幼兒園中班個(gè)人工作總結范文（精選14篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班個(gè)人工作總結范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班個(gè)人工作總結 1
時(shí)光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y束的這一學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè )，在領(lǐng)導的正確指導與關(guān)懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成，在此我將自己的工作總結如下：
一、思想政治方面
我能認真學(xué)習《3—6歲童學(xué)習與發(fā)展指南》，執行幼教規程，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄。利用各種渠道，如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解幼教時(shí)事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。為人師表，團結同事，嚴于律己，寬以待人，遵守園內的各項規章制度。
二、教育教學(xué)方面
帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。在教學(xué)中，能尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在教學(xué)活動(dòng)中利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設對幼兒的作用。能夠根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域，如自然角、美工區、音樂(lè )區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。在主題活動(dòng)中，我們進(jìn)行了果殼貼畫(huà)、樹(shù)葉貼畫(huà)，手工青蛙、菊花、花籃等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng )設中，讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒園生活成為這一時(shí)期的`主體，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒積極參加了排球、環(huán)保畫(huà)比賽，不僅開(kāi)發(fā)了幼兒的智力，還培養幼兒多方面的興趣。
三、家園聯(lián)系方面
孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答。當問(wèn)題出現時(shí)，第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系。讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機會(huì )與家長(cháng)保持經(jīng)常的談話(huà)與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長(cháng)商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合，完成教育任務(wù)。
四、其他方面
這一學(xué)期以來(lái)，在工作和教學(xué)上，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學(xué)，所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習和研讀一些幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)刊，并認真做好摘錄，積極的參與園內外的教科研活動(dòng)，學(xué)習他人的經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
加強頭腦的理論武裝，及時(shí)為自己“充電”，注意提高自身修養。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著(zhù)整潔，言行文明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂(lè )與共，一起創(chuàng )設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執行幼兒園安全、衛生保健制度，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作，時(shí)刻不忘保教合一的原則。
總結本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會(huì )辜負園領(lǐng)導對我的關(guān)愛(ài)和栽培，更不會(huì )辜負同事們對我的幫助和信任，我會(huì )不斷地充實(shí)自己，彌補不足，使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作成績(jì)能夠邁上一個(gè)新臺階，我堅信我會(huì )做得更好。
幼兒園中班個(gè)人工作總結 2
時(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
一、保育工作：
幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習后覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會(huì )將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做，在我們的努力下，動(dòng)手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5月份，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀(guān)察班上幼兒情況，對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(cháng)放心！
二、教育工作：
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的'動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機會(huì )較少，在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題，生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識。并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力。幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信。培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長(cháng)工作：
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，通過(guò)多種形式（家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(cháng)談話(huà)、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家園手冊等形式）向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(cháng)更放心把他們的孩子交給我們。
四、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中。有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆。還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
在以后的學(xué)習中我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園中班個(gè)人工作總結 3
作為幼兒園中班的班主任，本學(xué)期我就我的教學(xué)工作做如下總結：
一、結合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用各片場(chǎng)地，設計的區角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開(kāi)辟了玩具家、建筑工地；在活動(dòng)室里設立了寶寶書(shū)屋、電話(huà)超市、自然角、益智區；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)，結合季節特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
二、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎。然常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“值日生輪換制”，讓做值日生的.孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雨的時(shí)候，帶他們去看雨。雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了，但春天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線(xiàn)燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言，班內沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。
在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，很多家長(cháng)表示了認可。
為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請xx家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章，刊登在園報上，通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )”等，我們的家長(cháng)都能積極參加。在我們收到的家長(cháng)意見(jiàn)反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進(jìn)步。
幼兒園中班個(gè)人工作總結 4
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在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其持續相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。用心地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，帶給充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的潛力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展潛力。
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在日常生活中引導幼兒了解自己與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂(lè )于參加群眾活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一齊糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
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安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
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1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的'狀況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫忙到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)狀況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身潛力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心地進(jìn)行專(zhuān)題研究，用心地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園中班個(gè)人工作總結 5
本期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導對我的幫助與提攜；感謝領(lǐng)導班子之間精誠團結，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng )新；同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！
本學(xué)期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時(shí)查找不足，現對本學(xué)期工作做如下總結匯報：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習情況。
�。ㄒ唬� 教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué) 前班外還繼續沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓，我園在去年下期就開(kāi)設了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過(guò)程中，也出現了不少問(wèn)題
�。�1）受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內容出現斷層現象；
�。�2）教師對新教材要點(diǎn) “自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè )”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的體現，對于如何解決教學(xué)中出現的種種問(wèn)題，在新學(xué)期打算中將會(huì )詳細說(shuō)明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設計等方面受益匪淺。通過(guò)這次培訓，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次。，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓會(huì )“，這次學(xué)習，使我對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認知，我會(huì )把會(huì )議精神及時(shí)轉達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內共享教育的最新前沿信息。
�。ㄈ� 業(yè)務(wù)學(xué)習內容及日常工作方面
1、兩個(gè)轉型：
�。�1）盡快完成學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師轉變。本學(xué)期，結合我園現狀，對于新上任教師，除組織學(xué)習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的`新教師有機會(huì )熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點(diǎn)、認知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長(cháng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準備1—2節教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內教師共同開(kāi)展、做好班級工作，虛心向老教師學(xué)習，工作上能發(fā)揮自己所長(cháng)，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長(cháng)的喜愛(ài)，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師的過(guò)渡時(shí)間。
�。�2）經(jīng)驗型轉向研究型。我園多數教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，應對各種問(wèn)題的能力強。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。
2、一個(gè)提升：本學(xué)期，繼續提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結合我園教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，組織教師學(xué)習：教師如何提問(wèn)、如何做好家長(cháng)工作、如何設計古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習了：表?yè)P孩子的101種方法，教師文明用語(yǔ)、教師忌語(yǔ)等內容。通過(guò)學(xué)習，教師在思想認識上、教學(xué)行為上、家長(cháng)工作上都有了新的認識，也應該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫(xiě)也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現；左妍老師的《小問(wèn)題、大討論》根據主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過(guò)后，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習；《羞澀寶寶的內心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來(lái)源于教師的真實(shí)生活、情感記錄，無(wú)不透射出教師的教育智慧與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導評估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng )設了更加美好的學(xué)習生活環(huán)境。
二、加大英語(yǔ)學(xué)習力度，彰顯我園英語(yǔ)特色。
在這個(gè)學(xué)期我園還聘請劍橋英語(yǔ)學(xué)校老師每周三周五來(lái)園執教，使我園的英語(yǔ)特色更是錦上添花。
三、重視安全管理與疾病預防工作。
本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時(shí)，一名教師負責在大廳門(mén)口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內組織晨讀，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類(lèi)事故的發(fā)生。
重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛生、消毒、通風(fēng)、等預防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長(cháng)進(jìn)行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來(lái)園對130名老生進(jìn)行健康查體；xx年4月10日教師全體免費體檢
四、活動(dòng)組織。
本學(xué)期，我園組織了春游、“快樂(lè )六一”文藝匯演，通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，豐富了幼兒的生活、社會(huì )經(jīng)驗，增加了教師與家長(cháng)之間的溝通，為教師做好家長(cháng)工作搭建平臺。
五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。
�。ㄒ唬╆P(guān)注教師反思水平的提高。
教學(xué)反思是教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與全面發(fā)展的過(guò)程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習、自我提高的跳板，不斷改進(jìn)教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
�。ǘ╆P(guān)注兒童的發(fā)展。
在本學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，教師對主題教材認識不夠，
導致主題教學(xué)開(kāi)展內容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現在：主題環(huán)境的創(chuàng )設是幼兒對主題活動(dòng)最直接的認知。教師在開(kāi)展主題時(shí)對主題網(wǎng)絡(luò )的設計，材料的投放，教學(xué)活動(dòng)的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因為我們所設計的一切教育內容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒(méi)能很好的開(kāi)展起來(lái)，首先我個(gè)人在此檢討沒(méi)能盡到職責，工作上很多時(shí)候放松了對老師的監督力度，這一點(diǎn)我有不可推卸的責任。鑒于這種情況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動(dòng)設計集體參與出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思詳細記錄——主題總結務(wù)實(shí)精煉。相信通過(guò)大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì )有更大的提高。
老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng )造未來(lái)的希望，我門(mén)的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對20xx年，又一個(gè)新的開(kāi)始，我相信，辛勤耕作，必將換來(lái)碩果累累、五谷豐登；同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮。
幼兒園中班個(gè)人工作總結 6
一、強化晨檢，做好疾病防控
晨檢是孩子進(jìn)入幼兒園的第一道關(guān)。我們堅持按照晨檢要求，認真做好“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的步驟，并為每位孩子進(jìn)行口腔噴漱，確保沒(méi)有遺漏。如果發(fā)現傳染病患兒或可疑病人，我們要求家長(cháng)帶孩子去醫院確診或隔離觀(guān)察，對于傷風(fēng)感冒的孩子，則可以帶藥并進(jìn)行護理。每天進(jìn)行晨檢記錄，堅持不懈地進(jìn)行晨檢工作，不僅讓孩子養成了愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣，還提高了孩子的抗病能力，降低了常見(jiàn)病的發(fā)病率，控制了流行性疾病的發(fā)生，使得幼兒園集體的孩子能夠健康成長(cháng)。同時(shí)，在規范晨檢的同時(shí)，我們也注重孩子的禮貌教育。
在疾病預防方面，我們堅持“預防為主”的方針，認真開(kāi)展各項預防工作。除了根據不同季節開(kāi)展各種疾病的預防工作外，我們還積極協(xié)助上級衛生防疫部門(mén)進(jìn)行各種疫苗接種和體檢工作。我們與市婦保所和醫院合作，做好“六一”體檢工作和每年預防接種工作。我們通過(guò)提前通知，盡力讓孩子都不漏檢。今年“六一”體檢率達到了100%。此外，我們還認真記錄幼兒的身體發(fā)育及健康狀況，測定身高體重并進(jìn)行評價(jià)和統計工作。一旦發(fā)現孩子生病，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。在血鉛測查中，我們還及時(shí)聯(lián)系了家長(cháng)治療病情嚴重的鉛中毒患兒，讓孩子能夠健康成長(cháng)。我們還會(huì )定期向家長(cháng)宣傳有關(guān)健康知識，管理體弱兒和肥胖兒，并與家長(cháng)聯(lián)系，定期復查，早預防、早發(fā)現、早治療，控制和預防了各種傳染病在幼兒園內的流行。
二、其他工作：
我們注重鉆研和創(chuàng )新，積極請教上級婦幼保健部門(mén)，虛心接受指導，提高自身素質(zhì)。我們參加上級專(zhuān)業(yè)部門(mén)的衛生專(zhuān)題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛生防治機構完成工作。我們按照規范的要求完成各種臺帳簿卡的登記統計分析評價(jià)工作。我們及時(shí)參與處理應急性事情，確保幼兒園內衛生安全工作有序進(jìn)行。同時(shí)，我們認真完成幼兒園領(lǐng)導交給我們的其它臨時(shí)性任務(wù)。
這個(gè)學(xué)期我們在衛生保健工作方面取得了較好的成績(jì)。但是，我們還需要加強幼兒在安全意識、安全常規、環(huán)境衛生和正確使用接送卡方面的教育，做好衛生消毒工作，以讓孩子們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
創(chuàng )造一個(gè)清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境對于幼兒的身心健康至關(guān)重要，這也是保健工作的'重中之重。我們的幼兒園時(shí)刻保持著(zhù)清潔整潔的環(huán)境，我們實(shí)行的環(huán)境衛生制度化，包括定期和隨機的檢查及打掃等措施，確保室內的衛生狀況可控。對于與孩子經(jīng)常接觸的物體表面，我們進(jìn)行定期的清潔消毒處理，以及每天對室內地面進(jìn)行1-2次的拖洗。被褥、床單也會(huì )定期進(jìn)行清洗并暴曬；幼兒玩具、圖書(shū)也會(huì )定期清洗消毒并進(jìn)行日光消毒。
我們也對幼兒的日常生活習慣進(jìn)行了教育和引導，他們已經(jīng)養成了洗手、漱口、擦嘴等好習慣，并掌握了使用筷子來(lái)進(jìn)餐。此外，我們還嚴格按照消毒制度規范操作，每餐餐具均進(jìn)行消毒，積木、玩具以及各種物品也會(huì )進(jìn)行定期消毒，確保孩子們在健康安全的環(huán)境中成長(cháng)。
除了環(huán)境衛生，我們還注重自身素質(zhì)的提高，不斷跟進(jìn)上級婦幼保健部門(mén)所提供的最新信息和要求，并積極參與各種專(zhuān)業(yè)培訓，提高自身的職業(yè)素養。同時(shí)，我們也認真執行各項衛生防疫措施，及時(shí)應對突發(fā)事件，并保持幼兒園地的衛生安全有序進(jìn)行。
幼兒園中班個(gè)人工作總結 7
幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子，因為在家長(cháng)心目中孩子的健康成長(cháng)才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的，我們要一直把安全放在心中。這一學(xué)期，我們在安全工作上做了以下的努力：
首先，在班級中消除一切安全隱患。每天在幼兒來(lái)園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì )認真檢查每個(gè)幼兒，我們一看指甲，如果指甲很長(cháng)馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的馬上打電話(huà)聯(lián)系該幼兒的家長(cháng)交換情況；三看幼兒有沒(méi)有帶小東西，以防幼兒帶不安全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現并及早放到安全的地方，以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看各區域玩具等，如有安全隱患存在，馬上消除，不能消除地方趕緊上報園務(wù)室。
利用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)等時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育。通過(guò)講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全是很重要的.，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如哪些東西很危險這樣做對嗎你知道一些特殊的電話(huà)嗎？等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來(lái)談?wù)勛约簩Π踩目捶�，說(shuō)說(shuō)哪些東西小幼兒是不可以玩的。
利用家長(cháng)資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書(shū)籍，幼兒通過(guò)觀(guān)看書(shū)籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全，看了關(guān)于安全的書(shū)籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標記的認識和創(chuàng )作，從中學(xué)到了更多的安全標記，并在各個(gè)區域張貼安全標記和安全標語(yǔ)，并通過(guò)家園欄、班級網(wǎng)頁(yè)向家長(cháng)宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
通過(guò)安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，同時(shí)觀(guān)察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監護，稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開(kāi)展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災和地震逃生；開(kāi)車(chē)過(guò)馬路；我一個(gè)人在家時(shí)；我在河邊；遇到壞人等等游戲，通過(guò)一系列活動(dòng)使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力、用心，我們一定可以出色地完成安全任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
幼兒園中班個(gè)人工作總結 8
本人牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。能積極參加政治學(xué)習，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，為人師表。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及教研活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，從不遲到早退，服從安排，人際關(guān)系融洽�，F總結如下：
一、教育保育方面：
在教學(xué)上，針對中班幼兒心理情況，我開(kāi)展了個(gè)項主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語(yǔ)言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動(dòng)中學(xué)習，培養幼兒創(chuàng )新的精神，培養他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)。引導幼兒在生活中學(xué)習，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績(jì)馬上表?yè)P。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導，現在清清打人的現象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
上個(gè)學(xué)期，班內幼兒不舉手，隨便講話(huà)的現象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育班內幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開(kāi)水的排隊問(wèn)題，以及水龍頭的開(kāi)關(guān)等細小的機會(huì )，既培養了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的.生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細菌滋生。
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動(dòng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì )，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。
我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒、相互溝通，本著(zhù)和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛(ài)心放在工作的首位，對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長(cháng)、副園長(cháng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。
四、家園共育
本著(zhù)相互尊重、平等的原則，我們會(huì )針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，誠信對待家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)贏(yíng)得了家長(cháng)對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì )有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長(cháng)發(fā)在第一位，我們會(huì )不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油！
幼兒園中班個(gè)人工作總結 9
轉眼間，一學(xué)年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習了一年�，F把這學(xué)期的班級工作總結如下：
一、班級現狀分析:
我班共有幼兒xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛(ài)集體，積極參加園內組織的各項活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的'朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(cháng)們不放心是在所難免，為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，對于工作比較繁忙的家長(cháng)，家園聯(lián)系冊便是老師與家長(cháng)交流的方式。有的家長(cháng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在家長(cháng)留言上仔細將幼兒的言行如實(shí)反應，并向我提出一些問(wèn)題。作為老師我有責任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗，有的家長(cháng)反映自己孩子的表現，有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享通過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏(yíng)。
五、安全工作：
幼兒園中班教師個(gè)人工作總結幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們三位老師的高度警惕和細心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，我要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園中班個(gè)人工作總結 10
我在此要首先感謝園領(lǐng)導對我的幫助與提攜，同時(shí)也要感謝領(lǐng)導班子之間精誠團結、配合默契、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的精神，以及與我共事的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！我們的工作已經(jīng)接近尾聲。
本學(xué)期是我逐步適應角色、工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，及時(shí)查找所有的不足，為以后的工作積累經(jīng)驗�，F在，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結匯報：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習情況
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué)前班外，仍沿用鳳凰康軒教材，并啟用叢結版課程，以提高教學(xué)水平。在使用新教材之前，我參加了新教材培訓，劉慧君等教師也參加了培訓，去年下學(xué)期我園開(kāi)設了禮儀教育課程。此學(xué)期，全體教師再次到株洲參加了培訓，這為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎。通過(guò)教研活動(dòng)和半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我園的教育教學(xué)水平有了大幅度提高，但是在使用新教材的過(guò)程中，也出現了不少問(wèn)題：
�。�1）在以前進(jìn)行分科教學(xué)的過(guò)程中，教師在安排教學(xué)內容時(shí)沒(méi)有重視主題課程的整合性，導致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內容出現斷層現象；
�。�2）對于新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè )”的理解還不夠透徹，教師在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中無(wú)法很好地體現。在新學(xué)期打算中，我們將詳細說(shuō)明如何解決教學(xué)中出現的問(wèn)題，以便更好地受益。
�。ǘ┳钚陆虒W(xué)動(dòng)態(tài)方面：
我參加了“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓會(huì )”，對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認知。我將把會(huì )議精神及時(shí)轉達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內共享教育的最新前沿信息。
�。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習內容及日常工作方面：
1、兩個(gè)轉型：
1、加強新教師培養：為了更好地幫助新教師快速適應幼兒園的工作環(huán)境，本學(xué)期，在了解幼兒園規章制度的同時(shí)，為新教師安排流動(dòng)崗位，使其能夠熟悉不同班級的幼兒和教師，全面了解孩子的年齡特點(diǎn)、認知能力、教師班級管理、教學(xué)組織能力、家長(cháng)工作、幼兒園一日工作流程。同時(shí)，在教育教學(xué)方面，新教師可以通過(guò)每周準備1-2節自選教學(xué)內容的方式發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，從而得到更多的`尊重和扶持，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必要性和重要性，逐步增強可持續發(fā)展的觀(guān)念。通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐，新教師的教學(xué)組織能力和自身素質(zhì)都得到了信任和肯定，希望他們能夠繼續努力，盡快轉變?yōu)榻?jīng)驗型教師。
2、從經(jīng)驗型向研究型轉變：幼兒園多數教師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和解決問(wèn)題的能力。然而，我們希望這些老師不僅能夠掌握教育的精髓，還能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并對其進(jìn)行解析，因此，我們努力讓教師成為研究型教師，成為科研教學(xué)的帶頭人。
3、提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)：本學(xué)期，為了更好地幫助教師提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們結合幼兒園工作中出現的問(wèn)題，為教師組織了一系列培訓課程，包括如何提問(wèn)、如何做好家長(cháng)工作、如何設計優(yōu)秀的古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)、教師文明用語(yǔ)、教師忌語(yǔ)等內容，取得了很好的效果。除此之外，教師們寫(xiě)下的教育心得也成為了提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要因素。例如賀培老師的《多給孩子一分鐘》、左妍老師的《小問(wèn)題、大討論》以及其他教師的《羞澀寶寶的內心世界》、《放學(xué)后的約定》、《同事之間》、《老師喜歡什么樣的孩子》和《這是我的》等文章，所反映出的教育智慧和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，得到了廣泛的認同和敬重。
回顧本學(xué)期的工作，我們幼兒園在以下幾個(gè)方面取得了明顯的進(jìn)展：
一、迎評工作做得出色，為幼兒創(chuàng )設更美好的學(xué)習生活環(huán)境。
我們的團隊在十月份迎接督導評估檢查時(shí)，充分發(fā)揚團結協(xié)作的精神，克服各種困難，完成了區域活動(dòng)、自制玩教具等多項工作。這些工作一一展示了我們園所創(chuàng )造的一個(gè)更為美好的幼兒學(xué)習環(huán)境。
二、加強英語(yǔ)學(xué)習，突出英語(yǔ)特色。
本學(xué)期，我們聘請了來(lái)自劍橋英語(yǔ)學(xué)校的優(yōu)秀教師在每周三周五為孩子們授課。在他的教學(xué)下，孩子們養成了自信、流利地表達英語(yǔ)的習慣，使英語(yǔ)特色得到了極大地發(fā)揚。
三、重視安全和疾病預防工作。
我們始終把安全教育和衛生保健作為每一個(gè)學(xué)期的首要任務(wù)。在安全方面，我們積極進(jìn)行各種安全教育活動(dòng)，同時(shí)也為幼兒防病治病保駕護航，確保每個(gè)幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。
四、開(kāi)展活動(dòng)，增強社會(huì )經(jīng)驗與教師與家長(cháng)溝通。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展春游和“快樂(lè )六一”文藝匯演等形式的活動(dòng)，不僅是豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，同時(shí)也增強了幼兒對社會(huì )經(jīng)驗的理解，為教師們做好家長(cháng)工作搭建了一個(gè)平臺。
五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)工作
�。ㄒ唬┳⒅亟處煼此�，提高教育質(zhì)量。
在新的學(xué)期中，我們將更加注重教師反思，認為教育反思是教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與全面提升的過(guò)程。教師需要不斷反思自己的教學(xué)經(jīng)驗，以改進(jìn)教育實(shí)踐、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)自身素質(zhì)。因此，我們要高度重視教學(xué)反思對自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性，通過(guò)反思去提升教育教學(xué)的水平，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。
�。ǘ┲匾晝和某砷L(cháng)
在本學(xué)期的主題活動(dòng)中，由于教師對主題教材的理解不夠深入，導致我們無(wú)法充分展開(kāi)主題教學(xué)，效果不夠顯著(zhù)。重點(diǎn)體現在主題環(huán)境的創(chuàng )設上，這是幼兒對主題活動(dòng)最直接的認知方式。開(kāi)展主題教學(xué)時(shí)，我們需要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童的健康成長(cháng)”，這應該是我們活動(dòng)設計、材料投放和教學(xué)活動(dòng)組織的核心原則。因為我們所設計的一切教育內容，都應該最終服務(wù)于兒童的成長(cháng)。然而，在這項工作上我們并沒(méi)有展示出足夠的努力，我也要為自己并未做好責任監督的事情道歉。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們將在新學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面入手：教學(xué)活動(dòng)設計要集體參與，以此來(lái)打造精品課程；結合分工合作，解放時(shí)間，有助于提高教學(xué)的效率；詳細記錄教學(xué)反思，幫助我們在后續的課程中不斷完善自己的教學(xué)方式；實(shí)現主題總結的務(wù)實(shí)精煉，使我們能夠總結出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便在下次主題教學(xué)中做出改進(jìn)。
尊敬的老師們，我們的事業(yè)是為了創(chuàng )造未來(lái)的希望，也是為了孩子的成長(cháng)而努力。面對新的一年，我相信我們的辛勤耕耘定將換來(lái)碩果累累、五谷豐登。與此同時(shí)，讓我們始終相互支持，共同前行，在共同努力的過(guò)程中實(shí)現肝膽相照、共存共榮的理想境界。
幼兒園中班個(gè)人工作總結 11
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作一觸即發(fā)已經(jīng)告一段落，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后才，我們在不斷的成長(cháng)中得到了伴著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，已經(jīng)結束我們即將結束四十五分鐘的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的組織工作，在我們老師和幼兒及家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)很高興，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、思想方面
能夠積極參加園里加緊組織的學(xué)習，認真記筆記。積極參加園里組織的各項社交活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項白水規章制度，不遲到、早退。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的如期完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。在生活活動(dòng)中，把幼兒的`安全放在首位；在活動(dòng)學(xué)習中，注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵，讓每位舉手的小孩子孩子都有回答問(wèn)題機會(huì )。在一次次的鼓勵下所，許多小朋友在上課上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就豎起能勇敢的舉起小手。在生活上，給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些機會(huì )……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、才智也有所提高了。同時(shí)我還不斷地就學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處獨立思考來(lái)補自己的短處。在生活工作之余，逐漸的進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，為更佳自己從事的教育工作奠定良好的基礎。
三、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們學(xué)生家長(cháng)德育的一個(gè)重要部分。我班的許多十分重視家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我們向所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、真切地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的訓導主任及工作方法；為了讓家長(cháng)們力爭、真切地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的訓導主任及工作方法；也為了讓家長(cháng)更探知我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、部分幼兒打電話(huà)等形式）向家長(cháng)如是說(shuō)幼兒在園的生活、學(xué)習情況，積極支持做好的給予及時(shí)的扶持和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。讓家長(cháng)更加放心地把孩子放交給我們。同時(shí)，如若發(fā)現缺席的幼兒，我會(huì )及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)致謝幼兒的同學(xué)狀況。切實(shí)做好家園同步其他工作。
私立學(xué)校教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨滿(mǎn)足要求的，它需要有需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(cháng)了解孩子在園的危急情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)勸告和建議，努力使孩子父母得到更全面的發(fā)展。
當然在我們的工作中同還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的組織工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份其他工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō)，老師好辛苦呀，必須要有開(kāi)導才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更極為重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的輕視每一個(gè)孩子，角落這顆愛(ài)心投于每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但真心能締造孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們學(xué)生的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上時(shí)，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的才智天分、愛(ài)好、家庭狀況。于是我利用接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的整體表現，身體狀況和當時(shí)的市場(chǎng)情緒，以便我更好的在五日生活中觀(guān)察孩子，并有針對性系統地的進(jìn)行部份教育。
愛(ài)孩子就是關(guān)照孩子，尊重孩子。愛(ài)孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會(huì )偷懶的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，人性保護能力也不強，所以我會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。
在今后的工作中，我將會(huì )不斷的努力改進(jìn)、學(xué)習，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，甚至讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園中班個(gè)人工作總結 12
忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的業(yè)余。在工作中，我對每一件事情都認真負責，年級現將這學(xué)期的工作心路歷程總結如下。
一、教育教學(xué)情況：
本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫助下，與班上的××老師配合。我們常利用業(yè)余時(shí)間，制做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的素材。雖然我們老師高層領(lǐng)導的黨務(wù)工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅持創(chuàng )新的原則，在網(wǎng)絡(luò )以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著(zhù)新的教學(xué)方法，所有活動(dòng)進(jìn)行以幼兒為所有主體，我們只是活動(dòng)的支持者、參與者、引導者、傾聽(tīng)者，真正意義上達致師生平等�？v觀(guān)一個(gè)二年級以來(lái)，幼兒反饋的講課情況告訴我們，我們的教學(xué)內容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的、感興趣的`。為了不斷提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習，如：外出觀(guān)摩及在網(wǎng)上查閱等。
二、保育、安全工作情況：
我們在注重培養幼兒生活自理能力，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在生活方面，對幼兒服侍得無(wú)微不至，幼兒得以心理健康茁壯成長(cháng)，同時(shí)在我們的細心導向下，幼兒的自理能力有了不小的進(jìn)步，并養成了良好生活婚姻生活衛生習慣，我們每天都能鼓勵搞好室內的衛生，并把區角提教兒童玩具擺放整齊；餐具、毛巾等雖然能按時(shí)清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。
同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全保護教育，時(shí)刻把系統安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的文化素質(zhì)增強了，安全事故的發(fā)生博得了較好的預防。
三、幼兒發(fā)展情況：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的講授，嬰兒幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極推動(dòng)舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語(yǔ)言表達方面，動(dòng)手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數幼兒學(xué)會(huì )了自己整理衣物。同時(shí)認識我們也注意培養幼兒社會(huì )性意識。幼兒升入中班，以自我中心依舊較突出，在集體或自由活動(dòng)中均中常常會(huì )發(fā)生爭搶玩具的現象，很少有兒童愿意退讓。
本學(xué)期我們將幼兒學(xué)童的社會(huì )性培養有意識地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會(huì )，如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的任務(wù)等，有目的地引導新生兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。
四、家園共育方面：
我班利用家長(cháng)之窗每周向家長(cháng)公布周、主題計劃、并定期向同學(xué)宣傳有關(guān)，以便小學(xué)生能及時(shí)了解幼兒危急情況在園的學(xué)習情況，并且便捷了家長(cháng)的參與。本學(xué)期的意象活動(dòng)，家長(cháng)配合得非常好，而且參與積極，使得我班主題活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。平時(shí)在幼兒的教育風(fēng)險問(wèn)題上，我們經(jīng)常與家長(cháng)成功進(jìn)行聯(lián)系，有的通過(guò)來(lái)電聯(lián)系，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行家訪(fǎng)，這樣有利與美蘇發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，處理，以便安寧達到家園共育目標的一致性。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)期家長(cháng)組織工作的開(kāi)展，我們的工作已經(jīng)得到了家長(cháng)的好評和。
五、存在問(wèn)題：
1、我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能得體與老師交談。
2、進(jìn)餐存兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴(lài)性很強，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習鍛煉。
4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì )當時(shí)找來(lái)老師解決，而是前夕讓家長(cháng)告訴老師的現象。
六、努力方向：
在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì )繼續保持。
但我們也會(huì )正視自己的不足之處，針對以上環(huán)境問(wèn)題進(jìn)分析、解決，在生活常規上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開(kāi)展的有聲有色。
幼兒園中班個(gè)人工作總結 13
時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結束。在這一學(xué)期中，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會(huì )和親子運動(dòng)會(huì )等。我班雖然人數較少，但在中班級拔河角逐中或得較好的成果，在小組朗誦中也取得其次名的好成果。在運動(dòng)會(huì )中，每位幼兒都參預的角逐，更是與自己的家人一起合作玩耍，玩的特別歡樂(lè )。還有自制圖書(shū)，我班很多幼兒都參預了，并把作品進(jìn)行呈現。我較留意幼兒在玩耍中學(xué)習，畢竟幼兒園主要的還是以玩耍為主，玩耍中學(xué)到的學(xué)問(wèn)更快把握。無(wú)論在何種教學(xué)形式我都重視幼兒的共性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調，敬重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，留意自身學(xué)問(wèn)結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的訓練教學(xué)水平，本學(xué)期，較精彩的完成了教學(xué)任務(wù)�，F主要做如下幾項工作總結：
一、與幼兒的情感相互溝通方面
我很留意與幼兒之間情感的相互溝通。寵愛(ài)并敬重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或怯懦，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和關(guān)懷。關(guān)懷他們樹(shù)立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則供應適合他們的呈現空間。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠，孩子們能感覺(jué)的到。堅持寵愛(ài)、敬重每一位幼兒，與幼兒公正相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的訓練。
對于理解力氣較差的幼兒，我會(huì )在課余時(shí)間與他們進(jìn)行補習，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最?lèi)?ài)的動(dòng)漫引入教學(xué)中，選一些有訓練意義的動(dòng)漫請幼兒觀(guān)看，使他們更能懂得學(xué)習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣。
二、常規方面
由于我班是新班，他們帶著(zhù)家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至特別的自由化。作為一名老師，深知只要將常規培育好，教學(xué)才會(huì )有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式訓練幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的養分價(jià)值訓練幼兒不要挑食，午飯后進(jìn)行閑逛。利用訓練掛圖訓練幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)蝗螒{干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的`生活習慣和學(xué)習常規。
三、教學(xué)方面
我們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和締造性思維，培育幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了語(yǔ)言區、閱讀區等區域，并不斷豐富材料。
四、家長(cháng)工作
擅長(cháng)與家長(cháng)溝通，在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是特別重要的。幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒狀況，選擇實(shí)行不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也取得了家長(cháng)的信任，使我的工作得心應手。
當然，有收獲也存在著(zhù)不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節課后的小結，只有擅長(cháng)總結、反思才會(huì )有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獵取閱歷，快速的提升自己。希望領(lǐng)導能關(guān)懷我指出不足，我將認真反思、努力改進(jìn)。
幼兒園中班個(gè)人工作總結 14
轉眼間本學(xué)期又劃上能了句號，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到相當充實(shí)而有意義。每天和一班一班無(wú)邪的孩子們在一起生活，看著(zhù)孩子們每天的轉型期，這是感到遺憾最快樂(lè )的。每天早上，一個(gè)個(gè)家長(cháng)牽著(zhù)小孩的手將小孩交到我們老師的手上，心里一直想，家長(cháng)對我們老師的考生工作是這么的信任和肯定。所以，無(wú)論在工作渦輪上有多上大的困難都要將這些壓力化為動(dòng)力，去照顧好每一個(gè)幼兒。
從事幼教一年截葉的我，在這一年科鞭的時(shí)光里，從一個(gè)環(huán)境陌生開(kāi)始到熟悉到現在有種依依不舍的感覺(jué)，在這里一直生活，給我最大的關(guān)心和提供支持是園里的領(lǐng)導，同時(shí)，給予我教訓和經(jīng)驗的是每一學(xué)年慘痛教訓的孩子們，是你們讓我在這里學(xué)會(huì )了許多做人正直的道理和吸取教學(xué)的經(jīng)驗。
由于本班男孩較多，每天抱著(zhù)對待孩子要細心、耐心，試著(zhù)有愛(ài)心去照顧好這班活潑好動(dòng)的孩子，像本班顏詒樂(lè )、王振宇、汪俊楠、祝晨揚等，也是班上比較好動(dòng)、調皮的小朋友，在平時(shí)的學(xué)習、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但一想起他們男孩子天性就是好動(dòng)、調皮，孩子況且還是孩子��！所以，我總是耐下性子，跟他講道理。我想這些孩子女孩會(huì )明白老師的精益求精的。更希望他們在下學(xué)期升入大班后有一個(gè)較大的轉變，做一個(gè)守紀律、愛(ài)學(xué)習的小朋友。
一直以來(lái)，本人都把著(zhù)認真、成見(jiàn)責任心強的態(tài)度去完成每一項工作，真心、認真的態(tài)度去面對，當然，一個(gè)學(xué)期下來(lái)有也存在不足的表現，如：本班第二組這一學(xué)期出現了幾件小事故，雖然家長(cháng)的'態(tài)度較好，作為老師的我們哪怕是小朋友的劃破臉蛋了，心里都很緊張，因為今天小孩子受傷了，沒(méi)人看管好他等等原因。由于本學(xué)期本班老師要教幼兒舞蹈，談班里的事情我就要多做點(diǎn)了，剛開(kāi)始難免會(huì )覺(jué)得累，但是休息時(shí)間久間歇了也調整過(guò)來(lái)了。這一學(xué)期還得謝謝她。
這一學(xué)期結束了，今晚，我在燈下回過(guò)頭來(lái)總結闡發(fā)這一學(xué)期的工作，發(fā)現有許多的不足，這一學(xué)期來(lái)動(dòng)力自己給自己的心理壓力和動(dòng)力，還需要不斷地去反思、學(xué)習、創(chuàng )新。在做的不好的諸多方面望領(lǐng)導能各級黨委體諒。但這一學(xué)期的辛勤努力、全力付出的工作，就要一直記在心里。同時(shí)，感謝園領(lǐng)導成員對第二把手我的信任和栽培。在以后的工作中，不管怎樣一直抱著(zhù)認真、好學(xué)、責任的態(tài)度去已經(jīng)完成順便每一項工作。
最后，祝愿我們幼兒園越來(lái)越輝煌，小朋友們茁壯成長(cháng)！
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