2021年學(xué)校夏令營(yíng)活動(dòng)總結范文
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編整理的2021年學(xué)校夏令營(yíng)活動(dòng)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校夏令營(yíng)活動(dòng)總結1
我校迎來(lái)第一屆“激活潛能，輕松學(xué)習”夏令營(yíng)，第一次給外校的小至一年級，大到初三的孩子們上經(jīng)典課，是個(gè)新的挑戰，也是研究課程，提高課堂效率的試驗田。大多孩子沒(méi)有接觸過(guò)經(jīng)典，未聽(tīng)說(shuō)過(guò)吟誦，鑒于實(shí)際情況，我用如下方式在7天時(shí)間內基本按照原定計劃完成了教學(xué)任務(wù)，總結了一些經(jīng)驗，也發(fā)現了不足。
一、調動(dòng)興趣
興趣是最好的老師，第一節課，通過(guò)視頻和講解，讓孩子初步了解何為吟誦�？赐暌曨l，又請一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體，來(lái)自阿克蘇烏什縣庫爾班國語(yǔ)小學(xué)的10名孩子也展示了他們學(xué)的經(jīng)典，孩子們互相交流、切磋，對經(jīng)典和吟誦建立了感官認識，為后續學(xué)習吟誦打下了良好的基礎。
二、以樂(lè )帶樂(lè )
教學(xué)要以生為本，孩子最喜歡什么?當然是玩，以玩為誘餌，每個(gè)內容學(xué)完就通關(guān)，通關(guān)就獎勵玩。孩子們切實(shí)體會(huì )到“專(zhuān)心地學(xué)，痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那里了解到，他們學(xué)習經(jīng)典的時(shí)間并不多，背誦量卻不小，用的就是這種方式�？磥�(lái)大道是相通的。
三、分組競爭
我將26名孩子分成三個(gè)組，使用積分制，讓孩子們感受“好習慣，好機會(huì )，好人生”，上課紀律，日常表現都納入分值，分數高的組便有背誦篇目的優(yōu)先選擇權。選拔那些不在狀態(tài)的大孩子擔任組長(cháng)，有了競爭機制，他們的學(xué)習勁頭也逐漸增強了。
四、不足和反思
雖然學(xué)完了計劃之列的歌詩(shī)《詠鵝》《春曉》《七步詩(shī)》《花影》，詩(shī)歌《木瓜》《鹿鳴》，古文《禮運大同篇》，節目展示也取得了良好的效果，但還是存在著(zhù)很多的遺憾和不足。
1、第一節課觀(guān)看光碟部分，其中有很多重復的內容，可以節選，騰出更多的時(shí)間讓孩子們開(kāi)口，在大量的練習當中感悟。
2、設計的量有些大，七天時(shí)間，要高度濃縮，在有限的時(shí)間內，讓孩子真正的學(xué)有所得，就要抓住重點(diǎn)。因此，為了展示的需要，每天讀《弟子規》，學(xué)習《大學(xué)》《中庸》的任務(wù)沒(méi)有完成。
3、積分制貫徹的不夠徹底，應當把孩子生活方面的.內容，值日的情況均納入其中，更能全方位評價(jià)，缺乏最后的總結環(huán)節，給分數高的組發(fā)獎品，以資鼓勵更好。
4、用腦過(guò)多，用心不夠。高校強調要“以生為本”，就是讓我們從孩子的角度出發(fā)，用心體會(huì )孩子的感受，而我把更多的精力放在了完成教學(xué)任務(wù)方面，跟孩子們單獨交流的太少，尤其是大孩子，他們大都是被動(dòng)參加夏令營(yíng)的，如何調動(dòng)他們的積極性而不是一味提要求，應當更多的幫助他們。
我定會(huì )延續努力，不息充真自己，提高研究的質(zhì)量，爭取鄙人個(gè)階段中做得更好!
學(xué)校夏令營(yíng)活動(dòng)總結2
第十三屆世界華人學(xué)生作文大賽頒獎典禮暨獲獎學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)結束了，當提著(zhù)行李離開(kāi)北京的那一刻，這六天的生活卻像一幕幕電影一樣在腦中回放：頒獎典禮、開(kāi)營(yíng)儀式、參觀(guān)天安門(mén)廣場(chǎng)、故宮、天壇、清華大學(xué)、登長(cháng)城比賽、學(xué)習制作中國的傳統手工、體驗藍天城……這六天的生活不僅讓我開(kāi)闊了眼界，還和來(lái)自中國、美國、瑞士等世界各地的華人學(xué)生相識、相知。六天很短，我們來(lái)不及告別，來(lái)不及回味在這里的幸福生活，六天很長(cháng)，給了我們一生美好的回憶。
這次夏令營(yíng)讓我的心中充滿(mǎn)了感激和感動(dòng)。感謝璧山縣僑聯(lián)，給了我這次難得的機會(huì )，讓我實(shí)現了到首都北京這個(gè)夢(mèng)想，給我提供了一個(gè)與世界各國華人學(xué)生互相交流和學(xué)習的平臺。感謝重慶市僑聯(lián)的侯老師、張老師，正是因為她們的精心安排和辛勤付出，對我們無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，我們夏令營(yíng)的生活才會(huì )如此舒適。六天下來(lái)，她們也很疲憊，但卻從未埋怨，這種真心的付出，除了感激，你不可能找到別的感受來(lái)描述，感謝她們。
在這六天的夏令營(yíng)生活中，我們重慶代表團的營(yíng)員們朝夕相處，認識了彼此，記住了彼此，讓我們成為了一生的朋友。張楠、呂春榮、張詩(shī)雨……回想起我們一起吃飯、一起玩游戲、一起歡笑、一起努力的美好回憶，都是那么讓人感動(dòng)。短短的六天，我們卻結下了深厚的友誼，分別時(shí)的那種不舍之情深深地刻在我們每個(gè)人心中。
這次夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，收獲了很深的友誼，總之不虛此行！
學(xué)校夏令營(yíng)活動(dòng)總結3
20xx年7月9日，我懷著(zhù)感動(dòng)的心情，來(lái)到了北京，開(kāi)始了我六天的夏令營(yíng)生活。這六天里，我收獲很多，感受很深。
第一，我為我們中國而感到驕傲。旅途中，長(cháng)城的雄壯、故宮的雄壯、圓明園的奧秘、鳥(niǎo)巢與水立方的別具一格、京城的浩大、中軸線(xiàn)地奇妙??都讓我感動(dòng)，因為這些只屬于北京，只屬于中國！我為祖國而感到驕傲，為我是中國人而感到驕傲。
第二，我的自立、自理能力得到了顯著(zhù)的提高。在開(kāi)始的兩天里，我想家，深夜躺在床上，淚珠常在我眼里打轉兒。但李老師對我們說(shuō)，可以想家，但不許哭，因為我們總有一天要背井離鄉，到外面獨自生活。于是，我忍住眼淚，自己疊被子，自己洗衣服，自己整理行裝??每天仿佛都有成千上萬(wàn)的事等著(zhù)我去做，每天晚上，我總是疲勞得睜不開(kāi)眼睛，躺在床上，趕緊就睡著(zhù)了。經(jīng)過(guò)幾天艱苦的鍛煉，我已緩緩地順應了自己管理自己的生活。我相信，上了初中，我肯定能很快地順應中學(xué)生活，這正是此次夏令營(yíng)帶給我的最大的收獲。
第三，參觀(guān)了清華大學(xué)，北京大學(xué)校園后，我立志今后到那兒去讀書(shū)，那兒浩大的校園、幽雅的環(huán)境、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、自強不息，厚德載物、自由民主，兼容并包的校訓與校風(fēng)深深地吸引住了我，但導游小莊哥哥說(shuō)，只有每個(gè)市的狀元，才能入讀清華北大。我想以我現在的學(xué)習態(tài)度和狀況，離我美夢(mèng)中的清華北大還有很遠很遠，我認為自己應當更加自強不息、鍥而不舍地追求，全力以赴，考上清華北大！
第四，我為我能參加這次夏令營(yíng)而感到榮幸。六天的夏令營(yíng)里，城區領(lǐng)導們、我們的兩位校長(cháng)、導游叔叔阿姨們、司機叔叔們、老師們、都給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，使我們快樂(lè )地度過(guò)了每一天，吃得好、睡得好、玩得好，沒(méi)有生病，我覺(jué)得我們是多么的幸福。有機會(huì )，我肯定要以掌聲感謝他們，以表我的感激之心。
第五，我認識了一位朋友——小莊叔叔。他，身為導游，但又像親人般對待我們，他說(shuō)話(huà)幽默、風(fēng)趣，講故事時(shí)還時(shí)不時(shí)還伴著(zhù)一些動(dòng)作，那些動(dòng)作是如此活潑、形象，引得我們哈哈大笑，他講的話(huà)不知不覺(jué)地深深地印在了我們的腦海里。另我難忘的還是他那教育我不可以違反紀律的“格言”：“學(xué)習好，并不代表你可以不守紀律”，開(kāi)始，我是哭笑不得，后來(lái)才發(fā)現，他說(shuō)得真的有道理，就這句話(huà)，是我認識到了自己的錯誤，改變了我的旅程。說(shuō)起這句話(huà)，我想到了很多很多??本次夏令營(yíng)，我不僅嘗到了酸、甜、苦、辣的滋味，還鍛煉了自己，我為自己而感到驕傲，感到驕傲。
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