初三教學(xué)總結（精選6篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，以下是小編整理的初三教學(xué)總結（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三教學(xué)總結1
在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，初三年級組全體教師本著(zhù)對學(xué)生、對學(xué)校高度負責的態(tài)度，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，順利完成了各項工作。在省示范高中自主招生考試中，更取得了優(yōu)異的成績(jì)，共有45名優(yōu)秀學(xué)生被提前錄取。本學(xué)期即將結束，現將工作總結如下：
目標管理重落實(shí)。本學(xué)期本年級繼續采用目標管理模式。開(kāi)學(xué)初，各班就結合班情、學(xué)情，指導學(xué)生制訂學(xué)習目標和學(xué)習計劃，并將目標上墻，使學(xué)生感受到學(xué)習的壓力和動(dòng)力；并結合月考、模擬考試，指導學(xué)生進(jìn)行考后總結。每次考試后，對考前目標進(jìn)行評價(jià)，并表彰考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，展出“風(fēng)云榜”和“單科之星”。在教師和學(xué)生共同努力下，年級整體成績(jì)有了全面的提升。
模塊訓練顯成效。開(kāi)學(xué)初，年級組就制定了工作計劃，召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，大家達成共識，加強語(yǔ)數英模塊訓練，校長(cháng)也對我們的模塊訓練進(jìn)行了有效地指導。第三周開(kāi)始對語(yǔ)數英三科進(jìn)行訓練，每周一考，每一測試相應的知識點(diǎn)。各備課組在集體備課的基礎上制卷，并告知學(xué)生考試范圍，讓學(xué)生做復習準備。統一時(shí)間考試，各自閱卷，做好考后分析，及時(shí)提醒督促學(xué)生。本學(xué)期，三個(gè)學(xué)科的模塊訓練共有二十多次，成效明顯。
常規工作不懈怠。班級管理方面：大多數班級在衛生方面，一直保持干凈整潔，即便離校前，仍然能把班級打掃得干干凈凈；兩操方面，直到中考前都堅持做，且能按照德育處要求排隊進(jìn)場(chǎng)；出勤方面，各位班主任身體力行，做出表率；行為規范方面，班主任能?chē)栏褚�，加強教育，�?jīng)常和學(xué)生談心，本學(xué)期，九年級各方名情況穩定，未發(fā)生打架鬧事等惡性的事件；中考前，在教務(wù)處的組織下，年級組順利完成了自主招生考生資格認定、體育平時(shí)成績(jì)核定、綜合素質(zhì)考評等各項工作。教學(xué)方面：重視集體備課。本年級的教師大多教學(xué)經(jīng)驗豐富，但我們并沒(méi)有忽視集體的力量，幾乎每周都準時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng)，大家統一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。即便不是在規定的備課時(shí)間，辦公室老師時(shí)常會(huì )圍在一起經(jīng)常交流討論，彼此毫無(wú)保留。這一情景在辦公室隨時(shí)可見(jiàn)。我們既重視合作，又注重分工，分工出試卷，分工整理復習專(zhuān)題，備課組氣氛融洽。因為我們有一個(gè)共同的認識：我們不是在校內比，而應該與兄弟學(xué)校去比。所以大家其樂(lè )融融，沒(méi)有那么多的斤斤計較。仔細研究《中考考綱》，積極參加中考復習研討會(huì )，在一二輪復習中，認真落實(shí)備課、選題、講解、訓練、評講這幾個(gè)環(huán)節，對各種復習資料、試卷，做到精做、精講、精練，努力提高40分鐘課堂效率。為了后期模擬有針對性，教師不僅自己出卷，教務(wù)處和年級組還從外地引進(jìn)試卷。
加試訓練重實(shí)效。中考前的體育加試和理科實(shí)驗測試，總分值有60分，且在中考前考察，往往會(huì )影響學(xué)生的后續學(xué)習。為了提高這兩項的考試成績(jì)，年級組分了兩個(gè)階段進(jìn)行強化訓練。第一階段是體育訓練，訓練分為男子1000米、女子800米、男女生立定跳遠、男子實(shí)心球、女生一分鐘仰臥起坐、男女生一分鐘跳繩、男女生籃球運球等七個(gè)項目，訓練時(shí)間短，難度大，為了搞好訓練，年級組特意和家長(cháng)取得了聯(lián)系，每天放學(xué)后鍛煉一小時(shí)，班主任和家長(cháng)一起督促，配合體育老師做好訓練工作，有的家長(cháng)甚至給孩子請了教練�？荚嚽�，帶學(xué)生學(xué)習考試要求，體育加試前發(fā)放《致家長(cháng)一封信》，告知家長(cháng)注意送考事項。一個(gè)多月的訓練，班主任和體育教師每天下午都要到六點(diǎn)半才下班，在班主任、體育教師和學(xué)生及家長(cháng)的共同努力下，本年級學(xué)生體育加試滿(mǎn)分率達到了90%。第二階段進(jìn)行理科實(shí)驗強化訓練，在教務(wù)處的安排下，班主任隨學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室，和學(xué)生一道做實(shí)驗，和實(shí)驗老師溝通交流，對動(dòng)手能力弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，實(shí)驗考試取得了優(yōu)異的成績(jì)，滿(mǎn)分率達到了95%。
短信溝通成合力。校訊通平臺是年級工作的得力助手，平日里的學(xué)習提醒，考試前的溫馨提示，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校的表現，家長(cháng)能及時(shí)和班主任交流，形成教育合力，共同加強對學(xué)生的管理。尤其是在中考期間，班主任忙于送考，年級組特意提前安排好了中考期間的短信提示，從看考場(chǎng)、提醒攜帶考試物品、考試注意事項、到考試時(shí)間，都在事先設定的時(shí)間發(fā)送，考試前后，家長(cháng)和孩子一道看短信的畫(huà)面成了考點(diǎn)前的一道風(fēng)景。
敬業(yè)樂(lè )業(yè)為學(xué)生。全體九年級教師有無(wú)私的奉獻精神。每天早上6:50之前，教室里已有了他們的身影；每天晚上六點(diǎn)多，他們才離開(kāi)校園；因為下班太遲，他們常常無(wú)法簽退（工作人員已去吃飯）。他們是一群平凡的人，起早貪黑，但是縣長(cháng)獎、招商獎的陽(yáng)光照不到他們身上。在全縣各中小學(xué)校學(xué)生數銳減，教師工作量不滿(mǎn)的情況下，他們依然超負荷地工作。下班后，還陪學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉；尤其是體育加試前一個(gè)月，兩位體育老師和班主任一起指導學(xué)生進(jìn)行訓練，直到天色已晚。九年級教師有強烈的大局意識。心往一處想，勁往一處使。為了整個(gè)年級，為了所有學(xué)生，他們能犧牲自己，顧全大局。905班班主任丁梅平老師，結婚好幾年了，為了能把這屆學(xué)生教到畢業(yè)，她一直沒(méi)要小孩。吳可明老師在三元中學(xué)支教，還在本校代了一個(gè)班的數學(xué)課，兩頭奔波，非常辛苦，可為了學(xué)生，他這樣堅持了兩年。戴傳前、董紅易等兩位老教師，從不擺老資格，不僅用心輔導學(xué)生，還悉心指導青年教師。家住蕪湖的陳慶祝、陶曉蘭等幾位老師，為了不耽誤工作，一周只回去兩次。本年級家有考生的教師很多，李紅梅、奚素勤、陶四清、洪福星等，他們從不因此影響工作。901班班主任謝良國老師，女兒上高三，他晚上常陪女兒熬夜，但早晨依然按時(shí)上班。908班班主任、年級組副組長(cháng)王福幸老師，兒子今年上高三，但他從未因此影響工作；他患有聲帶小節，醫生勸他不要上課，但他仍然在堅持，生怕請假耽誤了學(xué)生的學(xué)習；擔心嗓子沙啞，學(xué)生聽(tīng)不清，他一直用耳麥上課，同事們勸他少講點(diǎn)，趕緊做手術(shù)，他總說(shuō)等放假再去。老師們小病都會(huì )堅持，嚴重一些的也會(huì )選擇假期去住院。這樣的例子不勝枚舉，因為在老師們看來(lái)，這是極其正常的事情。至于家庭事務(wù)，教師們從不吭聲。不管怎樣，學(xué)生都是他們永遠的牽掛！
正因為全體教師團結合作，兢兢業(yè)業(yè)，九年級才能取得極其優(yōu)異的成績(jì)。最后，我代表年級組對全體九年級教師表示衷心地感謝！另外，還要感謝校辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處對我們工作的大力幫助和支持！我們定會(huì )給學(xué)校交上一份優(yōu)秀的答卷！
初三教學(xué)總結2
中考，是學(xué)生人生轉折的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一學(xué)期來(lái)，我與學(xué)生們一起緊張忙碌、同甘共苦，教學(xué)中我不敢有絲毫怠慢，因為不敢耽誤學(xué)生，也不敢誤人子弟。身為教師，我深感責任重大�，F將一學(xué)年工作總結如下:
1、搞好師生關(guān)系，幫助學(xué)生健康成長(cháng)
我明確自己作為教師的基本職責之一是培養學(xué)生將來(lái)成為對社會(huì )有用的人，因此作為一名初中的教師，能夠使孩子們身心健康的成長(cháng)，仍然是我們最重要也是最主要的任務(wù)。在工作中我注意與學(xué)生的融洽關(guān)系，因為我知道學(xué)生“親其師”才能“信其道”。對學(xué)生的一些異�，F象及時(shí)交流溝通解決，如某同學(xué)欠交作業(yè)、某同學(xué)成績(jì)退步，某同學(xué)情緒低落、某同學(xué)生病身體不適……等等，我會(huì )及時(shí)與學(xué)生本人交談，也會(huì )和班主任或其他科任老師交流尋求措施以使學(xué)生能更快進(jìn)步、快樂(lè )學(xué)習。當學(xué)生成績(jì)進(jìn)步了或在某一方面有了好的表現時(shí)，也會(huì )及時(shí)送出贊賞和鼓勵，老師為之高興之情溢于言表。特別是初三的一年，學(xué)生學(xué)習緊張忙碌壓力大，壓力來(lái)自學(xué)習任務(wù)重，家長(cháng)的、老師的期望，同學(xué)間的競爭，學(xué)生情緒波動(dòng)大，又趕上學(xué)生們剛進(jìn)入青春期特有的恐慌和易沖動(dòng)，更需要老師的`關(guān)注與疏導。
2、制定切實(shí)可行的計劃是完成任務(wù)的保證
進(jìn)入初三一開(kāi)始我就制定了目標計劃，還制定了一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標計劃。小的目標計劃包括每次月考、每一周的教學(xué)目標和進(jìn)度。在12周結束新課后，詳細制定了第一輪復習計劃，具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實(shí)效果。
3、認真做好日常教學(xué)工作
認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照中學(xué)數學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生計算能力不太好，學(xué)習自覺(jué)性不高。這就要求在以后的教學(xué)工作中要把功夫花在平時(shí)。
4、厚愛(ài)差生，真正做到以情動(dòng)人
厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻注重學(xué)生身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
初三教學(xué)總結3
一學(xué)期以來(lái)，本人在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師同事們的大力支持下，較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
一、思想建設：
積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
1、積極學(xué)習各種教育理論，認真做好筆記，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導;積極寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆，積累寫(xiě)作素材，反思自己的教育教學(xué)行為。
2、積極參加各種外出業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)拓視野，增加知識。
三、教育教學(xué)
1、備課認真研究教材，提前兩天備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好課程標準，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我充分利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
上課上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)我把每天的作業(yè)適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。并做到全批全改。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
初三教學(xué)總結4
本學(xué)期主要擔任了初三年級三個(gè)班級的體育教育教學(xué)工作，在工作中認認真真上好每一節課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽(tīng)課、評課，課后輔導、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。
認真鉆研教材，對籃球模塊的知識充分掌握，結合學(xué)校實(shí)際，每節課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識技能可能會(huì )有那些困難，采取相應的方法手段和預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學(xué)生，包括如何組織、如何安排每節課的活動(dòng)；擴充學(xué)生的籃球知識量，拓展學(xué)生的知識面。
讓學(xué)生學(xué)習文化知識的同時(shí)掌握一項運動(dòng)技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應社會(huì )上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
一、遠眺初三體育——我與初三結下緣
想起第一次帶九年級的體育時(shí)，我感到了前所未有的壓力，面對學(xué)校的要求和學(xué)生較弱的身體素質(zhì)，毫無(wú)初三體育教學(xué)經(jīng)驗的我無(wú)數次陷入沉思，如何在短時(shí)間內提高學(xué)生身體素質(zhì)？如何把體育成績(jì)盡快提上去？
如何讓體育成為學(xué)生終身鍛煉的習慣？我開(kāi)始制定短時(shí)間提升教學(xué)能力的計劃：
第一，多聽(tīng)課、多問(wèn)；
第二，多看書(shū)，多上網(wǎng)查；
第三，多與班主任交流；
第四，多反思自我。
單靠這些是遠遠不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于體育組良好的教研氣氛，我和體育組的老師在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，真正做到了資源共享，課下我不斷向其他學(xué)校的老師請教各項技術(shù)的重點(diǎn)，時(shí)常上網(wǎng)學(xué)習初三學(xué)生體育訓練的方法，經(jīng)常翻閱運動(dòng)訓練的書(shū)籍，短暫的一個(gè)多月里，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，盡快的融入到了初三教師團隊。
二、接近初三體育——我與學(xué)生快速成長(cháng)
從九月開(kāi)始上課，十月、十一月、十二月可以說(shuō)是整個(gè)初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒(méi)有接觸過(guò)初三大強度的訓練，個(gè)別學(xué)生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無(wú)法完成，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。
為讓學(xué)生們盡短時(shí)間進(jìn)入初三體育訓練狀態(tài)，我不斷與班主任交流，了解學(xué)生思想狀況，與個(gè)別學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生心理，讓他們知道為什么要考體育，體育在中考當中起的什么作用，我們中考的目的不僅僅是為了中考能拿好成績(jì)，更重要的是要養成健康鍛煉的好習慣，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序，我這里體會(huì )最深的就是虛心與努力，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習，奮進(jìn)讓我們迅速的成長(cháng)起來(lái)。
三、感悟初三體育——我們不懈努力
寒假結束之后，初三體育的訓練逐漸由量向強度過(guò)度，男生1000米的時(shí)間滿(mǎn)分在3分30秒，女生800米的時(shí)間滿(mǎn)分3分24秒，最緊張的是男生的單杠，本來(lái)就是難度很大的項目，加上學(xué)生在寒假期間缺乏自主訓練，所以成績(jì)不盡理想。
而假期前成績(jì)還可以的1000米和800米也有所退步了。所以大部分同學(xué)表現出來(lái)的就是沒(méi)有信心，每當我宣布時(shí)間，學(xué)生們總是感嘆完不成，“第一，慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念”。共同的學(xué)習中，我與孩子成了無(wú)話(huà)不談的朋友，我不斷的鼓勵他們，為了共同的目標，我們在不懈的努力。
四、欣喜初三體育——我們拼搏過(guò)不后悔
為迎接中考體育的到來(lái)，我們更是事無(wú)巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通運動(dòng)量的調整到學(xué)生著(zhù)裝等等，面面俱到。
今天，面對所有的學(xué)生，我們召開(kāi)了考前動(dòng)員會(huì )，當我站到隊伍前與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時(shí)，我的喉嚨時(shí)常哽咽，面對著(zhù)我摯愛(ài)的學(xué)生們，為他們動(dòng)員，為他們打氣。
從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念，我們又一次強有力的見(jiàn)證了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團隊的無(wú)悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏。
五、回味初三體育——我們不會(huì )忘記
曾有這樣一句話(huà)“沒(méi)有帶過(guò)初三，不能算的上真正的體育教師”，因為初三體育教學(xué)有其特殊性，那就是把訓練教學(xué)化。我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：
1、使我增長(cháng)了運動(dòng)訓練方面的知識和經(jīng)驗，讓我深刻的體驗了運動(dòng)訓練的原則和方法。
2、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗，提高了與學(xué)生的交往能力。
3、提高了我專(zhuān)項技術(shù)技能。
4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。
存在的不足：
1、專(zhuān)項技術(shù)技能的熟練度和把握程度不夠準確。
2、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗方面還有待提升。
3、初三體育教學(xué)的安全預案有待完善和加強。
改進(jìn)方法與措施：
1、積極主動(dòng)的學(xué)習三項技術(shù)的教學(xué)，多進(jìn)行三項練習，感悟、創(chuàng )新教學(xué)方法。
2、認真備好上好每一節課，努力使教學(xué)內容銜接緊密，向課堂要效率。
3、多與班主任交流，學(xué)習班主任管理學(xué)生的好點(diǎn)子、好辦法。
4、總結分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率，認真學(xué)習教學(xué)安全的法律法規。
初三教學(xué)總結5
本學(xué)期我繼續擔任初三三個(gè)班的物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各科知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的幾點(diǎn)教學(xué)總結：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：①認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。④組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
很多學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�，加強師生交流，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。做好課后輔導工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
5、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
新的教學(xué)環(huán)境下對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
初三教學(xué)總結6
本學(xué)期本人擔任了九年級5-8班四個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，因為班級多，又是畢業(yè)班，所以更覺(jué)得肩上的擔子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學(xué)中，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。首先，有計劃地將整個(gè)初三學(xué)習時(shí)間進(jìn)行了系統地安排，力求在本學(xué)期就將《九年級物理》（全一冊）整本書(shū)的內容全部講完，為下學(xué)期留下足夠的時(shí)間去復習。其次，將每個(gè)階段的內容進(jìn)行分段備課，使得備課更加具有系統性，同樣在每節課的學(xué)習中也會(huì )根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調整。第三，在知識點(diǎn)復習中，注意不斷改變教學(xué)模式，保持學(xué)生的學(xué)習興趣。第四，針對每一節課認真備課，反復思考：學(xué)生要掌握的知識內容、不同學(xué)生要掌握的層次、考試時(shí)常見(jiàn)的題型等。
本人認為教書(shū)不僅僅是傳授知識，更注重解題方法的教學(xué)過(guò)程，而學(xué)生的時(shí)間和精力都是有限的，這樣我在備課、講課、批改作業(yè)、下班輔導都花了不少功夫，涉及到學(xué)生學(xué)習的效果是事倍功半還是事半功倍，怎樣為學(xué)生著(zhù)想，既利于他們的身心健康，又能升學(xué)呢？在教學(xué)過(guò)程中我是這樣做的：
備課：研究課程標準，知道要求以及掌握知識的程度；教材是課程標準的載體，通讀教材，確定傳授知識的方法；根據學(xué)生情況，確定課后作業(yè)內容。
批改：全批全改，重點(diǎn)批改課本中的練習作業(yè)，適當檢查練習冊作業(yè)，多進(jìn)行課前或課后小考，及時(shí)反饋。
輔導：利用課前或課后時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生當堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難問(wèn)題，隨時(shí)隨地解決，不積壓?jiǎn)?wèn)題；對于性格內向，不善于表達的學(xué)生主動(dòng)問(wèn)耐心聽(tīng)，盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導也是必不可少的。課外輔導中，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對會(huì )考要求，按照不同層次學(xué)生要達到的不同高度進(jìn)行針對性地輔導。
同學(xué)科團結協(xié)作，一起備課，一起研究布置學(xué)生作業(yè)，互相取長(cháng)補短；同一組合團結協(xié)作，一起幫助有問(wèn)題學(xué)生，一起研究作業(yè)量，有共同的目標，同一個(gè)目的。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外，還在教學(xué)中不忘進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)科學(xué)教育，做人的原則，做個(gè)好公民的標準，具體的，潛移默化的，不是講大道理的語(yǔ)言教育。身教勝過(guò)言教。
教學(xué)的主導力量是教師本身，在完成自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我還通過(guò)多種形式不斷提高自身的能力水平，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章、設計教學(xué)案例和制作課件參加縣、市評比、撰寫(xiě)物理教學(xué)反思和參加各種培訓講座等經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，終于圓滿(mǎn)完成了九年級的教學(xué)工作。
回顧這一學(xué)期，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著(zhù)一些不足之處，如學(xué)生的計算訓練強度不夠，教學(xué)中仍有傳統教學(xué)的模式，學(xué)生的計算整體水平不高，邊緣生的輔導方法還不夠完善，作業(yè)的檢查力度還有待提高等。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )繼續努力，向經(jīng)驗豐富的教師求教，多閱讀一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，來(lái)提高我的教學(xué)水平。
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