班主任教學(xué)工作總結范文匯總5篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的班主任教學(xué)工作總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任教學(xué)工作總結 篇1

　　一、加強班級紀律管理：

　　一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)是非常重要的，所以我非常注重對班級紀律的管理，每個(gè)學(xué)生沒(méi)有特殊情況都不能遲到、早退，上課、自修要保持教室的安靜，不能大聲喧嘩，影響其他同學(xué)，對犯這些錯誤的同學(xué)我針對具體的情況采取相應措施來(lái)個(gè)別教育，這樣，能保證給班級塑造一個(gè)好的環(huán)境。

　　二、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生：

　　教育的目的是使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，而一般教師只注重好的學(xué)生，常常忽略中等生、成績(jì)不好的學(xué)生。作為班主任要搞好一個(gè)班級，必須關(guān)注每一位學(xué)生，使他們感受教師的關(guān)注。例如，我班有一個(gè)的女學(xué)生，她成績(jì)差，性格封閉。我找她談話(huà)，了解到她是由于小時(shí)的陰影不愛(ài)與別人交流，了解到這些 ，我跟她分析她主要問(wèn)題，讓她制定一個(gè)計劃，學(xué)會(huì )與別人交往，從而幫助其走出陰影。

　　三、提供展示能力的舞臺，調動(dòng)學(xué)生的積極性：

　　我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)，利用班會(huì )、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現其閃光點(diǎn)，激勵其進(jìn)步。如我班小秉同學(xué)生性好動(dòng)，完全坐不住，他上課動(dòng)不動(dòng)就睡覺(jué)。但他喜歡體育，籃球打得好，因此，我組織了一次籃球比賽，我班對三（1）班，這次比賽小秉真是搶進(jìn)風(fēng)頭，最后我班也自然而然取得勝利，通過(guò)這次比賽，激發(fā)了他的班級榮譽(yù)感，同時(shí)我在之后的談話(huà)中充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他改正學(xué)習方面缺點(diǎn)，使他在期中考試之后的行為習慣、約束自己方面有著(zhù)明顯的進(jìn)步，成績(jì)也躍上了一個(gè)新的臺階。

　　四、成立班級圖書(shū)角：

　　環(huán)城中學(xué)是一間農村學(xué)校，教育設施較差，學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，多看書(shū)，多了解，我發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐一本書(shū)，并交一塊錢(qián)，把這些錢(qián)買(mǎi)幾本好書(shū)，并找來(lái)一些木板訂成書(shū)架，放在教室，這樣一個(gè)圖書(shū)角就辦成了。

　　五、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策。

　　當班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。

班主任教學(xué)工作總結 篇2

　　擔任班主任多年了，我一直在琢磨著(zhù)怎樣才能創(chuàng )建一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀律好、成績(jì)優(yōu)、能力強的班集體，思考著(zhù)怎樣當一個(gè)快樂(lè )而深受學(xué)生歡迎的班主任�；仡櫼炎哌^(guò)的歷程，借鑒優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，我也有了一點(diǎn)自己的心得，稍作整理，公諸同行，歡迎指正。

　　一、一身正氣

　　一身正氣是指廉潔從教。一位優(yōu)秀班主任曾撰文指出，她每教一級學(xué)生，在第一次家長(cháng)會(huì )上就鄭重其事地告訴家長(cháng)“拒收任何禮物，拒赴任何形式的宴請”，真正做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。1997年8月修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》第七條明確規定：廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響。不利用職責之便牟取私利。班主任理應嚴格要求自己，教書(shū)育人，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范�，F在校園已不是一片凈土，社會(huì )上的各種不良現象大有侵襲校園的趨勢，這有損人民教師的光輝形象，更給管理工作帶來(lái)了很大的問(wèn)題。

　　實(shí)事求是地講，很多班主任可能沒(méi)有勇氣明確宣告“拒收任何禮物，拒赴任何形式的宴請”。不少班主任也可能接受過(guò)家長(cháng)送的禮物，參加過(guò)家長(cháng)的宴請。不過(guò)班主任必須認同廉潔從教的重要意義，努力使自己向廉潔從教的目標靠攏。只有自身清正廉潔，在家長(cháng)會(huì )上腰板才挺得直，說(shuō)話(huà)才理直氣壯，在學(xué)生面前也才可以堂堂正正，底氣十足。試想，一個(gè)不能廉潔從教的班主任怎么能夠在家長(cháng)會(huì )上大談特談如何教育學(xué)生?又怎么能夠在學(xué)生面前講要做一個(gè)正直的人呢?不要把“不吃白不吃，不要白不要”當作“圭臬”�！俺浴绷恕澳谩绷�，不僅在人格上付出代價(jià)，而且給管理學(xué)生帶來(lái)消極影響。

　　二、一腔熱情

　　一腔熱情包含三個(gè)方面的內容：一是熱愛(ài)教育教學(xué)和班主任工作;二是熱愛(ài)學(xué)生;三是熱愛(ài)生活。

　　熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己畢生的精力奉獻給人民的教育事業(yè)，這是教師職業(yè)道德的最高原則。于漪、斯霞、歐陽(yáng)黛娜等全國著(zhù)名的優(yōu)秀教師都能從艱苦的教育教學(xué)工作中體驗到快樂(lè )與自豪，在這片沃土上辛勤耕耘，執著(zhù)追求，不斷進(jìn)取。班主任要熱愛(ài)班級管理工作。著(zhù)名教育家林崇德教授說(shuō)：“如果不做班主任，就嘗不到當教師的真正滋味�！碧丶壗處熚簳�(shū)生說(shuō)：“我屬于愿意當班主任的那類(lèi)教師。我總覺(jué)得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長(cháng)能力的機會(huì )，吃了大虧�！痹S多班主任正是懷著(zhù)對班級管理工作的滿(mǎn)腔熱情，無(wú)私奉獻，書(shū)寫(xiě)了人生輝煌的篇章。

　　班主任面對的是學(xué)生，要由衷地熱愛(ài)他們。斯霞老師把她教育工作成功的真諦歸結為“童心母愛(ài)”。有人曾經(jīng)對120名優(yōu)秀中小學(xué)教師和模范班主任的教育活動(dòng)進(jìn)行調查和分析，得出如下結論：百分之百的優(yōu)秀教師和班主任“對學(xué)生有濃厚的感情”。班主任的愛(ài)是一種強大的力量，不僅能提高教育教學(xué)成績(jì)，也會(huì )促進(jìn)學(xué)生成人和成才。班主任應該用生命呵護學(xué)生，把整個(gè)心靈獻給學(xué)生，從學(xué)習上、思想上、生活上無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們。

　　班主任工作重，壓力大，生活中會(huì )有這樣或那樣的不順心，心理上難免產(chǎn)生不平衡感，但是在學(xué)生面前始終要做一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的老師，再大的困難也能克服，再大的坎也能邁過(guò)。堅強、樂(lè )觀(guān)，對生活、工作和學(xué)習充滿(mǎn)信心，讓微笑始終掛在臉上，要用這種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)感染學(xué)生。在這方面，我有切身體會(huì )。學(xué)校每天都要組織學(xué)生跑步到操場(chǎng)做課間操，我也跟著(zhù)跑步，跟著(zhù)做操，非�？鞓�(lè )地投入其中。在我的影響下，學(xué)生很少請假不做課間操，而是充分享受體育鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè )。

　　三、一視同仁

　　一視同仁是指班主任要平等、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。應該說(shuō)，幾乎所有的班主任都是愛(ài)學(xué)生的。但是做到愛(ài)所有的學(xué)生，對所有的學(xué)生都一視同仁，就不那么容易了。愛(ài)成績(jì)好的學(xué)生容易，愛(ài)成績(jì)差的學(xué)生就難;愛(ài)遵守紀律的學(xué)生容易，愛(ài)頑劣調皮的學(xué)生就難;愛(ài)尊敬老師的學(xué)生容易，愛(ài)目無(wú)師長(cháng)的學(xué)生就難;愛(ài)循規蹈矩的學(xué)生容易，愛(ài)惹是生非的學(xué)生就難。然而，學(xué)生最不“可愛(ài)”的時(shí)候，正是他們最需要“愛(ài)”的時(shí)候。教育的實(shí)踐一再證明，愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于培養一個(gè)學(xué)生;討厭一個(gè)學(xué)生，也就意味著(zhù)毀掉一個(gè)學(xué)生。林崇德教授說(shuō)：“教師應該把整個(gè)心靈獻給學(xué)生并堅持一視同仁，將神圣的師愛(ài)均勻地灑向每一個(gè)學(xué)生，以感染他們、改變他們、教育他們、造就他們�！�

　　在班級管理過(guò)程中，班主任只要轉變觀(guān)念，努力挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，就有可能收獲更多的快樂(lè )和幸福。一個(gè)成績(jì)不理想的學(xué)生卻在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，為班級增光;一個(gè)經(jīng)常遲到的學(xué)生卻彎腰撿起他人掉在地上的課本;一個(gè)家境貧困的學(xué)生卻在“獻愛(ài)心”活動(dòng)中“慷慨解囊”;一個(gè)剛剛受了班主任嚴厲批評的學(xué)生卻在遇見(jiàn)班主任時(shí)熱情主動(dòng)地喊一聲“老師好”……所有這些都讓我們感動(dòng)，都讓我們重新審視應該怎樣看待每一個(gè)學(xué)生。班主任要有一雙慧眼，要一視同仁，要因材施教�！笆悄嗤�，可以燒成磚瓦;是鐵礦，可以百煉成鋼;是金子，就應當放出光彩�！�

　　四、一馬當先

　　一馬當先是指凡事都走在學(xué)生的前面，努力做學(xué)生的表率和榜樣。用“一馬當先”是為了概括上的方便，確切地講，應是“以身作則”�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行�！笨梢�(jiàn)，榜樣的作用是巨大的�！吨行�學(xué)職業(yè)道德規范》要求教師“模范遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教”。每天與學(xué)生打交道的班主任更應如此。優(yōu)秀的班主任，無(wú)不注重身教，以身作則，給學(xué)生樹(shù)立了光輝的榜樣。

　　班主任要充分認識到，一馬當先、以身作則、為人師表對于樹(shù)立自己威信、完成教書(shū)育人任務(wù)、培養德才兼備人才的重要意義，做到嚴格要求自己，率先垂范，言行一致，用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生。凡是學(xué)校交代的任務(wù)、工作，班主任要不折不扣、高質(zhì)量按時(shí)完成;凡是要求學(xué)生做到的，班主任一定要做到;凡是可以與學(xué)生一同做的，班主任都要身先士卒，用實(shí)際行動(dòng)向學(xué)生表明班主任是嚴謹勤奮的，是言行一致的，是追求卓越的。學(xué)生會(huì )把班主任的一言一行看在眼里，記在心里，受到潛移默化的影響。

　　五、一手絕活

　　一手絕活是指班主任要有較高的管理班級的能力和教學(xué)水平。二者如車(chē)之雙輪，鳥(niǎo)之雙翼，不可缺少，不可偏廢，珠聯(lián)璧合，相得益彰。班主任應是學(xué)生人生道路上的導師，當學(xué)生碰到學(xué)習障礙時(shí)，能夠條分縷析，使學(xué)生豁然開(kāi)朗;當學(xué)生遇到情感困惑時(shí)，能夠春風(fēng)化雨，解開(kāi)心中千千結;當學(xué)生徘徊在歧路迷途時(shí)，能夠醍醐灌頂，指明人生航向。作為班主任，還必須治班有方，思維敏銳，敢于創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，講究方法，妙招頻出，使班級各項事務(wù)井井有條，令學(xué)生人人心服口服。而作為一名任課教師，又要視野開(kāi)闊，底蘊豐厚，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，講解深入淺出，教學(xué)效果明顯，使學(xué)生學(xué)習興趣高漲，愛(ài)學(xué)樂(lè )學(xué)好學(xué)�；蛟S并不是每個(gè)班主任都能在這方面表現出優(yōu)勢來(lái)，有一些班主任在這方面也許“先天不足”，存在著(zhù)“軟肋”和“短板”，但要相信勤能補拙，相信一分耕耘一分收獲。要善于向書(shū)本學(xué)習，向身邊的同行學(xué)習，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論，力求做到理論水平和實(shí)踐水平同步提高。學(xué)無(wú)止境，藝無(wú)止境。班主任是一名教師，又是一名“在教育戰線(xiàn)上永不畢業(yè)的學(xué)生”，讓學(xué)習成為工作，讓學(xué)習成為生活，不斷提升教育教學(xué)和管理班級的水平。

　　“五個(gè)一”是一種境界，或許是一種永遠難以達到的境界，但班主任應該“咬定青山不放松”，肩扛管理班級、教書(shū)育人的神圣職責，做到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。

班主任教學(xué)工作總結 篇3

　　本人本學(xué)期擔任高二文，理班的英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)兼任高二理班的班主任。根據學(xué)期初制定的教學(xué)，教育管理工作計劃，現已基本完成預期的目標。這學(xué)期以來(lái)，在教學(xué)工作中，本人認真備課，上課，科學(xué)規劃，及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟的開(kāi)展;課堂上營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，受到學(xué)生的認可和好評;課后，認真批改，講評作業(yè)，積極到班輔導，主動(dòng)去了解學(xué)生，以便更好的“因材施教”，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　下面是我對這一學(xué)期教育教學(xué)工作的總結：

　　一.認真備好每一節課，上好每一節課不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取每節都成精品課。備好課是上好課的關(guān)鍵，備好課的基礎是了解所使用的教材，為此，我專(zhuān)門(mén)下載了山東省暑期英語(yǔ)教師培訓視頻材料(由國家教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心提供)對新課標教材做深入了解。洞悉人教課標教材的基本思路和基本概念，正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識邏輯，更主要的是了解學(xué)生現有的英語(yǔ)水平與知識結構以及他們的興趣，需要，習慣，采取靈活多變的教學(xué)手段和策略，因材，因人施教，有的放矢，合理安排好四十五分鐘的教學(xué)內容和進(jìn)程。

　　二.課堂上努力調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性并激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　興趣是最好的老師。只有在教學(xué)中培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，才能增強他們的學(xué)習效果;現行英語(yǔ)教材，題材，體裁豐富多彩，涵蓋人類(lèi)生活的方方面面，針對這一情況，我就從網(wǎng)上下載和這些課文息息相關(guān)的視頻短片，讓學(xué)生了解相關(guān)知識，目的是讓他們知道，我們所學(xué)的內容和我們的日常生活密不可分，課本中所學(xué)內容與詞匯在英語(yǔ)世界里用途非常廣泛，在正常交往中都會(huì )時(shí)時(shí)看到他們的身影，這一學(xué)期，我給學(xué)生下載了美國當選總統的演講，宇宙大爆炸，黑洞理論，地震，颶風(fēng)，臺風(fēng)，海嘯，火山，溫室氣體，環(huán)境污染，物種起源，天文宇宙知識，世界繪畫(huà)，世界遺產(chǎn)，世界戲劇，月球地球知識等等方面的影視資料，學(xué)生獲益匪淺，大開(kāi)眼界，興趣劇增;對于學(xué)生難懂的語(yǔ)言點(diǎn)，多角度，多層次反復講解，鼓勵學(xué)生勤思考，多動(dòng)腦，加強學(xué)生之間的合作交流，多動(dòng)口，努力創(chuàng )造寬松愉悅的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。

　　三.運用先進(jìn)的教學(xué)手段，整合優(yōu)秀的教學(xué)資源，走教學(xué)改革之路。

　　通過(guò)我們學(xué)校提供的便捷的互聯(lián)網(wǎng)和教室多媒體，我把要講的內容都制作成課件，全面直觀(guān)，包容性強，學(xué)生樂(lè )于接受，給學(xué)生用完后，我再把課件傳到網(wǎng)上，和全國各地的英語(yǔ)教師同行們分享，到目前為止，我制作的課件點(diǎn)擊數達到3000多人次，下載數達到330多人次，受到使用者的好評，并且通過(guò)我留下的qq號，我還和全國各省市的英語(yǔ)教師建立了聯(lián)系并成為朋友，經(jīng)常在一起交流教學(xué)心得，互換資料;同時(shí)我還是我們國家兩大英語(yǔ)教師網(wǎng)站的會(huì )員，這樣，我就能及時(shí)了解英語(yǔ)教材及教學(xué)各方面的動(dòng)態(tài)，吸收全國優(yōu)良的教學(xué)資源，互通有無(wú)。

　　四.班主任工作。

　　作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用，所以班主任工作中我一直遵循著(zhù)以下原則：

　　1.思想教育常抓不懈。利用每天20分鐘的班會(huì )時(shí)間，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德，衛生，紀律，安全等方面的教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，學(xué)習習慣，勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等;還要讓學(xué)生明白全球經(jīng)濟不景氣背景下的危機意識和使命感，努力為將來(lái)走向社會(huì )適應日益嚴重的生存環(huán)境做好充分的心理與知識準備。

　　2.繼續發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級，并通過(guò)制定班級規章制度，約束班級里每一個(gè)人，搞好班級的管理工作，對學(xué)生各方面提出嚴格的要求，做到獎罰分明。

　　3.經(jīng)常與科任老師和家長(cháng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和生活及各方面的情況，對學(xué)生進(jìn)行有目的，針對性的教育。

　　4.經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，指導學(xué)生積極參加學(xué)校，級部和學(xué)生會(huì )組織的各項活動(dòng)。

　　5.關(guān)心學(xué)生生活，加強師生友誼。我每天堅持晚上11左右到教室，宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習及他們的就寢情況，關(guān)心學(xué)生冷暖，每天早晨起床鈴響后到宿舍督促學(xué)生起床，上操及早讀，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)，教育工作的總結，我將一如既往，再接再厲，多學(xué)習，勤反思，把自己的各項工作做到扎實(shí)有效，盡善盡美!

班主任教學(xué)工作總結 篇4

　　我從教十二年，十年擔任班主任，其中三年被評為縣優(yōu)秀教師、模范班主任。我覺(jué)得班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。為做好班主任工作，我著(zhù)重從以下方面進(jìn)行。

　　一、重視培養和激勵班干部

　　一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心，并且這個(gè)核心必須積極、主動(dòng)地開(kāi)展工作。因此我有意識地發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)�任班干部。并在班干部選定后，我便加強培養、教育、激勵。既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。

　　為激勵班干部工作，我每周開(kāi)展優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀小組長(cháng)評選工作，并給予一定的物質(zhì)獎勵，每周及時(shí)兌現。經(jīng)過(guò)不斷的培養和激勵，提高了學(xué)生干部的工作能力，自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)，本班的每日小掃、每周五大掃除、課間操等活動(dòng)學(xué)生都能自覺(jué)完成。

　　二、重視后進(jìn)生的轉化工作

　　我班孩子全部來(lái)自農村，而且我大部分是寄宿生，有一部分是留守學(xué)生，因此他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題。在我班，后進(jìn)生在班中為數不少，能量大，影響壞。因此，我特別重視轉化后進(jìn)生的工作。首先我把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。

　　在這個(gè)學(xué)年中我重點(diǎn)做到了課外積極輔導、跟蹤，特別是多與家長(cháng)聯(lián)系，為后進(jìn)生解決實(shí)際困難。后進(jìn)生不管生活上還是學(xué)習上遇到了困難，我都熱心、耐心地幫他們解決。我班有一個(gè)樊江，有一次偷了店里的小東西逃課，跑到校外去��；課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作；與學(xué)生經(jīng)常發(fā)生矛盾甚至打架。為幫助這個(gè)令人頭痛的后進(jìn)生，我下大力氣課后輔導、談心、與家長(cháng)交流，終于使這個(gè)學(xué)生在本年有了較大的轉變。

　　三、重視做好教學(xué)工作

　　學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，又要同任課教師密切配合。平時(shí)，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

　　一個(gè)好的班主任除了管理好班級外，做好教學(xué)工作也是非常重要的。這個(gè)班上學(xué)年的數學(xué)成績(jì)分值差平行班近十六分，原科任教師死活都不愿再教這個(gè)班的數學(xué)，我主動(dòng)請纓挑起了這個(gè)重擔。經(jīng)過(guò)潛心鉆研、認真備課、精心施教、耐心輔導，一個(gè)學(xué)年后教學(xué)成績(jì)增加了十四分。

　　四、重視學(xué)生的思想教育

　　一個(gè)人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結局肯定是失敗。所以我特別重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育。這學(xué)年我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，我重點(diǎn)用好了班會(huì )課的教育時(shí)間。

　　五、愛(ài)崗敬業(yè)作貢獻

　　由于長(cháng)期繁重的教學(xué)工作和心理壓力，今年上半年，我有兩次暈倒在教學(xué)崗位上，并到南昌檢查治療，但為了帶好這個(gè)畢業(yè)班，我堅持站好了最后一班崗，克盡職守努力堅持到學(xué)生畢業(yè)。

　　一年來(lái)，我個(gè)人被縣教委評為“教學(xué)活動(dòng)月”先進(jìn)個(gè)人，指導學(xué)生作文獲得縣一等獎，學(xué)生文藝匯演獲校一等獎。我將繼續努力，爭取把工作做得更好。

班主任教學(xué)工作總結 篇5

　　時(shí)間可如同一個(gè)匆匆來(lái)去的淘氣孩子，她就那樣在你的面前悄悄溜走，無(wú)聲無(wú)息，頭不回，招呼也不打，徒留你孑然呆立在原地，伴著(zhù)落寞的風(fēng)，只能不知所措地嘆息：“真快��！”是啊，真快！離別在即，想想鼻子有點(diǎn)莫名的酸感。雖然打心底是舍不得，舍不得這里的事，更舍不得這里的人，但是天下沒(méi)有不散之筵席，該走的時(shí)候，不是歇斯底里就能逗留。只是回想起曾經(jīng)的種種段段，心中的無(wú)限懷念，恰似決堤之水。

　　想起過(guò)去兩個(gè)月在汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校實(shí)習的日子，除了深深的不舍，當然還有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。在翁老師的帶領(lǐng)以及潮實(shí)老師的指導下，我們圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習任務(wù)，現在，就讓我從教學(xué)工作，班主任工作，調研工作等方面進(jìn)行總結：

　　一、教學(xué)工作

　　在實(shí)習的第一周，主要是進(jìn)行教育見(jiàn)習。但信息技術(shù)的教學(xué)有些區別，在教案、教法、效果要求上沒(méi)有想語(yǔ)數英那么嚴格，因此，我第二周就開(kāi)始上課。雖然如此，但我還是感到自己很多不足的地方，比如教學(xué)流程，用語(yǔ)用詞、控制課堂等。在班主任老師的.安排下，我也堅持多聽(tīng)各科優(yōu)秀老師們的課，而聽(tīng)課的類(lèi)型也包括新課、重復課、公開(kāi)課、班會(huì )課、評卷課等，不同年級、不同科目的課我也會(huì )盡量去聽(tīng)。值得一提的是，潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校每周都有相應的公開(kāi)課或者匯報課，聽(tīng)完后都有相應的評課和總結，我也有幸也都參與其中，為自己教學(xué)的進(jìn)步打下基礎。在聽(tīng)課時(shí)我也會(huì )認真做好聽(tīng)課記錄，注意科任老師在講解過(guò)程中與自己的思路不同的部分，注意觀(guān)察學(xué)生上課時(shí)的反映情況，認真總結；課后也積極與科任老師交流，請教老師的備課思路和方法，有時(shí)候也會(huì )勇敢地提出自己的看法跟老師探討，以求共同進(jìn)步。

　　而在聽(tīng)課學(xué)習的同時(shí)，我也積極備課、上課。在指導老師的幫助和點(diǎn)評下，在不斷的磨練中，之前學(xué)的很多理論知識和聽(tīng)課得來(lái)的優(yōu)秀經(jīng)驗都慢慢滲進(jìn)了我的講課中去，進(jìn)而達到了質(zhì)的飛躍。在10月22號，我精心準備了一節關(guān)于玉璽制作的匯報課，課堂結束后也得到了老師、隊友、學(xué)生的認可，真的感覺(jué)自己進(jìn)步了！

　　而在聽(tīng)課備課講課的同時(shí)，我還積極參與作業(yè)批改、承擔學(xué)校監考的任務(wù)，不僅減輕了老師們的工作負擔，而且還進(jìn)一步了解了學(xué)生的學(xué)習狀況，并以此調整自己的教學(xué)進(jìn)度和難度。積極主動(dòng)、用心認真的態(tài)度得到了老師們的肯定，也讓自己積累了更多的經(jīng)驗！

　　兩個(gè)月的實(shí)習生涯，在潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校優(yōu)秀的老師的指導下，我的師范技能尤其得到提高，順利完成了各項教學(xué)任務(wù)。而我各方面的綜合素質(zhì)都得到了一定的發(fā)展。

　　二、班主任工作

　　除了自己的教學(xué)工作，學(xué)校同樣為我安排了具有豐富班主任經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師進(jìn)行指導。在班主任老師的引導下，我開(kāi)始走進(jìn)自己的班級———高一（3）班。首先便是記住班級每一位學(xué)生的名字，平常也跟學(xué)生多交流。為了更好地開(kāi)展班主任工作，也會(huì )跟原班主任老師要了班級學(xué)生的資料，包括座位表、學(xué)生的基本情況登記表等，并且利用一切可利用的機會(huì )和時(shí)間跟學(xué)生交流、溝通，以期盡可能快地跟學(xué)生認識、熟悉。這為我更快地了解每一位學(xué)生打下了良好的基礎。

　　也是由于學(xué)校管理的要求，我也有每周下宿舍與學(xué)生近距離接觸交流的任務(wù)，積極抽空到宿舍與學(xué)生接觸，既拉近了與學(xué)生的距離，又有助于更快地了解學(xué)生的情況，為班主任工作的開(kāi)展提供便利。而對于班級黑板報的設計、班級衛生的管理等，我也積極投身其中。

　　另一方面，我也積極爭取機會(huì )給班級的同學(xué)開(kāi)展主題班會(huì )。最后開(kāi)展了一節關(guān)于“我的大學(xué)我的夢(mèng)”的主題班會(huì )課，在學(xué)生中產(chǎn)生了較為良好的影響，也得到了老師們的肯定！

　　在工作強度特別大的這里，雖然我從早上五點(diǎn)四十五分就起床，到晚上九點(diǎn)五十分結束工作，除了午休以及傍晚活動(dòng)時(shí)間，基本上都是處于工作狀態(tài)的，但這也累并快樂(lè )著(zhù)。學(xué)著(zhù)去關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生是一件很幸福的事。

　　三、教育調研

　　在搞好教育實(shí)習、班主任工作時(shí)，也不忘我的調研任務(wù)。學(xué)校教務(wù)處也對我們的調研非常支持，由于我們隊伍人數較多，一起進(jìn)行調研會(huì )造成一定的資源浪費，因此最后決定把調研分成六組，每三人一組。我們這組有昭斐、麗潔和我三人，經(jīng)過(guò)討論，我們的調研題目定為《新課標下潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校高中部課堂教學(xué)互動(dòng)調查研究》。在組內成員的配合下以及教務(wù)處張主任的大力支持下，我們設計問(wèn)卷、分發(fā)問(wèn)卷、收集數據、分析數據、得出結論，最終調研順利進(jìn)展。調研，使我們從實(shí)踐中得到答案。

　　四、其他

　　身為實(shí)習隊副隊長(cháng)的我，也積極為隊伍建設出謀劃策。

　　前期準備上，組織隊友聚會(huì )，增強凝聚力，督促隊友自行學(xué)習準備，為以后的實(shí)習打下堅實(shí)的基礎等，也結合《華南師范大學(xué)09級混合編隊教育實(shí)習試行計劃》、《混合編隊實(shí)習紀律須知》等資料，并根據學(xué)校的實(shí)習工作安排，和其他兩位隊長(cháng)編寫(xiě)完成了《20xx年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校實(shí)習隊隊規》、《20xx年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校實(shí)習隊計劃》、《20xx年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校實(shí)習隊介紹》、《20xx年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校實(shí)習隊隊員通訊錄》、相關(guān)材料初稿的制作，還負責了工作證的設計。

　　教育實(shí)習中，積極關(guān)心隊友，為隊友解決一些工作、生活上的難題，比如修理電腦，清洗地板，更換煤氣等，得到了大家的贊許，同時(shí)也獲得了友誼。

　　兩個(gè)月說(shuō)短也不短，在這里收獲的真是太多太多，想說(shuō)的話(huà)也太多太多了，短短的一篇總結，是不能完全概括我在這里的一切，衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導的支持、感謝老師的指導、感謝隊友的友好、感謝學(xué)生的友善，最后祝潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校越辦越好，愿老師同學(xué)學(xué)生們越過(guò)越好！

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