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大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結范文3000字（精選9篇）
轉眼間一個(gè)辛苦的實(shí)習生活又結束了，相信大家這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份實(shí)習總結了！千萬(wàn)不能認為實(shí)習總結隨便應付就可以，下面是小編收集整理的大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結范文3000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結 篇1
20xx年09月07日，我有幸來(lái)到國電聯(lián)合動(dòng)力(連云港)技術(shù)有限公司來(lái)實(shí)習。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我能夠在這樣的公司里實(shí)習，我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活：每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)都可能因為一個(gè)小小的錯誤而承擔嚴重的后果，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決的。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感覺(jué)到彷徨，迷茫。不過(guò)，經(jīng)過(guò)慢慢的適應，自己也就同辦公室的同事，也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。也許因為我年齡小的原因無(wú)論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會(huì )的東西，請教他們，他們都很樂(lè )意的解析給我聽(tīng)和教我。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人，做事的知識。在生活上，他們對我噓寒問(wèn)暖。如果我遇到什么煩心的事，他們也會(huì )耐心的聽(tīng)我嘮叨并給我鼓勵和支持。
我實(shí)習被分配到人力資源部，主要工作就是帶人體檢，整理體檢報告。幾乎每個(gè)星期都會(huì )有人體檢，如果忙的時(shí)候每天都會(huì )有。每天都要在外面跑，體檢完后還要檢查下看他們的體檢單看有沒(méi)有漏查的，而且要回答他們已經(jīng)問(wèn)過(guò)幾十遍的問(wèn)題。因此，這項工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細心。檔案這塊也我做過(guò)一段時(shí)間，管理檔案是一個(gè)工作量非常大的工作，首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起，然后給他們建電子表，再把他們編號放在柜子里。特別重要的是這是我公司每個(gè)員工的檔案，是絕對不可以隨便泄露出去的。
在國電實(shí)習的這段時(shí)間里，讓我體會(huì )到做事的艱難。以前什么事都沒(méi)做過(guò)，在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我明白了兩個(gè)道理：
1、做任何工作都要積極、主動(dòng)、認真負責；
2、要不怕辛苦、不怕困難。
最后，非常感謝學(xué)校國電聯(lián)合動(dòng)力給了我這次難得的實(shí)習機會(huì )。這次實(shí)習讓我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )的競爭殘酷，為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。所以，今后我會(huì )更加努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力，爭取做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
實(shí)習單位：xxx
實(shí)習崗位：會(huì )計助理
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼第一周已經(jīng)結束了，因為剛進(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒(méi)有涉及，但是我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想只有從最基本的開(kāi)始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領(lǐng)導和同事放心，將來(lái)才能成就一番大事業(yè)�！安环e跬步，無(wú)以致千里”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
初來(lái)乍到，我懷著(zhù)忐忑的心理過(guò)每一天，每天早上我都能保證提前到公司，在上班前的一段時(shí)間里，我會(huì )幫老師的桌子收拾一下，然后再打掃一下辦公室，讓辦公室的每一位前輩工作得更舒適，心情更愉快，這樣便于我向每一位前輩學(xué)習工作知識�，F在的工作相對簡(jiǎn)單，所以閑暇時(shí)間比較多，每當有空的時(shí)候我就會(huì )溫習一下課本知識，畢竟這方面的知識掌握的不算好。只有通過(guò)多看書(shū)來(lái)彌補自己的短板了。
中午的時(shí)候，我會(huì )幫同事一起訂飯，但是大多時(shí)候都是自己做飯，大家在一起吃飯，我會(huì )少說(shuō)多聽(tīng)，慢慢的融入集體，然后逐漸趁這個(gè)機會(huì )貼近與每一個(gè)人的關(guān)系。方便自己的實(shí)習之旅能夠得到更多的學(xué)習機會(huì )。就目前來(lái)看效果還是不錯的。在相處中大家都慢慢認可了我。告訴了我許多相關(guān)的知識和單位里的規則和細節，這些都是寶貴的經(jīng)驗。公司的人也很和善，沒(méi)有想象中的勾心斗角讓我覺(jué)得這樣的公司潛力無(wú)限，相對的我的干勁也更加充足精神也更為振奮。
這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過(guò)的，不過(guò)雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書(shū)本打交道很不一樣，我感覺(jué)有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為和細細琢磨，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果很有價(jià)值，也很快樂(lè )。
公司的制度是單休，每周六下午是大掃除，吃完飯略微工作一段時(shí)間就開(kāi)始大掃除，相對而言可以早點(diǎn)下班，可能是剛工作還有點(diǎn)懷念學(xué)生生活的緣故。我總是很期盼周六的到來(lái)。
雖然這一周我沒(méi)有學(xué)習到太多的相關(guān)知識，但是開(kāi)闊了自己的視野，開(kāi)始嘗試著(zhù)與社會(huì )接軌。學(xué)到許多人與人交流的知識。在成長(cháng)的道路上更進(jìn)了一步。這一周有些匆忙，還沒(méi)有太進(jìn)入狀態(tài)。希望新的一周自己能更好更快的融入工作的生活中去。
時(shí)間飛快，我的實(shí)習生活即將結束，起初，我是抱著(zhù)學(xué)習和鍛煉的精神來(lái)到這里，實(shí)習充實(shí)了我的學(xué)習生活，我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法體驗的知識。通過(guò)實(shí)習，我感觸頗多，得到許多新的認識，對許多問(wèn)題多了深一層次的思考。本次實(shí)習是以業(yè)務(wù)員的工作為主，熟悉業(yè)務(wù)流程是學(xué)習的一項重要環(huán)節。熟練操作網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺，能夠與國外客戶(hù)電郵電話(huà)聯(lián)系，把書(shū)本知識與現實(shí)操作做到完美結合，努力完成公司交給的任務(wù)，最好是能接單給公司創(chuàng )造利潤。通過(guò)此次實(shí)習，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，使我更深刻地了解了業(yè)務(wù)流程、自主創(chuàng )業(yè)等知識。
新人的工作一定要從打雜開(kāi)始。兩個(gè)多星期的業(yè)務(wù)員實(shí)習生活與我想象中的工作有些差距。公司經(jīng)常出的產(chǎn)品有數十類(lèi)，每個(gè)大類(lèi)又有很多產(chǎn)品。開(kāi)始的時(shí)候我一個(gè)都不認識，更別說(shuō)規格，價(jià)格等信息的了解，所以工作起來(lái)很是吃力。但是我已認識到，如果連最起碼公司所經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品及價(jià)格都不了解，如何爭取客人的訂單呢?所以我抓緊所有的時(shí)間和機會(huì )請教老業(yè)務(wù)員，并自己不斷重復背記，終于大體了解了一些。之后就是貿易流程的'熟悉，書(shū)本上和實(shí)際運用還是有很大差距的。我下定決心，如果不能夠將進(jìn)出口貿易基本運作流程爛熟于心、了解公司經(jīng)常產(chǎn)品的基本情況、不能保證編寫(xiě)合同等一些基本工作順利完滿(mǎn)，我其實(shí)沒(méi)有資格做一名正式的業(yè)務(wù)員的。
作為業(yè)務(wù)員，碰到的客戶(hù)有易接觸交談的也有非常棘手的。但棘手的客戶(hù)是業(yè)務(wù)員最好的老師�？蛻�(hù)的抱怨應當被視為神圣的語(yǔ)言，任何批評意見(jiàn)都應當樂(lè )于接受。正確處理客戶(hù)的抱怨：
一、提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度。
二、增加客戶(hù)認牌購買(mǎi)傾向。
三、豐厚的利潤。成交并非是銷(xiāo)售工作的結束，而是下次銷(xiāo)售活動(dòng)的開(kāi)始。銷(xiāo)售工作不會(huì )有完結篇，它只會(huì )一再"從頭開(kāi)始"。成功的人是那些從失敗上汲取教訓，而不為失敗所嚇倒的人，有一點(diǎn)業(yè)務(wù)員不可忘記，那就是從失敗中獲得的教訓，遠比從成功中獲得的經(jīng)驗更容易牢記在心。不能命中靶子決不歸咎于靶子。買(mǎi)賣(mài)不成也決不是客戶(hù)的過(guò)錯。問(wèn)一問(wèn)任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)員成功的秘訣，他一定回答：堅持到底。世界上什么也不能代替執著(zhù)。天分不能——有天分但一事無(wú)成的人到處都是；聰明不能——人們對一貧如洗的聰明人司空見(jiàn)慣；教育不能——世界上有教養但到處碰壁的人多的是。唯有執著(zhù)和決心才是最重要的。記�。鹤钕攘恋臒糇钕葴�。不要做一日之星，執著(zhù)才能長(cháng)久。一個(gè)人到了年老的時(shí)候，又窮又苦，那并不是那個(gè)人以前做錯了什么，而是他什么都沒(méi)有做。
在學(xué)校的象牙塔里待了二十來(lái)年,一夕之間身份由學(xué)生變成了社會(huì )人,剛開(kāi)始真的很難適應,所有的角色和職責都轉變了,出來(lái)工作,不再有人告訴你,什么你該做什么不該做,也沒(méi)有老師在旁教你錯誤如何改正,一旦犯了,就要去承擔,這就是社會(huì )人的責任。但與此同時(shí)，我覺(jué)得縱然有再多的無(wú)奈，也要學(xué)著(zhù)去適應去克服。
即將結束的實(shí)習生活，讓我對業(yè)務(wù)有了初步的了解，很慶幸有機會(huì )可以接觸到客戶(hù)，這對于我以后的工作和繼續深造都是一個(gè)很好的平臺�？粗械倪�是經(jīng)驗，經(jīng)驗的累積對以后是一筆豐富的財富。雖然開(kāi)始很辛苦，但是前景很好。實(shí)習中同事和老總的對我的幫助很大，告訴我做人做事。以后的路還很長(cháng)，要學(xué)的還很多，我希望能夠走好每一步。我堅信：信念，堅持到底是獲得成功的最主要條件。
大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結 篇2
回首自己走過(guò)的這么多年，我感慨良多，自己之前都是在校園中度過(guò)，至今十幾年的寒窗苦讀，我除了學(xué)習讀書(shū)之外，就沒(méi)有什么特別的特長(cháng)了，我相信自己能夠做的更好，只是現在我還有著(zhù)更多的顧慮。在畢業(yè)之后走上社會(huì )，我可以做好嗎，我對社會(huì )知之甚少，我要做的還有很多，我相信我會(huì )在前進(jìn)中會(huì )跌倒很多次，我想如何才能夠少跌倒，我能夠做到的就是必須要參加實(shí)習了。
古人曾說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數。雖然說(shuō)只是短暫的一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，但走出象牙塔，第一次放開(kāi)局限的視野，接觸到更多形色的人，也可以算是初踏社會(huì )了。在學(xué)校的時(shí)間里，一直很迷茫。同學(xué)之間從小生活環(huán)境的不同導致價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)認識的偏差。所以很長(cháng)一段時(shí)間里，會(huì )對自己堅持的方向有所動(dòng)搖。是那種不清楚自己所堅持的是否是一個(gè)正確的想法，不確信自己所執意的是否是一條對的道路的心情。而這一切，即使與理解自己的人交談，即使得到了肯定與支持，也還是不能夠完全放開(kāi)心去實(shí)行。也許這就是潛移默化的作用，大家一起長(cháng)時(shí)間的相處，慢慢的就會(huì )失去正確的分辨能力。
而這一次實(shí)習，卻從大家的眼中感受到了那個(gè)不同以往的自己，是一個(gè)自己都沒(méi)有發(fā)現的另一面。與每個(gè)人的交談，聽(tīng)大家說(shuō)自己不同的經(jīng)歷與經(jīng)驗，都是學(xué)習。很愿意聽(tīng)胡總告訴我做人做生意的道理，知道無(wú)論我們在干些什么，立身之本還是品格，也許身邊會(huì )有品行不端之人逞一時(shí)之快，但畢竟立不住做人的根。也很欣賞迪總對朋友的真誠與仗義，知道在現在這樣一個(gè)社會(huì )，認識一個(gè)真正的朋友有多難。而更重要的是，這些認識都在一次次的校正自己的觀(guān)念，因為親生經(jīng)歷過(guò)，所以明確了堅定了信念，不會(huì )再動(dòng)搖以后日子的方向。
學(xué)會(huì )了坦然面對自己知識的匱乏，經(jīng)歷的單薄。明白與人交往，要多聽(tīng)少說(shuō)，多看多問(wèn)，多問(wèn)多想。只有通過(guò)這樣的方式才能快速學(xué)習迅速成熟。但很多經(jīng)驗不是通過(guò)別人的教導就能指導于自己的生活運用的游刃有余的。所以更要懂得敢去追逐自己想要的東西，敢放手去做，試問(wèn)就算做錯又有什么關(guān)系呢？要想進(jìn)步，就必須吸取教訓。我們可以通過(guò)他人的事例去總結，也必須通過(guò)自己的失敗去反思。不管別人怎么想怎么說(shuō)，明確什么對自己最重要，自己想要的生活到底是什么？無(wú)論環(huán)境如何，不管流言蜚語(yǔ),要內心堅定目標明確。
淺嘗社會(huì )，了解到世事的復雜多變，知道做人要懂得把持。這個(gè)世界沒(méi)有免費的午餐，永遠不要走捷徑！夢(mèng)想的實(shí)現的確不易，也許歷經(jīng)千辛到頭來(lái)也還是破滅，但無(wú)論怎樣，任何一件事情都需要我們一步一個(gè)臺階穩妥的走好。其實(shí)有些事情，路過(guò)了，也就不談后悔。從來(lái)都是這樣，告訴自己，做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能屈能伸，而非尋找所謂的捷徑，妄想著(zhù)一步登天。
曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里，沒(méi)有任何想法，他這一生，就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了�，F在社會(huì )競爭是那么激烈，而時(shí)間永遠走在人的前面，所以必須要更好的規劃自己的未來(lái)，給自己定一個(gè)目標，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三個(gè)月的，一個(gè)月的。這樣，你才能找到自己的方向，你才知道自己真正想要的是什么，才可以在這樣的一個(gè)社會(huì )里用最短的時(shí)間學(xué)到最多的東西，更快速的成長(cháng)。但同時(shí)，自省是十分必要的，時(shí)常反省，去改變那個(gè)不太好的自己，能少走彎路，提高效率。
也看到了自己很多的不足。要學(xué)會(huì )克制自己，無(wú)論何時(shí)都要客觀(guān)理性的分析問(wèn)題，不讓情緒左右自己的意志，而做出錯誤的判斷；要學(xué)會(huì )感激一切的挫折，那些給予我們磨難的人，因為明白苦難都是難能可貴的財富，都將為我們奠定未來(lái)道路更穩健的基石；更要學(xué)會(huì )嚴格與不強求，對自己必須有原則，有底線(xiàn)，對承諾過(guò)的事情要完成要兌現。而面對那些無(wú)法支配的東西，努力過(guò)就不必后悔，放棄與坦然的釋?xiě)岩彩浅墒斓谋憩F。
這一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)到了很多，因此壓力更大。倘若此刻的我已離開(kāi)老師與父母的保護，需要獨立的為自己去奔波去謀一個(gè)出路，我拿什么自信比得過(guò)別人？很多領(lǐng)域是在象牙塔中長(cháng)大的`自己不曾涉及的，但社會(huì )就是這樣，沒(méi)有人會(huì )認為你還是個(gè)孩子，允許你的懵懂。這個(gè)社會(huì )競爭太激烈了，中國20xx底，有一百多萬(wàn)大學(xué)生找不到工作！不學(xué)習，就會(huì )被淘汰。競爭這么激烈，所以，我必須改變一個(gè)思想觀(guān)念：大學(xué)畢業(yè)了，不是學(xué)習的結束，而是學(xué)習的開(kāi)始。也許時(shí)間短暫沒(méi)法讓我感悟得更深切，但我相信我這一個(gè)月的感受會(huì )更好的指導于我往后的大學(xué)生活，因為此刻我已感覺(jué)到自己又站在了一個(gè)更高更開(kāi)闊的平臺上。
以后的道路，我要做好的還有很多，我對前景突然有了那么一點(diǎn)憂(yōu)傷，因為自己還是有很多的路要走，不過(guò)之前的路我已經(jīng)走好，以后的路還要靠自己努力，我相信我可以做好的。這次實(shí)習時(shí)我人生路上的一次寶貴的財富，我會(huì )一直努力下去，通過(guò)自己的努力，我相信自己會(huì )在最終的道路上去的更大的成功！四個(gè)月的法院實(shí)習工作已經(jīng)結束了，回顧自己的實(shí)習工作，真的是有很多的值得我去總結的地方。我學(xué)習的是法律專(zhuān)業(yè)，法律專(zhuān)業(yè)在過(guò)去時(shí)非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，可是現在越來(lái)越來(lái)的大學(xué)生選擇法律專(zhuān)業(yè)，只要是高校就會(huì )有法律專(zhuān)業(yè)，所以想要去法院工作，成為一名律師，已經(jīng)成為一項十分奢侈的想法了。去法院工作暫時(shí)不在我的考慮長(cháng)范圍之內，不說(shuō)現在全國法院的編制已經(jīng)滿(mǎn)了，即使還要人的話(huà)，我也無(wú)法再競爭極為激烈中取得勝利，所以成為一名律師是我最大的愿望了。抱著(zhù)這個(gè)愿望，我來(lái)到的法院，開(kāi)始我的實(shí)習工作。
在民一庭實(shí)習，最初做的工作就是填應訴文書(shū)，其中原告應填舉證通知書(shū)、傳票；被告應填訴狀副本、應訴通知書(shū)、舉證通知書(shū)、傳票；若是離婚案件，應多加一項離婚訴訟須知，至于份數且根據原、被告雙方當事人的人數而定。繼續做的工作就是填郵遞快件，打電話(huà)通知原、被告拿應訴文書(shū)。旁聽(tīng)開(kāi)庭審判員、書(shū)記員的整個(gè)庭審紀實(shí)，民事案子到法院審判工作的流程，一起跟帶我的姐姐記筆錄。再繼續做的工作是開(kāi)庭之后結案以后，寫(xiě)法律文書(shū)。最先教我寫(xiě)法律文書(shū)的是張庭長(cháng)，教我在寫(xiě)法律文書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)句的簡(jiǎn)潔。在敘述事實(shí)及理由的同時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，在敘述原、被告身份情況要與戶(hù)口薄的身份一致。每次都是自己先寫(xiě)寫(xiě)完之后，再經(jīng)張庭長(cháng)修改，糾正我書(shū)寫(xiě)的錯誤，讓我從中學(xué)到知識獲益匪淺。法律文書(shū)寫(xiě)完后去文印室打印出來(lái)，根據雙方當事人的人數來(lái)核定份數，再去辦公室蓋藍、紅兩章，法院存稿的一份只需蓋紅章。法律文書(shū)簽發(fā)給雙方當事人或代理人時(shí)，必須得簽送達回證。
民事案件結案以后要填寫(xiě)報表擬文稿紙一份附文書(shū)一份、訂卷宗，首先要整理材料，差材料的全部要補齊；其次整理卷宗目錄，目錄內容包括立案管理信息表、立案審批表、民事訴狀、受理文書(shū)及回證、訴訟費收據、應訴文書(shū)及回證、原、被告身份資料、授權委托書(shū)、證據材料、傳票及公告、庭審筆錄、民事調解（或判決或裁定）書(shū)、送達回證。再次編寫(xiě)頁(yè)碼、折卷宗殼，卷宗包括正、副兩卷（合議庭的案件才有副卷），分別填寫(xiě)原被告的名稱(chēng)、宣民一初字的案號、立案與結案的時(shí)間、一審法院歸檔的時(shí)間，訂卷宗時(shí)如何訂、裝、串線(xiàn)的技巧。
民事案件進(jìn)入基層法院一審程序分為普通程序（合議制）與簡(jiǎn)易程序（獨任制）。民事案件的法律文書(shū)有三種形式即民事判決書(shū)、民事裁定書(shū)、民事調解書(shū)（附財產(chǎn)保全）；民一庭案件的案由分別為道路交通人身?yè)p害賠償糾紛、民間借貸糾紛、雇主損害（受害）賠償糾紛、相鄰關(guān)系糾紛、撫養費糾紛、名譽(yù)權糾紛、物權保護糾紛、宣告公民死亡、宅基地使用權糾紛、返還原物糾紛、財產(chǎn)損害糾紛、財產(chǎn)損害賠償糾紛、生命權、健康權、身體權糾紛、不當得利糾紛、勞動(dòng)爭議糾紛、騰退房屋糾紛、追索勞動(dòng)報酬糾紛、勞動(dòng)爭議糾紛、確認勞動(dòng)關(guān)系糾紛、恢復原狀糾紛、同居關(guān)系撫養糾紛、繼承糾紛、法定繼承糾紛、醫療糾紛、醫療損害賠償糾紛、離婚糾紛、婚后財產(chǎn)糾紛、死亡賠償款分割糾紛。
大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結 篇3
實(shí)習的目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強學(xué)生對社會(huì )、國情和專(zhuān)業(yè)背景的了解；使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運用所學(xué)過(guò)的理論知識，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng )新精神；培養勞動(dòng)觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng )業(yè)精神，增強事業(yè)心和責任感；本次實(shí)習在學(xué)生完成部分專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習后進(jìn)行，通過(guò)本次實(shí)習，使學(xué)生所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識；為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎；進(jìn)一步培養學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。
一、實(shí)習內容
�、偎鸭碜冸娬局饕�、二次設備以及變電站運行方面的相關(guān)知識和資料。
�、谒鸭�500kv變電站特點(diǎn)方面資料。
�、蹖⑺鸭瘜W(xué)習到的相關(guān)知識與xx站的實(shí)踐相結合，對理論知識進(jìn)行深化理解，總結收獲
�、軐�(shí)地考察xx500kv變電站的主接線(xiàn)、主要電氣設備（包括主變壓器、主要一次設備、二次設備、進(jìn)出線(xiàn)情況等）電氣設備布置方式、變電站主要運行控制方式、變電站的通訊方式等，參觀(guān)考察過(guò)程中要求作好筆記。
�、葸\用所學(xué)知識，對生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習過(guò)程
xx變電站介紹
xx變電站屬于國家電網(wǎng)xx電業(yè)局下設的站點(diǎn)。而xx電業(yè)局是xx省電力公司直屬大二型供電企業(yè)，擔負著(zhù)xx市及所轄四縣（市）的供電任務(wù)，供電區域面積xx平方公里，供電區域人口xx萬(wàn)人。xx電業(yè)局下設xx縣級電力局，變電管理所、線(xiàn)路管理所、用電管理所、調度管理所、計量管理所五個(gè)專(zhuān)業(yè)管理所，xx500千伏變電站以及高新電業(yè)股份有限公司及其分（子）公司。全局擁有xx千伏及以上變電站x座，合計容量xx千伏安，所轄xx500千伏變電站容量達x萬(wàn)千伏安，已進(jìn)入全國特大型變電站行列，是xx省菱形超高壓環(huán)網(wǎng)的核心構成之一。目前，全局x千伏及以上輸電線(xiàn)路xx公里，配電線(xiàn)路xx公里，共有高低壓用戶(hù)x萬(wàn)余戶(hù)。全局固定資產(chǎn)原值xx億元，凈值xx億元。年供電量xx億千瓦時(shí)，最高負荷54萬(wàn)千瓦，年售電量xx萬(wàn)千瓦時(shí)。全局現有職工xx人，其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員xx人。全局職工勤奮創(chuàng )業(yè)，銳意改革，取得了較好的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)和良好的發(fā)展勢頭，19xx年銷(xiāo)售收入達xx億元，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率xx元/人·年。在深化改革和市場(chǎng)競爭的.新形勢下，xx電業(yè)局以“創(chuàng )造兩個(gè)效益、培養一流人才”為戰略目標，遵循“發(fā)展、改革、管理、效益、服務(wù)”十字方針，為xx地區電網(wǎng)建設譜寫(xiě)新篇。
電網(wǎng)從歷史發(fā)展來(lái)看，可以分為四個(gè)階段：電廠(chǎng)直配城市網(wǎng)、省區電網(wǎng)、跨省大區電網(wǎng)和跨大區聯(lián)合電。隨著(zhù)用電量不斷增長(cháng)，大型水電、火電和核電的建設，地區間電源與負荷的不平衡以及經(jīng)濟調度的需要，必然要求發(fā)展輸電和聯(lián)網(wǎng)，電壓等級也隨之逐步提高。從最初較低電壓水平的6-10kv經(jīng)歷35kv、110kv和220kv，發(fā)展到超高壓的330kv、500kv和750kv電網(wǎng)，并且還有繼續上升的趨勢。
三、現場(chǎng)實(shí)習
20xx年x月x日我們公共事業(yè)專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)來(lái)到了位于xx的xx500kv變電站。來(lái)到xx變電站，遠遠地看到有兩路高壓鐵塔線(xiàn)路從遠處通向變電站。一進(jìn)大門(mén)，院里的兩臺巨型變壓器映入眼簾。所長(cháng)對我們進(jìn)行了安全教育后開(kāi)始帶領(lǐng)我們參觀(guān)幾個(gè)重要的場(chǎng)所----如外部變壓設備、高壓間和主控制室等。外部變壓設備分為主變壓設備和備用變壓設備。備用變壓設備在主線(xiàn)路發(fā)生故障或設備檢修時(shí)啟用，增加工作效率。為了防止發(fā)電站出現問(wèn)題產(chǎn)生停電的事情發(fā)生。該變電站采取了雙發(fā)電站送電措施。由于來(lái)自?xún)蓚�(gè)不同的發(fā)電廠(chǎng)通過(guò)兩路線(xiàn)路獨立地向變電站供電。正常工作時(shí)，變電站使用其中的一路電源，另一路電是在正在使用的線(xiàn)路出現斷電的情況下啟用。外部高壓電進(jìn)入變電站后，通過(guò)隔離開(kāi)關(guān)、電壓互感器，以及電流互感器最后接入變壓器輸入端。ab兩個(gè)送電線(xiàn)正常工作時(shí)，a線(xiàn)路通過(guò)隔離開(kāi)關(guān)接向a變壓器，當a變壓器出現故障時(shí)，可將a線(xiàn)路接向b變壓器，也可以由b線(xiàn)路給a變壓器或b變壓器供電，以保證鐵路能夠正常運行。電壓互感器用于對供電電壓進(jìn)行測量，電流互感器用于對供電電流的測量，兩者配合使用可以計量電度。
變壓器能夠將外面的500kv高壓電轉換為機車(chē)所需的110kv的低壓電。由于變壓器的電壓很高，功率又很大，所以變壓器產(chǎn)生的熱量很大，如何降低變壓器的溫度保證其正常工作至關(guān)重要。為了降低溫度，每臺變壓器上都裝有很多散熱片，當主體溫度超過(guò)55攝氏度時(shí)，散熱器低部風(fēng)扇自動(dòng)啟動(dòng)，xx攝氏度自動(dòng)跳閘，說(shuō)明線(xiàn)路發(fā)生故障，起溫度保護作用。為了防止線(xiàn)路短路，變壓器的主體中充滿(mǎn)了xx油，在主體上面裝有一個(gè)油枕，可隨時(shí)向主體中供油，補充消耗。瓦斯計電器用來(lái)防止主體內產(chǎn)生的瓦斯氣體過(guò)多及時(shí)向管理員報警，防止變壓器損壞。
接著(zhù)，我們又來(lái)到了高壓間。高壓間又明確分為輸入端和饋出端。內部設備由許多鐵欄分隔，里面的好多設備都是進(jìn)口的，自動(dòng)送電，跳閘保護，十年都未出故障。在主控制室內，有兩名技術(shù)人員隨時(shí)監視著(zhù)主控制設備各儀器儀表的工作狀態(tài)，主控制設備體積龐大，功能完善，具有故障顯示，故障分析，自動(dòng)保護等眾多功能，給管理操作帶來(lái)很大便利。當跳閘時(shí)，綠燈會(huì )閃，同時(shí)鈴響，進(jìn)行報警。當鐵路上線(xiàn)路發(fā)生斷路時(shí)，可以在主控面板的顯示器上顯出斷電點(diǎn)距變電站的距離，從而為及時(shí)維修提供方便。最后我們總覽了整個(gè)變電站的結構及工作狀態(tài)，對其有了更直觀(guān)清晰的了解。
接著(zhù)我們跟隨所長(cháng)來(lái)到會(huì )議室，他給我們講解了xx變電站的運行過(guò)程和一些基本的模式。
一般情況下，電經(jīng)過(guò)輸電線(xiàn)路到達xx千伏變電站后，通過(guò)變壓器轉化為xx千伏等級，輸送到220千伏變電站后，再通過(guò)變壓器轉化為110千伏等級，通過(guò)110千伏變電站再次降壓，最后通過(guò)街頭常見(jiàn)的變壓器轉化為居民用電，此時(shí)電壓已經(jīng)降到了220伏。
再接著(zhù)來(lái)到主控室，其中包括微機監控系統、電力系統通信系統、變電站管理系統。夢(mèng)山變的主控室有六臺計算機組成：視頻視頻監控系統機、故障錄波系統、監控后臺2、監控后臺1、五防系統，以上的都是由我國電氣業(yè)較先進(jìn)的南瑞集團的產(chǎn)品，可以說(shuō)都是國內最先進(jìn)的技術(shù)。在主控室里對整個(gè)變電站的運行進(jìn)行監視，通過(guò)計算機技術(shù)對故障進(jìn)行預警、分析、排除，控制及安全操作閉鎖，顯示和制表打印，時(shí)間順序記錄，事故追憶，信息的遠傳，運行、操作、事故處理指導，人機聯(lián)系，運行的技術(shù)管理，自診斷、自恢復和自動(dòng)切換。
而站長(cháng)向我們介紹到整個(gè)主控室每天只有五個(gè)人在值班，可以說(shuō)，區域控制中心的建設實(shí)施實(shí)現了減人增效、提高操作效率、降低運行維護成本等等方面的經(jīng)濟效益。從遠期效益和電網(wǎng)發(fā)展來(lái)看，隨著(zhù)接入的變電站不斷增多，按照無(wú)人值班模式設計的變電站在降低工程投資和運行維護成本以及縮短建設工期方面所帶來(lái)的經(jīng)濟效益將更加顯著(zhù)。
另外處理事故時(shí)必須做到穩（沉著(zhù)）、準（準確）、敏（迅速），且要根據以下原則采取措施：盡速限制事故發(fā)展，消除事故根源，解除對人身、設備安全的威脅；用一切可能的方法保持設備繼續運行，以保證對用戶(hù)的供電；盡快對已停電的用戶(hù)恢復送電；調整電力系統的運行方式，使其恢復正常運行。事故時(shí)和事故后的聯(lián)系匯報制度和匯報內容。電力系統的值班調度員領(lǐng)導各變電站值班人員處理系統發(fā)生的事故，事故時(shí)，發(fā)生事故的變電站值班人員應將有關(guān)情況及時(shí)報告管轄值班調度員、分公司調度、站長(cháng)。調度員則根據匯報的情況判斷分析，做出事故處理決定，下達命令。值班人員的匯報必須做到及時(shí)、全面、準確。誤報和漏報，會(huì )對處理事故造成不良后果。緊急情況可先處理后匯報。如果事故時(shí)變電站與調度聯(lián)系中斷，則值班人員按規程規定處理事故，通訊恢復后應立即將事故情況和處理過(guò)程詳細匯報。并應做好事做記錄。
大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結 篇4
一、實(shí)習概述
經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，在掌握了必須的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，xx月初本人在xx有限公司開(kāi)始工作實(shí)習。沐浴著(zhù)春天的和風(fēng)，已不知不覺(jué)xx個(gè)多月過(guò)去了。此刻，已經(jīng)迎來(lái)了春天，而在過(guò)去的這些日子里，我在xx有限公司的工作實(shí)習也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過(guò)程。所以，也是一個(gè)不斷成長(cháng)的過(guò)程。
我工作實(shí)習的地方是xx有限公司機械制造工廠(chǎng)的辦公室文員，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)自我，使我學(xué)到了很多的新知識，這些都是在學(xué)校和教材中沒(méi)有接觸到的東西。我所工作的部門(mén)是企管部，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì)，主要由經(jīng)理給安排。企管部在我來(lái)到以后剛好到達四個(gè)人，并且xx的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò )辦公，即辦公自動(dòng)化系統。經(jīng)理沒(méi)有給我也配置一臺電腦，所以能做的工作也是一些簡(jiǎn)單的工作，如幫忙經(jīng)理打印材料，填寫(xiě)產(chǎn)量表，接聽(tīng)電話(huà)，收發(fā)傳真、快遞等。
辦公室文員工作多涉及文秘專(zhuān)業(yè)，文秘管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領(lǐng)導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準，辦事要穩，情景要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過(guò)細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認真，校對要仔細，力求每一個(gè)環(huán)節都不發(fā)生差錯。否則就會(huì )貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失�？墒�，我每一天很固定的一份工作就是，清晨我在上班之前先是把辦公室的衛生打掃干凈，茶水備好，之后再將經(jīng)理與同事辦公桌上的文件收拾整齊。有時(shí)，也會(huì )跟隨經(jīng)理進(jìn)車(chē)間查看工人的生產(chǎn)情景�？吹侥切┕と藗兠β档纳碛�，不禁使我對今后生活而計劃，此刻必須努力加油。
對于我所工作實(shí)習的地方，能夠作簡(jiǎn)單的敘述：xx有限公司是當前國內一家以研制各種起重機安全防風(fēng)設備為主的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)。xx有限公司開(kāi)發(fā)研制的起重機的各種系列的防風(fēng)設備，獲得過(guò)多項國家專(zhuān)利；并經(jīng)過(guò)了國家質(zhì)量檢測；多次在省和國家技術(shù)發(fā)明博覽會(huì )上獲獎。xx有限公司以雄厚的科研力量和豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗，先后研制生產(chǎn)出：xx系列“自動(dòng)剎車(chē)xx”、xx系列“風(fēng)力支軌器”、xx系列“自鎖式夾軌器”和xx系列“抓軌器”等技術(shù)。
在多年的實(shí)際應用中，屢次的實(shí)踐與理論的結合，使xx有限公司的設備在防風(fēng)方面更加突出了我們的特點(diǎn)。工廠(chǎng)出產(chǎn)的防風(fēng)設備品種多元化，廣泛的應用于龍門(mén)起重機、斗輪機、門(mén)座式起重機等各種在軌道上運行的起重機。xx研制的防風(fēng)設備遠銷(xiāo)全國各地，并為幾十家專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)配套生產(chǎn)，受到廣大用戶(hù)的信賴(lài)。良好的售后服務(wù)以及定時(shí)的技術(shù)支持并曾多次為用戶(hù)防止發(fā)生重大事故，因而受到廣大用戶(hù)的好評。
二、實(shí)習所見(jiàn)所感
辦公室文員的日常工作多需要文秘專(zhuān)業(yè)的知識，但經(jīng)濟學(xué)知識也是不可或缺的。尤其在日常文件處理中多用到會(huì )計與金融方面的知識。當然還有其他經(jīng)濟學(xué)方面的知識。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習工作，我發(fā)現所有的事情都是需要百分百的認真和努力。我在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的'喜悅，也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但時(shí)經(jīng)過(guò)實(shí)習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際經(jīng)濟學(xué)與管理知識，使我對日常文秘管理工作有了必須的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。
在過(guò)去的一段工作實(shí)習時(shí)間里，不僅僅較快地融入了組織的工作生活中，并且培養了實(shí)際的動(dòng)手本事，增加了對實(shí)際辦公工作的了解，充分認識到了我的不足，受益匪淺，為以后踏入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，是大學(xué)生涯中最重要的里程碑。并且還在工作期間對組織的各種功能的發(fā)揮有了一定的認識和感想。同時(shí)，對組織中的各成員的工作表現也有一些切實(shí)的體會(huì )。這些也能夠作為我對我們公司的幾點(diǎn)提議。
1、在管理制度、模式和組織結構要適應組織的良好發(fā)展
一個(gè)企業(yè)或組織的各項活動(dòng)能夠正常而有序地運行，來(lái)源于其自身各種規章制度、自身企業(yè)文化和組織成員的積極工作。當企業(yè)的發(fā)展規模相對較小時(shí)，它能夠采用直線(xiàn)型的組織結構形式。所謂企業(yè)組織結構是指企業(yè)組織內部各個(gè)有機構成要素相互作用的聯(lián)系方式或形式，以求有效、合理地把組織成員組織起來(lái)，為實(shí)現共同目標而協(xié)同努力。隨著(zhù)企業(yè)規模和實(shí)力的日漸擴大和增強，成長(cháng)為一家中大型的企業(yè)時(shí)，組織就需要把組織結構形式調整為直線(xiàn)職能型。直線(xiàn)職能型是目前企業(yè)中應用最廣泛的一種組織結構形式。企業(yè)總經(jīng)理經(jīng)過(guò)各職能業(yè)務(wù)部門(mén)對各下屬單位進(jìn)行領(lǐng)導，各職能業(yè)務(wù)部門(mén)輔助總經(jīng)理對各屬單位的工作進(jìn)行領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)性指導。在xx起重科技有限公司的現有組織結構形式采用的便是直線(xiàn)職能型，公司設立董事會(huì )，其下設立總經(jīng)理辦公室�？偨�(jīng)理負責管理指導其下各個(gè)部門(mén)，例如生產(chǎn)部、銷(xiāo)售部、科技研發(fā)部、人力資源部的日常管理事務(wù)。各車(chē)間中的廠(chǎng)長(cháng)主任則對其所隸屬的部門(mén)經(jīng)理負責。矩陣型和事業(yè)部制是企業(yè)組織結構的另外兩種基本形式，它們的采用要根據組織的自身情形作出選擇。矩陣型是將按職能劃分的部門(mén)與按產(chǎn)品或按項目劃分的小組（項目組）結合成矩陣型的一種組織結構形式。這種組織結構形式多用于項目管理。事業(yè)部制是一種最新的組織形式，也是一種集權、分權結合較好的組織形式。這種組織結構形式適用于大型的跨國集團。
2、企業(yè)文化作為企業(yè)的軟實(shí)力需培養和深化
一個(gè)企業(yè)或組織的健康而良好的發(fā)展，不僅僅需要制度規章的完善以及相關(guān)硬件設施的齊全，并且還要培養企業(yè)組織的文化，對組織的各成員構成正確指導規范與良好激勵。企業(yè)文化是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中構成的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)目的、經(jīng)營(yíng)方針、價(jià)值觀(guān)念、經(jīng)營(yíng)行為、社會(huì )職責、經(jīng)營(yíng)形象等的總和。是企業(yè)個(gè)性化的根本體現，它是企業(yè)生存、競爭、發(fā)展的靈魂。企業(yè)文化對組織具有導向功能，具有約束功能，具有凝聚功能，具有激勵功能以及調適功能，xx集團的企業(yè)文化開(kāi)展多種多樣，并經(jīng)過(guò)這些形式不斷深化企業(yè)文化，提升企業(yè)的形象。公司在堅持“以人為本，發(fā)展創(chuàng )新”指導思想的前提下，努力做到為員工創(chuàng )作一個(gè)溫馨、舒適、和諧的工作環(huán)境，使員工感到有家的溫暖，找到組織歸屬感，并把xx作為我的第二個(gè)家，從而為xx更加積極工作，帶來(lái)公司的更加強大。首先，公司定期開(kāi)展的內部職工體育比賽，不僅僅放松了心境，緩解了工作壓力，并且還使員工內部關(guān)系更加融洽和睦，從而為組織帶來(lái)更大的績(jì)效。其次，公司的各個(gè)宣傳欄及時(shí)把公司的重大活動(dòng)議程、新實(shí)施的公司規章條例張貼公布，使職工能夠看到公司的發(fā)展和變化。再次，公司對職工的工作表現有明確的獎懲規定，保證做到獎罰分明，是非分明，使職工能夠各盡其責，兢兢業(yè)業(yè)。
3、對于日常工作和生活中出現的問(wèn)題的處理解決方法
一個(gè)企業(yè)或組織的生產(chǎn)和管理不可能完美無(wú)缺，毫無(wú)問(wèn)題出現。企業(yè)或組織它們都是在不斷地改善和探索中逐步成長(cháng)起來(lái)的，針對日常工作和生活中出現的問(wèn)題和突發(fā)事件，作出有效地處理和解決。而對突發(fā)事件的解決和處理，能夠建立預警機制，做好事先預防和防范，保證組織各項活動(dòng)正常有序的進(jìn)行。在集團的日常工作和生活中，同樣會(huì )有一些問(wèn)題和特殊情形出現。所以，公司的管理人員就有必要采取有利的措施，將出現的問(wèn)題解決和處理好。同時(shí)，要對解決問(wèn)題的經(jīng)驗和方法進(jìn)行歸類(lèi)總結，以避免日后再次發(fā)生相類(lèi)似的問(wèn)題，或者為再次出現的類(lèi)似問(wèn)題供給處理依據和解決機制。
三、實(shí)習對今后道路的影響
經(jīng)過(guò)在職的xx個(gè)多月工作實(shí)習，我深感自我的不足，比如容易被挫折絆倒，情緒容易受波動(dòng)，工作耐心度還差于我的同事。所以，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信我會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì )努力！
經(jīng)過(guò)在xx有限公司短暫時(shí)間的工作實(shí)習，讓我學(xué)到了不少新東西，積累了寶貴的社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)也增加了豐富的社會(huì )閱歷，對今后邁入社會(huì )，踏入工作都產(chǎn)生了積極的影響，起到了指導意義。
這次工作實(shí)習的鍛煉，讓我對待工作的態(tài)度有了更深刻的認識：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，熱情忠誠。并且，也讓我學(xué)會(huì )更好地溝通協(xié)調人際關(guān)系，增強了我的語(yǔ)言表達本事，人際溝通本事和協(xié)調本事。這些都為我以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅實(shí)而有力的基礎。同時(shí)，也有利于更好地實(shí)現由學(xué)校向社會(huì )的轉變。
大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結 篇5
11月23號開(kāi)始實(shí)習。我懷著(zhù)一顆激動(dòng)又緊張的心進(jìn)入茂名力源電氣工程有限公司。剛進(jìn)辦公室的時(shí)候，感覺(jué)自己是在進(jìn)入另一個(gè)領(lǐng)域，會(huì )在那里待上兩個(gè)多月，會(huì )認識更多的同事朋友，學(xué)到更多的知識。
在公司實(shí)習期間，做過(guò)辦公室文員，主要負責:接聽(tīng)和轉接電話(huà)；接待來(lái)訪(fǎng)者；負責總經(jīng)理辦公室的整潔；做會(huì )議紀要；負責公文、信件、郵件、報刊雜志等的分發(fā)。
在做上述工作時(shí)，我使用了閱讀、提問(wèn)、學(xué)習等方法。，并初步了解了公司秘書(shū)工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。每次都虛心向辦公室其他同事請教學(xué)習。按照公司的規定，結合自己的理論基礎和專(zhuān)業(yè)知識，努力創(chuàng )新，做好每一項工作。實(shí)習結束后，我在理論基礎和實(shí)際工作潛力上都取得了很大的進(jìn)步，為以后正式參與工作打下了堅實(shí)的基礎。
我是辦公室文員，只要負責以下工作:接聽(tīng)和轉接電話(huà)；接待來(lái)訪(fǎng)者；統計每周的出勤情況，并提交給財務(wù)部進(jìn)行記賬和記錄；負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分發(fā)，并做好會(huì )議記錄；負責收發(fā)傳真；管理員工人事檔案，建立健全員工人事檔案管理；做好公司宣傳欄的組稿工作，管理好各類(lèi)辦公物業(yè)，合理使用，提高物業(yè)使用效率，提倡節儉；了解其他臨時(shí)工作。
剛進(jìn)公司的時(shí)候，對整個(gè)公司的工作都很不熟悉，不知道從哪里做起文書(shū)工作，更不知道管理。之后，在公司領(lǐng)導和同事的指導和幫助下，我開(kāi)始了解公司的業(yè)務(wù)和工作職責，并充分運用在學(xué)校學(xué)到的知識，很快了解了公司的運營(yíng)流程。這些東西看似簡(jiǎn)單，但實(shí)現起來(lái)并不難，所以要注意幾個(gè)方面:對工作流的理解；熟悉應用專(zhuān)業(yè)知識；人際關(guān)系的協(xié)調；與上級、客戶(hù)和同事的溝通技巧。這些遠不是在學(xué)校學(xué)的。只能大致了解，但不是很清楚。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我真的可以全方位了解他們了。當然，目前還有很多事情我還不夠了解，以后還需要多了解和學(xué)習。
雖然剛開(kāi)始只是接電話(huà)傳達意志，但是那里還有很多學(xué)習，所以你要注意一些語(yǔ)音語(yǔ)調等細節，還有打字抄寫(xiě)等簡(jiǎn)單的工作，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要耐心和小技巧，也需要注意時(shí)間尺度。如果你接待來(lái)訪(fǎng)的顧客，你會(huì )學(xué)到很多東西。你需要仔細了解他們的心理和你老板的意圖。因為想更多的了解整個(gè)公司的工作流程，尤其是人力資源管理方面的知識，所以經(jīng)常爭取更多的機會(huì )接觸到專(zhuān)業(yè)知識涉及的領(lǐng)域，而不僅僅是完成文員的職責。雖然很多人認為辦公室文員是“打雜”的主角，但我一方面努力學(xué)習，努力完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，積極爭取更多接觸其他工作的機會(huì )。剛開(kāi)始你會(huì )覺(jué)得很尷尬，因為你真的是個(gè)新手，雖然你是人力資源專(zhuān)業(yè)的，但是同事的性格比較老，職位高的員工一般不會(huì )給你機會(huì )，也不會(huì )相信你，甚至有的會(huì )給你面子，或者會(huì )誤解你的意思，以為你是在炫耀，或者是在邀功。其實(shí)我們應該在實(shí)習的時(shí)候努力克服這些問(wèn)題。我們唯一擁有的方式就是真誠和謙虛，還有不放手的精神。比如，在我的不斷努力和要求下，我有更多的機會(huì )參與到部門(mén)的其他工作中，不僅僅局限于一個(gè)文員。印象最深的是實(shí)習期間剛參加了公司招聘計劃中的崗位準備。雖然我還是犯了錯誤，但沒(méi)有受到太多的責備。相反，經(jīng)理給我上了一堂很?chē)烂C的課，真的有一種“聽(tīng)你話(huà)”的感覺(jué)。
但其實(shí)我更多的是覺(jué)得做一個(gè)文員。鑒于文員這個(gè)崗位的特點(diǎn)，最值得注意的是如何應對挫折。遇到挫折時(shí)，我發(fā)現不妨調整心態(tài)，緩解壓力，應對挫折。遇到挫折時(shí)，要冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、客觀(guān)、環(huán)境、條件等方面找出挫折的原因，采取有效的`補救措施。樹(shù)立辯證的挫折觀(guān)，始終保持自信樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。我們應該認識到，是挫折和教訓讓我們變得聰明和成熟，是失敗本身最終導致成功。學(xué)會(huì )安慰自己，包容挫折，豁達，樂(lè )觀(guān)，努力。善于將壓力轉化為動(dòng)力，改變內心壓抑的狀態(tài)，追求身心的單純，再次追求成功，展望未來(lái)。掌握了復印、傳真、文件處理等基礎工作。文員管理應發(fā)布、處理和管理文件。在各種文件中，大部分都有不同程度的保密，各級秘書(shū)往往與領(lǐng)導關(guān)系密切，閱讀一些重要文件，參加一些重要會(huì )議。所以秘書(shū)在公共活動(dòng)中要注意內外差異，把握分寸，知道說(shuō)什么。準確性是工作質(zhì)量的要求。秘書(shū)管理的準確性是指政策的正確表達、領(lǐng)導意圖的正確表達、文本的正確處理、言行的恰當衡量、話(huà)語(yǔ)表達意愿的能力。在一定程度上保證了領(lǐng)導工作的就緒性。秘書(shū)管理的準確性涉及到很多方面。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要文筆準，辦事穩，情境現實(shí)，思路通達。要做到這一點(diǎn)，一定要認真，細致，馬虎，潦草。比如辦理公文，要保證文件質(zhì)量，用詞要準確，材料要真實(shí)，復印要仔細，校對要仔細，每一個(gè)環(huán)節都要力求不出錯。否則會(huì )耽誤工作，甚至導致不可挽回的損失。
在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習天數短和我不是文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系吧。我對一些秘書(shū)工作的了解只停留在表面。我只是看著(zhù)別人做，聽(tīng)著(zhù)別人說(shuō)怎么做。有些工作我個(gè)人感覺(jué)不到，處理不了，所以無(wú)法理解其本質(zhì)。但通過(guò)實(shí)習，加深了對秘書(shū)工作基礎知識的理解，豐富了實(shí)踐管理知識，使我對日常秘書(shū)工作有了必要的感性和理性認識。人們認識到，要做好企業(yè)的日常秘書(shū)管理工作，既要重視管理理論知識的學(xué)習，更重要的是要緊密結合實(shí)踐和理論。
從自己的角度來(lái)說(shuō)，作為新人，犯錯是必然的，但工作是要對自己的行為負責的。我們需要調整心態(tài)。但是由于知識有限，在工作中遇到很多問(wèn)題，經(jīng)常出現事半功倍的情況。缺乏創(chuàng )造性思維，工作中難以創(chuàng )新。工作中沒(méi)有給自己一個(gè)好的定位，被動(dòng)工作。
對我來(lái)說(shuō)，首先在以后的工作中，要從思想上重視，從工作一開(kāi)始就培養“生存危機”的意識，認識到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，有意識地把工作當成一個(gè)難得的機會(huì )，一次又一次地學(xué)習、測試、強化技能，為以后積累經(jīng)驗和基本功。應結合個(gè)人興趣、價(jià)值觀(guān)、潛力、技能和職業(yè)發(fā)展趨勢制定詳細的職業(yè)發(fā)展計劃。
此外，在工作和學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了積累更多，總結更多。古人云:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽以诠さ貙�(shí)習的時(shí)候，發(fā)現工程細節很復雜，很復雜，很深奧。在那里，好的記憶力是不足以和一個(gè)爛字抗衡的，需要我們隨時(shí)去聽(tīng)，去記。我們的工程意識經(jīng)驗的質(zhì)變需要建立在知識積累的量變基礎上。通過(guò)白天在施工現場(chǎng)收集工程資料，晚上在寫(xiě)字臺前整理資料，每天睡前可以享受“知識夜宵”，讓自己早日長(cháng)大。
最后，我在處理人際關(guān)系方面的潛力大大提高了。我們工科人每天都要和各種各樣的人打交道，這就需要我們給自己定位，正確處理好人與人之間的關(guān)系。古人云:“愛(ài)人者永遠愛(ài)，尊重他人者永遠尊重�！比伺c人之間是相互的，需要相互尊重和幫助。我對人際關(guān)系的理解是，你對別人的尊重和幫助是一盞偶發(fā)燈，你真誠的態(tài)度是一面鏡子，別人對你的尊重和幫助是一盞反射燈。你的入射光越強，你的真誠越真誠，鏡子就越光滑，反射光就越強。這時(shí)，我們的世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光！
實(shí)習期間得到了領(lǐng)導和老員工的親切關(guān)懷和照顧，讓我在工地大家庭中成長(cháng)的更快。由于剛走出校門(mén)，還缺乏社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，需要得到前輩的指導，勤于學(xué)習，多問(wèn)問(wèn)題。對于我們這些英語(yǔ)豐富的新人來(lái)說(shuō)，這既是機遇，也是挑戰。這就需要我以一個(gè)大師的心態(tài)去思考我們的優(yōu)勢和劣勢，在整體的發(fā)展態(tài)勢下定位自己的目標，發(fā)掘自己的個(gè)人潛力。作為一名新員工，我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心！
大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結 篇6
xx年xx月xx日，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情從學(xué)校出發(fā)了，我對實(shí)習的目的地充滿(mǎn)了無(wú)比的向往。自己終于可以把自己在大學(xué)中的所學(xué)付諸于行動(dòng)了。
當到了實(shí)習的學(xué)校后，我發(fā)現這里的一切遠不如我的所想，在我認為臨湘實(shí)驗學(xué)校應該是一所規模很大教學(xué)設施很好的學(xué)�！，F實(shí)是這里是這里的教學(xué)條件設施相對長(cháng)沙、北京、上海等一些大城市相差甚遠，住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀(guān)的條件沒(méi)有把我們實(shí)習生的積極與熱情打消掉，而是更加堅定我們要在這里大展身手的決心。
作為頂崗實(shí)習的老師，在學(xué)校一開(kāi)學(xué)我們就投入工作當中去了。為學(xué)生報名、發(fā)書(shū)、出黑板報、教室布置等等一切都是那么緊張而有序的進(jìn)行著(zhù)。隨著(zhù)正式上課的開(kāi)始我慢慢的發(fā)現了一些關(guān)于這個(gè)學(xué)校的問(wèn)題;
首先，這里的教學(xué)硬件設施相對較少。主要體現在符合各科教學(xué)的教具很少，有的科目甚至沒(méi)有;體育器材非常的欠缺，一個(gè)三千人的學(xué)校里，籃球、足球、排球都只有十幾個(gè)并且要么是沒(méi)有氣的，要么是爛的，其他的器材也是少的可憐�？吹竭@樣的現狀真的有的不知所措，這樣的器材怎樣去上課?
其次，學(xué)校對副科的極為不重視。很多課都被語(yǔ)文和數學(xué)所取代了，都成了有其名沒(méi)有其實(shí)的空殼。就拿體育課來(lái)講吧，我看學(xué)校的課表每一個(gè)班一個(gè)星期都有三節體育課，而真正上的只有一至二節，有的班級甚至沒(méi)有一節，都被其他科目的老師占去了。我想著(zhù)主要和這里對體育的不重視所造成的。
最后，這里的體育課還很落后，作為體育專(zhuān)業(yè)的我發(fā)現這里的體育課還停留在最原始的放羊式教育。還有就是兩操的情況非常的差。眼保健操和廣播體操都只是形式上的，在放眼保健操音樂(lè )的時(shí)候，大部分的學(xué)生不當做一回事，打鬧，講小話(huà)，沒(méi)有很好的重視做眼保健操;還有就是老師的'不重視，把做操的時(shí)間用來(lái)上課。廣播體操同樣此，學(xué)校小學(xué)部一至四年級根本就不會(huì )做操，五至六年級才開(kāi)始學(xué)習廣播體操，初中才開(kāi)始學(xué)習正規的廣播體操。這主要是學(xué)校在體育方面的師資力量欠缺。
隨著(zhù)實(shí)習的不斷推進(jìn)，慢慢的我們都可以真正的以一個(gè)教師的身份去參與班主任的日常班級管理和上課。
班級管理方面的心得：對于怎樣管理學(xué)生，特別是低年級的學(xué)生，因為他們都活潑好動(dòng);認知能力、克制自己的能力、持久注意力的能力都很差。不能用高年級的管理方法去管理他們，要用更多的關(guān)心、愛(ài)心、賞識的眼光去對孩子。哪怕是他不是很聽(tīng)話(huà)，不是很服從管理，甚至是個(gè)調皮搗蛋的孩子;因為他們都還不懂事，他們對自己所做的一切都毫無(wú)確切的概念。但只要你的方法得當的話(huà)，就很有可能改變他們的習慣，甚至是改變他們的人生。就拿我班的鐘權同學(xué)來(lái)說(shuō)吧：
我班二年級42班的學(xué)生鐘權，在剛開(kāi)始的時(shí)候，他是我們班上最為調皮的孩子，上課不認真，下課就與同學(xué)吵架、打架不友愛(ài)同學(xué)，又不講衛生，對老師沒(méi)有禮貌，可以講是一切壞的習慣他都有。他讓我和原班主任都非常的頭痛，我甚至都想放棄對他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個(gè)學(xué)生，他們都是平等的，都是祖國的花朵。
通過(guò)和鐘權的進(jìn)一步了解后，我發(fā)現他并不是無(wú)藥可救的孩子，他之所以“表現突出”是因為他想得到同學(xué)和老師的關(guān)注。于是在對他以后的管理時(shí)，我多采用表?yè)P，激勵的方法。得到的效果是明顯的，他從一個(gè)頑皮、不懂事的孩子一下張大了，簡(jiǎn)直就是脫胎換骨一樣，講衛生，講禮貌，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)習上也是突飛猛進(jìn)。
通過(guò)這件事給我的感想是在以后的班級管理和教學(xué)上要多采用表?yè)P，夸獎的方法，如口頭表?yè)P，獎勵小物品、貼紙畫(huà)、小紅花等，效果相當明顯。
在體育課的課堂上同樣是受益匪淺，第一次走進(jìn)體育課堂我是采用在學(xué)校里所學(xué)的那一套流程;情境導入，情境展開(kāi)，情境結束，一步一步的開(kāi)展。發(fā)現根本就不是那么一回事，學(xué)生很不服從，再加上
天氣、場(chǎng)地、器材的原因，一堂課下來(lái)教學(xué)的效果非常的糟糕，很不盡人意。課本上的知識根本不能夠和實(shí)際相提并論，只會(huì )是紙上談兵。所以我感覺(jué)這樣的教學(xué)模式在這里根本就行不通，必須要改革。
首先就要備學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行非常詳細的調查，找一些學(xué)生聊天，班長(cháng)、學(xué)習委員、體育委員等是重點(diǎn)，因為他們能夠帶表一個(gè)班的心聲。發(fā)現，原來(lái)學(xué)生不喜歡死板的上課方式，他們需要更多的自主選擇的空間。上課時(shí)應該更多的趣味性還有就是要有幽默的語(yǔ)言。
其次就是請教老師，為此我問(wèn)了一些體育老師，向他們請教他們以前是怎樣上課的，對體育課的看法，是怎樣的一個(gè)流程等。
最后就是行動(dòng)，我對學(xué)生進(jìn)行了一系列的調查，我讓學(xué)生寫(xiě)出在場(chǎng)地器材條件允許下自己喜歡的運動(dòng)項目。我再從中選擇大部分同學(xué)喜歡的運動(dòng)項目進(jìn)行教學(xué)。
經(jīng)過(guò)這一系列的調查與改革，課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，主要體現在：
1、學(xué)生能夠服從老師的管理，紀律得到了很好的保障;
2、學(xué)生在上課時(shí)積極主動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都愿意參與到課堂中去：
3、教學(xué)效果得到了明顯的改觀(guān)。
特長(cháng)班的帶隊訓練：
對學(xué)生的了解：
1，測試選拔:100米測試，跳遠測試。選出成績(jì)相對較好的和有潛力的學(xué)生。
2，再從選出的學(xué)生中選出文化成績(jì)相對較好的，因為現在的中考特長(cháng)班招生是按照文化+體育的形式。
訓練：進(jìn)一步了解學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行更為詳細具體的了解。如，哪些學(xué)生的力量差，哪些學(xué)生的柔韌性差，哪些學(xué)生的協(xié)調能力差等。然后再依據學(xué)生各自的特征進(jìn)行一對一的教學(xué)，因材施教。
訓練方法上:一開(kāi)始我采用在大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和大學(xué)老師怎么加我的方法去教他們，發(fā)現很不盡人意，達不到預期的效果。出現了一系列的狀況，加上學(xué)生厭學(xué)，我當時(shí)的信心大減，有一種前所未有的挫敗感。這時(shí)我的專(zhuān)業(yè)指導老師找到了我，他鼓勵我說(shuō)，在他剛進(jìn)行教學(xué)訓練時(shí)也遇到過(guò)很多的問(wèn)題，但是只要堅持下去，不斷的反思，不斷地改進(jìn)，就有很好的收獲。
于是，我進(jìn)行了深刻的反思，對于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們還處在一個(gè)發(fā)育時(shí)期，所以不能以死板的沒(méi)有趣味的方式去教學(xué)與訓練。為此我進(jìn)行了一些改進(jìn)，把那些跑、跳的訓練項目都采用游戲的方法這樣訓練就變得有趣味了，學(xué)生也愿意去學(xué)了，或者采用學(xué)生喜歡的方式去訓練。到后來(lái)甚至下訓了他們都還賴(lài)著(zhù)不肯走，訓練的效果很快就顯現出來(lái)了。接下來(lái)就是要求學(xué)生堅持、堅持、再堅持，體育訓練需要長(cháng)期的堅持。
仿佛剛剛整理好所有的行李，攜帶著(zhù)興奮與向往的心情從一師范出發(fā);仿佛剛到這陌生的臨湘，剛到宿舍;仿佛還在抱怨環(huán)境太差，抱怨天氣太熱，夜不能寐，抱怨飯菜難吃，每天肚子尖叫;仿佛剛與指導老師見(jiàn)面，剛與班上的學(xué)生接觸，剛熟悉這里的環(huán)境與習俗……可是這一切都來(lái)不及，一切都在眨眼間，悄然而過(guò)，真有“天空不留下任何痕跡，但我已飛過(guò)”的感覺(jué)。
一路走來(lái)，我只想用我的座右銘來(lái)總結和激勵自己：我不能決定生命的長(cháng)度，但是我能拓展她的寬度;我不能控制他人，但我可以把握自己;我不能預知明天，但我能利用今天;我不能事事順利，但我能事事盡力。
說(shuō)句大實(shí)話(huà)，半年的實(shí)習生活就這樣結束了，還真有點(diǎn)不舍，不舍的是我與這里的孩子們產(chǎn)生了濃厚的感情，不舍的是我已經(jīng)習慣了這里的一切。但是現實(shí)是無(wú)法改變的，我們必須勇敢大膽的走下去。我相信只要我們以滿(mǎn)腔的熱情，堅持不懈的去做好每一件事，無(wú)論是去做老師還是其他職業(yè)都會(huì )有輝煌的人生。我相信明天將更美好!加油!
大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結 篇7
為期兩周的金工實(shí)習就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會(huì )到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個(gè)浩瀚的大千世界，才發(fā)現大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習，并且不管什么時(shí)候，我們都得抱著(zhù)虛心的態(tài)度去學(xué)習。
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)。
經(jīng)過(guò)這次的金工實(shí)習，我很多方面得到了很大的提高，最主要的就是動(dòng)手能力，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實(shí)踐，使我們能更貼近生活，更貼近社會(huì )，此外團隊合作能力這是相當重要的，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的，就算能完成也得花很多的時(shí)間，常言道，三人行必有我師焉，以前很多時(shí)候我都是個(gè)獨來(lái)獨往的人，到了大學(xué)，稍稍得到少許改善，實(shí)習過(guò)后，我的團隊精神進(jìn)一步得到了升華。
另外，通過(guò)此次實(shí)習，讓我更有時(shí)間觀(guān)念了，每天上午8：00上班11：30下班，讓我改善了以前睡懶覺(jué)的習慣，實(shí)習期間，每天車(chē)子7：15開(kāi)，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床，開(kāi)始時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的抱怨，后來(lái)漸漸的成了習慣，
實(shí)習一結束，心里也有少許懷念實(shí)習的生活，雖然實(shí)習過(guò)程中有的工種很累，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車(chē)去北校，差不多半小時(shí)吧，到那差不多也上班，下午就是2：30上班5：30下班再又坐車(chē)回來(lái)，不管是上班還是坐車(chē)，時(shí)間觀(guān)念都得很強不然吃虧的是自己。
第一天，坐車(chē)懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到了北校，迫切的想滿(mǎn)足自己的動(dòng)手能力，老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室，進(jìn)行安全知識以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹慎，一個(gè)小小的失誤都可能導致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說(shuō)的對，不管做什么，安全第一，光是視頻教育就花了將近兩個(gè)小時(shí)，
可見(jiàn)安全的重要性，兩個(gè)小時(shí)后，上午也就為時(shí)不多了呀!班長(cháng)立刻帶我們去到工業(yè)控制工種的機室，之前聽(tīng)學(xué)校這邊老師說(shuō)什么實(shí)習老師很?chē)烂C，很?chē)栏�，當我們和第一位�?shí)習老師接觸會(huì )才知道，原來(lái)實(shí)習老師是這么幽默，是這么和藹，緊接著(zhù)老師給我們演示了齒輪變速原理和機器人操作過(guò)程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作，很順利的我們每個(gè)人都如愿以?xún)�，但這讓我知道，很多看似簡(jiǎn)單的東西如若真正操作起來(lái)的話(huà)還是會(huì )遇到很多阻礙，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀(guān)察力，
就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來(lái)老師給我們死命的提問(wèn)，誰(shuí)回答對就加分，那個(gè)氣氛，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天快樂(lè )的結束，但相對來(lái)這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望，畢竟今天動(dòng)手的地方不多。
第二天，我們實(shí)習的工種是鑄造，一聽(tīng)這名有點(diǎn)嚇人，后來(lái)一走進(jìn)此工種工廠(chǎng)，眼前看到的全是沙土，心里抱著(zhù)十分的好奇這是些啥玩意，還沉靜在這種好奇中時(shí)，一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來(lái)，三下兩下就飛出了一大堆粵語(yǔ)，我勒了個(gè)去了，讓我聽(tīng)的云里霧里呀，后續老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后立刻給我們操作演習，讓我見(jiàn)識了什么事人才，什么是以低成本。
這個(gè)鑄造就是弄出模型出來(lái)，老實(shí)交代完后，同學(xué)們各自找好組員，進(jìn)行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個(gè)模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀，可見(jiàn)大學(xué)生身體是多么脆弱，是多么缺少鍛煉，同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，團隊合作謹慎的重要性以及做事要有耐心。
第三天，當我看到焊接這個(gè)工種時(shí)，我內心就有種壓不住的興奮，因為我之前就玩過(guò)電焊，覺(jué)得相當好玩，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，焊條的速度，要求當然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(cháng)的地方，
則經(jīng)常會(huì )出現被焊透的毛病，出現了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽(tīng)似簡(jiǎn)單的這些話(huà)，操作起來(lái)那是相當的苦難呀，一次一次焊的不均勻，一次一次焊出個(gè)洞，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦，這是老師走到我身邊，跟我說(shuō)，沒(méi)事，金工實(shí)習就這樣，想在一天完全學(xué)會(huì )那是不可能的，主要是讓你們體驗體驗，實(shí)踐實(shí)踐，再后來(lái)單獨演示了一遍給我，在我百般嘗試下，最后終于弄出個(gè)，自己滿(mǎn)意的作品，也讓我體會(huì )到了成功的喜悅。
第四天，我們學(xué)習的工種是汽車(chē)，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會(huì )去深層次的去研究他們，很多東西都是想當然，通過(guò)這天的學(xué)習，我對汽車(chē)減速，加速以及倒檔，有了一定的了解，讓我以后看東西能夠更深一個(gè)層次，用不同的角度去認識它了解它。
還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自?xún)刃牡南矚g，為我們理工學(xué)生以后看問(wèn)題有很大的幫助。
第五天，加工中心，讓我明白了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的軟件有了一定的了解，在電腦上操作能力也有了一定的提高，老師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個(gè)字的程序，最后加工，再一次一次失敗，一次一次重來(lái)的時(shí)候，最終我加工好了自己名字中的`鵬字，也就在那一刻，我內心是多么自豪是多么高興，讓我明白，成功其實(shí)并不難。
第六天，塑料加工，我們在機室看到的機器都是很少見(jiàn)過(guò)的，都是很昂貴的，讓我不禁感慨人類(lèi)聰明的大腦，跟讓我深刻體會(huì )到很多東西回收作用是那么大，也讓我不禁想到自己的渺小，自己所懂的東西是那么微不足道，讓自己以后的路有了更大的動(dòng)力。
第七天.鉗工，這一天是我印象最深的一天，注定要在我記憶中長(cháng)留，在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針，一根長(cháng)長(cháng)的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐心，靠的是咱們的毅力，什么鋸呀，什么銼呀，什么錘呀，一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個(gè)工種是這幾天做辛苦的一天，
盡管手中磨出了幾個(gè)泡，盡管汗水一直在親吻桌面，同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿(mǎn)意的答卷，這種精神深深的感染了我，盡管這種方法在現在生產(chǎn)中基本上沒(méi)用，但對磨練我們這樣的大學(xué)生有著(zhù)不可估計的積極作用，對我們以后的道路也有相當大的益處，因為這樣的辛酸都會(huì )給我們留下深深的印象，提高咱們大學(xué)生積極上下，吃苦耐勞的意志等。
第八天，銑工，又是一項讓我不禁大贊的工種，這天相對鉗工那天要很輕松許多，同樣也是一根鐵杵，先固定在車(chē)床的夾子上，等把一切位置都調好后，咔咔的就開(kāi)始，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣，是那么有活力，經(jīng)過(guò)我們一層一層的打磨。
最后出來(lái)個(gè)銀光閃閃的長(cháng)方體鐵柱，這個(gè)工種主要是讓我們學(xué)習機械的操作能力，也正是這個(gè)工藝讓我明白做什么事都得細心，此工藝要求的精度很高，要在游標卡尺反復測量確診無(wú)誤后才能過(guò)老師那關(guān)，更能過(guò)自己內心的那關(guān)，同時(shí)這項工藝得一人控制開(kāi)關(guān)一人控制操作臺，這也就需要很強的團隊合作精神，才能確保我們能在規定的時(shí)間勝利完成任務(wù)等。
第九天，磨床齒輪，今天主要是聽(tīng)老師講課，還有介紹了一下那個(gè)先進(jìn)的磨床。
在老師的指導下，每個(gè)人操作了一回，其實(shí)也就是按了幾個(gè)按鍵，由于是周四只有上午要上班，下午就返校，之后來(lái)時(shí)又叫我們畫(huà)個(gè)圖，鞏固下差不多也就結束了。
第十天，線(xiàn)切割，也就是最后一天，內心不免生起一種失落，線(xiàn)切割，也是分兩個(gè)部分，現在電腦上操作，畫(huà)個(gè)閉合的圖案，再編輯程序，然后再到機械上加工自己編程的圖案，我是畫(huà)了個(gè)娃娃頭，由于機器的原因很多人沒(méi)去加工，還好我占到個(gè)位置，成功的把我那圖案加工出來(lái)，這一點(diǎn)我還是相當慶幸的，在下午2點(diǎn)半，我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識的考試，實(shí)習就這樣結束了。
總結盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會(huì )某種東西，但這次實(shí)習都將在我們內心里留下美好的回憶，在這些天有各種酸甜苦辣，但也只有親身體會(huì )過(guò)才知道這其中的美，在此，非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個(gè)這樣的平臺，讓我們的理論重歸于實(shí)踐，最后這次實(shí)習將永遠留在我的記憶里，讓我更積極向往未來(lái)的人生之路。
大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結 篇8
通過(guò)實(shí)習，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向實(shí)習學(xué)校展示了科大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習學(xué)校老師的一致肯定。下面對本次實(shí)習進(jìn)行總結。
1、教學(xué)內容
教學(xué)更是實(shí)習的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習的一點(diǎn)心得。
第一是預備階段。先熟悉實(shí)習班級的情況，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。在經(jīng)過(guò)了前一周的聽(tīng)課、試講后，第二周我正式走上講臺，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來(lái)，我國數學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現．然而，這些成果大多著(zhù)眼于如何使學(xué)生對數學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì )化發(fā)展問(wèn)題．也就是說(shuō)，強調了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習為基軸的教育過(guò)程，強調了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓練與養成為主線(xiàn)的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì )過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強和指導學(xué)生之間的合作學(xué)習就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題．所謂合作學(xué)習是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由２—６人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習活動(dòng)，共同完成學(xué)習任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著(zhù)不同的學(xué)習風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高數學(xué)教學(xué)中，班級內學(xué)生數學(xué)水平差距甚大，設計適當的矯正活動(dòng)需要大量的計劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話(huà)，那么管理上的困難將會(huì )拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學(xué)習，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習任務(wù)。小組中的合作學(xué)習還能為增強學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習小組的同伴輔導中獲益匪淺。
需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習，教師應對學(xué)生之間的合作學(xué)習作細致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習進(jìn)行必要的指導，對小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當我們不斷地有意識地培養學(xué)生之間的合作意識，使合作學(xué)習成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì )充分地顯現出來(lái)。還應指出，強調合作學(xué)習并不意味著(zhù)削弱學(xué)生的自主學(xué)習，事實(shí)上，合作學(xué)習的一個(gè)基本點(diǎn)就是強調個(gè)體責任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強調在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習的教學(xué)方法，我個(gè)人認為是可行的，能夠培養學(xué)生的合作精神，又能調動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習效率。
2、班主任實(shí)習
班主任工作方面，盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生是必要的，這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流，從而進(jìn)行班級管理�；艘粋�(gè)星期記下每一個(gè)學(xué)生的名字，并對他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和學(xué)生交流一下他們的想法，對學(xué)習、對生活等方面的看法，鼓勵他們往好的、積極的方面發(fā)展，樹(shù)立自我信心。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，尤其是他們作為90后的一代，只有對學(xué)生充分了解后，施以正確的方法管理加以引導，才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn)，在班級管理上才能達到預期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。作為班主任，要平等對待每一個(gè)學(xué)生，要有足夠的耐心去教導學(xué)生，去引導他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到指點(diǎn)并學(xué)習到，這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財富。
在教學(xué)和班主任工作上，雖然得到了教學(xué)指導老師和班主任老師的肯定，但仍存在不足之處。比如教學(xué)上對時(shí)間的把握方面還有待加強，班主任工作上還要更積極主動(dòng)接近學(xué)生等等。
3、實(shí)習態(tài)度
應該說(shuō)，同學(xué)們對實(shí)習的態(tài)度是認真和嚴謹的.。這包括，嚴格遵守學(xué)校對實(shí)習生的紀律規定，不擅自離開(kāi)實(shí)習學(xué)校；自覺(jué)以教師身份要求自己，遵守實(shí)習學(xué)校的校紀校規；尊敬師長(cháng)，尊重學(xué)生，虛心向指導老師請教；認真備課，反復修改教案；與共同實(shí)習的同學(xué)和睦相處，互幫互助等。特別是實(shí)習期間，未發(fā)生一起安全事故，未發(fā)生一起糾紛，所有的這些都體現了科大是數科院學(xué)子良好的素質(zhì)與認真嚴謹的態(tài)度，也得到了學(xué)校領(lǐng)導老師及學(xué)生的一致贊賞。
4、與指導老師的關(guān)系
同學(xué)們在實(shí)習期間，格外尊重指導老師，虛心向他們請教，并就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了有益的探討，從他們身上學(xué)到了不少知識及教學(xué)方法，建立了深厚的友誼。
5、與母校保持密切聯(lián)系
在實(shí)習期間，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等方式時(shí)刻保持著(zhù)與母校的密切聯(lián)系。輔導員老師及時(shí)通過(guò)這些方式把學(xué)校的各種信息通知給大家。指導老師也經(jīng)常上網(wǎng)，在論壇上回答大家提出的問(wèn)題，雖然本次實(shí)習我校沒(méi)有帶隊老師，但通過(guò)這些現代化通訊方式很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。
6、生活
由于實(shí)習的中學(xué)遍布全省，有的在大都市，有的則在鄉村，但生活的迥異，并未打擾同學(xué)們正常的生活。有句話(huà)叫“年青的人在一起比什么都快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們通過(guò)認真教學(xué)，與同實(shí)習小組的同學(xué)和睦相處，互幫互助，建立起深厚的友誼。很多同學(xué)早上七點(diǎn)去班級督讀，晚上有時(shí)九點(diǎn)多才回來(lái)，是大家都以一種教師的責任感和榮譽(yù)感作為行為支柱，不叫苦，不叫累，順利地完成了任務(wù)。
7、實(shí)習心得
首先，我深感知識、學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書(shū)本上的知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水�！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì )提到一些書(shū)本上沒(méi)有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實(shí)踐中，教師的內心深處充滿(mǎn)了喜悅、歡樂(lè )和幸福。因為在教師成功的同時(shí)，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿(mǎn)足。
其次，我深刻地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節課后，我最大的感受是：當好一名老師真不容易��！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
再次，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。教師所面對的不只是一個(gè)世界，而是幾十個(gè)，甚至上百個(gè)世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線(xiàn)上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統一的型號，用一個(gè)模子，而必須根據每個(gè)學(xué)生的不同情況，加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石，把教師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過(guò)精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個(gè)過(guò)程是一種創(chuàng )造的過(guò)程，也是很艱苦的探索。還有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯，它孕育著(zhù)愿望，溢生動(dòng)力。作為教育工作者，就要想方設法地創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。
教育實(shí)習雖短，卻給每一位參加實(shí)習的同學(xué)都留下了美好的回憶。對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高的過(guò)程。同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì )展示了福師學(xué)子的良好素質(zhì)，也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎。通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們也增強了自信，堅定了信念，大家的一個(gè)共同愿望就是：成為一名合格的人民教師，為祖國的建設添磚加瓦！
大學(xué)生萬(wàn)能的實(shí)習總結 篇9
一、實(shí)習基本情況簡(jiǎn)介
我是電大教育管理專(zhuān)業(yè)學(xué)員，根據教學(xué)計劃，我在xx學(xué)校進(jìn)行了為期5周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。在實(shí)習中，我主要任務(wù)是輔助該校政教主任負責學(xué)校德育管理，主抓以下工作：一是搞好班隊活動(dòng)和專(zhuān)題教育活動(dòng);二是結合各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想領(lǐng)域的各種滲透;三是對學(xué)生進(jìn)行養成教育，這也是該校對學(xué)生進(jìn)行的主要教育之一;四是班主任的量化管理。在參與學(xué)校的德育管理過(guò)程中，我結合本專(zhuān)業(yè)課程所學(xué)，把理論知識運用到實(shí)際工作當中，取得了一些成績(jì)，尤其是一些主題活動(dòng)和專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展較為成功，對學(xué)生的德育教育效果比較明顯。
二、實(shí)習感想
這次實(shí)習，確實(shí)受益匪淺，感受也很多，在短短的五周時(shí)間內，我端正自己的態(tài)度，做了大量的工作，認真對待每一次活動(dòng)，每一項工作，真正落到實(shí)處，不講套話(huà)、空話(huà)，不走過(guò)場(chǎng)，潛移默化地對其進(jìn)行德育滲透，切實(shí)體會(huì )到意義的重大。該校師生也樂(lè )于和我在一起工作、學(xué)習，討論問(wèn)題。實(shí)習的經(jīng)歷，再一次讓我深深地體會(huì )到了知識無(wú)窮的魅力，深感自己知識的匱乏，也只有不斷潛入知識的海洋，充實(shí)自己、豐富自己，不斷汲取各領(lǐng)域知識，才能不被當今飛速發(fā)展的時(shí)代所淘汰;其次，我再一次感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與崇高，與學(xué)生在一起，自己也有了一顆童心，仿佛也回到了童年，感受著(zhù)童年的快樂(lè );再次，只有真正把理論知識運用到實(shí)踐中，讓理論來(lái)指導實(shí)踐，才能讓工作煥發(fā)出光彩。沒(méi)有理論指導下的的實(shí)踐，是無(wú)本之木;沒(méi)有實(shí)踐的理論，只是一座空城;最后，因為是實(shí)習在農村寄宿制小學(xué)，我感覺(jué)農村的孩子更需要關(guān)愛(ài)，更需要我們教師像母親一樣愛(ài)護他們，用心去呵護他們健康地成長(cháng)。畢竟，小小年紀就去寄宿學(xué)習，更多的需要他們自理、自立、自強。
三、取得的主要成績(jì)
1、豐富多彩、形式各異的主題活動(dòng)和專(zhuān)題活動(dòng)是有效激活學(xué)�；盍Φ耐緩街�。
各種活動(dòng)的開(kāi)展，能夠充分調動(dòng)師生的積極性，寓活動(dòng)于教育，潛移默化地滲透著(zhù)思想性。結合縣教育局思政體藝中心的活動(dòng)要求和學(xué)校安排，我們在3月至4 月開(kāi)展了一系列活動(dòng)：“三八女節”感恩活動(dòng)、“情系災區、共度難關(guān)”向西南旱災區捐款活動(dòng)、深入開(kāi)展“大課間”活動(dòng)、“家鄉文化大搜索”活動(dòng)、“文明禮儀”教育活動(dòng)等，在這些主題活動(dòng)和專(zhuān)題教育活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍報名，積極參與到各項活動(dòng)中來(lái)，真正體會(huì )到了活動(dòng)的樂(lè )趣和帶給他人幸福與快樂(lè )時(shí)的喜悅，比如在向西南災區捐款的活動(dòng)中，全校師生全部參與，本來(lái)活動(dòng)只要求學(xué)生們捐出一瓶水的錢(qián)，可同學(xué)們卻捐出了10元甚至20元，節省了平時(shí)的零花錢(qián)全部用于捐款，充分體現了這一活動(dòng)的主旨。再如“文明禮儀”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在校園中的一聲“老師好”這一短短的問(wèn)候卻讓老師暖上心來(lái)。這些活動(dòng)的成功開(kāi)展不僅體現了本身的價(jià)值所在，更讓一所農村小學(xué)散發(fā)出無(wú)限的生機和活力。
2、構建和諧的課堂，全方位進(jìn)行德育滲透
課堂教學(xué)無(wú)疑是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地。和諧的課堂教學(xué)能最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和主觀(guān)能動(dòng)性，也有助于教師創(chuàng )造性的發(fā)揮，從而水到渠成地達到各項教學(xué)目標，讓學(xué)生實(shí)現體驗學(xué)習的過(guò)程、形成正確的價(jià)值觀(guān)。在每周的教學(xué)例會(huì )當中，我多次和老師們強調德育滲透的重要性，在課堂教學(xué)中有機進(jìn)行德育滲透，在“潤物細無(wú)聲”中達到“教學(xué)有度，德育無(wú)痕”的目的。我建議老師們在備課時(shí)要充分挖掘文本中的德育資源，課堂教學(xué)中通過(guò)具體的詞語(yǔ)、句子或段落來(lái)體現，避免空洞的思想說(shuō)教。同時(shí)，鼓勵學(xué)生說(shuō)真話(huà)、做真人、抒真情，善于找出和文本中主人公相似的情感體驗的點(diǎn)，以使學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，從而，讓學(xué)生在積極參與中加強自身思想道德教育。另外，教師必須講究德育滲透的方法：文化專(zhuān)業(yè)課教學(xué)教師往往是更多地在對某些專(zhuān)業(yè)知識、理論和技能的講授中，暗示某種結論，傳遞某種道理，寄寓某種思想，滲透某種觀(guān)念。雖然施教者也有明確的德育動(dòng)機，但這個(gè)動(dòng)機一般是隱含的。因此，在課堂教學(xué)中，教師應根據教育規律、學(xué)科特點(diǎn)及其學(xué)生實(shí)際，自然而貼切地滲透德育因素，重點(diǎn)培養學(xué)生的競爭意識，在科學(xué)上勇于向前人挑戰的意識和社會(huì )公德意識。德育工作不能只停留在喊口號、擺架子上，而應通過(guò)各門(mén)功課中知識點(diǎn)，能力培養逐漸滲透，積極改進(jìn)課時(shí)結構，不斷探索出更高、更好了方法來(lái)培養出更多適應新時(shí)代的人才。
3、持之以恒的養成教育是學(xué)生培養中的.重中之重
俗話(huà)說(shuō)，三歲看大，七歲看老。一個(gè)人，沒(méi)有良好的養成教育，就不會(huì )有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，就不會(huì )有高尚的信仰和理想追求。作為寄宿制小學(xué)，學(xué)生的學(xué)習生活一周有五天半是在學(xué)校完成的，由此可見(jiàn)，養成教育的培養尤為重要。
該校一直注重學(xué)生的養成教育。就我一個(gè)多月的所見(jiàn)所聞所感，我認為以下幾點(diǎn)經(jīng)驗是值得交流的：
(1)注重教師個(gè)人形象，以身作則�！皩W(xué)高為師，身正為范”，對待學(xué)生要一視同仁，不能對“有禮”的學(xué)生“疼愛(ài)有加”，對“沒(méi)禮”的學(xué)生愛(ài)理不理;更不能對犯錯的學(xué)生諷刺挖苦，對表現優(yōu)秀的學(xué)生大加稱(chēng)贊。其次，教師的一言一行時(shí)刻都在影響著(zhù)學(xué)生，有一個(gè)例子很能說(shuō)明問(wèn)題：板書(shū)潦草的老師，帶出來(lái)的學(xué)生寫(xiě)字大都是潦草的;板書(shū)工整的老師，帶出來(lái)的學(xué)生寫(xiě)字大都是端正的。
(2)多種多樣的教育形式，潛移默化。由于學(xué)生的年齡較小，我們在對其實(shí)施“養成教育”的過(guò)程中，切忌形式單調，尤其是一味的說(shuō)教，更會(huì )適得其反。所以，我們要采取形式多樣、生動(dòng)活潑的教育措施。例如，在“三八婦女節”的主題教育活動(dòng)中，我們組織了一個(gè)“感恩母親”的主題班會(huì )，把了解到的案例都編進(jìn)小品、短劇等等節目中去。家長(cháng)也都請來(lái)參加了這次活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)是百感交集，學(xué)生是感動(dòng)不已。隨后我們要求學(xué)生給女性長(cháng)輩洗一次腳，梳一次頭等活動(dòng)，并寫(xiě)出一篇感恩相關(guān)的作文，學(xué)生們字里行間真情的流露，讓我們都十分感動(dòng)。
(3)課內重視學(xué)習習慣的培養教育。小至上課的一個(gè)坐勢，大至學(xué)習方法，我們都要求貫穿于每一堂課的教學(xué)之中。上課時(shí)，如果有學(xué)生開(kāi)小差，老師會(huì )有意識地、采取適當方法予以引導;有同學(xué)做小動(dòng)作，老師會(huì )邊講課邊下意識地走到該同學(xué)身邊，直至專(zhuān)心聽(tīng)講。學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程當中，我們最注重培養的是學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣。是不是專(zhuān)心聽(tīng)講，我們看學(xué)生對于老師的提問(wèn)是否能夠舉手回答。一堂課下來(lái)，根據學(xué)生舉手次數多少來(lái)判斷其上課聽(tīng)講專(zhuān)心的程度。有了指標，學(xué)生自然就有了積極性。有了積極性，上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣就不難培養了。
(4)課外注重行為習慣的養成教育。如何讓學(xué)生的行為文明規范?主渠道在課外;主要方法為多示范、多指導。另外多開(kāi)展一些活動(dòng)。比如，我們開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程當中，一旦發(fā)現學(xué)生有不規范或不文明的行為，老師先是予以指出，接著(zhù)示范，而后幫助其學(xué)生改正。諸如學(xué)生亂扔瓜皮、果殼、紙屑，我們每位老師都不厭其煩不知指導、示范了多少人次。正因為如此，才換得如今學(xué)生基本養成不隨地亂扔臟物的習慣，偶爾有同學(xué)扔了，學(xué)生之間也學(xué)會(huì )了互相監督、相互幫助。一個(gè)個(gè)舉止是這樣，一句句不文明的話(huà)，我們也不放過(guò)。只要機會(huì )一有，我們就予以指正。
4、班主任量化考核管理制度的形成
根據教育局印制的《班主任工作手冊》，結合學(xué)校實(shí)際情況，我負責對班主任工作的化考核管理。在實(shí)施過(guò)程中，我把班主任的工作分為師德建設、班級常規、主題活動(dòng)(班隊會(huì ))、衛生管理、家校聯(lián)系等五方面內容，對每一部分制定相應細則，月底由學(xué)校領(lǐng)導、教師代表、學(xué)生代表組成的考核小組針對班主任本月所做工作結合《班主任工作手冊》等資料和表現給出一個(gè)適當的分數，學(xué)期末匯總后作為評模選優(yōu)的根據之一。在此期間，也有老師對部分條目提出異議，我們及時(shí)進(jìn)行了修訂和完善。
總的來(lái)說(shuō)，班主任的量化考核管理是學(xué)校常規管理中的一項重要內容，是提高學(xué)校管理水平和管理效益，加強班主任工作規范化、目標化的重要舉措，并為績(jì)效工資的實(shí)施提供了條件。
四、存在的問(wèn)題及今后展望
在一個(gè)多月的實(shí)習過(guò)程中，雖然收獲頗多，積累了不少工作經(jīng)驗，自己也感覺(jué)受益匪淺，但還是覺(jué)得存在一些問(wèn)題：
1、專(zhuān)業(yè)課程知識學(xué)習有的不太扎實(shí)，有些和實(shí)際工作相聯(lián)系感覺(jué)比較生硬，運用不到實(shí)踐中，工作起來(lái)有些吃力。一些相關(guān)領(lǐng)域的知識也比較欠缺。
2、個(gè)別教師課程教學(xué)過(guò)程中對于德育的滲透明顯不足，只為講課而講課，而對于學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的重視不夠，隱性課程的挖掘一片空白。
3、一些專(zhuān)題活動(dòng)和主題活動(dòng)因為是全體參與，在對部分內向性、學(xué)困生、留守兒童和單親兒童的了解重視程度不夠，開(kāi)展起來(lái)出現一些尷尬的場(chǎng)面，沒(méi)有對他們施以太多的關(guān)愛(ài)。
4、班主任工作是學(xué)校工作中不可或缺的重要組成部分，對于這一內容，在實(shí)施過(guò)程中顯得比較粗糙、著(zhù)急、不夠全面、不夠細化，沒(méi)有做的很到位，需要不斷加以改進(jìn)。
5、對于農村寄宿制小學(xué)，寄宿生的課余生活比較單一、缺少精心的組織和安排，尤其在生活上需要更多的關(guān)愛(ài)。
在今后的工作中，針對自己在實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，需要不斷地去充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，拓寬知識領(lǐng)域，提升業(yè)務(wù)能力，用理論去指導實(shí)踐，把畢生的精力奉獻給自己心愛(ài)的教育事業(yè)。
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