義務(wù)教育控輟保學(xué)工作總結（通用6篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的義務(wù)教育控輟保學(xué)工作總結（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
義務(wù)教育控輟保學(xué)工作總結1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《江西省義務(wù)教育條例》等法律法規，做好建檔立卡貧困戶(hù)子女“控輟保學(xué)”工作，XX縣構建了“責任控輟、依法控輟、扶貧控輟、關(guān)愛(ài)控輟、制度控輟、質(zhì)量控輟”六位一體的“控輟保學(xué)”新機制，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育�，F將工作總結如下：
一、壓實(shí)責任，實(shí)施“責任控輟”
首先，完善義務(wù)教育“雙線(xiàn)控輟保學(xué)責任制”。一是縣政府與鄉鎮政府簽訂控輟保學(xué)責任狀，縣教體局與各中小學(xué)簽訂控輟保學(xué)責任狀，進(jìn)一步壓實(shí)責任。二是鄉鎮與村(居)委會(huì )、各中心小學(xué)與村完小(教學(xué)點(diǎn))、學(xué)校與教職工簽訂責任狀，層層傳導工作壓力。其次，建立健全以鄉鎮政府主導的控輟保學(xué)工作機制。一是鄉、村兩級每學(xué)期準確掌握轄區內九年義務(wù)教育學(xué)齡兒童、少年就學(xué)相關(guān)信息，對通過(guò)學(xué)籍比對篩選、家訪(fǎng)等途徑確認的輟學(xué)學(xué)生，逐一動(dòng)員返校就讀。二是學(xué)校對勸返的輟學(xué)學(xué)生，采取各種關(guān)愛(ài)措施，落實(shí)校領(lǐng)導和教師包干幫扶，確保返校學(xué)生留得住、學(xué)得進(jìn)、能進(jìn)步。
二、加大執法力度，實(shí)施“依法控輟”
依據國家法律法規，加強“依法控輟”工作力度。一是適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無(wú)正當理由，未依照《義務(wù)教育法》規定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由戶(hù)籍所在地鄉鎮人民政府給予批評教育，并責令限期改正。二是公安、司法、教育、人社、市監、文廣等部門(mén)密切配合，切實(shí)開(kāi)展本部門(mén)“依法控輟”工作，對不履行《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規規定職責的家長(cháng)或監護人，依法實(shí)施問(wèn)責。開(kāi)學(xué)初縣教體局要求全縣各校進(jìn)行全面排查，對未及時(shí)入學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行勸返工作，并聯(lián)合鄉鎮、司法部門(mén)下發(fā)復學(xué)入學(xué)通知書(shū)。三是全面清理勞務(wù)市場(chǎng)，對招用未受完義務(wù)教育少年兒童的相關(guān)企事業(yè)單位和個(gè)人，依法從嚴予以處罰，同時(shí)對網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所及校園周邊環(huán)境存在的隱患進(jìn)行全面治理整頓。
三、助力脫貧攻堅，實(shí)施“扶貧控輟”
對因家庭經(jīng)濟困難，或因天災人禍面臨輟學(xué)的學(xué)生，教育、民政、殘聯(lián)等部門(mén)及時(shí)啟動(dòng)各種資助機制幫助他們繼續上學(xué)。一是殘疾兒童、少年入學(xué)條件可適當放寬，各校也積極創(chuàng )造條件，采取隨班就讀方式，確保其順利完成學(xué)業(yè)。二是對因各種原因確實(shí)不能到學(xué)校接受義務(wù)教育的重度殘疾兒童少年，由鄉鎮政府、衛生院、村委會(huì )、學(xué)校等聯(lián)合組織實(shí)施送教上門(mén)服務(wù)。三是對“建檔立卡”貧困戶(hù)子女，學(xué)校統一安排部署，將每名關(guān)愛(ài)對象按照“一對一”“點(diǎn)對點(diǎn)”方式分配至每位教師，形成師生結對幫扶制度。
四、關(guān)注特殊群體，實(shí)施“關(guān)愛(ài)控輟”
開(kāi)展“精準關(guān)愛(ài)”行動(dòng)，保障兒童少年完成學(xué)業(yè)。一是各鄉鎮人民政府加強對留守兒童和流浪兒童監護人的培訓，要求父母依法履行對未成年子女的監護責任和撫養義務(wù)，要求外出務(wù)工人員盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，對暫不具備條件的應當委托有監護能力的親屬或其他成年人代為監護，不得讓不滿(mǎn)十六周歲的兒童脫離監護單獨居住生活，不得由此導致適齡兒童和少年輟學(xué)。二是各校切實(shí)加強了未成年人思想道德建設工作，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)向，采取有效措施，做好了后進(jìn)生轉化工作。并要按照“一長(cháng)三員制”(即代理家長(cháng)、生活輔導員、學(xué)習輔導員、心理輔導員)對留守兒童實(shí)施精準關(guān)愛(ài)，幫助學(xué)生解決成長(cháng)中遇到的困惑和難題，確保留守兒童完成九年義務(wù)教育。
五、加強學(xué)籍管理，實(shí)施“制度控輟”
按照《江西省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》要求，加強學(xué)生學(xué)籍和流動(dòng)管理，及時(shí)調處轉學(xué)學(xué)生學(xué)籍問(wèn)題。一是每年3月、9月確定為在校學(xué)生學(xué)籍注冊時(shí)間。每學(xué)期結束后兩周為統計核查時(shí)間。開(kāi)學(xué)初根據教育部以及省廳提供的疑似輟學(xué)兒童未建學(xué)籍情況進(jìn)行逐一核查，發(fā)現輟學(xué)學(xué)生，及時(shí)做勸返工作，并逐步為無(wú)學(xué)籍兒童進(jìn)行注冊。二是各中小學(xué)要及時(shí)統計學(xué)生學(xué)籍建檔、入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、輟學(xué)、去向等各種情況，及時(shí)上報教育主管部門(mén)和鄉鎮政府。教育主管部門(mén)和鄉鎮政府要全面分析適齡人口義務(wù)教育完成情況，并形成義務(wù)教育完成情況專(zhuān)題報告。
六、提升辦學(xué)品位，實(shí)施“質(zhì)量控輟”
各校進(jìn)一步加強管理，規范辦學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一是認真執行課程計劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。二是以“德育”為載體全面實(shí)施素質(zhì)教育，幫助留守學(xué)生、學(xué)困生、厭學(xué)學(xué)生融入集體，激發(fā)學(xué)習興趣，使其安心學(xué)習。三是嚴格實(shí)行“陽(yáng)光分班”，均衡配備學(xué)科教師，嚴禁設立重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。四是結合地方和學(xué)校實(shí)際，加強特色學(xué)校打造，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力為適齡兒童、少年提供良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
義務(wù)教育控輟保學(xué)工作總結2
根據《XX省政府教育督導委員會(huì )XX省教育廳轉發(fā)國務(wù)院教育督導委員辦公室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復學(xué)工作的通知》(皖教秘〔20xx〕17號)和《XX市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》(淮政辦〔20xx〕7號)要求，XX市教育局高度重視控輟保學(xué)工作，認真落實(shí)，現總結如下。
一、基本情況
我市及時(shí)召開(kāi)了相關(guān)成員單位參加的專(zhuān)門(mén)會(huì )議，對控輟保學(xué)工作做了專(zhuān)門(mén)部署。根據要求，市教育局安排專(zhuān)人負責數據的接收、發(fā)放，保障數據安全。對核查工作的流程、方法、時(shí)間節點(diǎn)、結果上報和各部門(mén)的職責做出了要求。
各縣區教育局接到任務(wù)后，也分別召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究工作開(kāi)展思路，報請各縣區政府統籌安排。
二、存在問(wèn)題：
1.社區工作人員入戶(hù)排查時(shí)，不少家長(cháng)不理解，不配合，即便入學(xué)也不愿意提供就讀學(xué)校、年級、班級。
2.雙戶(hù)口及空掛戶(hù)現象難以排查。
3.重度殘疾學(xué)生身體狀況不具備接受送教上門(mén)的條件，家長(cháng)不愿意配合教育部門(mén)。
三、下一步打算
針對存在問(wèn)題，及時(shí)調整工作思路：
1.進(jìn)一步發(fā)動(dòng)社區工作人員，開(kāi)展更為細致的摸排工作。2.爭取取得戶(hù)籍部門(mén)配合，甄別虛假及錯誤戶(hù)籍信息。
3.本著(zhù)不讓一個(gè)適齡兒童失學(xué)的原則，耐心做好勸返復學(xué)工作。
義務(wù)教育控輟保學(xué)工作總結3
根據國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕72號）文件精神，針對我市義務(wù)教育段存在的問(wèn)題，認真進(jìn)行分析，落實(shí)到人，積極整改，抓好20xx年義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，確保完成九年義務(wù)教育鞏固率的年度目標�，F將工作總結如下：
一、建立組織機構，制定工作方案，落實(shí)責任
教育局成立“義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)勸返工作領(lǐng)導小組”，義務(wù)教育學(xué)校同樣制定“學(xué)�？剌z保學(xué)工作方案”，將任務(wù)分解到個(gè)人，做好勸返工作日程安排和勸返工作臺賬。學(xué)校和幫扶聯(lián)系人對輟學(xué)學(xué)生至少要進(jìn)行兩次以上的動(dòng)員，在義務(wù)教育階段輟學(xué)的建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生勸返記錄表上簽字確認勸返的情況，并歸檔整理。按要求填好相關(guān)表格（一式兩份），一份上交局基教科，一份學(xué)校存檔。
二、加大《義務(wù)教育法》宣傳力度
學(xué)校對于疑似失學(xué)兒童，學(xué)校落實(shí)道人，每個(gè)做到上門(mén)入戶(hù)，加大《義務(wù)教育法》宣傳力度，認真做好學(xué)生入學(xué)和流失生勸返等工作，防止學(xué)生輟學(xué)，提高入學(xué)率和鞏固率。20xx年完成了5位因病因殘失學(xué)兒童，為他們建立電子學(xué)籍，做到送教上門(mén)，送醫上門(mén)。
三、深入村戶(hù)開(kāi)展家訪(fǎng)工作
學(xué)校領(lǐng)導、班主任、幫扶聯(lián)系人進(jìn)村進(jìn)戶(hù)了解、摸清輟學(xué)學(xué)生情況，為學(xué)生掃清因貧困輟學(xué)的障礙。認真調查本學(xué)期義務(wù)教育階段學(xué)生疑似輟學(xué)（即流失生）情況，通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生的具體情況，建立《學(xué)校疑似輟學(xué)學(xué)生勸返記錄卡》、存檔。特別是對農村建檔立卡貧困戶(hù)子女輟學(xué)的.學(xué)生進(jìn)行勸返，學(xué)校領(lǐng)導、班主任和幫扶聯(lián)系人到學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪(fǎng)，積極主動(dòng)耐心地做好家長(cháng)、學(xué)生的思想動(dòng)員工作，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生回校，絕不讓學(xué)生因貧困而輟學(xué)。學(xué)校和幫扶聯(lián)系人對輟學(xué)學(xué)生至少進(jìn)行2次以上的動(dòng)員，并在義務(wù)教育階段輟學(xué)的建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生勸返記錄表上簽字確認勸返情況。
四、主要困難
現階段我市仍有25人無(wú)法聯(lián)系，遇到的主要困難是各鎮街用力不均。有的鎮街政府積極配合學(xué)校勸返工作，全力調動(dòng)公安、村委的力量落實(shí)失學(xué)兒童復學(xué)，有的鎮街政府未能與學(xué)校通力合作，做好失學(xué)兒童的勸返工作，致使學(xué)校勸返缺乏有力措施。
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我校今年在上級黨委政府及縣教科局的直接領(lǐng)導下，為了鞏固“普九”驗收的成果，認真貫徹《義務(wù)教育法》，依法執教，加強對學(xué)生的管理，學(xué)校建立學(xué)籍制度，備有學(xué)籍冊，轉入、轉出手續健全。千方百計控制輟學(xué)現象的發(fā)生，做了一定的工作，現總結匯報如下：
一、大力宣傳教育法規，加強依法治教。
1、為加大對教育法律法規宣傳教育力度。今年以來(lái)，我校發(fā)放宣傳資料，使全社會(huì )都認識到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。此外，我校在每個(gè)學(xué)期初均組織教師學(xué)習宣傳《教師法》和《義務(wù)教育法》。
2、加強領(lǐng)導、落實(shí)責任。學(xué)校成立了以校長(cháng)牽頭、教導主任和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，每個(gè)學(xué)期初和期末“兩基”工作小組定期召開(kāi)會(huì )議研究總結全�！皟苫惫ぷ�。針對期初學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，學(xué)校組織黨員教師包扶，將“兩基”工作進(jìn)展和完成情況與其工作業(yè)績(jì)考核掛鉤，切實(shí)把“兩基”鞏固提高工作為一項政治任務(wù)來(lái)抓。同時(shí)，認真落實(shí)“一把手”負責制，并使之形成長(cháng)效機制，確保了“兩基”鞏固提高工作順利進(jìn)行。
二、認真落實(shí)國家“兩免一補”政策，組織師生開(kāi)展“獻愛(ài)心”活動(dòng)，解決貧困生入學(xué)問(wèn)題。
今年上學(xué)年我校學(xué)生全部獲免費教科書(shū)，學(xué)校對享受“兩免一補”的貧困家庭學(xué)生及時(shí)向社會(huì )進(jìn)行公示，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。有效地解決了我部分貧困家庭學(xué)生交書(shū)雜費難的問(wèn)題，此外，我校以校長(cháng)建設年為契機，努力為學(xué)生辦實(shí)事好事，積極聯(lián)系社會(huì )各單位和各界人士到學(xué)校調研，為學(xué)生捐款獻愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，我校得到資助的學(xué)生達400人次，有效地解決了貧困生入學(xué)問(wèn)題。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住。
1、我校根據各階段、各月份節日先后開(kāi)展了：慶�！笆弧毕盗谢顒�(dòng)圍繞“建設特色教育，做學(xué)有特長(cháng)學(xué)生”這一主題，精心設計了系列活動(dòng)。舉行了跳繩、拔河比賽、隊列和廣播體操比賽，極大的豐富學(xué)校文化生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
2、加強師德師風(fēng)建設。將教師的職業(yè)道德建設放在教師建設的突出位置，通過(guò)各種形式的學(xué)習交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會(huì )和把握師德、師風(fēng)要求，正確處理好嚴格要求學(xué)生與尊重學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進(jìn)生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現象發(fā)生，嚴肅查處各類(lèi)侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會(huì )上的良好聲譽(yù)。
3、做好課外興趣小組活動(dòng)組織工作�；顒�(dòng)是小學(xué)生“學(xué)會(huì )創(chuàng )造”的動(dòng)力機制。為此，我校十分重視活動(dòng)課的建設，建立了與學(xué)科教學(xué)相適應的課外活動(dòng)體系，開(kāi)設了音樂(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、舞蹈、數學(xué)等課外興趣小組，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內容、學(xué)生、教師五落實(shí)。使課外活動(dòng)課真正成為了各門(mén)學(xué)科有機滲透，各種能力綜合培養，學(xué)生個(gè)性得到很好發(fā)展和張揚。
義務(wù)教育控輟保學(xué)工作總結5
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要資料，尤其是對于農村學(xué)校來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿(mǎn)成果。
一、提高認識，思想到位。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。首先班主任要摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢。其次，實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、建章立制，實(shí)行全員管理。
制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校采取了如下做法：我校本著(zhù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，嚴格落實(shí)責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。
四、愛(ài)心互助，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種情況，我校始終要求各校構筑“愛(ài)心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。
經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮工作，我校在控輟工作中表現突出，到達了上級的要求，并且有越來(lái)越好的趨勢。但仍然還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
義務(wù)教育控輟保學(xué)工作總結6
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要資料，尤其是對于農村中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。所以，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿(mǎn)成果。
一、提高認識，思想到位。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任教師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我一年來(lái)發(fā)奮工作的思想基礎。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
僅有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢。本班５２名同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。我班的李海達同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學(xué)習穩步上升。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。
4、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問(wèn)了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話(huà)確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在家長(cháng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種狀況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的職責感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來(lái)管，撮子讓滕飛來(lái)管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自我在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了超多的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫(huà)書(shū)法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任教師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了群眾的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè )趣。
四、開(kāi)展“看誰(shuí)提高大”評比活動(dòng)。
每個(gè)人都期望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的提高。這樣累積起來(lái)，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰(shuí)提高大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和教師的視線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現突出，到達了上級的要求，并且有越來(lái)越好的趨勢。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
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