上期工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的上期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上期工作總結1
一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作已落下帷幕。這學(xué)期我擔任九（1）班的數學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，在教學(xué)的各方面嚴格要求自己，要求學(xué)生。為了明年的教學(xué)工作做得更好，更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，現將一學(xué)期的工作總結如下：
1、抓優(yōu)生。今年學(xué)生馬上面臨中考，重點(diǎn)率是考核教師教學(xué)質(zhì)量的重要依據。為此，在平時(shí)上課時(shí)，我比較注重分層教學(xué)。每節課，一般都要拓展練習。關(guān)于課后的輔導，針對學(xué)生綜合能力比較弱的現象，在教完九年級上冊和下冊的26章后，我們每周出一套周考試卷進(jìn)行檢測，從效果上看還不錯。至目前王**、甘**、祝**、林**、付**、楊**、吳**、余**等一批優(yōu)秀生比較出色。
2、促中等生。特別是九（1）、九（2）這2個(gè)班級，學(xué)生成績(jì)兩極分化很?chē)乐�，且中等生也比較少。為了讓中等學(xué)生在中考中有好的表現，我在上課時(shí)，每節課保證中等生能練習1-2道中考題類(lèi)的填空或選擇題。從第20、21周的'期末模擬考試結果分析，九（1）班和九（2）班的平均分都有較大幅度的提高。劉**、黎**、曾**、陸**、蘇**、陳**等一批中等生到目前為止比較穩定。
3、轉差生。數學(xué)是屬于抽象思維，對于后進(jìn)生來(lái)講，初三的數學(xué)難懂枯燥，普遍存在厭學(xué)與放棄思想。而我在教學(xué)過(guò)程中不可能只講最簡(jiǎn)單最基礎的內容。對課后輔導來(lái)說(shuō)，時(shí)間難以保證。因為數學(xué)的后進(jìn)生一般也是各科的后進(jìn)生。而且初三的學(xué)習任務(wù)重，進(jìn)度快，這使得他們進(jìn)一步產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。因此我只能對他們進(jìn)行思想教育，促進(jìn)他們的學(xué)習積極性，主動(dòng)性，但從效果上看，并不理想。
總之，對抓優(yōu)生和促中等生來(lái)說(shuō)還算過(guò)的去，轉差生做的還有很多欠缺，有待于后續教學(xué)中繼續努力。
上期工作總結2
光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了，二年級音樂(lè )教學(xué)工作總結�；厥滓粚W(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，但也有一定的不足�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐中活動(dòng)
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、在教學(xué)中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成學(xué)生的`思想教育，工作總結《二年級音樂(lè )教學(xué)工作總結》。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會(huì )全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè )程度的提高，利于復雜歌曲的學(xué)習，培養學(xué)生以后自學(xué)的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，經(jīng)常多用鼓勵的語(yǔ)言使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學(xué)生對音樂(lè )興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松
四、不足及今后努力的方向、
對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，課堂上對學(xué)生放松太多。有些活潑有余，嚴肅不夠，在今后的教學(xué)中一定要改正這些錯誤和缺點(diǎn)。努力調整好課堂的教學(xué)秩序。創(chuàng )造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。
上期工作總結3
一、兒情況分析
我班共有幼兒35名，男生多女生少，本班幼兒在多方面都有了很大的進(jìn)步。在身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)興趣較濃，喜歡玩拼搭玩具，但合作能力還較弱。情緒過(guò)于浮躁，常規習慣不斷加強和培養，幼兒集體活動(dòng)時(shí)能遵守紀律，坐姿還需要嚴格要求，保持正確狀態(tài)。語(yǔ)言發(fā)展方面較好，積累了較多詞匯，語(yǔ)言表達較完整，大部分幼兒能清楚完整地表達自己的思想了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。對自然現象比較感興趣，有一定的貫徹能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的 ，對事物的特點(diǎn)能作出較細的觀(guān)察，有一定 概念。幼兒認識范圍不全面，特別是幾個(gè)較小的幼兒（王瑞，劉沿，劉一凡等）發(fā)展不夠。全班幼兒節奏感較好，有一定的表現力，大部分幼兒活潑，開(kāi)朗，能 主動(dòng)進(jìn)行有趣的交往，合作，分享。能主動(dòng)積極的參加班級活動(dòng)，但做到還需持久化。
二、教學(xué)方面
我班開(kāi)展了《特別的我》《神秘洞》《葉子》《驚奇一線(xiàn)》《夢(mèng)幻西游記》和《我的數學(xué)》六個(gè)大主題活動(dòng)。同時(shí)把區角創(chuàng )游，打擊樂(lè )活動(dòng) 到日常生活中去，使幼兒在體智德美多方面得到了發(fā)展。
在本期的日常教學(xué)中我班合理地安排幼兒一日生活，做到動(dòng)靜交替，多種方式，方法結合，開(kāi)展開(kāi)放性活動(dòng)。加強常規和語(yǔ)言英語(yǔ)的應用，要求幼兒在日常生活中如喝水，入廁，點(diǎn)名，排隊等環(huán)節中運用英語(yǔ)，堅持鼓勵
幼兒帶領(lǐng)大家復習英語(yǔ)。本期我班開(kāi)展了新聞角，在集體教育活動(dòng)之前，請準備好新聞的幼兒來(lái)講新聞。給于了幼兒個(gè)別表現的機會(huì )，特別為性格內向的.幼兒提供表現機會(huì )。
三、保育工作
我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間鍛煉。每天堅持二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，極積帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳繩，毽子，皮球，飛盤(pán)，沙包等豐富多彩的輕器材活動(dòng)如多種多樣的體育活動(dòng)，保證了幼兒的運動(dòng)量并為幼兒即時(shí)更換汗濕的衣服及毛巾，保育老師及時(shí)為幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，照顧體弱兒童的生活。
四、環(huán)境創(chuàng )設
根據不同的主題與幼兒家長(cháng)一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，給幼兒提供了發(fā)展的空間。
五、節日活動(dòng)
參加了重陽(yáng)節的社區表演活動(dòng)、圣愛(ài)特殊教育學(xué)校圣誕晚會(huì )、迎新年匯報表演活動(dòng)
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上期工作總結4
這學(xué)期我擔任八年級二班的班主任兼語(yǔ)文老師�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，感覺(jué)充實(shí)而忙碌，我也在和學(xué)生一起成長(cháng)。在此，謹遵領(lǐng)導之命，我不想寫(xiě)太多的套話(huà)、空話(huà)。我只想實(shí)實(shí)在在的把自己的工作向大家匯報一下不足之處，還請批評指正。
我的總結將由以下三個(gè)方面組成：
一、教學(xué)工作。
1、認真鉆研教材。
我們的語(yǔ)文教材從去年七年級開(kāi)始使用“語(yǔ)文教育出版社”的版本，畢業(yè)11年來(lái)，一直都是用人教版的教材。開(kāi)學(xué)初，拿到課本我就先讓學(xué)生和我一起整體把握一下，做到心中有數。和以往一樣，本冊教材共有以下板塊：識字寫(xiě)字；閱讀和寫(xiě)作；口語(yǔ)交際；綜合性學(xué)習；名著(zhù)導讀。其中閱讀文章30篇，共有七個(gè)單元，現代文單元5個(gè)，古文單元2個(gè)�，F代文單元是按所選文章體裁分類(lèi)編排的，分別是：游記散文、新聞、議論文、說(shuō)明文、小說(shuō)。
每學(xué)習一篇文章，我都一定認真閱讀課文3遍以上，在自己理解的基礎上，翻閱我所有的備課資料，像蜜蜂采蜜一樣，集各家所長(cháng)，然后把它融合為自己的東西。
2、讓課堂充滿(mǎn)靈動(dòng)，閃爍激情。
文課堂應是激情飛揚的地方，這樣，學(xué)生才會(huì )喜歡，學(xué)習效率才會(huì )盡可能高，我想，這也是對素質(zhì)教育最好的詮釋。
我會(huì )用聲情并茂的朗讀帶學(xué)生陶醉于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中；我會(huì )讓學(xué)生把《范進(jìn)中舉》之類(lèi)的小學(xué)改編成課本��；我會(huì )讓學(xué)生用諸如“快速搶答”、“答記者問(wèn)”的方式集中注意力，我會(huì )讓學(xué)生自己嘗試當一回“小老師”……
課堂上我會(huì )讓學(xué)生分組討論，很多問(wèn)題都是他們自己解決的，有時(shí)他們會(huì )提出一些很有創(chuàng )意的問(wèn)題，雖然有的問(wèn)題我們師生可能無(wú)法解決，可是有誰(shuí)會(huì )說(shuō)這樣的過(guò)程對他們來(lái)說(shuō)不是印象最深、最有創(chuàng )意的呢？
總之，我會(huì )運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程。
3、組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
本期，我班先后組織的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)有：書(shū)法比賽，朗讀比賽，“慶祖國誕辰周年”主題征文比賽，古詩(shī)文背誦比賽。每次比賽的優(yōu)勝者都有獎品或獎狀。
比賽讓學(xué)生成長(cháng)，在一次次比賽中學(xué)生得到了鍛煉，并在成功中得到了心靈的滿(mǎn)足。
4、用多媒體為語(yǔ)文教學(xué)助力、添翼。
二、班主任工作。
班主任工作，我沒(méi)有經(jīng)驗，可我有一腔熱情，我喜歡學(xué)習，我覺(jué)得我也是一個(gè)善于反思的人。
1、開(kāi)展班級文化建設。
早在一年半以前我班就有了班級文化建設的雛形，比如，每天一直堅持的班級文化誓詞的宣讀，著(zhù)實(shí)振奮人心。本期，在學(xué)校大力提倡班級文化建設的熱潮下，我班更是不甘落后，全班同學(xué)共同商議，命班名，選班歌，讓班名鼓舞人心，讓班歌振奮士氣。后來(lái)，在學(xué)校舉行的“慶元旦，唱班歌”比賽中，我班取得了第一名的好成績(jì)，極大地鼓舞了全班同學(xué)的信心。
2、注重養成教育。
“性格決定命運”，“好習慣讓你一生有受用不完的利息；壞習慣讓你一生有還不完的債務(wù)�！敝袑W(xué)階段養成的好習慣將會(huì )讓人受用一生，基于此，我在一開(kāi)學(xué)就提出了開(kāi)展“兩早”（即“看誰(shuí)最早進(jìn)班并很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)；看誰(shuí)最先學(xué)會(huì )并鞏固當堂所學(xué)知識”）、“一專(zhuān)”（即“看誰(shuí)上課最專(zhuān)心聽(tīng)講”）、“一比”（比一比誰(shuí)為班級做的貢獻大）活動(dòng)的建議，并在日常的學(xué)習中督促、鼓勵學(xué)生努力做到。
本期，我帶領(lǐng)學(xué)生到多媒體教室觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，欣賞了鄒越老師的演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，并在學(xué)校的.組織下，與學(xué)生一起現場(chǎng)聆聽(tīng)了楊光靈老師的感恩教育報告。這些活動(dòng)讓學(xué)生在淚水與感動(dòng)中接受了心靈的洗禮，它的教育效果將是溫馨而持久的。
3、利用校訊通進(jìn)行家校溝通。
今年我校開(kāi)通了校訊通業(yè)務(wù)，這樣，我也像又有了一雙翅膀。每個(gè)周我都會(huì )上網(wǎng)給家長(cháng)發(fā)信息、發(fā)公告。這樣我可以即時(shí)把學(xué)生的信息給家長(cháng)傳遞�！盀榧倚贤軜�，為教育信息化助力”，確實(shí)如此。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習。
我知道自己第一學(xué)歷只是“中師”，所以平時(shí)努力學(xué)習一點(diǎn)業(yè)務(wù)知識，讓自己在這教學(xué)改革的大潮中不至于迷失方向。
1、閱讀一些專(zhuān)業(yè)及文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。記得有人說(shuō)過(guò)：“閱讀的厚度決定思想的深度”。我訂閱了《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《班主任之友》、《讀者》之類(lèi)的雜志，學(xué)校訂的《教育時(shí)報》，我也很愛(ài)看，雖然很難堅持全部讀完，但那些零散的內容也讓自己的思想與時(shí)俱進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)思想上的進(jìn)步也讓我欣喜若狂。
從書(shū)上、網(wǎng)上，我知道了于漪、李鎮西、胡明道、李衛東、高萬(wàn)祥、常作印、武鳳霞……
2、經(jīng)營(yíng)博客、注重寫(xiě)作。
記得朱永新極力推銷(xiāo)的那個(gè)保險：一個(gè)教師每天寫(xiě)一篇千字小文，堅持10年，如果不能成功，他愿賠償一切損失。
兩年前，我開(kāi)通了屬于自己的博客，我會(huì )把自己的反思寫(xiě)進(jìn)博客，我也會(huì )寫(xiě)下自己的教育敘事，兩年來(lái)，我苦心經(jīng)營(yíng)著(zhù)，雖然很慘淡，有時(shí)很長(cháng)時(shí)間也不更新，但我覺(jué)得，自己有所收獲，我深深地感到：經(jīng)營(yíng)博客的日子真好！
作為語(yǔ)文教師，作為班主任，我也有很多困惑、無(wú)奈的事，比如后進(jìn)生的管理，比如如何全面落實(shí)防輟……很多事我都無(wú)能為力。
“我想成長(cháng)，我要成長(cháng)，我必須成長(cháng)”，我們教師沒(méi)有別的路，只有不斷地成長(cháng)。
我也非常希望自己能夠每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，能夠多一些走出去學(xué)習的機會(huì )，讓自己不斷超越！
上期工作總結5
在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們共同走過(guò)的第三個(gè)學(xué)期，在這一學(xué)期里，班級里那44個(gè)小蘿卜頭就這么一點(diǎn)一滴地成長(cháng)起來(lái)了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長(cháng)的見(jiàn)證者，內心時(shí)常溢滿(mǎn)欣慰和感動(dòng)。
那么在班級管理方面，我做如下工作總結：
一、重視對孩子們行為習慣的培養
好習慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺(jué)得培養良好習慣的關(guān)鍵是要培養孩子的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。 各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養孩子良好的習慣，比如學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣等。在學(xué)期初我與孩子共同制定班規，并堅持每天早上、中午早早到，督促他們自覺(jué)讀書(shū)、自習。對違反紀律的孩子，耐心教育，等待其慢慢轉化。另外，我為孩子建立了個(gè)人“工資表”，只要孩子表現好的，或有進(jìn)步的，分配的工作認真完成的，都有相應的分數卡可以領(lǐng)。分數卡攢到一定數目，便可到我這里來(lái)兌獎。孩子們對這一活動(dòng)樂(lè )此不疲。因為他們體會(huì )到只要努力付出，就會(huì )有回報，更加自覺(jué)約束自己的言行了。
二、加強家校聯(lián)系
我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，與家長(cháng)多交流，使孩子的家校表現得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)孩子良好習慣的養成和身心健康成長(cháng)。
同時(shí)，現在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長(cháng)極其寵愛(ài)，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛(ài)，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養成了一些弊�。簨蓺�、任性、以自我為中心……家長(cháng)每次介紹的情況都讓人覺(jué)得不是同一個(gè)孩子。而且最?lèi)?ài)說(shuō)的就是：老師，您說(shuō)的話(huà)他們才會(huì )聽(tīng)。于是我結合語(yǔ)文課本、繪本、班會(huì )課，對他們進(jìn)行愛(ài)的'教育，讓他們既要愛(ài)班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進(jìn)行感恩的教育。
在這一學(xué)期中，小蘿卜頭們都有了一定的進(jìn)步，但反思自己的班主任工作，除了有些許進(jìn)步之處，我還有許多方面做得不好，比如時(shí)常缺少會(huì )發(fā)現的眼睛，時(shí)常沒(méi)有說(shuō)到做到……在今后的工作中，將繼續取他人之長(cháng)，補自己之短，努力將班級管理工作做得更完善。
上期工作總結6
本學(xué)年度，我承擔了五年級品德與社會(huì )課的教育教學(xué)工作，現對一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃，期末有總結。
1、教學(xué)中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計各種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、教學(xué)中把品德與社會(huì )課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識。
3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣。個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)�？傊�，通過(guò)本學(xué)期的品社課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
4、注重學(xué)生的`親身體驗和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì )知識教育的客觀(guān)要求。本學(xué)期，我強調拓展課堂的內涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，
在做中培養社會(huì )生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗道德準則并規范自身的行為。如：《我們的民主生活》，就是通過(guò)幾個(gè)相關(guān)專(zhuān)題的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)合作、動(dòng)手、對比等方式體會(huì )集體的涵義、集體的作用。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索，我和學(xué)生雖有了收獲，同時(shí)也看到了自己在教授課程時(shí)，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門(mén)課程，我必須嚴格要求自己，明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活，為學(xué)生打好做人的基礎.
上期工作總結7
今天繼續擔任（8）班的班主任，由于初二結束時(shí)，有一些外市的學(xué)生回老家參加初三的學(xué)習和中考，還有幾個(gè)品行不端的學(xué)生棄學(xué)或退學(xué)，現在我班的人數只有42人了，盡管如此，班上還是有很多學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是很差的。
由于是初三了，學(xué)習壓力等都有所增加，學(xué)生的心里壓力也是挺大的.，本來(lái)我班的學(xué)生在學(xué)習上的基礎就不是很好，再加上中考壓力，心理負擔加重，所以有一些學(xué)生就出現了“破罐子破摔”的現象，干脆就放棄了學(xué)習，相應的就出現了一些逃課的現象，如**等經(jīng)常會(huì )逃課，特別是夏江浩和陳昌業(yè)，幾次教育都無(wú)濟于事，他們的父母也是無(wú)可奈何，實(shí)在是沒(méi)有辦法。為了穩定學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流和開(kāi)導，也和他們的父母進(jìn)行交流，告知家長(cháng)，他們的孩子在學(xué)校的表現，了解學(xué)生在家里的表現，有針對性的進(jìn)行思想教育。通過(guò)一段時(shí)間的努力，基本上的學(xué)生在思想上已經(jīng)處于穩定狀態(tài)，也能夠專(zhuān)心于學(xué)習中去，當然還是有個(gè)別學(xué)生依然我行我素，逃課是家常便飯，后來(lái)也只能采取停課的辦法讓其回家反省。
下半學(xué)期臨近中考這個(gè)階段，一些學(xué)生的情緒有所波動(dòng)，原因是多方面的，有的是因為成績(jì)上不去，擔心自己沒(méi)地方可以去讀書(shū)了，有的是因為家里經(jīng)濟條件不好，怕讀不起書(shū)，針對這些現象，我對一些學(xué)生進(jìn)行了思想引導，也在班上進(jìn)行中考前的思想教育，告知學(xué)生現在的職高很多專(zhuān)業(yè)是國家扶持的，有專(zhuān)門(mén)的補助津貼，另外，在選擇專(zhuān)業(yè)上，除了要看自己的成績(jì)外，還要考慮自己的喜好和工作的需要，為以后做好準備，通過(guò)交流和溝通，學(xué)生的心里都有了充分的準備，積極迎接中考的到來(lái)。
通過(guò)三年來(lái)的班主任工作，我也深深的認識到班主任工作的不容易，也使自己有了更豐富的班主任工作經(jīng)驗，相信，以后的我在這方面會(huì )有更好的工作成績(jì)。
上期工作總結8
本學(xué)期我擔任九年級1班的數學(xué)教學(xué)工作，因進(jìn)入初三畢業(yè)沖刺階段，承擔的教學(xué)任務(wù)較重，需要完成整個(gè)初中三年級一年的課程，所以整個(gè)學(xué)習及復習都是比較緊張的。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，我堅持學(xué)習新的教學(xué)理念，做好理論學(xué)習筆記，積極參加教研活動(dòng)，并參加了全國優(yōu)質(zhì)課展評的聽(tīng)評課活動(dòng)，收獲頗深。本學(xué)期輔導一位年輕教師參加臨沂市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎。我在不斷的實(shí)踐中逐漸的加強自己的業(yè)務(wù)能力的.培養。
本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，注重教材的鉆研，認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū)，所以我注重了教材的鉆研。每一節課都在上課前花大量的時(shí)間組織學(xué)案，在備課過(guò)程中，一是在不離開(kāi)教材的原則下，參考其他教科書(shū)，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，二是結合生活實(shí)際，讓學(xué)生每堂課都學(xué)有價(jià)值的數學(xué)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，注重師生雙邊活動(dòng)的設計，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
在作業(yè)批改上，盡力做到認真及時(shí)，力求做到全批全改。根據學(xué)生數目眾多的特點(diǎn)，采取每周3-4次課堂作業(yè)，對出現的問(wèn)題，與學(xué)生一起，當面指出問(wèn)題所在，輔導做到及時(shí)有針對性。
當然在工作中也還存在著(zhù)很多的不足：教學(xué)過(guò)程中根據學(xué)生的特點(diǎn)還沒(méi)有達到讓每位學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )。對于同步的應用還沒(méi)有達到提前作完，然后有目的的讓學(xué)生去選擇著(zhù)有針對性的做題。對于學(xué)情的了解有時(shí)候延后，沒(méi)能達到時(shí)時(shí)刻刻一對一的補教補學(xué)。導致了教學(xué)中仍然存在著(zhù)盲目性。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，我要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正：
1、加強新的教學(xué)理念的學(xué)習，深入學(xué)習教育教學(xué)思想，更好的服務(wù)教育教學(xué)。
2、多向老教師學(xué)習，特別向在學(xué)校里一些有經(jīng)驗的老教師與觀(guān)念新穎的年輕教師學(xué)習，學(xué)習其先進(jìn)的教學(xué)行為與方式，做到教學(xué)上一絲不茍。 3、加強中考題的研究，尤其是近3年的臨沂市的中考題的研究，提高個(gè)人對中考題命題方向的掌握。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作，我的教學(xué)能力與水平有了一定的提高與進(jìn)步，在今后的教學(xué)生涯中，我還將努力進(jìn)取，讓自己的教育教學(xué)付出更有實(shí)效。
上期工作總結9
20xx年9月至20xx年1月，本人承擔了五年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現對一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結：
在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃，期末有總結。
1、教學(xué)中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)，總之，通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的.效果。
4、注重學(xué)生的親身體驗和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì )知識教育的客觀(guān)要求。本學(xué)期，我強調拓展課堂的內涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養社會(huì )生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗道德準則并規范自身的行為。如：《我們的民主生活》，就是通過(guò)幾個(gè)相關(guān)專(zhuān)題、活動(dòng)得合作體驗，讓學(xué)生通過(guò)合作、動(dòng)手、對比實(shí)驗體會(huì )集體的涵義、集體的作用。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索，我和學(xué)生雖有了收獲，同時(shí)也看到了自己教師這門(mén)新課程時(shí)，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門(mén)課程，我必須嚴格要求自己做到。明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性;追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎。
上期工作總結10
本學(xué)期工作已接近尾聲，在“學(xué)困生培養”工作過(guò)程中，我能依照計劃，根據實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“學(xué)困生培養”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實(shí)現�，F特對本學(xué)期工作，尤其是學(xué)困生培養方面的工作總結如下：
本班學(xué)生41人，從學(xué)習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來(lái)看，只有一少部分同學(xué)學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，質(zhì)量較好，自我要求嚴格。但同時(shí)，仍然有一大部分學(xué)生學(xué)習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課遲到、早退、講小話(huà)、睡覺(jué)、不做作業(yè)等現象。
本學(xué)期主要對以下五名學(xué)困生轉化：
韓曉東 朱獎 黃宇奇 謝星 朱利平
為了更好的完成轉化工作，我主要采取以下做法：
1、利用班會(huì )、活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，文明教育，紀律教育，安全教育。提高了孩子們的思想認識，督促他們嚴格要求自己。
2、讓優(yōu)生講述自己的.學(xué)習方法，進(jìn)行經(jīng)驗交流。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，改變學(xué)困生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習氛圍。由于尖子生準備不夠充分，效果并不明顯，還需在今后工作中改進(jìn)。
3、對學(xué)困生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)困生們在自習課上的表現有很大進(jìn)步，開(kāi)始學(xué)習了，違反紀律的現象大大減少。
4、采用激勵機制，多給點(diǎn)學(xué)困生表現的機會(huì )，讓他們樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理。實(shí)行訂正獎勵制。作業(yè)有進(jìn)步，我則大加表?yè)P，并在學(xué)習園地中展覽。此舉對后進(jìn)生有很大刺激，作業(yè)質(zhì)量有很大提高。
5、挖掘學(xué)習內容的趣味性，增強實(shí)用性。對每一個(gè)學(xué)生，包括學(xué)困生，都有一種吸引力。教師不用強迫他們，好奇心已使他們開(kāi)始積極思考了。
6、必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同來(lái)解決學(xué)困生各方面存在的問(wèn)題。我經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，工作好做多了。
在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我取得了一定的成績(jì)，但也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，相信只要有學(xué)校的支持、老師的配合，“學(xué)困生培養”工作一定能越做越好的。
上期工作總結11
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的緊張備考，苦心人，天不負，百二秦關(guān)終屬楚。我們每個(gè)人都在辛勤耕耘之后品嘗到收獲的喜悅。
我本次考試的收獲是：
1、 語(yǔ)文平時(shí)一定要精講。重難點(diǎn)要把握清楚，讓學(xué)生理解清楚，真正掌握。
2、 課堂上準備的學(xué)案訓練，非常有效，今后還要堅持。
3、 本組成員坦誠相待，加強說(shuō)課和集體教研，精心分工，團結合作，發(fā)揮團體效用。
4、 考前訓練密度和強度必須大，“鋼筆一開(kāi)到四川，各種題型都練遍�！�
5、 加強書(shū)寫(xiě)，功在平時(shí)。
6、 加強學(xué)生基礎知識的掌握。
班級方面：
1、 配備好班干部，發(fā)揮班主任指導和學(xué)生主體管理的作用。
2、 發(fā)揮小組長(cháng)的作用，從整體上有利于班級成績(jì)的提高，有利于潛能生成績(jì)的提高。
3、 加強學(xué)生意志品質(zhì)的教育，面對困難和挫折能夠坦然面對。
4、 對學(xué)生要有足夠的耐心和寬容之心。
5、 加強信心教育。讓每個(gè)學(xué)生都相信自己是最棒的。
6、 加強健康教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(cháng)。
不足之處：
1、 答題方法不能泛泛而談，而應在每次考試后發(fā)現問(wèn)題就進(jìn)行指導。確實(shí)有些同學(xué)理解力和領(lǐng)悟力有差異。今后必須因人加強個(gè)別指導。如語(yǔ)文第一題抄寫(xiě)一句話(huà)到方框內，竟有一個(gè)學(xué)生沒(méi)做。他不知道題目是什么意思，還有一個(gè)學(xué)生作文撇開(kāi)所給題目另寫(xiě)。盡管我平時(shí)沒(méi)少提醒他們。
2、 平時(shí)工作不能留下空當，否則很難補救。這主要是從輔導、跟班、備課、上課等常規上來(lái)講的。你放松了對自己的要求，無(wú)異于給別人留下了緩沖的機會(huì )，你不努力，別人努力，到時(shí)你被別人打敗了，后悔已來(lái)不及了。
總之，我們教學(xué)生一年，就要想學(xué)生五年，想民族未來(lái)五十年。這不是口號，而是作為一個(gè)教師的.良知和責任。我們的不努力和懈怠，就是在毀滅一個(gè)孩子和一個(gè)家庭的希望。功在平時(shí)，不留空當，這是我們搞好教育教學(xué)的最起碼的要求。
上期工作總結12
學(xué)期又接近尾聲，又到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。今年我擔任一（1）班的班主任工作，我覺(jué)得我的班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結：
一、尊重學(xué)生，信任學(xué)生
作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，善于進(jìn)行“換位思考”，關(guān)心學(xué)生學(xué)習的'細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感。班主任的信任能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習，戰勝困難，產(chǎn)生強大的內在動(dòng)力。
二、多賞識學(xué)生，讓表?yè)P和鼓勵助學(xué)生走向成功之路
學(xué)生是渴望賞識的，很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì )不垂頭喪氣，會(huì )有成就感，會(huì )充滿(mǎn)信心。我們要培養的是熱愛(ài)生活，勇于實(shí)現自我的人才。所以班主任應該多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚，讓學(xué)生在自信中成長(cháng)！
三、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”，后進(jìn)生、優(yōu)生一起管
1、對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們的心靈深處同樣蘊藏著(zhù)進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現，而是應主動(dòng)地抓住或創(chuàng )設條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉化的最佳時(shí)機。
2、后進(jìn)生的轉化工作做好了，優(yōu)等生的教育鼓勵工作同樣也不能忽視，優(yōu)等生教育好了，有了學(xué)習的動(dòng)力，你就會(huì )為轉化后進(jìn)生贏(yíng)取更多的時(shí)間，同時(shí)也有助于良好學(xué)習風(fēng)氣的形成！班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的。班
主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是言談還是舉止，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著(zhù)是美麗的！
上期工作總結13
時(shí)光飛逝，轉眼這一學(xué)期又結束了，現將這一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、考試：
為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽(tīng)課太少，出去直接學(xué)習的機會(huì )不多。
綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jì)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對學(xué)生負責，更對自己負責的好老師。
上期工作總結14
一、潛心初三復習課的備課。
為了在初三復習過(guò)程中，避免行為盲目,讓復習更有效。我認真備課：備課一是備知識，二是備學(xué)生；教師對于這一張卷上的知識可能沒(méi)有問(wèn)題，我認真考慮每一道題講解的最佳方法，最容易讓學(xué)生理解的方法。每次練習都考慮哪能些知識點(diǎn)那些要著(zhù)重講，那些要略講，那些不用講。同時(shí)考慮，在同一個(gè)知識點(diǎn)上，那些學(xué)生會(huì )，那些學(xué)生不會(huì )，那些學(xué)生需要提問(wèn)啟發(fā)，那些學(xué)生會(huì )用更好方法思維來(lái)解決問(wèn)題，這樣來(lái)提高初三復習課效率，節約學(xué)生復習時(shí)間。
二：把準教學(xué)方向，重視基礎知識的教學(xué)。
因為重心放在初三年級，但初二年級也是個(gè)關(guān)鍵年級，對于初二，我這樣做：把準教學(xué)方向，重視基礎知識的教學(xué)。在教學(xué)中，我緊抓住教學(xué)重點(diǎn)，特別注意知識的靈活應用、引導學(xué)生深入、延伸。要抓好基礎知識，我從課堂入手，對于反復的知識，枯燥的知識，要想法，變化花樣，變換形式，賦予枯燥的知識以趣味，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)。
三：合理安排課堂教師和學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
一方面，我精心準備的講授和引導，另一方面注重小組學(xué)習，注重全體學(xué)生的積極參與。學(xué)生的小組學(xué)習過(guò)程中，設置具體的目標和任務(wù)，提高學(xué)習的效率。教師在方向上正確引導，引導的恰到好處，同時(shí)注意問(wèn)題的`結論、解決問(wèn)題成功的體驗讓給學(xué)生，以調動(dòng)學(xué)生特別是后進(jìn)生的學(xué)習積極性。
四：存在的問(wèn)題
本期任務(wù)較重，我在努力做好了以上幾點(diǎn)的同時(shí)，我認為自己本期工作還存在發(fā)下問(wèn)題：
1、因為初二不能對點(diǎn)跟蹤指導，有部分學(xué)生落在后面，很不認真。
2、30班學(xué)生作文整體進(jìn)步很快，但有小數男生敷衍了事，作文無(wú)變化。
3、因為自己時(shí)間問(wèn)題，同時(shí)因為部分學(xué)生的自覺(jué)性不強，卷面又馬虎了草了。
4、課外閱讀比上期要松得多。
這是進(jìn)入初三首先在注意、要解決的問(wèn)題。
上期工作總結15
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作結束了，在教學(xué)工作中有很多收獲，也存在著(zhù)許多不足，為了以后能更好的工作，現將本學(xué)期的工總結如下：
一、基本情況
本年級大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強，學(xué)習目的明確，有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)觀(guān)念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習、紀律都較松散，學(xué)習能力較弱。
二、所做的工作
1、 重視發(fā)揮現代化教學(xué)手段的作用。
如本冊教材共四個(gè)單元，一單元是通過(guò)種植植物感知植物具體的生長(cháng)過(guò)程，了解植物每一階段的特征，二單元是通過(guò)養小動(dòng)物來(lái)感知動(dòng)物的生長(cháng)過(guò)程。這兩個(gè)單元耗時(shí)長(cháng)，由于各方面條件有限，積極主動(dòng)性強的學(xué)生自己能親身經(jīng)歷種植的過(guò)程，但部分學(xué)生主動(dòng)性不強，不愿動(dòng)手。這時(shí)我在教學(xué)中，合理選擇現代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮計算機等在教學(xué)中的作用，在網(wǎng)上搜索一些相關(guān)視頻，豐富了學(xué)生的感性認識，提高了學(xué)生具體形象思維的能力，及提高了不愿主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生的積極性，也幫助學(xué)習能力強的學(xué)生提高了對知識的整合能力。
2、培養了學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣；
3、繼續指導、引導學(xué)生學(xué)習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實(shí)驗結果作出自己的.解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、認真鉆研教材，挖掘教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有意識的通過(guò)實(shí)驗突破難點(diǎn)。
三、存在的不足
1、對教材的鉆研還不夠，使得學(xué)生的課堂上的有效性不高。
2、實(shí)驗課準備不充分，很少提前做實(shí)驗，使得實(shí)驗課上常會(huì )因為一些細節問(wèn)題出現意外情況，還有些實(shí)驗因為水質(zhì)，環(huán)境溫度而無(wú)法實(shí)驗。
3、 部分學(xué)生上課積極性不高，導致紀律松散。
四、今后的努力方向和設想
1、抽時(shí)間努力鉆研，分析教材，首先把握教材的大方向和整體目標，努力向課堂要質(zhì)量。
2、認真準備實(shí)驗課，在條件有限的情況下，讓實(shí)驗課上得少而精，做實(shí)驗課前提前做下實(shí)驗，避免實(shí)驗課時(shí)出現意外的情況。
3、通過(guò)學(xué)生感興趣的視頻，記錄片提高學(xué)生的學(xué)習興趣，對學(xué)生嚴格要求。
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