小班端午節總結范文（精選8篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的小班端午節總結范文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
小班端午節總結1
隨著(zhù)端午節的到來(lái)，我們主題活動(dòng)也跟著(zhù)端午節進(jìn)行。我們的園本課程加入節日課程主要目的是讓幼兒通過(guò)學(xué)習，了解端午節的一些風(fēng)俗和傳統文化。
《端午節的粽子》是一節要利用多種感官去探索的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐，去觀(guān)察，去感官；這樣才能起到作用。所以活動(dòng)前一天，我通知家長(cháng)帶一個(gè)熟的粽子來(lái)幼兒園。第二天，家長(cháng)們都帶來(lái)了粽子，非常感謝他們的配合。
教學(xué)活動(dòng)剛開(kāi)始，我通過(guò)談話(huà)引入了粽子，并讓幼兒觀(guān)察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過(guò)程。而且還通過(guò)兒歌的形式，讓幼兒去理解（一個(gè)粽，四只角，剝開(kāi)葉，大口咬，各種味道真正香）。
在經(jīng)過(guò)前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節，讓幼兒自己去實(shí)踐；去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效；將以小組形式進(jìn)行，小組討論、觀(guān)察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過(guò)程，所以在最后一環(huán)節是個(gè)人總結。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說(shuō)是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說(shuō)；我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。
通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。
活動(dòng)的第三環(huán)節就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。當孩子聽(tīng)到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來(lái)了，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節有特別的食品DD粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的。
活動(dòng)結束前，孩子們都很開(kāi)心。我想他們的開(kāi)心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探索了、發(fā)現了；并通過(guò)自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的。
活動(dòng)結束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽(tīng)到孩子們在盥洗時(shí)唱著(zhù)：“五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的最好的體現了。
小班端午節總結2
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手潛力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(cháng)、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。并透過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，增強幼兒熱愛(ài)祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
二是透過(guò)搜集有關(guān)端午節的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國詩(shī)人屈原的事跡，在班內分組交流學(xué)習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。
三是倡導熱心家長(cháng)給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著(zhù)民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。
四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達節日的問(wèn)候。
五是結合“六一”慶�；顒�(dòng)，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚愛(ài)國主義精神。
透過(guò)“我們的節日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè )，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng)，積累幼兒的文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手潛力和同伴間的團結合作精神。
小班端午節總結3
端午節是中國的四大節日之一，幼兒對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節，本活動(dòng)的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節。整個(gè)活動(dòng)設計先從端午佳節的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認識端午節是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì )一下團體同心的重要性。
看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的活動(dòng)是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設計龍頭，在裝飾的時(shí)候，孩子們還主動(dòng)合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛(ài)不釋手的拿著(zhù)，還爭相擺弄，嘴里還不停的說(shuō)“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒(méi)有來(lái)得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區域活動(dòng)繼續完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動(dòng)就會(huì )收到很好的活動(dòng)效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實(shí)現。
小班端午節總結4
這次端午節親子活動(dòng)我們家長(cháng)受邀參加，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動(dòng)的任務(wù)，這次任務(wù)就是親手做粽子。
幼兒園準備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導我家小寶貝如何包粽子。我并沒(méi)有包過(guò)粽子，以往過(guò)端午，我們一家都是到超市購買(mǎi)，這次親手做，還是感覺(jué)比較新鮮，充滿(mǎn)了斗志。
這次活動(dòng)最有趣的`就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂(lè )趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個(gè)人都在努力學(xué)習，當然有的家長(cháng)有過(guò)經(jīng)驗，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習的對象。當我學(xué)會(huì )之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見(jiàn)。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動(dòng)畫(huà)片，或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙，更本就沒(méi)有多余的時(shí)間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時(shí)間考慮那么多，對于孩子雖然關(guān)心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無(wú)形間拉開(kāi)了我們母子之間的距離。
有心想要彌補，但是抽不出時(shí)間來(lái)，恰好這次端午節公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動(dòng)，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動(dòng)是跟具我們國家傳統節日習俗來(lái)定的，對我們很熟悉。但是對于小孩子來(lái)說(shuō)是一次非常有趣的互動(dòng)，這讓他們非常想參加這次活動(dòng)。
這次的活動(dòng)是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長(cháng)可以得到獎勵，做的慢的家長(cháng)會(huì )在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現出了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一面，非�；顫婇_(kāi)朗，讓我感受到了他在這次活動(dòng)之的心情，覺(jué)得參加這次活動(dòng)值得。孩子本來(lái)就需要開(kāi)開(kāi)心心。
這次活動(dòng)讓我感覺(jué)非常滿(mǎn)意，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護，作為家長(cháng)我也放心讓我的孩子繼續在幼兒園接受教育。我們作為家長(cháng)的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長(cháng)，在學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心�；蛟S我們會(huì )因為工作耽擱時(shí)間，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡(jiǎn)單，但是活動(dòng)的真正意義還是達到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動(dòng)手。對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動(dòng)，如果有時(shí)間我都會(huì )盡可能參加。
小班端午節總結5
利用節日的氛圍，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們更加的了解這個(gè)節日，在活動(dòng)之中去學(xué)習知識，同時(shí)增加了孩子們的一個(gè)動(dòng)手能力，對于這次活動(dòng)，總結如下：
在活動(dòng)的前期，我們老師也是積極的去準備，同時(shí)也是動(dòng)員家長(cháng)，在端午這個(gè)節日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過(guò)這個(gè)美好的節日，為了活動(dòng)，我們也是一起去準備物料，從粽子的原材料，到香囊的準備，家長(cháng)們也是貢獻很多，有些家長(cháng)提供箬葉，有些家長(cháng)提供粽子食材，還有香囊的一些物資準備，經(jīng)過(guò)努力，在活動(dòng)前也是都準備好了，這次我們也是邀約了家長(cháng)一起來(lái)參與這次的活動(dòng)，大家一起參加，不但是讓家長(cháng)對孩子有更多的了解，同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性，在家長(cháng)們面前去積極的表現。
活動(dòng)當天，從端午的傳說(shuō)，起源還有故事了解這個(gè)節日，從準備的視頻材料之中，也是讓孩子們清楚這個(gè)節日是怎么回事，同時(shí)也是通過(guò)一些提問(wèn)，一些孩子們自己熟悉的科普知識來(lái)更好的一起了解這個(gè)節日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，看到了他們積極參與的一個(gè)熱情，老師們也是做好了工作，確�；顒�(dòng)有序的進(jìn)行，然后再是做粽子，做香囊的活動(dòng)，也是大家一起努力，家長(cháng)們一起幫忙，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也是親手的做了自己的粽子，相互的交換分享香囊，活動(dòng)休息期間，孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子，在玩樂(lè )之中，也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉，了解粽子是怎么來(lái)的，認識到粽子的種類(lèi)有很多，不同的做法也是會(huì )有不同的味道。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，家長(cháng)們也是予以了很多的評價(jià)，老師們的努力也是得到了一個(gè)認可，并且在這次的活動(dòng)之中，也是看到，這些方式能更好的調動(dòng)孩子們的一個(gè)積極性，以后也是要繼續的發(fā)揚下去，去做好下次的節日活動(dòng)，同時(shí)也是有一些準備做的還不夠好的地方，像食材準備略有些不足，參與的家長(cháng)和老師，分到的粽子也是少了一點(diǎn)，不過(guò)活動(dòng)過(guò)程也是很開(kāi)心，大家一起感受到節日的快樂(lè )，并且在活動(dòng)之中，也是看到了孩子不同的一面，特別是有些忙碌的家長(cháng)，更是感受到孩子們在園區的成長(cháng)，見(jiàn)到他們不一樣的方面，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，也是讓我們對于下次的活動(dòng)準備更加的有經(jīng)驗，會(huì )在下次的節日活動(dòng)之中準備更好的。
小班端午節總結6
這些活動(dòng)是由講述活動(dòng)“我家過(guò)的端午節”生成而來(lái)，為此在當天的的區域活動(dòng)中我有意識的為幼兒創(chuàng )設了有關(guān)端午節的區域性環(huán)境，除了字以外，留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮，同時(shí)提供了充分的操作材料如香包的半成品（考慮到幼兒的能力有限，尚未掌握縫紉的技能，所以我準備了編好的穿了一個(gè)香包中國結，幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國結上，即成一個(gè)漂亮的香包，讓幼兒體驗了成功的喜悅）、絲線(xiàn)（用來(lái)編鴨蛋網(wǎng)用，發(fā)展幼兒的手部小肌肉群，培養幼兒細致觀(guān)察的態(tài)度和耐心，養成集中工作的習慣。）、各種顏色、形狀、質(zhì)地的紙讓幼兒進(jìn)行包粽子、折紙船等練習，足以容納七、八名幼兒。饒是如此，每天一到區域活動(dòng)時(shí)間，這一區域仍是排起長(cháng)隊，在這樣的情況下，我故意裝作視而不見(jiàn)，幼兒自發(fā)的商量出參與的次序，并相互提醒自覺(jué)遵守，真正的做到自我管理，幼兒都覺(jué)得比較公平。因此滿(mǎn)足了每個(gè)幼兒的需求。
這次活動(dòng)也是由講述活動(dòng)“我家過(guò)的端午節”生成而來(lái)，當時(shí)在進(jìn)行遷移講述思路時(shí)時(shí)孩子們希望能夠提前過(guò)一個(gè)有意義的端午節。并在前幾天的區域活動(dòng)中學(xué)會(huì )了制作香包、編鴨蛋網(wǎng)、折紙船等技能，為此今天開(kāi)展這一活動(dòng)時(shí)機成熟，也能為本次主題活動(dòng)畫(huà)下一個(gè)完美的句號。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我借鑒了蒙氏教學(xué)法，首先安排好各種工作區域，如香包制作區、鴨蛋網(wǎng)編織區、合作創(chuàng )作賽龍舟場(chǎng)面的區域等，每個(gè)區域準備了足夠七、八名幼兒操作的材料及空間。
我們首先開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，重溫端午節的由來(lái)，強化孩子們“中國是端午節的發(fā)源地”這一印象。然后討論我們慶祝端午節的方法，選擇自己操作的區域。接下來(lái)就開(kāi)始制作活動(dòng)。幼兒工作的非常專(zhuān)注，制作和布置出有著(zhù)濃厚節日氣氛和端午節特色的環(huán)境。之后幼兒還提出用竹竿進(jìn)行賽龍舟活動(dòng)，本次主題活動(dòng)在激烈的比賽中降下了帷幕。
小班端午節總結7
根據市縣教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節日？端午節”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我們第三幼兒園開(kāi)展了一系列端午主題活動(dòng)：
1、各班引導幼兒通過(guò)視頻、繪本故事了解端午節起源、習俗等節日文化，增強愛(ài)國主義情感。
2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng)。有的通過(guò)搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅瘟、點(diǎn)綴裝飾；有的在老師的帶領(lǐng)下觀(guān)看小小蜜粽的制作過(guò)程，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂(lè )玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門(mén)口，為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福，慶祝端午節的到來(lái)。師幼齊動(dòng)手一起布置室內外環(huán)境，營(yíng)造了濃濃的節日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子，通過(guò)親自參與洗、包、煮、品的整個(gè)過(guò)程，充分感受了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節日樂(lè )趣！
本次活動(dòng)，小朋友們不僅了解了端午節的文化，對中國傳統文化有了進(jìn)一步的認識，并且在包粽子的過(guò)程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會(huì )了端午節的快樂(lè )。
小班端午節總結8
農歷五月初五，是中國的傳統節日——端午節，__幼兒園為了迎接端午節，開(kāi)展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。
教師們通過(guò)課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛(ài)國詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節”的淵源，引導孩子們了解了有關(guān)“端午節”的知識，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。
同時(shí)，各班還開(kāi)展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著(zhù)端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開(kāi)展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節日帶來(lái)的樂(lè )趣。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，更好的引導學(xué)生了解傳統文化節日，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱忱。今天上午，在中國傳統節日端午節即將到來(lái)之際，我校三年一班開(kāi)展了端午到粽香飄主題班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過(guò)誦讀端午節的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國主義精神，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來(lái)歷風(fēng)俗。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞……真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，我園各個(gè)班級展開(kāi)引導學(xué)生了解傳統文化節日的活動(dòng)，并且針對端午節3天假期各個(gè)班級進(jìn)行了假期安全教育。
活動(dòng)中，有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午節的習俗，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節這一傳統節日的由來(lái)以及傳說(shuō)，有的通過(guò)誦讀端午節的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國主義精神。
針對交通安全問(wèn)題、防溺水、防騙、防中暑等問(wèn)題對幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化，豐富孩子們的愛(ài)國主義情操。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè )的端午節。
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