班主任年終總結15篇

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的班主任年終總結，希望能夠幫助到大家。

班主任年終總結1

　　這學(xué)期，我擔任了五年級一班的班主任。我關(guān)心和愛(ài)我的學(xué)生。我既是他們的老師，也是他們的朋友。我是以身作則的老師，處處為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生潛移默化地養成良好的學(xué)習生活習慣。為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，形成團結拼搏、尊師重道、積極進(jìn)取的班級作風(fēng)，我在班級管理上付出了很多努力。

　　首先，我選擇了有效的班組長(cháng)，制定了班規。結合少先隊的檢查考核制度，我班還實(shí)行了分級制度，允許班組長(cháng)協(xié)助管理，全體學(xué)生監督。學(xué)生各方面做的好就加分，做的不好就扣分。每個(gè)學(xué)生的紀律、學(xué)習、衛生和行為都反映在他的成績(jì)表上。期末，根據分數對前十名學(xué)生進(jìn)行獎勵，形成競爭機制。每個(gè)人都想獲得高分，并努力在各方面表現自己，為自己贏(yíng)得分數。因此，學(xué)生在學(xué)習和紀律上都取得了很大的進(jìn)步，班主任在管理上節省了很多繁瑣的細節。大多數學(xué)生會(huì )自覺(jué)遵守紀律，學(xué)習。這有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性，在學(xué)習、紀律、衛生和鍛煉方面都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期，我們班贏(yíng)了一面紅旗。

　　其次，為了豐富學(xué)生的課外生活，我們班這學(xué)期開(kāi)展了各種活動(dòng)。這學(xué)期我們班開(kāi)展了各種各樣的班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行培訓教育，比如崇尚經(jīng)濟班會(huì )、安全知識班會(huì )、猜謎語(yǔ)班會(huì )、講故事班會(huì )等。并定期出版墻報，使學(xué)生的特長(cháng)得到充分發(fā)揮。此外，在為期12周的籃球比賽中，我被我們班學(xué)生表現出的集體榮譽(yù)感所感動(dòng)，他們的勤奮精神也值得稱(chēng)贊。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力和腦思維能力得到了培養，他們也充分展示了自己的特殊能力。

　　作為班主任，學(xué)生的思想教育至關(guān)重要。每周一上午的閱讀課是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間。有了這20分鐘，我會(huì )告訴學(xué)生做事的原則和方法，教會(huì )學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì )知識，讓他們學(xué)會(huì )明辨是非。有時(shí)候，我會(huì )利用其他時(shí)間和學(xué)生談?wù)撍麄兊膯?wèn)題，并及時(shí)糾正他們的錯誤。在語(yǔ)文課堂上，經(jīng)常結合課文內容對學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育。

　　學(xué)生在校，安全第一，所以安全教育是我每天離校前必不可少的內容。除了教育學(xué)生注意用電用火安全和交通安全外，還強調不允許學(xué)生在河里游泳和玩危險的游戲，如爬樹(shù)、玩彈弓、玩玩具槍、追逐和玩耍等。

　　作為班主任，做好學(xué)生的學(xué)習是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎差，學(xué)習積極性差的情況，我特別強調，學(xué)生一定要做好復習備課工作。每天早上讀書(shū)前，我都會(huì )走進(jìn)教室檢查學(xué)生的復習預習情況，督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣�？荚嚱Y束后，給家長(cháng)發(fā)家校聯(lián)系單，要求家長(cháng)和老師共同督促學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)。對于基礎差的同學(xué)，要采取一對對的方式，讓學(xué)習好的同學(xué)幫助差的同學(xué)，共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有所提高，學(xué)生的學(xué)習熱情也有所提高。班級形成了一種追來(lái)追去，不懂就問(wèn)問(wèn)題的學(xué)風(fēng)。

　　我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和紀律，還關(guān)心他們的生活和思想狀況。我基本上對班里的學(xué)生進(jìn)行了不同形式的家訪(fǎng)，對學(xué)生的家庭情況有了清晰的了解，加強了學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系，為更好地教育學(xué)生進(jìn)行了溝通。我經(jīng)常和學(xué)生聊天，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。耐心教育不遵守紀律的學(xué)生，不歧視他們，讓他們感受到集體的溫暖和老師的關(guān)愛(ài)。作為班主任，我以身作則，每天很早就來(lái)學(xué)校幫助學(xué)生學(xué)習和打掃衛生。老師應該先做學(xué)生被要求做的事，平等對待學(xué)生。

　　總之，我們班這學(xué)期的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的改變。學(xué)生集體榮譽(yù)感更強，學(xué)習熱情更高，紀律和衛生更好。

班主任年終總結2

　　班級是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導者和教育者，小學(xué)班主任是一個(gè)復合性角色，當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí)，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(cháng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著(zhù)關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。為使一個(gè)班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我做了以下幾方面的工作。

　　一、班級基本情況

　　本班學(xué)生共28名，其中的27名是我從五年級帶上來(lái)的原班人馬，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與交流，全班學(xué)生不管從學(xué)習態(tài)度、行為習慣等方面都得到了改變，特別是增強了集體主義觀(guān)念、增強了自信心和戰勝困難的決心。

　　二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用

　　在原來(lái)的班委會(huì )成員中作適當的調整，創(chuàng )設有利于自主管理的氛圍，培養學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規章制度，轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進(jìn)行不同的分工。例如：把學(xué)習好、管理能力較強的徐燕同學(xué)由學(xué)習委員調換為班長(cháng)，把平時(shí)認真勞動(dòng)的徐冰蘭同學(xué)調換為勞動(dòng)委員，并在班內每組安排一名小組長(cháng)，負責本組成員的紀律，安排五名衛生監督員監督每一天的衛生保潔情況。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

　　三、工作措施

　　1、抓好愛(ài)國主義教育，理想與前途教育，組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛(ài)黨愛(ài)國的熱情化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習的具體行動(dòng)。

　　2、抓好養成教育。在教育中及時(shí)發(fā)現，掌握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。把感恩教育細化為日常的一舉一動(dòng)，如日常按時(shí)完成作業(yè)、不亂丟垃圾、看到垃圾主動(dòng)去撿、遇到老師主動(dòng)問(wèn)好、不與同學(xué)發(fā)生沖突、回家多幫忙父母或爺爺奶奶做好家務(wù)、打豬菜、看水田等，只要做好這些事，就是最大的感恩行動(dòng)。

　　3、開(kāi)展好愛(ài)心教育，讓每一位學(xué)生都體會(huì )班集體、班主任的溫暖。張夢(mèng)林不小心踩上釘子，我在第一時(shí)間內把他帶到鄉衛生院治療，當得知鄉衛生院沒(méi)有預防針后，立即帶去縣醫院進(jìn)行治療。由于發(fā)炎，他于第二周請假，我因忙于突擊“黨政主要領(lǐng)導教育督導評估工作”材料，買(mǎi)了消炎藥后，安排三個(gè)學(xué)生送去遠離學(xué)校六里多的養薅村，并要求完成相關(guān)的作業(yè)。12月份時(shí)，方召的天氣突然變冷，班上很多學(xué)生都得了感冒，我花了三十元錢(qián)為全班同學(xué)買(mǎi)了感冒藥。在平時(shí)，只要學(xué)生生病，我都為學(xué)生支付用藥的錢(qián)，并為學(xué)生煮開(kāi)水服用；學(xué)生沒(méi)米或沒(méi)錢(qián)時(shí)，都是為學(xué)生提供。這給了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。

　　4、加強家教工作，搭建家校共同關(guān)注學(xué)生的金橋。家訪(fǎng)工作是培養教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我多次進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家長(cháng)、家庭情況，增進(jìn)與家長(cháng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現，轉達學(xué)校工作意見(jiàn)和對家教的要求。向家長(cháng)通報本班教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現狀，通過(guò)溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。王成同學(xué)，通過(guò)與家長(cháng)交流，并要求他當家長(cháng)的面承諾要遵守紀律、認真學(xué)習，之后他主動(dòng)提問(wèn)的次數多了，檢測成績(jì)也在慢慢地提高，期末數學(xué)得了58、5分，是班上進(jìn)步最快的一個(gè)學(xué)生之一。姜廣同學(xué)，經(jīng)常犯事，經(jīng)過(guò)多次進(jìn)行家校聯(lián)系，他最后走入正軌，期末數學(xué)考了72、5分，全科總分排名全班14名，是進(jìn)步最大的學(xué)生。

　　四、取得的主要成績(jì)

　　1、在全校教室、宿舍美化評比中，教室獲第一名，女生宿舍獲第一名。

　　2、數學(xué)科期末檢測全鄉第一名，張華同學(xué)獲數學(xué)科全鄉狀元。

　　3、第五屆乒乓球比賽獲男子團體第三名。

　　4、12月，全面完成了學(xué)生的學(xué)籍信息錄入工作。

　　五、反思

　　一學(xué)期轉眼就過(guò)去了，工作中有得也有失，我感謝學(xué)生們在我人生最低落的時(shí)候還能為我、為他們奪得了教室美化的第一名，數學(xué)科在期末還居然以比第二名超出11分的高分遙居第一名，超出上學(xué)期第一名的巫腳交小學(xué)14分，總算彌補了心里的一些失落。我情緒低落，但學(xué)生的數學(xué)科還能夠獲得全鄉第一名，說(shuō)明了我放棄在教育局工作的大好機會(huì )回到三尺講臺對學(xué)生數學(xué)教學(xué)所產(chǎn)生的效應是不可低估的，也說(shuō)明了自己在數學(xué)教學(xué)上或多或少已經(jīng)有了一些說(shuō)不清道不完的教育理念，今后一定多加思考和整理，形成文章來(lái)增強公認度和證明自己在數學(xué)教育上的權威性。只是，我帶的是一個(gè)班，除了數學(xué)科有了明顯的提高之外，其他科還“原地不動(dòng)”，這就說(shuō)明了我在班主任工作中還有很多事情做得不到位，下學(xué)期放棄班主任工作，不是我這個(gè)不服輸的人所選擇的，但如果不放棄，而學(xué)生整體成績(jì)又得不到提高，那么我將是學(xué)生和學(xué)校的罪人，不管留與否，我都會(huì )一如既往地關(guān)心和幫助每一個(gè)需要我的學(xué)生，讓他們以最好的成長(cháng)足跡告別六年的小學(xué)生活。

班主任年終總結3

　　教師——這份已不再是那么受人關(guān)注的職業(yè)，工作累、壓力重、任務(wù)多、工作要求高、報酬低。這就是現在對教師職業(yè)的評價(jià)，但我還是依然從事了教育工作，放棄了一些自己的追求，當然這不是說(shuō)自己品德高尚，只是有著(zhù)一種追求。而對于教師這份職業(yè)，我一直有一種特殊的感覺(jué)，因為本人非師范畢業(yè)，但是成 了教師，一下子對于自己所做的事無(wú)從適從。不象我在業(yè)務(wù)技術(shù)上那么得心應手了，因為這不僅僅需要技術(shù)，更需要管理和育人上的技術(shù)。不過(guò)時(shí)間似流水！一晃就已經(jīng)帶了一屆學(xué)生畢業(yè)了。

　　在這過(guò)程中，都虧有了我師傅——郭敬偉老師，經(jīng)過(guò)我師傅的細心指導和積極支持下，使我對于教師這份職業(yè)也有了更深入的了解，特別是對班主任這個(gè)工作崗位有了深一層次的認識，工作質(zhì)量也有了更高一步的提升。

　　接下來(lái)對于自己任班主任以來(lái)，在班級管理的工作環(huán)節上作的總結：

　　一直以來(lái)我都認為嚴格的班級制度是班級穩定的保障，而且我班的宗旨：尊重他人，誠信為人。

　　在紀律、衛生、考勤等方面都有一套嚴格的管理制度。使班級各成員已自覺(jué)養成了良好的行為習慣，形成良好的班級風(fēng)貌。一年以來(lái)，在全體同學(xué)的共同配合、支持下，積極組織各種活動(dòng)，營(yíng)造良好班風(fēng)，并配合團委學(xué)生會(huì )，組織一些有特色的班級活動(dòng)，努力提高同學(xué)們的思想政治素質(zhì)，使班級充滿(mǎn)了生機和活力。

　　班級工作主要在思想、學(xué)習、工作、生活等方面，要養成良好的素質(zhì)，良好的作風(fēng)就要在這些方面加強。在過(guò)去的時(shí)間里，我努力做好這些方面管理工作。

　　一、思想作風(fēng)。

　　思想作風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，是一個(gè)班級活動(dòng)的精髓。唯有思想作風(fēng)端正，班級才算是一個(gè)健康、活力的班級。

　　因此，新生剛來(lái)學(xué)校初，就應從他們的身心、意志上開(kāi)始錘煉他們。學(xué)校也組織了持續一個(gè)星期的軍訓，給學(xué)生在意志上，上了很重要的一課。我指導班級的學(xué)生跟著(zhù)這個(gè)意旨走，最終在軍訓中取得了一定的成績(jì)。當然成績(jì)不能代表一切，但也說(shuō)明了我們班有了良好的開(kāi)端。

　　不光是在組織活動(dòng)時(shí)要注意平時(shí)更要注意，所以，本班班團委平時(shí)注意對同學(xué)們的思想素質(zhì)的培養。會(huì )組織同學(xué)到地區的養老院、公共場(chǎng)所等地方去，打掃衛生方面的事。也積極參與獻愛(ài)心這種活動(dòng)。這種精神和思想難能可貴，而這一切是與平時(shí)注重思想教育分不開(kāi)的。一個(gè)班級只有思想水平提高了，整個(gè)班級才能具有不斷進(jìn)步的源泉，而這正是我班級工作的目標和班團兩委的共識。

　　二、學(xué)習方面。

　　學(xué)習是學(xué)生的根本任務(wù)，是衡量一個(gè)人的素質(zhì)、能力的根本標準。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應德、智、體全面發(fā)展。

　　在學(xué)習管理上，班級秉著(zhù)良好的規矩，積極的態(tài)度來(lái)學(xué)習技術(shù)，現在班級也在穩步提升，我相信在班級學(xué)生走出校園的時(shí)候，將是我們輝煌的時(shí)候。

　　三、班級活動(dòng)。

　　班級活動(dòng)是一個(gè)班級靈魂的載體，它有利于提高同學(xué)們各方面的素質(zhì)和能力。

　　在過(guò)去的一年里，積極組織各種活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。

　　在本班學(xué)生對于各種各樣的團體活動(dòng)、競技活動(dòng)都積極參與，并且也獲得了良好成績(jì)。如全校的運動(dòng)會(huì )獲得總分三等獎、廣播操獲得二等獎以及“三人制”籃球賽二等獎，各種各樣的比賽活動(dòng)讓學(xué)生感受到一種生生不息、積極向上的人生態(tài)度。當然，肯定也有不足之處，我們也會(huì )繼續努力做好這方面的工作的。

　　四、日常與寢室生活。

　　寢室生活也是一個(gè)班級的重要一部分，他是同學(xué)們能安心，充滿(mǎn)精神地學(xué)習的保障。在寢室工作上，每日安排學(xué)生進(jìn)行紀律和衛生的監督和 檢查工作，對每個(gè)寢室都做到位。所以在任班主任期間，我們班的寢室多次被評為�！拔拿鲗嬍摇�，

　　而且在班級教室里，本班設了每日的“值日長(cháng)”，全權負責班級當天的日常生活與學(xué)習情況，開(kāi)設之后效果較好，能監督當天學(xué)生的一些不良的行為習慣，使學(xué)生慢慢的認識到自己的不足，逐步地改掉自己的不良習慣，這些都真正讓同學(xué)感到家的感覺(jué)，感到了學(xué)習有了保障。

　　一直以來(lái)，在師傅，當然還有別的一些老教師的幫助下，在班級思想、學(xué)習、日常等方面的工作，基本形成了制度模式，人性管理的基本情況，班級也已經(jīng)趨向穩定，一直以來(lái)無(wú)任何較大的違紀違規的行為。當然，同時(shí)班級中也存在一些不良現象。但是我相信經(jīng)過(guò)接下來(lái)段時(shí)間的努力，能使本班成為一個(gè)讓學(xué)生自己自豪的班級。

班主任年終總結4

　　本人自任現職以來(lái)，一直擔任學(xué)校班主任工作。十年來(lái)，以身作則，遵紀守法。忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂(lè )于奉獻。悉心鉆研業(yè)務(wù)，堅持教改理念，積極倡導科研興教，推行自主、合作、探究的教學(xué)模式，帶領(lǐng)教師實(shí)踐課堂教學(xué)改革。鼓勵教師參與繼續教育。有計劃講實(shí)效指導教師學(xué)習課堂教學(xué)基本功。帶領(lǐng)少先隊大隊部及班主任開(kāi)展多種有益活動(dòng)，活躍學(xué)生身心。在長(cháng)期的教學(xué)工作中，積累了碩厚的教學(xué)經(jīng)驗，練就了一套過(guò)硬的教學(xué)管理方法，有效實(shí)施教育教學(xué)，使學(xué)校面貌有了質(zhì)的改變，為學(xué)校教育做出了很大的貢獻�；仡櫣ぷ骺偨Y如下；

　　一、學(xué)校的進(jìn)步，我傾注了心血。

　　我未調到獨樹(shù)小學(xué)前，它是一所很落后的農村小學(xué)。由于大部分學(xué)生家長(cháng)長(cháng)期在外打工，很多學(xué)生成了留守兒童。他們缺少家庭教育，缺少父母的關(guān)愛(ài)。教師既當教師又當娘，因而工作起來(lái)非常吃力，加上教育方法不對頭，導致校風(fēng)很差，教風(fēng)也差，因此教學(xué)質(zhì)量上不去。每年學(xué)校得到的除了批評還是批評。98年老校長(cháng)蒙振滿(mǎn)曾說(shuō)過(guò)一句無(wú)奈的笑話(huà)："每次鎮上召開(kāi)教學(xué)總結表彰會(huì )，我總想找臺底躲進(jìn)去�？粗�(zhù)別人大把大把的領(lǐng)獎，我們一樣都沒(méi)有，多慚愧��！"。自20xx年我調任獨樹(shù)小學(xué)教導主任以來(lái)，我加強對學(xué)校教育教學(xué)管理，從教與學(xué)方面狠下功夫。一是整頓教師的教風(fēng)教紀，重新規范學(xué)校的管理細則，以制度治校，以制度約束人；二是對教師加強教育教學(xué)能力的培訓，倡導科研興教和團隊精神；三是樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織，把骨干學(xué)生分成幾個(gè)檢查小組。每天輪值一個(gè)檢查小組，對各班每天的學(xué)習、紀律等情況進(jìn)行監督檢查并做好相關(guān)記錄。我每周把檢查結果進(jìn)行量化打分，及時(shí)對師生總結反饋；四是對班主任培訓，提高班主任的教育能力，并要求班主任在教育過(guò)程中爭取家長(cháng)更多的支持。要求教師們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行多鐘形式的家訪(fǎng)，并作為制度嚴格執行。通過(guò)與家長(cháng)一起共同督促教育學(xué)生，我校學(xué)生在思想上有了很大的轉變，學(xué)習自覺(jué)了；五是我以身作則，勇挑重擔。我既是教導主任又是畢業(yè)班數學(xué)教師，任勞任怨工作在第一線(xiàn)。經(jīng)過(guò)努力，獨樹(shù)小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)大為好轉，并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿(mǎn)目，墻壁上掛滿(mǎn)了各種獎狀。從20xx-2005年，我校連續五年榮獲小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，特別是20xx年我校畢業(yè)檢測獲得鎮小學(xué)畢業(yè)檢測第一名，被靈山縣教育局評為20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)村級小學(xué)。并寫(xiě)成總結論文向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗。（當時(shí)全縣只有我鎮獨樹(shù)小學(xué)與佛子鎮的大蘆小學(xué)兩所小學(xué)享有此榮譽(yù)）這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續獲獎還有：新圩鎮20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，新圩鎮20xx小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，新圩鎮20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮20xx小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮20xx年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎。而就在這幾年間，我既是教導主任又是畢業(yè)班數學(xué)教師。除畢業(yè)班進(jìn)步外，其他年級也同時(shí)取得了很大的進(jìn)步。在競賽方面，四，五、六年級每年均獲得語(yǔ)、數雙科競賽獎。面對獨樹(shù)小學(xué)這些輝煌的業(yè)績(jì)，我可以驕傲地說(shuō)：我付出的艱辛和汗水值得

　　二、科研興教，加強培訓，建立了一支科研型的教師隊伍。

　　1、自身培訓，及時(shí)充電。

　　俗話(huà)說(shuō)："要給人一杯水，自己先要裝滿(mǎn)一桶水。"作為教導主任，平時(shí)我非常注重科研學(xué)習，十年來(lái)我積極創(chuàng )造機會(huì )到外地觀(guān)摩學(xué)習，或參加縣級以?xún)鹊母鞣N培訓，為更好地培訓指導教師打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)學(xué)習培訓，本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。20xx年秋期參加鎮舉辦的教師基本功比賽，榮獲語(yǔ)文科總分第二名。我把積累的教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文。20xx年11月，論文《讓興趣"鮮活"、"生動(dòng)"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎，20xx年6月，論文《轉變觀(guān)念培養創(chuàng )新精神》在全區小學(xué)教學(xué)論文評比活動(dòng)中榮獲三等獎，20xx年3月，論文《培養農村小學(xué)生學(xué)習能力--談一年級漢語(yǔ)拼音教學(xué)》參加20xx年欽州教育學(xué)會(huì )論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見(jiàn)電子模塊榮譽(yù)證書(shū)）

　　2、指導培訓，以"研"促教，以"研"興教。

　　任現職以來(lái)，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習，（每期不少于20次）學(xué)習國家課程新標準；學(xué)習國內外教學(xué)新理念；學(xué)習如何備課、上課；學(xué)習如何進(jìn)行教學(xué)反思，如何評課，如何評價(jià)學(xué)生等等。平時(shí)組織教師參加各種師資培訓，每期不少于10次。選派教師外出觀(guān)摩學(xué)習，每期不少于2次。積極鼓勵教師參加繼續教育學(xué)習，鼓勵教師積極進(jìn)取。在我的動(dòng)員下廣大教師踴躍參加提高學(xué)歷學(xué)習。蒙寧芳、黃芝英、黃金霞、姚潔華、符春、戴飛鵬等八位教師進(jìn)修大學(xué)本科課程，其中蒙寧芳、符春、戴飛鵬、黃芝英等4位教師已獲得大學(xué)本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高，使他們的教育教學(xué)能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團隊，在我的領(lǐng)導與指導下各方面都獲得了突出成績(jì)，并有不少教師獲獎。如：秦春玲老師獲欽州市20xx——20xx學(xué)年度小學(xué)教育一等獎。梁作娟老師獲欽州市20xx——20xx學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作二等獎。寧麗雄老師獲20xx年度欽州市優(yōu)秀班主任獎，袁茂芬老師獲20xx年度靈山縣優(yōu)秀教師獎，秦春玲老師獲靈山縣20xx--20xx學(xué)年度小學(xué)教育三等獎，韋燕紅老師獲新圩鎮20xx年秋期指導一年級學(xué)生語(yǔ)數雙科期末檢測一等獎，梁作娟老師獲新圩鎮20xx年秋期指導學(xué)生參加六年級語(yǔ)數雙科檢測一等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮20xx年秋期指導學(xué)生參加一年級語(yǔ)數雙科檢測二等獎，韋燕紅老師獲新圩鎮20xx年秋期指導學(xué)生參加二年級語(yǔ)數雙科期末檢測二等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮20xx年秋期指導學(xué)生參加一年級語(yǔ)數雙科期末檢測三等獎，寧麗老師獲新圩鎮20xx年秋期指導學(xué)生參加一年級語(yǔ)數雙科期末檢測三等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮20xx年秋期輔導四年級學(xué)生雙科競賽一等獎，符春老師獲新圩鎮20xx年春期指導學(xué)生參加三年級語(yǔ)數雙科競賽二等獎，袁茂芬老師獲新圩鎮20xx年秋期輔導學(xué)生參加四年級語(yǔ)數雙科競賽三等獎，寧麗老師新圩鎮獲20xx年春期輔導學(xué)生參加一年級語(yǔ)數雙科競賽三等獎……。

　　20xx年5月，我帶領(lǐng)教師成功地申請了市級課題《農村小學(xué)生學(xué)習能力及創(chuàng )新思維培養研究》。結合課題，我指導教師深入課堂進(jìn)行相關(guān)的研究工作。作為課題負責人的我，在研究中起到了創(chuàng )新方面的模范作用。我撰寫(xiě)的論文《培養農村小學(xué)生學(xué)習能力--談一年級漢語(yǔ)拼音教學(xué)》作為課題的階段性成果，參加20xx年欽州市教育學(xué)會(huì )年會(huì )論文評比榮獲二等獎。本組成員鄧華超、韋秋蓮、何小蓮、莫燕萍，王志榮、張家燕等9位教師均撰寫(xiě)了論文，分別獲區級、市級論文獎。20xx年3月25日。我在獨樹(shù)小學(xué)給老師們上了一節課題示范課《乘法估算》，教師們都說(shuō)從中學(xué)到了很多上課技巧。通過(guò)課題研究，促進(jìn)了我校教師業(yè)務(wù)水平的提高，其中，符春、姚潔華、梁玉琨三位年輕教師獲得了20xx年新圩鎮教師課堂教學(xué)比賽三等獎。

　　三、指導教學(xué)，做出成效

　　1、抓早抓好各種計劃。

　　任現職以來(lái)，我一直抓早抓好各種計劃。每期開(kāi)學(xué)提前一周組織教研組長(cháng)與骨干教師召開(kāi)教育教學(xué)研究會(huì )議，針對本校的實(shí)際情況及小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合教材擬訂本學(xué)期的各種科研計劃。為使計劃更科學(xué)規范，我每期統一格式，集中全體教師明確要求。多年來(lái)我校開(kāi)學(xué)常規工作都得到中心校領(lǐng)導的表?yè)P。所以每年我校的教學(xué)常規管理都進(jìn)入鎮的前十名。

　　2、做好備課、上課、評課的指導工作。

　　我每期要求各教研組堅持集體備課與個(gè)人備課相結合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握，并注重教改理念。個(gè)人備課要求切合實(shí)際，并做到備教材、備學(xué)生、備設計、備教具。每期教導處把備課任務(wù)落實(shí)到各備課組，實(shí)踐備課組"千斤重擔人人挑，個(gè)個(gè)肩上有指標。"通過(guò)集體備課，聚大家的智慧，集大家的長(cháng)處之精華。我校備課工作達到：集思廣益，取長(cháng)補短之效果。正因為我校抓好了備課工作，因而帶來(lái)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在我任職之前，獨樹(shù)小學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)水平很差。教師在參加課堂教學(xué)比賽中從沒(méi)有人獲過(guò)獎。20xx年秋期，作為教導主任的我，為樹(shù)立我在教師中的威信，毅然承擔片級基本功比賽，因效果好被選拔參加鎮里的教師基本功比賽，并獲得了語(yǔ)文科（上課、評課第一名）綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓學(xué)習，回來(lái)后我指導教師們實(shí)踐教改及鉆研課堂教學(xué)新技巧。幾年間，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出，獲得縣級、鎮級教師基本功比賽或課堂教學(xué)比賽的教師有13人次。她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次（已調動(dòng)）。黃芝英獲鎮教師基本功比賽二等獎2次（已調動(dòng)）。韋燕紅獲鎮教師基本功比賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮教師基本功比賽二等獎1次，三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。姚潔華獲鎮教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。黃金霞老師獲鎮教師基本功比賽二等獎2次（去倫教）。符春老師獲鎮教師課堂教學(xué)比賽二等獎1次，三等獎1次。（以上教師獲獎見(jiàn)電子模塊榮譽(yù)證）而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導備課、上課的。平時(shí)，我要求每位教師多參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，每位教師每期最少上好一節研究課或公開(kāi)課。而我每次都參與指導工作，所以獨樹(shù)小學(xué)全體教師教學(xué)基本功都很過(guò)硬，教學(xué)成績(jì)蒸蒸日上。

　　四、開(kāi)展多種活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　任現職以來(lái)，我每年帶領(lǐng)少先隊大隊部開(kāi)展書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動(dòng)。十年來(lái)收獲了可喜的成績(jì)。體育方面成績(jì)最突出。20xx年12月，我校榮獲了新圩鎮20xx年春期小學(xué)男子籃球賽第一名。20xx年11月，我校同時(shí)榮獲20xx年春期小學(xué)男子、女子籃球賽第一名。20xx年6月，我校榮獲新圩鎮20xx年秋期小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )二等獎。20xx年11月，我校再次榮獲20xx年秋期小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20xx年7月，我校少先隊榮獲20xx年春期少先隊工作評比一等獎。20xx年11月，我校少先隊榮獲新圩鎮20xx年中小學(xué)文藝匯演優(yōu)秀組織獎。（以上獎見(jiàn)見(jiàn)電子模塊榮譽(yù)證書(shū)）20xx--20xx年。我校參加縣、鎮舉辦的書(shū)畫(huà)、演講獲獎10多次。其中有我指導的甘艷榮同學(xué)，獲20xx年鎮舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有秦靜靜同學(xué)，在20xx年春期靈山縣青少年科技創(chuàng )新比賽中，榮獲科幻畫(huà)作品三等獎。甘艷榮、秦靜靜兩位同學(xué)同時(shí)榮獲20xx年春期新圩鎮舉辦的小學(xué)生書(shū)法比賽一等獎。

　　五、勇挑重擔，吃苦耐勞。

　　1、擔任主科，為校爭光。

　　自任現職以來(lái)，我一直擔任學(xué)校的教導主任角色。這十年間，我都上主科，特別是20xx年--20xx學(xué)年，我任教畢業(yè)班數學(xué)，20xx--20xx學(xué)年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中20xx年成績(jì)最為突出，我校榮獲靈山縣先進(jìn)村級小學(xué)光榮稱(chēng)號。我為學(xué)校撰寫(xiě)了經(jīng)驗總結向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗。這幾年間我執教的畢業(yè)班還獲得了：新圩鎮20xx小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，新圩鎮20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮20xx小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮20xx年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎（見(jiàn)電子模塊榮譽(yù)證書(shū)）。任現職期間由于我工作突出，個(gè)人獲獎共16次，分別為：被評為20xx年欽州市優(yōu)秀教師。在靈山縣20xx年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理中，榮獲學(xué)科教學(xué)成績(jì)二等獎。在20xx-2003學(xué)年度靈山縣小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為先進(jìn)個(gè)人三等獎。被評為靈山縣中小學(xué)20xx-2005年度德育工作標兵。在靈山縣20xx年開(kāi)展"樹(shù)、創(chuàng )、獻"活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù)，被評為"樹(shù)、創(chuàng )、獻"活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。20xx年秋期新圩鎮舉行的教師基本功比賽中，榮獲語(yǔ)文科綜合成績(jì)第二名。在新圩鎮20xx-2003學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人三等獎。在新圩鎮20xx-2003學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為班級管理先進(jìn)個(gè)人三等獎。在新圩鎮20xx-2005學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。在新圩鎮20xx-2005學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為班級教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。在新圩鎮20xx年秋期小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估中成績(jì)顯著(zhù)，榮獲個(gè)人三等獎。在新圩鎮20xx年春期指導學(xué)生參加建黨90周年故事演講比賽，榮獲指導二等獎。在新圩鎮20xx年秋期輔導六年級學(xué)生參加語(yǔ)數雙科競賽，榮獲三等獎。論文《讓興趣"鮮活"、"生動(dòng)"課堂》被光明日報出版社出版的'《東方教育》第十一期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文《轉變觀(guān)念培養創(chuàng )新精神》在全區小學(xué)教學(xué)論文評比活動(dòng)中榮獲三等獎。論文《培養農村小學(xué)生學(xué)習能力--談一年級漢語(yǔ)拼音教學(xué)》參加20xx年欽州教育學(xué)會(huì )論文評比榮獲二等獎。

　　2、不辭辛苦，任勞任怨。

　　20xx年秋期，我校校長(cháng)患重病請長(cháng)假。這個(gè)學(xué)期工作任務(wù)本來(lái)就繁重，又碰上全國第六次人口普查，我身為一校之主毅然挑起重擔。白天在學(xué)校主持全面工作，經(jīng)常是同事們都下班回家了，自己一人在單位加班加點(diǎn)，晚上回家還得鉆研學(xué)校管理方面知識，為學(xué)校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過(guò)這樣的努力，各項工作均取得喜人的成績(jì)：20xx年秋期，我校榮獲新圩鎮學(xué)校常規管理三等獎（前六名）。文體方面也成績(jì)突出，同期，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表?yè)P。同期，我校參加新圩鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )榮獲總分第三名。這個(gè)學(xué)期，我校四項綜合積分也進(jìn)入了鎮的前茅。教師個(gè)人在這個(gè)學(xué)期也取得了可喜的成績(jì)。姚潔華老師的論文《農村小學(xué)生厭學(xué)原因及對策研究》參加20xx年秋期欽州市教育教學(xué)年會(huì )論文評比，榮獲一等獎。梁玉琨、姚潔華兩位老師同時(shí)榮獲20xx年秋期新圩鎮教師課堂教學(xué)比賽三等獎。（以上獲獎見(jiàn)電子模塊榮譽(yù)證書(shū)）。

　　今后，我將再接再厲，帶領(lǐng)全體教職員工努力工作，把我校教育教學(xué)水平推上更高的臺階，為祖國的教育，民族的昌盛做出貢獻。

班主任年終總結5

　　一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學(xué)習�，F在，我結合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結：

　　一、思想上高度重視

　　在中職學(xué)校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生整體素質(zhì)不高。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個(gè)指導思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應該樹(shù)立的工作思想。

　　二、具體工作

　　首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習。我根據學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會(huì )做人了，他們的學(xué)習才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導思想，學(xué)生知道自己在寢室應該做些什么了。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過(guò)一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。在學(xué)習上不斷的督促她們。因為，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績(jì)。

　　三、注重總結和學(xué)習

　　只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結和學(xué)習，那工作只能停留在原地。我每開(kāi)展一次工作之后，我都會(huì )坐下來(lái)做一些思考�？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學(xué)生有更多的參與權。

　　四、努力目標

　　雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jì)。但還有很多東西需要學(xué)習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。由于學(xué)生的基礎實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著(zhù)自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì )越來(lái)越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jì)。

班主任年終總結6

　　一學(xué)年即將結束了，本學(xué)期我擔任 年級 班的班主任，回首一學(xué)期來(lái)的班主任工作有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)心酸，但較為成績(jì)突出，現將本學(xué)期的工作具體總結如下。

　　一、抓好學(xué)生的思想工作。

　　我們學(xué)校地處城鄉結合部學(xué)生來(lái)自不同的層次的家庭，有農村的、還是有進(jìn)城務(wù)工的子女、文化基礎差異較大，學(xué)生思想教育難度較大。沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，教導學(xué)生放下思想包袱，經(jīng)常深入學(xué)生之間了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。為學(xué)生挑排憂(yōu)解難。為提高學(xué)生的學(xué)習效果，還組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，充分利用好每一次班會(huì )課時(shí)間，對一周來(lái)的班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析總結交流，指出存在的不足，就事論事說(shuō)明道理并提出相應的要求。利用一切機會(huì )教育學(xué)生做人處事，尤其是對個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行思想教育，要求他們先做人后做事，努力營(yíng)造一個(gè)寬容，自信和諧集體氛圍。

　　二、落實(shí)常規工作

　　配合學(xué)校開(kāi)展行為規范的養成教育經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力學(xué)生基本上能夠嚴格要求自己的行為，自覺(jué)按照學(xué)校要求穿校服，嚴格遵守學(xué)校的制度，做到不遲到、不早退、不曠課，見(jiàn)到老師問(wèn)好的基本要求。經(jīng)常表?yè)P好人好事做好榜樣的力量的工作樹(shù)立典型，堅持每隔一周班長(cháng)做班級情況的小結。

　　抓好班干部的選拔工作，充分的發(fā)揮教師小助手的作用。工作有人干，充分的發(fā)揮班干部的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)生得到歷練。堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求每天事情當天完成，并經(jīng)常完成實(shí)現時(shí)作業(yè)提高學(xué)生的作業(yè)速度。嚴格要求培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，學(xué)習是學(xué)生的頭等大事也是最重要的，嚴格要求夯實(shí)基礎，提高能力。我想方設法的促進(jìn)他們的學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習的學(xué)分加強與學(xué)科教師之間的交流配合科任教師上課做好學(xué)生的思想工作了解學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)解決存在的問(wèn)題。經(jīng)常表?yè)P學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生交流。對于表現進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，同時(shí)做到家庭學(xué)校雙方共同教育。

　　三，注意安全，教育。

　　一直把安全要銘記于心。同時(shí)通過(guò)各種渠道開(kāi)展安全教育工作，班集體有安全組長(cháng)，讓學(xué)生真正的樹(shù)立安全意識和思想和意識不論是交通安全還是食品安全，學(xué)生已積累了不少自我保護的經(jīng)驗。

　　四、不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)

　　班主任的一言一行，對學(xué)生影響很大，所以我平時(shí)嚴格要求。要求學(xué)生做到的，我帶頭做到，不遲到、不早退，不曠課，班上做到不謾罵、不諷刺、不體罰學(xué)生，錯了及時(shí)改正，看到地上的垃圾及時(shí)撿起。學(xué)高為師絕大多數的學(xué)生也希望班主任是一個(gè)博學(xué)的老師，做一名教師不僅教育指導學(xué)生還及時(shí)的更新知識達到師生共同進(jìn)步。

　　總之，班主任的工作是學(xué)校管理的基礎，一部分是班級的核心引導者。對全班同學(xué)的思想品德言行舉止和學(xué)生的生活都起著(zhù)非常重要的示范作用。我不斷的向各位同仁學(xué)習，努力做好班級工作，也有不足之處，我在今后的工作中將不斷的完善自我，努力將工作干的更好。

班主任年終總結7

　　整個(gè)學(xué)期的班主任工作，我很用心的去了解學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生，特別關(guān)注某些學(xué)生的工作智能及興趣特長(cháng)，從而爭取與學(xué)生更多的交流和認識，為自己的工作贏(yíng)得更多的有利幫助，這也讓自己得到學(xué)生的尊重與信耐。當然，工作中也出現過(guò)些許小差錯，但是大體上還是很理想�，F在我更是信心十足地面對下學(xué)期的工作，能在下個(gè)學(xué)期能有更多突破。

　　我認為電大開(kāi)放教育班主任工作中應該在以下幾點(diǎn)得到更多進(jìn)步：

　�。保�抓好入學(xué)教育。由于學(xué)員來(lái)自不同的崗位，擁有的學(xué)歷層次也不同。他們的素質(zhì)和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學(xué)教育這個(gè)環(huán)節，首先，我們班主任要非常清晰明了地去理解電大的性質(zhì)，讓同學(xué)們在學(xué)習的同時(shí)更有明確的學(xué)習目的，要深知其任務(wù)的重要性及艱巨性。從而引起學(xué)生學(xué)習的強大動(dòng)力，鼓勵學(xué)生持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增強自覺(jué)性，及時(shí)指導并鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，從而與電大的教育共同進(jìn)步。

　�。�，更深入學(xué)員生活，熟悉每一個(gè)學(xué)員。我個(gè)人認為，電大學(xué)生對學(xué)習的熱忠情緒很大程度上來(lái)源于師生之間良好的感情交流。我當班主任的首要事情是盡快地認識每一個(gè)學(xué)生，我深刻地感受到當我能喊出學(xué)生姓名的時(shí)候，學(xué)生的眼神

　　里流露出一種詫異，同時(shí)感到被重視的喜悅。為此，我一有時(shí)間便拿出學(xué)生身份證復印件一個(gè)一個(gè)認，接著(zhù)一個(gè)一個(gè)接近與了解。我明白，只有的與學(xué)員日常的實(shí)際接觸中，班主任才能及時(shí)把握班級動(dòng)態(tài)，對班級中出現的有利，不利因素隨時(shí)予以具體的引導和控制，建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而避免工作的主觀(guān)性和盲目性，順利地對學(xué)員開(kāi)展各方面的工作。

　�。常畤烙诼杉�，精益求精。作為班集體的領(lǐng)導者和組織者，學(xué)校的各項教育，教學(xué)工作和對學(xué)生的管理工作都是通過(guò)班主任來(lái)協(xié)調及管理的，所以班主任的管理工作及個(gè)人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校培養目標的貫徹和實(shí)現。這就要求我們班主任嚴于律己，精益求精，對自身的發(fā)展嚴格要求，持有高度的事業(yè)心和責任感，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，深入實(shí)際，善于疏導，積極鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。

　�。矗�善于思考，加強創(chuàng )新意識。電大開(kāi)放教育的班主任，尤其具備的一個(gè)重要因素是：學(xué)會(huì )思考。班主任需要思考的內容十分廣泛，如：通過(guò)怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學(xué)員盡早地適應開(kāi)放教育，怎樣在學(xué)員具體的學(xué)習，工作，生活實(shí)際中發(fā)揮開(kāi)放教育班主任的作用等等，通過(guò)于學(xué)員的接觸，我深刻地體會(huì )到開(kāi)放教育學(xué)生對學(xué)習的通過(guò)率始終比較關(guān)心，學(xué)習壓力較大；在學(xué)習方法上，尤其在適應開(kāi)放教育的特點(diǎn)上，剛開(kāi)始明顯表現出不適應，他們在克服“工學(xué)矛盾”的同時(shí)，把學(xué)習精力全部寄托在面授輔導課中，因而觀(guān)念上的轉變仍然需要付出很大的努力；因此，學(xué)員的學(xué)習有賴(lài)于班主任工作的靈活指導，只有自己善于思考，加強創(chuàng )新意識，才能不斷地適應當年發(fā)展下的電大教育，充分地調動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習積極性，把握教育契機，與學(xué)生共進(jìn)步。

　　我相信，一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，而心齊的前提是要有個(gè)成功的組織者實(shí)施正確的引導，鼓勵及最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是我反復提醒自己認真做好班主任工作的謹句。我相信目前來(lái)說(shuō)，我的工作還算很到位的，當然，有些工作也存在缺失，如對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠考慮等�？傊�，在這里我十分感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，通過(guò)這半年的鍛煉使我的能力提升了很多。我將繼續努力，與電大的共同科學(xué)發(fā)展，內涵發(fā)展。

班主任年終總結8

　　新的學(xué)期已經(jīng)如期開(kāi)課，就班級的學(xué)習、衛生、紀律等方面等問(wèn)題，現總結如下：

　　1：強化對學(xué)生的行為習慣養成教育，樹(shù)立正確的人生觀(guān)

　　對于剛剛步入高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這對他們來(lái)說(shuō)尤為重要。與我帶的上屆學(xué)生相比，這一輪的學(xué)生給我感覺(jué)還可以。但是他們中有32名同學(xué)是來(lái)自于其他旗縣區，甚至一些是農村過(guò)來(lái)的。

　　由于他們之前所接受的教育、養成的習慣、學(xué)習的方法等不同，他們來(lái)到高中后往往還按著(zhù)原先的方式方法區對待自己。這時(shí)候，就應該強化對學(xué)生的養成習慣教育，讓他們真正知道什么可以做，什么不可以做。尤其是對于住宿生來(lái)說(shuō)。以前，班級紀律扣分的絕大數是住宿生造成的。

　　2：增強班級干部的自我約束能力，抬升班級干部的管理水平

　　我選擇的班級干部應該是自我約束能力強，干勁足的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這樣的話(huà)首先能夠在班級學(xué)生心中樹(shù)立正確的形象。要經(jīng)常幫助班級干部解決他們在工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題，和他們交流經(jīng)驗并要求所有班級干部要協(xié)作至上，彼此間要加強溝通。對于班主任來(lái)說(shuō)，務(wù)必要信任于班級干部，學(xué)生能做的事，盡量讓他們自己去辦，這樣不僅減輕班主任的工作壓力，還助于班級干部在學(xué)生中的威望。

　　3：說(shuō)到做到

　　班主任要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到，而且要做好。一切要以給學(xué)生為榜樣，真正讓學(xué)生佩服。談到這里，班主任還應該公平的對待每一個(gè)學(xué)生。不管他的學(xué)習如何，應該以平等的眼光來(lái)對待，并讓學(xué)生意識到“知錯就改”的好習慣和“互相尊重”的辦事態(tài)度�！耙陨碜鲃t”是我做班主任工作的一方面。幾年來(lái)，我覺(jué)得只有這樣，才能贏(yíng)得學(xué)生對你的尊重和愛(ài)戴。

　　4：要處理好差生的問(wèn)題

　　一個(gè)班級的月評比好壞往往就是班級那么幾個(gè)造成的。就我班級而言，本學(xué)期進(jìn)復讀生達12人，這樣的話(huà)給班級管理和學(xué)習帶來(lái)很大麻煩。作為班主任，應該以一個(gè)平和和正確并且寬容的心態(tài)來(lái)對待他們，對待他們的錯誤，要讓他們學(xué)會(huì )改正，學(xué)會(huì )不畏懼困難。而且在每次學(xué)生犯錯誤后，要和他一起來(lái)研究“為什么和怎么辦”，使得班主任能夠進(jìn)入他的世界，這樣的話(huà)就利于將來(lái)的各項工作的開(kāi)展。

　　還有一個(gè)就是處理差生的方法。不要總是抱怨他們，反而要經(jīng)常地給予其鼓勵，也不能不分青紅皂白地給予批評甚至體罰學(xué)生，這樣做的目的只能壞不能有進(jìn)展。

　　那么，對于上學(xué)期班級所得到的一切，作為班主任的我。應該也用一種正確的眼光來(lái)進(jìn)行衡量，看待每一項工作。相信，在本學(xué)期，班級的各項工作都會(huì )取得較大成績(jì)。

班主任年終總結9

　　本學(xué)期，我擔任幼兒園班主任工作，作為幼兒園班主任深知幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。

　　在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現將這學(xué)期的工作總結如下：

　　1、認真學(xué)習幼兒園《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、教育部《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。

　　2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。

　　3、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。工作中，我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )！

　　4、家園聯(lián)系方面，教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。

　　5、在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習結業(yè)。瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

　　總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

班主任年終總結10

　　20xx年-20xx學(xué)年度，本人擔任我校九年級（10）班的班主任工作，一年來(lái)工作是辛勞的，收獲是豐碩的，結果一定是令人滿(mǎn)意的，一年來(lái)本人盡職盡責，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習，一起生活，一起奮斗，共同進(jìn)步，在學(xué)習上，德育工作上都取得驕人的成績(jì)，本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年級（十）班被學(xué)校評為文明班級，本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生，在38中學(xué)秋季田徑運動(dòng)會(huì )上獲得九年級第三名(總共十八個(gè)班級)，在剛剛結束20xx年中考的物理化學(xué)試驗操作中，我班平均分全校第二，9.7分，體育中考全校第二，平均28.4，兩項加在一起滿(mǎn)分(40分)的有25人，名列全校第一。良好的開(kāi)端是成功的一半，我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng )佳績(jì)�，F對本人近一年多的工作做詳細的總結。

　　一，完善班級管理機制，從嚴規范學(xué)生行為

　　本人自走進(jìn)九年級（10）就召集原來(lái)班委會(huì )成員開(kāi)會(huì )讓學(xué)生積極獻計獻策，完善班級管理機制，對原來(lái)的班級管理條例進(jìn)行修改，對于不夠嚴密的地方進(jìn)行補充，突出由班干部管理班級的日常運作，每一天有一名值日班干負責，對課堂課外的班級紀律進(jìn)行認真記錄，班干具有執法權，對于班干部不能解決的由班長(cháng)解決，班長(cháng)拿不準的時(shí)及時(shí)向班主任匯報，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內容有課堂紀律情況，有學(xué)生作業(yè)收繳情況，有老師課堂教學(xué)反饋情況，有作業(yè)布置批改情況等，對于學(xué)生作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成的，課堂上被老師點(diǎn)名或者處罰的，都有明確的記錄，尤其在周三或者周五下午都自習課，尤其需要班干認真記錄，對于違反班級各種規章制度要及時(shí)地處理，該扣操行分的要及時(shí)扣操行分，該談話(huà)的談話(huà)，該找家長(cháng)的找家長(cháng)，一般不要隨便找家長(cháng)，這樣不利于對孩子的教育，對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰，那樣是違法的，那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據，也是孩子期末評語(yǔ)和三好學(xué)生評選，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習進(jìn)步獎評選的主要依據,因此孩子比較看重，對于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴密的規定，有一個(gè)執行的手段，在制定的過(guò)程中征求學(xué)生的意見(jiàn)，然后制定草表，最后交給同學(xué)在周會(huì )上討論然后審定，最后張榜公布，如果沒(méi)有異議開(kāi)始實(shí)行，例如課堂講話(huà)扣一分，課堂被老師罰站扣兩分，當天作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成應扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被老師表?yè)P加一分，單科測驗成績(jì)前三名加三，二，一分。期中期末考試成績(jì)全校前十名，前一百，前三百都可以獲得不同程度加分，對于在運動(dòng)會(huì )上為班級獲得榮譽(yù)的加分，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)也可以獲得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特殊獎勵，比如我們班王瑞，韓曉云，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運征文比賽中獲獎，本人各獎勵一本世界名著(zhù)�？傊�，在我的班級里獎罰分明，從嚴治班，規范孩子行為，教育孩子做人，教書(shū)育人一齊抓，收到良好的效果。

　　二，積極營(yíng)造學(xué)習環(huán)境 激勵學(xué)生學(xué)習興趣

　　九年級學(xué)生應該努力提高各科學(xué)習成績(jì)，他們即將面臨著(zhù)中考，迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力營(yíng)造學(xué)習氛圍，激勵學(xué)生努力學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，作為班主任不僅僅教好自己這一門(mén)學(xué)科，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績(jì)。在開(kāi)學(xué)之初都要召開(kāi)一次班級授課教師會(huì )議，在會(huì )上給其他老師講解我的制班策略，得到他們的支持，讓他們在批改作業(yè)的時(shí)候，對于優(yōu)秀的給予表?yè)P，馬虎的給予批評，并且給與記錄，我們班級有一名同學(xué)專(zhuān)門(mén)記錄當天作業(yè)情況，然后加分，或者扣操行分，由組長(cháng)向操行分記錄班干，每一個(gè)月統計一次，每一學(xué)期在期末考試的成績(jì)單上向家長(cháng)公布，同時(shí)也是書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)的根據。

　　每一堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，對于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵和獎勵，獎勵操行分獎勵，對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵，九年級每一次大的考試我都要對于進(jìn)步五十名的同學(xué)，獲得全校較好名次的同學(xué)，單科第一的同學(xué)都要給予獎勵，每次考試結束要舉行發(fā)獎儀式，然后召開(kāi)一次主題班會(huì )，讓獲獎的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習方法演講，給那些學(xué)習沒(méi)有方法的同學(xué)指明方向。同時(shí)我還利用同學(xué)積極要求入團的機會(huì )要求他們在學(xué)習上首先要有所進(jìn)步，然后在課堂紀律，作業(yè)收繳方面都要有所表現，定期召開(kāi)團員會(huì )議，對他們進(jìn)行思想教育，對于那些在學(xué)習方面不求進(jìn)步的同學(xué)，屢次違反班級規定的要求書(shū)面檢討，情節嚴重的要求在班會(huì )上表達反思，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力我們班級樹(shù)立了努力學(xué)習，爭取進(jìn)步的良好學(xué)習風(fēng)氣，即使是自習課堂學(xué)生也認真學(xué)習沒(méi)有下位，講笑話(huà)現象，甚至我們班級大部分老師在沒(méi)有人手的情況下，進(jìn)行無(wú)人監考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺(jué)性相當的高。在所有同學(xué)的積極努力下，在所

　　有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績(jì)，同時(shí)被學(xué)校評為“文明”班級，獲得學(xué)校xx年-20xx學(xué)年度秋季運動(dòng)會(huì )九年級組第三名的驕人成績(jì)。

　　三，努力打造優(yōu)秀學(xué)生 激勵并幫扶學(xué)困生

　　九年級（10）班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人，但是學(xué)習困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習和平的都有問(wèn)題的孩子才成為“問(wèn)題”生。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛(ài)護，成績(jì)不夠理想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護，本人在這一方面做到精心，細心，熱心，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P，對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚。善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找適當的契機進(jìn)行鼓勵，考試成績(jì)進(jìn)步時(shí)，課堂發(fā)言正確時(shí)，作業(yè)有良好表現時(shí)，對班級做出貢獻時(shí)，抓住每一個(gè)機會(huì )進(jìn)行表?yè)P，工作之余還主動(dòng)找孩子談心，進(jìn)行必要時(shí)家訪(fǎng)或者是電話(huà)家訪(fǎng)，一個(gè)鼓勵的電話(huà)可以激勵孩子也可以爭取家長(cháng)對我的工作給予支持。

　　對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀，更加出色也許是更難的工作，他們往往有良好的學(xué)習習慣，有遠大的理想，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的是細節教育，也就是關(guān)注他們成長(cháng)中的每一個(gè)細節，讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們，關(guān)注他們，對于進(jìn)步要及時(shí)地鼓勵，對于他們最好不要公開(kāi)的進(jìn)行，可以利用放學(xué)路上，下課之間，上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)行,在鼓勵的同時(shí)還要積極為他們創(chuàng )造機會(huì )，讓他們進(jìn)行展示自己的才華，不如讓他們參加各種比賽，比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加X(jué)X區英語(yǔ)演講比賽獲得一等獎，王瑞，韓曉云獲得迎奧運征文一等獎。

　　總之，九年級（10）班在本人的精心努力下取得了一系列的成績(jì)，同時(shí)也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助，尤其是他們不僅認真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻計獻策，在此我一并感謝。

班主任年終總結11

　　我們班共有五十一名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，我針對本班學(xué)生學(xué)習積極性缺乏，自主意識淡薄的現狀，作為班主任，我嘗試通過(guò)為學(xué)生創(chuàng )設主動(dòng)參與團體活動(dòng)，即參與班級管理活動(dòng)的經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，提高全面素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們401班在各位任課老師的指導下，在同學(xué)們的努力下，取得了一定的進(jìn)步。

　　一、制定班級目標，加強集體凝聚力。

　　一開(kāi)學(xué)，我就針對班級特點(diǎn)，開(kāi)展了班干部競選、制定班規、制定班級目標等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性與參與熱情，讓學(xué)生意識到自己是班級不可缺少的一部分，班級的發(fā)展好壞，與自己息息相關(guān)。一方面，班集體的進(jìn)步需要自己的努力，另一方面，班集體的進(jìn)步也會(huì )帶動(dòng)自己的進(jìn)步。

　　一學(xué)期來(lái)，每逢班級有大事，我都會(huì )組織學(xué)生討論，共同為集體出謀劃策。同時(shí)，對學(xué)生的意見(jiàn)和建議也予以充分的肯定，充分發(fā)揮他們的積極性，并對他們開(kāi)展的活動(dòng)給予必要的指導。學(xué)期末的三好學(xué)生、特長(cháng)生的評比就是很好的例子，我們班在評選三好學(xué)生和特長(cháng)生的活動(dòng)中，充分體現了以學(xué)生為主體，教師為主導的理念。在投票選舉之前，我先組織發(fā)動(dòng)學(xué)生評選出日常學(xué)習生活各方面表現突出的候選人，再結合他們的學(xué)習、體育鍛煉情況，對候選人進(jìn)行投票，最后根據考試情況再進(jìn)行最后的確定人選。事實(shí)證明，學(xué)生的眼光是很準的，選票最高的學(xué)生的確也是各方面表現都十分突出的學(xué)生。

　　二、開(kāi)展各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生能力。

　　一學(xué)期來(lái)，我班陸續開(kāi)展了一系列“小主人”活動(dòng)，如“我是班級小主人”、“我愛(ài)我班”、“我為班級添光彩”等班隊活動(dòng)，告訴學(xué)生自己是班級的主人，培養了學(xué)生的主體意識，為建設學(xué)生自主管理型班級打下了扎實(shí)的思想基礎。在平時(shí)活動(dòng)的基礎上，我們還在《品德與社會(huì )》課和班隊課中開(kāi)展各種同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育活動(dòng)，我們班同學(xué)在課內學(xué)習活動(dòng)的基礎上，開(kāi)展各種課外討論和實(shí)踐活動(dòng)，比如給好朋友贈送優(yōu)點(diǎn)閃光卡，進(jìn)行家庭收支小調查，我也會(huì )當家等活動(dòng)。雖然在活動(dòng)中，同學(xué)們的表現有時(shí)顯得有點(diǎn)稚嫩，但大多數同學(xué)都能認真地去參與，去感受，同樣也有收獲，作為班主任，我發(fā)自?xún)刃牡貫樗麄兊倪M(jìn)步感到高興。當然，這也離不開(kāi)學(xué)生家長(cháng)的大力支持，這些活動(dòng)，只有有了家長(cháng)的支持，才能更加順利地完成，更加能體會(huì )到這些活動(dòng)的意義。

　　體育不僅是學(xué)校教學(xué)的主要內容之一，更關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展，是現在學(xué)習和將來(lái)工作的基礎，本學(xué)期體能測試也是學(xué)校工作的一個(gè)重要目標。我們班大部分同學(xué)樂(lè )于參加體育活動(dòng)，并能從體育鍛煉中獲得成功的快樂(lè )。我們班很多同學(xué)在老師的指導下，在其他同學(xué)的幫助和鼓勵下，實(shí)心球投過(guò)了90分，跳繩雙搖從一個(gè)也不會(huì )，到10個(gè)，20個(gè)不斷進(jìn)步，滿(mǎn)心歡喜地和別的同學(xué)交流成功的體驗和經(jīng)驗時(shí)，我也由衷替他們感到高興。在最后的體能測試抽測中，我們班代表學(xué)校接受上級學(xué)校的檢驗，同學(xué)們全力以赴，最終取得了387。5的分校第一的好成績(jì)。

　　對于學(xué)校組織的各項重大活動(dòng)，我們班也能積極地參加，從一開(kāi)始的演講比賽、國慶文藝匯演的成績(jì)不如人意，到后面藝術(shù)節上的表現一次比一次有進(jìn)步，我對同學(xué)們的努力付出感到十分欣慰。更為重要的是，他們在一次次的鍛煉中，培養了興趣，提高了能力，獲得了快樂(lè )。

　　三、加強班干部隊伍建設，提升班級核心力量。

　　班干部是老師的小助手，對班級各項活動(dòng)的開(kāi)展起到十分重要的作用。作為班主任，我十分重視班干部隊伍的建設，每月定期召開(kāi)班干部會(huì )議，開(kāi)展班干部工作自評與互評，匯報班級工作近況，我也及時(shí)對他們的工作提出意見(jiàn)和建議。

　　班干部中有很多表現出色的，比如生活委員金怡菲負責中餐的領(lǐng)取和分發(fā)，學(xué)習委員韓麗麗負責學(xué)習方面的事務(wù)，文藝委員俞沁喆負責文藝節目的排練，體育委員胡家興負責體育課、課間操整隊和大課間活動(dòng)的組織等，都做得很出色。在班干部的帶領(lǐng)下，在關(guān)心班級這一點(diǎn)上，不僅僅是班干部，很多同學(xué)都能主動(dòng)為班級出力，比如說(shuō)，方孝南同學(xué)，每次班級純凈水喝完時(shí)都主動(dòng)到總務(wù)處領(lǐng)取;金澤英同學(xué)，經(jīng)常幫助老師整理講臺，提醒同學(xué)們保持教室干凈整潔;趙雨婷同學(xué)管理班級圖書(shū)，井井有條，每天傍晚都要整理、清點(diǎn)，如有缺失，及時(shí)向老師匯報，俞大為同學(xué)，負責班級勞動(dòng)與衛生工作，不僅自己工作做好，還經(jīng)常幫助別的同學(xué)。有一件事情，我記得很清楚，教師節那天早上，我到校的時(shí)候，發(fā)現趙雨婷同學(xué)在擺自行車(chē)，我上去問(wèn)她，是不是今天輪到她擺，她說(shuō)不是的，因為以前自行車(chē)少，不用特地去擺，這個(gè)學(xué)期騎自行車(chē)的同學(xué)多了，有些同學(xué)擺放不整齊，影響美觀(guān)，所以她自己主動(dòng)來(lái)擺放整齊。我看了覺(jué)得很感動(dòng)，同時(shí)也意識到自己還不如學(xué)生細心。那天晨會(huì )課時(shí)，我就當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)，這是最好的教師節禮物。

　　當然，在前半個(gè)學(xué)期中，班級在各方面還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，我在期中工作交流中概括成以下幾點(diǎn)：

　　1、班級中男生沒(méi)有男子漢氣概。本應在班級工作中挑大梁的男生，卻總是遇事不敢擔當，拿不起放不下，拿不起是指工作重擔挑不起，放不下是指經(jīng)常為蠅頭小利爭得面紅耳赤。其中有幾個(gè)男班干部，對自己沒(méi)有提出更高要求，只求明哲保身。

　　2、女生對自己要求不高。我們班大部分女生相對都比較文靜，但是同時(shí)也缺乏活力，班級工作、學(xué)習活動(dòng)等都缺乏主動(dòng)性。

　　3、部分班干部工作乏力。部分班干部工作主動(dòng)性不強，經(jīng)常要我催，才勉強完成工作。

　　4、少數學(xué)生各方面表現均有問(wèn)題。主要是朱林、章陽(yáng)這兩人，在言行舉止，學(xué)習勞動(dòng)，體育鍛煉等方面，都缺乏進(jìn)去心。

　　在后半學(xué)期中，我針對半個(gè)學(xué)期來(lái)班級里存在的問(wèn)題采取了一定的措施，使這些情況有所好轉。

　　1、加強與家長(cháng)的溝通與交流。期中檢測之后，除了按照學(xué)校要求，認真組織開(kāi)展好學(xué)生家長(cháng)會(huì )之外，我還主動(dòng)與部分家長(cháng)取得聯(lián)系，與他們探討孩子教育方面的困惑，比如與陳行家長(cháng)的長(cháng)達一小時(shí)左右的電話(huà)交談，讓我對陳行在家的表現和他獨特個(gè)性的形成有了更深入的了解，對今后怎樣對他開(kāi)展教育活動(dòng)有了更明確的方向;比如與胡瑤瑤、安倩兩位家長(cháng)多次電話(huà)聯(lián)系，和他們交流學(xué)生在校的近況;比如利用晚上時(shí)間到俞沁喆家進(jìn)行家訪(fǎng)，和俞沁喆父母暢談學(xué)校教育與家庭教育長(cháng)達兩個(gè)多小時(shí)，使雙方對教育有了更深入的體會(huì )。通過(guò)教師、家長(cháng)雙方的共同努力下，我們班學(xué)生在后半學(xué)期中進(jìn)步明顯。

　　2、走進(jìn)學(xué)生，充分發(fā)揮特長(cháng)與積極性。以藝術(shù)節活動(dòng)為例，在藝術(shù)節繪畫(huà)比賽前夕，我發(fā)動(dòng)學(xué)生自主報名，凡對報名參加比賽的同學(xué)都予以細心指導，比如李觀(guān)棟同學(xué)，我通過(guò)手把手的示范，教會(huì )她如何用蠟筆畫(huà)出漸變效果。在藝術(shù)節繪畫(huà)比賽中，她的作品《熱帶魚(yú)》獲得了一等獎，得到了其他參賽學(xué)生和評委老師的好評。在文藝節目演出的準備過(guò)程中，我們班的一個(gè)節目《武松打虎新編》的主演莫建峰同學(xué)由于感冒而不能擔任“武松”一角，我臨時(shí)決定由原來(lái)扮演“旗桿”的章陽(yáng)暫代，沒(méi)想到這到激發(fā)起他的積極性，不但把大段臺詞全部流利地背出，還比原來(lái)的同學(xué)更加出色，所以參加節目的同學(xué)都決定讓章陽(yáng)出演“武松”。在藝術(shù)節結束之后，他在學(xué)習上也更加認真和投入，取得了很大的進(jìn)步。我們班的另一個(gè)文藝節目《淘氣包馬小跳》完全由學(xué)生自導自演，參加演出的學(xué)生不但能流利地背誦大段臺詞，進(jìn)行聲情并茂的表演，還準備了大量的道具，有不少別出心裁之處，最后以精彩的演出獲得了評委的青睞，被評為藝術(shù)節文藝演出一等獎。通過(guò)這些活動(dòng)，班干部的組織能力得到了加強，其他同學(xué)也提高了各方面的能力，提升了藝術(shù)涵養。

　　當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望各位班主任對我提出寶貴意見(jiàn)，幫助我更好地開(kāi)展班級工作。我將虛心向各位學(xué)習，繼續帶領(lǐng)本班同學(xué)，努力向既定的目標前進(jìn)。

班主任年終總結12

　　本學(xué)年，我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段�；厥滓粚W(xué)年來(lái)的班主任工作，我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)負責的原則，牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題，結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸，結果較為充實(shí)有效�，F將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體總結如下：

　　一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì )他們?yōu)槿颂幨碌牡览�。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間，對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì )做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

　　二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規范養成教育，經(jīng)過(guò)上學(xué)年的努力，學(xué)生基本上能?chē)栏褚�求自己的儀容儀表，在規定時(shí)間內能自覺(jué)穿好校服，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。

　　三、抓好學(xué)生的學(xué)習。把書(shū)讀好，學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習：

　　1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng)，根據不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

　　2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間，防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。

　　3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的興趣，我一再的給學(xué)生強調這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P，增強他們學(xué)習的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì )，學(xué)生交流自己的學(xué)習方法，改掉不良的學(xué)習方法，開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。

　　4、常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)，針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎勵。

　　5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jì)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。

　　6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(cháng)交流，對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P，并要求他們繼續配合學(xué)校的工作;而對于表現較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

　　四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費，并定期公開(kāi)班費收支情況。

　　以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名工作不滿(mǎn)兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

班主任年終總結13

　　思路清晰，談話(huà)往往能達到最好的效果。

從大的方面來(lái)說(shuō)，班級管理的各種規章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設計；從小的方面講，對學(xué)生的表?yè)P、批評、鼓勵也需要我們動(dòng)腦筋。而每當我的腦海里出現一個(gè)新念頭時(shí),我會(huì )馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。 教育學(xué)理論告訴我們，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認為自己是一個(gè)好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎勵，在班里設了各種名目的獎項，讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的獎勵項目以外，我們班每個(gè)月都獎勵德育考核優(yōu)秀學(xué)生(100分以上的同學(xué))及進(jìn)步生，為了同學(xué)間互相幫助，每月評出一個(gè)進(jìn)步組（德育考核平均分提高最多的小組）也進(jìn)行獎勵，我統計了一下，全班基本上每個(gè)月都有一半左右的同學(xué)獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類(lèi)的價(jià)值一、兩元的小東西，但學(xué)生卻十分開(kāi)心。另外我們班每學(xué)期還評選優(yōu)秀組長(cháng)、副組長(cháng)、衛生組長(cháng)；鼓勵為主，多多益善為宗旨，評出了各種獎項，給獲獎同學(xué)發(fā)了一份獎品。我統計了一下，全班獲獎人數每學(xué)期都在30人以上，沒(méi)獲獎的3、5個(gè)同學(xué)我也準備了禮物，并寫(xiě)上幾句鼓勵的話(huà)。此外，我認真對待每一次期末評語(yǔ)，力求寫(xiě)出新意，給學(xué)生以鼓勵。在上學(xué)期寫(xiě)期末評語(yǔ)時(shí)我又作了改進(jìn)，先讓學(xué)生互相寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行綜合后，我精心構思每位同學(xué)的評語(yǔ)，采取親切的對話(huà)式，更好的反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，同時(shí)提出殷切的期望。

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì )，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學(xué)習和探索，愿我們通過(guò)努力，把班主任工作做的更好。

班主任年終總結14

　　新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續進(jìn)入正常運行。在本學(xué)期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項工作，根據學(xué)生的實(shí)際狀況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。

　　1、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。

　　將遵照學(xué)校德育工作要求，著(zhù)重加強確立健康的自我意識，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑，構成良好的行為習慣和思想品德的引導，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(cháng)。堅持以師生的可持續發(fā)展為本，落實(shí)道德建設綱要，系統科學(xué)的開(kāi)展生命教育，提升人文素養，進(jìn)一步落實(shí)弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。利用學(xué)校帶給的各種德育資源，實(shí)現德育工作與教學(xué)工作結合，行為規范和自主管理相結合，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現主體價(jià)值的張揚和超越。

　　2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。

　�、僮ズ脤W(xué)生常規，重新制定班規。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交，并于第一節課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習委員負責作業(yè)上交狀況統計;上課注重紀律要求，認真聽(tīng)講，用心提問(wèn);中午準時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前準備工作;放學(xué)后認真做好值日生工作。

　�、谧⒅匕嗉壩幕�建設。根據班級特點(diǎn)布置班級環(huán)境;實(shí)現班級文化多元化，根據形勢要求，配合重大紀念活動(dòng)及時(shí)更換班級黑板報。

　�、弁晟瓢嗉壒芾碇贫�。全面整頓班干部隊伍，進(jìn)行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀律方面的自我約束力。

　　常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強對后進(jìn)生的愛(ài)護，引導這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習激情，提高學(xué)習興趣與成績(jì)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　3、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

　　班級公約是規范學(xué)生行為的標準，利用此法能夠有效的幫忙班主任管理學(xué)生，更能為班干帶給管理班級的依據，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應透過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。同時(shí)設立紀律委員，加強紀律管理。

　　4、加強各學(xué)科教師的協(xié)調，全面提高各學(xué)科成績(jì)。

　　協(xié)調好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jì)。在學(xué)習方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jì)提高

　　1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫忙，采用多種形式，補缺補漏。

　　2.努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　3.與家長(cháng)用心溝通，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。

　　4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導學(xué)生。

　　5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

　　以上是我本學(xué)期初的一些工作總結，在教學(xué)工作中我會(huì )繼續向有經(jīng)驗的老師學(xué)習帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。

班主任年終總結15

　　身為一名老師，時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)精神十足的能量，教好學(xué)生是最重要的。

　　身為一名班主任，不僅僅要時(shí)時(shí)刻刻教好學(xué)生，精神十足，還要努力的和學(xué)生保持好關(guān)系，照顧他們的生活，讓他們把精力放到學(xué)習上去，而盡量不要去心思放到別的上去。

　　在擔任高一××班班主任的這一年來(lái)，從中學(xué)到了不少東西，班主任的工作是一件十分繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這一年的班主任工作的總結。

　　一、班級特色化管理

　　1.借鑒學(xué)校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制。學(xué)生在此機制的管理下養成了自覺(jué)遵守紀律的改正缺點(diǎn)的好習慣。同時(shí)在制定的過(guò)程中借鑒了學(xué)生的意見(jiàn)，使學(xué)生由自己管理班級的，自己制定班規的感覺(jué)，這樣更加容易被學(xué)生所接受。

　　2.為了幫助任課老師和課代表管理班級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統計表。本表一式兩份，任課老師一份，課代表交與學(xué)習委員一份并由課代表統計每月的完成情況。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性。

　　二、班級德育方面

　　1.自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我陸續召開(kāi)了一系列的主題班會(huì )。為了培養學(xué)生刻苦努力學(xué)習的精神，我召開(kāi)了以《成功無(wú)捷徑》為題的主題班會(huì )，提出了一下目標：

　�、俑淖兛贪宓乃季S方式，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

　�、谠趯W(xué)習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動(dòng)快人一步。

　�、郯l(fā)揚合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學(xué)、戰友。學(xué)生的心理建設打下了基礎。

　　2.在半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我陸陸續續找到了班級各個(gè)同學(xué)談話(huà)，幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題;與此同時(shí)，針對我班男生寢室衛生差的問(wèn)題召開(kāi)了一次次小型的家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)生、家長(cháng)和老師三方面進(jìn)行溝通，找出問(wèn)題的癥結并及時(shí)的解決。

　　在這次小型家長(cháng)會(huì )結束以后，男生寢室的衛生有了明顯的好轉�，F在男生都在努力，以文明宿舍為目標，整個(gè)班級的氛圍更加的積極向上。

　　3.為了讓家長(cháng)對每學(xué)期學(xué)生在校的表現，我為每一位同學(xué)建立了個(gè)人成長(cháng)檔案。

　　將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀情況記錄在案，在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候將各項數據匯報給家長(cháng)，使家長(cháng)對學(xué)生的在校情況有所了解，同時(shí)也起到了激勵與警示的作用。成長(cháng)檔案的建立在一定程度上對學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。

　　三、班級建設方面

　　1.為了加強對學(xué)生早操和課間操的管理，我采取了點(diǎn)名制與組長(cháng)制相結合的方法。在隊伍的每一排中選出排長(cháng)，由排長(cháng)每天上報本排的出勤情況并上報給體育班長(cháng)，由體育班長(cháng)進(jìn)行總結查點(diǎn)，現在的出勤率有了明顯的提高。

　　2.我在開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了兩次班級的改選。通過(guò)學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開(kāi)選舉，本著(zhù)公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔任班級職務(wù)。

　　新的班干部成員每星期定時(shí)召開(kāi)例會(huì )，對班級的各項工作進(jìn)行總結，找出其中的問(wèn)題并及時(shí)解決，將最終的結果或意見(jiàn)上報給班主任，由班主任做出總結指導。在學(xué)生干部管理的同時(shí)建立了意見(jiàn)箱，由全體同學(xué)對班干部的工作進(jìn)行監督和管理，增加了班級管理的透明度。

　　3.在班級量化成績(jì)方面采取了誰(shuí)丟分，誰(shuí)負責的管理機制。比如某位學(xué)生在餐廳衛生方面丟了分數，就由這位同學(xué)負責從今往后的餐廳衛生，直到出現下一個(gè)扣分的學(xué)生為止。

　　在這樣的管理模式下，學(xué)生不會(huì )輕易的丟分，即使丟分也會(huì )努力的彌補，加強管理，形成了良性循環(huán)。

　　四、班級學(xué)習管理

　　1.在班級進(jìn)行了匿名投票，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習方法的同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會(huì )，將同學(xué)們的經(jīng)驗直接傳授給同學(xué)自己，以實(shí)際的例子對同學(xué)進(jìn)行了學(xué)法指導和鼓勵，對學(xué)生將來(lái)的學(xué)習起到了很好的促進(jìn)作用。

　　2.在班級的座次問(wèn)題上，我采取了與成績(jì)相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成績(jì)的前15名同學(xué)進(jìn)行選擇。

　　在此機制的帶動(dòng)下，學(xué)生都向往著(zhù)能夠自己選擇自己想學(xué)習的地方，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習積極性，為學(xué)生找到了學(xué)習的動(dòng)力，效果良好。

　　我的班主任工作雖然一個(gè)學(xué)期，但是班主任的工作十分的辛苦，也十分的充實(shí)，我會(huì )盡我的努力繼續完成班級的各項工作。

　　班主任的工作就是帶領(lǐng)大家走在正確的學(xué)習道路上，不受學(xué)校外面和社會(huì )上的引誘，時(shí)時(shí)刻刻把心思放到學(xué)習上。。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。

　　我當班主任時(shí)間還不是很長(cháng)，可是有些東西沒(méi)有學(xué)到很好，需要提高的地方也有很多，我一定要保持好一顆謙虛的心，我相信在以后我的工作道路上，我會(huì )做的更好。

【班主任年終總結15篇】相關(guān)文章：

客服年終總結08-27

會(huì )議年終總結12-14

售樓人員年終總結01-28

退休人員年終總結01-27

國企公司年終總結01-27

藥品銷(xiāo)售年終總結02-15

護工年終總結02-12

造價(jià)人員年終總結02-12

審計助理年終總結02-10

成品倉管員年終總結02-10