棋藝活動(dòng)總結（精選13篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，感覺(jué)我們很有必要對活動(dòng)情況做一下總結。那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？以下是小編精心整理的棋藝活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
棋藝活動(dòng)總結 1
棋藝是一種健康、益智的競技游戲，它不僅能豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，啟迪思維，培養學(xué)生的品格。
對于教學(xué)學(xué)生棋藝，除了傳授給學(xué)生棋藝的行棋技術(shù)以外，更重要的是知識，是文化，是思想，是棋德。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，弈棋可磨練他們的意志，錘煉他們的品質(zhì)，塑造他們的性格，陶冶他們的情操，而不是一定要把他們個(gè)個(gè)都培養成國手。下面就我在本學(xué)期的'教學(xué)工作作簡(jiǎn)單的總結：
一、確立指導思想
棋藝對于人們來(lái)說(shuō)并不陌生，街頭巷尾隨處可見(jiàn)對弈的人群，老百姓中會(huì )下棋的也大有人在，學(xué)生能接觸的機會(huì )也比較多，這對象棋教學(xué)非常有利。但在教學(xué)活動(dòng)中心對學(xué)生進(jìn)行中國象棋的系統教學(xué)，我還是首次。因此，我把開(kāi)展象棋教學(xué)的目標定為：普及象棋，使更多的學(xué)生會(huì )下棋；適當培優(yōu)，使較多的學(xué)生下好棋。在象棋對弈活動(dòng)中，培養學(xué)生對象棋的興趣，開(kāi)發(fā)他們的智力，培養他們良好的棋風(fēng)棋品，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、遵循輔導原則
一要運用大棋盤(pán)，反復地講解中國象棋的各種開(kāi)局法、單個(gè)戰術(shù)手段、戰術(shù)組合、實(shí)用殘局、實(shí)戰對局，要特別強調讓學(xué)生快速出動(dòng)棋子，占領(lǐng)主要道口。俗話(huà)說(shuō)：“三步不出車(chē)，棋在家里輸�！币馑际且杆匍_(kāi)動(dòng)大子，否則讓對方攻過(guò)來(lái)很容易輸棋。
二要請學(xué)生積極參與到大棋盤(pán)的講學(xué)中，共同解決布局，實(shí)戰中的排局問(wèn)題與殘局難題，并做好實(shí)戰記錄，棋局結束后進(jìn)行復盤(pán)，總結一盤(pán)棋的成敗得失。這樣對于提高學(xué)生實(shí)戰技術(shù)和中國象棋的興趣有很大的幫助。三要在學(xué)生相互對局的過(guò)程中，教師要認真地關(guān)心他們，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，并組織下棋對手相互交流下棋心得，探討難點(diǎn)，做到共同提高。課后為了鞏固在課堂學(xué)習的內容，有時(shí)要適當布置一點(diǎn)家庭作業(yè)，如限著(zhù)將死帥（將），布局著(zhù)法，找對手下棋進(jìn)行鍛煉等，這樣肯定能夠提高學(xué)生的象棋水平。四要結合棋藝學(xué)習滲透棋文化知識，使學(xué)生在掌握下棋技術(shù)的同時(shí)，受到棋理、棋規、棋德的熏陶，從而形成良好的棋風(fēng)。
三、課堂具體做法
一學(xué)期以來(lái)，我在象棋教學(xué)輔導課中一直采取如下做法：
1、直觀(guān)演示法。就是上課時(shí)我用大棋盤(pán)通過(guò)實(shí)例有目的地給學(xué)生演示象棋的各種開(kāi)局，基本殺法和實(shí)用殘局。學(xué)生一邊跟著(zhù)我動(dòng)手操作，一邊思考我提出的問(wèn)題，有時(shí)我也讓學(xué)生上臺在大棋盤(pán)上操作。這樣學(xué)生容易掌握棋局的變化，可以有效的突破學(xué)習難點(diǎn)。
2、堅持普及與提高相結合。我在普及象棋輔導教學(xué)的基礎上，還比較注意對尖子學(xué)生的培養。第一，利用學(xué)生自由對弈時(shí)間讓高水平的棋手和我對局——下指導棋。邊下邊給他們一一分析哪些地方下得比較好，哪些地方有毛病，應該怎么下。第二，每學(xué)期都進(jìn)行一到兩場(chǎng)比賽，這樣不但提高他們的棋藝，還積累了比賽的經(jīng)驗。
3、在課堂教學(xué)中滲透“棋文化”。由于我的教案是按棋藝與棋文化相互糅合在一起設計的，因此每次輔導課除了輔導棋藝外，還涉及到象棋歷史、棋詩(shī)棋聯(lián)、象棋諺語(yǔ)、棋人棋事、象棋古譜、象棋之最等多方面的內容。
棋藝活動(dòng)總結 2
轉眼間，20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期就結束了�；仡欉@個(gè)學(xué)期的棋藝活動(dòng)課教學(xué)工作，我校少年宮活動(dòng)，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。在工作中我有收獲的喜悅，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題�，F對這項工作的情況總結如下：
一、制定計劃，確定工作思路。
在開(kāi)學(xué)初，少年宮根據學(xué)校工作計劃和上級文件要求制定了本學(xué)期的工作計劃，明確工作方向。做到開(kāi)展特色活動(dòng)，增加活動(dòng)項目，擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生在活動(dòng)中各項技能得到提高。
二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生積極參與。
本學(xué)期我校開(kāi)設的技能興趣班很多，每個(gè)小組配備了專(zhuān)業(yè)的指導老師。每次活動(dòng)時(shí)間在四十分鐘，輔導教師在上課前做到備好課，準備好活動(dòng)器材，在教學(xué)之前能對學(xué)生到班情況進(jìn)行考核并做好記錄，在教學(xué)中教師能進(jìn)行示范和講解，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)通俗易懂。在技能練習中教師能進(jìn)行當堂指導，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們都能夠獨立下棋，從中陶冶情操，開(kāi)發(fā)智力。
三、開(kāi)展好活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，塑造學(xué)生高尚的人格。
下棋如做人，在某些方面也體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應該及時(shí)培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習慣，我打算讓學(xué)生邊學(xué)棋邊養成習慣，讓學(xué)生自我約束，為后來(lái)的下棋創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。
四、認真總結，加強管理。
為了讓本項活動(dòng)的開(kāi)展能做到有始有終，保證質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導對各組活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行檢查。
總之，少年宮的工作是一項比較復雜的'工作，牽涉面廣，各部門(mén)的配合是至關(guān)重要的。我們在以后的工作仍需要努力，優(yōu)化活動(dòng)室的環(huán)境，激發(fā)輔導教師的工作熱情，讓少年宮的活動(dòng)越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動(dòng)天地，是獲取知識、開(kāi)發(fā)智力的地方。讓少年宮是孩子們向往的場(chǎng)所。
棋藝活動(dòng)總結 3
通過(guò)本學(xué)期對棋類(lèi)知識的教學(xué)，在輔導老師的指導下，開(kāi)展了豐富多彩的棋類(lèi)活動(dòng)，取得了預期的效果。
棋類(lèi)作為傳統文化，充滿(mǎn)了趣味性、哲理性，深受師生喜愛(ài)，根據學(xué)校實(shí)際，我室邀請特長(cháng)教師擔任輔導員，教授下棋技藝。在周二和周四開(kāi)展少年宮棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)，努力提升學(xué)生的象棋、圍棋和軍棋等水平，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化，購買(mǎi)棋類(lèi)教學(xué)設備設施、訓練器材，為棋類(lèi)開(kāi)放了多媒體教學(xué)。對涌現出的棋類(lèi)苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養，并在周二和周四的活動(dòng)時(shí)間對重點(diǎn)對象進(jìn)行象棋、圍棋訓練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。為了普及棋類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生的下棋興趣，還開(kāi)展棋類(lèi)競賽，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養了學(xué)生的'思考能力、應變能力。通過(guò)不斷的學(xué)生的對戰使學(xué)生的下棋水平不斷的提高，培養了一大批有一定水平的棋手。
欲窮千里目，更上一層樓，隨著(zhù)棋類(lèi)活動(dòng)的深入，我們越來(lái)越體會(huì )到可續發(fā)展之路的重要性，為更好的推進(jìn)這項工作，我們將更加注重對于棋類(lèi)知識的普及，教授更多的棋類(lèi)知識，辦好少年宮的活動(dòng)，舉行更多的棋類(lèi)比賽活動(dòng)，更好的豐富學(xué)生的課余生活。
棋藝活動(dòng)總結 4
棋類(lèi)活動(dòng)是開(kāi)發(fā)孩子智力,培養孩子成才的一項有益的活動(dòng),利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行搏弈，將有利于調動(dòng)小學(xué)生潛在的能力，鍛煉他們的智能、體能，培養良好的思維方式和行為習慣。在下棋無(wú)限變化的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。同時(shí)也豐富了同學(xué)們業(yè)余文化生活，還能提高同學(xué)們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展。因此下棋既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情；下棋可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康；下棋可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養和改進(jìn)人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力；下棋可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。在這一個(gè)學(xué)期里，我們棋類(lèi)興趣小組的活動(dòng)提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(cháng)學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情�，F將棋類(lèi)興趣小組的活動(dòng)情況總結如下：
一、基本情況
參加本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的同學(xué)是分別來(lái)自2－6年級有40多個(gè)同學(xué)，他們一部分是參加象棋活動(dòng)的，一部分是參加圍棋活動(dòng)的。他們都自覺(jué)按照老師的要求，每周四下午活動(dòng)課自覺(jué)集中在指定教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一，但他們學(xué)習情緒高漲，對該活動(dòng)有著(zhù)濃厚的興趣。
二、注重對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
通過(guò)向學(xué)生講述中國象棋和圍棋的來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感。同時(shí)向學(xué)生講解象棋圍棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
三、學(xué)習和訓練棋類(lèi)基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。
本學(xué)期主要對于學(xué)生進(jìn)行了棋類(lèi)基本知識和技能的學(xué)習和訓練，使學(xué)生了解下棋規則，知道怎樣開(kāi)局，中局戰略如何部署以及殘局的走法。在活動(dòng)過(guò)程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類(lèi)興趣小組培養了學(xué)生學(xué)習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信我們的棋類(lèi)活動(dòng)組會(huì )越辦越紅火。
在本學(xué)期的下棋興趣班活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在下棋時(shí)說(shuō)話(huà)聲音較大，影響了閱讀的同學(xué)；有的學(xué)生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學(xué)不擺桌椅也回班了�？傊�，在以后的活動(dòng)中，我會(huì )更加努力爭取把工作做得更好。
棋藝活動(dòng)總結 5
為了讓大學(xué)校園生活多姿多彩，在吉林大學(xué)珠海學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )的幫助下，以及贊助商樂(lè )聚軒餐中西餐廳的支持下，我院瀚軒棋社舉辦了一年一度的校園棋藝大賽。本次活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且促進(jìn)了棋社各位會(huì )員甚至全院學(xué)生之間的棋藝交流，讓更多的'學(xué)生了解棋類(lèi)的文化知識。同時(shí)，也提高了我社在全院的知名度。為本次活動(dòng)的舉行，我社作了充分的準備。
在活動(dòng)前夕，經(jīng)過(guò)我社在校園里的大力宣傳，許多同學(xué)都踴躍地報名參加，場(chǎng)面十分熱鬧。在初賽中，各部門(mén)相互協(xié)調，由宣傳部繪制主題板報裝飾賽場(chǎng)，組織部以及棋訓部擺放桌椅布置賽場(chǎng)，秘書(shū)處為參賽者進(jìn)行簽到工作，各位工作人員都積極認真地完成分配的工作。比賽本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行著(zhù)，氣氛十分活躍。在決賽中，工作人員攜帶足夠的棋具到達贊助商處進(jìn)行比賽，商家盛情款待，比賽激烈進(jìn)行。最后，由秘書(shū)處為各位獲勝者進(jìn)行頒獎并宣布校園棋藝大賽圓滿(mǎn)成功。
從總體上看，在各部門(mén)的共同努力下，活動(dòng)取得順利地進(jìn)展，但在某些方面仍然存在著(zhù)一些不足之處，主要表現如下：
�、刨悎�(chǎng)布置人手不足，工作相對滯后，部分參賽者簽到后無(wú)法進(jìn)入賽場(chǎng)等候；
�、仆ㄖt到的參賽者時(shí)，沒(méi)有與對方說(shuō)明最后時(shí)限，逾期不到者則視為棄權，導致局部比賽相對停滯；
�、歉偁帉κ值陌才偶氨荣愐巹t的制定存在一些不公平處，例如，象棋比賽對手安排有些不公平；五子棋比賽規則有些不一致；
�、缺荣悤r(shí)間控制有些不足，導致頒獎典禮有些倉促；
雖然這些不足并沒(méi)有給整個(gè)活動(dòng)帶來(lái)太大的影響，但是，我們會(huì )以此為誡，在今后的活動(dòng)中更周全考慮事情，力爭做到更好、更有聲有色，激起更多參與者的熱情。這次活動(dòng)舉辦得相對令人滿(mǎn)意，是一個(gè)很不錯的活動(dòng)。我們會(huì )再接再厲，盡力把今后的活動(dòng)越辦越精彩。
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本學(xué)期少年宮棋藝室，通過(guò)對棋類(lèi)知識的學(xué)習，在老師的指導下，開(kāi)展了豐富多彩的棋類(lèi)活動(dòng)。棋類(lèi)作為傳統文化，充滿(mǎn)了趣味性、哲理性，深受師生喜愛(ài)，根據學(xué)校實(shí)際，教師教授下棋技藝。在周一至周四開(kāi)展少年宮棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)，努力提升學(xué)生的棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。為提升學(xué)生棋藝，開(kāi)設了多媒體教學(xué)。對涌現出的棋類(lèi)苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養，并在周一至周四的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行象棋訓練。
一、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會(huì )下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類(lèi)，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類(lèi)的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習棋藝的`興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養孩子們的棋藝
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長(cháng)孩子們的棋藝，培養孩子們的創(chuàng )造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養孩子們的意志品質(zhì)
下棋如做人，在某些方面也體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應該及時(shí)培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開(kāi)始的幾節課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習慣，針對這種情況，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來(lái)的下棋創(chuàng )造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習
興趣小組建立之后，我及時(shí)了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會(huì )下棋，有的剛剛學(xué)會(huì )走棋，針對這種情況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習、提高，使他們樂(lè )于其中。
五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。
棋藝活動(dòng)總結 7
本學(xué)期的象棋社團教學(xué)工作已經(jīng)結束，這學(xué)期我緊緊圍繞學(xué)校的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完成了象棋社團的各項工作�，F對一學(xué)期的工作總結如下：
一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養學(xué)生的自
學(xué)能力及思維能力。象棋社團的學(xué)習主要以學(xué)生自學(xué)、鍛煉思維為主，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì )思維作基礎的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我首先將象棋社團分為兩個(gè)不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎的學(xué)生為一組、學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)�；A較好的同學(xué)的主要教學(xué)內容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實(shí)戰為主；學(xué)習時(shí)間短的主要學(xué)習棋子的功能與走法，勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì )，最后老師與學(xué)生共同總結。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習與活動(dòng)，發(fā)現學(xué)生學(xué)習效果非常好，而且培養了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng )新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。
二、我們社團開(kāi)展的競賽活動(dòng)。
為了檢驗學(xué)生在象棋社團的學(xué)習情況，我們社團還分別在不同年級舉行了象棋比賽。在剛剛學(xué)完基礎知識后，舉行了小組內部的對弈比賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋社團的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強了三、四、五年級學(xué)生學(xué)習象棋、鍛煉思維的積極性�，F在，大家都以會(huì )用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。
三、本學(xué)期社團活動(dòng)中存在的不足：
1、我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
2、象棋社團的`管理方面還需要加強。
四、下一步的工作打算：
1、繼續在以后的工作中開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的素質(zhì)。
2、棋藝社團的管理要做的再細、再認真一些。
3、積極備戰，準備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
總之，本學(xué)期的棋藝社團教學(xué)基本完成了人任務(wù)，但在象棋教學(xué)中還從在好多問(wèn)題，在以后的象棋教學(xué)中不斷總結，不斷學(xué)習其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己，再來(lái)年的象棋教學(xué)中做的更好。
最后希望我們在新的學(xué)期共同進(jìn)步！共同努力！
棋藝活動(dòng)總結 8
20xx年xx大學(xué)象棋協(xié)會(huì )在學(xué)校工會(huì )的直接領(lǐng)導下，在全體會(huì )員的共同努力下，協(xié)會(huì )工作取得了重要進(jìn)展。象棋競技成績(jì)持續穩定，象棋運動(dòng)普及水平不斷深入，隊伍建設進(jìn)一步加強，象棋運動(dòng)在校園文化建設和育人中的作用日益顯現，象棋運動(dòng)呈現出蓬勃發(fā)展的新態(tài)勢。
一、在xx市象棋各項比賽中取得好成績(jì)。
20xx年，學(xué)校象棋協(xié)會(huì )組織參加了xx市、xx市教育系統以及有關(guān)比賽，取得了良好的成績(jì)。20xx年5月30日，在復旦大學(xué)舉行的'xx市教育系統(含區縣及各類(lèi)教育)團體賽上獲得團體亞軍。20xx年12月12日，在xx市交通大學(xué)舉行的20xx年xx市教育系統精英賽上，勇奪第二名和第四名。同年11月，在xx市教育系統離退休職工象棋賽中，蟬聯(lián)個(gè)人和團體冠軍。20xx年11月12日，在xx市鹽商杯團體邀請賽上獲得團體冠軍。
二、以棋會(huì )友，擴大學(xué)校在社會(huì )上的影響。
中國象棋是中華民族的文化瑰寶，以棋會(huì )友，通過(guò)中國象棋運動(dòng)這一載體構架起學(xué)校與社會(huì )各方面的聯(lián)系和交流。使之成為學(xué)校和社會(huì )聯(lián)系與交流的一扇窗口。20xx年，學(xué)校象棋協(xié)會(huì )廣泛組織了與社會(huì )各界、各方面象棋界的比賽和交流活動(dòng)。采取走出去和請進(jìn)來(lái)的方式，先后組織參加了xx市20xx年江灣杯中國象棋邀請賽，xx市寶山區大場(chǎng)鎮主客場(chǎng)對抗賽，楊浦區老干部局友誼賽，xx市嘉定區南翔鎮主客場(chǎng)對抗賽，xx市四區循環(huán)賽等，鍛煉了隊伍，提高了水平。更為重要的是進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)校與社會(huì )各界的相互了解，積極地發(fā)揮學(xué)校在社會(huì )上的輻射和影響。學(xué)校象棋協(xié)會(huì )作為xx市教育系統象棋協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)單位，還積極參與xx市教育系統象棋活動(dòng)的組織和協(xié)調，2次作為賽會(huì )的裁判長(cháng)主持比賽工作。學(xué)校象棋協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)20xx年12月當選為xx市象棋聯(lián)合會(huì )常務(wù)理事。
三、積極在校園內宣傳、推廣和開(kāi)展象棋活動(dòng)，弘揚中國傳統文化。
20xx年11月中國象棋全國甲級聯(lián)賽在我校舉辦以后，象棋協(xié)會(huì )抓住這一難得的機遇，在學(xué)校內積極開(kāi)展象棋活動(dòng)，豐富校園文化生活。協(xié)會(huì )定期在教職工和學(xué)生中舉辦講座和訓練比賽。20xx年組織舉辦了全校教職工象棋比賽，進(jìn)一步充實(shí)和加強了學(xué)校象棋隊的建設，組織并指導學(xué)生參加xx市大學(xué)生棋類(lèi)比賽和名校邀請賽，并取得第四名的較好成績(jì)。
棋藝活動(dòng)總結 9
本學(xué)期圍棋社團學(xué)生年齡及棋藝參差不齊，為便于教學(xué)和管理，我在教學(xué)中分別設計不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達到了圍棋的教學(xué)目的。
玩圍棋有很多好處。他的獨特魅力處處體現著(zhù)優(yōu)雅。和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增加競爭意識、培養更加豐富的生活情趣，為把該門(mén)課上得更好，我認真制定教學(xué)計劃，精心備好課，上好課。
整個(gè)課程重點(diǎn)介紹兒童學(xué)習象棋的意義、基本知識、基本概念、實(shí)戰講解、圍棋常識介紹、重要的尋氣方法等。通過(guò)教學(xué)，進(jìn)一步提高了學(xué)生對圍棋文化的理解和圍棋游戲的實(shí)踐技能。此外，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛(ài)，老師與學(xué)生建立了較深的感情。
本學(xué)期經(jīng)過(guò)10課時(shí)的圍棋教學(xué)，學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎知識;提高班學(xué)生對局質(zhì)量上得到一些提高，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的形勢斷及復盤(pán)學(xué)習。這學(xué)期參加區棋類(lèi)比賽中，圍棋組的一位女學(xué)生在比賽中取得了很好的.成績(jì)(胡晨洋同學(xué)獲得個(gè)人第六名)。
存在的問(wèn)題及今后的計劃：
1、由于課程設置的縮短，教學(xué)計劃的設計不夠充分，略有推廣。
2、個(gè)別學(xué)生的課堂紀律不是很好，上課時(shí)間不夠重視。
3、一些兒童好動(dòng)，想通過(guò)學(xué)習圍棋。潛移墨化、靜下心來(lái)，這需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
總之，在今后的圍棋教學(xué)中。本人將不斷總結經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達到學(xué)習學(xué)棋兩不誤，雙促進(jìn)，發(fā)現好的苗子，進(jìn)一步提高我校圍棋成績(jì)。
棋藝活動(dòng)總結 10
5月12日-5月23日，我系組織部在第一校區組織了一場(chǎng)新生棋藝對抗賽，這次活動(dòng)的目的是正確引導大一新生向著(zhù)積極、勤奮、好學(xué)的一面發(fā)展，豐富他們的課余生活，同時(shí)選拔我系博弈方面優(yōu)秀選手。
為了讓這次棋藝賽的順利進(jìn)行，在負責人的帶領(lǐng)下，我們部的干事做了充分的準備。我們部以海報宣傳的形式號召第一校區大一新生踴躍報名，又積極聯(lián)系比賽場(chǎng)地以及參賽工具象棋、圍棋等。比賽當天清早，我們青年志愿者部干事早早到場(chǎng)，布置場(chǎng)地以確保比賽順利進(jìn)行，各位干事認真、負責，賽前準備工作進(jìn)行得有條不紊。
預賽采用的是淘汰賽，從眾多的報名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開(kāi)始，選手們都急不可奈了，有很多同學(xué)都是現場(chǎng)報名，一試身手。上午八點(diǎn)比賽正式開(kāi)始，選手們冷靜思考，沉著(zhù)應戰，表面風(fēng)平浪靜，內心波濤洶涌，賽場(chǎng)里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過(guò)這次活動(dòng)，既豐富了大一新生的課余生活，又加強了各班之間的聯(lián)系，同時(shí)還提高了新干事的辦事能力，今后我們還會(huì )舉行更多的活動(dòng)，使大學(xué)生活變得更加繽紛多彩。同時(shí)，豐富了我系課余活動(dòng)，使他們的大學(xué)生活過(guò)得更加有意義，也為喚起更多的人加入我們組織部的隊伍。
重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院第x屆科技文化藝術(shù)節終于在12月份正式拉開(kāi)序幕，為了豐富學(xué)生課余生活，提高同學(xué)們業(yè)余生活的質(zhì)量，也為同學(xué)們提供一個(gè)展現自我的舞臺，我管理學(xué)系團總支學(xué)生會(huì )承辦了由院團委主辦的第五屆棋藝大賽，管理學(xué)系團總支學(xué)生會(huì )組織部與體育部聯(lián)合承辦這次棋藝大賽。通過(guò)這樣的活動(dòng)使更多的又共同愛(ài)好棋類(lèi)的同學(xué)走到一起，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解。在院團委及管理系團總支的老師指導下，順利完成，現將活動(dòng)工作總結如下：
1.本次棋藝大賽，我們經(jīng)過(guò)精心準備，認真做好活動(dòng)策劃，總結前幾次的活動(dòng)教訓，經(jīng)過(guò)多次討論并請教社團聯(lián)合會(huì )棋藝社副社長(cháng)，對各個(gè)細節和即將出現的問(wèn)題進(jìn)行分析和制定解決方案。
2.在棋藝大賽開(kāi)始前，我們召開(kāi)全體裁判員、統計員，和現場(chǎng)工作人員大會(huì )，討論本次大賽會(huì )遇到的問(wèn)題，裁判員的工作職責，比賽期間的工作安排。事先我們查找了四種祺類(lèi)的相關(guān)規則，會(huì )上又請棋藝社社長(cháng)仔細講解四種棋的比賽規則，參賽棋類(lèi)有象棋、圍棋、五子棋、跳棋。通過(guò)預賽、復賽、決賽三層次的選拔。分配好每場(chǎng)比賽的工作，并做好記錄。最后安排棋藝大賽會(huì )場(chǎng)的布置工作。
3.總結本次大賽，首先，活動(dòng)前期的籌劃安排工作，有許多應當注意的問(wèn)題，前期宣傳應當注意，力爭讓全院每個(gè)人了解活動(dòng)，使大家都參與進(jìn)來(lái)。比賽前期，11月29日12月13日，在三教、一教、二食堂、四食堂分別設立了四處報名點(diǎn)，其次，靈活應用策劃書(shū)，不可以全部按照策劃書(shū)上的'來(lái)搞，畢竟策劃書(shū)不能全面的考慮到實(shí)際的每一種情況，我們應根據實(shí)際情況靈活應用。最后，本次比賽在決賽在跳棋決賽中出現了一些問(wèn)題，由于裁判的疏忽造成比賽過(guò)程混亂，我們及時(shí)解決，比賽順利結束。我們總結經(jīng)驗，爭取下一屆比賽辦的更好。
4.本次比賽順利結束，但在比賽的過(guò)程中也出現了很多問(wèn)題，第一，比賽裁判沒(méi)有認真學(xué)習棋類(lèi)的比賽規則，從中出現了規則不清楚，比賽不公正。第二，比賽現場(chǎng)混亂，參賽的同學(xué)與裁判混作一團，沒(méi)有有序的進(jìn)行，浪費了不少時(shí)間。第三，宣傳太少，沒(méi)有在同學(xué)中產(chǎn)生一定的影響力。下一次希望可以做好宣傳，擴大影響力。
5.本次棋藝大賽順利結束，存在的問(wèn)題不可忽視，認真學(xué)習總結，從此次活動(dòng)中我們認識到：
1.前期準備要充分全面，宣傳一定要做到位。
2.引導干事端正工作態(tài)度，靈活應對突發(fā)狀況。
3.各部門(mén)，各干部加強溝通，交流意見(jiàn)。
4.總結出現過(guò)的問(wèn)題，想辦法克服，得出經(jīng)驗，應用到下次活動(dòng)中去。
棋藝活動(dòng)總結 11
活動(dòng)由大學(xué)生聯(lián)合會(huì )象棋協(xié)會(huì )主辦，主題是圍棋啟蒙�；顒�(dòng)內容包括講述圍棋的由來(lái)，發(fā)展及圍棋啟蒙活動(dòng)，此次活動(dòng)得到學(xué)管會(huì )全力支持，增進(jìn)了棋友們的之間的相互交流，改善了棋社在同學(xué)們心中的消極印象，針對此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足特總結如下：
一、活動(dòng)主題鮮明：圍棋是古代人民的智慧結晶，而圍棋更是人們選擇的對戰棋類(lèi)，更能吸引人們的眼球，使更多的`人參與進(jìn)來(lái)。
二、本次活動(dòng)動(dòng)員了棋社全體干部的參與，大家齊心協(xié)力，將活動(dòng)開(kāi)展的秩序井然，把活動(dòng)氣氛推向高潮，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功與每個(gè)成員的辛勤勞動(dòng)付出，密不可分。這一活動(dòng)促進(jìn)了會(huì )員之間的相互了解，為下一屆國際象棋俱樂(lè )部的活動(dòng)奠定了基礎。
三、本次活動(dòng)社長(cháng)及其部長(cháng)在人安排上做的非常合理，是每個(gè)干事都充分的參與了活動(dòng)而不至于影響學(xué)習，給每個(gè)干事鍛煉能力的機會(huì )、
四、活動(dòng)雖然取得了成功，但仍然有很多值得我們注意，現場(chǎng)組織有點(diǎn)混亂，人手不夠，使得很多比賽都不能準時(shí)開(kāi)始，只能推遲一下。
雖然人事安排已到，但仍有部分成員遲到或曠工，在一定程度上影響了活動(dòng)效果。
五、活動(dòng)的宣傳力度不夠，宣傳海報太少，使得只有部分人能看見(jiàn)而大多數人卻不知道，這樣導致參與人太少，不能體現全校性活動(dòng)。
綜上六點(diǎn)，本次活動(dòng)既成功也有不足，但總體來(lái)說(shuō)還算成功，本次活動(dòng)促進(jìn)了棋社會(huì )成長(cháng)和發(fā)展，為將來(lái)開(kāi)展更大型活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗，希望在以后地工作中棋社能發(fā)揚其優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，多于其他協(xié)會(huì )交流發(fā)展，使得棋社發(fā)展更加輝煌。
棋藝活動(dòng)總結 12
5月12日-5月23日，我系組織部在第一校區組織了一場(chǎng)新生棋藝對抗賽，這次活動(dòng)的目的是正確引導大一新生向著(zhù)積極、勤奮、好學(xué)的一面發(fā)展，豐富他們的課余生活，同時(shí)選拔我系博弈方面優(yōu)秀選手。
為了讓這次棋藝賽的順利進(jìn)行，在負責人的帶領(lǐng)下，我們部的干事做了充分的準備。我們部以海報宣傳的形式號召第一校區大一新生踴躍報名，又積極聯(lián)系比賽場(chǎng)地以及參賽工具象棋、圍棋等。比賽當天清早，我們青年志愿者部干事早早到場(chǎng)，布置場(chǎng)地以確保比賽順利進(jìn)行，各位干事認真、負責，賽前準備工作進(jìn)行得有條不紊。
預賽采用的是淘汰賽，從眾多的`報名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開(kāi)始，選手們都急不可奈了，有很多同學(xué)都是現場(chǎng)報名，一試身手。上午八點(diǎn)比賽正式開(kāi)始，選手們冷靜思考，沉著(zhù)應戰，表面風(fēng)平浪靜，內心波濤洶涌，賽場(chǎng)里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過(guò)這次活動(dòng)，既豐富了大一新生的課余生活，又加強了各班之間的聯(lián)系，同時(shí)還提高了新干事的辦事能力，今后我們還會(huì )舉行更多的活動(dòng)，使大學(xué)生活變得更加繽紛多彩。同時(shí)，豐富了我系課余活動(dòng)，使他們的大學(xué)生活過(guò)得更加有意義，也為喚起更多的人加入我們組織部的隊伍。
棋藝活動(dòng)總結 13
為了繁華校園文化，活躍校園氣氛，豐富同學(xué)們對棋美的興趣，提高同學(xué)們的棋藝水平。為此,棋藝協(xié)會(huì )本著(zhù)“豐富校園文化生活,弘揚中華文明”的主題,舉辦了這次“錦繡杯”棋藝大賽�！板\繡”杯棋藝大賽是自棋藝協(xié)會(huì )創(chuàng )建以來(lái)，每年必定舉行的盛大賽事。
現在我們已經(jīng)完成第二屆“錦繡”杯棋藝大賽的所有活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)比較成功，但也存在一些不足。下面將這次活動(dòng)進(jìn)行講述。
本次大賽活動(dòng)場(chǎng)地在安慶大學(xué)一食堂二樓，我們的不足之處就是沒(méi)有找到更加合適和更加安靜的場(chǎng)地。以至在第一場(chǎng)預賽開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)亂。但隨后經(jīng)過(guò)我們全體人員的努力，秩序井然，并得到了廣大參賽者的好評，在這次面對安慶大學(xué)所有學(xué)生的活動(dòng)中，大約有一百多人參加活動(dòng)，效果非常好，也受到了同學(xué)們的歡迎。但從比賽中也找到了一點(diǎn)不足，我們的時(shí)間有限，不能滿(mǎn)足所有同學(xué)的需要。
本次比賽采用的是淘汰晉級制，第一輪勝利者晉級參加第二輪比賽。經(jīng)過(guò)激烈角逐，按照公平的原則，層層篩選，在最后的總決賽中，由前幾次比賽勝出者進(jìn)行了一次總決賽，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的激烈角逐，決出了象棋、五子棋的前六名，本次比賽完全遵循中國棋院制定的相關(guān)規則，秩序井然活動(dòng)有序。
在以上幾次比賽過(guò)程中，我們有專(zhuān)門(mén)人員監督，保障了比賽的`有序進(jìn)行，達到了公平，公正，公開(kāi)的目的。通過(guò)以上活動(dòng)知道我們的不足是我們的組織不夠嚴密，時(shí)間不夠充分。但也有些成功之處，首先，給同學(xué)們留下了很好的印象，使他們對我們棋藝協(xié)會(huì )充滿(mǎn)希望;其次，通過(guò)這次活動(dòng)，我們打響了棋藝協(xié)會(huì )的招牌，擴大了棋藝協(xié)會(huì )的知名度，為棋藝協(xié)會(huì )未來(lái)的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎;第三，我們成功舉辦了第二屆“錦繡”杯棋藝大賽，走出了大學(xué)生棋藝協(xié)會(huì )重要的一步。最重要的是我們極大的豐富了校園文化生活，促進(jìn)了和諧校園的發(fā)展。
我們相信，隨著(zhù)棋藝協(xié)會(huì )的發(fā)展，以后的活動(dòng)我們會(huì )辦得更加成功!如有不足，還望指出。
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