小班下學(xué)期個(gè)人的工作總結范文（通用6篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編收集整理的小班下學(xué)期個(gè)人的工作總結范文（通用6篇），歡迎大家分享。
小班下學(xué)期個(gè)人的工作總結1
我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開(kāi)朗、大方，有的卻較內向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來(lái)引導他們。根據不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導。平時(shí)多鼓勵、獎勵他們，讓他們覺(jué)得：老師是最喜歡我的，我應該表現得更好、更棒。這學(xué)期下來(lái)，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯，表現得也很好，達到了預期計劃中的目的，其具體各科的教學(xué)總結如下：
一、健康
能適應集體生活；愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定，快樂(lè )；有初步的進(jìn)餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。、初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護，積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調。
二、語(yǔ)言方面
能聽(tīng)懂及用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很主動(dòng)、積極，能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦，會(huì )講述圖片中的主要內容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。
三、科學(xué)
對周?chē)缕�、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。
嘗試運用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現象，喜歡探索和提問(wèn)。喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習運用簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等數學(xué)知識，能在成人的指導下學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序等方法。關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
四、社會(huì )領(lǐng)域
培養小班幼兒的社會(huì )性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)重培養。在集體活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評選等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀(guān)地認識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養幼兒正確的個(gè)人意識和集體意識。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗與同伴及家長(cháng)分享美食、分享快樂(lè )的積極情感。
五、藝術(shù)
�。�1）音樂(lè )方面：
幼兒喜歡聽(tīng)曲調優(yōu)美、歡快的音樂(lè )，表現出愉快的情緒，會(huì )用動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )。節奏感很強，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準確的唱出來(lái)，接受力強，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱。
音樂(lè )是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個(gè)重要表現途徑。本學(xué)期結合自己的實(shí)驗課題，在教學(xué)活動(dòng)中，我根據孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養幼兒的音樂(lè )傾聽(tīng)能力、音樂(lè )感受力、音樂(lè )表現力及創(chuàng )新能力。從多方面培養孩子們樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂(lè )游戲等多種不同的音樂(lè )活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。
�。�2）美術(shù)方面：
幼兒對繪畫(huà)表現出極大的興趣，都很認真，有多數幼兒的動(dòng)手力較強，都能單獨完成作品，有少數幼兒還需加強，多數幼兒都能認識及區分顏色。整個(gè)來(lái)看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng )造力較豐富。
六、語(yǔ)言領(lǐng)域
在語(yǔ)言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思�，F在我班全體幼兒能流利地講普通話(huà)，并已形成習慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。在日常生活中，通過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專(zhuān)門(mén)的識字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說(shuō)，引導幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習慣。
作為小班的班主任，更要具備愛(ài)心、耐心、細心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長(cháng)，班級小干部也要培養起來(lái)，無(wú)論是上課，還是在游戲，都要培養幼兒的獨立能力，領(lǐng)導能力，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中，根據幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì )在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn)，不斷完善。
小班下學(xué)期個(gè)人的工作總結2
小班下學(xué)期個(gè)人工作總結轉眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)，小班下學(xué)期個(gè)人工作總結。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活，使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線(xiàn)，工作總結《小班下學(xué)期個(gè)人工作總結》。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項工回首一學(xué)期來(lái)的忙碌工作。這一學(xué)期已是小班下學(xué)期了，這學(xué)期有幾位位新生，從某個(gè)方面來(lái)講新生的插入對我們教師的工作帶來(lái)了一定的挑戰性！于是，我與搭伴的老師相互商討怎樣讓新生盡快適應園內生活而又不影響平時(shí)的正常教學(xué)！后來(lái)我們兩位教師始終以耐心、愛(ài)心、細心為原則和家長(cháng)一起合作幫助新生適應幼兒園的生活。經(jīng)過(guò)我們兩位教師的不斷努力新生大部分已經(jīng)適應了幼兒園的生活。其他孩子的進(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的，在生活自理上孩子都能自己做一些簡(jiǎn)單的工作了如：自己穿脫衣服、自己獨立吃飯等等！進(jìn)步最大是我班的孩子在上課時(shí)非常認真，他們能積極的回應教師給予的問(wèn)題，也能提出自己的質(zhì)疑！看著(zhù)孩子這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，心中有重說(shuō)不出的感動(dòng)，不過(guò)，在感動(dòng)至于我也有點(diǎn)內疚由于本學(xué)期接任報帳員這一職后與孩子相處的時(shí)間大大的減少了，從而孩子的一些進(jìn)步使我沒(méi)能第一時(shí)間知曉這樣多多少少有點(diǎn)遺憾！忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足，更因為我還是一位經(jīng)驗不是很足的教師如：在平時(shí)教學(xué)中出現的差錯，在無(wú)意中對孩子的錯誤引導等。在新的一學(xué)期里我們將更加積極進(jìn)取，將一份摯愛(ài)融入到自己的工作中去用快樂(lè )去闡釋工作。
小班下學(xué)期個(gè)人的工作總結3
小班下學(xué)期個(gè)人工作總結轉眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)，小班下學(xué)期個(gè)人工作總結。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活，使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線(xiàn)。
這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項工回首一學(xué)期來(lái)的忙碌工作。這一學(xué)期已是小班下學(xué)期了，這學(xué)期有幾位位新生，從某個(gè)方面來(lái)講新生的插入對我們教師的工作帶來(lái)了一定的挑戰性！
于是，我與搭伴的老師相互商討怎樣讓新生盡快適應園內生活而又不影響平時(shí)的正常教學(xué)！后來(lái)我們兩位教師始終以耐心、愛(ài)心、細心為原則和家長(cháng)一起合作幫助新生適應幼兒園的生活。經(jīng)過(guò)我們兩位教師的不斷努力新生大部分已經(jīng)適應了幼兒園的生活。其他孩子的.進(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的，在生活自理上孩子都能自己做一些簡(jiǎn)單的工作了如：自己穿脫衣服、自己獨立吃飯等等！進(jìn)步最大是我班的孩子在上課時(shí)非常認真，他們能積極的回應教師給予的問(wèn)題，也能提出自己的質(zhì)疑！看著(zhù)孩子這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，心中有重說(shuō)不出的感動(dòng)，不過(guò)，在感動(dòng)至于我也有點(diǎn)內疚由于本學(xué)期接任報帳員這一職后與孩子相處的時(shí)間大大的減少了，從而孩子的一些進(jìn)步使我沒(méi)能第一時(shí)間知曉這樣多多少少有點(diǎn)遺憾！
忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足，更因為我還是一位經(jīng)驗不是很足的教師如：在平時(shí)教學(xué)中出現的差錯，在無(wú)意中對孩子的錯誤引導等。在新的一學(xué)期里我們將更加積極進(jìn)取，將一份摯愛(ài)融入到自己的工作中去用快樂(lè )去闡釋工作。
小班下學(xué)期個(gè)人的工作總結4
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。
在與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教 學(xué)工作�，F在在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：教學(xué)的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時(shí)間，閱讀一些園里訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習，我相信我會(huì )做到更上一層樓的。
在共同性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了《親親熱熱一家人》、《美麗的春天》、《六個(gè)好寶貝》、《快樂(lè )的夏天》等主題。在主題研習過(guò)程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動(dòng)手能力等方面的培養，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面，用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動(dòng)。
在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我利用校訊通、校信通平臺等形式，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
小班下學(xué)期個(gè)人的工作總結5
在忙忙碌碌中，天真可愛(ài)的娃娃們長(cháng)大了！從剛入園時(shí)的哭哭啼啼，到先如今的開(kāi)心自信。我從心里感慨萬(wàn)千“起始于辛勞，歸結于平淡”這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。我心懷淡泊，但對孩子充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔熱情。作為一名老師，我能樹(shù)立以“幼兒發(fā)展為本”的理念，以《綱要》為切入口，積極進(jìn)行新教材的試驗，實(shí)施綜合主題教育，用現代教育理念來(lái)指導工作。對照《幼兒園一日活動(dòng)常規》和《幼兒園教學(xué)活動(dòng)常規細則》，深化一日活動(dòng)各環(huán)節的管理，為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )和條件，積極參與課題的驗證工作。對于家長(cháng)我則通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)、聯(lián)系冊、家園欄、家長(cháng)會(huì )等，多渠道與他們溝通，轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識，形成家庭與幼兒園共育的良性氛圍，以幼兒需要為中介，引導家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園的教育。作為一名工作伙伴，我能對新教師進(jìn)行教學(xué)上的輔導、心理上的咨詢(xún)。經(jīng)常地我會(huì )和她們一起聊聊天，了解她們的思想動(dòng)態(tài)，幫助她們解決一些思想上的困惑，做她們的好姐妹。平時(shí)，我也注意對自身修養的提高，認真參加教科研活動(dòng)，在盡心盡力做好本班教學(xué)工作同時(shí)，更不斷的給自己充電、加油，不斷學(xué)習新的教育理念，將精華汲取融入教學(xué)實(shí)踐當中。對區教師同行開(kāi)公開(kāi)課；對全市家長(cháng)開(kāi)公開(kāi)課；開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩課給北大教授和教師同行看；對家長(cháng)開(kāi)半日活動(dòng)觀(guān)摩課；制作的電腦flash課件《小蛙找家》獲得全區二等獎；7月撰寫(xiě)的教育筆記《自己事情自己做》被報社選中，刊登在大江晚報上。我與本班郭老師共同輔導陳星宇小朋友參加區少兒古詩(shī)詞比賽，同全區各幼兒園大中班幼兒同臺競爭，獲得了三等獎；在教育教研活動(dòng)中，通過(guò)北大教授、藝術(shù)課專(zhuān)業(yè)老師的指導，培訓，從中深受感悟，汲取了精華，體會(huì )了做為一名教師的任重道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
同時(shí)，我班幼兒也在園內外參加了各種多姿多彩文藝活動(dòng)、才藝比賽，參加了全市少兒繪畫(huà)比賽，部分幼兒作品被選入參加“愛(ài)蕪湖、愛(ài)大橋”繪畫(huà)比賽，有些孩子還選到了華億，參加了百米長(cháng)卷繪畫(huà)，用自己靈巧的雙手裝扮我們美麗的江城；在幼兒園舉辦了體藝節上，我班幼兒韻律操《踏浪》獲得了家委會(huì )的一致好評，獲得了全園二等獎，在慶“六一“文藝匯演中，我班幼兒表演的《古詩(shī)詞串燒》獲得三等獎，并參加了“歡樂(lè )在華憶慶六一幼兒歌舞表演”。同時(shí)，在本學(xué)期我班多次接待校內外專(zhuān)家、老師、家長(cháng)的聽(tīng)課，在這些聽(tīng)課的同時(shí)，對孩子們是一種膽量和能力的提高，孩子們更自信了，敢于在陌生人面前展現自己的風(fēng)采。每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步，更能體現老師的教育成果。
回顧本學(xué)期教育教學(xué)工作我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述：
�。ㄒ唬┰诎嗉壒ぷ髦校�
本學(xué)期我和郭艷老師、李丹丹老師、翟老師共同擔任�。ㄒ唬┌嗟慕虒W(xué)、保育工作。我班共有xxx名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們一起，我們組成了一個(gè)溫馨、和樂(lè )融融的“愛(ài)”的小家庭。由于本學(xué)期轉進(jìn)xxxx新生，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？于是我們通過(guò)與家長(cháng)多接觸、交流、溝通、電訪(fǎng)等我們初步了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)以及一些興趣愛(ài)好、行為習慣；在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養增進(jìn)感情；我們運用自己的專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)際工作經(jīng)驗減輕了家長(cháng)們的顧慮。也將我們的熱情傳遞給了每一位幼兒，讓他們從心底愛(ài)上了“好孩子“愛(ài)上了小一班這個(gè)溫暖的大家庭。每個(gè)孩子不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識，更重要的是他（她）們變的自信了、有想法了；會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題了；漸漸的喜歡探索一切新鮮事物了。這也是我園的辦園宗旨：讓以教師主動(dòng)灌輸式的學(xué)習活動(dòng)變成幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習活動(dòng)。在這一學(xué)期里，通過(guò)無(wú)數次的交流，家長(cháng)們也在變，變得更信任我們了；我們也在變，變得更愛(ài)這些孩子了，而且還有了成就感。
�。ǘ┰诮虒W(xué)工作中：
本學(xué)期我所教授的課程分別是：計算、游戲數學(xué)、彩虹館、早期閱讀、音樂(lè )滋養。在《綱要》精神的指導下，我本著(zhù)整和的觀(guān)念，將安教版的教學(xué)內容與我園的特色課程有機結合。不再一味的強調技能掌握的如何，而是教會(huì )孩子們學(xué)習的方法，鼓勵孩子大膽的動(dòng)手嘗試，培養他（她）們正確的科學(xué)意識。
如：計算與游戲數學(xué)。計算與游戲數學(xué)它們的宗旨都在于激發(fā)幼兒的探索欲望，樹(shù)立幼兒正確的科學(xué)意識，開(kāi)發(fā)幼兒的數學(xué)心智。在課程設置時(shí)我將兩者有機結合、相互滲透�，F在幼兒現在能主動(dòng)的參與數學(xué)和科學(xué)活動(dòng)，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，并初步能根據實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序；感知5以?xún)葦盗糠诸?lèi)及排序；學(xué)習交替排序及按特征分類(lèi)等。幼兒對科學(xué)充滿(mǎn)好奇，認識事物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，繼續提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗，通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試，培養幼兒的探索精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識。
除此之外，孩子們還學(xué)會(huì )了在棋盤(pán)上手口一致點(diǎn)數到20；能區別上下里外方位；認識了早晨、晚上、黑夜（結合日常生活認識）。
再如：安教版的美術(shù)與彩虹館。安教版的美術(shù)偏重于基本技能的訓練，而彩虹館更注重培養幼兒觀(guān)察能力、空間思維能力、想象能力的發(fā)揮。在教學(xué)過(guò)程中，兩者缺一不可，因為孩子的作品既要有自己的想法，又需要有扎實(shí)的繪畫(huà)功底去豐富它。兩者相輔相成。
現在幼兒逐步能練習有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫(huà)、折紙、粘貼、剪紙等，通過(guò)各種形式不斷的練習，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動(dòng)手能力有了明顯的提高，但在繪畫(huà)方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過(guò)多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現自己所畫(huà)的內容，并用自己的語(yǔ)言創(chuàng )編圖畫(huà)中的故事。孩子們動(dòng)手操作能力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還須加強發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。
在語(yǔ)言活動(dòng)中，可愛(ài)的孩子們不僅會(huì )念幾十首的兒歌，會(huì )講故事，而且教他們掌握了正確的閱讀方法，養成了良好的閱讀習慣，為他們今后的語(yǔ)文學(xué)習奠定了良好的堅實(shí)基礎。本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話(huà)與老師和同伴交談，幼兒的口語(yǔ)表達能力提高較快，觀(guān)察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會(huì )讓他們大膽的表現自我。
此外，我還教孩子們學(xué)習了20幾首唐詩(shī)、宋詞、元曲，從小培養孩子對中國千年歷史和燦爛文化的景仰之情！
在音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，我們班的孩子愛(ài)唱愛(ài)跳，在掌握安教版的歌曲外，我還對孩子的綜合音樂(lè )素質(zhì)和音樂(lè )素養進(jìn)行培養，訓練，幼兒對音樂(lè )地感受能力比上學(xué)期有很大地進(jìn)步，節奏不斷增強，舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué)，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規范，在今后的教學(xué)中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng )編，培養幼兒的創(chuàng )作能力；而且，讓幼兒有更多的機會(huì )，欣賞不同類(lèi)型的音樂(lè )，培養幼兒的欣賞能力。
平時(shí)我們班比較注重主題生成教育，如在“世界環(huán)境保護日“我們請孩子們和家長(cháng)一起利用廢舊材料制作玩具進(jìn)行展覽，當孩子們帶著(zhù)這些心愛(ài)的寶貝來(lái)到幼兒園后，我們不僅為家長(cháng)和孩子們豐富的想象力折服，從這以后我們班很多孩子愛(ài)跟著(zhù)爸爸媽媽一起動(dòng)手動(dòng)腦，制作了很多精致有趣的玩具，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們不僅提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力，而且知道要節約資源，變廢為寶不要浪費，講衛生。同時(shí)在與家長(cháng)的互動(dòng)中，增加了親情交流。綜上所述，通過(guò)活動(dòng)孩子們的交往能力，表現表達能力，動(dòng)手操作能力以及實(shí)踐探索能力都有了或多或少的提高�！白尯⒆觽冊谝蝗栈顒�(dòng)中時(shí)刻體會(huì )發(fā)現的喜悅、分享成功的快感”。
�。ㄈ┰诮萄谢顒�(dòng)中：
本學(xué)期，我有幸被任為小班年齡組教研組長(cháng)，主要負責統合小班教學(xué)工作。在工作中，園領(lǐng)導給予了我極大的支持與幫助。針對幼兒園的特殊情況。
我首先制定了教研活動(dòng)計劃，在每個(gè)星期一進(jìn)行年級組教研活動(dòng)和小班的各位教師互相交流、學(xué)習、反思。共同探討，安排兩個(gè)小班的教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)。和老師們在一起共同探討如何更科學(xué)、更合理的制定課程表。商討如何寫(xiě)案例分析，為迎接幼兒園第一個(gè)體藝節如何做好課程安排 “學(xué)高為師，身正為范�！苯裉�，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求，做“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。我愿意和大家一起，以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng )新，不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏(yíng)得世人的尊敬，社會(huì )的肯定，努力實(shí)現我真誠的育人理想。
小班下學(xué)期個(gè)人的工作總結6
本學(xué)期本人能?chē)栏褡袷赜變簣@的各項規章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，不計較個(gè)人得失。積極參加園內各項活動(dòng)，工作認真，組織開(kāi)展好班級各項活動(dòng)，受到家長(cháng)和孩子的喜愛(ài)�，F總結如下：
本學(xué)期本人擔任小班教學(xué)工作。能虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，共同完成幼兒園各項任務(wù)，認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長(cháng)工作和班級環(huán)境的規劃和設計。本人能根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并組織開(kāi)展了豐富的、具有班級特色的豐富活動(dòng)。如：親子活動(dòng)、主題活動(dòng)；家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；節日教育活動(dòng)；開(kāi)展親子手工制作活動(dòng)等。能根據孩子的興趣設計每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。
本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進(jìn)行自我保護的教育和培養，增強幼兒的安全意識。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時(shí)入園的幼兒，通過(guò)打電話(huà)仔細詢(xún)問(wèn)幼兒的情況，并做好記錄。積極開(kāi)展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性。在活動(dòng)中注意培養幼兒的安全意識，學(xué)習自我保護的方法。
在教育教學(xué)方面，我能深刻地認識到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿(mǎn)足不了現代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)知識，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平在家長(cháng)工作方面，我能深刻認識到家長(cháng)工作的重要性，我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認真細致的做好家長(cháng)工作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，讓家長(cháng)了解我們的工作，支持我們的工作。家園聯(lián)系欄上，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長(cháng)的意見(jiàn)和建議；讓家長(cháng)了解我班的活動(dòng)情況，讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級工作得到了家長(cháng)的支持與好評。以后，我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。
我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。
通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
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