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書(shū)法課外活動(dòng)總結范文（通用11篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們一定都增加了不少生閱歷，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的書(shū)法課外活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法課外活動(dòng)總結 1
為展示師生書(shū)法風(fēng)采，傳承傳統文化，營(yíng)造校園文化建設氛圍，為我校書(shū)法愛(ài)好者提供交流和學(xué)習的平臺，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，豐富和活躍校園文化水平，三元小學(xué)校師生書(shū)法比賽活動(dòng)在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，在全校師生的大力支持下于3月14日下午隆重舉行了比賽，全校28教師200名學(xué)生參加了此次比賽活動(dòng)。賽前少先隊，美術(shù)老師制訂了《師生書(shū)法比賽活動(dòng)方案》，并對各年級參加比賽的學(xué)生提出了比賽規格和要求。
比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行：本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎上，再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現場(chǎng)比賽。參賽選手都在比賽場(chǎng)地全神貫注地準備著(zhù)自己的作品。比賽按同年級進(jìn)行評比，學(xué)生現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)、作畫(huà)，然后評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎。
比賽時(shí)學(xué)生們都滿(mǎn)懷激情，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字；認真斟酌每一個(gè)細小景點(diǎn)，在短短的'兩個(gè)小時(shí)內現場(chǎng)完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來(lái)參觀(guān)學(xué)習，也受到了他們的好評！
通過(guò)這次小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養了學(xué)生的書(shū)畫(huà)興趣和愛(ài)好，同時(shí)也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現和培養有特長(cháng)的學(xué)生，并指導其更好地發(fā)揮特長(cháng)起到了一定的積極作用。
本次評出優(yōu)秀軟筆、硬筆書(shū)法作品6幅，學(xué)校統一保存本次比賽活動(dòng)的作品、圖片等資料。
書(shū)法課外活動(dòng)總結 2
本學(xué)期書(shū)法興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據，按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā),重點(diǎn)培訓書(shū)法尖子生，在下午第四節課開(kāi)設了書(shū)法興趣班，讓他們在學(xué)習文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養，以生為本，著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。下面就這學(xué)期書(shū)法興趣小組工作作一個(gè)總結：
一、方案切實(shí)可行，指導循序漸進(jìn)。
學(xué)年初，根據摸底調查由我負責成立了書(shū)法興趣小組，制定了詳細的活動(dòng)計劃，并按計劃方案對興趣小組學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法興趣培養和基本功訓練。激發(fā)興趣主要通過(guò)觀(guān)賞書(shū)法視頻、聽(tīng)講書(shū)法奇聞軼事、邀請我市書(shū)法名家通過(guò)書(shū)法名家進(jìn)校園的活動(dòng)，書(shū)法名家現場(chǎng)講解、獻藝的形式進(jìn)行，基本功訓練從坐姿握筆訓練開(kāi)始，先是講解要領(lǐng)，其次臨帖模仿，最后脫貼練習。剛開(kāi)始學(xué)生信心不足，總覺(jué)得技不如人。于是我鼓勵同學(xué)增強自信心，加強三練：一練眼，二練筆，三練悟。一個(gè)筆畫(huà)，開(kāi)始可少寫(xiě)兩三次，但要一氣呵成，不得重復，書(shū)寫(xiě)完成可與字帖比較，最后，提交老師評品。這一關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點(diǎn)，還要鼓勵繼續努力。
二、練習堅持不懈，活動(dòng)開(kāi)展順利。
學(xué)生的`時(shí)間非常寶貴，書(shū)法培訓活動(dòng)兩個(gè)周僅有一次，我們非常珍惜活動(dòng)課的時(shí)間，嚴格的訓練、精心的輔導、熱誠的激勵便是我們深入開(kāi)展活動(dòng)，堅持開(kāi)展活動(dòng)的方法和措施。書(shū)法指導老教師做到了腿勤嘴勤手更勤，一筆一畫(huà)認真輔導，學(xué)生認認真真的學(xué)起，從開(kāi)學(xué)初暫定的10人，發(fā)展到了17人。三月份選出了10份學(xué)生作品代表濱湖新區，投送到衡水市教育局，我們起點(diǎn)低，時(shí)間緊，任務(wù)重，也算是保質(zhì)保量地完成了任務(wù)，使學(xué)生們得到了鍛煉。
三、開(kāi)展書(shū)法展評，活動(dòng)成效顯著(zhù)。
為了豐富校園文化氛圍，為了向上級匯報一階段的書(shū)法興趣小組的活動(dòng)成效，小組特舉辦了“比進(jìn)步，賽技能”習作曬晾專(zhuān)欄。使一些書(shū)法興趣濃，書(shū)法素質(zhì)好，書(shū)寫(xiě)水平高的同學(xué)展現了他們的才能。在上級學(xué)校安排的各兄弟學(xué)�；ハ鄥⒂^(guān)學(xué)習的活動(dòng)中，興趣小組學(xué)員們的書(shū)法作品，其中吳化瞻、袁樂(lè )萍等同學(xué)的多幅作品展出，得到了上級學(xué)校及其他學(xué)校的好評與褒獎。其中吳化瞻同學(xué)的作品還得到了書(shū)法名家的認可。我們相信，只要我們堅定信心，堅持不懈的高效訓練，我們的學(xué)生作品將來(lái)定能夠在全區、全市中小學(xué)生書(shū)法大賽中取得驕人的成績(jì)，贏(yíng)得更多的榮譽(yù)。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
五、學(xué)員書(shū)寫(xiě)習慣、衛生有了很大改善。
從原來(lái)的不會(huì )洗墨盤(pán)、不會(huì )洗毛筆到現在順利地清洗各類(lèi)書(shū)寫(xiě)用具，并且書(shū)寫(xiě)過(guò)的紙都會(huì )整齊的疊放好。還有就是語(yǔ)文老師反映自從學(xué)了書(shū)法以后，這些同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步，字跡更加工整，這對今后的書(shū)法學(xué)習起了一個(gè)良好的開(kāi)端。
當然，我們的工作還存在不足，期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
書(shū)法課外活動(dòng)總結 3
為培養學(xué)生的書(shū)法水平，發(fā)揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統藝術(shù)的熏陶，培養學(xué)生對書(shū)法藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，我們學(xué)校組織了每周二的少年宮書(shū)法興趣小組活動(dòng)。為了更好的把書(shū)法興趣小組工作扎實(shí)的做好，特將工作總結如下：
一、主要成績(jì)和經(jīng)驗。
1、制定詳盡的活動(dòng)計劃，從基本功入手，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)。干任何事情沒(méi)有一個(gè)計劃是不行的，書(shū)法活動(dòng)小組也是如此，學(xué)期初，我制定了詳細的活動(dòng)計劃，最主要的一點(diǎn)就是書(shū)法興趣培養和基本功訓練，大約占本學(xué)期計劃的三分之二的時(shí)間。興趣主要通過(guò)看書(shū)法視頻及聽(tīng)講書(shū)法奇聞軼事，加之欣賞我校的書(shū)法作品，觀(guān)摩我的書(shū)法演示等形式；基本功訓練從訓眼力開(kāi)始，先是在水寫(xiě)字帖上摩寫(xiě)幾遍，后再臨帖，剛開(kāi)始每臨一字可觀(guān)看二-----三分鐘，到第二遍可看二分鐘，逐漸減少時(shí)間，這是一練眼，二練筆，一個(gè)筆畫(huà)，開(kāi)始可少寫(xiě)兩三次，但要一氣呵成，不得重復，三練欣賞，書(shū)寫(xiě)完成可與字帖比較，最后，提交老實(shí)評品。這一關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點(diǎn)，還要鼓勵繼續努力，本人從不主張讓學(xué)生摹帖，不知怎的摹貼，我覺(jué)得好像不太適應（從用筆到用墨上）。
2、以點(diǎn)代面，發(fā)揮示范作用。
在書(shū)法活動(dòng)小組里，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用，我們開(kāi)辟了書(shū)法活動(dòng)專(zhuān)標，定期把書(shū)法作業(yè)好的向組員展示。另外，可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，在小組里談感受，談體會(huì )，這樣，既啟迪了學(xué)生的思維，又調動(dòng)了他們的積極性，使書(shū)法小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。每次放學(xué)鈴聲響了，他們還都不愿離去，大部分學(xué)生都請求我，把自己在書(shū)法小組的練習作業(yè)拿回家，讓他們的.家長(cháng)看看。
二、存在的問(wèn)題。
不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱，難以堅持下去，還有部分同學(xué)買(mǎi)字帖不規范，毛筆質(zhì)量也較差，影響書(shū)寫(xiě)，加之減負不能留較多練習作業(yè)和嚴禁收費不能買(mǎi)有用的書(shū)法常用工具，致使書(shū)法教學(xué)沒(méi)有預期那么樂(lè )觀(guān)，希望下學(xué)期改進(jìn)。
三、今后努力的方向。
要充分利用好每周二自習活動(dòng)課的時(shí)間，嚴格訓練，加強輔導，深入練習。書(shū)法教師要做到，腿勤，嘴勤，手勤。只有這樣，才能輔導好孩子，嚴格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習。我想再這樣練習一個(gè)學(xué)期，在這兒舉辦的各項書(shū)法活動(dòng)中，定能取得好的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，總體上，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，得到很大的提升，學(xué)習習慣同時(shí)也得到了強化。學(xué)生認真耐心細致的學(xué)習態(tài)度，得到了較好的培養，在此基礎上總結經(jīng)驗，吸取教訓，把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好。爭取在這里讓單位獲取大獎。
書(shū)法課外活動(dòng)總結 4
一個(gè)學(xué)期的書(shū)法興趣小組活動(dòng)即將結束，在這四個(gè)多月的學(xué)習中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書(shū)法知識，并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能，更重要的是提高了他們學(xué)習書(shū)法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的一節課，但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養成“認真、耐心”的學(xué)習態(tài)度�，F對本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結如下。
由于書(shū)法興趣小組是從四年級學(xué)生美術(shù)小組中抽取的，小組中同學(xué)大部分從未接觸過(guò)的毛筆書(shū)法，這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對這個(gè)實(shí)際情況，我只能從基礎的開(kāi)始輔導，嚴格要求學(xué)生，對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)的指導，適時(shí)示范。輔導過(guò)程中，我以筆畫(huà)加線(xiàn)條練習入手，讓學(xué)生仔細觀(guān)察運筆過(guò)程，體會(huì )逆鋒、中鋒、回鋒、提按、捻筆等等運筆方法，在練習中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫(xiě)的筆畫(huà)注意起筆、行筆、收筆的運用。要求每位同學(xué)必須懸肘書(shū)寫(xiě)。如此反復，為的是學(xué)生改掉錯誤的.書(shū)寫(xiě)方法，慢慢學(xué)會(huì )了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升書(shū)寫(xiě)能力，從而形成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
學(xué)習書(shū)法，貴在持之以恒，單憑每周一節課的時(shí)間是遠遠不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習。而且學(xué)習書(shū)法，進(jìn)步比較慢，見(jiàn)效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫(xiě)字姿勢和習慣方面有了很大進(jìn)步，寫(xiě)字的基本功也扎實(shí)了許多。
當然，在輔導過(guò)程中，也存在著(zhù)一些不足：
�、俨糠謱W(xué)生的學(xué)習態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴格要求，個(gè)別同學(xué)執筆姿勢不夠正確且不易糾正。
�、趯W(xué)生很忙�，F在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，還有學(xué)校的活動(dòng)等，導致部分同學(xué)不能準時(shí)參加活動(dòng)。
總之，還需努力��！
書(shū)法課外活動(dòng)總結 5
根據學(xué)期初制定的活動(dòng)計劃，以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習慣教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習慣方面都得到了一定的提高�，F對本學(xué)期的活動(dòng)作一小結。
一、在基本筆畫(huà)的基礎上，提高學(xué)生對字的間架結構的認識
因為本學(xué)期人員人數比較多，而且基本都是三年級以上的學(xué)生，他們在基本筆畫(huà)方面的學(xué)習已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫(huà)的基礎上，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生對字的間架結構的學(xué)習。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會(huì )選一些具有代表性結構的字，印一張練習紙。在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結構特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)，我再作適當的補充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現字的書(shū)寫(xiě)規律，有助于學(xué)生對同類(lèi)字的書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對自己書(shū)寫(xiě)的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
二、以臨為主，提高學(xué)生獨立書(shū)寫(xiě)的`能力
今天的學(xué)習是為了明天的獨立學(xué)習。學(xué)生在學(xué)習時(shí)應學(xué)會(huì )怎樣去分析一個(gè)字，怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習上必須獨立學(xué)習，而字帖就成了今后書(shū)法學(xué)習的好老師。所以，現階段提高學(xué)生臨帖能力的培養至關(guān)重要。本學(xué)期，培養學(xué)生臨貼能力為主。每過(guò)一兩周，我就要求學(xué)生臨寫(xiě)鋼筆字帖里的字1—2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評，要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習中能得心應手。
三、重視實(shí)踐應用
為了提高學(xué)生書(shū)法的應用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的方法、方式，以及書(shū)寫(xiě)的技巧，平時(shí)多練習，并要求學(xué)生在學(xué)習中談?wù)勅绾螌?xiě)好一幅硬筆書(shū)法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)法作品寫(xiě)作考核，增強學(xué)生對書(shū)法的運用能力。
由于時(shí)間的原因，很多學(xué)習內容都還沒(méi)完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續加強學(xué)生對字結構的分析和運用，進(jìn)一步加強對臨帖的練習。
書(shū)法課外活動(dòng)總結 6
20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團學(xué)聯(lián)社團部主辦的“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽圓滿(mǎn)舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團學(xué)聯(lián)主席團與其他各部門(mén)的幫助，可以說(shuō)，團結的集體造就了圓滿(mǎn)的活動(dòng)�，F在就本次活動(dòng)的準備、舉辦過(guò)程、結果、經(jīng)驗等做一下總結：
一、活動(dòng)名稱(chēng)
環(huán)化學(xué)院“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽
二、活動(dòng)目的
繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養，為書(shū)法愛(ài)好者提供展現自我價(jià)值的平臺，促進(jìn)書(shū)法愛(ài)好者之間的交流，培養同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書(shū)法藝術(shù)魄力，培養同學(xué)們認識美、發(fā)現美、創(chuàng )造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，我院特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
20xx年11月23日晚7：00，機電樓D127
四、活動(dòng)宣傳
本次競賽旨在弘揚民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書(shū)法愛(ài)好者提供相互切磋，交流的機會(huì )，展現書(shū)法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習交流的平臺而舉辦的。對激發(fā)同學(xué)們對傳統藝術(shù)學(xué)習的興趣，培養他們藝術(shù)修養、書(shū)寫(xiě)能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳承傳統文化，最重要的是通過(guò)實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書(shū)法學(xué)習水平得到鍛煉和提高。
五、前期準備
1、活動(dòng)前一周，通知各班班長(cháng)大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集后，由書(shū)法協(xié)會(huì )刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。
2、準備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書(shū)，托盤(pán)，席位牌等。
3、邀請嘉賓，有胡華愛(ài)書(shū)記，路漫書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，藝社老師，廖老師，團學(xué)聯(lián)主席團，校評議小組。
4、邀請主持人，紀檢部點(diǎn)到，女生部出禮儀。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、軟筆：評委對11副作品進(jìn)行打分，大眾評審進(jìn)行評選。
2、藝社老師樂(lè )器演奏，同時(shí)許書(shū)記和路漫協(xié)會(huì )現場(chǎng)書(shū)法。
3、主持人與觀(guān)眾互動(dòng)，提問(wèn)3個(gè)問(wèn)題并送出獎品。
4、硬筆：同軟筆。
5、現場(chǎng)頒獎，抽出兩份神秘大獎送給觀(guān)眾。
6、許書(shū)記做總結發(fā)言。
本次書(shū)法堅持公平原則，始終以客觀(guān)公正的態(tài)度面對評選作品，在評委小組全體成員的團結合作下，活動(dòng)取得了巨大的成功。按組進(jìn)行評選，每一項一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、活動(dòng)中值得肯定的`方面
1、此次書(shū)法大賽我們以弘揚中國的傳統文化，營(yíng)造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現了我們的活動(dòng)的中國文化，突現我們的傳統文化的魅力。
2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門(mén)之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)的舉行，在合作中我們加強了與其他部門(mén)之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門(mén)成員之間的交流。
3、在活動(dòng)的現場(chǎng)我們對回收的作品進(jìn)行了展示，在一定程度上起到了比較好的現場(chǎng)宣傳效果。
八、活動(dòng)中的不足
1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門(mén)的溝通不夠及時(shí)導致我們的活動(dòng)一推再推，并沒(méi)有按照我們的預期時(shí)間舉辦，使大多數同學(xué)對我們的活動(dòng)失去了信心對我們活動(dòng)的開(kāi)展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足。
2、在活動(dòng)的預算使用中，我們在宣傳上的預算明顯不足，這也是我們在本次活動(dòng)中的對外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此外，我們本次活動(dòng)也沒(méi)有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來(lái)，這也是我們在今后要注意的。
九、總結
這次書(shū)法比賽雖然規模小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了學(xué)生對藝術(shù)的執著(zhù)和熱愛(ài)。這次活動(dòng)充分調動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現的大好機會(huì )，讓同學(xué)們在展現自己好的一面的同時(shí)也認識到自己的不足，可在以后的學(xué)習過(guò)程中揚長(cháng)避短，目標更加明確。通過(guò)書(shū)法比賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí)，也找到了不足，為今后的書(shū)法學(xué)習與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗，我們要不斷從實(shí)踐中總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與。
書(shū)法活動(dòng)總結5
為提高全體教師的書(shū)寫(xiě)意識，做到人人上課寫(xiě)好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫(xiě)字姿勢和字一手好字的意識。本學(xué)期計劃舉行全體一線(xiàn)教師硬筆書(shū)法比賽，以此督促全體教師的寫(xiě)字水平根據學(xué)校的工作計劃學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于220xx年4月17日舉行了全體一線(xiàn)教師硬筆書(shū)法比賽，活動(dòng)按規定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程，收到了令人滿(mǎn)意的效果�，F將此次比賽活動(dòng)做如下總結：
本次活動(dòng)全體一線(xiàn)一半以上教師參與比賽全過(guò)程，參賽人數多。比賽中教師按要求統一用筆，認真書(shū)寫(xiě)，可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著(zhù)的提高，這和教師認真的態(tài)度是分不開(kāi)的。比賽結束后，所有的教師參與了書(shū)法作品的評價(jià)過(guò)程，參評教師在評選作品過(guò)程中表現的尤為認真，反復推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票，評出最終結果。
這次比賽活動(dòng)得到了全體一線(xiàn)教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴密，又順利，使得比賽收到了令人滿(mǎn)意的結果，評價(jià)的最終結果是全體教師智慧的結晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干。
書(shū)法課外活動(dòng)總結 7
我校處柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，學(xué)生來(lái)源復雜，家庭對學(xué)生教育的重視程度參差不齊，加之于2/3的學(xué)生寄宿上學(xué)，如何把學(xué)校建設成為較有知名度的鄉村小學(xué)，成為歷屆學(xué)校領(lǐng)導所關(guān)注與研究的課題。二○一○年初，學(xué)校以創(chuàng )建書(shū)法教育特色學(xué)校為突破口，向區教育局匯報了創(chuàng )建書(shū)法特色學(xué)校工作，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的探索與實(shí)踐，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了增強，學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習與生活習慣得到了培養，學(xué)校教書(shū)育人的良好氛圍日趨形成。我們認為，創(chuàng )建書(shū)法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效�，F將創(chuàng )建工作總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，創(chuàng )建工作有章可循
學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校，工作才有方向效率。我校的辦學(xué)理念為“寫(xiě)字勵志 翰墨育人”。民族文化根基，據我們的理解，就是要學(xué)生做到寫(xiě)好漢字，讀好課文，講好普通話(huà)。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。而寫(xiě)好字在貫徹“寫(xiě)字勵志 翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā)揮著(zhù)特別重要的作用。從培養高素質(zhì)人才的目標出發(fā)，學(xué)校制定了一系列工作計劃，保證工作的順利實(shí)施，如《宋寨小學(xué)2010年度工作計劃》中對開(kāi)展書(shū)法工作提出了“七要求”：一是時(shí)間保證；二是教材保證；三是教研保證；四是檢測保證；五是活動(dòng)保證；六是質(zhì)量保證；七教學(xué)保證。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制定了《書(shū)法教育特色學(xué)�；顒�(dòng)規劃》，對師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規定，并對創(chuàng )建活動(dòng)設定了各階段要求；教務(wù)處、
總務(wù)處等部門(mén)也結合各自的工作職責，圍繞“書(shū)法”工作拿出了本部門(mén)的實(shí)施方案。
二、營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境，強化師資建設
學(xué)校是教書(shū)育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng )建書(shū)法教育特色學(xué)�！惫ぷ�，學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動(dòng)足了腦筋。書(shū)法是中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書(shū)法，總會(huì )說(shuō)書(shū)法“博大精深，源遠流長(cháng)”作為一個(gè)現代小學(xué)生，有必要了解中國書(shū)法的歷史，進(jìn)而增強本民族文化的認同感、自豪感。20XX年5月，天氣氣溫開(kāi)始漸高，而學(xué)校教師的工作熱情更高。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè)余時(shí)間練字寫(xiě)書(shū)法，以教研組為單位，層層篩選，學(xué)校教務(wù)人員把握各教研組成員積極響應做邊框、構思設計，當凝聚著(zhù)全校教師心血與汗水的書(shū)法展板掛上墻時(shí)，學(xué)校又多了一道亮麗的風(fēng)景，各教研組的書(shū)法作品展板獨有特色。
走進(jìn)辦公室長(cháng)廊，學(xué)生們猶如置身于書(shū)法藝術(shù)的花園，美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí)，學(xué)校狠抓師資隊伍建設，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引路人與指導者。
1、 召開(kāi)專(zhuān)題講座。教師中文字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的人不少，但了解如何指 導學(xué)生書(shū)寫(xiě)對書(shū)法教學(xué)有研究的那就了了無(wú)幾。學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座。他們有時(shí)觀(guān)看相關(guān)的電教錄像，有時(shí)請學(xué)校中富有教學(xué)寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗的宋自元老教師為大家講解書(shū)
法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導有時(shí)則親自走上講臺，為大家上書(shū)法示范課，從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書(shū)法教學(xué)的課程結構安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、組織教師走出去。20XX年底校長(cháng)在教育局的統一組織下到外地學(xué)�？疾鞂W(xué)習時(shí)看到發(fā)達學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成果顯著(zhù)的教師。向他們學(xué)習書(shū)法教育的成功經(jīng)驗，彌補了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗之不足，從而使學(xué)校書(shū)法特色工作達到事半功倍的效果。
3、崗位練兵強素質(zhì)。要指導學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開(kāi)展了“崗位練兵”活動(dòng)。首先是學(xué)校規定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每?jì)芍芩徒唤虒�，由安學(xué)義老師對教師書(shū)法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間，也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認真練字，既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過(guò)一階段的努力，現在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規范，結構工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)法競賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書(shū)法新秀”的教師。
三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力
創(chuàng )建書(shū)法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫(xiě)好字，逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力，學(xué)校對學(xué)生寫(xiě)字能力的訓練分
三大塊進(jìn)行。
1、抓好寫(xiě)字課�！皩�(xiě)字”作為一門(mén)課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。圍繞“創(chuàng )建”，結合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，我校每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫(xiě)字教學(xué)計劃；認真備好寫(xiě)字課教案；注重對寫(xiě)字課教學(xué)的分析與研究。寫(xiě)字教學(xué)中，我們認為：搞好寫(xiě)字教學(xué)，首先要從培養學(xué)生良好的行為習慣開(kāi)始開(kāi)始；課前要做好各項準備，如帶好書(shū)寫(xiě)工具；寫(xiě)字時(shí)要注意正確的寫(xiě)字姿勢與握筆姿勢；教師指導時(shí)要認真聽(tīng)講，細心揣摩；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安，不急不躁??寫(xiě)字課側重于對學(xué)生方法的指導、習慣的養成。
2、抓好寫(xiě)字小練習。學(xué)生中午休息，首先進(jìn)行的是二十分鐘的'寫(xiě)字小練習。伴隨著(zhù)悠揚的樂(lè )曲，學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認認真真地練字，旁邊還有語(yǔ)文教師在行間檢查指導。通過(guò)每天二十分鐘的練習，鞏固學(xué)生在寫(xiě)字大課中的練習的內容，并使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫(xiě)字小練習”的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導也會(huì )進(jìn)行全校性的巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
3、抓好有書(shū)法特長(cháng)的學(xué)生。在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎上，學(xué)校沒(méi)有忘記那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(cháng)的學(xué)生。從去年三月份開(kāi)始，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了書(shū)法特長(cháng)小組，請專(zhuān)業(yè)的書(shū)法教師安學(xué)義老師指導他們的學(xué)習。在特長(cháng)小組上，學(xué)生們如魚(yú)得水。他們一方面跟老師們繼續學(xué)習書(shū)法技能，另一方面教師系統地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見(jiàn)識，豐富了學(xué)生的素養。每逢節假日或重大紀念日，書(shū)法特長(cháng)班的教師還組織學(xué)生開(kāi)展如“愛(ài)祖國，慶六.一”“十.
一”書(shū)法競賽、書(shū)法展板等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，增強公益意識，提高書(shū)寫(xiě)能力。 當然，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，不但是通過(guò)上述三途徑進(jìn)行。書(shū)法教育是我校對學(xué)生素質(zhì)教育培養的一個(gè)平臺，它應該與其他學(xué)科教學(xué)，學(xué)校其他活動(dòng)有機地結合起來(lái)。我校以創(chuàng )建書(shū)法教育特色學(xué)校為龍頭，要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強烈意識。課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀(guān)，規范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，無(wú)論是課內還是課外，也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數學(xué)，還是其他常識技能科，只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達到學(xué)校的口號“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的。
四、加強教學(xué)評估，激發(fā)學(xué)生練字情趣
學(xué)生練字效果如何，必須通過(guò)一系列的評估措施來(lái)實(shí)現。在教學(xué)評估方面，學(xué)校教務(wù)處、大隊部發(fā)揮了重要的作用。
1、教務(wù)處根據工作計劃，有針對性地制訂了寫(xiě)字教學(xué)工作的評估細則。從教師的平常備課，到學(xué)生的書(shū)寫(xiě)實(shí)況的檢查均納入了評估范圍。教務(wù)處開(kāi)展學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的教研活動(dòng)，就寫(xiě)字教學(xué)中所出現的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結；每個(gè)月要組織教師普查學(xué)生的作業(yè)，查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及教師的指導情況，進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)并記入教師業(yè)務(wù)檔案。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調研中，教務(wù)處在試卷中均安排了寫(xiě)字檢測內容，書(shū)寫(xiě)成績(jì)記入學(xué)生考試總分。上述方法與途徑，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生與教師認真練好字，提高綜合素質(zhì)的意識。
書(shū)法課外活動(dòng)總結 8
書(shū)法教學(xué)作為一種藝術(shù)，其目的應該是審美、藝術(shù)、形式、詩(shī)意。在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導下，結合學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期，我在三年級到六年級成立了書(shū)法協(xié)會(huì )，旨在讓學(xué)生學(xué)習書(shū)法，磨練意志，培養審美能力，形成一定的專(zhuān)業(yè)知識，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。作為導師，在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中，要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣，正確的寫(xiě)作姿勢。在我們和學(xué)生的共同努力下，本學(xué)期書(shū)法教學(xué)順利完成。
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩步發(fā)展
本學(xué)期初，我校重新成立了書(shū)法興趣小組。在三年級到六年級，33名具有書(shū)法特長(cháng)、字體美感好的學(xué)生參加了書(shū)法協(xié)會(huì )，每周堅持三次培訓，分別是周一、周三和周四。在保證時(shí)間的同時(shí)，每次培訓都要求孩子們全身心地參與其中。到達現場(chǎng)后，要抓緊每一分鐘，練習每一幅基本筆畫(huà)，打好扎實(shí)的基本功。學(xué)好書(shū)法要多練習。因此，僅靠學(xué)校集中訓練的時(shí)間遠遠不夠。因此，我也積極鼓勵學(xué)生在家輔助練習。
二、讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)作、運筆、寫(xiě)作方法
在書(shū)法教學(xué)中，教學(xué)生正確的寫(xiě)作姿勢、寫(xiě)作坐姿、站立姿勢等要點(diǎn)；掌握“三一”標準，讓學(xué)生掌握如何寫(xiě)作、寫(xiě)作、筆、筆、筆等寫(xiě)作要點(diǎn)。要從小養成良好的習慣，在平時(shí)的訓練中嚴格按照標準督促學(xué)生。此外，特別要求學(xué)生注意寫(xiě)作衛生的發(fā)展，不要隨意丟紙屑、墨水等，每個(gè)人都要負責自己周?chē)谋Ａ敉恋�。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，學(xué)生基本養成了良好的寫(xiě)作習慣。
三、參加各種書(shū)法活動(dòng)
1、認真組織師生參加常州市教育系統法制宣傳書(shū)法評選活動(dòng)。
2、組織孩子們認真參加清英外國語(yǔ)學(xué)校新教育現場(chǎng)展覽活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們學(xué)校的年輕球員展示了他們的技能，并充分展示了他們的寫(xiě)作水平。許多孩子的作品也被客人留下來(lái)作為珍品。
3、組織學(xué)生參加江蘇省組織的`中小學(xué)生書(shū)法等級考試。
4、積極參加江蘇省中小學(xué)教師書(shū)法比賽。年輕選手們不厭其煩地一遍又一遍地寫(xiě)自己最好的作品，不斷提高。期待好成績(jì)的到來(lái)。
5、組織孩子認真寫(xiě)春聯(lián)，為每年一次的春聯(lián)義賣(mài)做好充分準備。
6、平時(shí)，做好收藏工作。六年級的孩子即將畢業(yè)。在組織孩子認真練習的基礎上，他們花時(shí)間讓孩子寫(xiě)一些成功的作品，這些作品已經(jīng)被收藏起來(lái)了。
四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足
經(jīng)過(guò)這一年的社區生活，我真正意識到經(jīng)營(yíng)一個(gè)社區并不容易，經(jīng)營(yíng)一個(gè)社區也不容易。我清楚地看到，社區培訓仍然存在許多不足。在今后的培訓中，我們必須采取有效的措施，認真研究和解決。
首先，書(shū)法學(xué)習很無(wú)聊。在實(shí)踐過(guò)程中，部分學(xué)生對書(shū)法學(xué)習熱情低下，意識差，長(cháng)時(shí)間不能集中注意力。在今后的教學(xué)中，我們必須想辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情和主動(dòng)性。
其次，學(xué)生到位的情況不是很好，有些學(xué)生因為作業(yè)沒(méi)有完成等原因總是不能按時(shí)參加培訓。其中，特別明顯的是周一、周四。那個(gè)星期一，因為每個(gè)星期一，我都要去上課輔導，參加教師會(huì )議，時(shí)間很緊，進(jìn)入書(shū)法俱樂(lè )部時(shí)間匆忙，加上一些孩子參加象棋、圍棋訓練，有些學(xué)生利用漏洞，總是認為我不知道，李老師不會(huì )跟他太針，有時(shí)參加訓練幾乎結束，所以寫(xiě)作水平不均勻，對教學(xué)有一定的影響。在此，希望全體教師大力支持，共同配合完成這項工作。
書(shū)法課外活動(dòng)總結 9
本次流動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng )設了書(shū)法學(xué)習互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，能夠做到邊學(xué)習邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì )規范的粗神實(shí)質(zhì)。
并力爭在日常工作中實(shí)踐規范的具體內容，充實(shí)發(fā)揮書(shū)法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營(yíng)業(yè)粗湛，充滿(mǎn)活力，聯(lián)合朝上進(jìn)步，和諧創(chuàng )新的教師隊伍奠定了基礎。
為了豐富學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項基本功，本校于20xx年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng)，本次活動(dòng)統一時(shí)間、統一地點(diǎn)，統一紙型，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
老師們興致非常高，認真地品味著(zhù)漢字的藝術(shù)魅力，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。
比賽亮點(diǎn)：
1、書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的平臺。
2、老師們再一次認識到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強書(shū)法的練習，運用到教育教學(xué)當中去。
3、通過(guò)這次硬筆書(shū)法比賽，豐富了教師的校園文化生活，加強了教師提高自身修養的意識，對提高教師教學(xué)的基本功起到極大的推動(dòng)
不足之處：
1、書(shū)法比賽不同于平時(shí)寫(xiě)字，有規范有限制，在書(shū)寫(xiě)中有些老師放不開(kāi)手腳，字跡拘謹，字體大小不一。
2、雖然我們是文字工作者，但隨著(zhù)（關(guān)于國際幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)計劃及安排）年齡增長(cháng)也會(huì )提筆忘字，或者寫(xiě)錯別字。本次比賽也有此類(lèi)現象。
今后反思：
1、字就是自己的第二張臉，第一張是父母給的，自己只能接受，而這張臉是自己創(chuàng )造的，什么樣子自己說(shuō)了算，好的字就是自己的名片。
2、作為老師，我們的書(shū)寫(xiě)能力高低更是會(huì )影響孩子們的書(shū)寫(xiě)水平高低，所以，我們一定有重視漢字書(shū)寫(xiě)，今后多練習，給孩子們做好榜樣。
少年宮書(shū)法活動(dòng)總結8
書(shū)法是在中國產(chǎn)生民族性很強的一門(mén)獨特的表現藝術(shù)，在世界藝術(shù)之林中有它的特殊地拉，為繼承祖國書(shū)法藝術(shù)優(yōu)秀傳統，為國家培養書(shū)法人才，我校組織了書(shū)法興趣小組并對他們有計劃的嚴格訓練。 書(shū)法活動(dòng)也是素質(zhì)教育的一項有趣活動(dòng)，是活寶 在生活中學(xué)會(huì )觀(guān)察、審美的活動(dòng)，同時(shí)，也是提高學(xué)生學(xué)習文化課的積極性及興趣的重要活動(dòng)。
在書(shū)法小組活動(dòng)中，由于他們沒(méi)有書(shū)法的'基礎知識與技能，學(xué)習書(shū)法非常困難，但通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習活動(dòng)，他們對書(shū)法產(chǎn)生了興趣愛(ài)好，基本掌握了書(shū)法的基礎知識與基本技能，有個(gè)別同學(xué)初現才華，書(shū)法的象模象樣，并獲得了大家的一致好評。
在今后的活動(dòng)中，還要進(jìn)一步努力培養學(xué)生的書(shū)法技能，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所樂(lè )，有所得，用筆書(shū)寫(xiě)人生，形成良好的素質(zhì)，讓他們在書(shū)法藝術(shù)的天堂里自由遨游，創(chuàng )造出更好更美的書(shū)法作品。
工作計劃
少年宮書(shū)法室活動(dòng)小組在于培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識、提高一室的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用，為了給興趣愛(ài)好的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、 活動(dòng)目的
通過(guò)少年宮書(shū)法小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書(shū)法特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、 活動(dòng)時(shí)間
下午課外活動(dòng)時(shí)間
三、 活動(dòng)步驟
少年宮活動(dòng)小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教育相比更有靈活性和可塑性，因而學(xué)生喜歡參加，要辦好書(shū)法小組的活動(dòng)，教室必須根據學(xué)生的具體情況，有計劃、有目的地進(jìn)行，將書(shū)法小組辦得有聲有色，我覺(jué)得應從以下幾方面去著(zhù)手。
�。ㄒ唬� 具體計劃小組活動(dòng)內容
重點(diǎn)輔導學(xué)生臨帖，欣賞古代名人碑帖提高學(xué)生的欣賞能力。 重視基礎方面的學(xué)習。指導學(xué)生從事書(shū)法創(chuàng )作，培養學(xué)生的書(shū)法愛(ài)好。
�。ǘ� 開(kāi)展書(shū)法知識欣賞課程
優(yōu)秀的書(shū)法作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著(zhù)積極的作用，通過(guò)書(shū)法鑒賞和書(shū)法知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康的成長(cháng)道路。
�。ㄈ� 定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦書(shū)法展覽、交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心，作為教師要精心指導、嚴格把關(guān)，學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用，對于一些才華出眾，個(gè)性鮮明的同學(xué)提供條件，為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展努力培養出色的書(shū)法人才。
�。ㄋ模� 舉行書(shū)法比賽
書(shū)法比賽能夠有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行各種形式的比賽，通過(guò)訓練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟練的技能。
開(kāi)展少年宮活動(dòng)小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所為，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將少年宮書(shū)法活動(dòng)小組開(kāi)展的豐富多彩，富有特色。
書(shū)法課外活動(dòng)總結 10
書(shū)法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習讓學(xué)生逐步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力和審美能力。
為配合津南區開(kāi)展的“弘揚中華文化 傳承優(yōu)秀傳統”的活動(dòng)，我校舉行了全校性的書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽，糾正學(xué)生不正確的執筆方法與寫(xiě)字姿勢，進(jìn)一步培養學(xué)生對書(shū)法的興趣，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
一、收獲
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生上了一節愛(ài)國主義教育課——使學(xué)生知道我國的歷史源遠流長(cháng)，流傳下來(lái)許多優(yōu)秀的文化，身為中國人感到驕傲和自豪，使他們更加熱愛(ài)自己的祖國。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統文化的熱愛(ài)，也深深感受到傳承中國文化的意義和責任。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，又一次對學(xué)生進(jìn)行了良好學(xué)習習慣的養成教育——糾正學(xué)生不正確的執筆方法與寫(xiě)字姿勢，進(jìn)一步培養、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，尤其是高年級的學(xué)生，涌現了一批佳作，整體感覺(jué)是整潔，規范，認真，字體美觀(guān)。
5、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，看到了學(xué)生們隨著(zhù)年級的升高，對字的`結構感不同程度的有了一定的強化，尤其是獨體字、左右結構的字寫(xiě)得更為合理；字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味；整幅作品布局合理，美觀(guān)大方。
二、不足之處
1、有些學(xué)生執筆方法與寫(xiě)字的姿勢還存在問(wèn)題，尤其是執筆方法不對，老師在課堂教學(xué)中要注意觀(guān)察，及時(shí)矯正，還要做到隨時(shí)提醒。
2、有些學(xué)生的筆畫(huà)銜接不夠嚴謹，沒(méi)有仔細觀(guān)察漢字的間架結構，各部分的位置安排不合理。
通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對書(shū)法的濃厚興趣，豐富了學(xué)生的文化生活，提高了學(xué)生的審美意識，同時(shí)更好地弘揚和傳承了中華五千年的國粹。比賽中，學(xué)生能對書(shū)法的和諧、剛勁的筆法、豐富的想象、熱烈的情感等進(jìn)行深入的剖析和感悟，情操得到了陶冶，人文素養得以提升，弘揚了中華文化，傳承了優(yōu)秀傳統。
書(shū)法課外活動(dòng)總結 11
在系領(lǐng)導的關(guān)懷和團學(xué)會(huì )主席團的正確領(lǐng)導下，我協(xié)會(huì )在第二屆書(shū)法比賽取得了可喜的成績(jì)，得到了師生和同學(xué)的一致好評。在此我代表我書(shū)法協(xié)會(huì )感謝大家的支持！在學(xué)習部組織的書(shū)法比賽中，同學(xué)們積極發(fā)動(dòng)、充分準備，初賽共有100多名同學(xué)報名參賽，在決賽中我們部室邀請了書(shū)法老師們親臨指導和同學(xué)們共同探討中國書(shū)法的博大精深。本次書(shū)法比賽獲獎一共有18名。在這次大賽中，我系很多老師也親臨指導和觀(guān)看，從而使我同學(xué)加深了與外界交流和學(xué)習，同時(shí)也進(jìn)一步使我系的學(xué)生對中國書(shū)法的了解和熱愛(ài)。相信我校會(huì )有一大批法新秀。比賽成績(jì)的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書(shū)法比賽給了我們展示自己的舞臺，驗證了我們的實(shí)力和水平，更加深了我們對書(shū)法藝術(shù)的執著(zhù)追求。成績(jì)僅能代表過(guò)去，展望第二屆書(shū)法比賽，我們信心百倍，相信我們在以后會(huì )做得更好，得到老師們的好評。
此次書(shū)法活動(dòng)充分展示了我系學(xué)生的書(shū)法風(fēng)采，既豐富了同學(xué)們的第二課堂，又弘揚了我國優(yōu)秀傳統文化，更是通過(guò)活動(dòng)抒寫(xiě)出青春的激情�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)達到了預期的效果，同學(xué)們積極參與，學(xué)生會(huì )干事都以認真負責的態(tài)度對待，從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品，從現場(chǎng)書(shū)法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書(shū)及獎品整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，開(kāi)展十分順利，加強了比賽的真實(shí)性。
這次比賽我部室受到了其他部室（例如：紀檢部，生活部，網(wǎng)絡(luò )部等）的大力支持，比賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。本次書(shū)法比賽是現場(chǎng)比賽，從比賽情形看，真實(shí)地展現了學(xué)生的練字水平。參賽學(xué)生代表班級水平，卷面整潔，字跡工整�，F場(chǎng)書(shū)寫(xiě)在格式及書(shū)寫(xiě)速度上有欠缺，這也有天氣的原因。希望各班級以本次比賽為契機，同時(shí)也希望我們同學(xué)們能夠更加熱愛(ài)中國傳統文化和中華民族藝術(shù)，樹(shù)立“提筆即是練字時(shí)”的思想，爭取人人寫(xiě)一手漂亮的中國字。
5、學(xué)校書(shū)法活動(dòng)總結最新精選大全
學(xué)期我執教的是初一年級書(shū)法興趣小組班。一個(gè)學(xué)期的毛筆書(shū)法教學(xué)結束了，回想一學(xué)期的'工作現做如下總結：
一、教師方面
1、作為毛筆書(shū)法的輔導教師，認真對待每一次輔導。課前備好課，從不上無(wú)準備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導，把理論與實(shí)踐相結合。在教師出示范字后讓學(xué)生認真觀(guān)察，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫(xiě)到最好。在這一過(guò)程中，學(xué)生感覺(jué)到老師對自己的信任，那么，在評價(jià)中，自己的鑒賞能力就會(huì )有所提高。同時(shí)學(xué)習書(shū)法的興趣也會(huì )更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習。在課上，當學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習中提高自己。教師在給學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，針對不同學(xué)生不同的學(xué)習水平給予針對性評價(jià)，讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高。
2、注重階段總結與復習。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫(huà)，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復習展示，讓學(xué)生在不斷總結訓練中得到一步步提高。
二、學(xué)生方面
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對學(xué)習書(shū)法積極性提高了，樂(lè )學(xué)，想學(xué)，學(xué)習的效果也自然很好。他們在課上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué)，蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學(xué)，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結構都比較好；在整個(gè)學(xué)期中，毛筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：牛東志、張鵬媛等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當然也有書(shū)法水平偏低的同學(xué)，她們是因為練書(shū)法時(shí)間較短造成的�？v觀(guān)本學(xué)期全班書(shū)法水平應該是穩步上升的。
三、不足之處
由于本人水平有限，所以在指導時(shí)，出現了不到位的現象，導致個(gè)別學(xué)生書(shū)法水平始終沒(méi)有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以提高自己的執教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養，來(lái)充實(shí)和提高自己，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
我會(huì )在今后的教學(xué)中要盡力照顧到每個(gè)學(xué)生，在激發(fā)他們的學(xué)習積極性的同時(shí)，給參加次數少的同學(xué)多補課，從根本上改變和提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績(jì)也有不足，我將揚長(cháng)避短，從而使今后的毛筆書(shū)法教學(xué)再上新臺階。
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