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心態(tài)的培訓總結

時(shí)間:2021-05-27 16:17:22 總結 我要投稿

心態(tài)的培訓總結(精選6篇)

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編為大家收集的心態(tài)的培訓總結(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

心態(tài)的培訓總結(精選6篇)

  心態(tài)的培訓總結1

  20xx年4月9日公司人資部組織各部門(mén)員工陽(yáng)光心態(tài)培訓。通過(guò)這次培訓學(xué)習,我深有感觸,這次培訓使我思想系統化和深入化,提高了我的思想認知水平。

  培訓課程剛開(kāi)始,由主持人易任帶領(lǐng)大家做了一個(gè)小蜜蜂的游戲,頓時(shí)培訓的氣氛活躍了起來(lái),消除了大家一天工作的疲憊,后來(lái)伙伴們以愛(ài)的鼓勵請出了的主講師,開(kāi)始了這次課程的培訓。

  老師在課上為我們講解了成功=心態(tài)+能力+關(guān)系+運氣。其中心態(tài)起主導地位,心態(tài)出了問(wèn)題,就要調整好心態(tài),好心情才能欣賞好風(fēng)光。塑造健康的心態(tài),塑造知足、感恩、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的陽(yáng)光心態(tài),就是要讓朋友們建立積極的價(jià)值觀(guān),獲得健康的人生,釋放強勁的影響力。

  你內心如果是一團火,就能釋放出光和熱;你內心如果是一塊冰,就是融化了也還是零度。要想溫暖別人,你內心要有熱;要想照亮別人,請先照亮自己;要想照亮自己,首先要照亮自己的內心。怎樣照亮內心?點(diǎn)亮一盞心燈,塑造陽(yáng)光心態(tài)。良好的心態(tài)能夠很好地影響個(gè)人、家庭、團隊、組織,最后影響社會(huì )。所以我們每個(gè)人都必須要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。所謂陽(yáng)光心態(tài)就是要快樂(lè )工作,快樂(lè )生活每一天,以積極的思維對待人和事,要事事充滿(mǎn)熱情和朝氣。

  老師又給我們講了幾個(gè)名言和故事,讓大家分享從中得到的體會(huì ),這個(gè)方面做得很好,不但活躍了課堂氣氛,而且還調動(dòng)了學(xué)員間的互動(dòng),又讓大家學(xué)到了知識,所謂是一舉三得!

  最后,老師又給我們講解了成功的“十種心態(tài)”,以及成功的“十六字方針”。雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)練,但卻很實(shí)際。其中十種心態(tài)分別是積極+歸零+付出+學(xué)習+求實(shí)+堅持+自律+創(chuàng )新+感恩+老板,這讓我明白在企業(yè)上班要有主人翁的精神,要注重團隊協(xié)作,服從領(lǐng)導的安排,讓人家感覺(jué)你是一個(gè)值得信賴(lài)的人,不找何任借口。謙虛歸零把以前的榮辱都忘記重新開(kāi)始,這樣才能學(xué)到更多的

  知識,做一件事情并不難,難的是把同樣的一件事千百遍的去做好做對。同時(shí)還要學(xué)會(huì )換位思考,多站在別的角度去想問(wèn)題、思考問(wèn)題。最后還要有一顆感恩的心,感謝那些愛(ài)我、傷害我、欺騙我、蔑視我等等所有的人,因為他們鍛煉了我的成長(cháng)。

  總結:用陽(yáng)光心態(tài)享受生活,學(xué)會(huì )放下。該放下的放下,忘記該忘記的,記住該記住的。學(xué)會(huì )諒解、寬容。不原諒別人,等于給了別人持續傷害你的機會(huì )。態(tài)度改變一切、態(tài)度改變行為、行為改變做法、做法改變習慣、習慣改變人生。

  心態(tài)的培訓總結2

  通過(guò)這次三天兩夜的六星級心態(tài)培訓,給我內心帶來(lái)很大的觸動(dòng),這三天每天都充滿(mǎn)了開(kāi)心、悔恨、痛苦。當時(shí)在去的路上內心并沒(méi)有抱有太大的期望,因為接受過(guò)太多次的培訓,自以為是的覺(jué)自己心態(tài)很好,認為所有的培訓都是一貫伎倆沒(méi)有啥特別的。但是通過(guò)第一天的發(fā)現日結束后讓我對自己有了很深的認識,發(fā)現自己平時(shí)在工作中、生活中做的有很多不足之處,對自己的團隊沒(méi)有盡心,對父母沒(méi)有做到孝順,通過(guò)回心針、齊眉桿游戲,更加明白了什么是團隊,團隊就是一群有著(zhù)共同理想,相互信任,相互包容,相互協(xié)作,不拋棄、不放棄,每個(gè)人的心都在一起時(shí)才叫團隊,而想到自己在公司所帶領(lǐng)的團隊呢?心中更多的是愧疚,愧對公司領(lǐng)導對我的期望,因為我沒(méi)有把大家的心拉在一起。我是一個(gè)失敗的管理者;愧疚同時(shí)明白了我以后該怎么做,該怎么用心帶領(lǐng)團隊,為公司創(chuàng )造價(jià)值。

  “人生就是一場(chǎng)選擇的游戲,但是得為自己的選擇進(jìn)行負責”這句話(huà)通過(guò)第二天的學(xué)習讓自己對于孝道和責任有更深的認識,因為在一場(chǎng)游戲中只因為自己的一個(gè)小小失誤,造成領(lǐng)袖當著(zhù)所有人的面,為自己的失誤而買(mǎi)單受罰做俯臥撐,當看到他們毫無(wú)怨言,滿(mǎn)身是汗在為自己的過(guò)失而買(mǎi)單時(shí),我內心里是充滿(mǎn)了悔恨,瞬間緊張的滿(mǎn)頭大汗,因為我能感覺(jué)到團隊中所有人投來(lái)那種責備的眼神,在那一時(shí)刻我覺(jué)得我就是一個(gè)罪人,我好想找個(gè)地方躲起來(lái),好想那在臺上受罰的那個(gè)是我自己,可是我只能眼睜睜的看著(zhù)他們,什么都做不了,因為他們選擇了做我們團隊的領(lǐng)袖,他們就得為我們團隊負責,這就是責任?粗(zhù)他們疲憊的背影我內心告訴自己,我一定不能再出錯,我不能讓他們再為自己的過(guò)錯買(mǎi)單。而在他們的一次次努力支撐起來(lái),疲憊不坎的背影上,似乎看到了自己的父母,看到了每次自己犯了錯后,默默為自己買(mǎi)單的父母,看到每天到處奔波為公司忙碌操心的老板,是他們在默默的承擔著(zhù)一切,而我們又做了些什么呢?卻傻傻地認為這是他們應該的,其實(shí)并不是這樣,因為他們知道這是他們的選擇,這是他們的責任。而在現實(shí)生活中我也有很多過(guò)錯,我很感謝在生活、工作中為我過(guò)錯而買(mǎi)單還一直支持我的領(lǐng)導和父母,我想說(shuō):“對不起,這是我的錯,請原諒,這是我的責任”。

  在第三天里讓我更加休會(huì )到的是愛(ài)與感恩,通過(guò)成功之路,耳邊聽(tīng)著(zhù)大家傳遞過(guò)來(lái)的鼓勵和支持,我的心里是暖暖地,讓我深刻感覺(jué)到愛(ài)就在身邊,原來(lái)有那么多的人支持自己,讓我重新找回了自信,其實(shí)在現實(shí)生活中也是,我們每個(gè)人的身邊都有很多人在默默地支持和鼓勵著(zhù)我們,就像我們瓦薩齊集團的家人一樣,只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了,我很感謝公司一直以來(lái)支持我鼓勵我的領(lǐng)導和同事們,感謝有你!感謝公司提供這么好的一個(gè)平臺,我一定會(huì )發(fā)揮自己的正能量,為自己、為公司把工作做的更好!

  心態(tài)的培訓總結3

  一個(gè)月的培訓都是利用午休時(shí)間或下班以及休息時(shí)間開(kāi)進(jìn)行的,讓人感覺(jué)到身心疲憊。培訓的內容很豐富,如果公司領(lǐng)導合理安排培訓的時(shí)間效果會(huì )更好的。本人因工作需要物業(yè)前臺需要有人值班,所以不能參加完全部的培訓課程非?上。

  公司的培訓不應該只是為了完成任務(wù)的形式來(lái)對公司的員工進(jìn)行培訓,應該切實(shí)的考慮到員工在此次培訓受益的效果為目的,為員工綜合能力憑的提升合理的安排一系列的培訓。外請專(zhuān)業(yè)公司來(lái)陪訓固然是好,但企業(yè)是要不斷發(fā)展壯大的,公司應該培養自己的專(zhuān)業(yè)培訓人才,所有正規的大公司都是有計劃性和有針對性的不同個(gè)崗位以及不同層次的員工進(jìn)行有效培訓。從一個(gè)公司的培訓安排就可以體現出一個(gè)公司的領(lǐng)導的工作能力。公司總部的職能部門(mén)禮應先接受培訓,后再合理安排時(shí)間分別對各崗位的工作人員進(jìn)行系統的有效的培訓。

  企業(yè)要制定一個(gè)適合本公司的規章制度,而不是抄襲其他公司的制度當自己的來(lái)用。公司的制度制定是需要從上到下貫徹執行的,而不是只對個(gè)別部門(mén)或是個(gè)人而言的。當然公司的`規章制度是可以修改的,但是向著(zhù)好的方面去改進(jìn),而不是為了高層管理人員違反公司制度不用受到約束而更改。公司的獎懲制度要透明,不要只是為了約束一線(xiàn)員工而制定,要一視同仁不能偏私。公司的員工是向著(zhù)領(lǐng)導看齊的。建立自己的企業(yè)文化,以業(yè)主至上的服務(wù)念,從上到下領(lǐng)導要以身作則,給下屬樹(shù)立一個(gè)良好的形象。

  要有較強的應變能力和突破精神任何事物都不可能一成不變,我們不應滿(mǎn)足于現有的成績(jì)和工作方式,而應嘗試新的方法。在不斷改革和競爭激烈的今天,只有未雨綢繆,才有能力迎接新的挑戰,為此,我們需要的是創(chuàng )新和突破精神。正如我們電信也存在競爭,我們?yōu)橛脩?hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),開(kāi)通1000服務(wù)熱線(xiàn)、180投訴等等,提出“用戶(hù)至上,用心服務(wù)”的企業(yè)理念和“內強素質(zhì)外樹(shù)形象創(chuàng )造國際一流企業(yè)”的企業(yè)文化目標,并一如既往地實(shí)現“每天前進(jìn)一步,永遠真誠服務(wù)”。

  公司有專(zhuān)門(mén)對執行力做過(guò)單獨的培訓,要提高執行力就要做到誠實(shí)做人,認真做事。我們常說(shuō),誠誠實(shí)實(shí)做人,認認真真做事。做人要有一個(gè)做人的標準,做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章。究其原因,就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題,一個(gè)做人是否誠實(shí)、做事是否認真的問(wèn)題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強做大”的發(fā)展格局,就象我們物業(yè)管理處一樣,部門(mén)管理的范圍越來(lái)越大,更需要我們樹(shù)立一種積極向上的工作態(tài)度,誠實(shí)認真地執行好企業(yè)的每一項決策,正確履行各項工作。要時(shí)刻牢記執行工作,沒(méi)有任何借口,要視服從為美德;工作中無(wú)小事,工作就意味著(zhù)責任,無(wú)論在任何崗位,無(wú)論做什么工作,都要懷著(zhù)熱情、帶著(zhù)情感去做,而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。

  將近半從“心態(tài)”到“溝通”,從“細節決定成敗”到“如何制定目標”這一系列非常精彩的培訓內容使我想到了很多東西,但是想得最多的還是如何將自己的本職工作做得更好,從以上的學(xué)習內容中我體會(huì )到了這些。

  我們強調心態(tài)的重要性,是因為心態(tài)很多時(shí)候都是決定你會(huì )不會(huì )努力工作的因素,沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài),工作怎么會(huì )有起色,又怎么會(huì )給企業(yè)帶來(lái)效益呢,又如何去表現出你的能力呢?不要急于求成也不要自滿(mǎn)自大脫離現實(shí),一步一步的走下去,會(huì )更加扎實(shí),員工心態(tài)培訓網(wǎng),專(zhuān)業(yè)提供新員工心態(tài)培訓課程!

  日常工作中,我們在執行某項任務(wù)時(shí),總會(huì )遇到一些問(wèn)題。而對待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題,想方設法解決問(wèn)題,千方百計消滅問(wèn)題,結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù);一種是面對問(wèn)題,一籌莫展,不思進(jìn)取,結果是問(wèn)題依然存在,任務(wù)也不會(huì )完成。反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果,我們會(huì )不由自主的問(wèn)到,同是一項工作,為什么有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題。我們常說(shuō),觀(guān)念決定思路,思路決定出路。觀(guān)念轉、天地寬,觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認為,有什么樣的思想觀(guān)念,就有什么樣的工作效果。只有轉變觀(guān)念,解放思想,企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力。我們要認識到,任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展,不僅僅是戰略決策,經(jīng)營(yíng)規劃等等,更重要的是各級人員的執行能力。對待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念,不斷分析認識提高自己,改變不執行不作為的不良習慣,自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。

  通過(guò)此次培訓,我在教學(xué)觀(guān)上有了一定的轉變,不能為了教書(shū)而教書(shū),葉圣陶先生說(shuō)過(guò):教是為了最終達到不需要教,為了達成這個(gè)目標,教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會(huì )學(xué)習,不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習,還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng )造力。

  心態(tài)的培訓總結4

  自己參加過(guò)很多次培訓,心態(tài)培訓也不在少數,當公司通知我去參加這個(gè)三天兩夜的心態(tài)培訓時(shí),心里不是很樂(lè )意,心想,心態(tài)不就那么幾點(diǎn)么,用得著(zhù)三天兩夜培訓嗎?多無(wú)聊啊,還不如用這幾天的時(shí)間多做些事情呢,和上級交流下自己的看法,先去聽(tīng)聽(tīng),感覺(jué)課程不怎么樣,當天就回,不用那么長(cháng)時(shí)間呆在那邊。于是沒(méi)按培訓的要求帶好自己的換洗衣服去了培訓現場(chǎng)。

  進(jìn)場(chǎng)時(shí),現場(chǎng)和所有開(kāi)大課的流程與氛圍一樣,用一首富有激情的歌曲及門(mén)口兩邊排站著(zhù)富有激情的隊伍迎接,心想,多老套啊,所有大課都是這樣,能不能換個(gè)花樣,心中充滿(mǎn)著(zhù)排斥。上午的課是由班主任大鵬老師開(kāi)講,講了很多關(guān)于本次課程的一些大概內容,花了好幾個(gè)小時(shí),天啦,這課咋就這樣呢,連開(kāi)場(chǎng)白都浪費這么長(cháng)的時(shí)間,早知道這樣,我就不來(lái)了。

  當我們分成一個(gè)個(gè)小組,每組要競選鷹王,我們組的家人都很優(yōu)秀,都想競爭鷹王,當輪到我競爭時(shí),其他的伙伴基本不太想念我,因為我的感覺(jué)讓人看上去像個(gè)小孩,不具備做領(lǐng)導的潛質(zhì)。我力爭,用承諾贏(yíng)得了本組最高榮譽(yù)——鷹王,同時(shí)也肩負著(zhù)帶領(lǐng)本組家人取得勝利的使命。

  第一個(gè)游戲是“牙簽傳回心針”,游戲規則就是所有人站在椅子上,用嘴含著(zhù)牙簽,回心針?lè )旁谘篮炆,下一位家人用牙簽將回心針接過(guò)去,然后再以同樣的方式傳給下一位家人,中途不充許手接觸牙簽與回形針,就算是回形針掉在地上,也只能趴在地上用牙簽將回形針拾起。大家開(kāi)始傳遞了,一切還算順利,而到了某位家人時(shí),她猶豫了,她掙扎著(zhù),因為我們是一男一女叉開(kāi)站的,最終,她還是放下了這一切,拋開(kāi)所有的雜念,將嘴伸過(guò)去,把回形針傳遞給了下一位家人。在游戲進(jìn)行中,我們組的回形針掉了三次,家人爭先搶著(zhù)趴在地上,用嘴去挑起那小小的回心針,那嘴幾乎和地面接觸了。然而,所有的家人不去想那些,一次一次的去嘗試,去補救。最終我們組在規定的時(shí)間內完成了回形針的傳遞。

  在這個(gè)游戲中,我們悟出了兩個(gè)道理:

  1、放下自我;

  2、一個(gè)人的成功不是成功,團隊的成功才是成功。這個(gè)游戲結束后,我們組的家人更加地團結了。

  同樣,每次入場(chǎng)時(shí),老師都會(huì )要求每組進(jìn)行團隊風(fēng)采展示,每個(gè)風(fēng)采展示都要圍繞當天所講的主題進(jìn)行,而每次課程結束后到下一課程開(kāi)始的時(shí)間都很緊張,換句話(huà)說(shuō),就像打仗一樣,不,是真槍真刀的打仗。每次課程結束后,我們組的家人都群力群策想盡方法去裝飾自己的團隊,有的家人連飯都沒(méi)吃,去為團隊買(mǎi)裝飾品,有的家人不顧裝飾是怎么的離譜,也積極的配合著(zhù)家人,因為這都是為了團隊加分,為了團隊的榮譽(yù)。因為,大家都學(xué)會(huì )了一句話(huà)“反正死不了,我們豁出去了!”抱著(zhù)這種信念,我們組的裝飾是離譜的,記得第三天的主題是“蛻變、重生”,我們想了很多方案,但最后被一一否決,最終選定的方案是“重溫童真”,我們組的家人口中含著(zhù)奶嘴、叨著(zhù)奶瓶扮成小孩,那一時(shí)刻,我們放下自我,完成了人生的蛻變與重生,回到了孩提時(shí)代。

  第一晚上的活動(dòng)是“齊眉棍”,每個(gè)人都有自己的想法,每個(gè)人都按自己的意思去做,但這樣的結果是一次又一次的失敗,一次又一次的重來(lái),大家都抱怨著(zhù)對方不配合。之后,劉昱興老師讓大家總結經(jīng)驗,為什么會(huì )一次又一次的失敗,總結過(guò)后,大家認為:

  1、團隊要有統一的指揮,團隊成員要無(wú)條件服從指揮;

  2、團隊要有一個(gè)共同的目標;

  3、全心全意做好自己的本職工作;

  4、不要指責他人的缺點(diǎn),要看到他人優(yōu)點(diǎn)。

  就這樣,我們找出了各自的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),統一了思想。經(jīng)過(guò)再一次的嘗試,雖說(shuō)也失敗了,但大家似乎更明白了。我們再來(lái)一次,朝著(zhù)一個(gè)目標走著(zhù),時(shí)間繼續走著(zhù),我們也在努力著(zhù),最后聽(tīng)見(jiàn)指導員說(shuō)了一聲“ok”,大家一下雀躍了,喊著(zhù)“ye”,抱成團,跳躍著(zhù),喜悅的淚水奪眶而出。包容家人的缺點(diǎn),并幫助他改正,互相吸收家人的優(yōu)點(diǎn),共同成長(cháng),收獲勝利的喜悅。這就是活動(dòng)后我對團隊的真正詮釋。

  在“報數”活動(dòng)中,連小學(xué)生都會(huì )玩的一個(gè)游戲,而我們的隊員卻一次又一次地報錯,一次又一次地犯下錯誤,兩隊的領(lǐng)袖為自己的隊友犯下的錯誤默默的承擔著(zhù)、全力以赴堅持著(zhù),他們在隊友的注視下默默的做著(zhù)“俯臥撐”,默默的、默默的做著(zhù),他們沒(méi)有任何的抱怨,沒(méi)有任何的指責,因為他們深知,為隊員所犯下的錯誤承擔后果,這就是他們的責任?粗(zhù)我們隊的領(lǐng)袖那顫抖的背影、那顫抖的雙手、女領(lǐng)袖抽泣的哭聲、還有那皮鞭的抽打聲,眼前的一切是“那么的刺眼、那么的刺耳”,然而我們在一旁卻不能幫到他們什么,只能看著(zhù)他們默默地做著(zhù)、抽泣?粗(zhù)這一幕幕,我的內心受到很大的觸動(dòng),F實(shí)生活中的我們,不是也犯了很多的錯誤嗎,而這些錯誤的結果,大多是我們的家人、領(lǐng)導、好友為我們承擔著(zhù)。而他們又說(shuō)了什么?沒(méi)有!沒(méi)有!他們只是默默地承擔著(zhù)。!看著(zhù)我們隊的領(lǐng)袖,想到我們的家人、領(lǐng)導、好友,又何償不是一直在為我們做著(zhù)“俯臥撐”,他們又何償不想停下。然而,他們能嗎?不能!不能!他們?yōu)榱俗约旱募胰、員工、好友的成長(cháng)默默地的承擔著(zhù),默默地、默默地、無(wú)怨地承擔著(zhù)。此時(shí)此刻的我們除了哭泣、除了感動(dòng)、除了內心的震憾,我們無(wú)能為力,謝謝為我們成長(cháng)默默地的承擔著(zhù)的家人、領(lǐng)導、好友,讓我們?yōu)槟銈兩钌罹仙弦还?/p>

  在“感恩的心”環(huán)節中,讓我知道了在現在這個(gè)生活節奏越來(lái)越快的社會(huì ),人們把陌生、冷漠、封閉自己內心脆弱的情感,變成了一種習慣。我們把家人的付出、領(lǐng)導的培養與關(guān)愛(ài)都視為應該,視為理所當然。我們疏忽了太多愛(ài)我們的人。當劉昱興老師講到一對恩愛(ài)的戀人,因為一件小事發(fā)生了爭吵,男孩走了,就在也沒(méi)有回來(lái)了。幾年后,女孩對男孩還是思念萬(wàn)分,去了男孩的家人,當走進(jìn)男孩的家們,男孩的父母哭著(zhù)將一個(gè)盒子交給女孩,那是男孩的骨灰。原來(lái),男孩早知道自己得了不治之癥,為了能讓女孩過(guò)得幸福,故意與女生吵架,一去不返,減少女生的痛苦。聽(tīng)到這里,我流下了愧疚的淚水。我想起了我的父親,回想起父親從小將我拉扯大的情形,回想起自己參加工作后很少回家、很少與他聯(lián)系,回想起……此時(shí),我發(fā)現我生命中最重要的人被我忽略了好久好久,眼淚再也控制不住,嚎嚎大哭……各位,讓我們重拾那顆許久未跳動(dòng)的“感恩的心”!不要在“子欲孝而親不在”時(shí)才悔恨莫及,多和家人通通電話(huà)、盡可能的陪陪他們,畢竟我們能陪伴他們時(shí)間已越來(lái)越少、越來(lái)越少。

  當然,這次培訓還有很多很多感人的地方,正如老師所說(shuō),這些培訓很空洞,只有用心,才能感受出其中的奧妙,真的,只有用心才能感受出其中的奧妙,才能激發(fā)內心埋藏已久能量。

  最后,我帶領(lǐng)我的團隊,在20個(gè)團隊中脫穎而出,成為“冠軍團隊”,當我們團隊的家人共同站在領(lǐng)獎臺上,看到其他團隊羨慕的眼神,我們再次哭了,因為這個(gè)榮譽(yù)得之不易,這個(gè)榮譽(yù)讓我們付出了太多的艱辛,而這一些都得自于家人的團結、家人的共同努力。雖然只有短短的三天兩夜,而我們卻好像是多年不見(jiàn)的好友、意外重逢的家人一起相知以沐。

  此次的培訓,讓我對其的不悅,到接受、到共鳴,不僅僅是一個(gè)過(guò)程,更重要是讓我完成了生命中最重要的一次蛻變,讓我真正理解什么是團隊、什么是責任、什么是承擔、什么是堅持、什么是感恩、什么是愛(ài)、什么是親情、什么是孝道、什么是忠誠。在培訓結束后找到了以上問(wèn)題的答案。而且找到了最重要的一點(diǎn):不管做什么事之前首先自己要把自己的心放開(kāi),后面的一切事都會(huì )有更多、更好的解決方法。

  經(jīng)過(guò)這次的培訓,我明確知道自己要去做一個(gè)懂得感恩、幫助、有愛(ài)心、有責任感的人,在工作、生活中要認認真真、用心的去做每一件事,這樣才不會(huì )辜負愛(ài)我們的人為我們所做的一切。還有,我一這會(huì )記住老師的囑托,把“愛(ài)”傳出去,因為有了愛(ài)世界會(huì )變得更美好。

  心態(tài)的培訓總結5

  初入職場(chǎng),難免出現各種各樣的問(wèn)題,心態(tài)是非常重要的一方面,而職場(chǎng)新人在心態(tài)上很容易出現兩個(gè)極端:戰戰兢兢和虛榮浮躁。無(wú)疑,這兩種心態(tài)都是不合適的,都是一種浮躁的表現,對于畢業(yè)生來(lái)說(shuō),試用期其實(shí)就是一個(gè)浮躁期,擔心害怕或者是自我感覺(jué)太好都是不正確的,這種現象在某種程度上是正常的,但是也需要合理的引導和處理,不能盲目的浮躁,這樣會(huì )找不到方向和目標,對自己的發(fā)展非常不利,那么為什么會(huì )出現這兩張極端的心態(tài)呢?

  原因一:急于求成

  初入職場(chǎng)的大學(xué)生在剛參加工作時(shí),往往會(huì )表現出一種非常積極,充滿(mǎn)激情的工作心態(tài)。然而,一旦自己在短期內的努力,沒(méi)有馬上得到回報,就會(huì )認為這公司不重視人才,沒(méi)有伯樂(lè ),在人才的管理上存在問(wèn)題,好象自己在這里工作沒(méi)有前途。在這種情況下,一些人又會(huì )產(chǎn)生一種想跳槽的想法。殊不知,在這里工作的老員工他們無(wú)論在工作的能力還是在工作的經(jīng)驗上都比現在的你做得更好。也許你就是下一個(gè)很有潛力的股,也許領(lǐng)導會(huì )在對你考查一段時(shí)間后,會(huì )讓你從事更多的更重要的工作崗位,但由于一個(gè)急于求成的心態(tài),讓成功與你失之交臂。

  原因二:“圍城”

  剛參加工作的大學(xué)生在和自己同學(xué)交流的過(guò)程中,很多人都表現出對目前工作的不滿(mǎn),甚至對別人的離職特別不了解,認為那么好的工作怎么會(huì )離職那,這就是一種“圍城”的心態(tài)。

  里面的人想出來(lái),外面的人想進(jìn)去,一山望著(zhù)一山高。人們都一直在向外思考,而沒(méi)有向內去思考自我,去站在企業(yè)和社會(huì )現實(shí)的角度去考慮一些問(wèn)題。當出現這種浮躁心態(tài)的時(shí)候,有沒(méi)有認真思考過(guò)究竟是自己的問(wèn)題還是企業(yè)的問(wèn)題。沉下心來(lái),踏踏實(shí)實(shí)地干一段時(shí)間,當真正的融入到企業(yè)里干一段時(shí)間后,也許你會(huì )重新找到自己的定位,發(fā)現自己的價(jià)值。

  原因三:理想與現實(shí)的脫離

  雖然當前的大學(xué)生很清楚大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴峻,但在工作上都仍然會(huì )出現一些比較理想的想法,希望自己所在的公司規模要大,知名度要高,管理規范和成長(cháng)空間大。用人單位一般都會(huì )讓大學(xué)生從底層的工作做起,從事一些簡(jiǎn)單和枯燥的工作。在這種情況下,與他們所想象的理想的工作存在很大的差距,于是,就會(huì )出現一些跳槽的現象。

  我們強調心態(tài)的重要性,是因為心態(tài)很多時(shí)候都是決定你會(huì )不會(huì )努力工作的因素,沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài),工作怎么會(huì )有起色,又怎么會(huì )給企業(yè)帶來(lái)效益呢,又如何去表現出你的能力呢?不要急于求成也不要自滿(mǎn)自大脫離現實(shí),一步一步的走下去,會(huì )更加扎實(shí)。

  心態(tài)的培訓總結6

  學(xué)習了3天,還是有很多良多的感觸,要是讓我在那種環(huán)境下呆上10天半月,一個(gè)內向的人可以變成一個(gè)外向的人;一個(gè)沮喪的人可以變成一個(gè)積極的人。若說(shuō)就3天的時(shí)間要改變一個(gè)人我想是不可能的,但是他可以觸動(dòng)人的心靈,最終能不能改變自己還是要看——本人能不能去接受。學(xué)習鋼鐵訓練營(yíng)和六星級心態(tài)時(shí),上課前和上課中老師不斷的提到“活在當下”,就是叫放下,去接受。對于這次六星級的心態(tài)學(xué)習我總結了以下幾點(diǎn):

  第一,學(xué)習要先放下才有收獲,放得越多收獲越多;學(xué)習要融入,融入越深收獲越大;學(xué)習后要有總結,更要自省,只有自省方能自悟。

  第二,要成功先發(fā)瘋的驗證。

  在PK環(huán)節中,第一天大家還有些保守;第二天大家開(kāi)始發(fā)揮、比拼,第三天只有5個(gè)字形容“大家都瘋了”。但我們發(fā)現瘋了的收獲最大,干勁最大,創(chuàng )造力驚人。第三,競爭方能出績(jì)效,競爭才能激發(fā)創(chuàng )造,競爭也能讓人讓團隊兌變。

  20個(gè)組的比拼,誰(shuí)都不想在臺上爬3圈,你爭我趕。最后還搞了一個(gè)小組破產(chǎn),更是激發(fā)了沒(méi)有破產(chǎn)的小組努力,破了產(chǎn)的小組更加努力。形成了你追我趕的良好發(fā)展趨勢。

  第四,管理制度要嚴謹過(guò)硬,也要明示告之,執行才能到位。嚴格是大愛(ài)。

  從拍賣(mài)手機到教導團罰款做俯號撐就知道,大家是有現場(chǎng)感受的。同時(shí)我們可以感受到嚴格的管理是可以在較短的時(shí)間內糾正一個(gè)人不好的習慣的,所以嚴格是大愛(ài),我覺(jué)得是對的。

  第五,溝通從心開(kāi)始,語(yǔ)言不用太高深,再于是否能觸發(fā)被教育者的心靈,是否能引起共鳴。

  在我所有的培訓中,除了六星級心態(tài)外,其他的培訓我都沒(méi)能流過(guò)眼淚,沒(méi)有那么深刻的自責過(guò)自己。最后又搞了一個(gè)成功之路,想到自己活著(zhù)還是很辛苦,有人肯定是一種收獲,眼淚不停的往下流,但是當想到自己溫暖的家和可愛(ài)的兒子時(shí),覺(jué)得一切都值得,在未來(lái)艱辛的路不再艱辛,反而覺(jué)得是一種快樂(lè )。當走完這趟路時(shí),真是所謂的悲喜參半!

  第六,互相督促和責任承擔。

  這種方式能起到相互督促和監督的作用,特別是教導員中有人被罰款后,主動(dòng)提醒搭檔和監督的頻率提高。我人工作中也可以這要做的。

  第七,家訓(贊美與相互提醒可以再提升的地方)。

  像活動(dòng)中的家訓和教導員的PK就做得很好,告訴你的優(yōu)點(diǎn),提醒你需要提升的地方。

  在教導員PK環(huán)節中有人指出我顯得不夠成熟,我很虛心的向大家求方法,最后大家告訴我,雙肩不要左搖右晃就好了,我回來(lái)后便打印出來(lái)貼在辦公室里,每天看三次。第八,需有更多的集體活動(dòng)。

  集體活動(dòng)不一定要在外面做,廠(chǎng)里面做也可以,工作環(huán)節中也可以設計,其好處可以體現在以一幾點(diǎn):

  1、可以做到呀的培訓;

  2、可以做到溝通和融入,即培訓集體感;

  3、可激發(fā)在團隊競爭意識;

  4、可以培養管理能力;

  5、可以培訓和開(kāi)發(fā)創(chuàng )造國。

  第九,打造工作和娛樂(lè )并存的環(huán)境。

  如工間操,娛樂(lè )節目比賽等。培訓3天,雖然每天工作的時(shí)間很長(cháng),很累,但心情很舒暢,培訓中有催眠、有舞蹈,還有發(fā)魔亂舞,汗水濕了衣衫,干了又濕。但大家沒(méi)有感到累,反而很高興。

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