學(xué)前教育個(gè)人總結（通用12篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)前教育個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)前教育個(gè)人總結 1
20xx年，我鄉學(xué)前教育實(shí)現了“硬件提質(zhì)，管理創(chuàng )優(yōu)，公、民并舉，協(xié)調發(fā)展”的良好局面�，F將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、合理布局，讓幼兒真正能夠就近入園。
我鄉有十個(gè)行政村。約28000人。適齡幼兒650人左右。中心校堅持合理布局，幼兒就近入學(xué)的辦園思路，制定了《南田坪鄉學(xué)前教育五年規劃》。全鄉幼兒園布局為：一所中心園，兩所小學(xué)附屬園，三所民辦幼兒園，保證了全鄉幼兒能就近入園。
二、硬件提質(zhì)，讓幼兒能受良好的學(xué)前教育。
一年來(lái)我鄉幼兒園硬件設施建設上了大臺階。一是爭取省市實(shí)事園項目工程，投資400多萬(wàn)建成高標準的中心幼兒園。2014年春季可以開(kāi)園；投入各90多萬(wàn)的竹山和煙田兩所幼兒園按期竣工，順利開(kāi)園。二是鼓勵民辦幼兒園提質(zhì)改造。布谷鳥(niǎo)幼兒園投資250多萬(wàn)元易地改建，蓓蕾幼兒園的娃哈哈幼兒園都投入了50多萬(wàn)元整修園舍，添置大型玩具。全鄉6所幼兒園都達到了合格園的標準，竹山、蓓蕾、布谷鳥(niǎo)幼兒園年檢評估認定為標準園。均為有證幼兒園。
三、規范辦園，提升辦園品位。
一年來(lái)中心學(xué)校成立了鄉幼兒教育協(xié)會(huì )，制定了幼兒教育系列管理制度。全鄉統一了收費標準，收了幼兒教材，統一了作息時(shí)間。出臺了幼兒保教育常規管理細則。加強了常規督查，使幼兒管理逐步走上正軌，鼓勵幼兒園開(kāi)展示范創(chuàng )建活動(dòng)。有布谷鳥(niǎo)幼兒園申報了市級安全文明校園。蓓蕾幼兒園申報了縣示范幼兒園。全鄉幼兒園管理上了新臺階。
四、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高幼師整體素質(zhì)。
一年來(lái)，我鄉加強了幼師培訓工作。中心學(xué)校積極組織幼兒教師參加教育局舉辦的各項活動(dòng)，組織教師參加縣舉辦的幼師培訓班，全鄉參加轉崗培訓、國培、縣級培訓達26人次。幼兒園組織幼兒師外出觀(guān)摩學(xué)習次。全鄉今年組織鄉級教研活動(dòng)次，競賽活動(dòng)次。激勵教師加強進(jìn)修學(xué)習和學(xué)歷培訓，提高教師整體素質(zhì)。通過(guò)培訓，幼師水平有所提高。在縣的保育員技能大賽中，有兩人獲縣二等獎。
五、加大宣傳力度，保證學(xué)前一年和三年教育的完成率。
中心學(xué)校和各幼兒園積極采取措施，大力宣傳國家的學(xué)前教育政策；幼兒園的.保教工作；家庭幼兒教育等有關(guān)知識，邀請家長(cháng)到園參加巧取豪奪活動(dòng)和親子活動(dòng)，切實(shí)讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑。
1、每期開(kāi)園前，各園都組織了對幼兒的普訪(fǎng)，通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊、宣傳單等方式，積極宣傳省、市、縣各級學(xué)前教育政策。
2、深入開(kāi)展園內宣傳。組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)每月設立開(kāi)放日；重點(diǎn)宣傳規范辦園、科學(xué)保教的意義和辦園成果。
3、以宣傳欄、致家長(cháng)的一封信等方式介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。利用“六一”文藝匯演等形式，讓全社會(huì )了解了學(xué)前教育發(fā)展現狀、未來(lái)，讓幼兒家長(cháng)和幼教工作者掌握了科學(xué)保教保育知識。收到了實(shí)實(shí)在在的效果。全鄉學(xué)前教育一年完成率達100%，三年學(xué)前教育完成率為95%以上。
六、切實(shí)加強幼兒園安全教育和管理。
開(kāi)學(xué)初，中心校召開(kāi)了學(xué)前教育專(zhuān)題會(huì )議，逐園（班）逐人填寫(xiě)了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”及”3—5周歲幼兒簡(jiǎn)明登記表”，摸清了各園（班）的基本情況，并與幼兒園園長(cháng)和各小學(xué)校長(cháng)簽訂了“安全目標責任書(shū)”，明確了責任，確立了目標。并定期不定期對幼兒園進(jìn)行檢查（包括：危房、食品衛生、安全等）。排除安全隱患，并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險，使我中心校幼教工作逐步規范化。中心校把校車(chē)安全擺在重要位置，每月一次“三查”，——查車(chē)況、查超載、查接送手續。一年來(lái)，幼兒園平安順利，深得家長(cháng)好評。
七、正確導向，引導公民辦幼兒園協(xié)調發(fā)展。
中心校一直堅持一切為了方便幼兒就近入園，一切為了幼兒享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的理念。對民辦幼兒園不是采取壓制，而是要求規范、提質(zhì)。對公辦幼兒園采取“放水養魚(yú)”政策。連續三年，中心校不收公辦園一分錢(qián)辦園經(jīng)費。全部留到各園改善辦園條件。使各園各得其所，幼兒合理回流，幼兒師待遇得到較好保障，學(xué)前教育健康發(fā)展。
我們清醒地認識到，辦好學(xué)前教育發(fā)展既有困難，也有機遇，更是責任。與爭創(chuàng )“人民滿(mǎn)意的學(xué)前教育”，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步增強規范發(fā)展學(xué)前教育工作的緊迫感、責任感和使命感，為2014年爭創(chuàng )教育強鄉，為學(xué)前教育的發(fā)展貢獻力量！
學(xué)前教育個(gè)人總結 2
根據綜合實(shí)踐環(huán)節教學(xué)大綱的要求，同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗，為畢業(yè)后的工作能更順利地開(kāi)展，我于20xx年3月1日至20xx年6月1日到江永縣苗苗幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習。三個(gè)月的實(shí)習下來(lái)，感覺(jué)獲益良多。以下是我對這三個(gè)月實(shí)習的深刻總結。
一、實(shí)習的目的與意義：
1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。
2、了解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作。
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實(shí)際工作能力。
4、通過(guò)實(shí)習能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育。
5、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養從事幼教工作的實(shí)際能力。進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì )了多少本領(lǐng)，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
6、增強熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。幼兒園老師，有愛(ài)心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒在填寫(xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(cháng)，也讓老師和家長(cháng)之間有了更多的溝通。
7、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，更好的達到教學(xué)目標，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會(huì )做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實(shí)踐較好的結合起來(lái)。
8、了解當前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì )對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(cháng)。
二、實(shí)習的內容與過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習任務(wù)的見(jiàn)習。
我到幼兒園的第一天就開(kāi)始了這次實(shí)習的第一步：見(jiàn)習。見(jiàn)習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計劃，活動(dòng)流程，熟悉實(shí)習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對各
個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個(gè)初步的了解。幼兒園的園長(cháng)安排我分別在大班、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級各進(jìn)行兩天的見(jiàn)習。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我們做什么，更多是觀(guān)摩，留意幫教我的老師如何開(kāi)展工作。但是我并沒(méi)有閑著(zhù)，從一進(jìn)園開(kāi)始我就開(kāi)始了做保育工作，并嘗試和見(jiàn)習班級的小朋友進(jìn)行溝通。孩子們太天真可愛(ài)了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。
�。ǘ┮粋�(gè)星期的保育工作實(shí)習。
實(shí)習的第二周也就是見(jiàn)習后要真正實(shí)習的第一周，在這一周我是學(xué)習保育。保育老師的工作很多也很細，甚至可以說(shuō)很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心。
我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長(cháng)照顧中非常重要。
例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服，但隨著(zhù)氣溫變高或因為活動(dòng)的原因，孩子會(huì )發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時(shí)安靜下來(lái)了，同時(shí)氣溫下降，他們又會(huì )覺(jué)得冷，這些情況保育教師都要認真細心把握，及時(shí)為孩子增減衣服；同時(shí)要留意每個(gè)小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現有不適的及時(shí)通知園長(cháng)和家長(cháng)及時(shí)處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂(lè )的成長(cháng)，又不應當影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細心和耐心都有比較高地要求。但我覺(jué)得，帶著(zhù)對孩子的關(guān)心和愛(ài)，這些工作雖然累，卻不苦。
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一周的保育實(shí)習后，園長(cháng)安排我參與小班的教學(xué)和班級管理工作。在幫教老師的'指導下我開(kāi)始嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個(gè)星期里，我結合之前見(jiàn)習的見(jiàn)聞，在初步熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫(xiě)出自己詳細而完整的教案；跟指導老師溝通交流學(xué)習班級管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，認真的修改自己在設計課程出現的錯誤，并積極尋求一種改過(guò)的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規律。
孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長(cháng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律。如何引導孩子跟著(zhù)你的思路去學(xué)習又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認真思考和探討的問(wèn)題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學(xué)習用欣賞的眼光去看孩子，及時(shí)肯定和表?yè)P他們的優(yōu)點(diǎn)，對他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通，去告訴他們如何做得更好。其實(shí)孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會(huì )看到一個(gè)天真美好的世界。
教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習擔任班主任的工作。在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動(dòng)計劃開(kāi)展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時(shí)候要接園，早餐要觀(guān)察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶(hù)外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要適當等都要好好注意、午睡時(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀(guān)察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園。要注意每一個(gè)細節，重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養和形成。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長(cháng)聯(lián)系方式等基礎資料上補充每個(gè)孩子的學(xué)習生活特點(diǎn)的資料。
�。ㄋ模┘议L(cháng)與社區工作。
建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源，對自己的教學(xué)工作的開(kāi)展、對促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這二個(gè)多月，我給班上的每個(gè)家長(cháng)都打過(guò)電話(huà)，并對二十多名幼兒進(jìn)行了家訪(fǎng)。
了解孩子在家里的表現，向家長(cháng)反映孩子在幼兒園的情況。跟家長(cháng)的溝通，會(huì )使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會(huì )更加的明顯。
同時(shí)多跟家長(cháng)交流可以獲得家長(cháng)對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點(diǎn)非常重要。聽(tīng)取家長(cháng)對教育的意見(jiàn)和建議，向家長(cháng)闡述你的設想和理念，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過(guò)之后感受尤深。
例如有個(gè)家長(cháng)，孩子還是讀小班，但每天只要沒(méi)布置作業(yè)就會(huì )有意見(jiàn)。我為此和園長(cháng)去了家訪(fǎng)，跟他交流孩子現階段的身心發(fā)展規律，對如何讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)交流相互意見(jiàn)。每個(gè)家長(cháng)都是真心愛(ài)孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達自己合理的意圖，家長(cháng)都是樂(lè )意配合的。園長(cháng)對我說(shuō)的一席話(huà)讓我感觸很深：我們要尊重每個(gè)家長(cháng)的意見(jiàn)，但不要盲從或過(guò)于遷就家長(cháng)的意見(jiàn)。有不同見(jiàn)解，交流是最好的方法，因為家長(cháng)和教師都有再教育的需要。
三、實(shí)習的收獲及不足：
在這三個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒。
學(xué)前教育個(gè)人總結 3
這兩年來(lái)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎課程的認真學(xué)習，讓我學(xué)到許多知識，取得較好的成績(jì)，有了更多的心得體會(huì )，總結如下:
一、樹(shù)立正確的教育理念，構成積極的現代兒童觀(guān)，因材施教。
蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著(zhù)它的利息�！边@句話(huà)道出了良好的習慣對于人的極重要性。在國內，不少教育家也指出:“兒童教育就是培養好習慣�！�
學(xué)前教育不能只注重兒童智力開(kāi)發(fā)，更重要的是引導兒童構成正確的價(jià)值觀(guān)，培養良好的生活習慣，學(xué)會(huì )與他人相處。幼兒時(shí)期容易受外界影響，具有很強的可塑性。這就需要教師樹(shù)立正確的教育理念，構成積極的現代兒童觀(guān)，因材施教。每個(gè)幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他。
比如說(shuō):“有一個(gè)小朋友很調皮，每一天上課不認真，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當一個(gè)小組長(cháng)啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會(huì )更好的約束自我，”所以對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長(cháng)，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個(gè)孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，進(jìn)而構成積極樂(lè )觀(guān)的“兒童觀(guān)”。
僅有認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立正確的現代兒童觀(guān)，不僅僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅僅要“教書(shū)”，更要“育人”，并且把兩者辯證統一地結合起來(lái)，讓孩子們有個(gè)完美的“樂(lè )園”，能夠快歡樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)。
二、制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，實(shí)現自我突破。
凡事預則立，不預則廢。要是沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習計劃，花再多的努力也會(huì )事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習計劃對你的學(xué)習效果有著(zhù)深刻的影響。要正確利用好每一天、每時(shí)、每刻的學(xué)習時(shí)間。
平時(shí)，學(xué)會(huì )要養成這樣一種習慣，每一天早上起來(lái)就對一天的學(xué)習作個(gè)大致的安排:什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候復習和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書(shū)籍等都做到心中有數，并且一件一件按時(shí)完成。一般來(lái)說(shuō)，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿(mǎn)，這是最好的學(xué)習時(shí)間。午時(shí)較為疲勞，應以復習舊課練習為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時(shí)應抓緊時(shí)間做作業(yè)。這樣堅持下去，就會(huì )養成科學(xué)利用時(shí)間的好習慣。
常言道:“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！绷阈菚r(shí)間看似很少，利用價(jià)值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時(shí)間集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。
學(xué)會(huì )利用在等待中浪費的時(shí)間。等公交車(chē)、等人的這些等待的時(shí)間加起來(lái)其實(shí)是很可觀(guān)的。只是因為它們單獨時(shí)間都比較短，所以容易被大家忽視掉。其實(shí)5分鐘也能夠做很多的事情，比如說(shuō)溫習隨身的筆記，看看學(xué)前教育的課外書(shū)。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時(shí)間，經(jīng)過(guò)必須的量的積累，就會(huì )產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就必須會(huì )收到意想不到的效果，實(shí)現自我突破。
三、培養積極的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，明白它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中�！昂谩焙汀皹�(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的教師，有興趣才能產(chǎn)生積極的學(xué)習態(tài)度，就要去實(shí)踐它，到達樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )構成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō):興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要我喜歡當教師，喜歡教孩子，我就會(huì )端正自我的學(xué)習態(tài)度，愿意去學(xué)，喜歡去學(xué)，養成良好的學(xué)習習慣，使之相輔相成。
學(xué)習態(tài)度是內因，學(xué)習習慣是外因，僅有端正學(xué)習態(tài)度，才能構成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習構成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習行為方式。良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性;有利于構成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率;有利于培養自主學(xué)習本事;有利于培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造本事，使自身終身受益。學(xué)習態(tài)度是內因，學(xué)習習慣是外因，僅有端正學(xué)習態(tài)度，才能構成良好的學(xué)習習慣。
四、多做筆記，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )自我反思，自我總結。
俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭。在學(xué)習的過(guò)程中要養成做筆記的習慣，考前復習時(shí)能夠充分利用這一資源。做筆記的過(guò)程就是將書(shū)本知識進(jìn)行系統化整理的`過(guò)程。資料要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著(zhù)厚厚的課本復習要簡(jiǎn)便許多，不會(huì )造成大的心理壓力。最終復習時(shí)，筆記就是自我建的一個(gè)知識體系，把知識點(diǎn)串起來(lái)記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習效率;有助于加強記憶，還能夠對知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺。
學(xué)前教育不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習，還要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當中，同時(shí)在教學(xué)中學(xué)習和探索新的教育理論。這就要求我們在學(xué)習中要學(xué)會(huì )自我反思，自我總結。所謂“溫故而知新”，我們要對自我平時(shí)學(xué)習的成果和心得進(jìn)行及時(shí)的反思與總結。僅有靜下心來(lái)，我們才能夠對自我在學(xué)習過(guò)程中碰到的一些問(wèn)題，做到及時(shí)的發(fā)現，然后進(jìn)行及時(shí)的補救。古人云:“思己之過(guò)方成才”。
反思，不可不做的一件事。反思的過(guò)程中才能明白自我的弱點(diǎn)，要害，不足之處在那里。加以改正，加以完善，不斷地提高，積極，成功就會(huì )指日可待。人僅有在不斷的反思與改正中才能成長(cháng)。我每一天下班都養成一個(gè)良好習慣，首先是打開(kāi)計算機，把一天的學(xué)習任務(wù)完成后。開(kāi)始自我反思，并且寫(xiě)反思日記。把出現的問(wèn)題進(jìn)行自我總結，能夠總結解決的問(wèn)題就自我解決，警惕自我的懶惰，如果不能解決的問(wèn)題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學(xué)來(lái)督促我改正，這樣，在不斷的總結中，我的專(zhuān)業(yè)水平提升很快。
經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識，在整個(gè)實(shí)習教學(xué)的過(guò)程中，收獲了很多，成長(cháng)了很多!這些理論知識將會(huì )給未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。但我明白自我不能松懈，人活到老學(xué)到老。我還需要不斷補充知識，充實(shí)自我，在實(shí)踐教育中創(chuàng )新改善方法，對得起社會(huì )，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!
學(xué)前教育個(gè)人總結 4
按照中、省、市大力發(fā)展學(xué)前教育精神要求，縣教育局在縣委、縣政府的大力支持下，明確任務(wù)，落實(shí)責任，采取措施，堅持“抓落實(shí)、促規范、提內涵、辦特色”的工作思路，積極推進(jìn)公辦幼兒園建設，狠抓幼兒園常規管理，努力提升保教質(zhì)量，有力推進(jìn)了我縣學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展�，F將20—年上半年我縣學(xué)前教育工作總結如下：
一、基本情況
全縣現有幼兒園x所，在園幼兒x名，教職工x人，毛入園率x。其中，公辦園x所，占全縣幼兒園數量的；在園幼兒x名，占全縣在園幼兒的x；教職工x人，占全縣幼兒園教職工的x（公辦幼兒園教師中，財政供養人員x，占幼兒園教職工總數的x）。民辦幼兒園x所（農村x所，城x所），在園幼兒x人，教職工x人。
二、工作措施
�。ㄒ唬┒啻氩⑴e，促進(jìn)全縣學(xué)前教育發(fā)展。
一是以二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃為契機，以雙高雙普工作為抓手，要求各幼兒園從辦園條件、師資配備及內涵發(fā)展等方面加大幼兒園硬件建設力度，不斷改善辦園條件，提升幼兒園內涵發(fā)展。
二是在全縣范圍內開(kāi)展“規范辦園提升保教質(zhì)量”專(zhuān)項活動(dòng)，進(jìn)一步規范辦園行為，提升辦園水平。并將本次專(zhuān)項活動(dòng)與即將開(kāi)展的評估分類(lèi)工作、年檢工作統一起來(lái)，加大對轄區幼兒園的管理力度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)我縣學(xué)前教育的'發(fā)展�，F此項工作已進(jìn)入中心校復查階段�？h教體局將對活動(dòng)進(jìn)行再督促、再要求，最終實(shí)現城區以省示范園引領(lǐng)、一類(lèi)園占主體、逐步取締三類(lèi)園的目標；實(shí)現鄉鎮（含村組）以市示范園及一類(lèi)園引領(lǐng)、二類(lèi)園占主體、逐步取締家庭作坊式園的目標。
三是通過(guò)各項活動(dòng)提高保教質(zhì)量。今年4月縣教體局組織開(kāi)展幼兒園區域活動(dòng)評比，5月份對全縣3所市級示范幼兒園進(jìn)行復驗，6月份安排部署了幼兒教師技能大賽等活動(dòng)，7月份對申報普惠性的44所民辦園進(jìn)行認定。各幼兒園通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提升了幼兒教師的專(zhuān)業(yè)能力，也有效發(fā)揮市級示范園的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)了全縣學(xué)前教育保教質(zhì)量的提高。四是是結合我縣實(shí)際，積極籌建——縣學(xué)前教育責任區及專(zhuān)家庫，將全縣按地域劃分為8個(gè)責任區（其中渭北3個(gè)、城區3個(gè)、塬區2個(gè)），初步確定了各個(gè)責任區的責任人，并由各責任人推薦5名專(zhuān)家庫成員，建立區級專(zhuān)家庫。目前，正在進(jìn)行區級專(zhuān)家庫成員的選拔，制定責任區相關(guān)職責及考核制度等。
�。ǘ┛茖W(xué)布局，加大投入，加快公辦幼兒園建設步伐。
按照我縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，20xx年—20xx年，規劃新建幼兒園項目11所。目前，城區x所新建項目中，x縣教體局將進(jìn)一步加強領(lǐng)導，扎實(shí)工作，對未開(kāi)工項目我們將加快相關(guān)手續辦理，爭取早日開(kāi)工。已開(kāi)工項目督促施工單位倒排工期，加班加點(diǎn)，如期竣工。
�。ㄈ┓e極扶持民辦學(xué)前教育，扎實(shí)開(kāi)展民辦園教育管理。
一是嚴把審批關(guān)。始終依照《幼兒園基本辦園標準》等標準，嚴把幼兒園審批關(guān)，確保審批一所，達標一所；
二是擴大學(xué)前教育的公益性。加大宣傳力度，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，努力動(dòng)員辦園水平高，管理規范的幼兒園積極申報普惠性民辦幼兒園；
三是狠抓幼兒園常規管理。加強對民辦幼兒園的指導，
按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，縣教體局在要求各中心校每月檢查一次的情況下，依然多次組織包鄉干部和幼兒園督查組下鄉，深入各幼兒園檢查指導，加強對民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導與管理，引導民辦幼兒園依法辦園，規范管理，提高保教質(zhì)量。
�。ㄋ模⿵娀瘞熧Y隊伍建設。
我縣幼兒教師比例嚴重失衡，師資整體水平不高。為提高全縣幼兒教師的整體水平，區局通過(guò)多種措施加強學(xué)前教育師資隊伍建設。
一是培訓提升。我們將全縣幼兒教師納入“國培”“省培”計劃，遴選大量的教師參加培訓；同時(shí)，鼓勵支持園長(cháng)、骨干幼兒教師組織外出參觀(guān)學(xué)習、參與學(xué)前教育培訓、論壇等，鼓勵各幼兒園教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，快速提高他們的管理能力與業(yè)務(wù)水平；
二是示范引領(lǐng)。通過(guò)優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全縣幼兒教師的能力提升。20xx年以來(lái)，共進(jìn)行了五期“浸入式培訓”（農村幼兒教師進(jìn)入區示范幼兒園跟崗培訓），已有100余名農村骨干教師完成培訓，20xx年暑期組織150余名園長(cháng)和190余名教師培訓，提升了我縣學(xué)前教育師資的整體水平。
三是加強學(xué)前教育工作研究，鼓勵公辦幼兒園積極申報省、市科研課題，深入研究，我縣有多項課題已在省級立項并結題。其中，xx縣示范幼兒園申報的課題《麥草藝術(shù)教育資源在幼兒園的開(kāi)發(fā)與利用》已順利結題，并榮獲陜西省學(xué)前教育研究會(huì )研究課題“優(yōu)秀獎”。同時(shí)，各幼兒園也積極開(kāi)展了豐富多彩的園本教研活動(dòng)，總結出了一些具有特色的教研成果。
�。ㄎ澹┘哟髮W(xué)前教育宣傳力度。
今年5月份縣教體局組織開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，廣泛進(jìn)行社會(huì )宣傳，各幼兒園通過(guò)懸
掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場(chǎng)解答家長(cháng)問(wèn)題等方式，積極宣傳學(xué)前教育政策。在活動(dòng)中，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《陜西省幼兒園收費管理暫行辦法實(shí)施細則》等一系列學(xué)前教育法規、規章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長(cháng)、社會(huì )了解學(xué)前教育的基本規律，逐步改變家長(cháng)觀(guān)念，要求全縣幼兒園要結合各年齡段幼兒特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，科學(xué)開(kāi)展保教工作，消除“小學(xué)化”現象。同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)意見(jiàn)箱等途徑與家長(cháng)共建交流的平臺，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí)，解答家長(cháng)的各種困惑，樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)念。通過(guò)“慶六一”親子會(huì )操表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學(xué)的育兒觀(guān)念，進(jìn)
學(xué)前教育個(gè)人總結 5
一、采用信息技術(shù)，突破師資局限
我國的幼兒教師大多是中師學(xué)歷，英語(yǔ)水平較低。針對這一現狀，我們在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，經(jīng)常帶領(lǐng)全班的幼兒一起看VCD光盤(pán)，讓幼兒跟隨電視一起學(xué)習。我們調查發(fā)現，一個(gè)幼兒在家看英語(yǔ)光盤(pán)時(shí)，只聽(tīng)、看，不跟讀、效果差。而在幼兒園，全班觀(guān)看，能產(chǎn)生同伴互動(dòng)，會(huì )一起張大嘴、跟著(zhù)讀，跟著(zhù)唱，便于幼兒學(xué)習積極性的提高。
二、采用游戲化、生活化的學(xué)習內容
我們所選用的英語(yǔ)內容，注重與幼兒現實(shí)生活相關(guān)聯(lián)。在學(xué)習五官名稱(chēng)后，接著(zhù)教孩子用英語(yǔ)玩“鼻子、鼻子、眼睛”的游戲，提高了幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)熟悉程度及運用能力。再如，教師伸出手，指著(zhù)杯子對幼兒說(shuō)：Give me a cup。通過(guò)老師體態(tài)語(yǔ)言的觀(guān)察，即使你不翻譯孩子也能夠知道，老師是在要一個(gè)杯子，便于孩子對英語(yǔ)的理解與學(xué)習。
三、伴隨學(xué)習與互動(dòng)學(xué)習相結合
教師準備許多帶有小動(dòng)物圖案的卡片，每個(gè)孩子指定一張，并教會(huì )孩子這個(gè)小動(dòng)物的.英語(yǔ)名稱(chēng)，每天指著(zhù)這些圖案問(wèn)孩子：What’sthis？孩子回答：It is，老師再問(wèn)：Whose this？孩子會(huì )回答：It’s a mine。8天后，中班所有的孩子全都記住這26個(gè)單詞，并且掌握了這四個(gè)句型。
四、運用同伴式學(xué)習，師幼共同提高
教師在教幼兒學(xué)習的同時(shí)，不斷地自我學(xué)習，自我進(jìn)步。對于英語(yǔ)單詞的發(fā)音以及教學(xué)內容均以VCD盤(pán)為主。在日�；顒�(dòng)中，教師經(jīng)常與幼兒一起運用練習學(xué)習內容，加大師幼互動(dòng)力度，促進(jìn)英語(yǔ)水平的同步提高。同時(shí)，每個(gè)班設一個(gè)英語(yǔ)角，引導幼兒在一日活動(dòng)中運用練習這些英語(yǔ)詞匯，促進(jìn)幼兒間的學(xué)習互動(dòng)。
五、家園協(xié)同，發(fā)揮教育合力
我們在做0—3歲幼兒家庭指導工作時(shí)，協(xié)助家長(cháng)在家中盡量播放一些英文歌曲、故事、單詞給孩子聽(tīng)，通過(guò)這一伴隨學(xué)習，在潛移默化中讓幼兒學(xué)習英語(yǔ)。如小班的子欣小朋友通過(guò)在家中的學(xué)習后，到入園時(shí)，已掌握數百個(gè)單詞，能聽(tīng)懂幾十個(gè)英語(yǔ)句型。
六、多渠道的學(xué)習
讓幼兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。語(yǔ)言分為語(yǔ)音、語(yǔ)型與語(yǔ)義三部分。語(yǔ)音通過(guò)耳朵來(lái)聽(tīng)，通過(guò)口來(lái)說(shuō)；語(yǔ)型通過(guò)眼來(lái)看，通過(guò)手來(lái)寫(xiě)；語(yǔ)義通過(guò)大腦來(lái)理解。如一個(gè)7個(gè)月的幼兒你問(wèn)他，燈在哪兒，他不會(huì )說(shuō)，但會(huì )用手指給你看。這說(shuō)明，七個(gè)月的孩子已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)力和理解能力，雖然他還不能說(shuō)出燈這個(gè)詞來(lái)。
我們在學(xué)前兒童學(xué)英語(yǔ)時(shí)，一定要讓孩子先學(xué)會(huì )聽(tīng)，然后再理解含義，最后，再進(jìn)行語(yǔ)音練習。如在一個(gè)學(xué)期中，一個(gè)孩子聽(tīng)過(guò)500個(gè)單詞，他有300個(gè)能聽(tīng)的非常準，200個(gè)能識出來(lái)，100個(gè)能運用，我們不能只簡(jiǎn)單的認為孩子只記住了這100個(gè)單詞，而忽略了前面那些內容的學(xué)習。
學(xué)前教育個(gè)人總結 6
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我校學(xué)前班的孩子現已圓滿(mǎn)地完成了學(xué)前班的學(xué)習和生活，即將升入小學(xué)。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步都很大�，F總結這一學(xué)年的工作經(jīng)驗，以便今后更好地開(kāi)展我校學(xué)前教育工作。
一、班級情況分析：
在學(xué)習上我校學(xué)前班幼兒都還比較認真，特別是拼音、數學(xué)、美術(shù)，幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養,現在大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字，講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本、拼音本，充分利用了早晨、離校前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我們相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、保育工作
在春季三月份這個(gè)流行感冒較多發(fā)的月，我們堅持每天消毒以及室內通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
4、加強了幼兒午休的管理及巡視，保證午休時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的`午睡習慣，進(jìn)入午休時(shí)間后，不吵鬧。
5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。6、經(jīng)過(guò)學(xué)校與班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、每周教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
五、積極做好家校溝通教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效
家校溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。
2、班級中有什么需要家長(cháng)幫忙的地方，家長(cháng)們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我們應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好！
學(xué)前教育個(gè)人總結 7
今年是我國幼兒教育課程改革貫徹實(shí)施的第一年，我們葦河鎮以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》為指導，深入貫徹實(shí)施，深化學(xué)前教育教學(xué)的課程改革，把新《綱要》的精神實(shí)質(zhì)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到教育教學(xué)之中，切實(shí)開(kāi)創(chuàng )改革、創(chuàng )新、發(fā)展、質(zhì)量的新局面。
一、認真學(xué)習貫徹新《綱要》，深入開(kāi)展幼兒教育課程改革。
本學(xué)期我鎮組織各學(xué)校、各幼兒園全體幼兒教師認真學(xué)習、研究《幼兒園教育指導綱要》，真正領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)與內涵，逐步地、科學(xué)地、合理地將其與我們的實(shí)際教育教學(xué)有機地結合起來(lái)，切實(shí)把幼兒教育課程改革扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，打開(kāi)幼教開(kāi)創(chuàng )改革創(chuàng )新的新局面。我們切實(shí)做到有學(xué)習、有計劃、有筆記、有各自的實(shí)施方案，并把《綱要》的精神實(shí)質(zhì)落實(shí)到教育教學(xué)之中。今年我們對我鎮各學(xué)校教導主任、各幼兒園園長(cháng)、全體幼兒教師進(jìn)行了《幼兒園教育指導綱要》的培訓，并取得較好效果。
二、深入實(shí)施規范化幼兒園（班）建設工程。
這項工程我們嚴格按尚志市規范化幼兒園驗收標準執行，由于本學(xué)期葦河鎮中心幼兒園各項工作走在了前面，對全鎮幼教工作切實(shí)起到了模范帶頭作用，被評為尚志市先進(jìn)集體。
本學(xué)期要繼續加強中心幼兒園的規范化建設和實(shí)驗幼兒園的建設，增強示范和幅射作用。各幼兒園、學(xué)校學(xué)前班要對照標準找差距，努力設法達標。以確保讓每個(gè)幼兒進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，從而推動(dòng)我鎮幼教工作健康發(fā)展。
三、規范幼兒園（班）的辦學(xué)行為，杜絕幼兒教育小學(xué)化的`傾向，切實(shí)深化課堂改革。
本學(xué)期，我鎮開(kāi)展了課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期進(jìn)行一次小結，樹(shù)立一批課堂教學(xué)信得過(guò)的幼兒園（班）和課堂教學(xué)信得過(guò)的教師，堅決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化的現象，我們對全鎮幼兒園（班）進(jìn)行了檢查驗收，對學(xué)前小學(xué)化現象情節嚴重的限期整改或停辦。
四、認真組織教師積極參加教育局和進(jìn)修學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jì)。
本學(xué)期，我鎮在尚志市舉辦的幼兒教師基本功大賽活動(dòng)中，有3名教師分別獲獎，在這項活動(dòng)中，由于教育中心工作比較突出，被評為尚志市優(yōu)秀組織獎。
由于新課改我們實(shí)施的較好，市教育局和進(jìn)修學(xué)校委派我鎮2名一線(xiàn)教師參加了黑龍江省新課改現場(chǎng)會(huì )（鄉鎮名額全市僅有3名），使我們取得了寶貴的學(xué)習經(jīng)驗。
五、加強教師隊伍建設，穩定幼師隊伍。
近期，我學(xué)習了《xx市學(xué)前教育管理條例》，深有感觸。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我深深感受到我市對學(xué)前教育的高度重視，把學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，該條例提出了更為詳細、更具指導性的提議和意見(jiàn)，從辦學(xué)到教學(xué)和保育的統一以及教師的成長(cháng)，供給了更具操作性的目標與實(shí)施方向。
《xx市學(xué)前教育管理條例》中的每一點(diǎn)都細細地去品味，去反思，條例中提到的每一點(diǎn)都是我在保教工作中對照的標準，并以此審視自身的教育行為。讓我們把條例中的資料和精神牢牢記在腦中，化作工作中的行為準則，時(shí)刻牢記。
該《條例》對諸多熱點(diǎn)問(wèn)題作了具體規定。例如：《條例》中規定，xx市學(xué)前教育機構不得收取與兒童入學(xué)掛鉤的贊助費、支教費等，不得用收取興趣班、實(shí)驗班等活動(dòng)代替正常的教育教學(xué)活動(dòng)。如果學(xué)前教育機構收取贊助費、支教費，將由教育行政部門(mén)責令改正。有違法所得的，責令退還所收費用，對直接負責的主管人員和其他直接職責人，給予行政處分。
條例還明確，學(xué)前教育機構能夠按照有關(guān)規定收取保育與教育費，但不得跨學(xué)期收費。公辦學(xué)前教育機構的保育與教育費實(shí)行政府定價(jià)。民辦學(xué)前教育機構依據辦學(xué)成本，合理確定收費標準，報物價(jià)部門(mén)和教育部門(mén)備案后公布執行。
當我踏上回家的路的那一霎那，我便明白，7天的學(xué)前教育結束了。我的心里一下子簡(jiǎn)便了許多，卻又像失去了什么�；叵肫�7天里那一幅幅熟悉的場(chǎng)景，我突然覺(jué)得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。
7天里，我學(xué)到了好多好多，我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)的事情。我嘗到了苦，我嘗到了累。我體會(huì )到軍人的嚴謹，也體會(huì )到爸媽的艱辛。在7天之前，我還洗不干凈衣服;7天后，我把衣服洗得雪白。7天前，我白白嫩嫩地在家里玩耍，7天后，我曬得黑黑的像個(gè)軍人一樣挺拔地站著(zhù)。
同時(shí)，學(xué)前教育為在學(xué)兒童供給就餐服務(wù)的，能夠收取伙食費，但收取的伙食費應當全部用于在學(xué)兒童伙食，不得克扣、侵占，并按實(shí)際核算成本每月結算，張榜公布�！秞x市學(xué)前教育管理條例》的有力實(shí)施，我會(huì )將條例中的精神落實(shí)到各項工作中去，全面提升自我各方面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，盡自我最大的努力為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造最佳的環(huán)境，相信此條例的實(shí)施能讓xx市的9萬(wàn)多幼兒健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。xx市30萬(wàn)家庭都能?chē)L到幸福甜蜜的果實(shí)。
學(xué)前教育個(gè)人總結 8
忙勞碌碌又是一年，迎接新生入學(xué)似乎還是昨天的事情，轉瞬就是學(xué)生放假的日子，雖說(shuō)不情愿去感嘆時(shí)間的消逝，但是真的沒(méi)有比“時(shí)間過(guò)的真快啊”這句話(huà)更合適的語(yǔ)句來(lái)形容了。技工院校雖說(shuō)始終用管理來(lái)強化教學(xué)，但是教學(xué)工作亦是我們工作中重中之中的工作，貫穿著(zhù)我們工作的始終，又影響著(zhù)學(xué)生的就業(yè)和招生工作，所以教學(xué)工作對教化行業(yè)來(lái)說(shuō)，其重要性不言而喻�；仡檶W(xué)前教化這一年來(lái)，現把教學(xué)工作總結如下：
一、激勵學(xué)生參與專(zhuān)業(yè)考級
學(xué)前教化專(zhuān)業(yè)在技工院校起先有其肯定的劣勢，但是我們老師想方法提高學(xué)生各方面的綜合素養，而技能教化的突出則是我們的一個(gè)優(yōu)勢。所以，老師每年都進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的考級，包括聲樂(lè )、鋼琴、舞蹈和舞蹈老師資格證書(shū)的考取。
老師利用周末時(shí)間、暑假時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，分別參與了中國歌劇舞劇院的舞蹈考級，以及舞蹈老師資格證的1至4、5至8級的`考試，學(xué)生的通過(guò)率達到了100%；還有30余名學(xué)生分別參與了上海音樂(lè )學(xué)院的鋼琴和聲樂(lè )的4—9級的考試，通過(guò)考級這種形式，提高了學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，學(xué)生給自己有了肯定的定位，同時(shí)為她們將來(lái)參與就業(yè)奠定了肯定的基礎。
二、進(jìn)行教學(xué)改革
學(xué)前教化專(zhuān)業(yè)從前幾年始終就想進(jìn)行教學(xué)改革，但是因為一些主客觀(guān)緣由，遲遲沒(méi)有實(shí)現。今年，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全體老師進(jìn)行探討、獻計獻策最終把大體思路進(jìn)行了梳理，本著(zhù)在對學(xué)生進(jìn)行全面了了解的前提下，對學(xué)生進(jìn)行“因材施教”的原則下，領(lǐng)先在10級和11中學(xué)班進(jìn)行教學(xué)改革。
這是因為我們的學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，一部分學(xué)生接受比較快，而一部分學(xué)生在接受新知方面稍有不足，但是在同一班級授課，老師必需要照看全體，這樣就不能對全部的學(xué)生都進(jìn)行照看，而專(zhuān)業(yè)比較好的同學(xué)，還可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)方面進(jìn)行考學(xué)，接著(zhù)深造，在提高學(xué)生文化素養的前提下，還能緩解我們的就業(yè)壓力，這樣，教學(xué)改革有著(zhù)其特別重要的意義。所以我們把聲樂(lè )、舞蹈和鋼琴這些學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能課程進(jìn)行改革，分為大課和小課，這樣就能夠在滿(mǎn)意全部的學(xué)生達到幼兒園的基本要求之外，對一部分學(xué)生進(jìn)行技能的提高。
在學(xué)期末，我們克服種種困難，對下學(xué)期的課程做了合理而詳盡的教學(xué)支配。這樣才能保證我們教學(xué)改革的真正實(shí)施。
三、進(jìn)行學(xué)生技能大賽
在技工類(lèi)院校，學(xué)到一技之長(cháng)是學(xué)生在學(xué)習方面所要追求的目標，所以為了提高學(xué)生學(xué)習技能的主動(dòng)性，也為了給其它同學(xué)做榜樣，在20xx年5月份，學(xué)院學(xué)生技能競賽月活動(dòng)中，學(xué)前教化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在聲樂(lè )、鋼琴、舞蹈、手工等幾項技能中進(jìn)行了競賽活動(dòng)，各個(gè)學(xué)科的學(xué)生對自己所學(xué)的技能進(jìn)行了全面的展示，學(xué)生精湛的表演、細致的手工作品得到了在場(chǎng)的學(xué)院領(lǐng)導的大力贊揚。這既是對學(xué)生的確定同時(shí)也是對老師教序工作的認可。
而在20xx年12月28日，在一個(gè)學(xué)期即將結束的時(shí)候，系里組織了學(xué)生的技能比武大賽，把學(xué)生平常學(xué)的各項技能在全系領(lǐng)導和同學(xué)面前進(jìn)行展示，學(xué)前教化教研室進(jìn)行了學(xué)生的鋼琴、聲樂(lè )、舞蹈和手風(fēng)琴技能的展示，雖說(shuō)受到了場(chǎng)地和時(shí)間的限制，我們許多同學(xué)都沒(méi)有上場(chǎng)的機會(huì )，但是參與比武的同學(xué)的表演已經(jīng)是對學(xué)生水平和老師教學(xué)工作的一個(gè)代表。
四、寒假作業(yè)的編寫(xiě)
上學(xué)這一段時(shí)間以來(lái)，許多家長(cháng)都打電話(huà)問(wèn)：咱們學(xué)校怎么沒(méi)有周末作業(yè)呢？這個(gè)時(shí)候才意識到，似乎假期作業(yè)離我們很遙遠的事情，但是家長(cháng)希望我們學(xué)生要在假期有事情可干，也是為了讓學(xué)生在假期對所學(xué)的學(xué)問(wèn)能有所駕馭和回顧，所以我們組織老師對各科進(jìn)行了寒假作業(yè)的編寫(xiě)。讓學(xué)生和家長(cháng)能夠轉變觀(guān)念，來(lái)技工院校學(xué)生不是來(lái)玩的，而是真正的來(lái)學(xué)習的。
五、日常的教學(xué)檢查工作
教務(wù)教學(xué)工作是一個(gè)特別繁瑣和小心翼翼的工作，每天都要例行做的一些事情，我們這學(xué)期學(xué)生是建系以來(lái)招生最多的一年，但是的確老師最少的一年，教學(xué)資源又嚴峻不足，我們克服了重重困難，以學(xué)生的利益為重，以教研室的利益為重，保證了教學(xué)的圓滿(mǎn)完成。平常的教學(xué)檢查、教案檢查等也是走在了系里的前列。
當然，工作假如一一列舉，可能說(shuō)上一天也沒(méi)有方法去說(shuō)完，但是，我們只能說(shuō)我們以主動(dòng)的心態(tài)去面對我們的工作，不埋怨，不拖沓，可能在我們的工作中還有這樣或那樣的不足，但是我們信任，只有我們有堅決的信念，我們的工作會(huì )更上一層樓。
學(xué)前教育個(gè)人總結 9
今天，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，經(jīng)濟的快速增長(cháng)，我區的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。作為我區第一家私立幼兒園，轉制四年來(lái)，始終遵守國家法律法規，遵循黨的教育方針，自覺(jué)接受上級領(lǐng)導部門(mén)的領(lǐng)導與管理，堅持正確的辦園方向，以社會(huì )效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于社會(huì )。
為了適應時(shí)代的需要，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領(lǐng)導和社會(huì )各級人士的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作均取得了顯著(zhù)成效，得到了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
為了積極接受上級領(lǐng)導部門(mén)的年度檢查，現將我園一年來(lái)的情況匯報如下：
一、 不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
對照《江蘇省社會(huì )力量辦學(xué)管理辦法》，一年來(lái)，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機等教學(xué)設備，并在每班配置了一臺電腦、電視機。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
采用培訓和自學(xué)相結合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊伍。今年，我園有部分教師參加了大專(zhuān)自考，全體教師報名參加了武進(jìn)區教師資格證考試。為了培養全面加特長(cháng)型教師，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，使教師人人會(huì )用電腦，人人會(huì )教英語(yǔ)。
二、建立較規范的基礎管理。
我園有一整套完善的規章制度，工作考核制度，繼續堅持實(shí)行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績(jì)四方面制訂有關(guān)的評分標準，采取自評和領(lǐng)導考評(平時(shí)檢查和抽查相結合的方法)，并通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷征求意見(jiàn)，進(jìn)行綜合評分，發(fā)月考核獎金。重獎工作成績(jì)突出的班級個(gè)人，初步建構了平等競爭、績(jì)效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感。
三、 逐步實(shí)現教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。
幼兒的發(fā)展問(wèn)題，是幼兒教育的根本問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng )造了一個(gè)足夠大的學(xué)習、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛(ài)。實(shí)踐一年下來(lái)，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結合農村的'教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。
期初認真制訂好切實(shí)可行的各類(lèi)計劃(教學(xué)計劃、班級工作活動(dòng)計劃、周計劃、常規工作計劃等)，并把每周對一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì )或問(wèn)題進(jìn)行反思，至少寫(xiě)一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長(cháng)，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統一備”轉變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導”轉變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。
園長(cháng)通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂(lè )于接受教育任務(wù)，對照各項評價(jià)指標對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過(guò)評優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名教師參加武進(jìn)區評優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎。
本學(xué)期我園積極開(kāi)展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開(kāi)發(fā)與課題研究結合起來(lái)，以常規立員、以科研興園、以特色強園，并順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實(shí)驗》的課題研究的結題工作。我園的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱(chēng)號。
完善了家長(cháng)工作制度，期初開(kāi)展了一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)初步了解本學(xué)期的保教計劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長(cháng)來(lái)園作“家庭教育“講座，期末邀請家長(cháng)觀(guān)摩了一次半日活動(dòng)，參加一次家園同樂(lè )活動(dòng)。
四、建立和完善了幼兒園財務(wù)制度。
我園本著(zhù)“服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于社會(huì )”的宗旨，堅持按規定的收費項目收取費用，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，定期由財政所會(huì )計來(lái)園做帳。
存在問(wèn)題及今后設想：
1、本地區經(jīng)濟相對來(lái)說(shuō)較薄弱，村民還沒(méi)有從根本上認識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長(cháng)認識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊伍建設。
我園的教師隊伍比較年輕，經(jīng)驗不足，需進(jìn)一步加強師資培訓工作，特別要認真學(xué)習新《綱要》，根據新《綱要》的精神，來(lái)轉變幼兒教育的觀(guān)念，規范幼兒園教育行為，改革現行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計劃，有效開(kāi)展各項活動(dòng)。
學(xué)前教育個(gè)人總結 10
時(shí)光荏苒，轉眼間又要面臨學(xué)期結束了。在過(guò)去的一年中，我中心校在固安縣教育局及學(xué)前教育股的正確領(lǐng)導下，學(xué)前教育工作有了長(cháng)足的進(jìn)步.我鄉堅持以基本普及學(xué)前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，全鄉學(xué)前教育發(fā)展取得一定的成效。
一、基本情況
我轄區內有幼兒園11所，其中公立園4所，（其中前石幼兒園、彭西幼兒園為市級示范園）。私立園7所（其中小博士幼兒園為有證園）�，F有在園幼兒園687名，其中公立園181人，私立園506人。教職工48名.其中公辦教師9名，學(xué)歷達標。
二、所做主要工作
在過(guò)去的一年中，彭村鄉中心校在學(xué)前教育工作中，主要做了以下幾方面工作：
1、做好學(xué)前教育均衡發(fā)展，大力改善辦園條件
為改善公立園辦園條件，在縣教育局和學(xué)前教育股的大力支持下，2014年，政府投資40萬(wàn)元建設了高標準的彭西幼兒園，再投資20萬(wàn)元購置了大型、小型玩具，幼兒圖書(shū)畫(huà)冊等，使辦園環(huán)境、辦園條件有了明顯的改善，并于今年9月份正式投入使用。在今年9月份，上級投資對私立園小博士幼兒園進(jìn)行環(huán)境改造，極大提升了該幼兒園的辦園水平和辦園條件，滿(mǎn)足了家長(cháng)的需求。
2、開(kāi)展幼兒園食堂規范化建設，確保食品安全
今年4月在教育局學(xué)前教育股的統一部署下，在我轄區內幼兒園開(kāi)展了食堂專(zhuān)項治理整治工作，通過(guò)宣傳、教育、參觀(guān)、引導、督促檢查等環(huán)節，以點(diǎn)帶面開(kāi)展了此項活動(dòng)，取得了明顯的成效，使各幼兒園的食堂的面貌、環(huán)境衛生、制度、操作流程、消毒、采購、食品留樣等環(huán)節步入正軌，逐步規范，確保食品衛生安全。
3、規范辦園行為，杜絕幼兒教育小學(xué)化的傾向
中心校狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期進(jìn)行一次總結，樹(shù)立一批課堂教學(xué)信得過(guò)的幼兒園和課堂教學(xué)信得過(guò)的教師，堅決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化的現象，我中心校對全鄉幼兒園采用不定期的檢查和每月一次定期檢查相結合的`方式，進(jìn)行評估驗收，對學(xué)前小學(xué)化現象情節嚴重的限期整改。
通過(guò)培訓、家園共育、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)宣傳保教保育知識，引導家長(cháng)配合幼兒園的工作，初步形成了小班以養成教育為主、中班以語(yǔ)言、游戲活動(dòng)為主、大班以智力開(kāi)發(fā)、思維訓練為主的學(xué)前教育內容。
4、加大對幼兒園的監管力度，確保幼兒園安全
安全工作重于泰山。我中心校始終把安全工作放在首位，時(shí)刻不忘安全，并把安全工作落到實(shí)處。一年來(lái)，中心校堅持對幼兒園每月檢查1次，并聯(lián)合鄉政府對公園，私園進(jìn)行不定期的抽查，檢查涉及用電、取暖、食品衛生、校車(chē)、交通、溺水等多方面的安全工作，發(fā)現問(wèn)題，立即下達整改通知，限期整改，并進(jìn)行回頭看，確保檢查出的問(wèn)題整改到位。一年來(lái)幼兒園未發(fā)生一例安全事故。
5、以活動(dòng)為載體，加強家園聯(lián)宜活動(dòng)
各幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在沒(méi)有任何壓力的情況下學(xué)得知識、開(kāi)發(fā)智力，從而健康、快樂(lè )地成長(cháng)，促進(jìn)了幼兒教育水平的不斷提高。舉行趣味運動(dòng)會(huì )、六一兒童節、迎新年文藝演出、重大節日演出，并做好記錄或記實(shí)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒教育的理解、關(guān)心、支持，從而形成良好的社會(huì )氛圍，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、支持、參與學(xué)前教育事業(yè)。
三、存在的主要問(wèn)題
我鄉的學(xué)前教育發(fā)展雖然取得較好成效，但仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題。主要表現在以下兩個(gè)方面：
1、辦園條件有待進(jìn)一步改善。公立園除彭西幼兒園外，其他幾所幼兒園辦園條件、辦園環(huán)境還要進(jìn)一步改善。民辦幼兒園的辦學(xué)條件相對較弱，需進(jìn)一步加大投入，改善辦園條件。
2、教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。公立園專(zhuān)業(yè)教師偏少，基本是由小學(xué)轉崗的教師，私立園教師師資水平相對偏低，有待進(jìn)一步提高。
四、今后工作安排
1、整合資源，調整布局，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)化發(fā)展。根據固安縣教育局的指示精神，依據學(xué)前三年行動(dòng)計劃，我鄉力爭把前石幼兒園打造成容納180人的中心園，把荊東幼兒園、彭西幼兒園改擴建成較高水平的幼兒園。調整布局，努力構建以公辦幼兒園為主導、民辦幼兒園為補充發(fā)展的新格局。
2、幼兒園安全工作常抓不懈。堅持每月堅持查一次和不定期檢
查相結合，抓好安全保障工作
3、加大對幼兒園園長(cháng)、教師的培訓力度。由于專(zhuān)業(yè)幼兒教師缺乏，力爭通過(guò)培訓、外出學(xué)習等方式把在職的教師培養成適合幼兒教育的教師。
4、加大對私立幼兒園的監管力度，力爭向規范化幼兒園邁進(jìn)。
5、進(jìn)一步做好家長(cháng)開(kāi)放日工作，加強與家長(cháng)的溝通。形成家庭、幼兒園、社會(huì )教育“金三角”
學(xué)前教育個(gè)人總結 11
富旺學(xué)區中心幼兒園位于富旺學(xué)區中心學(xué)校旁邊的大街上，在園幼兒83名，3-6周歲幼兒入園率達98%以上，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。
為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標準化建設水平，不斷提高保教質(zhì)量，20xx年初由當時(shí)的富旺教委創(chuàng )立了富旺學(xué)區中心幼兒園，并成立了學(xué)前教育領(lǐng)導小組，加強對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導，對幼兒園的設立、投入、管理等問(wèn)題做出了明確的規定。
一、科學(xué)規劃，合理調整全街道幼兒園的布局。
全街道堅持“統籌規劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴大規�！钡脑瓌t，合理制定村辦園布局調整規劃方案，大力實(shí)施村辦園布局調整。形成了以富旺學(xué)區中心幼兒園為中心，周邊村小幼兒園為輔線(xiàn)、公立與民辦相結合的13處幼兒園布局�，F在經(jīng)過(guò)合理整改只剩下富旺學(xué)區中心幼兒園和一所即將在下學(xué)期就撤銷(xiāo)的民辦幼兒園。
二、加大投入，加強村辦園硬件設施配備
在統籌管好、用好幼兒園經(jīng)費的同時(shí)，富旺學(xué)區中心學(xué)校審時(shí)度勢，注重改善幼兒園的辦園條件，加強幼兒園內部設施配備。20xx年春先期投入3萬(wàn)多元統一美化了室內外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機、辦公桌椅10余套，幼兒圖書(shū)20xx余冊，大型玩具10多件，玩具櫥20多個(gè)，睡床200多張，取暖乘涼設備20多套，飲水機2個(gè)，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各200余套。目前，富旺中心幼兒園保教設施配備齊全，基本實(shí)現了活動(dòng)室、寢室、辦公室“三室配套”，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng )造了良好的學(xué)習生活環(huán)境。
三、合班并園，著(zhù)力改造就餐園
為緩解全學(xué)區學(xué)前教育匱乏的局面，富旺學(xué)區中心學(xué)校辦公室科學(xué)規劃、合理調整，充分利用合班后的閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資2余萬(wàn)元改造就餐條件。在整個(gè)改造過(guò)程中高標準、嚴要求，廚房全部為整體廚房，并同時(shí)配備了消毒柜、冰箱等廚房用設施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動(dòng)室俱全，各種保育設施配備齊全，滿(mǎn)足了孩子在園的需求，極大的解決了家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
四、多措并舉抓幼兒園安全，防患于未然
針對前段時(shí)間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時(shí)為加強幼兒的安全，富旺學(xué)區中心學(xué)校召開(kāi)了全園安全工作會(huì )議，就如何做好幼兒園安全管理和預防工作進(jìn)行全面部署并落實(shí)到位。
一是建立健全各項安全工作制度，制定突發(fā)事件應急預案。
二是嚴格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導帶班和本班教師接送到大門(mén)口交到家長(cháng)手中。
三是警園聯(lián)合，加強對幼兒離園期間的巡視、保衛工作，并對幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安。
四是配備了警用器械，安裝了監控錄像，并利用安全課加強對幼兒的安全教育。
五是加強門(mén)衛安保工作，大門(mén)上鎖，嚴防不法人員進(jìn)入幼兒園。
六是規范接送幼兒家長(cháng)的`停放車(chē)輛，車(chē)輛一律停放在幼兒園規定的橫線(xiàn)外，確保幼兒出入安全。
五、重視提高教師地位和工資待遇，穩定教師隊伍。
為切實(shí)提高幼兒教師的福利、工資待遇問(wèn)題，穩定教師隊伍，富旺學(xué)區中心學(xué)校通過(guò)召開(kāi)幼兒教師座談會(huì )和走訪(fǎng)調查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績(jì)效工資”的工資結構，并提高了原來(lái)的基本工資基數，保障幼兒教師工資按時(shí)足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實(shí)處。
今后的工作中，我們將繼續認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規，進(jìn)一步加強科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)富旺學(xué)區中心學(xué)校的學(xué)前教育能夠健康、穩定、持續的發(fā)展。
學(xué)前教育個(gè)人總結 12
為深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引》，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。為此,我園從學(xué)習、宣傳、落實(shí)等多方面進(jìn)行有效實(shí)施，緊緊圍繞全國第xx屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開(kāi)展活動(dòng)。
一、科學(xué)育兒講座、體驗式家長(cháng)會(huì )
鑒于大班孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)身心都面臨很大的挑戰，為此我們通過(guò)講座的形式舉行幼小銜接活動(dòng)，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長(cháng)開(kāi)展科學(xué)育兒講座，級長(cháng)現場(chǎng)答疑解惑。糾正“小學(xué)化”傾向，幫助更多家長(cháng)掌握科學(xué)育兒的方法。同時(shí)大班級還開(kāi)展了體驗式家長(cháng)會(huì )，給大班家長(cháng)分享幼小銜接習慣培養的知識，指導家長(cháng)為幼兒做好充分的入學(xué)準備。
二、參觀(guān)小學(xué)
為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境及一些日常行為規范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。幼兒園組織大班幼兒進(jìn)行了參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)。通過(guò)體驗當“我做小學(xué)生”，與小學(xué)生共同進(jìn)校園、共同進(jìn)課堂、共同參與升旗儀式，聽(tīng)小學(xué)老師上一節課，親身體驗小學(xué)課堂，熟悉小學(xué)的生活。
三、精彩五月，收獲快樂(lè )
五月的大地，萌發(fā)著(zhù)生機，孕育著(zhù)希望，為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個(gè)美好的回憶，5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的活動(dòng)，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂(lè )的果子。
5月8日，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮20xx年兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎。
5月30日下午，幼兒園開(kāi)展教育宣傳月活動(dòng)暨慶“六·一”游園活動(dòng)，通過(guò)舞蹈的展示，體現孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過(guò)展板向家長(cháng)宣傳本次教育月“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”的主題。讓家長(cháng)了解學(xué)前教育方面的政策法規，幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)習科學(xué)育兒的方法，指導家長(cháng)為幼兒做好入讀小學(xué)準備，與幼兒園、小學(xué)科學(xué)銜接。
兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望，關(guān)心孩子的成長(cháng)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，是家庭、學(xué)校、社會(huì )應盡的責任，讓我們一起為了國家的未來(lái)努力吧! 學(xué)前教育工作總結而教學(xué)方面我也是看到老師是如何去做的，而自己也是去準備，去做好預案，為第一次講課而做好準備，準備的過(guò)程其實(shí)也是之前聽(tīng)老師如何的講課，看他是如何做好的，而自己也是不斷的去找到方法，合適自己的，不斷去進(jìn)步，去提升的方面。然后再運用，如何的'成為自己的，第一次的講課，也是孩子們對于我熟悉了，給予了我很大的支持，無(wú)論是互動(dòng)方面，或者自己講課方面都是格外的認真，積極的參與進(jìn)來(lái)，也是給予了我很大的信心，雖然后面復盤(pán)的確有很多做得不夠好的地方，但是也是讓我知道，自己該朝什么方向去努力，又是哪些是自己要不斷進(jìn)步去提升的，我也是相信我的努力會(huì )有回報。
實(shí)習也是快要結束了，很感謝老師教導，孩子們也是很支持我的工作，能順利的實(shí)習可以說(shuō)離不開(kāi)幼兒園很多同事的幫助，很是感激，我也是會(huì )把實(shí)習所收獲的，去在今后用好讓自己工作得更好，帶給孩子們更多知識，讓他們成長(cháng)更優(yōu)秀。
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