一年級期末考試總結（通用5篇）

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的一年級期末考試總結（通用5篇），歡迎大家分享。

　　一年級期末考試總結1

　　眨眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這一學(xué)期里我在九班這個(gè)人人喜愛(ài)的大家庭中學(xué)到了很多很多。以下便是我的總結：

　　一、學(xué)習方面。

　　在學(xué)習方面我總是馬馬虎虎，在考試的時(shí)候我總是因為一道題太難而放棄，而且總是因為一道題太簡(jiǎn)單而馬虎大意，所以我的成績(jì)總是十分不穩定，但是我相信在下學(xué)期學(xué)習中一定會(huì )改掉這個(gè)馬虎的毛病，將自己的成績(jì)提升上來(lái)。同時(shí)我明白了中學(xué)的學(xué)習與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著(zhù)趕著(zhù)向前走。而初中更注重自主學(xué)習，老師講的不再滿(mǎn)足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會(huì )了自我反省，檢查，提前預習的學(xué)習方法，獲益匪淺。

　　二、紀律方面。

　　在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚長(cháng)避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長(cháng)和自己都感到十分滿(mǎn)意。

　　這個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我的學(xué)習付出了許多心血，這次期末考試，我的每門(mén)功課，成績(jì)都不如意。俗話(huà)說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì )更加加倍努力學(xué)習，不會(huì )辜負老師家長(cháng)的期望的。

　　一年級期末考試總結2

　　期末考試過(guò)后，我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因為怕期末考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)自己不會(huì )出錯、粗心大意，分數要保持原有優(yōu)勢等等。

　　最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運女神并沒(méi)有降臨在我身上她只對我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。所有的'一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定�！苯又�(zhù)，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分，我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結果無(wú)疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長(cháng)眠于地底深處。

　　為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，為此，我決定；做到以下幾點(diǎn)：1、課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的內容，不懂的問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標上記號，做到心中有數。2、上課認真聽(tīng)講，把思路跟著(zhù)老師走，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師同學(xué)，在認真聽(tīng)講同時(shí)還要把自己認為重要的地方勾畫(huà)或抄下來(lái)。3、課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來(lái)。4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲。5、訂正，嚴肅的對待每一次考試。

　　做到了這些我相信在下次考試后幸運女神還會(huì )回到我身邊。

　　一年級期末考試總結3

　　一、制定合理的復習計劃。

　　離期末考試還有幾天的時(shí)間，同學(xué)們一定要根據自己的實(shí)際情況，制訂好復習計劃，按計劃有條不紊地進(jìn)行全面系統復習，查漏補缺，打好扎實(shí)的基矗

　　二、講究方法，適當做題。

　　不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法，同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。當然復習時(shí)適當地做題是必不可少的，可以選做不同類(lèi)型的題目，在練習中使知識點(diǎn)得到了鞏固，運用能力得到了提高。

　　三、要勤學(xué)好問(wèn)。

　　在復習過(guò)程中，不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題，有疑問(wèn)，就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請教。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙，熟能生巧”，帶著(zhù)問(wèn)題上考場(chǎng)是無(wú)法取得好成績(jì)的。

　　四、珍惜時(shí)間，提高效率。

　　離期末考試的時(shí)間已經(jīng)不多了，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復習效率，不要將時(shí)間空耗在無(wú)聊的玩耍和打鬧之中。

　　我相信：只要我們全力付出，就一定會(huì )取得好的成績(jì)，向家長(cháng)、老師交出滿(mǎn)意的答卷！預祝同學(xué)們都能考出好成績(jì)！

　　我的演講完了。謝謝大家！

　　一年級期末考試總結4

　　就這次考試情況來(lái)看，我班的情況雖然平均分達到了優(yōu)秀，100分3人，99—90分31人，還有2人80多分，但結合卷的難易程度來(lái)年看，離我的要求還很遠，和其他三個(gè)班級相比也有很大差距，我和我班的孩子們還要努力。問(wèn)題主要集中在兩個(gè)大題第三大題的第三、四小題上：按要求寫(xiě)字詞。其中第三小題，有幾個(gè)程度相當好的同學(xué)，看了音節詞中的第一個(gè)音節就寫(xiě)出了詞語(yǔ)，以致于寫(xiě)錯了后面的字，失去一分，與一百分失之交臂。第四小題，有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有完全弄明白題意是用字和字組新字，就用筆畫(huà)和字組新字，痛失23分。

　　分析其原因，一、平時(shí)這種題目做過(guò)也講過(guò)很多遍了，但還是在這個(gè)題上栽跟頭，由此看出學(xué)生遇題不能認真讀題，不能動(dòng)腦思考，缺少審題的能力。二、反思與對策：1、注重良好習慣的培養。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認真，粗心馬虎等，是導致失分的一個(gè)重要原因。這些是長(cháng)期不良習慣養成的后果，應當引起重視。養成良好的學(xué)習習慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。2、加強易錯易混淆概念的辨析。從卷面上看，不論是在漢語(yǔ)拼音還是在識字、課文，都不同程度地出現學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆。比如“手”寫(xiě)成“毛”平常，在平常教學(xué)中，我們要加強對比練習，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握。3、注重閱讀能力和觀(guān)察能力的培養。隨著(zhù)課程改革的的不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內容的呈現形式，出現了多種形式的練習題型，如圖文題，短文題，及綜和運用的題型。這些題大多要求學(xué)生通過(guò)觀(guān)察或閱讀來(lái)解決。從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀(guān)察能力不強。

　　因此，在今后的教學(xué)中，我必須注意加強這方面能力的培養。4、加強學(xué)困生的輔導工作。從本次試卷成績(jì)看，有一部分學(xué)困生有了相當的進(jìn)步，但還有一小部分學(xué)生成績(jì)不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些學(xué)困生的輔導工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛(ài)，及時(shí)給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，本次對學(xué)生完成的情況來(lái)看，總體上比較好，學(xué)生的基礎知識掌握得比較扎實(shí)。

　　今后改進(jìn)教學(xué)策略：1、更加重視書(shū)寫(xiě)端正、規范，卷面整潔；2、重視學(xué)習習慣的培養：仔細審題、仔細答題、仔細檢查；3、注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎知識，而不是通過(guò)題海戰術(shù)。

　　一年級期末考試總結5

　　期末考試已完畢，成績(jì)單已拿在手上，看著(zhù)名落孫山的排名，不禁問(wèn)自己，這次考試，我付出了多少？我有盡力嗎？

　　一貫的我輕視考試，總是認為考前一個(gè)星期看看，背背就可以了，所以上課基本不聽(tīng)，卻不知課堂效率不高，成績(jì)怎么可能上得去，總是以為老師留的抄寫(xiě)作業(yè)沒(méi)用，所以總讓課代表給我開(kāi)“綠燈”便不用寫(xiě)了，以至于到臨考前一天晚上，文言文和古詩(shī)還有背不下來(lái)，更別提課下注釋了，一直自以為是，這次卻吃大虧了，光基礎知識就錯開(kāi)花了，再加上閱讀做的不精……

　　想想平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，總是磨磨蹭蹭，寫(xiě)之前還總要干干這，干干那，吃個(gè)這，吃個(gè)那的，每天寫(xiě)完作業(yè)就不早了，導致第二天上課犯困，經(jīng)常在課上悄悄睡覺(jué)，影響了聽(tīng)課，歷史本想得學(xué)一課背一課的，可每天每天總是找理由，找借口往后拖，拖一天又一天，結果到考前幾天，才發(fā)現一課還沒(méi)背。復習時(shí)間本來(lái)就短，而我卻偏科，總是喜歡做數理化題，沒(méi)在文科上用時(shí)間背背，以至于這次考試文理偏差很多，政治開(kāi)卷考也沒(méi)考好，總覺(jué)得開(kāi)卷考，就重來(lái)不復習，計劃每天念課文也沒(méi)念，考試很多知識點(diǎn)都不太清楚，哎…每天還覺(jué)很多，每天中午睡一小時(shí)，根本就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，晚上寫(xiě)作業(yè)之前還要睡一小時(shí)才能起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)習慣倆年了，我得想辦法糾正過(guò)來(lái)，給學(xué)習再多擠一點(diǎn)時(shí)間。

　　看著(zhù)惡心的成績(jì)，給自己信心改正不良習慣，糾正錯誤，以后上課一定要認真聽(tīng)課，提高課堂效率，作業(yè)一定要認真對待，并及時(shí)完成。抓緊一切可利用的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習。爭取下次取得優(yōu)異的成績(jì)，我相信我下次一定能勝出！相信我自己一定會(huì )重新譜寫(xiě)那個(gè)屬于我的“光輝歷史”！我相信我自己一定行！我一定會(huì )為自己曾幾時(shí)定下的目標而奮斗！相信自己一定行！

【一年級期末考試總結（通用5篇）】相關(guān)文章：

期末考試總結作文(通用15篇)11-25

期末考試總結作文（通用38篇）11-25

期末考試總結1500字（通用10篇）01-14

一年級期末考試評語(yǔ)01-20

期末考試的總結作文02-18

總結期末考試作文01-13

期末考試學(xué)習總結08-22

高一年級期末考試作文02-08

期末考試總結作文12篇02-18

期末考試總結作文7篇12-08