高三政治工作總結
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的高三政治工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三政治工作總結1
20xx屆高三年畢業(yè)班教育教學(xué)的各項工作，現已告一段落，一年來(lái)，我始終在努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事，認真履行政治科教學(xué)任務(wù)及年段長(cháng)職責，如期，有序有效地實(shí)施計劃中的各項工作并體驗著(zhù)其中的苦與樂(lè )�，F做總結如下：
一、履行政治教學(xué)職責方面
通過(guò)高三上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現我校本屆高三學(xué)生學(xué)習情況主要有以下幾方面的不足：
�、賹χ鞲芍R的識記落實(shí)及理解不到位；
�、讷@取和解讀有效信息及調動(dòng)，運用知識綜合分析、解決問(wèn)題的能力偏低；
�、蹖忣}不細心，解題思路狹窄，沒(méi)耐心，不自信，論證及文字表述能力較低。
根據學(xué)情，本人有針對性地開(kāi)展好以下教學(xué)工作：
1、備考的關(guān)鍵是知識的融會(huì )貫通
�、偌訌娭R細化，完善知識結構，通過(guò)對基礎要點(diǎn)的梳理整合，揭示知識間的內在聯(lián)系；
�、谥匾晫φn程標準與考試說(shuō)明的研究，明確高考的要求，加強校際教研，結合高考信息，精講高頻考點(diǎn)，解決學(xué)生的易錯、易混點(diǎn)，關(guān)注重大熱點(diǎn)問(wèn)題，優(yōu)化時(shí)事學(xué)習；
�、壑攸c(diǎn)加強能力的培養，設置經(jīng)典考題對位訓練，強化基礎的落實(shí)和能力的提升。
2、重視對高考題的剖析和解題方法技巧的指導
加強讀題方法和答題思路的訓練，通過(guò)題型專(zhuān)練，讓學(xué)生掌握各類(lèi)題的題型特征、審題關(guān)鍵、解題思路，形成規范的解答過(guò)程，盡力做到會(huì )做的題目少丟分。
二、履行年段長(cháng)職責方面
1、虛心學(xué)習，加強溝通交流，充分發(fā)揮集體的智慧，力求年段各項工作計劃具有較強的科學(xué)性與可操作性，并以此引領(lǐng)師生的教與學(xué)。
2、組織，協(xié)調，主持并參與年段各項常規工作，力求高考團體戰的有效性，形成教與學(xué)的合力。
3、以身作則，勤下年段，班級，上傳下達，以精細化管理為抓手，狠抓落實(shí)，力求師生教與學(xué)的主動(dòng)性和積極性得以調動(dòng)。
4、以飽滿(mǎn)的工作熱情，做好年段后勤工作，開(kāi)展活動(dòng)，服務(wù)師生，力求增強教與學(xué)之余忙里偷閑的幸福感。
高三畢業(yè)教育教學(xué)及年段長(cháng)工作，事無(wú)巨細，由于我本人工作經(jīng)驗與能力的有限，工作中還存在許多不足，比如：在班級管理上，個(gè)別班級確實(shí)班集體榮譽(yù)感調動(dòng)不足；對邊緣生、優(yōu)等生的幫教，缺乏有效的方法；對高三學(xué)生的心理疏導，理想和勵志教育，做得還不夠，等等此類(lèi)情況，都有待我們一起以更大的'智慧來(lái)完善。
高三政治工作總結2
20xx年高考已經(jīng)結束了，但是對高考及高中三年工作的總結及反思并沒(méi)有結束。在這三年中，我先后擔任高一年級四個(gè)班、高二年級兩個(gè)文科班（跨年級）、高三年級兩個(gè)文科班（跨年級）的政治教學(xué)工作。作為一名剛參加工作的年輕教師，我各方面工作取得了一些進(jìn)步，當然也存在著(zhù)諸多不足。以下就自己高中三年的政治教學(xué)工作做一總結，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì )。
作為一名新教師，我對現行的高中政治課程不太熟悉，毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗。因此，我立足于教材、教參與輔助材料，認真備課，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案，課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。遇到問(wèn)題積極向同行的老師請教。在這一過(guò)程中，學(xué)校實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合的戰略，省教研員、市教研員多次來(lái)校聽(tīng)課，給了我許多寶貴的建議。我也多次利用學(xué)校走出去的機會(huì )，去外面聽(tīng)課，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。在校內，學(xué)校又安排了何主任指導我學(xué)生管理方面的工作，安排許艷麗老師指導我教學(xué)有關(guān)的工作。學(xué)校還陸續開(kāi)展了高級教師的示范課和年輕教師的研討課活動(dòng)，給我提供了學(xué)習交流的機會(huì )，使我收獲頗豐。
隨著(zhù)教學(xué)的深入，我認為高一學(xué)生由于剛分到文科班，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體作用，夯實(shí)基礎最重要。開(kāi)辟“時(shí)事論壇”（每堂課5分鐘）�！皶r(shí)事論壇”由學(xué)生自己準備和主持，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)現象如：蒜價(jià)、豆價(jià)、食品價(jià)格上漲等問(wèn)題是否引發(fā)通貨膨脹等。通過(guò)引導學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或學(xué)生感興趣的話(huà)題，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀(guān)察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。另外，對于高一的學(xué)生，夯實(shí)基礎知識顯得尤為重要。在教學(xué)中，我側重于選擇題的培養，爭取在這部分不掉分。選擇題大都與材料相結合，部分學(xué)生讀不懂材料，這就需要平時(shí)在課堂中多提高學(xué)生的理解能力。部分學(xué)生能讀懂材料卻往往選不對答案。這就需要學(xué)生掌握一些類(lèi)型選擇題的答題技巧，平時(shí)在試卷講解時(shí)逐漸滲透答題方法。
對于高二的學(xué)生，加強學(xué)法指導，提高應試技巧尤為重要。在教學(xué)中，我注重培養主觀(guān)題的答題方法。爭取每堂課都在課堂上做一道大題，先讓學(xué)生動(dòng)腦思考，然后動(dòng)手組織答案；幫助學(xué)生理清答題脈絡(luò )，規范答題語(yǔ)言，爭取讓學(xué)生的主觀(guān)題發(fā)揮出應有水平。同時(shí)，做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度，讓他們意識到學(xué)習的重要性，使之對學(xué)習產(chǎn)生興趣。
到了高三，面對高考，我認識到任務(wù)的艱巨。我做了如下工作安排：
一、注重基礎
文綜政治學(xué)科命題指導思想是“以能力測試為主導，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力”綜觀(guān)近幾年高考政治試題，大多通過(guò)設置實(shí)際案例來(lái)考查對原理的理解、把握和運用；或是要求考生從材料中提煉出相關(guān)原理；或是運用相關(guān)原理來(lái)分析和解決根據材料引申出的問(wèn)題。其實(shí)基礎知識是獲得理想成績(jì)的前提，“文綜”中的許多政治試題雖然是“題在書(shū)外”，可答案卻是“理在書(shū)中”，沒(méi)有任何一道題離開(kāi)了所學(xué)的基本知識（包括時(shí)政知識）和主干知識。所以，我在一輪復習中注重引導學(xué)生立足教材、回歸教材這一“根本”。引導學(xué)生克服浮躁、急功近利的情緒，扎扎實(shí)實(shí)地總結、歸納、整理課本內容，夯實(shí)基礎。
二、制定詳細、周密復習計劃，提高復習的效率
1、注意宏觀(guān)引導
在高三的第一節課，我一般先告訴他們政治科考試的范圍、能力要求，如何正確處理政治資料（如雜而多，參考答案）等問(wèn)題；如何為學(xué)好政治科創(chuàng )造良好的外在環(huán)境，如每天的時(shí)事論壇，這樣做目的在于培養學(xué)生對時(shí)政的興趣，為政治課學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍。
2、制定一、二、三輪復習計劃
第一輪復習：時(shí)間通常是20xx年x月－20xx年x月。目標是立足考點(diǎn)，夯實(shí)基礎。具體做法是以課本為主，重視教材基礎知識，根據《考試說(shuō)明》對考點(diǎn)進(jìn)行全面、系統的復習，逐個(gè)消化，夯實(shí)基礎，不留知識空白點(diǎn)，不能有任何知識的死角。在要求學(xué)生吃透每一個(gè)知識點(diǎn)的同時(shí)，精選習題來(lái)檢查學(xué)生掌握的程度，然后在學(xué)生分析的基礎上加以評點(diǎn)。在學(xué)生微觀(guān)把握的基礎上，引導學(xué)生進(jìn)行宏觀(guān)的思考，利用課本目錄了解目與目、框與框、課與課之間的內在聯(lián)系。在每單元結束時(shí)引導學(xué)生初步構建知識框架，練習是課、單元、模塊配套跟進(jìn)，到3月份可以開(kāi)始進(jìn)行綜合訓練。
第二輪復習：時(shí)間通常從20xx年x月－5月，目標是結合時(shí)政熱點(diǎn)從整體上把握知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，提高學(xué)生應用能力與應試能力。具體的做法是對每個(gè)單元的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行綜合概括，點(diǎn)——線(xiàn)——面，形成知識網(wǎng)絡(luò )，弄清易錯易混知識點(diǎn)，并明確掌握每一個(gè)專(zhuān)題下的主干知識。在復習中，重視每一個(gè)單元、專(zhuān)題內部知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。練習是政治單科訓練和文綜模擬訓練相結合。同加強對學(xué)生考試技巧的指導，最后要求學(xué)生回歸教材，查漏補缺。
第三輪復習，時(shí)間從20xx年x月－6月。復習重點(diǎn)要放在對考點(diǎn)的把握上。學(xué)生要在了解相關(guān)熱點(diǎn)的基礎上，運用所學(xué)學(xué)科知識多角度、多層面去系統綜合分析、認識熱點(diǎn)問(wèn)題，引導學(xué)生分別從“為什么”、“怎么樣”兩個(gè)設問(wèn)角度，從政治、經(jīng)濟、哲學(xué)三個(gè)模塊去把握熱點(diǎn)，以拓展學(xué)生思維，深化對知識的理解和把握，提高應試能力。
三、注重考情、學(xué)情的研究
1、注重考情的研究
首先必須認真研讀《考試說(shuō)明》，提高復習的針對性�！犊荚囌f(shuō)明》是根據《考試大綱》和《課程標準》編寫(xiě)的，是高考命題的綱領(lǐng)性文件，是高考命題的最主要依據，因此必須用好《考試說(shuō)明》。注重考情的研究，還必須研究上一年度的高考試卷。高考考點(diǎn)政治學(xué)科有167個(gè)，但真正每年涉及到的不到30個(gè)，到底哪些是高頻考點(diǎn)，到底會(huì )怎樣考？學(xué)生拿到考試大綱仍然不能明白。為使學(xué)生有直觀(guān)的映象，我們把去年的考試卷印發(fā)給學(xué)生，然后用一節課的時(shí)間幫他們分析，每一種題型，每一個(gè)選擇題，各科內容大概是如何分布的。試如第12個(gè)選擇題就是政治計算題，近三年分別是從什么角度來(lái)考的計算題，今年我們特別要注意哪些角度；在應對這些計算題時(shí)應注意什么。非選擇題部分，38題一般是從經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的現實(shí)角度出發(fā)，39題大多從史料或文化角度出發(fā)，近三年是如何考的，今年我們應該注意什么。通過(guò)這種分析讓學(xué)生能夠直觀(guān)地感受到高考考什么，用什么題型，什么方式來(lái)考知識點(diǎn)，從而讓學(xué)生在復習中有明確的指向性。
2、注重學(xué)情的研究
在每次大型考試中，根據學(xué)生的答題情況，我認真總結第一、二輪復習中學(xué)生存在的問(wèn)題，分清學(xué)生哪些知識已過(guò)關(guān)，哪些知識還存在缺陷，有針對性地根據學(xué)生的實(shí)際情況查漏補缺，有選擇性地組織學(xué)生進(jìn)行綜合模擬訓練，加強對各種類(lèi)型的選擇題和非選擇題的專(zhuān)項訓練，切不可不加選擇地見(jiàn)一套練一套，使學(xué)生陷入題海之中，應做到“精選題，定時(shí)練，及時(shí)改，重點(diǎn)評”。
四、加強有效訓練，提高答題能力
配合第一輪復習，我進(jìn)行了課后練習和單元測驗，配合第二輪復習，我們進(jìn)行了專(zhuān)題訓練和綜合測試。針對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，在適當地時(shí)候采取面批面改，這樣不同學(xué)習層次的學(xué)生都可根據自己的實(shí)際情況適當調整，查漏補缺，完善自己的的知識體系。在講解時(shí)，選擇題部分，重在注意易錯的問(wèn)題、同一問(wèn)題不同的表述及探索答題的規律；講解材料題時(shí)，重在分析答題的思路，明確答題的步驟，把握好解題的方法、技巧，從而提高學(xué)生的分析綜合能力。力求做到講評一次，復習一片，掌握一類(lèi)。通過(guò)講評使學(xué)生能不斷明確丟分的原因以及自身存在的問(wèn)題，并養成規范答題的習慣，努力提高答題的準確率和得分率。
仔細回想這三年的教學(xué)，我仍存在著(zhù)許多不足。
1、由于始終有教學(xué)進(jìn)度壓著(zhù)，課堂上教學(xué)方式仍有待提高。
2、對教材的研究還要深入，很多內容，沒(méi)有充分挖掘其思想深度，不能很好地進(jìn)行知識遷移。對于高二高三的學(xué)生這學(xué)期太過(guò)于側重選擇題的講解，主觀(guān)題講的力度不夠。
3、針對高三學(xué)生，對時(shí)政熱點(diǎn)講解不夠，不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和考點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。
4、平時(shí)習題的講評為了趕進(jìn)度，有時(shí)過(guò)快，側重點(diǎn)不夠突出。
5、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強。在備課上，本人也做得不過(guò)充分，主要表現在在對一些理論性比較強的知識上，本人不能夠很好的結合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行講解，致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識。
總之，在今后的工作當中，我會(huì )更加積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的青年教師！
高三政治工作總結3
本學(xué)期，我擔任高三年級兩個(gè)班的政治科任。幾個(gè)月來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作�，F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
1、團結協(xié)作，充分利用集體資源
本屆高三共有四個(gè)政治班，分別由兩個(gè)老師任課：除本人外，還有一名有多年教學(xué)經(jīng)驗擔當備課組長(cháng)兼年段長(cháng)。首先成立以年段長(cháng)為組長(cháng)的備課組長(cháng)，討論制定高考備考計劃，堅持每周的集體備課，除了統一教學(xué)進(jìn)度、資料的使用等，還有凡屬重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑問(wèn)都一律通過(guò)研究討論解決，特別是最后沖刺階段的教學(xué)，更是每節集體備課，在這個(gè)過(guò)程中，我虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，真正做到資源共享，協(xié)作促進(jìn)，共同進(jìn)步。
2、用心去做好這份工作
對工作、對學(xué)生的責任是一位老師應有的職業(yè)道德。憑著(zhù)對得起學(xué)生、對著(zhù)起養育他們的父母、對得起“老師”這個(gè)稱(chēng)號，真的是要用心去做好這份工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我是用心地落實(shí)每一件事情；細致地做好每份工作；平等地對待每一位學(xué)生；認真地備好每一節課。要做好這份工作的確要付出很多很多，但看到我們的學(xué)生每天都有在進(jìn)步，還是很欣慰。
3、讓學(xué)生跟著(zhù)你去學(xué)
想辦法讓學(xué)生跟著(zhù)你去學(xué)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就要花一些心思。把學(xué)生的情愿調動(dòng)起來(lái)，拉近師生間的距離是唯一的方法。放下自己的架子，改變一種居高臨下的“師姿”，在情感上、語(yǔ)言上表情上平等地對待每一位學(xué)生，對成績(jì)落后的學(xué)生寄予更多的期望，讓他們切實(shí)感受你在乎他，他們有希望，我只要有機會(huì )與學(xué)生在一起，我不會(huì )吝嗇我的情感，與學(xué)生分享自己的喜怒哀樂(lè )，你會(huì )收到意想不到的效果。
4、不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步
抓住一切機會(huì )進(jìn)行理論、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，如外出學(xué)習交流、計算機網(wǎng)絡(luò )、訂閱報紙雜志、接受專(zhuān)業(yè)培訓等，達到理論更新、知識深化、教學(xué)方法創(chuàng )新的效果，也提高了接受新事物的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并且易于與學(xué)生溝通，與時(shí)代共進(jìn)。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作，我也發(fā)現了很多自身的不足之處。最重要的是對學(xué)生的整體情況把握不明確，高三年級的兩個(gè)班每個(gè)班都有每個(gè)班自己的特點(diǎn)，并且兩個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)有所不同，班級氛圍各不相同，在因材施教方面還有待有一步加強。
所以，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
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