夏令營(yíng)活動(dòng)總結(通用14篇)
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,我們一定積累了不少感想吧,不如讓我們總結經(jīng)驗,展望未來(lái)。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的?下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)活動(dòng)總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇1
暑假里,我參加了“明德北京夏令營(yíng)”。
在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中,雖然有些累、也有許多的不快,但這些都不重要,重要的是我在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中成長(cháng)了;懂事了;學(xué)會(huì )了堅強;領(lǐng)會(huì )了祖國的美麗古堡;看到了日想月盼的鳥(niǎo)巢、水立方;增長(cháng)了對世界的見(jiàn)識;體會(huì )了生活中的各種酸甜苦辣……
在這里,我們沒(méi)有了父母的百般呵護;沒(méi)有了在家時(shí)的那份自由;更沒(méi)有了在可以隨叫隨停的隊伍里的那份輕松……但是,正因如此,我們才喜愛(ài)這次夏令營(yíng);正因如此,我們才在這次夏令營(yíng)中提高了時(shí)間觀(guān)念、提高了團隊意識、提高了自理能力;正因如此,我們才能在這次夏令營(yíng)中磨練意志、提升能力、增長(cháng)知識;正因如此,這次夏令營(yíng)才在我們的記憶中烙下了一個(gè)深深的印記……
通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng),我們的視野得到了開(kāi)闊;我們的意志得到了磨練;我們的志向得到了堅定;我們的情感得到了豐富……通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng),我們見(jiàn)到了日月憧憬的清華、北大,還有那里優(yōu)秀的學(xué)子給我們做輔導員,在和他們一次又一次的談心中,我們都在心里默默的定下:以他們的成績(jì)?yōu)槟繕,以他們的?jīng)歷為定律,以他們的道路為自己指引前行!
這次夏令營(yíng),是我人生中的啟迪者;這次夏令營(yíng),是我夢(mèng)想中的引路人;這次夏令營(yíng),是我思緒中的方向牌;這次夏令營(yíng),是我永生難忘的記憶!
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇2
這次夏令營(yíng)時(shí)間并不長(cháng),只有4天,但這4天讓我感受到了高中生活緊張急迫的節奏——這將是充滿(mǎn)機遇與挑戰的三年。
夏令營(yíng)期間學(xué)習還沒(méi)有被提上日程,但寄宿制生活已經(jīng)相當緊張了。吃飯、洗澡、洗衣服、打掃收拾、起床、熄燈等等,一切事情都要求迅速完成,空閑的時(shí)間變得非常少?梢韵胂,開(kāi)學(xué)之后正式開(kāi)始學(xué)習,我們的空余時(shí)間只會(huì )更少。如果我適應了,我的學(xué)習效率會(huì )得到很大提高,反之將是一團糟。這需要我合理地安排自己的時(shí)間,加快自己的生活節奏,盡快適應高中寄宿生活。
在夏令營(yíng)的第三天,我很榮幸地被班主任任命為臨時(shí)班長(cháng)。然而事實(shí)上我當班長(cháng)的經(jīng)歷很少,初三一年而已,而且我以前做事情效率比較低,對老師的依賴(lài)比較大。而到了高中,班主任布置了任務(wù)后就讓班干部放手做,不論做得好不好,這讓我很不適應。但我覺(jué)得高中倒是個(gè)絕好的機會(huì ),是個(gè)鍛煉自己工作能力的好機會(huì )。正因為我工作能力不強,效率不高,經(jīng)驗太少,我才要抓住這個(gè)機會(huì )提升:如果抓住了,我或許能通過(guò)努力真正自主高效率地工作。開(kāi)學(xué)后很快就要競選班干部了,我一定會(huì )積極參加班級管理。
夏令營(yíng)現在是結束了,我想高中要面臨的事情還有很多,除了寄宿生活和班級事物,更深層次的學(xué)習我更加要重視。機遇也好,挑戰也罷,我都要做好準備。
又一個(gè)艱苦奮斗地過(guò)程開(kāi)始了,祝自己能夠竭盡全力,三年之后勞有所成!
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇3
云南四季如春的氣候,眾多的少數民族,美麗的自然環(huán)境令人向往。今年暑假,我參加了廣東省青少年科普實(shí)踐考察實(shí)踐活動(dòng)——云南騰沖線(xiàn)來(lái)到了云南。
彩云之南,即云南。云南的天空美得令人陶醉,初來(lái)云南,這是我對云南的第一印象。白天,一朵朵像棉花糖般的云朵飄浮在低低的空中,仿佛伸手就能碰到;傍晚,天空像被打翻的顏料盤(pán),五彩斑斕,令人陶醉。
云南有春城的美稱(chēng),平均氣溫偏低,氣候涼爽,晝夜溫差大。清晨和晚上,溫度偏低,不穿上一件外套真的特別冷;而白天,雖然也熱,但總是涼風(fēng)習習,特別舒服。
來(lái)到云南后,在昆明我們參觀(guān)了陸軍講武堂、云南省博物館、西南聯(lián)大舊址,在大理參觀(guān)了國殤博物館、國殤墓園,了解到云南豐富多彩的歷史,了解到不一樣的云南,了解到先輩在云南種種經(jīng)歷,更體會(huì )到中國軍人的家園情懷。
我們在昆明游覽了大石林,在大理游覽了洱海,在騰沖游覽了熱海、火山地質(zhì)公園、北海濕地公園、疊水河瀑布。感受到了云南多樣的地形地貌。大石林奇特的喀斯特地貌;像大海一般的洱海;滾燙的熱海溫泉;騰沖密集的火山;神奇的北海濕地;獨一無(wú)二的城市瀑布,無(wú)不令我驚嘆。
歷史悠久的大理古城、茶馬古道旁的喜洲古鎮、嚴家大院,三道茶,扎染的制作,讓我們感受到濃濃的大理白族人文風(fēng)情。騰沖的和順僑鄉、界頭村的鮮花餅制作,讓我們感受到真實(shí)的云南。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇4
教育補習中心夏令營(yíng)活動(dòng)于7月5日開(kāi)始,至8月14日結束,為期40天。在朱世虎主任的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)全體師生共同配合,取得了圓滿(mǎn)成功。
這次夏令營(yíng)活動(dòng),參加暑假作業(yè)輔導的學(xué)員有14名,培優(yōu)學(xué)員有30人次。
輔導學(xué)員在老師的監督、指導下,有計劃的完成了暑假作業(yè),預習了部分新學(xué)期知識,并加強了日常行為的養成教育和文明禮貌教育。
培優(yōu)學(xué)員在老師的精心輔導下,將失落的部分知識尋找了回來(lái)。有的學(xué)員由不及格的水平,上升到及格臺階;有的學(xué)員由及格臺階,跨越到良好臺階,甚至優(yōu)秀水平。臉上綻開(kāi)了久違的笑容。
這成績(jì)的取得,我們認為得益于:
一是老師的精心策劃,耐心誘導,悉心輔導;
二是學(xué)員自身的覺(jué)醒,奮發(fā),勤奮,有求知的欲望,有耐高溫的吃苦精神,加上持之以恒的學(xué)習;
三是家長(cháng)的密切配合。培優(yōu)、輔導期間,我們做到了及時(shí)與家長(cháng)溝通,互通情報,鼓勵、贊賞學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步。培優(yōu)期滿(mǎn),我們給培優(yōu)學(xué)員贈送了書(shū)法作品,該作品是由本中心朱主任親手毛筆書(shū)寫(xiě)的名言警句,得到了廣大學(xué)員的喜愛(ài)。書(shū)法作品,不但是獎品,而且是永遠激勵學(xué)員奮發(fā)圖強的珍品。
這次夏令營(yíng)活動(dòng),得到了所有家長(cháng)的鼎力支持,也得到了社會(huì )有志之士的熱情協(xié)助,一并表示感謝!XX教育將在教育的改革的洪流中,不忘初心,牢記使命,砥礪奮進(jìn),為中國特色社會(huì )主義的教育事業(yè)盡心盡力!
致敬,中國!
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇5
一、夏令營(yíng)主要活動(dòng)
1、7月24日報到,晚上組織營(yíng)員和家長(cháng)開(kāi)了一個(gè)座談會(huì )。教育處戴主任做了熱情洋溢的發(fā)言,并給營(yíng)員布置了兩項不同尋常的作業(yè):記住本寢室營(yíng)員的姓名以及背誦夏令營(yíng)作息時(shí)間表,并以毛主席當年的詩(shī)作“孩兒立志出鄉關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山”勉勵大家。教務(wù)處朱主任也就初、高中的銜接問(wèn)題給大家作了詳細的指導。在營(yíng)員自我介紹這一環(huán)節中,謝本銀同學(xué)一口流利的英語(yǔ)博得了滿(mǎn)堂喝彩。
2、7月25日到27日,舉行了為期三天的軍訓。營(yíng)員們步伐整齊,精神飽滿(mǎn),贏(yíng)得了教官的贊許。離別時(shí),黃教官和陳教官與全體營(yíng)員合影留念,并表演了一套虎虎生風(fēng)的拳術(shù),讓大家領(lǐng)略了當代軍人的風(fēng)采。25日晚,戴主任興致勃勃地帶領(lǐng)營(yíng)員們從芙蓉廣場(chǎng)游到五一廣場(chǎng),廣場(chǎng)雕塑下、音樂(lè )噴泉旁留下了大家的歡聲笑語(yǔ)。26日晚,又帶領(lǐng)營(yíng)員們來(lái)到湘江風(fēng)光帶,涼風(fēng)習習,燈光迷離,巍峨的杜甫江閣似乎在向營(yíng)員們敘說(shuō)著(zhù)杜甫的坎坷遭際和愛(ài)國情懷。
4、7月26日上午9時(shí),舉行夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式。湖南省青少年發(fā)展基金會(huì )的領(lǐng)導在學(xué)校領(lǐng)導的陪同下為希望之星班授牌,并與營(yíng)員合影留念。
5、8月5日,團委書(shū)記毛巍嶷帶領(lǐng)營(yíng)員們雨中游岳麓山。忍受了長(cháng)時(shí)間的炎炎烈日,這一座名山仿佛要以這一種特殊的方式來(lái)迎接同學(xué)們。同學(xué)們頂風(fēng)冒雨,興致更濃,有同學(xué)甚至脫下鞋襪,要與這一場(chǎng)透雨做一次親密接觸。來(lái)到山頂,太陽(yáng)就出來(lái)了。同學(xué)們登上電視發(fā)射塔,俯瞰長(cháng)沙這一繁華都市,內心充滿(mǎn)豪情。白鶴泉邊,愛(ài)晚亭旁,大家留戀忘返,青春的臉龐引得山上的游人頻頻回頭觀(guān)望。有雨趣而無(wú)淋漓之苦,年級組長(cháng)劉騰云老師的這一總結道出了大家的心聲。晚上,在科學(xué)樓五樓,團委書(shū)記毛巍嶷組織營(yíng)員們舉行了一次團體成長(cháng)活動(dòng),在有趣的游戲中,大家受到了教育,增進(jìn)了了解,融洽了感情。
6、8月6日下午,以620分的高分考入華中科技大學(xué)的張小龍學(xué)長(cháng)給營(yíng)員們談了他高中三年在田家炳實(shí)驗中學(xué)的學(xué)習經(jīng)歷,特別談到了他在高考后的反思,回答了同學(xué)們的很多提問(wèn),現場(chǎng)氣氛非常熱烈。
7、8月25日,游世界之窗。雖然天氣炎熱,但過(guò)山車(chē)、飛毯和急流探險讓人覺(jué)得很過(guò)癮。
8、9月1日,營(yíng)員們來(lái)到湖南衛視“勇往直前”節目拍攝現場(chǎng),領(lǐng)略了華山棧道的陡險,更為挑戰者的勇氣深深震撼。
二、總結
為期一個(gè)月的夏令營(yíng)結束了,同學(xué)們開(kāi)闊了視野,豐富了知識,提高了情商,鍛煉了思維,增強了能力。這一段生活,必將沉淀為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的刻骨銘心的記憶,對他們今后的人生產(chǎn)生深遠的影響。
以下?tīng)I員在各個(gè)不同的方面有優(yōu)秀的表現,進(jìn)步很大,被評為優(yōu)秀營(yíng)員。他(她)們分別是:何一帆、肖英杰、顏碩、楚佳希、黃江、尹多良、唐曉、諶雅青、彭佐昌、張小波、謝詩(shī)謙、廖奇峰。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇6
根據順義區精神文明辦,順義區關(guān)心下一代協(xié)會(huì )關(guān)于加強未成年人思想道德工作意見(jiàn)的有關(guān)要求,石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展了暑期夏令營(yíng)活動(dòng),我校于7月7日舉行了開(kāi)營(yíng)儀式,我校共有400多名同學(xué)參加此次活動(dòng)。在這次活動(dòng)中多數學(xué)生積極參與,迎得了社區居委會(huì )的好評。此次活動(dòng)取得了良好的效果,充分體現了以下幾個(gè)方面。
一、居委會(huì )的精心組織,同學(xué)們密切配合
社區是校外教育的大課堂,抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責任,也是社區工作者的責任,他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?dòng),提前制定了活動(dòng)計劃,認真總結活動(dòng)小結,他們和同學(xué)們一起開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),有書(shū)畫(huà)比賽,法律知識競賽,慰問(wèn)老軍人等活動(dòng)。他們親自到場(chǎng)和同學(xué)們一起參加社區所組織的工作,幫助出某劃策,使我們的活動(dòng)豐富多彩。
二、同學(xué)們積極參與
暑假里我們學(xué)校參加活動(dòng)的共有400余人,為了參加社區舉辦的活動(dòng),很多同學(xué)放棄了串親訪(fǎng)友和外出旅游的機會(huì ),在社區中處處都有學(xué)生帶著(zhù)紅袖標忙碌的身影,他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的,由的擦洗健身器材的,由給困難居民家慰問(wèn)的,有在小區中檢白色垃圾,有成為了小區的義務(wù)宣傳員等等,得到了居委會(huì )工作人員的好評。如:石園西區的等同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)秩序好,能夠做到有事請假,田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會(huì )反映情況,通知其他同學(xué)按時(shí)參加活動(dòng)。
北一區居委會(huì )的同學(xué),每天堅持巡邏,并積極填寫(xiě)巡邏記錄,一記就是20多天,同學(xué)每次活動(dòng)都早早的到居委會(huì ),從未遲到是居委會(huì )工作人員公認的誠實(shí)守信的好學(xué)生。62班的同學(xué)保護社區公共設施的行為被傳為佳話(huà)。同學(xué),經(jīng)常向社區人們宣傳文明禮儀知識。
還有李同學(xué),在八一建軍節活動(dòng)中,積極給軍屬老人演節目,唱歌,讀報,講故事等等,還有好多同學(xué)表現出色,在這里我就不一一列舉了,他們分別被社區評為“誠實(shí)守信娃,孝敬老人娃辛勤勞動(dòng)娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運暑期夏令營(yíng)活動(dòng)的優(yōu)秀營(yíng)員名單,請叫到的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲,戒躁戒躁,希望其他同學(xué)向他們學(xué)習,積極參加社區活動(dòng),為和諧社區的建設貢獻力量。
當然,在這次活動(dòng)中,還有一些同學(xué)表現不是很好,比如由于上各種補習班沒(méi)有按時(shí)參加,還有個(gè)別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好,但是你們能夠走進(jìn)暑期夏令營(yíng)活動(dòng),就是一個(gè)進(jìn)步了,只要你們稍一努力,也可以被評為優(yōu)秀營(yíng)員的。我們的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)還要做下去,我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區的建設中,建設我們美麗的家園。
上學(xué)期,我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評為順義區一等獎,下面我們請演出的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇7
7天夏令營(yíng)結束了,從工作的籌備到工作的結束,整個(gè)過(guò)程,用了不僅僅這幾天,老師們的辛苦與努力,孩子們的變化與成長(cháng),都在這個(gè)炎熱的夏季見(jiàn)證,這也讓我意識到辦一個(gè)真正讓孩子成長(cháng)的夏令營(yíng)是多么的不易。
夏令營(yíng)的進(jìn)行工作是最重要的了,孩子還未踏進(jìn)營(yíng)地的前幾日,老師們的緊張工作便開(kāi)始了。在學(xué)習方面,孩子們年級跨度很大,從大班到六年級,老師會(huì )根據每個(gè)孩子在課堂上的表現寫(xiě)下批語(yǔ),并鼓勵他們,激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,關(guān)注孩子們的表現,記錄他們每項活動(dòng)所用時(shí)間、所得成績(jì)、情緒、坐姿等方面的狀況。最精彩的是下午的拓展活動(dòng),每天下午時(shí)間我們所進(jìn)行的就是拓展活動(dòng),孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻,讓孩子們能夠在游戲中,通過(guò)與其他同伴的交流、分享來(lái)加強自己的溝通能力和認識,孩子們對游戲的熱情,讓我意識到進(jìn)行拓展活動(dòng)的合理性,因為這符合他們的年齡和思維。大運動(dòng)讓孩子們在身體上感受到了能力的釋放,并且他們會(huì )不斷地挑戰自己上一次的記錄,每一次挑戰都是成長(cháng)。
在夏令營(yíng)結束階段,父母來(lái)到營(yíng)地參加了親子游戲和專(zhuān)家交流會(huì ),這為孩子們的成長(cháng),又打下了基礎,因為只有夏令營(yíng)是不夠的,孩子們總會(huì )回歸家庭,創(chuàng )造一個(gè)機會(huì )讓家長(cháng)和孩子們更好的溝通,增加他們之間的親密感,有助于孩子更好的成長(cháng)。
作為一名老師,孩子們從第一天來(lái)這到最后離開(kāi),他們都是帶著(zhù)笑容的,和孩子相處7天,他們在生活自理方面都能做到有條不紊,在學(xué)習方面,更有了自信,在這個(gè)大家庭里,他們更懂得對朋友的關(guān)愛(ài),在困難面前,他們能夠懂得去克服,那些剛開(kāi)始來(lái)營(yíng)地的抱怨變成了離開(kāi)時(shí)依依不舍的眷戀,很多孩子都告訴我,下一年這個(gè)時(shí)候我們還能夠在這相聚,從這句話(huà)中,我知道孩子們已經(jīng)將這當成他們另一個(gè)家,并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見(jiàn)。孩子們哭過(guò),因為這是他們第一次離開(kāi)父母,孩子們抱怨過(guò),但是他們離開(kāi)時(shí)依然不忘下一年的相聚。
在新學(xué)道的團隊里,我感受到了管理的細致性和科學(xué)性,為了讓孩子們全方位的成長(cháng),工作分配得很細,每天的定期開(kāi)會(huì ),總結今天,準備明天,使得工作能夠很順利地進(jìn)行,遇到工作中的失誤,會(huì )立即指出并改正,這大大提高了工作的效率。在工作中,我認識到每個(gè)老師對工作都是盡心盡力的,都非常負責任地對待每個(gè)孩子,這是夏令營(yíng)成功的必備因素。夏令營(yíng)中對孩子們的關(guān)愛(ài),科學(xué)的設置每項活動(dòng),剛柔結合,使孩子們從認知上改變自我。在孩子中,一位好的老師,并不是嚴肅地對待每個(gè)孩子,而是做孩子生活中的朋友,耐心地與孩子溝通,在溝通中樹(shù)立一種威信,讓孩子們認同你而不是害怕你。
通過(guò)回顧與總結7天的夏令營(yíng),表明這次夏令營(yíng)的舉辦是成功的,體現了團隊里每位老師對待工作的熱情與負責,150個(gè)孩子的到來(lái)也體現了家長(cháng)對新學(xué)道團隊的信任與支持。
充滿(mǎn)歡笑和汗水和淚水的7天很快就過(guò)去。感謝這些小朋友的歡聲笑語(yǔ),感謝老師們的辛苦付出,這次活動(dòng)的經(jīng)歷會(huì )深深的烙印在每個(gè)參與者的腦中,伴著(zhù)年齡的增長(cháng)而生根發(fā)芽,在以后的生命中開(kāi)出鮮艷的花。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇8
我校迎來(lái)第一屆“激活潛能,輕松學(xué)習”夏令營(yíng),第一次給外校的小至一年級,大到初三的孩子們上經(jīng)典課,是個(gè)新的挑戰,也是研究課程,提高課堂效率的試驗田。大多孩子沒(méi)有接觸過(guò)經(jīng)典,未聽(tīng)說(shuō)過(guò)吟誦,鑒于實(shí)際情況,我用如下方式在7天時(shí)間內基本按照原定計劃完成了教學(xué)任務(wù),總結了一些經(jīng)驗,也發(fā)現了不足。
一、調動(dòng)興趣
興趣是最好的老師,第一節課,通過(guò)視頻和講解,讓孩子初步了解何為吟誦?赐暌曨l,又請一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體,來(lái)自阿克蘇烏什縣庫爾班國語(yǔ)小學(xué)的10名孩子也展示了他們學(xué)的經(jīng)典,孩子們互相交流、切磋,對經(jīng)典和吟誦建立了感官認識,為后續學(xué)習吟誦打下了良好的基礎。
二、以樂(lè )帶樂(lè )
教學(xué)要以生為本,孩子最喜歡什么?當然是玩,以玩為誘餌,每個(gè)內容學(xué)完就通關(guān),通關(guān)就獎勵玩。孩子們切實(shí)體會(huì )到“專(zhuān)心地學(xué),痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那里了解到,他們學(xué)習經(jīng)典的時(shí)間并不多,背誦量卻不小,用的'就是這種方式?磥(lái)大道是相通的。
三、分組競爭
我將26名孩子分成三個(gè)組,使用積分制,讓孩子們感受“好習慣,好機會(huì ),好人生”,上課紀律,日常表現都納入分值,分數高的組便有背誦篇目的優(yōu)先選擇權。選拔那些不在狀態(tài)的大孩子擔任組長(cháng),有了競爭機制,他們的學(xué)習勁頭也逐漸增強了。
四、不足和反思
雖然學(xué)完了計劃之列的歌詩(shī)《詠鵝》《春曉》《七步詩(shī)》《花影》,詩(shī)歌《木瓜》《鹿鳴》,古文《禮運大同篇》,節目展示也取得了良好的效果,但還是存在著(zhù)很多的遺憾和不足。
1、第一節課觀(guān)看光碟部分,其中有很多重復的內容,可以節選,騰出更多的時(shí)間讓孩子們開(kāi)口,在大量的練習當中感悟。
2、設計的量有些大,七天時(shí)間,要高度濃縮,在有限的時(shí)間內,讓孩子真正的學(xué)有所得,就要抓住重點(diǎn)。因此,為了展示的需要,每天讀《弟子規》,學(xué)習《大學(xué)》《中庸》的任務(wù)沒(méi)有完成。
3、積分制貫徹的不夠徹底,應當把孩子生活方面的內容,值日的情況均納入其中,更能全方位評價(jià),缺乏最后的總結環(huán)節,給分數高的組發(fā)獎品,以資鼓勵更好。
4、用腦過(guò)多,用心不夠。高校強調要“以生為本”,就是讓我們從孩子的角度出發(fā),用心體會(huì )孩子的感受,而我把更多的精力放在了完成教學(xué)任務(wù)方面,跟孩子們單獨交流的太少,尤其是大孩子,他們大都是被動(dòng)參加夏令營(yíng)的,如何調動(dòng)他們的積極性而不是一味提要求,應當更多的幫助他們。
我定會(huì )延續努力,不息充真自己,提高研究的質(zhì)量,爭取鄙人個(gè)階段中做得更好!
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇9
人總是向前看的,都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經(jīng)驗也好更加豐富,使人生道路更有層次性。我也一樣。 孔屏老師是我大專(zhuān)時(shí)候的老師,工作積極性高,為人直率。雖然只聽(tīng)過(guò)她的一次報告,但對孔老師的最初印象到現在一直未變,從而可以看出她的工作生活是多么的真實(shí)。對于在營(yíng)里的工作,可以用幾個(gè)詞來(lái)總結:幸運、快樂(lè )、幸福。幸運。說(shuō)我幸運,那是事實(shí),最起碼我這樣認為。接觸研究中心工作是一次機遇,當時(shí)我們四個(gè)一起去孔老師工作室面試,不知道為啥,孔老師看上了我。08年是第一次跟著(zhù)孔老師學(xué)習,當時(shí),毛頭小子一個(gè),沒(méi)有經(jīng)驗,那是跟營(yíng),談不上工作,也不敢說(shuō)去幫忙,只是學(xué)習。
總結起來(lái)就是不枉此行!快樂(lè )。孩子的世界,對于成人來(lái)說(shuō),只有一個(gè)詞可以形容,回憶。對于成人來(lái)說(shuō),最大的快樂(lè )應該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的教育訓練中,能夠每天看到孩子,是很快樂(lè )的事。陪著(zhù)他們學(xué)習,陪著(zhù)他們玩耍,看著(zhù)他們哭,看著(zhù)他們鬧,每一天都無(wú)比快樂(lè )。山東行知青少年發(fā)展研究中心,本著(zhù)全天生活皆教育的培養理念,尋找每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)。
這21天里,作為二班的班主任,也是一種快樂(lè )。班里23位小精靈們給夢(mèng)幻隊的每一位老師都帶來(lái)了快樂(lè )。自理能力超強的鞏傲博,每天躲在被窩里“偷打電話(huà)”的小吉祥(張迪老師好愛(ài)你的),調皮搗蛋夸夸就努力的張秩愷、郭峰源、劉軼倫,領(lǐng)導能力很強的孔源、李嘉啟、王雨,文采超好的高文捷,、可愛(ài)漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅,很顯成熟的陳震,帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇,老師給他話(huà)從來(lái)不忘記的席正彥,對待數學(xué)一直較勁的胡迅捷、張德諭,朗誦很好的張天澤,很有范的王子豪,愛(ài)看書(shū)的王昶霖,進(jìn)步最大的丁蕾。
在這里我們每個(gè)人都見(jiàn)識了你們每個(gè)人的進(jìn)步和成長(cháng),希望你們不要間斷訓練,取得更大的進(jìn)步!記住你們是最好的,你們是最棒的,老師相信你們,你們也要相信自己! 你們都有一顆單純善良的心,希望讓它永存,從自己身邊尋找快樂(lè )!希望你們也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身邊的每一個(gè)人! 它來(lái)自孔老師、滕校長(cháng)還有所有同仁們。剛去的幾天里每個(gè)人的嗓子都是啞的,但是不怕,我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品,以備不時(shí)之用。每位老師都與孩子同吃同住,孩子的健康老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)。孩子病了老師陪在身邊,孩子想家了,老師陪他們一起睡。我們盡量給予孩子家的感覺(jué),但不溺寵。他們是我們的幸福,我們是他們的好朋友。
所以我們感到幸福,他們也會(huì )感到快樂(lè )!短短21天過(guò)去了,希望每個(gè)人在回憶起來(lái)時(shí)和我一樣都是幸運、快樂(lè )和幸福!最后讓我們呼響我們的營(yíng)號:我是最好的,我是最棒的,我相信我自己,我愛(ài)我自己!ye!
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇10
翻開(kāi)夏令營(yíng)的相冊,一張張熟悉的笑臉燃起了我心頭的那絲想念。孩子們,家里飯可香?水可甜?21天的夏令營(yíng)生活讓你們完成了人生的一次蛻變,相信這21天對你們的影響將是終生的,為此我們要感謝誰(shuí)?感謝父母。優(yōu)越的物質(zhì)生活環(huán)境給了你們一個(gè)多彩的童年,為了讓你們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上父母煞費苦心,學(xué)習班、補習班、輔導班一個(gè)不落的給你們報上。他們圖的是什么,圖的不就是你們能比別的孩子優(yōu)秀,將來(lái)能更好立足于社會(huì )嗎!
剛來(lái)夏令營(yíng)你們對父母有一萬(wàn)個(gè)不理解。你們常常抱怨父母花這么多錢(qián)讓你們來(lái)這里受罪干什么,孩子們這是你們的想法,你們有沒(méi)有站在父母的角度想想,送你們來(lái)夏令營(yíng)還不是為了更好地培養你們的心理素質(zhì)及學(xué)習能力、生活自理能力嗎?有哪個(gè)父母愿意看到自己的孩子吃苦?難道你們不明白現在吃苦為的是以后更好地享受生活嗎!理解父母,感恩父母,回報父母。
這一生相信你們會(huì )終生難忘!感謝夏令營(yíng)。孩子們,剛來(lái)夏令營(yíng)時(shí)也許你們并不喜歡夏令營(yíng),甚至有些討厭,但不可否認的是夏令營(yíng)讓你們成長(cháng)了。軍訓給了你們紀律、高空訓練給了你們膽量、夜行軍給了你們毅力、班級給了你們榮譽(yù);叵肫鹣牧顮I(yíng)的21天點(diǎn)滴生活,你們一次次的堅持,并且出色地完成了匯報演出,難道這不是夏令營(yíng)帶給你們的收獲嗎?剛開(kāi)營(yíng)的幾天很多人說(shuō)明年打死也不來(lái)了,但閉營(yíng)時(shí)有好多伙伴在一起相約明年夏令營(yíng),難道這不是夏令營(yíng)帶給你們的成長(cháng)嗎?這一年相信你們會(huì )終生難忘!感謝老師。
21天的陪伴,我們不離不棄。老師們兢兢業(yè)業(yè)為的是21天后將一個(gè)嶄新的你交還給家長(cháng),老師們和你們打成一片為的是化解你們對家的思念,老師們的耐心教導為的是以后你們少走彎路。孩子們,三人行必有我師,不管今后的求學(xué)還是工作生活,要尊重你的每一位老師。這一位相信你們會(huì )終生難忘!感謝同學(xué)。
還記得夜行軍那晚,大手拉著(zhù)小手排著(zhù)整齊的隊伍走在昏暗的馬路上,犀利的小雨下個(gè)不停卻未能分開(kāi)你們拉緊的手。你們雖是同學(xué)卻相差有近10歲,一路上的不離不棄,我在你們身上看到了責任與信任。這一夜相信你們會(huì )終生難忘!感謝自己。機會(huì )是別人給的,卻需要自己去把握。閉營(yíng)后的你們個(gè)個(gè)小有進(jìn)步,其功勞與你們自身的努力是分不開(kāi)的。吃飯不挑食了,站隊迅速了,能自己洗衣服了,等等,老師們見(jiàn)證了你們的進(jìn)步。高空行為訓練過(guò)程中,空中的一步比地上的十步甚至一百步都難,但你們邁出了那一步,不是別人正是你們自己給了自己一次挑戰自我的機會(huì )。這一步相信你們會(huì )終生難忘!夏令營(yíng)結束了,你們成長(cháng)的腳步才剛剛開(kāi)始,愿你們在今后的生活中學(xué)會(huì )感恩,愿明年夏令營(yíng)能再相會(huì )。這21天我們終生難忘。!
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇11
這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天,對于我和那里的孩子來(lái)說(shuō),太短了,實(shí)在是太短了,還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車(chē)?粗(zhù)窗外夜空上隱隱有云浮動(dòng),不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色,不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著(zhù)那村莊漸漸的離去,我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué);蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了,或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了,或許是一種第一次的感覺(jué),或許是心中還在期待吧。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列,隨時(shí)待命出發(fā)。汽車(chē)發(fā)動(dòng)了,我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天,不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險,滿(mǎn)路石頭,稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸,終于到了竹壩中學(xué),剛到中學(xué)門(mén)口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái),所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的,暑假留下來(lái)的除了擔任多年的黃校長(cháng),蔡副校長(cháng)外,只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。
雖說(shuō)這里的條件不怎么樣,但是,校園內外綠蔭蔥蔥,大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù),多依樹(shù),還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò),梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺(jué),想想走在林蔭道上思索問(wèn)題,確是一種享受。
暑期參加夏令營(yíng),是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題,夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè )和體會(huì )自理的能力,這是個(gè)很好的機會(huì )。
在短短的4天時(shí)間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練,同學(xué)們強健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;學(xué)習高空壓條,檢驗了學(xué)生們的動(dòng)手能力,也鞭策了孩子們應該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團體成員;拔花生和插秧,提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力。
從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍,學(xué)會(huì )了就餐禮儀和正確的作息,晚會(huì )中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(cháng),展示了自己,挖掘了自己的長(cháng)處,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動(dòng)中增強了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養了爭先創(chuàng )優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團隊精神。
夏令營(yíng)結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始,特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學(xué)習和生活中去,為成為四好少年而不懈努力。希望他們能在未來(lái)社會(huì )這個(gè)、最長(cháng)的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇12
我們學(xué)校和公司合辦的牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束,此次活動(dòng)的開(kāi)展,提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度,意義重大,現將本次牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展情況作以總結:
一、指導思想
本著(zhù)夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )的空間,在玩樂(lè )中盡情展現可愛(ài)的童真,在夏令營(yíng)中讓孩子們發(fā)揮自己的特長(cháng),練習英語(yǔ)口語(yǔ)表達與交際能力,掌握學(xué)習英語(yǔ)的技巧,讓學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作。在活動(dòng)、學(xué)習中讓孩子們享受成功的喜悅,從而達到啟迪思維、開(kāi)啟智慧、開(kāi)闊視野、提高技能的目的。培養學(xué)生高尚的情趣和健全的人格,讓他們真正體會(huì )到夏令營(yíng)是他們快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活的大本營(yíng)。
二、內容及措施
1、抓學(xué)生的行為習慣。本次夏令營(yíng)我們共分有12個(gè)班,總人數350多人,跨越各個(gè)年級,還有一部分外校的學(xué)生,這些學(xué)生特別是大部分男生,大多調皮好動(dòng),生活習慣較差。在夏令營(yíng)的開(kāi)展之前,我們制定了嚴格的管理制度,以班級為單位進(jìn)行規范管理,在各班主任的帶領(lǐng)下,相互監督、提醒、幫助良好行為習慣的養成,由以前的散亂逐步轉化成為講文明、有禮貌、守紀律,增強凝聚力的良好風(fēng)氣,同時(shí)還表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生,并給予定當獎勵。
2、抓安全工作。夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無(wú)疑最容易出現的就是安全問(wèn)題.我們對學(xué)生堅持天天安全教育,特別是每天的活動(dòng)課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴格要求學(xué)生在規定的空間和時(shí)間內活動(dòng),并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著(zhù)這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現安全隱患及時(shí)處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結束后及時(shí)總結,并提醒全體營(yíng)員以后要注意的地方。
3、抓營(yíng)員專(zhuān)業(yè)課學(xué)習成果。此次夏令營(yíng)活動(dòng)專(zhuān)業(yè)課為英語(yǔ),大部分學(xué)生是出于愛(ài)好、特長(cháng)是英語(yǔ)的,較多的還是英語(yǔ)較差的學(xué)生來(lái)參加的。本著(zhù)這一情況臺灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓練學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力、拼讀單詞、聽(tīng)力訓練上,通過(guò)不同的方法,各種各樣的形式,來(lái)提高學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣和積極性。
通過(guò)本次夏令營(yíng)的組織,不但提高了我們老師個(gè)人對孩子的管理,教育能力,同時(shí)也再次讓我們在孩子的感染下再現了自己的童真,更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)。全體營(yíng)員在一星期的快樂(lè )生活、學(xué)習中,不僅掌握并提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識,同時(shí)在行為習慣方面有了更好的轉變,逐漸學(xué)會(huì )了快樂(lè )地與同學(xué)、老師相處,性格變得開(kāi)朗、活潑。孩子們獲得了快樂(lè )、知識、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿(mǎn)活力與生機。同時(shí),本次活動(dòng)也在很大程度上提高了我校英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇13
7月25日至8月3日,七所完全中學(xué)舉辦了為期10天的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。此次活動(dòng)是由美中教育機構(esec)和教育局聯(lián)合主辦,由香港施永青基金會(huì )等機構大力資助的。時(shí)光飛逝,10天的夏令營(yíng)活動(dòng)結束了,F對在中學(xué)開(kāi)展的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)做一總結。
此次活動(dòng)是為豐富學(xué)生的暑假生活,提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣,拓寬學(xué)生的視野而開(kāi)展的。彌補了傳統英語(yǔ)教學(xué)形式上的不足,豐富了學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,豐富了學(xué)生的英語(yǔ)知識,提高了學(xué)生的學(xué)習能力和團隊意識。
中學(xué)的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)是由來(lái)自山西的3名大學(xué)生志愿者主持,由本校3名優(yōu)秀英語(yǔ)教師輔助開(kāi)展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設計,使課程更貼近學(xué)生的實(shí)際,為此次活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。此次活動(dòng)的主體是中學(xué)初中的百位優(yōu)秀學(xué)生。來(lái)自不同年級的學(xué)生隨機混合組成三個(gè)班,這樣有利于實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)法,使學(xué)生相互學(xué)習,共同進(jìn)步。
此次活動(dòng)的課程設計是由志愿者和本校的教師參考美中教育機構提供的模板,根據當地實(shí)際情況精心設計的。志愿者和教師對課程內容靈活操作,將玩與學(xué)有機結合,寓教于樂(lè )。主體內容有意在提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的各種游戲如hot potato、who am i等和意在提高團隊凝聚力的music chair、english song等。還有涉及英美文化、利用手勢突破發(fā)音。此外,老師們還放映了適合初中英語(yǔ)學(xué)習的英文電影。志愿者還利用準備的材料和自身特長(cháng)教給了孩子們一些英語(yǔ)歌曲和舞蹈?傊,此次活動(dòng)的內容豐富,形式多樣,滿(mǎn)足了初中生的發(fā)展需求。
此次活動(dòng)中,學(xué)生們除了學(xué)到英語(yǔ)知識和學(xué)習方法外還了解到了現代大學(xué)生的生活是什么樣的。這些見(jiàn)識增強了學(xué)生們對大學(xué)的向往,增強了學(xué)生們的學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習興趣。志愿者和教師的鼓勵和關(guān)愛(ài)幫助孩子們突破心理障礙,樹(shù)立自信,有利于孩子們的健康成長(cháng)。
我們通過(guò)此次活動(dòng),獲得了一些寶貴的經(jīng)驗,通過(guò)和師生交流也發(fā)現了一些問(wèn)題。這對以后的教學(xué)工作和類(lèi)似的活動(dòng)的開(kāi)展都有有益的指導意義。成功的經(jīng)驗是要夯實(shí)基礎知識,豐富教學(xué)形式,引進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)習興趣,提高學(xué)習能力。發(fā)現的問(wèn)題是學(xué)生們的英語(yǔ)基礎知識薄弱,如不能根據音標識讀單詞,沒(méi)能掌握語(yǔ)法基礎知識(句子成分,詞類(lèi)等)。在以后的教學(xué)工作中,我們要注重基礎知識,多給英語(yǔ)老師自主權,讓其盡展才華,豐富教學(xué)方法。在以后類(lèi)似活動(dòng)中,我們應注意立足本校實(shí)際情況,同時(shí)積極配合志愿者組織安排活動(dòng)內容。
此次活動(dòng)總體上是成功的,我們希望以后能有更多類(lèi)似的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生們的學(xué)習生活。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇14
為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)青少年的健康成長(cháng),充實(shí)青少年的暑期生活,活躍社區氣氛,本社區在暑假期間積極開(kāi)展了一系列健康有益的暑期活動(dòng),并取得了一定的成果,現將我社區開(kāi)展的各項工作情況總結如下:
一、開(kāi)展“**社區首屆籃球夏令營(yíng)”
為進(jìn)一步活躍我社區青少年的文體活動(dòng)氛圍,我社區于20xx年7月8日到20xx年7月16日,每天晚上的8:00—10:00時(shí),在**籃球場(chǎng)開(kāi)展了“**社區首屆籃球夏令營(yíng)”活動(dòng),由我社區安排專(zhuān)業(yè)籃球教練集中訓練。參加活動(dòng)的青少年有21人。
二、家庭教育講座——聆聽(tīng)孩子的心聲
為了增強家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通,8月2日下午在新龍村會(huì )議室,我社區和新龍村聯(lián)合舉辦了一次家庭教育講座,主題為“聆聽(tīng)孩子的心聲”,由吳家祥老師主講。我社區組織了家長(cháng)和學(xué)生一起參加,由于吳家祥老師講課生動(dòng)易懂,課堂氣氛良好。講座后還每人派發(fā)了精美禮品一份。
三、暑期義教班
為充實(shí)我社區青少年學(xué)生的暑期生活,增強他們之間的交流,我社區于8月8日—8月19日連續兩個(gè)星期,在居委會(huì )二樓舉辦了“第二屆**暑期義教班”,課程包括有燈謎培訓和魔術(shù)培訓。由于大家對這些課程都比較感興趣,課堂氣氛十分活躍!最后還按照各位學(xué)生的表現,評選出了“優(yōu)秀學(xué)生”、“勤奮學(xué)習之星”和“紀律之星”,并派發(fā)了獎品。
四、環(huán)島接力跑
為增強各青少年的體質(zhì)與鍛煉他們的意志力,我社區積極組織轄區青少年于8月12日參加鎮團委舉辦的第二屆“毗鄰情,接力承”環(huán)島接力跑聯(lián)片團活動(dòng)。
五、播放電影——少年足球
我社區于20xx年8月17日晚上在**籃球場(chǎng)播放了電影“少年足球”,觀(guān)看人數有52人,其中青少年21人。
六、羽毛球活動(dòng)
于20xx年8月19日組織了社區的青少年參加了羽毛球聯(lián)誼活動(dòng)。
七、關(guān)于開(kāi)展“20xx愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)”
我社區積極幫助本社區內的的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀且家庭貧困的學(xué)生團委的“20xx年愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)”,希望通過(guò)愛(ài)心助學(xué)行動(dòng),減輕其家庭經(jīng)濟壓力。我社區已幫助一名學(xué)生,該學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀,在就XX中學(xué)在讀期間被評為20XX學(xué)年第一學(xué)期評為“有為之星—勤奮學(xué)習星”、20XX學(xué)年第二學(xué)期評為“有為之星—安全守紀星”、20xx學(xué)年第二學(xué)期評為“優(yōu)秀舍長(cháng)”,現被錄取入廣東醫學(xué)院護理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科。
八、青春期教育講座
為增強各青少年對青春期的認識,更好地引導他們如果保護好自己,我社區組織了未婚青少年于8月24日下午在居委會(huì )二樓開(kāi)展了“青春期教育講座”,主要講述了青春期的生理和心理變化特征、如果做好青春期的衛生保健、艾滋病的預防及相關(guān)知識、樹(shù)立正確的婚育觀(guān)念等。
為了各團員青年的健康成長(cháng),我們將不斷努力,為他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的環(huán)境。
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