最新學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)總結
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，寫(xiě)一份活動(dòng)總結，記錄收獲與付出吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)活動(dòng)總結很是頭疼的，下面是小編精心整理的最新學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)總結1
我班此次與xx級新聞2班的聯(lián)誼活動(dòng)于活動(dòng)開(kāi)始前兩周（5月24日）開(kāi)始策劃，6月6日晚7：00于翡翠湖文化廣場(chǎng)正式舉辦。關(guān)于此次聯(lián)誼活動(dòng)，我個(gè)人對其整個(gè)過(guò)程總結如下：
第一、活動(dòng)提出階段
此次聯(lián)誼活動(dòng)于5月24日晚班委會(huì )上陳亮亮同學(xué)提出，經(jīng)在場(chǎng)各班委討論初步通過(guò)，并初步選定“新聞”、“歷史”、“中文”三個(gè)專(zhuān)業(yè)作為聯(lián)誼對象。此次班委會(huì )同時(shí)決定由陳亮亮等幾位班委盡快聯(lián)系各可能聯(lián)誼班級，盡快確定聯(lián)誼對象，以備下周三的班會(huì )集體討論決定。
第二、活動(dòng)籌劃階段
經(jīng)多方聯(lián)系，最終確定xx級新聞2班作為此次聯(lián)誼對象。在聯(lián)誼對象確立后，我班班委與新聞2班班委共同開(kāi)會(huì )商議聯(lián)誼地點(diǎn)、時(shí)間、方式、活動(dòng)內容等多次。在活動(dòng)物品準備過(guò)程中兩班生活委員曾多次外出采購活動(dòng)物品，工作相當辛苦，在此，對他們的辛勤勞動(dòng)表示感謝！在活動(dòng)籌劃過(guò)程中，各項小活動(dòng)由趙偉棟等班委提供，并與新聞2班共同擇優(yōu)選定。同時(shí)，為了使此次活動(dòng)能辦得更好，我班決定寫(xiě)一份詳細的活動(dòng)策劃書(shū)，此策劃書(shū)由宋平和劉肇亮負責操作，在此也對二位表示感謝！
第三、活動(dòng)進(jìn)行階段
此次活動(dòng)進(jìn)行的詳細過(guò)程在策劃書(shū)中以詳細列出，在此就不重復了。關(guān)于此次活動(dòng)我想談一點(diǎn)我個(gè)人的看法。
活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，由于兩班同學(xué)間尚未認識，因此都有點(diǎn)害羞，前幾個(gè)活動(dòng)同學(xué)們的積極性不是太高，感覺(jué)有點(diǎn)冷場(chǎng)。但隨著(zhù)認識的加深，同學(xué)們的積極性逐步提高，愈來(lái)愈多的同學(xué)參加到活動(dòng)中來(lái)，一步步將活動(dòng)氣氛推向高潮。
此次活動(dòng)雖然我個(gè)人感覺(jué)不錯，但是，任何一項活動(dòng)都有其不足之處，同樣此次聯(lián)誼活動(dòng)也不例外。首先，我感覺(jué)數碼相機準備工作做的不足，相機數量有點(diǎn)少，致使許多美好的瞬間不能被捕捉到。其次，活動(dòng)過(guò)程中的食物分配形式有待商榷，部分做法使部分同學(xué)略有尷尬。再次，活動(dòng)過(guò)程中存在一定的浪費現象（如：礦泉水）。
另外，在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，我們得到了劉占川、任煥然、石濤、董蘭明、黃云等許多同學(xué)的熱心幫助，在此，對其表示感謝！活動(dòng)的照片（共計110張左右）已經(jīng)傳至博客相冊，各位同學(xué)可以隨時(shí)瀏覽。
盡管此次活動(dòng)有其不足之處，但是，我相信同學(xué)們依然玩的比較開(kāi)心，同時(shí)，我也相信我們的活動(dòng)在此次活動(dòng)的基礎上將會(huì )越辦越好。
最后，愿這美好的瞬間能永存我們記憶的深處！
學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)總結2
有效的課堂教學(xué)，歷來(lái)是我們教師在教學(xué)中所追求的最高境界。如何實(shí)現三維目標的有效整合，如何有效利用教材，如何對課堂進(jìn)行合理組織，如何體現學(xué)生的主體地位等等這些關(guān)乎課堂有效性的實(shí)際問(wèn)題成了我們當下不得不面對的課題。為此，在縣教育科學(xué)技術(shù)局的指導和我校的精心籌備下，玉溪小學(xué)、城關(guān)二小、曙光小學(xué)和開(kāi)建小學(xué)等四個(gè)兄弟學(xué)校為了“有效教學(xué)”這個(gè)共同的目標，于11月2日相聚在我們年輕的民族小學(xué)開(kāi)展了主題為“課堂教學(xué)有效性策略研討”的校際教研聯(lián)誼活動(dòng)。此次活動(dòng)分三個(gè)板塊：
一、獻課和觀(guān)課
本次活動(dòng)中，來(lái)自民族小學(xué)的明柳妮老師、李永前老師和廖偉老師分別就語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科進(jìn)行了示范教學(xué)，共有98人觀(guān)摩。這三位老師以自己獨特視角詮釋了什么是有效課堂，他們對有效課堂的理解得到觀(guān)摩教師的一致認同和充分肯定。
二、說(shuō)課和議課
在說(shuō)課和議課環(huán)節中，三位教師就自己所執教的這一節示范課內容，分別從三維目標、設計理念、教法學(xué)法、課堂預設等方面進(jìn)行說(shuō)明；議課的教師也從課堂有效教學(xué)這一目標出發(fā)，紛紛給予較為中肯的評議。
三、講座和總結
在這一環(huán)節中，民族小學(xué)鄭乾會(huì )老師首先作了題為“有效閱讀”的講座，她以具體的教學(xué)案例，論述了閱讀教學(xué)的重要性和怎樣實(shí)現閱讀教學(xué)的有效性。接著(zhù)縣教育科學(xué)技術(shù)局教研室周其國主任作了指導性發(fā)言，他指出并強調，教研是教學(xué)的生命。落實(shí)的關(guān)鍵在于教師，教師一定要更新觀(guān)念，掙脫傳統教育模式的束縛，緊緊把握教育的時(shí)代內涵，爭做新課改的踐行者。最后，民族小學(xué)張校長(cháng)做總結發(fā)言，他在發(fā)言中明確指出時(shí)下教研的最大缺陷在于無(wú)目標，太盲從。建議從教者應該從某幾個(gè)細節出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現，不要刻意追求“滿(mǎn)漢全席”式的`教學(xué)課堂，以實(shí)現課堂的有效教學(xué)。
本次的教研聯(lián)誼活動(dòng)雖只有短短的一天，但在縣教科局的統籌安排、兄弟學(xué)校的支持和我校的精心組織下，收益頗多。
1、只有領(lǐng)導的重視，才能深入推進(jìn)校本教研。此次聯(lián)誼活動(dòng)，我校領(lǐng)導高度重視。開(kāi)學(xué)初，就將該活動(dòng)納入學(xué)校工作計劃，并成立了領(lǐng)導小組，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。學(xué)校如此重視，意在表明我校推進(jìn)校本教研的態(tài)度和決心。
2、只有教師的參與，才能體現校本教研的時(shí)效性。校本教研關(guān)乎學(xué)校和教師的發(fā)展，本次聯(lián)誼活動(dòng)，我校教師積極參與。相關(guān)教研組別的教師全程參與，都將此次活動(dòng)作為相互借鑒，共同提高的學(xué)習的平臺。觀(guān)課、議課和聽(tīng)講座，不亦樂(lè )乎。
3、只有打破校際壁壘，才能獲得校本教研雙贏(yíng)。通過(guò)交流與合作，與兄弟學(xué)校之間加強了聯(lián)系，增進(jìn)了友誼，實(shí)現教育資源共享。
4、只有攻其一點(diǎn)，才能實(shí)現校本教研的新突破。本次教研聯(lián)誼活動(dòng)，以“課堂教學(xué)有效性策略研討”為主題，明確了交流方向。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，博大精深，只有攻其一點(diǎn)，才能有的放矢，“一枝紅杏”，方可推知“春色滿(mǎn)園”。
5、只有建立長(cháng)效機制，才能永葆校本教研的生命力。校本教研不是一夕之功，它需要長(cháng)效的聯(lián)動(dòng)機制，校際間推心置腹的交流，領(lǐng)導一如既往的重視，教師們樂(lè )此不疲的投入是校本教研成敗的關(guān)鍵。
此次教研聯(lián)誼活動(dòng)，雖然收獲不小，但也存在不足之處。
1、個(gè)別教師對校本教研的認識還不夠，缺乏主動(dòng)參與意識。
2、在評課過(guò)程中，很大部分老師都是在挖掘優(yōu)點(diǎn)，對不足有所保留。
3、教研組對口交流倉促，共識不夠明顯。
總之，本次校際教研聯(lián)誼活動(dòng)，主題鮮明，目標明確，重點(diǎn)突出，點(diǎn)面結合，對如何提高校本教研活動(dòng)的有效性，做了一次有益的探索，為我校教研活動(dòng)的開(kāi)展提供了一個(gè)可以學(xué)習的模式。
學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)總結3
新課改要求建立全新的教學(xué)方式、學(xué)習方式、評價(jià)方式及管理方式，強調合作交流。我校通過(guò)與劉營(yíng)中學(xué)聯(lián)誼結對，相互之間以教育教學(xué)研討和探索學(xué)校管理為重點(diǎn)積極開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造和促進(jìn)了兩校教育教學(xué)良好的環(huán)境，為雙方開(kāi)展教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺。
一、聯(lián)誼結對，在溝通和交流中相互學(xué)習，增進(jìn)了解，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。
我校與劉營(yíng)中學(xué)聯(lián)誼學(xué)校以來(lái)，學(xué)校雙方領(lǐng)導高度重視這項工作，通過(guò)密切的交流和溝通，融洽了感情。
1、為把握這次雙方互利，共同發(fā)展的契機，雙方領(lǐng)導結合兩校實(shí)際制定了祥實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并多次就教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行了廣泛而深入的交談。為了更好的開(kāi)展活動(dòng)，在學(xué)期初，雙方領(lǐng)導針對現行學(xué)校規章制度進(jìn)行了廣泛的探討與交流，進(jìn)一步完善充實(shí)了學(xué)校各方面的規章制度，進(jìn)一步推動(dòng)了聯(lián)誼學(xué)校雙方的校園管理法制化進(jìn)程，促進(jìn)了學(xué)校雙方的共同發(fā)展。
2、4月初，兩校分別組織教師到對方學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)展了校際交流活動(dòng)，分別就教學(xué)評價(jià)、課堂教學(xué)、班級管理、差生轉化、校園文化建設等作了交流，既加強了學(xué)校之間的互動(dòng)學(xué)習、協(xié)調發(fā)展，又強化了學(xué)校常規管理，有效地提升了兩校的管理水平。
二、兩校聯(lián)誼搞教研，互學(xué)互進(jìn)同成長(cháng)
自?xún)尚Ｂ?lián)誼結對以來(lái)，拓寬渠道，注重實(shí)效，加強了相互之間的教學(xué)、教研交流活動(dòng)，兩校教師開(kāi)闊了眼界，氛圍融洽，提高較快。
1、共同參與集體備課、評課、小課題研究活動(dòng)�；顒�(dòng)中大家積極思考，各抒己見(jiàn)，取長(cháng)補短，有效地促進(jìn)了教育理念的更新。
2、有針對性的舉行教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)了雙方教師的共同提高。
在5月初，我校選送了語(yǔ)文課、數學(xué)課、綜合實(shí)踐課等聽(tīng)課活動(dòng)，兩校語(yǔ)文老師開(kāi)展了“教學(xué)反思沙龍”。雙方教師交流了自己的聽(tīng)課體會(huì )和感受，對在教學(xué)學(xué)中產(chǎn)生的一些困惑和其它問(wèn)題也作了探討。
3、每月組織一次月考，由我校提供考試題樣，雙方學(xué)校同一時(shí)間進(jìn)行考試，統一標準進(jìn)行閱卷，考試完后雙方就考試的成績(jì)差情況進(jìn)行交流，互相取長(cháng)補短，以達共同提高。
4、積極地發(fā)揮示范輻射作用，雙方互派骨干教師到對方學(xué)校開(kāi)展示范課、聽(tīng)評課活動(dòng)，相互學(xué)習班級管理。
5、6月份，我校特邀請劉營(yíng)中學(xué)領(lǐng)導和部分骨干教師共同回顧20xx年兩校之間活動(dòng)開(kāi)展情況，及根據兩校實(shí)際情況制定了20xx年的聯(lián)誼活動(dòng)。
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