棋藝活動(dòng)總結（精選5篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，是不是該好好總結總結呢？那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？以下是小編收集整理的棋藝活動(dòng)總結（精選5篇），歡迎大家分享。
棋藝活動(dòng)總結1
棋類(lèi)活動(dòng)是開(kāi)發(fā)孩子智力，培養孩子成才的一項有益的活動(dòng)，利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行搏弈，將有利于調動(dòng)小學(xué)生潛在的能力，鍛煉他們的智能、體能，培養良好的思維方式和行為習慣。在下棋無(wú)限變化的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
同時(shí)也豐富了同學(xué)們業(yè)余文化生活，還能提高同學(xué)們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此下棋既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情；下棋可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康；下棋可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養和改進(jìn)人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力；下棋可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。在這一個(gè)學(xué)期里，我們棋類(lèi)興趣小組的活動(dòng)提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(cháng)學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情�，F將棋類(lèi)興趣小組的活動(dòng)情況總結如下：
一、基本情況
參加本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的同學(xué)是分別來(lái)自2－6年級有40多個(gè)同學(xué)，他們一部分是參加象棋活動(dòng)的，一部分是參加圍棋活動(dòng)的。他們都自覺(jué)按照老師的要求，每周四下午活動(dòng)課自覺(jué)集中在指定教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一，但他們學(xué)習情緒高漲，對該活動(dòng)有著(zhù)濃厚的興趣。
二、注重對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
通過(guò)向學(xué)生講述中國象棋和圍棋的來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感。同時(shí)向學(xué)生講解象棋圍棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
三、學(xué)習和訓練棋類(lèi)基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。
本學(xué)期主要對于學(xué)生進(jìn)行了棋類(lèi)基本知識和技能的學(xué)習和訓練，使學(xué)生了解下棋規則，知道怎樣開(kāi)局，中局戰略如何部署以及殘局的走法。在活動(dòng)過(guò)程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類(lèi)興趣小組培養了學(xué)生學(xué)習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的'思維，并且培養了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信我們的棋類(lèi)活動(dòng)組會(huì )越辦越紅火。
在本學(xué)期的下棋興趣班活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在下棋時(shí)說(shuō)話(huà)聲音較大，影響了閱讀的同學(xué)；有的學(xué)生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學(xué)不擺桌椅也回班了�？傊�，在以后的活動(dòng)中，我會(huì )更加努力爭取把工作做得更好。
棋藝活動(dòng)總結2
為了讓大學(xué)校園生活多姿多彩，在吉林大學(xué)珠海學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )的幫助下，以及贊助商樂(lè )聚軒餐中西餐廳的支持下，我院瀚軒棋社舉辦了一年一度的校園棋藝大賽。本次活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且促進(jìn)了棋社各位會(huì )員甚至全院學(xué)生之間的棋藝交流，讓更多的學(xué)生了解棋類(lèi)的文化知識。同時(shí)，也提高了我社在全院的知名度。為本次活動(dòng)的舉行，我社作了充分的準備。
在活動(dòng)前夕，經(jīng)過(guò)我社在校園里的大力宣傳，許多同學(xué)都踴躍地報名參加，場(chǎng)面十分熱鬧。在初賽中，各部門(mén)相互協(xié)調，由宣傳部繪制主題板報裝飾賽場(chǎng)，組織部以及棋訓部擺放桌椅布置賽場(chǎng)，秘書(shū)處為參賽者進(jìn)行簽到工作，各位工作人員都積極認真地完成分配的.工作。比賽本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行著(zhù)，氣氛十分活躍。
在決賽中，工作人員攜帶足夠的棋具到達贊助商處進(jìn)行比賽，商家盛情款待，比賽激烈進(jìn)行。最后，由秘書(shū)處為各位獲勝者進(jìn)行頒獎并宣布校園棋藝大賽圓滿(mǎn)成功。
從總體上看，在各部門(mén)的共同努力下，活動(dòng)取得順利地進(jìn)展，但在某些方面仍然存在著(zhù)一些不足之處，主要表現如下：
�、刨悎�(chǎng)布置人手不足，工作相對滯后，部分參賽者簽到后無(wú)法進(jìn)入賽場(chǎng)等候；
�、仆ㄖt到的參賽者時(shí)，沒(méi)有與對方說(shuō)明最后時(shí)限，逾期不到者則視為棄權，導致局部比賽相對停滯；
�、歉偁帉κ值陌才偶氨荣愐巹t的制定存在一些不公平處，例如，象棋比賽對手安排有些不公平；五子棋比賽規則有些不一致；
�、缺荣悤r(shí)間控制有些不足，導致頒獎典禮有些倉促；
雖然這些不足并沒(méi)有給整個(gè)活動(dòng)帶來(lái)太大的影響，但是，我們會(huì )以此為誡，在今后的活動(dòng)中更周全考慮事情，力爭做到更好、更有聲有色，激起更多參與者的熱情。這次活動(dòng)舉辦得相對令人滿(mǎn)意，是一個(gè)很不錯的活動(dòng)。我們會(huì )再接再厲，盡力把今后的活動(dòng)越辦越精彩。
棋藝活動(dòng)總結3
本學(xué)期少年宮棋藝室，通過(guò)對棋類(lèi)知識的學(xué)習，在老師的指導下，開(kāi)展了豐富多彩的棋類(lèi)活動(dòng)。棋類(lèi)作為傳統文化，充滿(mǎn)了趣味性、哲理性，深受師生喜愛(ài)，根據學(xué)校實(shí)際，教師教授下棋技藝。在周一至周四開(kāi)展少年宮棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)，努力提升學(xué)生的棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。為提升學(xué)生棋藝，開(kāi)設了多媒體教學(xué)。對涌現出的棋類(lèi)苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養，并在周一至周四的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行象棋訓練。
一、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會(huì )下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類(lèi)，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類(lèi)的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養孩子們的棋藝
在教學(xué)中，我們不是一味的'講解棋藝的理論知識，而是根據學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長(cháng)孩子們的棋藝，培養孩子們的創(chuàng )造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對
孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養孩子們的意志品質(zhì)
下棋如做人，在某些方面也體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應該及時(shí)培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開(kāi)始的幾節課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習慣，針對這種情況，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來(lái)的下棋創(chuàng )造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習
興趣小組建立之后，我及時(shí)了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會(huì )下棋，有的剛剛學(xué)會(huì )走棋，針對這種情況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習、提高，使他們樂(lè )于其中。
五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。
棋藝活動(dòng)總結4
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統文化和棋類(lèi)文化，促進(jìn)棋類(lèi)愛(ài)好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，比賽于2011年11月24日圓滿(mǎn)落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個(gè)班級進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現場(chǎng)更是人山人海，斗志昂揚。由此看來(lái)，同學(xué)們的參賽意識還是很強烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動(dòng)規則也有詳細介紹。
其次，因為比賽選手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來(lái)了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過(guò)程中出現了兩種形態(tài)：一種是因為輸而退出，極少數同學(xué)由于對手實(shí)力比較強勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權。雖然我們不鼓勵選手棄權，但是參賽者有權選擇棄權；另一種是因為輸而繼續，很多參賽者遇到實(shí)力強的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂(lè )觀(guān)的情緒學(xué)習對方的棋藝。當然在比賽結束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的'友誼賽，相互學(xué)習，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動(dòng)的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
�。�1）增進(jìn)了校園對中國傳統文化的學(xué)習交流，同學(xué)通過(guò)積極參加此次棋類(lèi)大賽，學(xué)習和增強了自己的棋藝，對傳統文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時(shí)增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設得到了更深層次的發(fā)展。
�。�2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會(huì )友，結實(shí)了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強，促使我院棋類(lèi)文化發(fā)展。
�。�3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調能力，同時(shí)也驗證了學(xué)生干事的工作能力以及10級學(xué)生會(huì )新成員的能力，增進(jìn)了團隊工作經(jīng)驗，也為下次開(kāi)展“棋類(lèi)大賽”積累了經(jīng)驗。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿(mǎn)的，這是我們11級第一次組織棋類(lèi)比賽，能夠有這樣的結果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒(méi)有白流，努力沒(méi)有白付出，我們要為以后壯大隊伍，吸納更多的選手，多多組織活動(dòng)，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過(guò)程中體會(huì )到樂(lè )趣。
經(jīng)濟管理系生活部
棋藝活動(dòng)總結5
本學(xué)期的象棋社團教學(xué)工作已經(jīng)結束，這學(xué)期我緊緊圍繞學(xué)校的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完成了象棋社團的各項工作�，F對一學(xué)期的工作總結如下：
一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養學(xué)生的自
學(xué)能力及思維能力。象棋社團的學(xué)習主要以學(xué)生自學(xué)、鍛煉思維為主，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì )思維作基礎的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我首先將象棋社團分為兩個(gè)不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎的學(xué)生為一組、學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)�；A較好的同學(xué)的主要教學(xué)內容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實(shí)戰為主；學(xué)習時(shí)間短的主要學(xué)習棋子的功能與走法，勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì )，最后老師與學(xué)生共同總結。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習與活動(dòng)，發(fā)現學(xué)生學(xué)習效果非常好，而且培養了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng )新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。
二、我們社團開(kāi)展的競賽活動(dòng)。
為了檢驗學(xué)生在象棋社團的學(xué)習情況，我們社團還分別在不同年級舉行了象棋比賽。在剛剛學(xué)完基礎知識后，舉行了小組內部的對弈比賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋社團的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強了三、四、五年級學(xué)生學(xué)習象棋、鍛煉思維的積極性�，F在，大家都以會(huì )用象棋來(lái)給自己的'大腦做體操為榮。
三、本學(xué)期社團活動(dòng)中存在的不足：
1、我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
2、象棋社團的管理方面還需要加強。
四、下一步的工作打算：
1、繼續在以后的工作中開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的素質(zhì)。
2、棋藝社團的管理要做的再細、再認真一些。
3、積極備戰，準備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
總之，本學(xué)期的棋藝社團教學(xué)基本完成了人任務(wù)，但在象棋教學(xué)中還從在好多問(wèn)題，在以后的象棋教學(xué)中不斷總結，不斷學(xué)習其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己，再來(lái)年的象棋教學(xué)中做的更好。
最后希望我們在新的學(xué)期共同進(jìn)步！共同努力！
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