教育暑假的工作總結范文（通用5篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的教育暑假的工作總結范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育暑假的工作總結1
根據縣教育局關(guān)于轉發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好學(xué)校期末和暑假期間安全工作的通知》的要求（馬教通[20xx]135號），我校在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、應急演練的原則，切實(shí)開(kāi)展學(xué)校20xx年春季學(xué)期期末和暑假期間安全工作，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面；通過(guò)應急演練，提高全體師生的應急避險和自救互救能力，確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F將本次安全教育開(kāi)展情況總結如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
我鄉各中小學(xué)校能按上級通知要求，充分認識學(xué)校期末和暑假期間安全教育工作對學(xué)校安全管理工作的重要意義，及時(shí)成立以學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)的專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，加強安全教育工作的組織和領(lǐng)導。
二、精心組織，周密安排
根據縣教育局通知的要求，結合本校工作實(shí)際，我校制訂了詳盡的、有針對性的實(shí)施方案，做到安全教育活動(dòng)有計劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有效果。各學(xué)校也能將方案具體到日期、活動(dòng)內容和負責人，確保學(xué)校期末和暑假期間安全教育工作健康、有序、安全地開(kāi)展。
三、健全和完善各項安全工作制度
各學(xué)校能進(jìn)一步健全和完善安全檢查制度、安全教育制度、安全演練制度、安全預案制度等。
四、認真做好20xx年中考和期末考試的安全工作
各學(xué)校能加強24小時(shí)值班制度和汛情報告制度，合理統籌安排中考和期末考試的各項工作，確保了中考和期末考試期間全體師生的生命安全。
五、創(chuàng )新安全教育方式，增強學(xué)生安全意識
1、各學(xué)校能利用每天活動(dòng)課、班會(huì )、晨會(huì )，集中時(shí)間對學(xué)生上好學(xué)校期末和暑假期間安全教育課，并組織學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué)安全知識。學(xué)習安全知識以班級為單位，安全演練以學(xué)校為單位組織。
2、各學(xué)校能通過(guò)知識競賽、講演、文藝活動(dòng)、班團隊活動(dòng)、廣播、墻報、圖片展覽、宣傳廣告等喜聞樂(lè )見(jiàn)、生動(dòng)活潑、圖文并茂的形式，多途徑開(kāi)展安全知識的宣傳和教育活動(dòng)。同時(shí)，各學(xué)校能認真透析安全事故的成因和安全工作的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)“以案說(shuō)法、以事警人”的宣傳方式，達到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識真正為廣大師生所掌握。
3、加強對學(xué)生游泳的安全教育，告誡學(xué)生遠離危險水域，做到“六不準，即：不準私自下水游泳，不準擅自與他人結伴游泳，不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不準到無(wú)安全設施、無(wú)無(wú)救護人員的水域游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準不會(huì )水性的學(xué)生擅自下水施救。加強文明交通教育行動(dòng)，強化學(xué)生的交通安全意識，培養學(xué)生良好的交通行為習慣，杜絕了交通事故的發(fā)生。
六、加強安全檢查、督查工作，認真整治安全隱患
各學(xué)校能及時(shí)組織學(xué)校安全檢查小組開(kāi)展安全檢查活動(dòng)，我校組織巡視小組對全鄉各學(xué)校尤其是路邊學(xué)校開(kāi)展了安全教育和演練情況進(jìn)行檢查，沒(méi)有發(fā)現安全教育和演練工作走過(guò)場(chǎng)、走形式、不扎實(shí)的學(xué)校。
七、加強學(xué)校與家庭、社會(huì )的溝通聯(lián)系。
共同做好學(xué)生假期安全工作各學(xué)校能通過(guò)給家長(cháng)的一封信的方式，明確暑假期間學(xué)生應注意的安全事項和家長(cháng)的監護責任，確保假期安全，杜絕假期安全事故的發(fā)生。
八、落實(shí)值班制度，確保信息暢通
各學(xué)校能安排暑假期間的值班和安全巡查工作，確保信息渠道暢通，值班人員能24小時(shí)堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，禁止使用d級危房，每天施行校舍安全和汛情“領(lǐng)匯報”制度。
九、認真總結，按時(shí)上報
各學(xué)校能高度重視暑期前后安全教育工作，認真對暑期前后學(xué)生的安全教育情況進(jìn)行總結。
教育暑假的工作總結2
按照師市團委師青發(fā)〔20xx〕23號關(guān)于開(kāi)展“青春自護暑期安全”20xx年師市青少年自護教育活動(dòng)的通知，xx團團委聯(lián)合教育中心和政法辦在全團范圍內開(kāi)展了以“青春自護暑期安全”為主題的青少年自護教育活動(dòng)，現將活動(dòng)進(jìn)行總結。
一、高度重視，精心組織
“青春自護暑期安全”活動(dòng)作為xx團共青團年度重點(diǎn)工作已連續開(kāi)展多年，在接到師團委“青春自護暑期安全”活動(dòng)后，xx團團委積極行動(dòng)，及時(shí)向團分管領(lǐng)導進(jìn)行了報告，并提出了活動(dòng)方案，得到了團領(lǐng)導的肯定和支持。團委積極聯(lián)合發(fā)揮團場(chǎng)相關(guān)單位部門(mén)的資源優(yōu)勢，征求團教育中心、政法辦、安辦、學(xué)校、司法辦、派出所、聯(lián)防隊、醫院等相關(guān)單位對開(kāi)展活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，利用會(huì )簽的形式對團委提出的“青春自護暑期安全”方案進(jìn)行了完善和修訂，決定在7至8月份，在全團范圍內開(kāi)展主題為“青春自護暑期安全”的青少年暑期自護主題教育活動(dòng)，會(huì )后下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20xx年“青春自護暑期安全”青少年自護教育活動(dòng)的通知》
二、認真實(shí)施，活動(dòng)多樣
1、認真開(kāi)展青少年自護教育學(xué)習宣傳。全團各單位根據實(shí)際情況，或聯(lián)合或單獨組織轄區內青少年開(kāi)展開(kāi)展了安全警示宣傳教育，宣傳普及危險防范和應急自救等知識，重點(diǎn)圍繞涉水安全、食品安全、交通安全等開(kāi)展自護教育活動(dòng)。組織動(dòng)員暑假休假青少年、共青團、學(xué)生會(huì )、少先隊組織，通過(guò)召開(kāi)主題團隊會(huì )、舉行主題班會(huì )、撰寫(xiě)自護日記等形式，引導學(xué)生講述心得，交流經(jīng)驗，提高自護意識和能力，尤其注重增強低年級學(xué)生對不明身份人員和安全隱患的警惕性、防范意識和自救能力。
2、積極開(kāi)展青少年自護體驗活動(dòng)。各單位團組織積極組織參加社會(huì )實(shí)踐的大中專(zhuān)學(xué)生，依托連隊、社區黨團員活動(dòng)室、青少年活動(dòng)場(chǎng)所等陣地，開(kāi)辦青少年假日學(xué)校，采取集中授課、錄像觀(guān)摩、模擬情景訓練等多種方式，集中向青少年教授自我保護的基礎知識和技能；組織開(kāi)展多種形式的防災避險、交通安全、涉水安全等體驗活動(dòng)，使青少年在親身體驗中培養良好的心理素質(zhì)和應變能力；同時(shí)依托假日學(xué)校邀請了司法干部對青少年進(jìn)行法制教育，組織青少年開(kāi)展志愿服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)。
3、發(fā)布青少年自護教育提示。以連隊、社區為主陣地，通過(guò)發(fā)放“青少年自護小常識”，設置宣傳欄，開(kāi)展自護宣講等形式，向青少年及其家長(cháng)宣傳普及青少年自護常識。依托連隊廣播、黑板報開(kāi)辟青少年自護知識專(zhuān)欄，擴大活動(dòng)參與面，增強教育效果，引導青少年從關(guān)注身邊的安全小隱患做起，讓自我保護的意識真正入腦、入心。
4、發(fā)動(dòng)團員青年積極參與學(xué)校及周邊安全維護工作。充分發(fā)揮共青團組織作用，推動(dòng)提升中小學(xué)和青少年活動(dòng)場(chǎng)所內部安全防范和管理水平。積極推動(dòng)團、學(xué)、隊組織更好地履行好維護青少年合法權益職能，及時(shí)發(fā)現和排除隱患，化解矛盾。
三、活動(dòng)取得效果
20xx年暑期，通過(guò)各個(gè)部門(mén)的共同努力，齊心協(xié)力發(fā)揮整體作用，圍繞“安全”二字組織開(kāi)展了多期豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，一方面提升了團場(chǎng)社會(huì )對青少年安全事故防范的意識，二是提升了家長(cháng)對青少年安全管護的重要性的認識，三是提升了青少年的主動(dòng)安全防范意識，確保了今年暑期無(wú)一例安全事故的發(fā)生，給暑期學(xué)生安全撐起了一張保護傘。
教育暑假的工作總結3
7月2號，我們學(xué)校召開(kāi)了以“暑期安全教育”為主題的安全教育活動(dòng)。這次安全教育活動(dòng)同學(xué)們都積極參加，安全教育活動(dòng)也很順利地完成了。
安全教育活動(dòng)按原計劃進(jìn)行。同學(xué)們一種別樣的方式來(lái)提醒自己要注意安全。安全意識在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)入了同學(xué)們的心中了。
緊接著(zhù)我們進(jìn)行了安全知識穩定活動(dòng)，，加上同學(xué)們對安全知識的掌握也挺好的，所以在答題的時(shí)候都能夠教好地答題。有些題目同學(xué)們不回答，可能是因為同學(xué)們對安全知識的了解還不夠全面，因此，同學(xué)們在往后的學(xué)習、生活中要更加關(guān)注一些安全知識，讓自己更多地了解安全的相關(guān)知識，提高安全意識。
最后，校長(cháng)作了總結講話(huà)，不但說(shuō)到安全的重要性，提醒同學(xué)們都要注意安全，不要忽視安全問(wèn)題，應該多加注意自己身邊的安全：還說(shuō)到了我們在大學(xué)一年里“得到”和“失去”的，讓我們要調整好自己的心態(tài)，明確自己在大學(xué)里該干什么，大學(xué)里要學(xué)到的是什么。同學(xué)們聽(tīng)了，都很有感觸。有些說(shuō)自己得到的比失去多，有些說(shuō)自己失去的比得到的多，更有同學(xué)說(shuō)得到的和失去的都差不多……
這次安全教育活動(dòng)順利結束了，在此次安全教育活動(dòng)中都有些做得比較好，同時(shí)有些做得不是很到位�？偨Y如下：
1、在安全教育活動(dòng)開(kāi)始前因為沒(méi)有事先通知同學(xué)們按班級來(lái)就坐，開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)亂，不過(guò)在分好位置，同學(xué)們都能夠按班級迅速就坐。
2、安全教育活動(dòng)期間同學(xué)們的都積極遵守紀律，都能夠有秩序的`參與安全教育活動(dòng)的活動(dòng)中，但在問(wèn)答活動(dòng)中，主持人在調動(dòng)氣氛方面做得還不是很夠，在以后的安全教育活動(dòng)中要有所改進(jìn)。
3、在安全教育活動(dòng)準備的的前期工作做得比較好，能夠組織好同學(xué)做好安全口號的創(chuàng )作，在安全教育活動(dòng)中成功的展示了，對同學(xué)們的啟發(fā)作用挺大的。
4、老師、同學(xué)的相互配合讓安全教育活動(dòng)不是沉寂，而是充滿(mǎn)活力的，同學(xué)們的熱情都投入其中了。
總的來(lái)說(shuō)，這次安全教育活動(dòng)開(kāi)得比較成功，希望以后的安全教育活動(dòng)都會(huì )順利完成，而且一次比一次好，在經(jīng)驗總結中不斷地改進(jìn)。同時(shí)，也希望這次安全教育活動(dòng)“假期安全教育”能對提高同學(xué)們的安全意識有所作用，同學(xué)們都過(guò)一個(gè)安全快樂(lè )
教育暑假的工作總結4
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。
我的社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始在7月6日，那時(shí)候我們還在考試。7月6日面試，面試很順利，但是和往常一樣，我的表現不是那么好。這次我鼓起勇氣問(wèn)那位老師我面試的缺點(diǎn)在哪里，那位老師很和氣地告訴我：第一、你不夠自信，這是最重要的。不知道你是真的沒(méi)有底氣還是因為你太緊張，但是不自信讓我覺(jué)得我不敢用你；第二、你沒(méi)有準備，最基本的不管在什么工作崗位，你的著(zhù)裝方面必須要有準備，另一方面就是你對你要面試的崗位也沒(méi)有準備。這是最關(guān)鍵的兩個(gè)地方，希望你以后注意，不管做什么都需要準備，機會(huì )是留給有準備的人的。所以，我暑假實(shí)踐的第一個(gè)體會(huì )就是：做事兒一定要有準備，機會(huì )是留給有準備的人的。我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
因為后來(lái)我是三個(gè)年級的老師，而且分別是一年級、二年級和五年級，學(xué)生大部分是很調皮而且成績(jì)不是那么好的男孩兒，所以我要做的不僅僅是教他們知識，更多的是要學(xué)會(huì )和他們相處，學(xué)會(huì )和他們的家長(cháng)交流。很多家長(cháng)第一次到這個(gè)培訓學(xué)校來(lái)給孩子補課，對這個(gè)機構不是那么放心，還有有時(shí)候學(xué)生在這邊犯了什么錯，我們都需要和家長(cháng)交流，和學(xué)生交流。在工作中有什么問(wèn)題，有什么意見(jiàn)，這時(shí)就需要很上級交流，和同事交流了。所以，通過(guò)這個(gè)暑假實(shí)踐，我在接人待物，如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。
記得最初的時(shí)候，那幾個(gè)班的小孩總是很調皮，我拿他們沒(méi)有辦法，后來(lái)我總結了一下自己教學(xué)的不足，在會(huì )議中積極將自己的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，并向其他有經(jīng)驗的人請教，在不斷總結和積累的過(guò)程中，我的工作表現越來(lái)越好，后來(lái)和那幫學(xué)生的關(guān)系也有所改善。
我深切意識到，學(xué)習不是只在學(xué)校中的，不管到了哪里，我們都需要不斷學(xué)習提高。然而，經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)踐，,我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。
這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！
通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
教育暑假的工作總結5
大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，當然也是尤為重要的，或許只有在實(shí)踐時(shí)才感覺(jué)自己離社會(huì )很近，才想起真切地思考未來(lái)的路，才知覺(jué)到作為成年人該肩負的責任……這個(gè)暑假還是在堅持著(zhù)比較熱愛(ài)且有意義的家教工作。
可能是學(xué)了兩年心理學(xué)的緣故，本人更加熱愛(ài)教育事業(yè)，且有信心去做得更好。上過(guò)的專(zhuān)業(yè)課對家教工作很有幫助，特別是《發(fā)展心理學(xué)》《管理心理學(xué)》《心理咨詢(xún)》，如果學(xué)了《教育心理學(xué)》可能更加有幫助。只有在離開(kāi)校園去工作的時(shí)候才感覺(jué)理論知識真的很重要，或許在學(xué)習的時(shí)候覺(jué)得理論很空虛不實(shí)用，但理論知識確實(shí)在潛移默化中影響了我們的做事風(fēng)格。就像我很受人本主義和精神分析學(xué)派的影響。
這次在輔導班代課明顯感覺(jué)比兩年前進(jìn)步很多，學(xué)會(huì )了充分去理解尊重學(xué)生，懂得了和他們交流。但小學(xué)生很難表達清楚他們的想法，特別是低年級孩子。課上課下都要多留心他們的言行舉止。只有充分并全面的了解學(xué)生才能更好地教好他們，因為不同的學(xué)生適合不同的教學(xué)方法，適合他們的會(huì )讓他們學(xué)得又快又好。小學(xué)生注意力集中時(shí)間短，又不懂事，大多孩子生性活潑，調皮搗蛋……正因如此，在輔導班代課更辛苦，當然也更加鍛煉人。老師于小學(xué)生而言，更多時(shí)候是教得好不如管得好。
一直在思考要不要去體罰學(xué)生，當小學(xué)生犯了錯并屢教不改的時(shí)候，說(shuō)教已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，給予適度的體罰比如打手心不失為比較有效的處理方法。但在追求素質(zhì)教育的年代，體罰越來(lái)越不被提倡。學(xué)校教育提倡安全為主，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步遠遠沒(méi)有那么重要了，正因如此學(xué)校老師沒(méi)有任何理由去體罰學(xué)生，即使學(xué)生犯了天大的錯誤，再說(shuō)老師也承擔不起這個(gè)責任。
體罰也是講究適度原則的，任何的體罰都是為了促進(jìn)孩子成長(cháng)，幫助他們改正錯誤，讓他們意識到自己犯錯了。體罰不是最終目的！近些年不斷傳出某某學(xué)校老師把孩子打得很?chē)乐�，孩子傷痕累累，還不敢去上學(xué)。這種做法不僅給學(xué)生肉體上造成傷害，更給他們的心靈抹上陰影。只能說(shuō)這樣的老師太沒(méi)師德了。體罰對于高年級學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很有必要，但對小學(xué)低年級孩子來(lái)說(shuō)，還是很管用的。我嘗試過(guò)體罰和不體罰兩種處理方式，對于大多數孩子來(lái)說(shuō)只有罰站才能讓他們安靜些，打一板甚說(shuō)十句話(huà)。當然并不是所有的孩子靠體罰就有效，這也是因人而異。有些孩子怕打，有些孩子靠嚇唬，有些孩子可以跟他講道理。
另外還要給學(xué)生很多關(guān)愛(ài)，把他們當朋友，讓他們信任你。也就是建立良好的師生關(guān)系。課下多和孩子聊聊天，讓他們感受到自己被關(guān)愛(ài)著(zhù)。有時(shí)孩子成績(jì)不好并不都是孩子的責任，家庭環(huán)境很重要，包括自然環(huán)境和人文環(huán)境。環(huán)境對孩子的塑造功能非常強大。孩子出世下來(lái)就如同一塊白布，而家庭如同染缸，孩子是純白色還是花花綠綠的取決于這片染缸。很多孩子學(xué)習習慣不好完全是家長(cháng)在其育齡階段沒(méi)有做好，在家長(cháng)意識到孩子問(wèn)題時(shí)要想改正就很困難了。我每天都會(huì )跟一部分孩子家長(cháng)交流，說(shuō)說(shuō)他們的學(xué)習情況，再問(wèn)問(wèn)他們在家里的一些情況。有的孩子挺不容易的，當然家長(cháng)更不容易。父母一直都在給予孩子濃濃的親情，親情無(wú)法割斷。在他們小時(shí)候父母幫他們穿衣，給他們喂奶，拉著(zhù)他們，耐心地教他們學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話(huà)……一個(gè)微笑，一句數落，都包含著(zhù)濃濃的親情��！等他們長(cháng)大了，父母年老了，在父母需要他們的時(shí)候，他們也應當給予他們能夠達到，限度的親情！孩子真的應該學(xué)會(huì )理解父母。親情是最偉大的，不管你快樂(lè )，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著(zhù)你的一生。教育首先應該讓學(xué)生理解親情。家長(cháng)普遍認為現在孩子太難管了，在家里動(dòng)輒就是打，打多了孩子都沒(méi)反應了，形成了抗體。在行為主義心理學(xué)看來(lái)，環(huán)境對孩子起著(zhù)決定作用。
暑假的日子還是短暫的，這次社會(huì )實(shí)踐獲益頗豐。到學(xué)校去還是要好好學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，經(jīng)常感覺(jué)書(shū)到用時(shí)方恨少，還要多看書(shū)，不論什么學(xué)科什么專(zhuān)業(yè)，要想教好學(xué)生真的需要淵博的知識做后盾。我會(huì )一直努力下去！
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