班主任教育的工作總結范文（精選5篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的班主任教育的工作總結范文（精選5篇），歡迎大家分享。

　　班主任教育的工作總結1

　　班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

　　一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求

　　做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、課間操、晚休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時(shí)間堅持每天對早讀、課間活動(dòng)、清潔衛生情況或晚自習情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

　　二、主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養工作

　　盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督和自我教育能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì )議或個(gè)別談話(huà)，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協(xié)調，實(shí)行民主管理，逐步培養出像張海娜、劉剛、邊佳麗、劉慧霞等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀(guān)。

　　三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”

　　不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。針對本班如：張小兵、張磊、白瑞、楊奮娥等紀律或學(xué)習雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見(jiàn)家長(cháng)、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導，充分利用班會(huì )、集會(huì )小結、召開(kāi)座談會(huì )、電話(huà)通知其家長(cháng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉化和家長(cháng)的配合督導；充分利用班（團）會(huì )、課余時(shí)間以及校內外各種方式的活動(dòng)，結合《德育量化考核實(shí)施細則》和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導向和核心集體，多發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。。通過(guò)堅持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長(cháng)之間的經(jīng)�！昂狭�教育”，違紀現象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉。

　　四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調各課任教師

　　共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習輔導和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導，配合家長(cháng)，擒賊先擒王，促使如白瑞、楊奮娥等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。

　　五、經(jīng)常性與家長(cháng)取得聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　積極做好合力教育工作。邀請家長(cháng)來(lái)校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期中期檢測后及時(shí)召開(kāi)了10位后進(jìn)生及其家長(cháng)和科任教師的面對面座談會(huì )；按學(xué)校的安排于中期與期未召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，絕大多數家長(cháng)都能依時(shí)到會(huì )，缺席家長(cháng)后來(lái)通過(guò)電話(huà)、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育。

　　六、積極、按時(shí)參加學(xué)校、教研組召開(kāi)的各種會(huì )議

　　認真做好會(huì )議記錄，及時(shí)上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊；按時(shí)完成學(xué)校、教研組的各種工作。

　　七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重擔、樂(lè )于助人

　　作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執行。

　　總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì )不負有心人。在中學(xué)做班主任二年多來(lái)，深刻體會(huì )到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話(huà)”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命��！

　　班主任教育的工作總結2

　　班主任工作總結1接手班主任工作以來(lái)，我深感班主任的工作中德育之重要。真所謂德、智、體、美、勞五育并舉，德育為首。

　　一、用真情感化

　　我們班男生占五分之三，并且絕大多數男生貪玩好逗，上課聽(tīng)講精力不集中，作業(yè)不習慣完成，集體觀(guān)念弱。更有甚者說(shuō)話(huà)就橫，像野馬一樣桀驁不馴。針對學(xué)生的基本情況，我曾日思夜想，琢磨他們的心理，琢磨他們的言行，摸索他們的行為習慣，曉之以理，動(dòng)之以情，不斷用真情去感化他們。比如：平時(shí)好逗、上課話(huà)多、與老師說(shuō)話(huà)就橫的李小健同學(xué)，一入學(xué)我就不斷地找機會(huì )與其接近、談心；發(fā)現他的點(diǎn)滴的好，如擦黑板、灑水就把他叫過(guò)來(lái)表?yè)P幾句。天冷了叮囑他“多加衣服”；路上碰到他騎車(chē)，打招呼之后總帶句：“慢點(diǎn)兒騎車(chē)子�！�

　　二、用周會(huì )培養

　　高效率利用班會(huì )，周會(huì )，引導學(xué)生總結上周得失，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，部署本周或今后改進(jìn)重點(diǎn)，需注意的各種問(wèn)題及各種隱患，會(huì )后引導學(xué)生按時(shí)按質(zhì)的完成，在每一天我都勤查，勤看，勤問(wèn)，激發(fā)學(xué)生“我是班的主人，我以班為榮，班以我為榮”的信念。

　　三、全面引導

　　多日來(lái)，我堅持班內板報勤寫(xiě)，勤換，選一些有激勵、鼓動(dòng)、啟發(fā)、引導性的語(yǔ)言，引導學(xué)生勤奮、嚴謹、求實(shí)創(chuàng )新。

　　詳細記錄每個(gè)學(xué)生的言、行、成長(cháng)過(guò)程。及時(shí)讓學(xué)生把握自己，明白反思。用“欣賞”激發(fā)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P其優(yōu)點(diǎn)，夸獎、鼓勵他們。

　　四、做好兩溝通

　　一是做好與家長(cháng)的溝通，把家訪(fǎng)放在德育工作的重要位置，二是做好與各科教師的溝通。

　　總之，半年來(lái)，我不失時(shí)機地從心靈入手，在知識的海洋中，我做他們的風(fēng)帆，時(shí)刻為他們導航；在五彩的生活中，我做他們的'朋友，聆聽(tīng)他們的心聲；只要他們想進(jìn)步而風(fēng)雨兼程，我就做他們的雨衣；只要他們想進(jìn)步不畏烈日，我就做他們的太陽(yáng)傘。經(jīng)過(guò)德育的不斷進(jìn)行，班級更好了，學(xué)生進(jìn)步了。

　　班主任教育的工作總結3

　　一學(xué)年來(lái)，在師生共同努力下，在學(xué)校年段組織領(lǐng)導下，本班基本完成期初確定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個(gè)團結向上、具有強大向心力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中也取得了較好的成績(jì)：先后6次被評為文明班級；校運會(huì )上獲總分第二名；歌詠比賽獲"優(yōu)秀組織獎"。具體總結如下：

　　一、為人師表、注重身教

　　俗話(huà)道："學(xué)高為師，身正為范"。一個(gè)班級要形成良好的班風(fēng)，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。由于擔任學(xué)科緣故，本人每年都得從其他老師手中接來(lái)一個(gè)新的班級。學(xué)生對新班主任的一舉一動(dòng)、一言一行總更是喜歡對比、喜歡"評頭品足"，因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生，處處為學(xué)生起示范作用。一年來(lái)在紀律上從來(lái)沒(méi)有遲到或早退過(guò)，反而總是先到校、遲回家。即使遇到學(xué)校開(kāi)會(huì )太遲，也沒(méi)有急著(zhù)回去吃飯，而是先到班級，等放學(xué)才回家。在語(yǔ)言上，注重文明禮貌，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密；在班級里，發(fā)現有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動(dòng)手，拾到垃圾桶；在課堂上，用工整規范的文字、廣博的知識和嚴謹的科學(xué)態(tài)度來(lái)感化學(xué)生，以贏(yíng)得學(xué)生的信任�？傊�，班主任的一言一行都是一種無(wú)聲的教育，要管好一個(gè)班級必須先管好自己。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、良師益友

　　學(xué)生進(jìn)入初三年，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規范也逐步形成，要改變部分學(xué)生的不良習俗，靠班規班約，往往會(huì )適得其反。本人擔任班主任從來(lái)不自行制定班規班約，接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、住宿條件、學(xué)習成績(jì)到以往的表現逐一調查了解。但在第一次班會(huì )上，我就向學(xué)生宣布：在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生，不管你們以前學(xué)習表現怎樣，讓我們從頭開(kāi)始，人人都努力爭取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿(mǎn)意的學(xué)生、一個(gè)今后對社會(huì )有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標一個(gè)前進(jìn)的方向。然后，針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，逐一談心，與他們談學(xué)習、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動(dòng)性語(yǔ)言，讓他們揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)、興趣愛(ài)好，使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。

　　了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，要尊重學(xué)生的個(gè)性。初三學(xué)生爭強好勝、違紀犯錯誤，在所難免。對于學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤，我從來(lái)不輕易在班級中點(diǎn)名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓斥批評，而是通過(guò)談心、啟發(fā)，用委婉的口氣，以情動(dòng)人或用表?yè)P勉勵的口吻指出學(xué)生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理，這樣讓學(xué)生自覺(jué)的改正錯誤、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛(ài)心和班級的溫暖，也就能把班級的榮辱放在心上，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個(gè)班級活動(dòng)中也就人人爭先，大家積極為班級貢獻自己的才華。在校運會(huì )上，班主任一點(diǎn)撥，個(gè)個(gè)踴躍報名，一改過(guò)去落后面貌，終于獲得第二名。在歌詠比賽中，楊振利同學(xué)根據自己歌喉好，主動(dòng)組織、積極設計，終于用最短時(shí)間，高效率的完成任務(wù)。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護他們，要落實(shí)到平時(shí)細微的工作中，校運會(huì )上兩位學(xué)生腳扭傷了，我趕快把他們送到醫院，親自掏錢(qián)為他們護理，平時(shí)有學(xué)生病了或家里有麻煩，總是主動(dòng)關(guān)心，為他們出謀劃策，共渡難關(guān)�？傊�班級的主體是學(xué)生，只要用自己的愛(ài)心、恒心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，班級工作就一定能搞好。

　　三、培養骨干、形成核心

　　要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感，也最?lèi)?ài)攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們；二是嚴格要求認真指導，使他們在班級中盡職盡責起表率作用。在歌詠比賽前，班級中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生懂得指揮，這時(shí)班長(cháng)首先站出來(lái)帶頭，接著(zhù)就引來(lái)其他學(xué)生踴躍嘗試。在為慈善協(xié)會(huì )捐款時(shí)，家庭生活困難的團支書(shū)，主動(dòng)把積累的零花錢(qián)捐出，捐款工作很順利地進(jìn)行；數學(xué)老師病了，班委們主動(dòng)打電話(huà)，還準備到家中問(wèn)候；老師聲音嘶啞了，班干部主動(dòng)端茶送水，這些表率作用，學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級的好人好事也不斷涌現，優(yōu)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生，團結協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。

　　四、尊重家長(cháng)、注意聯(lián)系

　　家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。一學(xué)年來(lái)，我與本班級所有家長(cháng)都進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長(cháng)匯報。同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生在家的各種情況，掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料，為引導學(xué)生健康成長(cháng)提供依據。尤其是注意發(fā)現后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài)，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。本人擔任班主任，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)溜生。除了注意家校聯(lián)系，本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，對班主任也充滿(mǎn)信任和擁戴，班級工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應手了。

　　一學(xué)年來(lái)雖然取得了些成績(jì)，但還存在不少問(wèn)題。學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生還很多，這有待今后繼續努力，爭取獲得更大成功。

　　班主任教育的工作總結4

　　記得一句打油詩(shī)：“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋去冬來(lái)又一年，收拾書(shū)包好過(guò)年�！睍r(shí)間總是匆匆而過(guò)，學(xué)生總是在調整狀態(tài)，又到期末考了。剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時(shí)刻，回首這一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。本學(xué)期我擔任五（3）班的教育及教學(xué)工作。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結如下：

　　一、抓好學(xué)生思想工作。

　　以本班的口號“踏實(shí)做事，真誠待人�！毕驅W(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨立完成。我還在黑板的左邊開(kāi)設了一個(gè)評比欄“我是學(xué)習的主人”以此來(lái)鞭策著(zhù)孩子們的進(jìn)步。同時(shí)結合語(yǔ)文課和思品課加強學(xué)生的思想工作，并利用班會(huì )、平時(shí)時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級基本形成一種班級精神“踏實(shí)做事，真誠待人”。

　　二、加強班級管理，培養學(xué)生能力。

　　良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：

　　1、俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì )召集班干部開(kāi)一次會(huì )，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導，又提高了他們的工作積極性。

　　2、成立“我是小小管理員”以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。

　　我是小小管理員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個(gè)有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。每個(gè)孩子都有細致的分工，“讓人人有事做，處處有人管�！泵恐苓M(jìn)行評比，選出“每周之星”或是“學(xué)習之星”“勞動(dòng)之星”“體育之星”。讓自律小組成員及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題，并制定相應的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并利用班會(huì )或晨會(huì )總結前階段“成果與不足”并對同學(xué)提出相應的建議和要求。同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù)，提高自我管理的意識。

　　3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。

　　小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，結合班會(huì )、綜合實(shí)踐活動(dòng)、課前五分鐘開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：童話(huà)故事、名人故事、辯論會(huì )等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　三、抓好班級教學(xué)工作，促成班級學(xué)習氛圍。

　　一個(gè)班級是以學(xué)習為靈魂的，沒(méi)有深入的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。

　　1、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應的評分制度及獎懲。要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些筆記，提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現，并由紀律委員、小組長(cháng)記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時(shí)了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。

　　2、在學(xué)習上，建立合作小組：以合作小組一一對應的優(yōu)生幫助差生形式、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。提倡互幫互助，能力強的學(xué)生要主動(dòng)積極地幫助學(xué)困生，學(xué)困生有什么不明白的也要主動(dòng)的找老師或是和自己結對子的同學(xué)。每人為自己找一個(gè)小對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作。形成你追我趕班級學(xué)習氛圍。

　　3、我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。

　　四、協(xié)調班主任和任課老師的關(guān)系

　　作為班主任我經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等情況。與副班主任常有溝通并有商有量，相互配合共同管理好本班，在這一年中我班能取得一定的成績(jì)是跟張老師、李老師積極配合，以及她們的出謀劃策是分不開(kāi)的。也非常感謝她們的辛勤付出。

　　五、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量。

　　孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)教師，更離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與任課教師、家長(cháng)建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長(cháng)，我總是一視同仁，平等對待。當學(xué)生有錯時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。我班的李宗謙，在課堂不聽(tīng)課，作業(yè)總是慢吞吞的，還常常不完成英語(yǔ)作業(yè)。于是我向家長(cháng)溝通提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，做好榜樣。本學(xué)期，他的成績(jì)進(jìn)步了，作業(yè)也能基本完成。老師對孩子的愛(ài)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當然就是孩子。

　　六、碩果累累，收獲信心。

　　在本學(xué)期又是收獲頗多的一年。雖然成績(jì)并不如意，但我班的孩子盡力了，參與了，我為我班的孩子感到高興和自豪。例如我班學(xué)生積極參加了“中秋節的扎燈活動(dòng)”、“年級音樂(lè )會(huì )”、“書(shū)香活動(dòng)”、“校運會(huì )”、“10年校慶”、“年級數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文知識競賽”等活動(dòng)。其中，鐘雯雯、鐘欣茹、邱楚芬在扎燈籠比賽獲得白云區一、二等獎的好成績(jì)。我班的周慧珊、劉映志在音樂(lè )會(huì )、10年校慶文藝匯演擔任主持人也獲得好評，從中也能看出我班還是人才輩出的。在全班同學(xué)的團結和努力下我班還多次獲得“文明班”“學(xué)習紅旗班”的稱(chēng)號了！這些榮譽(yù)同學(xué)們享受到成功的快樂(lè )，又領(lǐng)悟到集體的力量，我也為我班的孩子們感到自豪而甜在心里。

　　以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然，我在本學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，例如班級精神的培養還不能系統化，發(fā)展還不夠有效；班級工作有時(shí)還呈現出“亂”現象，對待學(xué)生的工作方式我過(guò)于急躁；對各種習慣的培養過(guò)于嚴厲，研究不深入。一直以來(lái)，我都想讓孩子們正確、快樂(lè )的學(xué)習和生活。說(shuō)起來(lái)容易，實(shí)踐起來(lái)卻很難。在下學(xué)期，我會(huì )加倍努力，做好工作計劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái)，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

　　班主任教育的工作總結5

　　回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過(guò)程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。

　　以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結。

　　一、抓好班干隊伍建設調整班干人選及班干團干隊伍建設。

　　強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責任，定期召開(kāi)班委會(huì )進(jìn)行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì )和團委工作。

　　二、完善班級制度針對班級的實(shí)際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛生管理制度》。

　　將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數，計入學(xué)期總評，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。

　　三、發(fā)揮主題班會(huì )課的作用每周堅持召開(kāi)一次主題班會(huì )課，根據學(xué)校要求，有計劃地、及時(shí)地對學(xué)生開(kāi)展“榜樣就在我身邊”加強學(xué)生春季安全教育管理工作、、感恩教育、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀與題教育等活動(dòng)。

　　四、組織班級活動(dòng)，提升集體意識。

　　為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。

　　組織班級內的跳繩比賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

　　五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。

　　預防可能出現的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗。出現違紀事件后，及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)，協(xié)調處理好問(wèn)題。

　　本學(xué)期通過(guò)請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴抓行為習慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預防處理事故、學(xué)習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長(cháng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(cháng)，學(xué)會(huì )做人處世，未來(lái)一定會(huì )有好的前途與光明未來(lái)。

【班主任教育的工作總結范文（精選5篇）】相關(guān)文章：

班主任法制教育工作總結范文02-09

班主任期末工作總結范文精選01-19

班主任教育工作總結大全01-28

班主任年度個(gè)人工作總結精選范文02-15

班主任的班級教育工作計劃范文03-19

班主任教育案例（精選5篇）07-29

班主任心理健康教育工作總結02-16

教育培訓員工作總結范文01-22

教育讓心靈起舞的班主任教育案例08-21

學(xué)校班主任工作總結范文02-10