科普教育宣傳的工作總結（通用5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編精心整理的科普教育宣傳的工作總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
科普教育宣傳全年的工作總結1
一、領(lǐng)導重視，加大投入，營(yíng)造良好的科普宣教氛圍
經(jīng)過(guò)多年來(lái)的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學(xué)在社區上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。社區專(zhuān)門(mén)成立了由分管領(lǐng)導負責的科普宣教工作領(lǐng)導小組，經(jīng)常召開(kāi)領(lǐng)導小組工作會(huì )議，布置落實(shí)科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實(shí)可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。
科普宣教工作是一項投入大，產(chǎn)出�。◣缀鯖](méi)有產(chǎn)出）的工作，但其直接影響到社區全面推進(jìn)素質(zhì)教育的質(zhì)量。本著(zhù)一切從居民出發(fā)的思想，一年來(lái)，社區在經(jīng)費十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強科普宣教工作的設施建設，建成高標準、有示范性的“科普居委”，目前社區科普居委已達到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類(lèi)科普活動(dòng)，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行青少年暑期科普制作，開(kāi)辦了心理碰碰車(chē)，青少年如何制定學(xué)習目標等科普講座，通過(guò)寓教于樂(lè )的方式使居民真正從自身開(kāi)始學(xué)科學(xué)，講科學(xué)。為進(jìn)一步有效的做好科普教育工作，年內，我們利用這些優(yōu)良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動(dòng)并開(kāi)辦了各類(lèi)輔導班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動(dòng)，通過(guò)邊講課邊實(shí)踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡(luò )并利用網(wǎng)絡(luò )增大自己的科學(xué)知識面。改造了社區圖書(shū)館，擴大了圖書(shū)館面積，為社區圖書(shū)館補充更新科普類(lèi)圖書(shū)。新增一個(gè)居民健身點(diǎn)，方便居民就近科學(xué)健身就近活動(dòng)，為居民的體育健身活動(dòng)提供了便利。
二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓
科普工作是一個(gè)廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵范圍廣，內容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實(shí)培訓工作，直接關(guān)系到社區科技教育質(zhì)量。因此社區邀請有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識講座，對社區科普干部和科普志愿者開(kāi)展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在社區內廣泛組織開(kāi)展科技活動(dòng)，在培養居民科學(xué)素養和創(chuàng )新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動(dòng)作用。
三、積極探索，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)
科普宣教工作貴在堅持，一年來(lái)通過(guò)街道，社區，學(xué)校多方聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂(lè )見(jiàn)的科普宣教工作
1、文體活動(dòng)
“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區內各類(lèi)文化資源，先后舉辦了各類(lèi)體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂(lè )中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動(dòng)贏(yíng)得了居民群眾的普遍好評。目前，在我社區內活躍著(zhù)“夕陽(yáng)美秧歌隊、廣播操健身隊、棋牌樂(lè )小組、門(mén)球小隊”等完全由社區居民自發(fā)自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類(lèi)文體活動(dòng)均包含了科學(xué)健身的道理，同時(shí)極大地豐富了社區居民的精神文化生活�，F在，經(jīng)過(guò)社區投資、精心改造后的社區各類(lèi)服務(wù)設施齊全、設備先進(jìn)，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設施讓各族居民朋友們不出家門(mén)口就能隨時(shí)地進(jìn)行健身娛樂(lè )；社區圖書(shū)館、社區體質(zhì)檢測站站等不斷完善的社區配套服務(wù)站更是讓居民的生活變得極為便利。
2、讀書(shū)活動(dòng)
今年社區繼續大力開(kāi)展“科普知識進(jìn)社區”，“科技以人為本，全面建設小康”是我們開(kāi)展社區科普工作的主題內容。社區舉辦了“《要做就做最好的》讀書(shū)交流活動(dòng)”“《青少年保護條例》”知識答題活動(dòng)，消防知識等活動(dòng)。在參與中，居民們深深感受到：“讀書(shū)讓我更快樂(lè )”。
3、服務(wù)居民，開(kāi)展各類(lèi)健康教育講座
在今年8月上旬，社區專(zhuān)門(mén)邀請了國家二級心理咨詢(xún)師為青少年舉行心理碰碰車(chē)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教會(huì )青少年如何科學(xué)的緩解各類(lèi)矛盾與壓力。在學(xué)生開(kāi)學(xué)之前，我們又舉辦了“青少年如何制定學(xué)習奮斗目標”的科普講座，讓學(xué)生充分了解自身的學(xué)習目標，以一個(gè)積極的心態(tài)去參與學(xué)習。與此同時(shí)，我社區結合社區群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”，“養生知識講座”和“計生知識講座”等，為普及健康知識打下了良好的基礎。
4、營(yíng)造宣傳氛圍開(kāi)展科普活動(dòng)科普宣傳
做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時(shí)發(fā)放社區科普報、科普雜志，以及上級部門(mén)下發(fā)的有關(guān)科普材料。在今年全國科普日期間，社區舉行了廣泛的科普宣傳活動(dòng)并專(zhuān)題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。社區經(jīng)常組織居民開(kāi)展體質(zhì)測量活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)社區居民從現在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
5.充分利用信息資源，增大信息接收面
為了更好地做好社區科普工作，社區本著(zhù)“立足社區、突出特色”這一服務(wù)宗旨，開(kāi)放了社區信息苑。我們將市民學(xué)校、老年大學(xué)、家長(cháng)學(xué)校、人口學(xué)校和青少年輔導站等相關(guān)教育培訓知識有機地融合起來(lái)，逐步形成社區居民教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現教育資源共享。居民們通過(guò)信息苑的網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習養生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地說(shuō)，“在社區這所大學(xué)里，我們真正做到了活到老、學(xué)到老，感謝社區讓我們的生活變得更加充實(shí)和幸福�！�
6、爭優(yōu)創(chuàng )先活動(dòng)
為了不斷提高社區居民的整體素質(zhì)，，我們在社區大力開(kāi)展“科普知識進(jìn)樓棟”活動(dòng)，“科普板報評比”活動(dòng)。通過(guò)此類(lèi)“倡導科學(xué)生活、創(chuàng )建文明社區”活動(dòng)，使居民的科學(xué)文化素質(zhì)和社區面貌有了較大改觀(guān)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、信科學(xué)的熱情普遍高漲，社區科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會(huì )風(fēng)氣基本形成，現在社區治安良好、無(wú)一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動(dòng)的發(fā)生。代表著(zhù)科學(xué)、文明、健康向上的科普活動(dòng)，讓各族居民充分感受到生活的樂(lè )趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠照耀我們生活的社區。
四、存在的不足
今年的科普工作通過(guò)科普人員的積極努力，科普成果以基本顯現，但我們不能滿(mǎn)足于現狀，我們深刻認識到我們的工作還有很多不足之處，如在目前失業(yè)下崗人員，外來(lái)人員多的情況下，如何更深入的加強這一類(lèi)群體的科學(xué)普及是我們科普工作的創(chuàng )新所在，我們將在今后的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類(lèi)問(wèn)題的新工作思路工作方法。
科普教育宣傳全年的工作總結2
一、完善科普教育體制，創(chuàng )建科普教育特色
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng )設平等提高的機會(huì )
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎，而且都具有不同的專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢，如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強，能根據某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀(guān)察能力特別敏銳，總是能發(fā)現別不易發(fā)現的問(wèn)題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jì)?yōu)橐罁脑u價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機會(huì )，讓每一位學(xué)生都有機會(huì )參與到學(xué)校為他們創(chuàng )設的各種活動(dòng)當中去，都有機會(huì )去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學(xué)�？破战逃倪M(jìn)行，科技活動(dòng)的開(kāi)展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。
2、我校教師積極指導學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)
多年來(lái)，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開(kāi)展和學(xué)科知識有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
為更好地組織學(xué)生開(kāi)展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內容的“三小”活動(dòng)，成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導小組，指派一位對指導青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗的教師擔任學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)總輔導員，并選派一些年富力強的教師擔任各年級的科技輔導員，使原來(lái)零散的課外興趣小組活動(dòng)規范化�！捌占翱茖W(xué)知識，培養創(chuàng )新精神”是我們開(kāi)展科普教育的目標，面向全體學(xué)生，以創(chuàng )新教育為指導，廣泛開(kāi)展學(xué)生科普教育，培養學(xué)生的繼續學(xué)習的能力、實(shí)踐創(chuàng )造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會(huì )的支持使我校開(kāi)展科普教育的內容更加廣泛
學(xué)校向社會(huì )廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會(huì )和家長(cháng)的理解和支持，社會(huì )各界和學(xué)生家長(cháng)為學(xué)校開(kāi)展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對教材知識進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗，并為學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供設施設備、實(shí)踐場(chǎng)地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀(guān)、學(xué)習、調查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調查中遇到的問(wèn)題，使學(xué)生對所調查的內容更深入。
二、轉變科普教育觀(guān)念，實(shí)施科普教育戰略
1、師生科普教育觀(guān)念的轉變
由于教師的教育工作受到長(cháng)期的應試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng )造能力的培養，教師的教育偏重對學(xué)生進(jìn)行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育，教師的教育觀(guān)是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng )造性、激勵教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機制。
�。�1）教師教育觀(guān)念的轉變是開(kāi)展科普教育的前提
建立有效的內在激勵機制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力�？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養的提高，很大程度上依賴(lài)于教師。只有建立一支具有良好的理論修養、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開(kāi)展科普教育活動(dòng)。時(shí)代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認識，重視對科普教育理論的學(xué)習及知識的不斷更新。只有擁有新觀(guān)點(diǎn)、新見(jiàn)解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展狀況，在課堂內外的活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長(cháng)知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習創(chuàng )造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習現代教育理論，外出參觀(guān)學(xué)習、聽(tīng)專(zhuān)家作報告等學(xué)校一系列教師培訓活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師對科普教育的認識，對科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對教師的評估導向，加強了對教師教育觀(guān)念轉變的培訓工作，提高了教師對科普教育的認識，教師們充分認識到素質(zhì)教育的核心是培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，科普教育是實(shí)現這一目標的有效途徑。組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應用能力的增強。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對學(xué)校以科普教育為依托開(kāi)展創(chuàng )新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，成立了各類(lèi)科技活動(dòng)小組，如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng )造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)�？破战逃顒�(dòng)得以深入開(kāi)展，科普教育思想得以有效實(shí)施。
�。�2）激勵學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中
學(xué)校歷來(lái)重視實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生積
極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中，學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jì)作為評選的依據之一。如對在科普活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習等。
2、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，管理措施落實(shí)有力
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)和教務(wù)主任為副組長(cháng)，學(xué)科教研組長(cháng)、科技輔導員、團隊負責人等為成員。成立了科技活動(dòng)中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗的教師擔任總輔導員，每一個(gè)活動(dòng)項目有專(zhuān)門(mén)的科技輔導員。在領(lǐng)導小組的指導下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識基礎，配合教學(xué)內容，擬定開(kāi)展科技活動(dòng)的項目，由學(xué)校教導處統一安排，落實(shí)各項活動(dòng)的場(chǎng)地和指導教師，每次活動(dòng)開(kāi)展情況都有專(zhuān)人檢查考核。
三、創(chuàng )新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng )造的空間
1、科普教育與課堂教學(xué)相結合，培養學(xué)生的探究意識
課堂是學(xué)生在校學(xué)習的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過(guò)程是學(xué)生獲取知識的主要過(guò)程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過(guò)程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng )造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此基礎上不斷提高，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結合《數學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫(xiě)各種類(lèi)型的科普教育題目，讓學(xué)生練習，通過(guò)計算，繪制統計圖，編制統計表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線(xiàn)”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運”等問(wèn)題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結合《科學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫對植物的危害；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽(yáng)光的'照射下測試溫度的變化，驗證“溫室效應”；不同水質(zhì)飼養金魚(yú)試驗，了解NH3—N（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗，理解水的富營(yíng)養化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗，了解水和土壤自?xún)裟芰Φ鹊取?/p>
教師設計教學(xué)過(guò)程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著(zhù)教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，教會(huì )學(xué)生思考的原則設計教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)生創(chuàng )造性的學(xué)習思想，培養學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng )造性的學(xué)習行為。鼓勵學(xué)生思考，在思考的過(guò)程中突破教師要求，能自覺(jué)地閱讀課外書(shū)，參加課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì )調查，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結合，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
任何教育過(guò)程脫離實(shí)際，教育對學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng )設開(kāi)放性的教學(xué)空間，對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的思維訓練，培養學(xué)生善于向實(shí)踐學(xué)習，善于在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)自己的才干，指導學(xué)生參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，是培養學(xué)生科學(xué)意識，培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對此有深刻的認識，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內容融入到生產(chǎn)生活實(shí)際中。
科普教育宣傳全年的工作總結3
防災避險是有效地防御和減少自然災害、保護師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”作為科普教育工作目標，切實(shí)把防災避險科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動(dòng)、輿論宣傳活動(dòng)中去，增強了師生乃至學(xué)生家長(cháng)的防災避險意識，培養了大家防御地震、山體滑坡等自然災害的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。
一、加強組織領(lǐng)導，強化防災避險科普知識教育
為保證防災避險科普教育工作全面、系統的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。
1）、進(jìn)一步對防災避險科普教育工作加強了組織領(lǐng)導，建立了組織領(lǐng)導機構，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管科普工作的副校長(cháng)，教導主任、政教主任、總務(wù)主任、團隊為成員的防災避險科普教育工作領(lǐng)導小組，全面規劃指導防災避險科普教育工作，責任到人。
2）建立健全了統一、科學(xué)、有力的防災避險科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3）明確分工、責任到人。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)室、教導處、政教處、總務(wù)處崗位責任制。校長(cháng)室負責把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠景規劃并進(jìn)行具體指導；教導處負責抓好課時(shí)安排和知識教育；政教處負責防災避險科普教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；總務(wù)處負責安排好防災避險科普教育活動(dòng)經(jīng)費。學(xué)校方方面面一盤(pán)棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責任的科普教育組織領(lǐng)導格局。
4）建立了防災避險科普教育工作配檔，確保教育工作規范有序開(kāi)展。學(xué)校已經(jīng)把防災避險科普知識作為學(xué)校的一門(mén)校本課程來(lái)全面實(shí)施，20XX年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員對班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識講座、培訓，再通過(guò)班主任以教材為依托，采取主題班會(huì )的形式、每學(xué)年八課時(shí)向學(xué)生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過(guò)一年的努力和實(shí)踐，我校已把防災避險科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
二、重視校園文化建設，營(yíng)造防災避險科普教育氛圍
為配合防災避險科普教育工作目標的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設重要內容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習地震科普知識的濃郁氣氛。
1）、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過(guò)學(xué)校廣播室，每周播報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預警、地震防御、地震災害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進(jìn)一步了解。推動(dòng)我�！敖逃粋�(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”教育
目標的實(shí)現。
2）、充分利用學(xué)校宣傳欄，設立地震科普專(zhuān)欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風(fēng)景。
3）、充分利用班級黑板報進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，全校13個(gè)班每月都要以防災避險科普教育為主題辦一期黑板報，并進(jìn)行交流評比活動(dòng)，使防災避險科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4）、充分利用班會(huì )、集會(huì )對學(xué)生進(jìn)行防災避險科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍，切實(shí)達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀(guān)看了安全教育光碟、地質(zhì)災害防災避險科普宣傳光碟，通過(guò)觀(guān)看學(xué)習，全校師生提高了防災避險、珍愛(ài)生命的意識，豐富了防災避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。
三、開(kāi)展防災避險活動(dòng)注重防災避險科普教育的實(shí)效性
針對學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開(kāi)展了以“四個(gè)一”為主的教育活動(dòng)，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動(dòng)、一次大型科普知識演講活動(dòng)、一次地震應急避險自救活動(dòng)、一次大型社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從而保證了防災避險科普教育具體工作的落實(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐
富了廣大師生對地震災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防御和自救互救能力。
四、高度重視，加大經(jīng)費投入，全力保障防災避險科普教育活動(dòng)順利開(kāi)展。
防災避險科普教育活動(dòng)是我校安全教育的一項重要內容，為切實(shí)讓學(xué)校的此項工作順利開(kāi)展，學(xué)校校長(cháng)高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領(lǐng)導集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費中抽撥并加大經(jīng)費投入，一年來(lái)，我校邀請上級領(lǐng)導和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導來(lái)校指導學(xué)習的抗震減災工作三次，招待經(jīng)費1000余元；組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調研相關(guān)工作，調研費達3000余元；制定并完善《學(xué)校防災避險科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應急演練預案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元；為營(yíng)造濃厚的防災避險科普教育學(xué)習氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專(zhuān)欄，出好了6期專(zhuān)題黑板報，張貼了防災避險廣告標語(yǔ)，所用經(jīng)費達800余元；為讓防災避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元；為保證師生的地震應急演練活動(dòng)成功開(kāi)展，學(xué)校還添置了喊話(huà)器、預警光碟、紅外線(xiàn)體溫測量?jì)x、醫藥等物質(zhì)設備，所用費用為2000余元。據學(xué)校財務(wù)室統計：學(xué)校在安全做好防災避險科普教育活動(dòng)此項工作中共投入經(jīng)費萬(wàn)余元。
實(shí)踐證明：有效充足的經(jīng)費投入，全力保障了我校的防災避險科普教育活動(dòng)的順利開(kāi)展及各項工作的圓滿(mǎn)成功。防災避險安全教育效果好，受到上級領(lǐng)導的中肯評價(jià)和廣大師生的普遍贊譽(yù)。
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導和縣教育局的大力關(guān)心、指導下，我校在防災避險科普教育工作中采取有效措施，腳踏實(shí)地、認真細致地工作，取得了可喜的成績(jì)，20XX年5月19日雙牌縣防震減災科普示范學(xué)校在我校成功掛牌，市地震局、市科技局、縣人民政府、縣科技局、教育局等領(lǐng)導紛紛到場(chǎng)祝賀、指導工作。這標志著(zhù)我校的防災避險工作又邁上了一個(gè)新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會(huì )的領(lǐng)導下努力把防災避險科普教育工作做得更好更完美。
科普教育宣傳全年的工作總結4
xx縣教育局高度重視科普宣傳教育工作，認真貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，牢固樹(shù)立創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，按照《中共xx縣委宣傳部xx縣科學(xué)技術(shù)和知識產(chǎn)權局xx縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )關(guān)于舉辦20xx年度科普活動(dòng)月的通知》（xx科知函〔20xx〕1號）的要求，結合我縣中小學(xué)教育工作實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展科普活動(dòng)月系列活動(dòng)。
一、提高認識，加強領(lǐng)導
為了充分發(fā)揮學(xué)�？破战逃麄鞯闹髑雷饔�，切實(shí)提高教師和青少年學(xué)生的科普素質(zhì)，xx縣教育局高度重視科普宣傳工作。及時(shí)將文件轉發(fā)各學(xué)校，對科普宣傳工作作具體安排布置，并及時(shí)進(jìn)行指導檢查。
二、加強宣傳，積極營(yíng)造科普活動(dòng)氛圍
1、各中小學(xué)校充分利用張貼標語(yǔ)、校園廣播、黑板報、宣傳欄等途徑，進(jìn)行科普宣傳。
2、利用周一集會(huì )對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳教育。
3、充分利用學(xué)校圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )教室為學(xué)生提供科普知識，部分學(xué)校還組織開(kāi)展以環(huán)保、節約、食品安全等為主題的科普知識講座，培養學(xué)生的科學(xué)素養。
4、科普宣傳進(jìn)課堂。將科普宣傳與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)結合，小學(xué)結合《品德與社會(huì )》、《生命·生活與安全》，中學(xué)結合《地理》、《生物》、《物理》、《化學(xué)》等學(xué)科知識，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。
5、2月下旬至3月中旬，縣委宣傳部、共青團xx縣委、縣教育局、縣環(huán)保局聯(lián)合開(kāi)展了“生態(tài)xx·鴿子花都”綠色環(huán)保主題征文活動(dòng)。
三、切實(shí)開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)
將青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)與科普宣傳緊密結合，提高青少年學(xué)生科技意識和創(chuàng )新能力，積極組織開(kāi)展內容豐富，形式多樣的青少年科普活動(dòng)，如生物與環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)、科技知識競賽活動(dòng)、微機競賽活動(dòng)、小制作小發(fā)明活動(dòng)、小實(shí)驗操作、組辦科普講座、組織科技參觀(guān)及科普采風(fēng)活動(dòng)、科普圖書(shū)閱覽、科普影視播放、辦科普宣傳專(zhuān)欄、撰寫(xiě)科技小文章、編輯科普剪報等；舉辦了科普板報、科普知識手抄報競賽、環(huán)保故事競賽；開(kāi)展讀科普文章、寫(xiě)科普作文、畫(huà)科幻繪畫(huà)活動(dòng)。
四、積極參加縣上組織的集中宣傳活動(dòng)
我局按照《中共xx縣委宣傳部xx縣科學(xué)技術(shù)和知識產(chǎn)權局xx縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )關(guān)于舉辦20xx年度科普活動(dòng)月的通知》（xx科知函〔20xx〕1號）的要求，組織科普活動(dòng)人員和職業(yè)中學(xué)學(xué)生在春分會(huì )場(chǎng)開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)。宣傳活動(dòng)中，我局科普活動(dòng)人員分發(fā)傳單，并以一對一講解等形式向廣大的家長(cháng)開(kāi)展科普宣傳工作。分發(fā)了《生活中的科學(xué)小知識》、《中小學(xué)生食品安全知識》、《禁毒宣傳資料》、《中小學(xué)生行為規范》、xx縣職業(yè)中學(xué)招生與專(zhuān)業(yè)介紹等涉及學(xué)生生活、安全、行為等方面的宣傳資料幾百余份。
科普教育宣傳全年的工作總結5
防震減災是國家公共安全的重要組成部分，事關(guān)人民群眾生命安全和經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展。由于學(xué)校人員密集，尤其是中小學(xué)生心理素質(zhì)較差，震時(shí)應急措施如果處理不當，容易造成恐慌、擁擠、跳樓、踩傷擠傷等現象，給正在成長(cháng)的中小學(xué)生造成嚴重的身心傷害。因此，加強對在校學(xué)生的防震減災知識教育，提高震時(shí)應急和自救、互救能力是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，也是對學(xué)生加強防御自然災害安全教育的一個(gè)重要組成部分。
為了培養學(xué)生的防震減災意識，提高學(xué)生的防震減災和自救互救的能力，同時(shí)響應省、市提出的“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”的要求，我校以防震減災科普示范學(xué)校的創(chuàng )建為契機，開(kāi)展了一系列“防震減災”科普教育實(shí)踐活動(dòng)。自20XX年5月正式開(kāi)始，到20XX年3月已經(jīng)歷時(shí)將近一年。全校600余名學(xué)生積極主動(dòng)地參加了學(xué)習、宣傳、講座、征文、參觀(guān)、知識競賽及觀(guān)看錄像等系列科普活動(dòng)，取得了明顯的效果，為構建平安校園，和諧校園提供了安全保障，現就本項工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織有力，為地震科普教育工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎
為保障地震科普教育工作全面，系統的實(shí)施，全面提高工作實(shí)效，我校采取了一系列行之有效的措施。
1、進(jìn)一步加強了對地震科普教育工作的組織領(lǐng)導，建立了領(lǐng)導機構，領(lǐng)導小組由校長(cháng)蔣崇連擔任組長(cháng)，分管地震科普工作的副校長(cháng)郭明田為副組長(cháng)，其他行政班子為人員組成，全面指導學(xué)校地震科普教育工作。
2、建立健全了統一，科學(xué)的地震科普教育工作制度，加大科普教育工作實(shí)施的力度，學(xué)校對校長(cháng)室，教導處，政工處，總務(wù)處實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)室把地震科普教育納入學(xué)校發(fā)展規劃并進(jìn)行總體指導；教導處負責抓好地震科普教育的課時(shí)安排和資料搜集，政工處負責防震減災科普教育的宣傳和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，總務(wù)處負責科教經(jīng)費的落實(shí)，學(xué)校方方面面一盤(pán)棋，條條塊塊有人管，形成合力，工作給力。
二、精心籌劃，普及知識，確保創(chuàng )建工作正常、有序地開(kāi)展
1、學(xué)期初，將防震減災科普教育工作納入學(xué)校工作計劃，確定防震減災知識作為專(zhuān)題教育的內容，制定教學(xué)計劃，編寫(xiě)“防震減災”校本教材，安排兼職科普教師定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，有條不紊的開(kāi)展地震知識教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，邀請了縣科技局的相關(guān)人員來(lái)校對班主任進(jìn)行職業(yè)培訓，再由班主任以教材為范本，采取主題班會(huì )的形式，向學(xué)生普及地震科普知識，經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校的地震科普教育已完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
2、在雙牌縣科技局的的指導下，制定了詳細的、切合實(shí)際的“五里牌小學(xué)地震應急避震預案”。同時(shí)，組織全校師生開(kāi)展防震減災應急演練，增強廣大師生的防震減災意識和自覺(jué)性，提高地震災害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng )建防震減災科普示范學(xué)�！惫ぷ鞯恼�、有序的開(kāi)展，
3、成立“防震減災”科普興趣小組，定期開(kāi)展豐富多彩的地震科普活動(dòng)，累計活動(dòng)達20余次。
4、利用校園文化陣地，大力宣傳，營(yíng)造科普教育氛圍。
�。�1）學(xué)校的校園之聲廣播，每周播報一次有關(guān)地震的防震，自救，互救知識。
�。�2）學(xué)校設立了永久性的地震科普宣傳欄。展出了地震科普圖片，和防震避險常識，多變的形式，豐富的內容，吸引了廣大的師生竟相瀏覽。
�。�3）學(xué)校利用班級黑板報進(jìn)行主題宣傳，每期學(xué)校13個(gè)班都要出一期以地震科普教育為主題的黑板報，并組織交流評比活動(dòng)，使防震減災科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的心中。
三、銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，防震減災系列活動(dòng)精彩紛呈
根據學(xué)校工作的安排，我校開(kāi)展了以四個(gè)一為主的教育活動(dòng)，即每年進(jìn)行一次地震科普知識競賽活動(dòng)，一次大型講座活動(dòng)，一次地震應急避險自救演練，一次大型社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從而保證地震科普教育的落實(shí)。
20XX年5月6日至11日，我校組織了為期一周的防震減災應急逃生演練活動(dòng)；20XX年5月12日，我校組織了汶川地震x周年的紀念活動(dòng)，5月18日，市地震局，縣科技局在我校舉行防震減災科普示范學(xué)校揭牌儀式，20XX年10月，我校組織了以防震減災，關(guān)愛(ài)生命為主題的演講比賽，12月份學(xué)校組織4至6年級學(xué)生開(kāi)展防震減災，快樂(lè )成長(cháng)為主題的作文比賽。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行防震減災基礎科學(xué)知識、地震自救和緊急避險技能的教育，培養了小學(xué)生對防震減災科技的興趣，提高了學(xué)生對地震自救和緊急避險的技能。
四、高度重視，加大經(jīng)費投入，有力的保障了防震減災科普教育活動(dòng)的開(kāi)展。
近一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)印發(fā)宣傳資料，制作宣傳欄，組織師生外出參觀(guān)，舉行活動(dòng)等形式開(kāi)展科普教育的經(jīng)費，累計達7000多元。實(shí)踐證明，充足的經(jīng)費投入，有力的保障了我校防震減災工作的正常開(kāi)展。
總之，在縣科技局，縣教育局的大力關(guān)心和指導下，我校一年來(lái)的防震減災工作，措施是得力的，工作是到位的，成績(jì)也是可喜的，在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把這項工作做得更好，更完美。
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