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幼兒園端午節活動(dòng)總結

時(shí)間:2021-05-19 09:13:12 總結 我要投稿

2021年幼兒園端午節活動(dòng)總結范文(通用8篇)

  不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了,相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,有了這樣的機會(huì ),要好好記錄下來(lái)。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢?以下是小編整理的2021年幼兒園端午節活動(dòng)總結范文(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021年幼兒園端午節活動(dòng)總結范文(通用8篇)

  幼兒園端午節活動(dòng)總結1

  中國的傳統節日端午節即將到來(lái)之際,為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培養孩子對中國傳統文化的興趣。20xx年6月9日,君融天湖幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè )包粽子活動(dòng),中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,而小班的小朋友則自由參觀(guān),有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,大家都體驗到了包粽子的快樂(lè )。

  活動(dòng)前幾天,老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著(zhù),其中最為孩子們津津樂(lè )道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過(guò)老師的講解,孩子們了解了端午節的來(lái)歷及意義,了解了我國傳統的風(fēng)俗習慣及文化。

  幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料,首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子。

  代老師先給大家演示粽子的制作方法,孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但蘊含著(zhù)孩子們甜甜的心血。

  我們開(kāi)展這樣的活動(dòng),目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

  在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們在濃濃的節日氣氛里學(xué)習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的.動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解,獲益匪淺。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結2

  午節活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,由于今年時(shí)間上兩個(gè)節日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開(kāi)始了端午假期。布置節日環(huán)境、“端午慶�;顒�(dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成,時(shí)間上比較緊張。即便如此,在家長(cháng)朋友的大力支持下我們的端午節活動(dòng)仍然開(kāi)展得有聲有色、豐富多彩。

  情況總結:

  本主題活動(dòng)是以“端午節”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標的教學(xué)活動(dòng)之一,源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節”的關(guān)注,并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時(shí)調整、修正、設計的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與適宜引導為主�;顒�(dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻�,在豐富的感性經(jīng)驗基礎上,通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng),幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學(xué)習地點(diǎn)還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習蛋的制作方法等),體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習方式的意識。

  我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面:

  1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節的傳說(shuō)端午節的由來(lái)端午節的風(fēng)俗。

  2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間,教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午,孩子們非常喜歡這首兒歌,在短時(shí)間內就將兒歌學(xué)會(huì )了。

  3、裝飾制作小粽子并用它來(lái)裝飾環(huán)境。

  4、制作彩蛋。在老師的精心組織下,孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫(huà)出漂亮的圖案,從制作的的過(guò)程中可以看出,孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。

  5、考慮到六一家長(cháng)剛剛來(lái)園活動(dòng),因次本次慶端午就不邀請家長(cháng)參加,把家長(cháng)到園包粽子活動(dòng)更改為請家長(cháng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來(lái),發(fā)給老師,然后在幼兒園交流分享。

  6、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享。

  7、認識各種蛋、蛋制品。

  ♂富的活動(dòng)得以順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)朋友對我們的支持和幫助:周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節風(fēng)俗和蛋制品的圖片,使我們的主題墻漂亮而豐富;遲俊超媽媽帶來(lái)了端午節來(lái)歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員:奶奶早上4點(diǎn)就起來(lái)做蛋餃。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結3

  午節是我國中華民族傳統的節日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結合我園的傳統節日教育的精神,我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動(dòng),在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果。

  一、環(huán)境布置

  主題墻:掛滿(mǎn)粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿(mǎn)了節日的氣氛。

  二、教學(xué)活動(dòng)

  由于托班年齡較小的特點(diǎn),我們通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。

  三、家園互動(dòng)

  在活動(dòng)期間家長(cháng)都能夠積極配合工作,如帶來(lái)了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

  我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化,樹(shù)立民族意識,培養我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結4

  午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節,開(kāi)展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,緬懷先輩,傳承民族精神。

  一是教師、家長(cháng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節的新、老照片及相關(guān)聲像資料,了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭,增強幼兒熱愛(ài)祖國之情,鼓勵、引導幼兒走進(jìn)生活,開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節的詩(shī)詞、民間傳說(shuō),搜集愛(ài)國詩(shī)人屈原的事跡,在班內分組交流學(xué)習,表達我們對他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。三是倡導熱心家長(cháng)給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”,感受著(zhù)民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡,鼓勵幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手,并互相傳達節日的問(wèn)候。五是結合“六一”慶�;顒�(dòng),各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng),弘揚愛(ài)國主義精神。

  通過(guò)“我們的節日·端午”主題教育活動(dòng),讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè ),做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng),積累幼兒的文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手能力和同伴間的團結合作精神。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結5

  利用節日的氛圍,我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動(dòng),來(lái)讓孩子們更加的了解這個(gè)節日,在活動(dòng)之中去學(xué)習知識,同時(shí)增加了孩子們的一個(gè)動(dòng)手能力,對于這次活動(dòng),總結如下:

  在活動(dòng)的前期,我們老師也是積極的去準備,同時(shí)也是動(dòng)員家長(cháng),在端午這個(gè)節日,包粽子,做香囊,了解端午的故事,讓孩子們更好的去度過(guò)這個(gè)美好的節日,為了活動(dòng),我們也是一起去準備物料,從粽子的原材料,到香囊的準備,家長(cháng)們也是貢獻很多,有些家長(cháng)提供箬葉,有些家長(cháng)提供粽子食材,還有香囊的一些物資準備,經(jīng)過(guò)努力,在活動(dòng)前也是都準備好了,這次我們也是邀約了家長(cháng)一起來(lái)參與這次的活動(dòng),大家一起參加,不但是讓家長(cháng)對孩子有更多的了解,同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性,在家長(cháng)們面前去積極的表現。

  活動(dòng)當天,從端午的傳說(shuō),起源還有故事了解這個(gè)節日,從準備的視頻材料之中,也是讓孩子們清楚這個(gè)節日是怎么回事,同時(shí)也是通過(guò)一些提問(wèn),一些孩子們自己熟悉的科普知識來(lái)更好的一起了解這個(gè)節日,孩子們也是踴躍的發(fā)言,看到了他們積極參與的一個(gè)熱情,老師們也是做好了工作,確�;顒�(dòng)有序的進(jìn)行,然后再是做粽子,做香囊的活動(dòng),也是大家一起努力,家長(cháng)們一起幫忙,通過(guò)活動(dòng),孩子們也是親手的做了自己的粽子,相互的交換分享香囊,活動(dòng)休息期間,孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子,在玩樂(lè )之中,也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉,了解粽子是怎么來(lái)的,認識到粽子的種類(lèi)有很多,不同的做法也是會(huì )有不同的味道。

  經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng),家長(cháng)們也是予以了很多的評價(jià),老師們的努力也是得到了一個(gè)認可,并且在這次的活動(dòng)之中,也是看到,這些方式能更好的調動(dòng)孩子們的一個(gè)積極性,以后也是要繼續的發(fā)揚下去,去做好下次的節日活動(dòng),同時(shí)也是有一些準備做的還不夠好的地方,像食材準備略有些不足,參與的家長(cháng)和老師,分到的粽子也是少了一點(diǎn),不過(guò)活動(dòng)過(guò)程也是很開(kāi)心,大家一起感受到節日的快樂(lè ),并且在活動(dòng)之中,也是看到了孩子不同的一面,特別是有些忙碌的家長(cháng),更是感受到孩子們在園區的成長(cháng),見(jiàn)到他們不一樣的方面,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),也是讓我們對于下次的活動(dòng)準備更加的有經(jīng)驗,會(huì )在下次的節日活動(dòng)之中準備更好的。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結6

  又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗安海民間節日特有的韻味,了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的文化底蘊,我園開(kāi)展了端午節民俗活動(dòng)周。

  端午到安海,陸上看采蓮,水上看抓鴨。20xx年x月x日下午,安海鎮苗苗中心幼兒園小班段舉行了xx特色民俗活動(dòng)——“水上掠鴨”。

  “掠鴨”,又稱(chēng)“水上捉鴨”,是流傳于xx地區的端午節水上競技運動(dòng),一直備受大家喜愛(ài)。瞧!寶貝們身著(zhù)泳裝,一個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā),勇敢地踏上竹梯,走過(guò)光滑的竹竿,翻過(guò)泳池捕捉鴨子,孩子們在水里嬉戲,緊張得想多抓幾只,歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。

  接下來(lái)把鏡頭切向中班段:

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽。中班段于x月x日上午在操場(chǎng)上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動(dòng)。孩子們跟著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線(xiàn)……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著(zhù),他們一遍遍的學(xué),包散了不氣餒,繼續學(xué),忙得不亦樂(lè )乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗,用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。

  說(shuō)到端午,怎能少了賽龍舟呢!“五月五過(guò)端午,賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補,端午習俗傳千古�!眡月x日下午大班段開(kāi)展了“劃龍舟”親子比賽,家長(cháng)和孩子們聽(tīng)著(zhù)配樂(lè )打鼓,步伐一致,蹲步走進(jìn)行比賽。家長(cháng)和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)了幼兒的`愛(ài)國主義情感,此次親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了親子間的有機互動(dòng),也讓家長(cháng)參與我們的健康課程。

  通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒、家長(cháng)們感受到過(guò)節的快樂(lè ),體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng),積累文化底蘊。精彩不斷,未完待續…

  幼兒園端午節活動(dòng)總結7

  20xx年農歷五月初五,是中國的四大節日之—的端午節,根據鄂教體德發(fā)20xx(21號)文件要求,并為利用傳統節日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,我園在20xx年x月x號全天開(kāi)展了“端午節系列”活動(dòng)。

  一、園領(lǐng)導高度重視,專(zhuān)人負責,精心策劃組織

  為全面落實(shí)上級文件中所要求的工作,確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展,我園領(lǐng)導及時(shí)召開(kāi)會(huì )議,傳達文件精神,并對端午節活動(dòng)進(jìn)行整體安排部署,制定了活動(dòng)方案,要求各年級各班根據實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動(dòng),做到活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

  二、加大宣傳,營(yíng)造氛圍

  我們通過(guò)家園共育欄、多媒體設備的形式,對我國的傳統節日——端午節及其意義,做了大力宣傳,充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

  三、具體活動(dòng)情況

  (一)開(kāi)展“話(huà)說(shuō)端午”活動(dòng)

  此活動(dòng)是針對全園幼兒共同進(jìn)行的,由保教辦統一制作關(guān)于端午節的幻燈片,里面的內容有“端午的來(lái)歷”、“端午節兒歌”、“端午節風(fēng)俗”三大部分組成,同時(shí)在“端午節風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料:“賽龍舟”、“五彩線(xiàn)”、“包粽子”等,旨在通過(guò)動(dòng)靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受,并能說(shuō)出關(guān)于端午節的相關(guān)資料。

  (二)開(kāi)展“繪畫(huà)端午”活動(dòng)

  根據“放說(shuō)端午”的活動(dòng)效果,上午進(jìn)行了繪畫(huà)端午的活動(dòng),讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫(huà)的形式表現出來(lái),發(fā)展幼兒的想象力和繪畫(huà)能力,也能多種形式展現端午活動(dòng)。

  (三)開(kāi)展“端午節”體育活動(dòng)

  此活動(dòng)可以根據各年級幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平來(lái)選定,在園委傳達了活動(dòng)精神和方案部署工作后,由各年級組召開(kāi)年級會(huì )議,討論相關(guān)體育活動(dòng),準備豐富的體育器械,并制定合適的獎勵方法,在確保幼兒安全的前提下,讓孩子通過(guò)鍛煉身體來(lái)創(chuàng )設健康向上的節日氛圍。

  其中:

  1.芽芽組幼兒開(kāi)展了“包粽子”活動(dòng),由家長(cháng)提供包粽子的葉子,幼兒園提供涼糕,四個(gè)芽芽班的孩子共同制作。

  首先老師給大家演示粽子的制作方法,孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但蘊含著(zhù)孩子們甜甜的心血。

  2.大班組進(jìn)行的“畫(huà)彩蛋”活動(dòng),一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個(gè)個(gè)漂亮的藝術(shù)品,老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里,看著(zhù)孩子們拉著(zhù)家長(cháng)的手一起尋找自己的作品時(shí),我們既達到了已定的活動(dòng)目標,又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。

  我們開(kāi)展這樣的活動(dòng),目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

  在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們在濃濃的節日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解,獲益匪淺。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結8

  這次端午節親子活動(dòng)我們家長(cháng)受邀參加,我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園,到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動(dòng)的任務(wù),這次任務(wù)就是親手做粽子。

  幼兒園準備好了粽葉,糯米,我們只需要包好粽子就行,參與的人也包括我們的小孩,而我們只是輔助者,就比如我,要教導我家小寶貝如何包粽子。我并沒(méi)有包過(guò)粽子,以往過(guò)端午,我們一家都是到超市購買(mǎi),這次親手做,還是感覺(jué)比較新鮮,充滿(mǎn)了斗志。

  這次活動(dòng)最有趣的就是親手做,讓我們感受到了包粽子的樂(lè )趣,讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密,每個(gè)人都在努力學(xué)習,當然有的家長(cháng)有過(guò)經(jīng)驗,包的好而且快,也成為了我們學(xué)習的對象。當我學(xué)會(huì )之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見(jiàn)。讓我們之間相處非常融洽。

  以前在家中我家孩子都非常內向,不怎么和我們溝通,整天都只是躲在房間看動(dòng)畫(huà)片,或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙,更本就沒(méi)有多余的時(shí)間與他們溝通,畢竟天天上班,哪有時(shí)間考慮那么多,對于孩子雖然關(guān)心,但是也不是那么重視,每次都做的不好,這也在無(wú)形間拉開(kāi)了我們母子之間的距離。

  有心想要彌補,但是抽不出時(shí)間來(lái),恰好這次端午節公司放假,幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動(dòng),我也希望近距離與孩子相處,好好溝通一番。這次活動(dòng)是跟具我們國家傳統節日習俗來(lái)定的,對我們很熟悉。但是對于小孩子來(lái)說(shuō)是一次非常有趣的互動(dòng),這讓他們非常想參加這次活動(dòng)。

  這次的活動(dòng)是具有比賽性質(zhì)的,做的快的家長(cháng)可以得到獎勵,做的慢的家長(cháng)會(huì )在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子,孩子表現出了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一面,非�;顫婇_(kāi)朗,讓我感受到了他在這次活動(dòng)之的心情,覺(jué)得參加這次活動(dòng)值得。孩子本來(lái)就需要開(kāi)開(kāi)心心。

  這次活動(dòng)讓我感覺(jué)非常滿(mǎn)意,我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護,作為家長(cháng)我也放心讓我的孩子繼續在幼兒園接受教育。我們作為家長(cháng)的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育,可以健康成長(cháng),在學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心�;蛟S我們會(huì )因為工作耽擱時(shí)間,但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子,幼兒園所做的一切雖然比較簡(jiǎn)單,但是活動(dòng)的真正意義還是達到了,我們不但與自己孩子好好相處,還讓孩子們知道了自己動(dòng)手。對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動(dòng),如果有時(shí)間我都會(huì )盡可能參加。

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2021年幼兒園端午節活動(dòng)總結范文(通用8篇)

  幼兒園端午節活動(dòng)總結1

  中國的傳統節日端午節即將到來(lái)之際,為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培養孩子對中國傳統文化的興趣。20xx年6月9日,君融天湖幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè )包粽子活動(dòng),中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,而小班的小朋友則自由參觀(guān),有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,大家都體驗到了包粽子的快樂(lè )。

  活動(dòng)前幾天,老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著(zhù),其中最為孩子們津津樂(lè )道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過(guò)老師的講解,孩子們了解了端午節的來(lái)歷及意義,了解了我國傳統的風(fēng)俗習慣及文化。

  幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料,首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子。

  代老師先給大家演示粽子的制作方法,孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但蘊含著(zhù)孩子們甜甜的心血。

  我們開(kāi)展這樣的活動(dòng),目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

  在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們在濃濃的節日氣氛里學(xué)習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的.動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解,獲益匪淺。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結2

  午節活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,由于今年時(shí)間上兩個(gè)節日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開(kāi)始了端午假期。布置節日環(huán)境、“端午慶�;顒�(dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成,時(shí)間上比較緊張。即便如此,在家長(cháng)朋友的大力支持下我們的端午節活動(dòng)仍然開(kāi)展得有聲有色、豐富多彩。

  情況總結:

  本主題活動(dòng)是以“端午節”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標的教學(xué)活動(dòng)之一,源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節”的關(guān)注,并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時(shí)調整、修正、設計的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與適宜引導為主�;顒�(dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻�,在豐富的感性經(jīng)驗基礎上,通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng),幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學(xué)習地點(diǎn)還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習蛋的制作方法等),體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習方式的意識。

  我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面:

  1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節的傳說(shuō)端午節的由來(lái)端午節的風(fēng)俗。

  2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間,教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午,孩子們非常喜歡這首兒歌,在短時(shí)間內就將兒歌學(xué)會(huì )了。

  3、裝飾制作小粽子并用它來(lái)裝飾環(huán)境。

  4、制作彩蛋。在老師的精心組織下,孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫(huà)出漂亮的圖案,從制作的的過(guò)程中可以看出,孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。

  5、考慮到六一家長(cháng)剛剛來(lái)園活動(dòng),因次本次慶端午就不邀請家長(cháng)參加,把家長(cháng)到園包粽子活動(dòng)更改為請家長(cháng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來(lái),發(fā)給老師,然后在幼兒園交流分享。

  6、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享。

  7、認識各種蛋、蛋制品。

  ♂富的活動(dòng)得以順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)朋友對我們的支持和幫助:周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節風(fēng)俗和蛋制品的圖片,使我們的主題墻漂亮而豐富;遲俊超媽媽帶來(lái)了端午節來(lái)歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員:奶奶早上4點(diǎn)就起來(lái)做蛋餃。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結3

  午節是我國中華民族傳統的節日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結合我園的傳統節日教育的精神,我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動(dòng),在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果。

  一、環(huán)境布置

  主題墻:掛滿(mǎn)粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿(mǎn)了節日的氣氛。

  二、教學(xué)活動(dòng)

  由于托班年齡較小的特點(diǎn),我們通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。

  三、家園互動(dòng)

  在活動(dòng)期間家長(cháng)都能夠積極配合工作,如帶來(lái)了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

  我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化,樹(shù)立民族意識,培養我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結4

  午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節,開(kāi)展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,緬懷先輩,傳承民族精神。

  一是教師、家長(cháng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節的新、老照片及相關(guān)聲像資料,了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭,增強幼兒熱愛(ài)祖國之情,鼓勵、引導幼兒走進(jìn)生活,開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節的詩(shī)詞、民間傳說(shuō),搜集愛(ài)國詩(shī)人屈原的事跡,在班內分組交流學(xué)習,表達我們對他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。三是倡導熱心家長(cháng)給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”,感受著(zhù)民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡,鼓勵幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手,并互相傳達節日的問(wèn)候。五是結合“六一”慶�;顒�(dòng),各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng),弘揚愛(ài)國主義精神。

  通過(guò)“我們的節日·端午”主題教育活動(dòng),讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè ),做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng),積累幼兒的文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手能力和同伴間的團結合作精神。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結5

  利用節日的氛圍,我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動(dòng),來(lái)讓孩子們更加的了解這個(gè)節日,在活動(dòng)之中去學(xué)習知識,同時(shí)增加了孩子們的一個(gè)動(dòng)手能力,對于這次活動(dòng),總結如下:

  在活動(dòng)的前期,我們老師也是積極的去準備,同時(shí)也是動(dòng)員家長(cháng),在端午這個(gè)節日,包粽子,做香囊,了解端午的故事,讓孩子們更好的去度過(guò)這個(gè)美好的節日,為了活動(dòng),我們也是一起去準備物料,從粽子的原材料,到香囊的準備,家長(cháng)們也是貢獻很多,有些家長(cháng)提供箬葉,有些家長(cháng)提供粽子食材,還有香囊的一些物資準備,經(jīng)過(guò)努力,在活動(dòng)前也是都準備好了,這次我們也是邀約了家長(cháng)一起來(lái)參與這次的活動(dòng),大家一起參加,不但是讓家長(cháng)對孩子有更多的了解,同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性,在家長(cháng)們面前去積極的表現。

  活動(dòng)當天,從端午的傳說(shuō),起源還有故事了解這個(gè)節日,從準備的視頻材料之中,也是讓孩子們清楚這個(gè)節日是怎么回事,同時(shí)也是通過(guò)一些提問(wèn),一些孩子們自己熟悉的科普知識來(lái)更好的一起了解這個(gè)節日,孩子們也是踴躍的發(fā)言,看到了他們積極參與的一個(gè)熱情,老師們也是做好了工作,確�;顒�(dòng)有序的進(jìn)行,然后再是做粽子,做香囊的活動(dòng),也是大家一起努力,家長(cháng)們一起幫忙,通過(guò)活動(dòng),孩子們也是親手的做了自己的粽子,相互的交換分享香囊,活動(dòng)休息期間,孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子,在玩樂(lè )之中,也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉,了解粽子是怎么來(lái)的,認識到粽子的種類(lèi)有很多,不同的做法也是會(huì )有不同的味道。

  經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng),家長(cháng)們也是予以了很多的評價(jià),老師們的努力也是得到了一個(gè)認可,并且在這次的活動(dòng)之中,也是看到,這些方式能更好的調動(dòng)孩子們的一個(gè)積極性,以后也是要繼續的發(fā)揚下去,去做好下次的節日活動(dòng),同時(shí)也是有一些準備做的還不夠好的地方,像食材準備略有些不足,參與的家長(cháng)和老師,分到的粽子也是少了一點(diǎn),不過(guò)活動(dòng)過(guò)程也是很開(kāi)心,大家一起感受到節日的快樂(lè ),并且在活動(dòng)之中,也是看到了孩子不同的一面,特別是有些忙碌的家長(cháng),更是感受到孩子們在園區的成長(cháng),見(jiàn)到他們不一樣的方面,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),也是讓我們對于下次的活動(dòng)準備更加的有經(jīng)驗,會(huì )在下次的節日活動(dòng)之中準備更好的。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結6

  又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗安海民間節日特有的韻味,了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的文化底蘊,我園開(kāi)展了端午節民俗活動(dòng)周。

  端午到安海,陸上看采蓮,水上看抓鴨。20xx年x月x日下午,安海鎮苗苗中心幼兒園小班段舉行了xx特色民俗活動(dòng)——“水上掠鴨”。

  “掠鴨”,又稱(chēng)“水上捉鴨”,是流傳于xx地區的端午節水上競技運動(dòng),一直備受大家喜愛(ài)。瞧!寶貝們身著(zhù)泳裝,一個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā),勇敢地踏上竹梯,走過(guò)光滑的竹竿,翻過(guò)泳池捕捉鴨子,孩子們在水里嬉戲,緊張得想多抓幾只,歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。

  接下來(lái)把鏡頭切向中班段:

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽。中班段于x月x日上午在操場(chǎng)上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動(dòng)。孩子們跟著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線(xiàn)……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著(zhù),他們一遍遍的學(xué),包散了不氣餒,繼續學(xué),忙得不亦樂(lè )乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗,用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。

  說(shuō)到端午,怎能少了賽龍舟呢!“五月五過(guò)端午,賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補,端午習俗傳千古�!眡月x日下午大班段開(kāi)展了“劃龍舟”親子比賽,家長(cháng)和孩子們聽(tīng)著(zhù)配樂(lè )打鼓,步伐一致,蹲步走進(jìn)行比賽。家長(cháng)和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)了幼兒的`愛(ài)國主義情感,此次親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了親子間的有機互動(dòng),也讓家長(cháng)參與我們的健康課程。

  通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒、家長(cháng)們感受到過(guò)節的快樂(lè ),體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng),積累文化底蘊。精彩不斷,未完待續…

  幼兒園端午節活動(dòng)總結7

  20xx年農歷五月初五,是中國的四大節日之—的端午節,根據鄂教體德發(fā)20xx(21號)文件要求,并為利用傳統節日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,我園在20xx年x月x號全天開(kāi)展了“端午節系列”活動(dòng)。

  一、園領(lǐng)導高度重視,專(zhuān)人負責,精心策劃組織

  為全面落實(shí)上級文件中所要求的工作,確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展,我園領(lǐng)導及時(shí)召開(kāi)會(huì )議,傳達文件精神,并對端午節活動(dòng)進(jìn)行整體安排部署,制定了活動(dòng)方案,要求各年級各班根據實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動(dòng),做到活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

  二、加大宣傳,營(yíng)造氛圍

  我們通過(guò)家園共育欄、多媒體設備的形式,對我國的傳統節日——端午節及其意義,做了大力宣傳,充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

  三、具體活動(dòng)情況

  (一)開(kāi)展“話(huà)說(shuō)端午”活動(dòng)

  此活動(dòng)是針對全園幼兒共同進(jìn)行的,由保教辦統一制作關(guān)于端午節的幻燈片,里面的內容有“端午的來(lái)歷”、“端午節兒歌”、“端午節風(fēng)俗”三大部分組成,同時(shí)在“端午節風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料:“賽龍舟”、“五彩線(xiàn)”、“包粽子”等,旨在通過(guò)動(dòng)靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受,并能說(shuō)出關(guān)于端午節的相關(guān)資料。

  (二)開(kāi)展“繪畫(huà)端午”活動(dòng)

  根據“放說(shuō)端午”的活動(dòng)效果,上午進(jìn)行了繪畫(huà)端午的活動(dòng),讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫(huà)的形式表現出來(lái),發(fā)展幼兒的想象力和繪畫(huà)能力,也能多種形式展現端午活動(dòng)。

  (三)開(kāi)展“端午節”體育活動(dòng)

  此活動(dòng)可以根據各年級幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平來(lái)選定,在園委傳達了活動(dòng)精神和方案部署工作后,由各年級組召開(kāi)年級會(huì )議,討論相關(guān)體育活動(dòng),準備豐富的體育器械,并制定合適的獎勵方法,在確保幼兒安全的前提下,讓孩子通過(guò)鍛煉身體來(lái)創(chuàng )設健康向上的節日氛圍。

  其中:

  1.芽芽組幼兒開(kāi)展了“包粽子”活動(dòng),由家長(cháng)提供包粽子的葉子,幼兒園提供涼糕,四個(gè)芽芽班的孩子共同制作。

  首先老師給大家演示粽子的制作方法,孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但蘊含著(zhù)孩子們甜甜的心血。

  2.大班組進(jìn)行的“畫(huà)彩蛋”活動(dòng),一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個(gè)個(gè)漂亮的藝術(shù)品,老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里,看著(zhù)孩子們拉著(zhù)家長(cháng)的手一起尋找自己的作品時(shí),我們既達到了已定的活動(dòng)目標,又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。

  我們開(kāi)展這樣的活動(dòng),目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

  在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們在濃濃的節日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解,獲益匪淺。

  幼兒園端午節活動(dòng)總結8

  這次端午節親子活動(dòng)我們家長(cháng)受邀參加,我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園,到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動(dòng)的任務(wù),這次任務(wù)就是親手做粽子。

  幼兒園準備好了粽葉,糯米,我們只需要包好粽子就行,參與的人也包括我們的小孩,而我們只是輔助者,就比如我,要教導我家小寶貝如何包粽子。我并沒(méi)有包過(guò)粽子,以往過(guò)端午,我們一家都是到超市購買(mǎi),這次親手做,還是感覺(jué)比較新鮮,充滿(mǎn)了斗志。

  這次活動(dòng)最有趣的就是親手做,讓我們感受到了包粽子的樂(lè )趣,讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密,每個(gè)人都在努力學(xué)習,當然有的家長(cháng)有過(guò)經(jīng)驗,包的好而且快,也成為了我們學(xué)習的對象。當我學(xué)會(huì )之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見(jiàn)。讓我們之間相處非常融洽。

  以前在家中我家孩子都非常內向,不怎么和我們溝通,整天都只是躲在房間看動(dòng)畫(huà)片,或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙,更本就沒(méi)有多余的時(shí)間與他們溝通,畢竟天天上班,哪有時(shí)間考慮那么多,對于孩子雖然關(guān)心,但是也不是那么重視,每次都做的不好,這也在無(wú)形間拉開(kāi)了我們母子之間的距離。

  有心想要彌補,但是抽不出時(shí)間來(lái),恰好這次端午節公司放假,幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動(dòng),我也希望近距離與孩子相處,好好溝通一番。這次活動(dòng)是跟具我們國家傳統節日習俗來(lái)定的,對我們很熟悉。但是對于小孩子來(lái)說(shuō)是一次非常有趣的互動(dòng),這讓他們非常想參加這次活動(dòng)。

  這次的活動(dòng)是具有比賽性質(zhì)的,做的快的家長(cháng)可以得到獎勵,做的慢的家長(cháng)會(huì )在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子,孩子表現出了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一面,非�;顫婇_(kāi)朗,讓我感受到了他在這次活動(dòng)之的心情,覺(jué)得參加這次活動(dòng)值得。孩子本來(lái)就需要開(kāi)開(kāi)心心。

  這次活動(dòng)讓我感覺(jué)非常滿(mǎn)意,我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護,作為家長(cháng)我也放心讓我的孩子繼續在幼兒園接受教育。我們作為家長(cháng)的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育,可以健康成長(cháng),在學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心�;蛟S我們會(huì )因為工作耽擱時(shí)間,但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子,幼兒園所做的一切雖然比較簡(jiǎn)單,但是活動(dòng)的真正意義還是達到了,我們不但與自己孩子好好相處,還讓孩子們知道了自己動(dòng)手。對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動(dòng),如果有時(shí)間我都會(huì )盡可能參加。