【精選】第一學(xué)期教學(xué)工作總結模板匯編九篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
為了全面貫徹學(xué)校關(guān)于“深化教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養高質(zhì)量人才”的總體要求，為了確保全院教學(xué)工作高效、有序地運行，我院在新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，加強了對教學(xué)工作的組織、管理，制定了嚴密的工作計劃，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，收到了良好的效果�，F就前段時(shí)間的教學(xué)工作情況作如下小結：
一、精心組織，科學(xué)管理，計劃周密
學(xué)院領(lǐng)導思想上高度重視教學(xué)工作，在開(kāi)學(xué)第一天就召開(kāi)了由教研室主任參加的學(xué)院教學(xué)工作會(huì )議，分析新學(xué)期學(xué)院教學(xué)工作面臨的形勢和任務(wù)、工作的重點(diǎn)、存在的歷史問(wèn)題，預判了可能出現的新問(wèn)題、新情況，提出了解決問(wèn)題的途徑和方法。在此基礎上，對新學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)作了具體部署，制定了本學(xué)期的學(xué)院教學(xué)工作計劃。要求各教研室充分做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準備工作，按照要求認真書(shū)寫(xiě)教案，制定教學(xué)日歷和教學(xué)方案，并做好相關(guān)材料的上交和存檔工作。明確了本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是在高質(zhì)量的完成各專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)的基礎上，進(jìn)一步完善、深化各學(xué)科教學(xué)內容、方法、手段、模式的改革，修訂各專(zhuān)業(yè)人才培養方案，加強制度建設，加強重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)課程建設，加強教師隊伍建設，提高全院教師的總體教學(xué)水平和學(xué)術(shù)科研水平，力爭實(shí)現學(xué)院優(yōu)秀課程零的突破，加快某些專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)申報的工作進(jìn)度。
“國慶節”過(guò)后，召開(kāi)學(xué)院教學(xué)工作會(huì )議，研究、布置“推進(jìn)考試制度改革、實(shí)行教考分離”的工作。針對此次教務(wù)部門(mén)具體要求，對以往各門(mén)課程在教師命題、建立試題庫過(guò)程中出現的試題偏易或偏難問(wèn)題提出了指導性意見(jiàn)，并制定了具體的整改措施，要求各教學(xué)單位充分認識考試制度改革的重要意義，認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )教學(xué)大綱和考試大綱，集體命題，交叉校對，克服時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，高質(zhì)量的完成此項工作。
二、緊緊圍繞教學(xué)工作這一主線(xiàn)，始終把教學(xué)工作放在學(xué)院各項工作的首位
暑假期間，配合相關(guān)部門(mén)對語(yǔ)音實(shí)驗室進(jìn)行了整體維護、修理，克服實(shí)驗室設備老化、急需更新?lián)Q代的實(shí)際困難，確保了新學(xué)期開(kāi)課后實(shí)驗室能馬上投入使用。
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室易紅老師自去年留學(xué)日本，今年十一后才返回教學(xué)崗位；謝群老師今年十一前前往日本學(xué)習；加之08、09日語(yǔ)大外教學(xué)涉及多家學(xué)院、多個(gè)專(zhuān)業(yè)，給排課工作帶來(lái)了極大困難。在缺少任課教師的情況下，學(xué)院組織日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室現有教師克服困難，與教務(wù)部門(mén)積極協(xié)調，最大限度地承擔教學(xué)任務(wù)，并多渠道聯(lián)系外聘教師，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
英語(yǔ)一教研室徐國憲老師今年退休，英語(yǔ)二教研室郭英老師去年過(guò)世，國慶節前隋平老師生病，新進(jìn)的兩位英語(yǔ)老師直到國慶節后才通過(guò)考核上崗，全校的公外教學(xué)也遇到了好多困難。
所有這些因素都給學(xué)院的教學(xué)工作帶來(lái)了不小的影響，但我們積極應對，不等不靠，努力克服困難，始終堅持教學(xué)工作是學(xué)院各項工作的重中之重的指導思想，確保了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、堅持開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)管理工作，注重教學(xué)管理工作的實(shí)效性
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)院領(lǐng)導認真貫徹聽(tīng)查課制度，有針對性的聽(tīng)取不同專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)科、不同教師的授課，對聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)研究、及時(shí)解決，以管理促進(jìn)制度建設，促進(jìn)教風(fēng)的改善，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過(guò)學(xué)院學(xué)生工作辦公室組織的學(xué)生新學(xué)期返校思想狀況調研座談會(huì )，我們了解到部分06級大四學(xué)生感到就業(yè)前景迷茫，不能正確處理在校學(xué)習和做兼職、找工作的關(guān)系，有無(wú)故不參加課堂學(xué)習的現象。學(xué)院領(lǐng)導非常重視，一方面組織輔導員老師加強對學(xué)生的思想教育，提高思想認識；一方面深入到課堂，檢查學(xué)生的出勤情況。我們還召開(kāi)教研室主任會(huì )議，要求各位任課老師必須做到課前點(diǎn)名、課上組織測試，把學(xué)生課堂出勤率和平時(shí)成績(jì)與結業(yè)考核成績(jì)掛鉤，問(wèn)題很快得到了解決，形勢有了明顯好轉。
四、在重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)工作的同時(shí)，鼓勵、支持全院師生積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續，是對課堂教學(xué)的有益補充。內容豐富多彩、形式多樣的第二課堂活動(dòng)對于培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習的積極性、促進(jìn)理論知識向實(shí)踐能力的轉化、陶冶學(xué)生情操、拓展學(xué)生視野都有著(zhù)積極的意義和不可替代的作用。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，結合全國cctv杯英語(yǔ)演講大賽和省外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì )組織的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)演講大賽兩項活動(dòng)，我院組織英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室和公外教研室制定活動(dòng)方案，認真做好組織動(dòng)員、參賽選手選拔、選派有經(jīng)驗教師代培等工作，同時(shí)從各方面給予大力支持，幫助解決了活動(dòng)經(jīng)費、協(xié)調借用體育部體操訓練場(chǎng)地、請現代教育中心幫助后期錄音制作等困難，使得活動(dòng)得以順利開(kāi)展。同時(shí)為了擴大活動(dòng)的影響面，我們還組織編排了英語(yǔ)舞臺劇，參加大賽的才藝表演，極大的調動(dòng)了同學(xué)們的熱情，收到了預期的效果。
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室為了消除文化差異對語(yǔ)言學(xué)習的負面影響，聘請日籍專(zhuān)家，定于10月16日舉辦文化交流活動(dòng)，向同學(xué)們介紹日本的茶道、和服等傳統文化。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去，本學(xué)期本人能注重學(xué)習理論，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。能做到認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
在教學(xué)方面，我認真學(xué)習“三案六模塊”，力求從低年級就培養孩子的自主學(xué)習能力。倡導自主、合作、探究的學(xué)法。把理論運用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。
1、創(chuàng )設平等、和諧的課堂氛圍。
在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習過(guò)程轉變成愉快的學(xué)習活動(dòng)。生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習的無(wú)限熱情和創(chuàng )造愿望，使他們全力以赴地投入學(xué)習，提高對學(xué)習活動(dòng)的積極性。
2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。
聯(lián)系生活，創(chuàng )設富有兒童趣味的語(yǔ)言和場(chǎng)景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場(chǎng)景，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學(xué)生把自己當成學(xué)習的主角，把自己融入到文本的內容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習的主人。
�。�1）語(yǔ)文的課堂上，把肢體運作學(xué)習活動(dòng)和語(yǔ)文科聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)一動(dòng)、演一演、說(shuō)一說(shuō)。在語(yǔ)文教學(xué)中，二年級學(xué)生理解課文內容較困難，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語(yǔ)言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺(jué)得活潑，又變得生動(dòng)。學(xué)生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語(yǔ)言智能。
�。�2）在語(yǔ)文教學(xué)中，不僅老師提些問(wèn)題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會(huì )怎么做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問(wèn)題，提高內省智能，同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題。在發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的內省智能、交際智能得到了培養。
以上只是我本學(xué)期的做法，還有待于在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷更新，提高。
3、教師應根據不同的教學(xué)內容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。
我在備課時(shí)認真鉆研教材，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習新內容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來(lái)選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習的廣闊天地里，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺(jué)中完成教學(xué)目標。
本學(xué)期取得了一定的成績(jì)，清明誦讀獲得二等獎，經(jīng)典背誦和課外閱讀獲得一等獎。但也存在一些問(wèn)題，如個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正，有一些學(xué)生寫(xiě)字姿勢不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交，寫(xiě)作方面水平差異太大等等。在今后的教學(xué)中，應該加以克服。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
時(shí)間過(guò)得可真快,轉眼間我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有半年多了！在學(xué)校我接觸了很多原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，現在這個(gè)時(shí)期正是學(xué)校蓬勃發(fā)展的時(shí)候。新的辦學(xué)理念，新的管理模式，緊握了時(shí)代脈搏。新一輪的課程改革，為我們送來(lái)了更大的發(fā)展空間。本學(xué)期我能夠做到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)教育事業(yè)，認真貫徹教育大綱，精心備課，結合學(xué)校的實(shí)際情況，虛心教導，精心鉆研，在教學(xué)的效益上，收到了一定的成效，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動(dòng)的有效開(kāi)展對促進(jìn)良好的班風(fēng)，提高文化素質(zhì)有著(zhù)重要的意義，現將一學(xué)期來(lái)自己的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結。
本學(xué)期我擔任初一和初二兩個(gè)年級的體育教學(xué)工作。在工作中，充分做到備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地和器材，爭取做到讓每一個(gè)學(xué)生都在體育課的快樂(lè )中茁壯成長(cháng)。在平時(shí)的教學(xué)中我很注重結合德育教育，嚴格課堂常規，使學(xué)生養成守紀、認真的好習慣。在課堂教學(xué)訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學(xué)，認真糾正學(xué)生在學(xué)習中的錯誤動(dòng)作。使學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)找到鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，形成終生體育的意識。在課余時(shí)間與同組的其他老師一起認真組織學(xué)校的各種活動(dòng)，在做好職責范圍內的一切工作的同時(shí)努力完成學(xué)校安排的其他臨時(shí)性的工作。
一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣。
體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒(méi)有嚴的紀律就難實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。定出的課堂常規，通過(guò)學(xué)生的努力基本達到如下要求。
1、穿運動(dòng)服上課。
2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。
3、課間要按老師布置的練習內容進(jìn)行活動(dòng)。
4、沒(méi)有老師的批準不得擅自離開(kāi)練習區。
5、下課檢查人數，清點(diǎn)器材。
二、抓好廣播體操的教學(xué)。
按照學(xué)校的要求,初一的新生要進(jìn)行中學(xué)生廣播體操的培訓，使學(xué)生盡快掌握第二套中學(xué)生廣播體操<時(shí)代在召喚>。在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了初一的廣播體操教學(xué)，對于初二的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播體操進(jìn)行教學(xué)的。
1.加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
2.正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。
3.講解要少而精。我在廣播體操教
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
20xx年11月12日，語(yǔ)文教研組按照教導處工作計劃安排,對全校語(yǔ)文教師進(jìn)行了期中教學(xué)常規檢查。我們提前要求各位教師按通知要求準備好備查材料，根據各位教師上交的材料，結合各年級語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，對各位教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行了細致的檢查。檢查中我們發(fā)現有許多值得肯定的方面，當然也存在著(zhù)需要改進(jìn)的地方，現就檢查情況作如下總結：
一、整體情況
本次教學(xué)檢查，全校27位語(yǔ)文教師全部參與被查�？倐湔n數為1209節，人均44.78節；課內作業(yè)總次數為563次，人均20.85次；課外作業(yè)總次數為618次，人均22.89次；聽(tīng)課總節數164節，人均6.07節；大小作文總篇數為196篇，人均7.26篇。
二、 教案方面
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檢查中發(fā)現大多數教師能夠按照學(xué)校要求超前備課，按課時(shí)備課，教學(xué)內容能按照教學(xué)計劃如期進(jìn)行，教案詳細規范，書(shū)寫(xiě)認真，教學(xué)環(huán)節齊全，設計合理，教案反映出清晰的上課思路，重難點(diǎn)選擇恰當，講練結合，體現了合理的教法和學(xué)法。課后小結具有實(shí)效性，學(xué)習形式多樣性的特點(diǎn)。同時(shí)，各位教師備課筆記中詳案的比例較高。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1．部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，甚至只是教學(xué)提綱，備教法、學(xué)法的少，少數教案項目不全或者總課時(shí)數量不足。
2．少數教案不注重教學(xué)反思，教學(xué)反思環(huán)節欠缺，或把教學(xué)反思寫(xiě)成了重難點(diǎn)的羅列，或者是對前面的補充，并不是實(shí)際意義上的教學(xué)反思，應該是側重于這節課的成敗以及今后如何改進(jìn)這一層面。
3．個(gè)別教師對教案認識不夠，設計流于形式，詳細閱讀會(huì )發(fā)現對于實(shí)際課堂的指導意義不大，甚至照抄照搬教參，不切合實(shí)際教學(xué)。
4．大多數教學(xué)過(guò)程設計沒(méi)有體現出讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習的理念。備課中沒(méi)有充分備學(xué)生，同時(shí)也反映出教學(xué)方式仍以傳統教學(xué)為主。
三、作業(yè)方面
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本次檢查整體上作業(yè)布置次數批改數量基本符合要求，多數教師能夠認真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節；批改及時(shí)、認真，對于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給出激勵性的評語(yǔ)，調動(dòng)了學(xué)生的積極性；對錯誤之處能做出適當的批示，寫(xiě)出批改日期和等級；作業(yè)布置題量適中。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1．少數教師批改作業(yè)不夠細致認真，有的只批一個(gè)時(shí)間或者一勾到底，批閱粗略；
2．部分教師對于作業(yè)中的錯誤沒(méi)有明顯的標記，對學(xué)生出現的錯誤訂正要求不嚴格；
3．少數教師批閱學(xué)生作文的評語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對性的指導。顯然，一句話(huà)的評語(yǔ)很難指出學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)與不足，這樣也很難提高學(xué)生的寫(xiě)作水平與寫(xiě)作技巧。
4.不少教師實(shí)際作業(yè)次數與上交的作業(yè)次數不吻合。
四、教研方面
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1.大部分教師能積極參加教研組會(huì )議，不無(wú)故遲到或曠會(huì )。
2.大多數教師聽(tīng)課積極認真，有詳細的聽(tīng)課記錄，并給出中肯的評價(jià)。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1.少數教師會(huì )議紀律性不強，對教研會(huì )議中通知的學(xué)校工作未能按要求執行，有拖延或遺漏情況。
2.部分教師聽(tīng)課記錄過(guò)簡(jiǎn)，沒(méi)有旁批；少數教師聽(tīng)課節數沒(méi)有達到規定的要求。
五、努力方向
1.備課組集體備課時(shí)間要對教案和作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的交流、解決；教師要注重教學(xué)基本功的訓練，不斷提高自身素質(zhì)。
2.教案設計要體現新課程理念；課后反思要及時(shí)。
3.作業(yè)布置量要適中，要分層；批改要更加認真，應全批全改，包括作文批改。
4.對作業(yè)中的錯誤要有明顯標記，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，進(jìn)行二次批改；批改作業(yè)時(shí)要有鼓勵性批語(yǔ)；作業(yè)批改應標注時(shí)間、次數。
總之，這次的檢查使我們感到教學(xué)常規要關(guān)注并致力于教師的成長(cháng)，激勵教師創(chuàng )造熱情，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新、常規創(chuàng )新，從而實(shí)現師生的可持續發(fā)展。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
本學(xué)期我擔任四五年級科學(xué)和四年級的體育與健康的教學(xué)工作。本學(xué)期，我認真的備課，授課，積極的去進(jìn)行教學(xué)反思并且和老師進(jìn)行交流請教，認真的學(xué)習和閱讀相關(guān)的教學(xué)書(shū)籍，提高自己的水平�，F在我將本學(xué)期的總結如下。
一、認真制定和執行教學(xué)工作計劃
在本學(xué)期初，我根據本學(xué)期的教學(xué)內容和教學(xué)活動(dòng)，在研讀小學(xué)科學(xué)新課程標準的基礎上，制定本學(xué)期的較為詳細的教學(xué)工作計劃。在教學(xué)工作計劃中，我認真分析了所要帶的學(xué)生的學(xué)生情況及在此基礎上所要達到的教學(xué)目標以及學(xué)生的活動(dòng)目標。更為關(guān)鍵的我在執行教學(xué)工作計劃的過(guò)程中，除了根據學(xué)生的學(xué)習和活動(dòng)情況做的修改之外，基本上達到了學(xué)生的學(xué)習目標和教學(xué)目標。通過(guò)執行本學(xué)期的教學(xué)計劃，我進(jìn)一步的了解和深刻領(lǐng)會(huì )了教學(xué)的三維目標的要求特別是培養學(xué)生進(jìn)行小組合作探究的學(xué)習方法方式，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習探究的積極性，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。
二、做好科學(xué)和體育常規教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，積極的學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式提高自己的教學(xué)和管理水平
首先本學(xué)期我參加了省廳組織的小學(xué)教師遠程的研修。在研修過(guò)程中我積極認真的學(xué)習每一個(gè)專(zhuān)題，積極的和同事及網(wǎng)上的'研修學(xué)員進(jìn)行交流討論，認真的完成每一項作業(yè)。在研修過(guò)程中，我對于過(guò)去的一些教學(xué)方法，教學(xué)思想進(jìn)行了徹底的反思，從而提高自己的思想認識，為我以后更好的組織教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)管理奠定一基礎。在研修過(guò)程中，不僅我學(xué)會(huì )了教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)的處理方法，更重要的我學(xué)會(huì )了在工作過(guò)程中怎樣提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)�？偠灾�，我有幸通過(guò)本次研修，受益匪淺。
學(xué)期還有幸到外地觀(guān)摩省教學(xué)能手評比授課活動(dòng)。在觀(guān)摩過(guò)程中，我通過(guò)聽(tīng)全省各地的名師的授課，我進(jìn)一步認識和掌握小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方式方法，對于小學(xué)的科學(xué)的教育教學(xué)方式有了更一步的認識。同時(shí)在我在觀(guān)摩過(guò)程中，認識許多外地的教師，這些教師多數都是專(zhuān)職的科學(xué)教師。通過(guò)和這些專(zhuān)職的教師的交流，我對于小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了更深一步的認識，而且從這些老師的經(jīng)歷，我知道提高自身教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，理論水平的方式方法。通過(guò)這次觀(guān)摩，我更是受益匪淺啊。并且在觀(guān)摩回來(lái)之后，我積極進(jìn)行反思和探究時(shí)候自身和學(xué)生情況的教學(xué)方式，積累了一定的經(jīng)驗。
三、積極參加本教研組教學(xué)、教研活動(dòng)
我積極的參加本教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，學(xué)習和交流教學(xué)方法，探討新的教學(xué)方法和教學(xué)思想。特別是在研修的過(guò)程，我嚴格根據磨課計劃，根據要求，積極的搜集教學(xué)資料，參與修改教學(xué)設計，進(jìn)行組內研討等等，提高本人的教育教學(xué)的素質(zhì)。在平時(shí)的教學(xué)教研活動(dòng)中，我積極的學(xué)習和思考老師們教學(xué)經(jīng)驗和思想方法，進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平。
以上是本學(xué)期我對科學(xué)和品德與社會(huì )教學(xué)工作的總結，仍有許多不足之處，需繼續努力及改進(jìn)，爭取把工作做得更好。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
時(shí)光荏苒，轉眼間一學(xué)期的工作結束。忙碌和快樂(lè )歷歷在目。本學(xué)期很榮幸能后夠成為3個(gè)班的英語(yǔ)老師，工作中能夠盡職盡責，盡自己所能傳授給孩子更多的知識。有收獲，也發(fā)現更多的不足，現將工作總結如下：
一、班級情況
四2、四3班是我從三年級一直帶上來(lái)的班級，學(xué)生的整體情況，還有學(xué)習興趣。大部分學(xué)生都保持得很好，課堂上積極發(fā)言，四2班的學(xué)生在英語(yǔ)課堂上表現很活躍，課文的表演能有自己的想法，表現不錯。四3班學(xué)生比較平穩，樸實(shí)。能夠在穩中求進(jìn)。很多學(xué)生從一開(kāi)始因為基礎不夠扎實(shí)，到慢慢的有所提高。作為老師倍感欣慰，而這個(gè)過(guò)程也讓給了孩子們帶來(lái)很大的信心，新的一年希望繼續保持。預備3班的學(xué)生，由于來(lái)自各個(gè)幼兒園，在融入一個(gè)新的班集體，新的英語(yǔ)學(xué)習模式，學(xué)生會(huì )有各種的不適應。但是在班主任和自己的努力下，孩子慢慢熟悉我的英語(yǔ)課堂，喜歡說(shuō)英語(yǔ)，表演故事，得到了成長(cháng)。不同年級，學(xué)生的情況大不相同，針對學(xué)情，我愿意保持著(zhù)最大的耐心陪伴著(zhù)孩子一起成長(cháng)。
二、學(xué)習情況。
非常喜歡美舍這樣的學(xué)習氛圍。本學(xué)期參加各種教研活動(dòng)，有上海專(zhuān)家的授課，區教研員的教材解讀，校外聽(tīng)課，組內老師的公開(kāi)課分享，探討，還有自己的公開(kāi)課展示，發(fā)現不足，加以改進(jìn)。特別是上海牛津教材主編沃振華老師給我們的解讀，關(guān)注課堂細節，還有教師個(gè)人素質(zhì)，課堂用語(yǔ)的規范等，從中學(xué)習到平時(shí)忽視的細節。學(xué)校給我們提供了很多學(xué)習平臺，讓我受益匪淺、不斷進(jìn)步。
三、不足之處
本學(xué)期我的課堂紀律存在很多需要提高的地方。還有差生的輔導方面都要我下很大的功夫。
四、改進(jìn)方向
意識到課堂紀律是我的短處，我要時(shí)時(shí)刻刻以此做為警戒。課堂紀律的控制對學(xué)生的習慣有著(zhù)很大的影響。多了解學(xué)生情況，和他們交心，建設良好的學(xué)習氛圍。
五、措施：
1.備好每節課。處理好教學(xué)內容和學(xué)生狀態(tài)，保持好良好的聽(tīng)課習慣。
2.繼續加強對后進(jìn)生的輔導，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，共同進(jìn)步。記得參加李鎮西教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告會(huì )學(xué)習，專(zhuān)家講到做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師的標準：課上得好、班帶得好、分考的好、后進(jìn)生的轉化�？梢�(jiàn)后進(jìn)生的轉化，進(jìn)步，是很重要的。
3.消化好本學(xué)期的教研活動(dòng)內容，每次教研都有不一樣的收獲。通過(guò)課堂發(fā)現其他老師的亮點(diǎn)，再通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評，自己又得到了很多領(lǐng)悟。不斷實(shí)踐到自己的課堂。
4.加強學(xué)習。通過(guò)上海專(zhuān)家的評課，發(fā)現自己還有很多細節是需要注意的。如：課堂上老師的正確用語(yǔ)，處理好中英文化差異。給孩子灌輸正確的英語(yǔ)學(xué)習理念。此外，多看書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，只有老師見(jiàn)識好，理念好才能更好的傳授給學(xué)生。
蘇霍姆林斯基話(huà)過(guò)：我希望盡可能充分地滿(mǎn)足孩子們多種多樣的興趣和企望。換句話(huà)說(shuō)，我希望通過(guò)努力使得孩子們的生活和學(xué)習都變得很有意思。
作為一名老師，每天面對可愛(ài)的孩子其實(shí)是很幸福的，而我慶幸自己是其中的一員。更感恩自己是美舍的一員，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅，欣慰。不僅如此，還有新進(jìn)理念的學(xué)習。唯有不停止學(xué)習的步伐，收獲自然不會(huì )少。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
隨著(zhù)新年腳步的臨近，我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近了尾聲�；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，我心中有欣慰，也有不安；有成績(jì)，也有不足——欣慰的是，新轉入的教師們能夠很快的進(jìn)入角色，并在自己的崗位上做出了喜人的成績(jì)；不安的是，由于自己工作能力有限，對他們的指導與幫助還遠遠不夠，有許多時(shí)候的幫扶幫不到點(diǎn)子上；有成績(jì)，是因為在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作得到了上級領(lǐng)導的認可；有不足，更多的表現在由于我校剛剛由九年一貫制寄宿學(xué)校變?yōu)橥耆乃拗菩W(xué)，由于還不適應這種變化，我們的工作還有許多需要改進(jìn)的地方。為了總結經(jīng)驗，接受教訓，現將一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作作一簡(jiǎn)要總結：
一、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，在整體上提升教師隊伍素質(zhì)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們帶領(lǐng)教師從學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍入手，積極開(kāi)展教師論壇、學(xué)習研討會(huì )等活動(dòng)次，使全體教師對教育理念、新課改精神以及當前的教育教學(xué)形勢都有了更為清楚的認識，從而保證了教育教學(xué)的主導方向不偏失，為提高我校的整體教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。
二、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以集體的力量促進(jìn)每一位教師更好地成長(cháng)。
校本教研是創(chuàng )造有特色的學(xué)校、提高整體教學(xué)質(zhì)量的必要途徑。為了正電子地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，我們從制度上入手，強化校本教研活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們共開(kāi)展集體備課集體做課等校本教研活動(dòng)次，教師之間取長(cháng)補短、互相幫助，從而得到了共同提高。
三、以新促老、以老帶新，共同發(fā)展，力求雙贏(yíng)。
秋季開(kāi)學(xué)以后，我校新調入教師名，他們有的剛剛走上教育教學(xué)崗位，雖然知識水平很高，但還不能很好地適應教育教學(xué)工作；有的雖然已經(jīng)有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但來(lái)到新的環(huán)境也需要一個(gè)較長(cháng)的適應過(guò)程。為了盡快讓他們進(jìn)入角色，我在做好老教師的思想工作的基礎上，讓有能力、有水平的老教師和新教師結成幫扶對子，用老教師的工作經(jīng)驗為新教師保駕護航，同時(shí)用新教師的工作熱情為老教師再鼓一把勁兒，從而使新老教師都有了長(cháng)足的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期內，我們請金艷英、金艷琴等優(yōu)秀教師為新教師做課，向新教師們展示了老教師的風(fēng)采，為新教師對課堂教學(xué)的整體模式有了一個(gè)更為直觀(guān)的認識。同時(shí)，我們組織新教師進(jìn)行了4輪聽(tīng)課活動(dòng)，要求全員參加，聽(tīng)課后交流研討。其中新教師祖麗嬌和余江月老師發(fā)展較快，得到了學(xué)校領(lǐng)導與同事們的認可。
四、嚴抓常規管理，讓教育教學(xué)工作真正落到實(shí)處。
沒(méi)有嚴格的管理，就沒(méi)有令人滿(mǎn)意的質(zhì)量。為了強化學(xué)校的教學(xué)管理工作，我們從備課、上課、巡課等各個(gè)環(huán)節制訂了一套嚴格的常規管理制度，確保每一位教師的每一節課都在學(xué)校的掌控之中。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們共進(jìn)行教學(xué)常規檢查4次。同時(shí)，學(xué)校每月都進(jìn)行舉行月檢測、月總結，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理，對存在的不足及時(shí)糾正，從而保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
五、真抓實(shí)干，做好檔案管理工作，為創(chuàng )建有特色學(xué)校做出自己的貢獻。
由于學(xué)校剛剛轉軌，對自己的工作角色還不很適應，還不能很好地調配工作時(shí)間，難免會(huì )出現顧此失彼的現象。為了完成檔案建設，我只好犧牲自己的課外時(shí)間，早來(lái)晚走，利用一切可利用的時(shí)間對檔案進(jìn)行完善、歸檔工作，保證了日常教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，同時(shí)也得到了教育局領(lǐng)導的認可。
雖然一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，但我們前面的路還正長(cháng)。以后，我將繼續努力，讓自己更好地適應自己的角色，帶領(lǐng)老師們做出更好的成績(jì)。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇8
本學(xué)期我擔任三年級三個(gè)班和四年級五個(gè)班的教學(xué)工作。無(wú)論課題研究還是教育教學(xué)方面都有很大收獲。簡(jiǎn)要總結如下：
一、課題研究
我校的課題研究始終沒(méi)有間斷過(guò)，正像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一句話(huà)“如果你讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè )趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù)，那你就應該引導每一位教師走從事研究的這條幸福的道路上來(lái)”。在學(xué)�？傉n題指導下，我組制定了自己的子課題《陽(yáng)光靈動(dòng)型體育課堂模式》。在校領(lǐng)導的直接參與、指導下，更深入地開(kāi)展了研究活動(dòng)。并取得了一些成效，現將一學(xué)期以來(lái)自己在課題研究工作中所做工作簡(jiǎn)要回顧一下。
1、加強學(xué)習，自我提升
各類(lèi)教學(xué)書(shū)刊都成為我學(xué)習的資料。以學(xué)習新的課程標準為核心，從教育教學(xué)需要出發(fā)，借助理論書(shū)籍、教學(xué)雜志、網(wǎng)絡(luò )文化，以及彭教授的《多元智能理論在課堂教學(xué)中的運用》理論講座等，多方學(xué)習，全方位提升自己的理論水平。
2、不放松每一節課
研究的最終目的是改善教學(xué)，使學(xué)生受益。研究需要實(shí)踐，課堂會(huì )讓我們完成這一實(shí)踐過(guò)程。課堂上，我本著(zhù)“健康第一”的教學(xué)思想，更新教學(xué)觀(guān)念，根據自身優(yōu)勢，挖掘教材，展示教學(xué)特長(cháng)；在發(fā)展學(xué)生個(gè)性的同時(shí)，挖掘學(xué)生的潛能，充分體現學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的參與度。結合“陽(yáng)光靈動(dòng)型體育課堂模式”所提出的課的幾個(gè)特點(diǎn)，課堂始終體現民主、和諧、互動(dòng)、整合與實(shí)效，并適當適時(shí)的融入我們的特色，更無(wú)時(shí)無(wú)刻體現著(zhù)師愛(ài)、友愛(ài)、尊重、團結、民主、和諧之“愛(ài)”。通過(guò)愛(ài)的課堂，師生付出著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)愛(ài)，體驗著(zhù)愛(ài)，并理解著(zhù)愛(ài)的真諦，使“愛(ài)”得以延綿。
3、及時(shí)反思、總結
課題研究要求有計劃，有目的，還要有反思，有總結。對自己的課題按照課題研究計劃認真備課，認真上課，課后有針對性的進(jìn)行反思和總結。做到“一思二想三問(wèn)”：即每上完一節課，教師都要對這節課所出現的情況好好反思：想想哪些教學(xué)方法運用得較好，是可以繼續發(fā)揚的；想想哪些錯誤是可以避免的；再問(wèn)問(wèn)自己，有哪些環(huán)節是可以做得更好的，所用的教學(xué)方法是否得當，是否符合學(xué)生學(xué)習規律；還有什么地方是需要改進(jìn)的，多向自己?jiǎn)?wèn)幾個(gè)為什么，不斷進(jìn)行反思，才使自己的教學(xué)水平得到提升。
4、感受和收獲
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的課題研究工作實(shí)踐，我有了一定的感受和收獲。開(kāi)始覺(jué)得特別繁忙，壓力特別大，同時(shí)也是很有價(jià)值的。它可以充分地挖掘教師內在的潛力，可以使我享受到創(chuàng )造的愉悅，產(chǎn)生一種職業(yè)的滿(mǎn)足感和成就感，從而提高我的職業(yè)尊嚴感。除了感受之余還有不少的收獲。比如科研意識的不斷增強。協(xié)作意識不斷增強等。參加課題研究后，覺(jué)得自己原有的知識不夠用了，這樣就促使我形成了學(xué)習的習慣。我會(huì )用研究的眼光去審視自己在教育教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，把課堂作為研究的現場(chǎng)，這樣就促使我逐步形成了反思的習慣。我把自己在反思中取得的成果付諸實(shí)踐，提升了自己的實(shí)踐能力。體會(huì )到協(xié)作的力量與快樂(lè )。促使我積極主動(dòng)地去和其他教師溝通、交流，提高了與學(xué)科組老師協(xié)作的能力，更加增進(jìn)了與課題組老師的情誼。
二、教學(xué)工作
課題研究的目的是為了更好的教學(xué)。首先，要使學(xué)生能夠科學(xué)的鍛煉身體并健康成長(cháng)，減少傷害事故的發(fā)生。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。讓學(xué)生從小養成科學(xué)鍛煉身體的習慣。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。在我校愛(ài)的教育思想指導下，體育課充分體現著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)愛(ài)，師生充分享受著(zhù)愛(ài)。
三、其他工作
本學(xué)期我在北校區工作。除了上好每周十六節課，我還主要做了以下工作：
1、擔任四（1）班的副班主任工作。每天中午和下午放學(xué)和班主任一起護送路隊放學(xué)。并和值日生一起做教室衛生。班主任有事時(shí)副班主任要第一個(gè)沖上去，責無(wú)旁貸。
2、認真做好學(xué)生體質(zhì)檢測工作，負責三、四年級全體學(xué)生體質(zhì)測試及測試結果的錄入和統計工作。雖然工作繁重，還是在自己堅持不懈的努力下保質(zhì)保量的完成了工作任務(wù)。
3、認真做好廣播操的學(xué)習和推廣工作。由于新校區的體育設施還不完善，只能利用體育課時(shí)間推廣，每天四節課下來(lái)，嗓子總是沙啞的。針對這種情況，我靈活設計教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣。到學(xué)期末，達到了每班學(xué)生都能熟練掌握。
4、認真組織大課間和各項體育活動(dòng)。認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇9
轉眼間一學(xué)期結束了，回顧本學(xué)期工作有喜有猶，現將本學(xué)期教學(xué)工作中得失總結如下：
一、學(xué)生的情況分析
本班共有學(xué)生10人。由于本人是接的新班，對學(xué)生的學(xué)情不了解，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解掌握，及認真細致的工作，掌握了學(xué)情。本班的學(xué)習氣氛不濃，學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習目的不明確，有8名學(xué)生對學(xué)習的目的不明確，經(jīng)常不完成作業(yè)，說(shuō)謊現象嚴重，經(jīng)認真分析后，采取了與學(xué)生面對面談心，走訪(fǎng)家長(cháng)，個(gè)別輔導和做政治思想工作，使他們對學(xué)習產(chǎn)生了興趣。
二、教學(xué)中成功的經(jīng)驗與不足
做好學(xué)生的思想教育工作，使班級具有良好的學(xué)習氣氛，使學(xué)生良好的學(xué)習心態(tài)、端正的學(xué)習態(tài)度，是提高教學(xué)成績(jì)的前提，本學(xué)期本人唯一的宗旨是愛(ài)護關(guān)心每一位學(xué)生，尊重他們的人格，對學(xué)習不專(zhuān)心的學(xué)生進(jìn)行有效的政治思想教育和遠大的理想教育。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不如砍柴功”，只有做好了學(xué)生的思想教育工作，才能使他學(xué)習有勁頭。本期為了做好思想教育工作，采用了上門(mén)家訪(fǎng)、個(gè)別學(xué)生談心教育，使他們端正了學(xué)習態(tài)度，保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。
認真鉆研教材，把掌知識點(diǎn)。因為畢業(yè)班要掌握的知識面廣，從上課到復習，把知識分類(lèi)，引導學(xué)生從字、詞、句、篇、章等步步深入，系統掌握，還要有耐心、恒心，做到了犧牲自己的時(shí)間，絕不誤人子弟。
對學(xué)生加強轉化力度。由于本班學(xué)生的后進(jìn)面大，自從接上這個(gè)班，就著(zhù)手研究每個(gè)學(xué)生，發(fā)現有六名學(xué)生基礎太差，所以本人就想方設法給予輔導，讓他們能盡快趕上來(lái)，自己采用了分層布置作業(yè)，少而精布置作業(yè)，從而激發(fā)他們的學(xué)習積極性，同時(shí)還改變了對他們的態(tài)度，不是一味的批評，而是經(jīng)常表?yè)P、鼓勵，從而獲取了知識，提高了學(xué)習成績(jì)。
認真改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)�！芭d趣是最好的老師”，“興趣是最好的動(dòng)力”。本學(xué)期為了讓學(xué)生樂(lè )學(xué)，本人首先是對學(xué)生進(jìn)行興趣激發(fā)。上課時(shí)認真設計有關(guān)問(wèn)題，好從故事引入，從懸念引入，從興趣引入等以激發(fā)他們對知識的求知欲望，利用語(yǔ)文課這種人文教材，談理想，談人生、談價(jià)值、談未來(lái)，激發(fā)興趣，讓他們主動(dòng)接受知識，成為學(xué)習的主人。
存在的不足：盡管本期對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有一定的提高，但是還存在不少問(wèn)題，表現為：優(yōu)等生不突出，全班沒(méi)有一個(gè)成績(jì)顯著(zhù)的學(xué)生，成績(jì)都較平。教學(xué)中存在急躁毛病，有“恨鐵不成鋼”的情緒，對個(gè)別學(xué)生還缺乏一定的耐心。學(xué)生的寫(xiě)字不認真，平時(shí)只抓教學(xué)質(zhì)量，而疏忽學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。當學(xué)生違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
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