幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結范文（精選10篇）

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結 1

　　我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長(cháng)了很多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。

　　20xx年，對我而言是一個(gè)新的開(kāi)始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習上，是一個(gè)大的轉折和磨礪。作為一名xx的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習研究新的課題，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生。

　　回首自己在xx這半年來(lái)的教學(xué)工作，在老教師的指導和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結束，現在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結：

　　一、認真備課。

　　不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據內容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如;了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。

　　二、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的.評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。

　　三、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法。

　　積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，并邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　幼兒教育學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。平時(shí)還培養學(xué)生的自由表達能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據本課程寫(xiě)一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì )的感言。

　　五、存在的問(wèn)題。

　　《幼兒教育學(xué)》課是為當一名合格的幼兒教師而專(zhuān)設的一門(mén)課程，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習的經(jīng)驗;我是一名新老師，知識結構還不是很完整;還需要對本書(shū)的知識點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗與它們結合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。

　　在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì )更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結 2

　　每個(gè)人都喜歡用眨眼來(lái)形容時(shí)間過(guò)得有多快。確實(shí)，我好像做了一年半的實(shí)習生和正式工。在這一年里，我覺(jué)得我的忙碌、我的充實(shí)、我的煩惱和快樂(lè )都深深融入了我的職責，這讓我享受自己，不斷進(jìn)取，努力工作。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成績(jì)，更談不上驚天動(dòng)地的成績(jì)，但我還是解讀為“一分耕耘，一分收獲”。

　　今年的工作總結如下：

　　第一，意識形態(tài)方面

　　這一年，我認真學(xué)習了《新綱要》的指導思想，并在教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施，不斷提高思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)學(xué)前教育，嚴格要求自己，恪守職責。在工作中力求求實(shí)、求實(shí)、創(chuàng )新。以積極熱情的態(tài)度完成工作。積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)自己的崗位和奉獻，以耐心、愛(ài)心、公平和尊重對待每一個(gè)孩子。

　　第二，教育教學(xué)

　　作為一名新老師，我在教育教學(xué)方面比較薄弱。我會(huì )盡量考慮這個(gè)班孩子的實(shí)際情況，認真安排每周計劃活動(dòng)的內容，結合園區的工作計劃，認真組織活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節。在教學(xué)活動(dòng)之前，我盡最大努力為教學(xué)做準備。比如我每次上語(yǔ)言課，讓孩子學(xué)兒歌，我都會(huì )自己制作故事圖片，這樣可以讓孩子學(xué)兒歌更直接，更形象。在教學(xué)活動(dòng)中，由于我的經(jīng)驗不足，經(jīng)常會(huì )出現意想不到的情況，老師會(huì )幫我提出結束方法。遇到其他不懂的問(wèn)題，會(huì )及時(shí)向老師請教。而且在一些免費的課堂上，我做過(guò)和看過(guò)很多老師的實(shí)踐教學(xué)課，在觀(guān)看活動(dòng)和課后反思討論的時(shí)候給我帶來(lái)了很多啟發(fā)，讓我在設計和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)上取得了很大的進(jìn)步。

　　三、日常管理

　　今年上了一個(gè)小班。第一個(gè)月，孩子哭是常事。我用了很多方法幫助孩子快速適應新的幼兒園生活。比如你來(lái)公園的時(shí)候，給他們一些好玩的`玩具分散他們的注意力；孩子們每天放學(xué)后都會(huì )得到五角星的獎勵，以鼓勵他們明天愉快地上幼兒園。孩子適應幼兒園生活后，要規范孩子的日常生活作息，讓孩子在禮貌和日常生活上有所進(jìn)步。

　　四、父母交換：

　　在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系父母。每天放學(xué)后，我都會(huì )及時(shí)向父母匯報孩子的各種情況，并要求他們積極配合我們的老師。如果發(fā)現缺席的孩子，我會(huì )及時(shí)給父母打電話(huà)問(wèn)候孩子的健康，做好家里的同步工作。并通過(guò)設立家庭窗口、家庭聯(lián)系簿、家訪(fǎng)等方式。，我們可以及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在公園的生活和學(xué)習情況。同時(shí)，在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹這個(gè)班孩子的作文特點(diǎn)和小班孩子的適應性，并討論了一些問(wèn)題。

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結 3

　　一年的工作即將結束，回顧這一年來(lái)，孩子們在禮班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的一年。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行小結。

　　一、教育教學(xué)

　　工作中虛心向其她經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習、請教。觀(guān)摩其她教師上課，認真組織好一日活動(dòng)，在活動(dòng)中能恰當選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基礎活動(dòng)，使幼兒以被動(dòng)學(xué)習，轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我們還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，從而，改進(jìn)教育的方式、方法，使自己在教學(xué)方面不斷的成長(cháng)和進(jìn)步。

　　一直以來(lái)，我們都在培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使我們的孩子從剛入園的哭鬧、害怕，亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)活潑、可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶！

　　針對班上自理能力和紀律性稍微差一些的幼兒，我們也使用的不少方法，經(jīng)過(guò)努力，孩子進(jìn)步也很大。自理能力方面：我們堅持正面教育，對孩子以表?yè)P為主，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定、贊賞和鼓勵。使他們更有自信心，更好的做事。而我們老師，做到實(shí)時(shí)幫助，提高幼兒的自理、自立能力。并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的配合，這樣就會(huì )更有成效。

　　就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

　　二、保育工作

　　1、注重孩子身心健康。

　　我們把保育工作放在重要位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。

　　2、嚴格執行班級衛生消毒工作

　　保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒方式，做好教室、睡房、毛巾、口杯、柜子等等的消毒、清潔工作，杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。

　　三、家長(cháng)工作

　　1、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，對于生病、休假的幼兒，通過(guò)電話(huà)，及時(shí)了解幼兒在家情況。

　　2、每天通過(guò)晨間和下午學(xué)的接待，以及每周的《家園練習冊》與家長(cháng)交流，溝通，讓家長(cháng)及時(shí)的知道幼兒在園的生活與學(xué)習情況。教師也能知道幼兒在家的一些情況，針對孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)共同協(xié)商，共同配合，讓孩子能夠更好的成長(cháng)。

　　3、配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解幼兒在園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(cháng)參與配合孩子做事情的重要性。

　　4、成功的組織孩子半日活動(dòng)的開(kāi)放，讓家長(cháng)更直接了解孩子在園的學(xué)習與生活情況，除休假幼兒外，參加半日活動(dòng)開(kāi)放的家長(cháng)人數為百分之百。

　　在這一年里，在教學(xué)、處事還是管理上都有了很大的進(jìn)步和成長(cháng)。也很幸運的得到了不少幼兒園組織外出學(xué)習的機會(huì )。

　　在12月24——25日，參加了《北京愛(ài)德志業(yè)幼教聯(lián)盟會(huì )》的培訓，他們請來(lái)了張心萌老師來(lái)給我們做培訓，整個(gè)培訓過(guò)程中，大家都很專(zhuān)心，原因主要是她講的太精彩了，教你如何辨別不同人的不同性格、從而分辨他是屬于什么類(lèi)別，應該運用什么樣的共同方法與策略，從而有效溝通，實(shí)用性很大。人生在世無(wú)處不需要溝通，充分重視溝通的價(jià)值，全面掌握溝通的技巧；有效運用溝通的手段，學(xué)會(huì )借助溝通的力量。幸福生活需要溝通，高效工作依靠溝通，成功事業(yè)源于溝通。有效溝通，可以讓你洞悉他人；有效溝通，可以幫你和諧人際關(guān)系；有效溝通，可以助你掌控全局。

　　在上半年參加了《藍絲帶教師心靈成長(cháng)》2天1夜的`培訓，誰(shuí)然已經(jīng)過(guò)了大半年了，但如今我依然記憶猶新。在這個(gè)培訓，主要以游戲為主，有《溝通》《紅黑》《父母親》的游戲。

　　1、“溝通”游戲，使我體驗到了聆聽(tīng)的重要性，使我體驗到了“打開(kāi)心扉”“坦誠面對”、“走出自己”的重要性。

　　2、“紅黑”游戲，讓我更加懂得寬容并珍惜身邊的每一位親人和朋友，給別人出路就是給自己出路。在人生的游戲中，我要有為別人出黑牌的心態(tài)。因為，很多事，很多人，當你想通的時(shí)候，很遺憾，“時(shí)間已到，游戲結束”。

　　3、“父母親”的游戲，讓我回味了從呱呱墜地到上學(xué)、工作、有了家庭和孩子的過(guò)程中，爸爸媽媽還一直在為我做些什么，她們?yōu)槲业囊簧�付出了多少心血，使我體驗到了將來(lái)有一天爸媽會(huì )離開(kāi)我的場(chǎng)面，感受到了那種深深的痛苦與悲傷。所以，這個(gè)游戲更加提醒了我，在有限的時(shí)間里，有空多回去看看，多為爸媽做些事。有句話(huà)說(shuō)“人的一生，什么事都可以等，唯獨一件事不能，那就是‘孝敬”。

　　通過(guò)今天的培訓，我更看到了當今企事業(yè)文化的改革有多厲害，體會(huì )到了無(wú)論哪個(gè)企業(yè)、哪個(gè)單位，做任何事情，對“標準化”、“程序化”的要求又是多么的嚴格�！皣烙诼杉骸�，如果做不到，你遲早要被這個(gè)社會(huì )所淘汰。

　　我之所以能成長(cháng)的那么快，離不開(kāi)幼兒園對我的支持，，和園長(cháng)對我的信任，給我成長(cháng)學(xué)習的機會(huì )，才讓我有成長(cháng)的機會(huì )，在這里我要對幼兒園以及園長(cháng)由衷的說(shuō)一聲：“謝謝”！

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結 4

　　隨著(zhù)暑期的臨近，中班下學(xué)期的工作即將結束，在這一學(xué)期中，不但孩子們進(jìn)步很大，我的收獲也很多，現將本學(xué)期的個(gè)人工作總結，如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　在本學(xué)期，我不但按時(shí)按量完成教材的教學(xué)任務(wù)，孩子的掌握狀況也不錯，同時(shí)不斷地查閱相關(guān)書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習總結更多的教育教學(xué)的方法，案例，同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，多以游戲為主，提高孩子的興趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習。

　　二、生活保育方面

　　在平時(shí)的保育工作中，我與保育員及班長(cháng)積極配合，及時(shí)為幼兒做好消毒，驅蚊，消暑等工作，根據一日常規，為幼兒安排早點(diǎn)，午點(diǎn)等，同時(shí)在發(fā)現幼兒在幼兒園出現什么緊急狀況，都能及時(shí)通知家長(cháng)，并做好記錄。在平時(shí)的工作中，也總是將安全放在第一位，本學(xué)期未出現一齊安全事故。

　　由于幼兒此刻處于中班，所以培養幼兒的良好生活習慣，是重中之重，在這下半學(xué)期，孩子們基本學(xué)會(huì )了自己自己動(dòng)手吃飯，做事等，同時(shí)也不忘與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，根據實(shí)際狀況，向幼兒講解良好習慣的培養；同時(shí)在本期也向幼兒講述如何培養良好的心理，告訴幼兒在受了委屈該怎樣做，怎樣對待失敗等，有健康的身體固然重要，健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節。

　　三、班務(wù)工作方面

　　在班務(wù)工作中，我積極與班長(cháng)配合，按時(shí)填寫(xiě)各種在園記錄，班務(wù)工作記錄，保證班務(wù)工作的順利完成。同時(shí)在今年的六一慶�；顒�(dòng)，與班長(cháng)積極配合，編排出好看的節目，保證了慶�；顒�(dòng)的順利完成。

　　四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面

　　在這半學(xué)期，能夠說(shuō)是我個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要時(shí)期，在今年五六月舉行的幼兒書(shū)畫(huà)大賽中，我說(shuō)指導的幼兒畫(huà)作獲得一等獎，在全國幼兒書(shū)畫(huà)大賽中，我獲得輔導教師金獎；在六一慶�；顒�(dòng)中，認真編排節目，成功完成演出；也積極參加六月舉行的教師論文大賽。能夠說(shuō)這半學(xué)期，我學(xué)習到了很多東西，其中有收獲，同時(shí)存在著(zhù)很多的不足，但是也正是這些收獲與不足，促進(jìn)我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗。

　　五、家長(cháng)工作方面

　　經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期家長(cháng)初步的認識，在這學(xué)期里。我積極的與家長(cháng)進(jìn)行溝通，與家長(cháng)一齊探討孩子在家和在校的狀況，并根據這些狀況及時(shí)地制定針對該幼兒的教育方式，這樣做到了因材施教；同時(shí)如果出現了家長(cháng)與家長(cháng)之間的一些矛盾，也能及時(shí)的想辦法與雙方家長(cháng)溝通，將矛盾降至最小。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我班家長(cháng)基本理解了我，也積極配合要和大家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話(huà)號碼、家庭住址及周?chē)�明顯的建筑特征。有哪幾條路可以到達，萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。通過(guò)衛生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì )造成窒息等嚴重后果。

　　通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的用處與危害。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學(xué)習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘公共汽車(chē)》，使幼兒懂得上下車(chē)不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車(chē)常識；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規則，避免交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報向家長(cháng)宣傳安全教育的.重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長(cháng)的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。

　　二、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生

　　孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中，我們注重調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學(xué)習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應急方法，并對自己的行為進(jìn)行評價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要動(dòng)腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

　　小朋友經(jīng)過(guò)我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(cháng)！

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結 5

　　不知不覺(jué)三個(gè)月過(guò)去了，我終于從試用期成為了一名正式的幼師。在幼兒園園長(cháng)和老師們的幫助下，我在實(shí)習期間完美的完成了所有的工作，我做到了一名合格的幼師所要求的工作和職責�；仡櫲齻�(gè)月的幼師工作，的確充實(shí)與忙碌并存，快樂(lè )與淚水交織，但總的來(lái)說(shuō)，還是有很多值得我保留的地方，所以在這里我想對自己三個(gè)月的幼師試用期做一個(gè)總結。

　　一、具體工作

　　因為之前讓幼師去過(guò)別的幼兒園，所以在我們xx幼兒園培訓的時(shí)間不長(cháng)。僅僅做了三天的助教工作，我就適應了幼兒園的工作氛圍，我成為了一名幼兒園老師。幼兒園都是給三到六歲的孩子上的，所以我們幼兒園的運營(yíng)模式和我之前的模式差不多，沒(méi)有太大區別。我們每天都早早的去幼兒園門(mén)口等家長(cháng)送孩子。之后會(huì )有一天的課堂教學(xué)。中午我們幼兒園要招待一些小朋友吃飯，老師回不去了。我們必須留在幼兒園照顧他們。我們要看到他們每個(gè)人都吃好飯，每個(gè)人都要吃飯。休息一段時(shí)間后，我會(huì )看著(zhù)他們睡午覺(jué)，時(shí)刻關(guān)心他們的睡覺(jué)情況，如果他們踢被子就給他們蓋上，等等。下午我會(huì )繼續上課，直到家長(cháng)把孩子都接走。

　　二、收獲

　　雖然和我之前的幼兒園工作差不多，但畢竟還是有些區別的。比如每天下午會(huì )開(kāi)一節舞蹈課，教孩子跳各種兒童舞蹈，像兔子舞。說(shuō)實(shí)話(huà)，挺丟人的。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，我覺(jué)得很正常。畢竟我們是教孩子的，所以要從孩子的角度去處理事情。

　　此外，我在教學(xué)工作中收獲頗豐。雖然我教的是小班，三歲的孩子，但是幼兒園還是要求我制定教案，讓我規劃一天的教學(xué)日程，規劃什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候鍛煉，什么時(shí)候玩耍等等。所以這讓我對教一天課更放心。

　　三、缺點(diǎn)

　　幼師和優(yōu)秀的幼師還是有一定差距的，不僅是在教學(xué)經(jīng)驗上，還有帶孩子的方式，個(gè)人責任等觀(guān)念上。在以后的幼師工作中，我會(huì )通過(guò)各種方式方法，努力彌補自己與他人的差距，改正自己的不足。

　　幼師工作總結，一般班級分配（第10節）轉眼間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習過(guò)去了。在這四個(gè)月的時(shí)間里，我真的在幼師的.實(shí)習崗位上學(xué)到了很多知識，體驗到了不一樣的感受，和在校園里體驗到的完全不一樣的感受。這四個(gè)月的幼師工作經(jīng)歷和新環(huán)境讓我成長(cháng)很快。我的能力、知識和責任都在改變，而且是在向積極的方向改變。

　　現在，我就這段時(shí)間在幼師實(shí)習的工作做一個(gè)總結：

　　作為幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對學(xué)前教育的理解并不深刻，因為都停留在理論上的理解，沒(méi)有具體的操作。然而，通過(guò)這次實(shí)習，我意識到，我們必須盡自己的責任，作為一名幼兒園教師的工作。我們的工作必須從學(xué)生的健康成長(cháng)出發(fā)，關(guān)注他們的身心發(fā)展。所以通過(guò)這次實(shí)習，我知道在幼師工作中，我們對待在幼兒園學(xué)習的學(xué)生。我們不僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，還要關(guān)注他們的心理是否快樂(lè )，調整自己的內心狀態(tài)。就是我們在做學(xué)前教育的時(shí)候，不僅要教他們知識，還要教他們常識。在幼兒園，當我們對待孩子時(shí)，我們不僅要告訴他們閱讀和計算，還要幫助他們學(xué)習生活習慣，例如，我們應該教他們自己做自己的事情，例如，他們應該學(xué)會(huì )在鉛筆用完時(shí)更換鉛筆，而不是在那里等待或哭著(zhù)要求老師幫助他們。雖然哭鬧的孩子挺可憐心疼的，但是我也知道我也就是他們吃飯前后，上廁所后都要洗手。這告訴他們要注意個(gè)人衛生，要有良好的文明素質(zhì)。

　　以上是工作的一些知識，以下是個(gè)人成長(cháng)的總結：

　　因為之前都是以學(xué)生的身份學(xué)習生活，所以進(jìn)入實(shí)習生活的時(shí)候，很不適應，突然進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。以前都是靠別人，但是到了工作崗位，大家都在忙自己的事情，沒(méi)時(shí)間照顧我，我只好堅強起來(lái)，一步一步學(xué)。所以從剛開(kāi)始工作的時(shí)候不知所措，到現在得心應手。這就是成長(cháng)。期間學(xué)生處理一件事的習慣差不多就夠了，但是實(shí)習告訴我，這還不夠，一定要做到最好。我們幼兒園老師面對的都是一群三四歲的孩子，我們要為他們著(zhù)想，所以我們的工作必須做到完美，這讓我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。

　　所以這短短的四個(gè)月的實(shí)習讓我迅速成長(cháng)，讓我知道在社會(huì )工作中要變得更有適應力，還得靠自己。

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結 6

　　回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：

　　一、思想方面

　　積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召，并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

　　二、生活方面

　　在日�；顒�(dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來(lái)。我們培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著(zhù)折被子，能力強的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會(huì )能夠在大家面前表現自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì )在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動(dòng)作，但在說(shuō)話(huà)是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的`規則意識越來(lái)越強，有一定的次序性，會(huì )排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。

　　三、工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。

　　在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣。

　　四、學(xué)習方面

　　我班幼兒在學(xué)習方面掌握的知識還是不錯的，對動(dòng)物、交通工具、自然現象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作;部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線(xiàn)條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng )新的能力，體會(huì )成功的快樂(lè )。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。語(yǔ)言方面，我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字�；顒�(dòng)中的傾聽(tīng)習慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習怎樣專(zhuān)心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。

　　五、游戲方面

　　同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì )自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng )作各種替代品。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現的貨幣，小醫院中量體溫的用品等等。

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結 7

　　光陰似箭，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。與孩子們在一起的時(shí)間過(guò)得很快。下面，我將一年來(lái)各方面的工作總結如下：

　　一、思想工作方面：

　　在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫生交流。

　　二、生活衛生方面：

　　做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng )新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。

　　三、保育工作方面：

　　本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫 衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的`一日生活常規。

　　四、在協(xié)助教師工作上：

　　本人能夠積積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(cháng)工作。

　　五、保育員學(xué)習方面：

　　能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶(hù)外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識運到實(shí)際工作當中。

　　我在工作中也存在很多不足之處，在今后的工作里，我會(huì )繼續努力，刻苦學(xué)校，改善不足，把工作做的更好。

　　1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅。

　　2、創(chuàng )建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”。

　　3、創(chuàng )設公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為。

　　4、創(chuàng )設積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”。

　　管理離不開(kāi)情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當然，情感管理也不是萬(wàn)能的，施行不當也會(huì )產(chǎn)生一些負面影響。因此，管理者要客觀(guān)地冷靜地認識到情感管理的相對性，并善于運用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結合，以克服情感管理中可能出現的消極問(wèn)題�？傊�，作為管理者要根據幼兒園教育“培養管理人”的特殊性，依據教師的身心特點(diǎn)，在教育管理中加大情感投入，實(shí)行以人為本的管理，注重教師的內心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而限度提高管理效益。

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結 8

　　時(shí)間是永遠不知疲倦的老人，轉眼一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去，回顧這一學(xué)期，忙碌卻愉快。在兩位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：

　　一政治思想

　　忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。努力做好本職工作，時(shí)刻用愛(ài)心。關(guān)心。耐心。和細心。對每一個(gè)幼兒，與幼兒朋友般的融合一起。對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習有關(guān)業(yè)務(wù)知識。積極探索有利于幼兒學(xué)習的教學(xué)方法，并適當地運用于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)虛心地請教領(lǐng)導和同事的相關(guān)的創(chuàng )新教學(xué)模式或方法。認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

　　三、教育保育

　　開(kāi)學(xué)初，我根據本班的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)內容，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

　　在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了“學(xué)習小標兵”�！皠趧�(dòng)小能手”“禮貌小天使”等光榮稱(chēng)號，并不段的.更新豐富各種活動(dòng)的內容。給幼兒新奇的感受，同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的目標前進(jìn)。為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每天按要求做好各項衛生保健工作，并注重培養的良好的各種行為習慣、讓幼兒自覺(jué)地遵守班上和園內的一切規章制度。在班級中開(kāi)展了值日生工作，以提高的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。每天做好班上幼兒的藥物登記，時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據天氣變化提醒幼兒學(xué)習添減衣物。

　　四、家長(cháng)工作

　　認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長(cháng)共同討論教育孩子的方法，認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

　　利用各種機會(huì )將家長(cháng)請到園來(lái)與共同活動(dòng)：“三八”婦女節與幼兒一切為家長(cháng)媽媽做禮物“百合花”；“六一”兒童節請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的歌舞表演；開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長(cháng)來(lái)幼兒園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(cháng)們的一致歡迎。

　　五、不足與努力方向

　　一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，提高課堂上的師幼互動(dòng)，讓幼兒更輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習。繼續學(xué)習活動(dòng)設計以及與家長(cháng)的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強安全意識，增進(jìn)安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結 9

　　回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(cháng)的我，常常自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到？對上級指示有沒(méi)有完全執行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作總結匯報如下：

　　一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位

　　本學(xué)年我帶領(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平，熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守，嚴于律己，認真執行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現分層管理，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長(cháng)放心，社會(huì )放心的幼兒園。xx月xx日xx幼兒園校車(chē)事件足以震撼我們每一個(gè)人的'心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì )議，根據事件深刻反思，結合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規與教育教學(xué)工作中，xx年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進(jìn)出刷卡設備，配備了專(zhuān)職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育

　　園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評價(jià)園長(cháng)，我每天都懷著(zhù)一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠把工作放在第一位。首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長(cháng)既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調動(dòng)起教師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。

　　三、以教育教學(xué)工作為主導，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　我園教師隊伍大部分是幼教專(zhuān)業(yè)的，但教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀(guān)學(xué)習，鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓，同時(shí)每學(xué)期舉行觀(guān)摩課評比活動(dòng)，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀(guān)摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛(ài)學(xué)習，勤學(xué)習的良好習慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。

　　工作著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)，雖然我園至今仍存在著(zhù)種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過(guò)我園全體教職工的努力，我們會(huì )在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(cháng)與幼兒、服務(wù)于教師，堅定不移地執行上級教育主管部門(mén)的各項任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)工作總結 10

　　我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉眼間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧！

　　一、認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

　　在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。接著(zhù)，加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每當一次活動(dòng)完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

　　二、加強學(xué)習，教研組工作抓實(shí)抓細。

　　作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習。所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的.要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì )成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節項目、家訪(fǎng)信息反饋、家長(cháng)會(huì )座談內容、郊游注意事項及安排、區域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評�？梢�(jiàn)，要想有成績(jì)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細。

　　三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

　　園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(cháng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(cháng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報名的家長(cháng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。

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