，樂(lè )于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂(lè )。也正因為如此，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)樂(lè )趣.
作為一名xxxx年學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。我擁有年輕和知識，年輕許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我一定會(huì )在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素質(zhì)。
學(xué)前教育個(gè)人總結3
懷揣著(zhù)幾分新奇和八分好學(xué)的心情獨自一人來(lái)到了永川文理學(xué)院，開(kāi)始了第一天的培訓活動(dòng)。感受有三個(gè)：
首先就是大學(xué)校園好大，像個(gè)迷宮似的，通過(guò)問(wèn)保安，猜路線(xiàn)，以及接待人員的帶領(lǐng)終于找到了報道的準確地點(diǎn)報了到。
其次就是開(kāi)學(xué)典禮上領(lǐng)導和專(zhuān)家教授的講話(huà)讓我見(jiàn)識了大學(xué)教授和高層次領(lǐng)導的文化底蘊之深厚。他們的思想理念前衛和專(zhuān)業(yè)的精深。是我們這些晚輩遙遙不可及的。我即覺(jué)得自己在他們面前好渺小，同時(shí)也體會(huì )到了學(xué)習、培訓的重要性。特別是我們從事的是幼兒教師領(lǐng)域的老師，是基礎教育。雖然我們不能一下子改變整個(gè)農村幼教面貌等等，但我們可以先換換我們的大腦，轉變觀(guān)念，正如裴進(jìn)躍教授說(shuō)的，提高自身的專(zhuān)業(yè)能力�；厝ズ笸ㄟ^(guò)與幼兒生活、跟家長(cháng)接觸、與同事交流等等方式去宣傳學(xué)前教育新的理念。即學(xué)前教育不能小學(xué)化，應重視幼兒的習慣、生存能力的培養。還有今天楊小萍教授的讓幼兒快樂(lè )入園的思想理念等等。雖然專(zhuān)家們講得很多很多，甚至讓人覺(jué)得一天學(xué)了下來(lái)，腦子里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，頭都有點(diǎn)疼了。但我告訴自己，回來(lái)后要好好整理，要多去閱讀，多思考，怎么樣通過(guò)實(shí)踐把專(zhuān)家教授給我們的這些轉變?yōu)槲覀冏约旱臇|西，并科學(xué)有效的實(shí)施于我們的保教活動(dòng)中，讓幼兒更好、更科學(xué)的在我們帶領(lǐng)下度過(guò)有意義的學(xué)前三年或四年生活。我的想法是，多閱讀，然后去實(shí)踐，然后總結，然后修改。最后把有效的方法給以記載。我衷心的祝愿我能照著(zhù)我的計劃去做。
最后一個(gè)感受就是，本次參與培訓活動(dòng)的老師們都不約而同的非常積極好學(xué)，比平時(shí)花幾百塊錢(qián)買(mǎi)票到重慶或其它地方學(xué)習都認真。并且學(xué)了下來(lái)都積極的發(fā)表自己的學(xué)習感受，今天我學(xué)到了什么點(diǎn)等等，雖然我們絕大多數都是有家、有孩子的人，但幾乎沒(méi)有一個(gè)人的談話(huà)是關(guān)于家人的。在此我預祝我的親愛(ài)的學(xué)習同伴們學(xué)習順利，學(xué)有所獲。
學(xué)前教育個(gè)人總結4
七月二十一日，在xxxx教育局，xxxx職業(yè)學(xué)院，地區進(jìn)修學(xué)院精心組織下，學(xué)校統一培訓時(shí)間和地點(diǎn)，我非常榮幸參加了xxxx地區學(xué)前教育師資培訓班培訓，通過(guò)一周的時(shí)間，聆聽(tīng)了地區及哈師大幾位學(xué)前教育專(zhuān)家的精彩講解，收獲之大可謂無(wú)言語(yǔ)表，現對這次培訓學(xué)習和自身工作的轉型說(shuō)一下自己的感想：
培訓期間，學(xué)校嚴格考勤，保持學(xué)習紀律，保證學(xué)習效果。學(xué)校制定了詳細的暑期研修計劃。老師們也認真制定了個(gè)人的暑期研修計劃撰寫(xiě)了暑期研修日記。培訓從內容安排上，能夠針對我們小學(xué)老師轉為幼兒園老師實(shí)際情況，重點(diǎn)強化基礎知識，基本理論和基本技能的培訓，進(jìn)一步提高了我們即將從事幼教工作者專(zhuān)業(yè)能力水平，使我更新了思想，轉變了觀(guān)念，提升了專(zhuān)業(yè)水平。
7月21日地區職業(yè)學(xué)院的xxx老師分別作了《師德修養》和《未成年保護法》的講座，對我以后的幼教工作頗有指導意義，我深受啟發(fā)。授課老師沒(méi)有講授枯燥的理論而是用一個(gè)個(gè)具體而又生動(dòng)的案例把她的教育理念滲透其中，我被她的精彩講座所折服。讓我印象尤為深刻的是甘蘭佑老師事跡，他愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，他躺在病床上說(shuō)不能因為我一個(gè)人耽誤孩子們的前程，在兒病重期間，他仍然堅持給學(xué)生上課，不因為家里的事情影響自己的工作。再的學(xué)習了教師職業(yè)道德，結合當前的社會(huì )、家庭對教師的一些新道德要求，我們教師應該具有怎么的師德才能勝任這份工作，更好的為國家未來(lái)培養合格的人才，為家庭培養優(yōu)秀的孩子，我們教師應該怎么規范自己的言行做了更詳細的詮釋。
《未成年保護法》的學(xué)習，知道《未成年人保護法》包括總則在內的七章內容。根據憲法，制定本法。生動(dòng)鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于未成年人保護法的九個(gè)亮點(diǎn)。為我今后工作起著(zhù)重要的指導作用。下午我們還學(xué)習了《手足口病的防治常識》。對這幾年流行的幼兒手足口病的概念，發(fā)病原因，具體臨床表現都有初步的了解。老師用15個(gè)字口訣來(lái)防治手足口病給我留下了深刻的印象。老師以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導。
7月22、23.號地區職業(yè)學(xué)院xxx教師作的《幼兒心理學(xué)》講座，姜老師用兩天的時(shí)間給我們進(jìn)行詳細地闡述。從學(xué)前兒童年齡的界定，到兒童產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因和解決策略，從留守兒童常見(jiàn)的心里問(wèn)題到促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展等等許多問(wèn)題。
7月24、25號我們學(xué)習了《幼兒教育學(xué)》。幼兒教育學(xué)是一門(mén)研究三到六歲幼兒教育規律和幼兒教育機構的教育工作規律的科學(xué)。幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)，7月26號進(jìn)行《幼兒園管理條例》的系統學(xué)習。大家對本條例有了進(jìn)一步認識和理解。對條例的指導要點(diǎn)功能牢記于心。
哈師大xxx教授講的新《綱要》講解，充分顯示了一名活躍于教育一線(xiàn)的專(zhuān)家所具備的教育睿智。楊老師講課生動(dòng)，說(shuō)話(huà)有激情，條理清晰。老師以鮮活的案例和豐富的知識內涵，培訓起到點(diǎn)睛之筆。他以敏銳的觀(guān)察力、解讀什么是教育?為什么實(shí)施素質(zhì)教等問(wèn)題明確指出“幼兒園應與家庭、社會(huì )密切合作，與小學(xué)相互連接。內容與要求部分則說(shuō)明為實(shí)現教育目標教師應該做什么?向大家展示了在游戲中應如何實(shí)踐“快樂(lè )地玩，有效地學(xué)”的理念，楊教授的講座十分有意義，大量運用了案例來(lái)進(jìn)行剖析，既讓我們學(xué)到了理論的精髓，又比較貼近一線(xiàn)教師實(shí)際，所以更容易理解，記憶也更深刻，給我們最后的幼兒。
總之，這次培訓我受益匪淺，我非常感謝xxxx教育局，xxxx職業(yè)學(xué)院，地區進(jìn)修學(xué)院局給我這次培訓機會(huì )，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力，我會(huì )在今后的教育教學(xué)中把在培訓學(xué)到的理論知識來(lái)指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論。不斷充實(shí)自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，為我們xxxx的幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
學(xué)前教育個(gè)人總結5
在賴(lài)映紅老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，此次實(shí)習對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，打破了以往只聽(tīng)課，只觀(guān)察的習慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結合，在此感謝楚雄市機關(guān)幼兒園的白秀紅和羅越萍老師給我的指導和幫助。
我認為實(shí)習不止是傳統意義上的教學(xué)環(huán)節，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)習培養各種實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以達到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習感受頗深，總結如下幾點(diǎn)：
一、縱觀(guān)實(shí)習班級
俗話(huà)說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(cháng)出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長(cháng)和社會(huì )的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著(zhù)幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè )的游戲，快樂(lè )的探索，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的渡過(guò)在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
1、集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì )覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認真備課：熟悉教學(xué)內容、結合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè )的學(xué)習知識。當然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。
2、戶(hù)外活動(dòng)。
說(shuō)到戶(hù)外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習圓滿(mǎn)結束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。
實(shí)習期間，我發(fā)現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點(diǎn)：
1、表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
2、語(yǔ)速、語(yǔ)調掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。
3、專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí)。
4、人際關(guān)系的處理有待提高。
5、與教師的交流顯得有些少。
一個(gè)月的實(shí)習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習讓我第一次置身于社會(huì )活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的'財富。
實(shí)習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì )做得更好。
感謝楚雄師范學(xué)院組織我們實(shí)習，感謝楚雄市機關(guān)幼兒園給了我們實(shí)踐的機會(huì )和平臺，感謝賴(lài)映紅老師、白秀紅老師和羅越萍老師的指導。
學(xué)前教育個(gè)人總結6
教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著(zhù)個(gè)人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會(huì )有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強，一旦受到某些不好的影響，養成某些不好的習慣，今后是很難改變的。因此，作為學(xué)前教育工作者，肩負著(zhù)很重要的教育使命和職責�？墒�，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗標準，有專(zhuān)門(mén)的監督部門(mén)，教育的成效也很難在短時(shí)間內顯現出來(lái)。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責任。
每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢？通過(guò)實(shí)習，我覺(jué)得最重要的是要充分認識到自己身上肩負的使命和扛起幼教工作者應有的責任重擔。真正正正接觸到幼兒后，會(huì )發(fā)現幼兒在成長(cháng)的過(guò)程中真的會(huì )出現形形色色的問(wèn)題，有些問(wèn)題看似很小，但不加改正，長(cháng)此以往養成不好的習慣，會(huì )產(chǎn)生很負面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線(xiàn)，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個(gè)別幼兒較勁，老師真的會(huì )很累�？墒且幌氲竭@種行為對他今后可能會(huì )產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應有的責任心，我就會(huì )在第一時(shí)間說(shuō)服自己，結合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能接受的方式作出指導，使其真正的接受刷牙這一行為。
在比如，有些幼兒有很強的自我中心意識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現這種行為的內在原因，不針對性地作出交流和教育，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問(wèn)題�？墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問(wèn)題，必須要老師在平時(shí)充分觀(guān)察、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時(shí)機，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分認識到自己作為一名幼兒教師應有的對幼兒人格塑造上的責任和義務(wù)，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間關(guān)注這些問(wèn)題。有責任，才有動(dòng)力，這是我在實(shí)習中反思到的第二個(gè)問(wèn)題。
學(xué)前教育個(gè)人總結7
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，不知不覺(jué)在xx市第二幼兒園走過(guò)了一個(gè)冬春和初夏，還清晰記得當初帶著(zhù)大包小包來(lái)到這里，如今又要收拾行囊即將踏上離別的征程。在這四個(gè)月間有過(guò)歡聲有過(guò)笑語(yǔ)，有過(guò)無(wú)奈有過(guò)無(wú)所適從？不過(guò)收獲更多的是感動(dòng)與幸福。
時(shí)間飛逝的同時(shí)，我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間的成長(cháng)。在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)，并且學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認為這次實(shí)習對我的職業(yè)生涯計劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結：
我的實(shí)習分為見(jiàn)習和實(shí)習兩個(gè)階段。三月份我被分配到大四班，這個(gè)班有四十個(gè)幼兒，男孩22個(gè)，女孩18個(gè)，有兩個(gè)老師交換上上午和下午班，有保育員單獨做保育工作。老師的指導帶領(lǐng)下進(jìn)行聽(tīng)課，看課，這個(gè)階段我認真、仔細、勤學(xué)好問(wèn)，隨時(shí)隨地做好觀(guān)察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而兩周過(guò)后很順利的開(kāi)始了自己的實(shí)習生活。
三月份的后兩周開(kāi)始自己備課、寫(xiě)教案、自己上課，上語(yǔ)言組的課。這個(gè)階段我虛心向指導老師還有一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習，請教，所以進(jìn)步很大。不但在教學(xué)上能勝任，而且在管理上也有自己的一套方法，那就是“賞識教育”。
第二個(gè)月和第三個(gè)月的前三個(gè)星期來(lái)到中一班接替休產(chǎn)假的老師，完全是自己帶孩子獨立上課，上數學(xué)組的課。雖然是來(lái)到了中班，有什么不懂的地方我還是主動(dòng)去請教大班的老師，她給予我很多細心的指導和貼心的幫助，讓我更有信心最好工作，自己帶班也很從容有序。
第三個(gè)月的最后一個(gè)星期調到中三班代請假的老師的課，上數學(xué)組的課。而且這個(gè)星期也是“六一”節目排練的最后階段，我每天全天在崗配合另外一個(gè)老師做好她們班的節目排練工作。
四月份又來(lái)到了大一班接替有事請假的老師，上數學(xué)組的課。四月份可不是一個(gè)簡(jiǎn)單接班上課的問(wèn)題，大一班的兩個(gè)老師都請假了，就由我們兩個(gè)實(shí)習生帶班。園領(lǐng)導之前也是不放心把一個(gè)班交到兩個(gè)實(shí)習生的手里，讓我替干保育，讓上課，后來(lái)開(kāi)會(huì )和園長(cháng)說(shuō)讓我上課吧，她和我一塊看孩子。剛剛接到這個(gè)任務(wù)之后頓時(shí)感覺(jué)肩上的責任好重，又要重新接觸一個(gè)班的孩子，還要按照計劃上好每天的課，園領(lǐng)導真是有些“厚愛(ài)”自己了。既然領(lǐng)導把這個(gè)任務(wù)交給了我們，我們一定付出多倍的努力完成任務(wù)。我們兩個(gè)人全天在崗，兩雙眼睛牢牢盯著(zhù)四十個(gè)孩子的一舉一動(dòng)。幼兒園教師資源緊缺，哪里需要就要到那里去，哪個(gè)崗位需要就頂到哪個(gè)崗位去，時(shí)刻牢記著(zhù)自己的目標任務(wù)：頂崗實(shí)習支教！我們來(lái)實(shí)習的目的不也是此嗎！這是大學(xué)“2.5+0.5+1”的師范生培養模式賦予我們的光榮使命，我們順利完成。
過(guò)去的是時(shí)間，付出的是辛苦，留下的是汗水，收獲的是感動(dòng)與幸福。在教學(xué)上要以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，根據幼兒的需要興趣安排教學(xué)內容，而不是根據教師的意愿對幼兒進(jìn)行滿(mǎn)堂灌教學(xué)；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習感受和學(xué)習效果而不是把自己的意愿強加給孩子；要多和其他教師交流溝通，參加集體備課，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議而不是盲目的自己干自己的？？在管理上，首先要了解每一個(gè)幼兒，要因材施教，而不是一種管理方法適用于所有的孩子，要多運用賞識教育；對幼兒要一視同仁，不能偏袒也不能歧視厭惡誰(shuí)，要愛(ài)所有的幼兒；要及時(shí)處理幼兒?jiǎn)?wèn)題，根據不同的情況適當采取冷、溫、熱處理，處理問(wèn)題時(shí)要暗示自己不用情緒化；要把幼兒的安全放在第一位，一切活動(dòng)都要以保證幼兒安全為前提；幼兒園一日生活中，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)，人人是教育之人，要善于抓住每一個(gè)教育契機；幼兒教師要有如鷹般善于觀(guān)察與發(fā)現的眼睛。
在實(shí)習學(xué)校嚴格遵守本園的各項規章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請假。和所有的正式老師一樣積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，配合領(lǐng)導老師們做好幼兒園的一切工作。幼兒園校歷上安排的“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“師風(fēng)師德演講比賽”、“全園家長(cháng)會(huì )”、“幼兒春季運動(dòng)會(huì )”、“六一文藝匯演”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽”這些活動(dòng)我們和這里的所有老師一樣都參加，比起有經(jīng)驗的老師們，可能我們付出的辛苦努力要更多一些，正是這樣還給頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)以資鼓勵。非常的感謝幼兒園為我們提供展示自己的平臺和機會(huì )！付出的是時(shí)間、是努力，收獲的是經(jīng)驗與成長(cháng)。
幼兒園這個(gè)學(xué)期是最忙的一個(gè)學(xué)期，整個(gè)三月份到四月初都在做一類(lèi)園驗收的準備工作，我們老師們的工作重點(diǎn)是班級區域角的創(chuàng )設；五月份整個(gè)一個(gè)多月都在準備“六一”文藝匯演的工作，周六加班排練幼兒節目，每天下午下班后排練老師的節目；六月初進(jìn)行“端午節”主題活動(dòng)的講課、聽(tīng)評課；六月中旬還有一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，希望園里如期開(kāi)展，我已做好了充分的準備。
讓淚化作相思雨，讓愛(ài)轉為新動(dòng)力！總結的過(guò)程淚水早已打濕了眼眶，但是我要笑著(zhù)仰起頭，因為滿(mǎn)滿(mǎn)的全是幸福！
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