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2025年小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結（通用15篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的2025年小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 1
我校今年在上級黨委政府及縣教科局的直接領(lǐng)導下，為了鞏固“普九”驗收的成果，認真貫徹《義務(wù)教育法》，依法執教，加強對學(xué)生的管理，學(xué)校建立學(xué)籍制度，備有學(xué)籍冊，轉入、轉出手續健全。千方百計控制輟學(xué)現象的發(fā)生，做了一定的工作，現總結匯報如下：
一、大力宣傳教育法規，加強依法治教。
1、為加大對教育法律法規宣傳教育力度。今年以來(lái)，我校發(fā)放宣傳資料，使全社會(huì )都認識到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營(yíng)造一個(gè)良好的`社會(huì )環(huán)境。此外，我校在每個(gè)學(xué)期初均組織教師學(xué)習宣傳《教師法》和《義務(wù)教育法》。
2、加強領(lǐng)導、落實(shí)責任。學(xué)校成立了以校長(cháng)牽頭、教導主任和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，每個(gè)學(xué)期初和期末“兩基”工作小組定期召開(kāi)會(huì )議研究總結全�！皟苫惫ぷ�。針對期初學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，學(xué)校組織黨員教師包扶，將“兩基”工作進(jìn)展和完成情況與其工作業(yè)績(jì)考核掛鉤，切實(shí)把“兩基”鞏固提高工作為一項政治任務(wù)來(lái)抓。同時(shí)，認真落實(shí)“一把手”負責制，并使之形成長(cháng)效機制，確保了“兩基”鞏固提高工作順利進(jìn)行。
二、認真落實(shí)國家“兩免一補”政策，組織師生開(kāi)展“獻愛(ài)心”活動(dòng)，解決貧困生入學(xué)問(wèn)題。
今年上學(xué)年我校學(xué)生全部獲免費教科書(shū)，學(xué)校對享受“兩免一補”的貧困家庭學(xué)生及時(shí)向社會(huì )進(jìn)行公示，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。有效地解決了我部分貧困家庭學(xué)生交書(shū)雜費難的問(wèn)題，此外，我校以校長(cháng)建設年為契機，努力為學(xué)生辦實(shí)事好事，積極聯(lián)系社會(huì )各單位和各界人士到學(xué)校調研，為學(xué)生捐款獻愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，我校得到資助的學(xué)生達400人次，有效地解決了貧困生入學(xué)問(wèn)題。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住。
1、我校根據各階段、各月份節日先后開(kāi)展了：慶�！笆弧毕盗谢顒�(dòng)圍繞“建設特色教育，做學(xué)有特長(cháng)學(xué)生”這一主題，精心設計了系列活動(dòng)。舉行了跳繩、拔河比賽、隊列和廣播體操比賽，極大的豐富學(xué)校文化生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
2、加強師德師風(fēng)建設。將教師的職業(yè)道德建設放在教師建設的突出位置，通過(guò)各種形式的學(xué)習交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會(huì )和把握師德、師風(fēng)要求，正確處理好嚴格要求學(xué)生與尊重學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進(jìn)生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現象發(fā)生，嚴肅查處各類(lèi)侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會(huì )上的良好聲譽(yù)。
3、做好課外興趣小組活動(dòng)組織工作�；顒�(dòng)是小學(xué)生“學(xué)會(huì )創(chuàng )造”的動(dòng)力機制。為此，我校十分重視活動(dòng)課的建設，建立了與學(xué)科教學(xué)相適應的課外活動(dòng)體系，開(kāi)設了音樂(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、舞蹈、數學(xué)等課外興趣小組，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內容、學(xué)生、教師五落實(shí)。使課外活動(dòng)課真正成為了各門(mén)學(xué)科有機滲透，各種能力綜合培養，學(xué)生個(gè)性得到很好發(fā)展和張揚。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 2
一、提高認識，思想到位
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我一年來(lái)發(fā)奮工作的思想基礎。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢。本班xx名同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。因此，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。我班的xxx同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學(xué)習穩步上升。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。
4、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問(wèn)了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話(huà)確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在家長(cháng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種狀況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的`職責感。例如：窗簾讓xxx同學(xué)來(lái)管，撮子讓xx來(lái)管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了超多的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫(huà)書(shū)法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了群眾的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè )趣。
四、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)
每個(gè)人都期望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來(lái)，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰(shuí)進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現突出，到達了上級的要求，并且有越來(lái)越好的趨勢。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 3
一、領(lǐng)導重視，認識到位
各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導，各級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導都十分重視學(xué)校的"控輟"工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會(huì )議上曾強調要抓好"控輟"工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導班子成員在上頭各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，都很重視“控輟”工作。我們認為“控輟”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要到達"不讓一個(gè)孩子失學(xué)"的目的要求，才算是真正“控輟”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導小組。校長(cháng)兼組長(cháng)，教導主任兼副組長(cháng)，其他領(lǐng)導成員當組員。領(lǐng)導小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)狀況調查統計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強化依法治輟
1、增強師生依法治輟意識。根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規定，每年3月和9月有組織、有計劃的開(kāi)展"控輟保學(xué)"宣傳工作。組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規范》。向學(xué)生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。使廣大師生認識到，《義務(wù)教育法》是由國家制定、靠國家強制力實(shí)施的行為規范，任何人不能以個(gè)人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上，而務(wù)必不折不扣的執行《義務(wù)教育法》，否則就是違法。
2、加大宣傳力度，營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認真落實(shí)依法治輟的程序。
一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)，要求適齡兒童父母或監護人送入學(xué)對象入學(xué)；
二是堅持入學(xué)注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；
三是發(fā)現有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；
四是對確認為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪(fǎng)，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì )或居委會(huì )，請他們協(xié)助做好輟返工作；
五是對勸說(shuō)無(wú)效的輟學(xué)生要及時(shí)上報，并推薦有關(guān)部門(mén)對不按法律規定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長(cháng)或監護人給予行政處罰。
三、采取有力措施，做好“控輟”工作
1、分級管理，獎懲并舉。
為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校討論制訂了《朝陽(yáng)小學(xué)關(guān)于確保轄區適齡兒童入學(xué)的工作規定》。規定里應對領(lǐng)導小組成員、各片領(lǐng)導、各班主任、各科任老師等的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規定。為把“控輟”工作落到實(shí)處，學(xué)校校長(cháng)與班主任、科任老師簽訂了職責狀，一級抓一級，層層抓落實(shí)。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導到每一位教師都能按規定要求，主動(dòng)、積極、認真地工作，加強管理，成績(jì)十分顯著(zhù)。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)踐證明，許多學(xué)生輟學(xué)是正因厭學(xué)或學(xué)習困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)聯(lián)到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就務(wù)必深化教育教學(xué)改革。學(xué)校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“自主學(xué)習，自主發(fā)展”的新教學(xué)理念。全方位開(kāi)展了自主學(xué)習、研究學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習等課題研究。改變注入式的傳統教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，實(shí)現了課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的.局面，使學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快的氛圍中生動(dòng)活潑、主動(dòng)獲得文化知識。另外，各校開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，給有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生展示才華的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養學(xué)生的成就感和自信心。讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習、生活，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習。
3、開(kāi)展熱情幫教、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。
學(xué)習困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。我們要求各校老師個(gè)性是班主任，要個(gè)性關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫忙他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強他們的自信心，防止他們因學(xué)習困難而輟學(xué)，對家庭生活困難的學(xué)生，學(xué)校還建立了“一分錢(qián)基金會(huì )”救助貧困生。本學(xué)期被免費的貧困生有3人，被減免的貧困生有6人。
4、做好控輟的管理工作。
為使“控輟”工作制度化，我校在治輟工作中主要采取了以下幾個(gè)措施：嚴格學(xué)籍管理。教育局建立的統一學(xué)籍，并實(shí)現了微機管理，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)號。嚴格休學(xué)、轉學(xué)、借讀的手續；加強班級管理。教學(xué)班是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎，我們加強了班級管理，明確了班主任和任課老師治理學(xué)生輟學(xué)的職責：一是在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，摸清班內學(xué)困生和特困生的狀況，做到心中有數；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系卡和檔案；三是建立學(xué)生家長(cháng)通訊錄，及時(shí)與家長(cháng)溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現象發(fā)生；四是實(shí)施定期家訪(fǎng)制度，與家長(cháng)結合共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
在上級教育部門(mén)正確領(lǐng)導下，透過(guò)廣大師生的共同發(fā)奮，我校的"控輟"工作取得了較大成績(jì)，小學(xué)入學(xué)率到達100%，鞏固率到達100%，畢業(yè)率到達100%。今后，我們將進(jìn)一步加大工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 4
一、學(xué)生總體狀況:
我校初中現有學(xué)生700人，其中七年級240人，八年級264人，九年級196人。
二、學(xué)生流動(dòng)狀況:
(1)、八年級上學(xué)年初輟學(xué)16人。
(2)、九年級上學(xué)年輟學(xué)22人。
三、輟學(xué)狀況:
我校初中輟學(xué)學(xué)生從學(xué)年初到此刻共有56人，輟學(xué)原因有厭學(xué)、家貧、單親家庭等多種原因，經(jīng)過(guò)學(xué)校及班主任做工作，家訪(fǎng)無(wú)效，至今未返校。
四、控輟保學(xué)主要措施:
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍，宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則，認真執行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把政府民規民約深入宣傳到各家各戶(hù)。
2、堅持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責制:
(1)、控輟保學(xué)領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
在成立領(lǐng)導小組的基礎上，實(shí)行三包制度:領(lǐng)導包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責指標。
(2)、實(shí)行了控輟保學(xué)獎懲制度
校長(cháng)與班主任、教師分別簽定了目標管理職責書(shū)，各負其責。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
(3)、建立輟學(xué)報告制度
學(xué)校做好開(kāi)展"控輟活動(dòng)月"的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解狀況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng);增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持。
(4)、堅持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮成績(jì)跟不上，往往失去學(xué)習的興趣。導致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。
首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫忙。促進(jìn)教師對問(wèn)題學(xué)生的職責感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數。爭取到達由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。
其次，發(fā)揮他們的特長(cháng)，調動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長(cháng)、藝術(shù)特長(cháng)、良好的口才等透過(guò)各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，體驗成功的情感，每一天都有個(gè)新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑戶(hù)外會(huì )、書(shū)畫(huà)展、征文、演講比賽中涌現很多優(yōu)秀的特長(cháng)生。
再次，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過(guò)去的"師道尊嚴"為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達"以心換心"，同時(shí)發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)好、愛(ài)上、愛(ài)聽(tīng)。學(xué)生的學(xué)習熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
五、轉化學(xué)困生:
學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的'過(guò)程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際狀況，按照"低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段"的原則，確定自己的行為目標。每周寫(xiě)好周記，對照自己確定的目標，反思一周來(lái)的表現，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周的寄語(yǔ)。這樣透過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè )，重塑了自信心。
六、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程:
學(xué)校除了在3月和9月進(jìn)行家訪(fǎng)外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭狀況，透過(guò)"兩免一補"方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧。
七、取得成果:
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下:
1、制定了《xxxx中學(xué)控輟保學(xué)措施》，將各班的學(xué)生數和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學(xué)生，凡達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報制度。對曠課4節的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長(cháng)，了解原因;對曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪(fǎng)動(dòng)員，并將家訪(fǎng)狀況書(shū)面報告教導處;對已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報告學(xué)校。
3、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎不扎實(shí)，成績(jì)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況，學(xué)校要求教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)和教育觀(guān)，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的有效途徑。按規定開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)活動(dòng)課程，增加了音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入超多資金用在現代技術(shù)教育教學(xué)上�，F代教育技術(shù)手段普遍應用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校中考成績(jì)連續穩中有升，贏(yíng)得了社會(huì )各界人士的贊譽(yù)的和好評。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 5
一、控輟保學(xué)情況：
經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校在20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
二、控輟保學(xué)主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則，認真執行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把相關(guān)政策法規做成宣傳冊深入宣傳到各家各戶(hù)。
2、堅持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責任制：
�、�、XX學(xué)校成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成 員：各班班主任
在成立領(lǐng)導小組的基礎上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導包片、包村，班主任包班，任科教師包學(xué)生，各有責任指標。
�、�、實(shí)行了控輟保學(xué)獎懲制度
校長(cháng)與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書(shū)，各負其責。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
�、�、建立輟學(xué)報告制度
學(xué)校做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，工作重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng);增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持。
三、轉化學(xué)困生：
學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際情況，確定自己的行為目標，老師進(jìn)行自我點(diǎn)評，附上寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè )，重塑了自信心。
四、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：
學(xué)校教師進(jìn)行家訪(fǎng)，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的'家庭情況，通過(guò)“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好本校培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，向上級積極爭取現代教學(xué)設備，改善辦學(xué)條件�，F代教育技術(shù)手段普遍應用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jì)連續穩中有升，贏(yíng)得了社會(huì )各界人士的贊譽(yù)的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有18個(gè)班的鞏固率達到100%，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
控輟保學(xué)工作任到重遠，責任重大。我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生創(chuàng )建更加輝煌的明天!
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 6
一、領(lǐng)導重視，認識到位。
我校各級黨政領(lǐng)導，各級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會(huì )議上多次強調要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情。所以，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。
我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導小組，校長(cháng)兼組長(cháng)，副校長(cháng)兼副組長(cháng)，其他領(lǐng)導成員當組員。
我校相應地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，組長(cháng)：劉xx，副組長(cháng)：陳xx，成員：全體班主任。
二、制度完善，落實(shí)到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規定。規定里應對領(lǐng)導小組成員、各班班主任的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。所以，每一位班主任都能按規定要求，主動(dòng)、積極、認真地工作，加強管理，成績(jì)十分顯著(zhù)。
三、措施得力，工作到位。
1、加大宣傳力度，提高社會(huì )共識。
開(kāi)學(xué)初，我校都要求各校利用學(xué)校廣播、板報、班團會(huì )宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規，并透過(guò)“給家長(cháng)的一封信”等形式，向家長(cháng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育，留住學(xué)生。
加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺(jué)悟、師德修養、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養成教育為基石，透過(guò)嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開(kāi)展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當前農村初中出現了許多新?tīng)顩r、新問(wèn)題，給思想政治工作帶來(lái)了難度，可是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀(guān)念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線(xiàn)這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng )造了前提條件。我校組織開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)生命、凈化心靈、發(fā)展特長(cháng)”思想教育活動(dòng)，增強了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對性。學(xué)校呈現出穩定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。所以，我校強調制度管理、規范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規教學(xué)要求》等管理方案，在管理過(guò)程中，改變以往的'“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習、多指導、�？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，有的放矢進(jìn)行指導。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項檢查都有狀況記載及分析指導意見(jiàn)；主任都親自兼課、聽(tīng)課，校長(cháng)每周聽(tīng)課2節；主任每周兼課不少于6節，聽(tīng)課不少于4節；任課教師學(xué)期內聽(tīng)課不少于30節。
我校校委會(huì )成員平時(shí)深入學(xué)校，在聽(tīng)課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實(shí)狀況，并將檢查結果與學(xué)期末的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結合起來(lái)，納入對學(xué)校領(lǐng)導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據。另外，我校辦采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀(guān)摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓。結合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內認真上好三課：即青年教師的過(guò)關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內開(kāi)展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動(dòng)�；顒�(dòng)資料雖重復多次，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說(shuō)教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過(guò)這些規模性活動(dòng)地開(kāi)展，使教師在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到教育觀(guān)念要不斷更新，現代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐漸構成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導統一起來(lái)，即注重學(xué)生智力因素的培養，又注重學(xué)生非智力因素的開(kāi)展，發(fā)奮實(shí)現學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。
在活動(dòng)的開(kāi)展中，涌現出劉青、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來(lái)，我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會(huì )各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jì)穩步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習。
3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。
學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與提高。為此，我校要求各班開(kāi)展學(xué)困生思想交流與總結，規定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結會(huì )上，年級校長(cháng)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導和教師一向在關(guān)心著(zhù)他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀(guān)的評價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處，激勵他們揚長(cháng)避短，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)指導每位學(xué)困生使用好誠信評價(jià)表，讓每位學(xué)困生根據自我的實(shí)際狀況，按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標。每周寫(xiě)好周記，對照自我確定的目標，反思一周來(lái)的表現，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周來(lái)的寄語(yǔ)，每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結，評選出階段誠信少年。這樣透過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，也進(jìn)一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習成績(jì)，幫扶教師利用休息時(shí)刻為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學(xué)困生的過(guò)程就是控輟保學(xué)的過(guò)程。
4、愛(ài)心互助，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構筑“愛(ài)心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。我校為66％的貧困生爭取到助學(xué)補助，每年每人750元。
透過(guò)發(fā)奮，我校取得了一些成績(jì)，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì )到我們職責的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫(xiě)更加輝煌的明天！
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 7
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確保了“控輟保學(xué)月”活動(dòng)取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、“控輟保學(xué)”活動(dòng)
領(lǐng)導小組組長(cháng)：唐秀年
副組長(cháng)：凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛
組員：謝善彬李曉新鐘延基李春瓊
唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗
2、充分提高認識，明確工作責任
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神，明確責任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績(jì)效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責，對遲來(lái)注冊的學(xué)生教師應主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
3、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據《保學(xué)控輟責任書(shū)》相關(guān)條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的'目的。
4、科學(xué)管理，規范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)�？茖W(xué)管理，規范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據實(shí)際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規定，嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀、留讀，畢（結）業(yè)等手續，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區的文件精神積極開(kāi)展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，結合“六個(gè)一”，開(kāi)展一系列控輟活動(dòng)。每個(gè)班上一堂主題班會(huì )課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開(kāi)展了一次宣傳板報評比。
至本次“保學(xué)控輟”活動(dòng)月止，我校領(lǐng)導、班主任及科任教師63人，家訪(fǎng)4313人次，通過(guò)多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學(xué)校開(kāi)展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強了家長(cháng)知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉變人，以集體活動(dòng)培養人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開(kāi)展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續永無(wú)止境的，我們會(huì )竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 8
一、領(lǐng)導重視，制度完善，落實(shí)到位。
1、建章立制，常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據可依。
開(kāi)學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò )，層層簽定控輟保學(xué)責任書(shū)，實(shí)行控輟目標治理責任制，明確各自的職責和賞罰辦法。學(xué)校把此項工作列進(jìn)教師考核中的重要內容，作為評優(yōu)評先的重要依據。同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會(huì )的協(xié)力，對控輟工作做到反復抓、抓反復、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。
2、建立談心活動(dòng)機制。學(xué)校設立了“減少分化，避免離校，果斷找回”的三道防線(xiàn)，認真落實(shí)上級法律法規的有關(guān)規定，體現義務(wù)教育的強制性和法律的嚴厲性。同時(shí)以每周一次的談心活動(dòng)為載體，有組織地將班級中的潛能生，分到承包教師，在規定時(shí)間與幫扶學(xué)生開(kāi)展談心活動(dòng)，達到情感交流，穩定潛能生的作用。
3、加強學(xué)籍治理，實(shí)行日、周、月報制度和定期通報制度。
學(xué)期初，對學(xué)生學(xué)籍認真核實(shí)，學(xué)生情況有所變動(dòng)時(shí)，要嚴格按程序履行審批手續，及時(shí)正確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊等，實(shí)行微機治理，堅持班級日報、年級周報、學(xué)校月報制度，做到情況清楚，心中有數。
4、健全完善控輟工作檔案。
我校建立了比較規范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級主任或班主任負責具體分析輟學(xué)原因，根據不同情況區別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時(shí)”，即及時(shí)家訪(fǎng)、及時(shí)談心、及時(shí)補課、及時(shí)幫助、及時(shí)表?yè)P和鼓勵。我�？剌z檔案由政教處專(zhuān)人負責，治理做到“四清”，即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因、家訪(fǎng)記錄、幫教情況和達到的效果。
5、建立了資助貧困生制度。
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)。對貧困學(xué)生、各年級統計上報，然后學(xué)校根據學(xué)生情況研究是否享受“一補”資金，對于未能解決的學(xué)生，從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會(huì )單位或企業(yè)家進(jìn)行資助，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。
6、依法控輟，求細求實(shí)。
按照市教體局有關(guān)規定和要求，我校在教師中開(kāi)展了學(xué)習新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，并集中時(shí)間，捉住各種場(chǎng)合，采用多種形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校聘請尹莊派出所指導員為學(xué)校法制校長(cháng)，靈寶市法律援助中心主任為法制輔導員，對全校學(xué)生做法制報告，效果比較好，同時(shí)向家長(cháng)發(fā)出《致學(xué)生家長(cháng)的一封公然信》，也使家長(cháng)們進(jìn)步了熟悉，增強了法律法規意識。
7、教改控輟，面向全體。
�、俳虒W(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式，學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流。我們明確了熟悉，轉變了觀(guān)念，從激發(fā)學(xué)習愛(ài)好進(jìn)手，制定了具體的教改控輟計劃。同時(shí)對不同層次的學(xué)生，結合特點(diǎn)，因材施教，積極開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，增加教育教學(xué)的吸引力，給學(xué)生創(chuàng )造充分展示特長(cháng)的天地，我們取消了按成績(jì)分班，全面開(kāi)設體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)開(kāi)設了各類(lèi)文體活動(dòng)課，通過(guò)豐富多彩的校園生活，吸引和留住學(xué)生，逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。
�、谠诮處熤虚_(kāi)展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路。新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進(jìn)行了獎勵，并召開(kāi)會(huì )議，推廣他們成型的有說(shuō)服力的經(jīng)驗或論文，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)控輟保學(xué)工作的發(fā)展，力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下，力爭實(shí)現零輟學(xué)。
二、措施得力，工作到位。
1、進(jìn)步教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛(ài)和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生
控輟保學(xué)工作除校領(lǐng)導重視外，我們特別注重進(jìn)步全體教師素質(zhì)，加強師德建設的培訓教育，積極培訓教師隊伍，進(jìn)步教育能力，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時(shí)刻留意為人師表，教書(shū)育人，自覺(jué)地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴格控制校內按學(xué)習成績(jì)把學(xué)生分等，嚴格禁止譏諷學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹(shù)立尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。
2、用豐富多彩的校園生活來(lái)吸引學(xué)生
創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，豐富校園生活，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一個(gè)方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，表現個(gè)性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長(cháng)，熟悉自己的價(jià)值，得到老師和同學(xué)的肯定和認可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活布滿(mǎn)情趣和向往，同時(shí)要責備校教師樹(shù)立新的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，不能用學(xué)習成績(jì)這一把尺子來(lái)衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績(jì)和進(jìn)步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿(mǎn)自信，自主發(fā)展。
3、進(jìn)步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通
學(xué)校工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，對潛能生的教育更需要家長(cháng)的理解和配合。要責備體教師與家長(cháng)聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,充分利用家長(cháng)學(xué)校,召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),交流教育方法,進(jìn)步家長(cháng)的責任感,向家長(cháng)宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》，使家長(cháng)明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權利，也是家長(cháng)的義務(wù)，調動(dòng)多方面的教育因素，齊抓共管，形成協(xié)力，控制輟學(xué)的發(fā)生。
4、開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，用師愛(ài)挽留學(xué)生
教務(wù)處、政教處、團支部、班主任、任課教師認真具體地調查了解學(xué)生家庭情況，對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長(cháng)曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況，進(jìn)行走訪(fǎng)，具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻愛(ài)心，用師愛(ài)來(lái)感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪(fǎng)和慰問(wèn)。
5、加強學(xué)生心理
教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過(guò)講座，收聽(tīng)觀(guān)看有關(guān)案例，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，培養良好的學(xué)習愛(ài)好，端君子生態(tài)度，樹(shù)立自信、自強的觀(guān)念，養成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應、重視現實(shí)，輟學(xué)情況就能夠自然減少。同時(shí)我校重金聘請心理輔導講師每周為各班級上一節心理課，收到了良好的效果。
6、加大控輟保學(xué)的工作治理力度，進(jìn)步控輟保學(xué)的實(shí)效性。
A、重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現象發(fā)生有很多是社會(huì )的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的`。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，學(xué)習信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負有不可推卸的責任，必須讓教師負起責任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。
B、根據學(xué)校實(shí)際情況，對控輟工作獎罰分明，充分調動(dòng)教師的工作積極性，把控輟工作作為教師年度考核內容之一，并實(shí)行一票否決制。
三、存在的題目
�。�1）目前，控輟保學(xué)工作中還要進(jìn)步家長(cháng)對“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，進(jìn)步熟悉，得到家長(cháng)的密切配合，每學(xué)期召開(kāi)不同形式的家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )，樹(shù)立家長(cháng)的責任感。這一點(diǎn)有待加強。
�。�2）應進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。由于學(xué)生評價(jià)未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了對“潛能生”的轉化工作，有的甚至把“潛能生”當作影響升學(xué)率的包袱，嚴重損傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應加強教師自身素質(zhì)的進(jìn)步，深化教學(xué)體制改革。嚴禁把“雙差”學(xué)生
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 9
一、領(lǐng)導重視，制度完善，落實(shí)到位
建章立制、常抓不懈，使控輟保學(xué)工作有章可循，有據可依。我鄉制定詳細的控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，建立鄉、村、組三級控輟網(wǎng)絡(luò )，層層簽定責任書(shū)，實(shí)行控輟目標管理責任制，并逐層落實(shí)，明確各自的職責和獎懲辦法，鄉黨委、政府把此項工作列入一票否決工作，年終考核排名末位的村。
一是上級給予的各項優(yōu)惠政策和物資不在納入考慮范圍；
二是包村干部、村兩委干部不再納入評先樹(shù)優(yōu)范圍。同時(shí)建立控輟保學(xué)十制度，對控輟保學(xué)工作做到時(shí)時(shí)抓，保證控輟保學(xué)工作的順利實(shí)施。
二、加大宣傳，營(yíng)造控輟保學(xué)工作的良好氛圍
我們始終認為，大力宣傳義務(wù)教育相關(guān)法律法規和控輟保學(xué)政策，是減少失輟學(xué)學(xué)生成本最低、效果最好的有效措施之一，可以讓全體家長(cháng)或監護人認識到孩子們有接受教育的權利，教育是阻斷代際貧困的根本途徑，教育是讓孩子們走出大山的唯一出路。
一是充分利用農民夜校、黨建月會(huì )、群眾壩壩會(huì )等平臺宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；
二是充分利用固定標語(yǔ)、家支微信群等方式宣傳義務(wù)教育政策，上半年共書(shū)寫(xiě)固定墻體標語(yǔ)6幅，微信群宣傳若干次；
三是結合走村入戶(hù)工作，組織村組干部、綜合幫扶隊員入戶(hù)宣傳義務(wù)教育法律法規、“三免一補”政策等；四是針對部分認識不到位的家長(cháng)，我們請轄區派出所配合開(kāi)展義務(wù)教育普法教育培訓班，上半年累計開(kāi)展5人次。
三、學(xué)業(yè)補償，有效化解超齡學(xué)生輟學(xué)工作
半年來(lái)，我鄉開(kāi)展了2期學(xué)業(yè)補償集中培訓班，共計29人參加，每期補償時(shí)間20天，通過(guò)學(xué)業(yè)補償一是提高了超齡輟學(xué)學(xué)生的溝通交流能力、日常買(mǎi)賣(mài)計算能力、學(xué)法知法守法用法能力，通過(guò)測試全部學(xué)員合格，我們發(fā)放了結業(yè)合格證；二是分類(lèi)指導，有效化解了超齡學(xué)生輟學(xué)工作。
四、大力開(kāi)展入戶(hù)勸返工作
半年來(lái)，我們一是對5名輟學(xué)學(xué)生家庭大力開(kāi)展入戶(hù)勸返工作，分戶(hù)制定勸返復學(xué)方案，采取多種措施動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)送孩子返校就讀，經(jīng)過(guò)動(dòng)員3名家長(cháng)送孩子返校就讀，2名孩子家長(cháng)承諾今年9月送孩子返校；二是對14名有輟學(xué)苗頭的'學(xué)生家庭大力開(kāi)展入戶(hù)宣傳動(dòng)員工作，有效化解輟學(xué)苗頭，14名孩子全部在校就讀。
五、存在的問(wèn)題
一是受地域和歷史的原因，家長(cháng)的義務(wù)教育意識仍然很淡薄，這加大了我們工作的難度；
二是自發(fā)搬遷，全鄉一般以上的人口搬遷到鄉外居住，更有占全鄉三分之一的人口搬遷到縣外居住，人口分散，這大大增加了我們摸清底數的難度，也極大地增加了我們的行政成本；
三是學(xué)校教育質(zhì)量急需提高，很多學(xué)生輟學(xué)的原因都是厭學(xué)。
六、下半年工作打算
控輟保學(xué)工作是一項動(dòng)態(tài)且充滿(mǎn)復雜性的民生工程，是脫貧攻堅戰的堅中堅、難中難、困中困，控輟保學(xué)工作任重而道遠，下半年我們將在上半年工作的基礎上繼續把控輟保學(xué)工作常態(tài)化、系統化，工作方法再細化，工作措施再強化，工作基礎再深入，再次全面摸排適齡兒童少年就學(xué)情況，堅決做到不漏一戶(hù)一人，始終守住輟學(xué)率為零這根“紅線(xiàn)”，切實(shí)掌握好適齡兒童少年的就學(xué)動(dòng)態(tài)，嚴格做到底數清任務(wù)明，持續鞏固好控輟保學(xué)工作取得的成績(jì)。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 10
一、領(lǐng)導重視，認識到位。
“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我鎮對“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全鎮干部職工都積極工作，加強管理，嚴格落實(shí)《義務(wù)教育法》等文件精神。同時(shí)堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，認真落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，積極動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。
二、統一思想，明確目標
我鎮切實(shí)提高鎮村兩級干部的工作認識，明確制止輟學(xué)工作長(cháng)抓不懈思想，進(jìn)一步加大了管理工作力度，真正讓“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”成為控輟保學(xué)工作的目標。
三、措施得力，工作到位
為切實(shí)提高學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我們主要從幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
1．加大宣傳力度，提高社會(huì )共識。通過(guò)廣播、板報、傳單等宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規，向工作人員和家長(cháng)廣泛宣傳，使控輟保學(xué)深入人心。
2．堅持正面教育，樹(shù)立良好思想觀(guān)念。鎮黨委、政府在控輟保學(xué)工作中：
一是要堅持正面宣傳教育，充分體現“以學(xué)生為本”的'思想，通過(guò)與家長(cháng)、學(xué)生談心、開(kāi)座談會(huì )等形式達到動(dòng)之以情、曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進(jìn)一步樹(shù)立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任”的觀(guān)念。
二是引導轄區學(xué)校定期組織家長(cháng)召開(kāi)座談會(huì )，使家長(cháng)明白“不送孩子讀書(shū)是違法”的道理；
三是組織學(xué)生學(xué)習法律知識，使廣大少年兒童樹(shù)立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。
3．采取多種形式，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生入學(xué)。我鎮多措并舉，采取多種形式，積極幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生入學(xué)。
一是牢牢把握精準扶貧政策機遇，通過(guò)多方協(xié)調、籌集資金，給予困難學(xué)生一定的幫助；
二是認真落實(shí)“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學(xué)生，除免收一切費用外還享受每學(xué)期生活費補助，在建檔立卡貧困戶(hù)的在校生當中，中小學(xué)生全部享受?chē)摇皟擅庖谎a”政策（免學(xué)費、雜費，免費提供教科書(shū)）。
三是積極落實(shí)“春蕾計劃”、“雨露計劃”。20xx年，我鎮實(shí)施“春蕾計劃”活動(dòng)扶持“春蕾”女童6人。20xx年全鎮建檔立卡貧困戶(hù)涉及義務(wù)教育階段的學(xué)生共360人，教育資助統計到共158人，保障沒(méi)有一名貧困學(xué)生因經(jīng)濟原因輟學(xué)。20xx年春季“雨露計劃”補助28人4．2萬(wàn)元。
四、下一步
在抓好控輟保學(xué)的工作中，我鎮付出了很多努力，也取得了豐碩的成果，學(xué)校的鞏固率達到了有效的提高，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)。面對這些成績(jì)，我鎮感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì )到今后責任的重大。下一步，我鎮將一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全鎮干部職工共同譜寫(xiě)更加輝煌的明天，共同提高我鎮義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，為決戰決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會(huì )奠定堅實(shí)基礎。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 11
控流保學(xué)工作是普及九年制義務(wù)教育的一個(gè)必要措施，也是當前“兩基”國檢工作中的難點(diǎn)之一。我校非常重視控流保學(xué)工作。開(kāi)學(xué)前的行政會(huì )議上，就制定了在校學(xué)生入學(xué)率100%的工作目標。并在學(xué)期中采取了切實(shí)有效措施，將此項工作列入學(xué)校常規工作，取得了顯著(zhù)成效。
本學(xué)期總的工作思路是遵循“三位一體”的原則。在控流保學(xué)中，發(fā)揮學(xué)校的主導性，重視家庭的主體性，兼顧社會(huì )的保障性。
一、加強學(xué)�？亓鞅W(xué)的'陣地性建設，充分發(fā)揮學(xué)校在三位一體中的主導性作用。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校中加強控流保學(xué)工作的制度性。
開(kāi)學(xué)前的第一次行政會(huì )上，學(xué)校便在原有的一系列制度基礎之上，又重新添加制定一些新的規章制度。將行政分到各年級各班，班主任具體負責，并將控流保學(xué)工作實(shí)效與期末考核掛鉤。在各種評比中實(shí)行一票否決制：凡出現輟學(xué)情況的班級，一律不能評為優(yōu)秀。對學(xué)期內辦理轉學(xué)、休學(xué)的學(xué)生實(shí)行嚴格的管理制度，嚴肅學(xué)籍管理制度。凡需辦理轉學(xué)、休學(xué)的學(xué)生必須持相關(guān)證明（或是父母工作調動(dòng)證明、它校接收學(xué)生證明、病假證明等），先到班主任處登記，然后在教導處審查，并嚴格按要求辦好手續。
�。ǘ┌l(fā)揮學(xué)校德育、少先隊工作的宣傳性，組織一系列有特色的活動(dòng)，從思想上促進(jìn)學(xué)生對九年制義務(wù)教育的理解與認可。從而形成學(xué)生完成九年制義務(wù)教育的內在動(dòng)力。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校德育處和少隊處組織了一系列控流保學(xué)的活動(dòng)。在少隊的活動(dòng)中，特別將一期的板報主題定為“義務(wù)教育宣傳刊”，使義務(wù)教育法深入人心。
�。ㄈp輕貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
因為我校學(xué)生主要是周邊農村子女，學(xué)生在經(jīng)濟方面存在的一些困難，學(xué)校想盡千方百計，爭取為他們解決。
二、發(fā)揮家庭在控流保學(xué)工作中的主體性作用。用外因推動(dòng)內因，促進(jìn)我�？亓鞅W(xué)工作的健康發(fā)展。
�。ㄒ唬﹫猿珠_(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，促進(jìn)家長(cháng)思想認識。
本學(xué)期，我校繼續堅持舉辦家長(cháng)學(xué)校。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)學(xué)校組織各種活動(dòng)，積極宣傳九年制義務(wù)教育，使家長(cháng)在心理上認同義務(wù)教育，并認識到義務(wù)教育是作為家長(cháng)的一種應盡的義務(wù)。
�。ǘ┌唇逃职才�，組織了轟轟烈烈的“教師愛(ài)心訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
家訪(fǎng)活動(dòng)中，我校老師注重自身形象。到達學(xué)生家前，先將學(xué)生的在校情況在家訪(fǎng)登記表上做詳實(shí)的記載，使家訪(fǎng)活動(dòng)能有的放矢、行之有效地開(kāi)展。這樣加強與學(xué)生家庭的聯(lián)系，增強了家庭對控流保學(xué)工作的保證性作用。
三、爭取社會(huì )力量共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，促進(jìn)義務(wù)教育法的有效實(shí)施。
一個(gè)學(xué)期的控流促學(xué)工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。本學(xué)期，我校無(wú)一生流失或輟學(xué)現象。所有轉入轉出學(xué)生均有正式的轉學(xué)證明或相關(guān)證明，并已將與之相關(guān)的情況做成專(zhuān)門(mén)的檔案資料，存入檔案。
在今后的控流保學(xué)工作中，我們將繼續堅持一個(gè)口號“一個(gè)都不能少”。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 12
一、建立良好的師生關(guān)系。
加強與學(xué)生的交流和溝通，培養良好的師生感情。用時(shí)、積極、用情，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活及思想狀況。通過(guò)心靈的互動(dòng)帶動(dòng)情感的形成，積極和情感化學(xué)生，讓學(xué)生從心里產(chǎn)生對老師的尊敬、愛(ài)戴和留戀。
二、提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，潛心研究，精心設計，努力提高課堂教學(xué)效果。教師只有提高自己的課堂藝術(shù)，增強教學(xué)情趣，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，在學(xué)中感到樂(lè )，這樣，就能把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。
三、尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生；不諷刺、挖苦、體罰、歧視學(xué)生；維護學(xué)生的自尊心。
班上的打架大來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，一個(gè)星期要打幾次架，我一聽(tīng)到學(xué)生打架頭就發(fā)麻。
可對于這種不講理的學(xué)生，是不能來(lái)蠻的，你得來(lái)軟的，與他講道理，慢慢磨，被他打得嚴重的學(xué)生，必須要賠償藥費。讓他懂得打架的危害。在班上，又要讓他看到自己的閃光點(diǎn)，這個(gè)孩子愛(ài)沖動(dòng)，但他做錯了事勇于承認錯誤，愿意承擔責任，并且熱心，愛(ài)幫助同學(xué)，勞動(dòng)相當積極。就他的優(yōu)點(diǎn)做通他的思想工作�，F在我叫他擔任紀律委員，開(kāi)學(xué)一個(gè)月只和同學(xué)發(fā)生一次不愉快。
四、關(guān)心學(xué)生學(xué)習
對學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心幫助他們，給他們應有的重視，使他們沒(méi)有失落感，不能讓他們感到學(xué)習無(wú)望而輟學(xué)。
我班王陳皓陽(yáng)和劉律宏兩位學(xué)生的基礎不扎實(shí)，經(jīng)常跟不上節奏，拖欠作業(yè)是家常便飯，任課老師都頭疼。我就利用課余時(shí)間找他們談心，開(kāi)小灶補習拉下的功課，鼓勵他們要有信心。當他們考試及格，臉上露出笑容時(shí)，我看到了希望。
五、關(guān)心學(xué)生生活
深入細致的了解學(xué)生的家庭狀況，對于家庭經(jīng)濟確實(shí)困難的學(xué)生提供學(xué)校的資助對象，使學(xué)生不因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
唐同學(xué)家庭經(jīng)濟困難，我就向學(xué)校為他申請了特困生，享受一部分補貼。了解學(xué)生的思想動(dòng)向，教育學(xué)生樹(shù)立樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，杜絕因厭學(xué)或升學(xué)無(wú)望而輟學(xué)；了解學(xué)生的情感動(dòng)向，教會(huì )學(xué)生正確的交友發(fā)方式，避免因同學(xué)情感糾葛或情感動(dòng)蕩而輟學(xué)。
六、做好家訪(fǎng)。
深入細致的.家訪(fǎng)，使家長(cháng)樹(shù)立正確的教育子女上學(xué)的思想觀(guān)念和法治觀(guān)念，避免因家長(cháng)不支持讓學(xué)生輟學(xué)。每個(gè)學(xué)期散學(xué)，我都會(huì )發(fā)信息給家長(cháng)，要他們關(guān)照孩子的安全，督促孩子的養成教育，讓家長(cháng)感受到我時(shí)刻在關(guān)注孩子，希望孩子健康成長(cháng)。
七、充分利用微信功能
加強家校交流溝通，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題，讓家長(cháng)及時(shí)掌握孩子在校情況。組織親子活動(dòng)，建立良好的家校關(guān)系。
總之，我盡自己最大的努力，控制學(xué)生流失，讓每一個(gè)孩子享受教育的溫暖陽(yáng)光。以上就是我所謂的點(diǎn)滴經(jīng)驗。還有許多更好的方法，需要在工作實(shí)踐中去摸索。我希望能夠和大家一起去努力探索，留住每一個(gè)班上每一位學(xué)生，共同創(chuàng )造健坤學(xué)校的美好明天。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 13
本學(xué)期，我校圍繞“以學(xué)生為本，促進(jìn)全面發(fā)展”的教育理念，積極開(kāi)展控輟保學(xué)工作，努力降低學(xué)生輟學(xué)率，保障學(xué)生受教育權利。在全體師生的共同努力下，取得了一定的成果。
一、工作成果
降低學(xué)生輟學(xué)率，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展。
營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、工作措施
加強思想教育：組織師生學(xué)習相關(guān)法律法規，明確控輟保學(xué)工作的重要性。通過(guò)主題班會(huì )、國旗下講話(huà)等形式，加強學(xué)生的法制教育和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)引導，增強學(xué)生的責任感和使命感。
完善制度建設：制定控輟保學(xué)工作計劃，明確工作職責和任務(wù)目標。建立學(xué)生輟學(xué)預警機制，對有可能輟學(xué)的學(xué)生及時(shí)發(fā)出預警，并采取相應的措施進(jìn)行干預。
加強家校溝通：通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)、微信等多種形式，加強與家長(cháng)的`溝通與聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)，積極爭取家長(cháng)的支持與配合，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展。
營(yíng)造良好氛圍：加強校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)，注重學(xué)生的特長(cháng)培養和個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。在教學(xué)方面，注重基礎知識的鞏固與提高，加強師生互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。
重點(diǎn)關(guān)注困難學(xué)生：對家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習困難、心理困擾等困難學(xué)生，學(xué)校給予重點(diǎn)關(guān)注和幫扶。通過(guò)設立助學(xué)金、提供輔導等方式，幫助他們克服困難，堅定信心，繼續學(xué)習。
加強心理健康教育：開(kāi)設心理健康教育課程，培養學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力。定期開(kāi)展心理輔導活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理困擾和問(wèn)題。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
部分學(xué)生的法律意識淡薄，需要進(jìn)一步加強法制教育。
加大控輟保學(xué)工作力度，進(jìn)一步完善工作機制。
加強師資隊伍建設，提高教師的業(yè)務(wù)水平和責任意識。
深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 14
本學(xué)期，我校高度重視控輟保學(xué)工作，通過(guò)全體教師的共同努力，取得了一定成效。在此，對控輟保學(xué)工作進(jìn)行全面總結，以期更好地總結經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題、改進(jìn)措施，為今后的工作提供借鑒。
一、工作背景
學(xué)校根據上級教育部門(mén)的指示精神，明確控輟保學(xué)工作的目標，并制定詳細的工作計劃。計劃內容包括：加強宣傳教育、完善管理制度、強化家校溝通、優(yōu)化教學(xué)方法等。同時(shí)，成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，確保工作有序推進(jìn)。
二、具體措施
開(kāi)展主題教育活動(dòng)：通過(guò)舉辦主題班會(huì )、演講比賽、法治講座等形式，向學(xué)生宣傳控輟保學(xué)的意義和法律知識，引導學(xué)生珍惜學(xué)習機會(huì )。
發(fā)放宣傳資料：學(xué)校制作控輟保學(xué)宣傳海報，張貼在校園顯眼位置，并發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》，提高家長(cháng)對孩子的重視程度。
營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍：加強校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，增強學(xué)校的吸引力。
建立學(xué)生檔案：為每位學(xué)生建立詳細的檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習情況、家庭情況和心理變化，以便及時(shí)發(fā)現和解決輟學(xué)苗頭。
落實(shí)責任制：將控輟保學(xué)工作納入教師績(jì)效考核，實(shí)行班主任和任課教師責任制，確保每位教師都承擔起控輟保學(xué)的.責任。
加強學(xué)籍管理：嚴格按照學(xué)籍管理規定，做好學(xué)生學(xué)籍的錄入、轉入、轉出和畢業(yè)等工作，確保學(xué)籍信息的真實(shí)性和準確性。
三、家校合作
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)�？剌z保學(xué)工作情況，請家長(cháng)提出意見(jiàn)和建議。
加強日常溝通：通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、微信等方式，及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生的情況，共同做好學(xué)生的教育工作。
開(kāi)展家長(cháng)志愿者活動(dòng)：鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校的管理和教學(xué)工作，增強家長(cháng)對學(xué)校的信任和支持。
四、教育教學(xué)
改進(jìn)教學(xué)方法：推行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
關(guān)注學(xué)生差異：針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。
加強課外輔導：為學(xué)習困難的學(xué)生提供額外的輔導和支持，幫助他們克服學(xué)習障礙。
五、存在問(wèn)題及未來(lái)規劃
盡管我校在控輟保學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，但仍存在一些問(wèn)題，如部分家長(cháng)對教育的重視程度不夠、學(xué)生厭學(xué)現象依然存在等。針對這些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步加大宣傳力度，加強與家長(cháng)的溝通，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。今后，我們將繼續加大控輟保學(xué)工作的力度，進(jìn)一步完善管理制度，加強家校溝通，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，積極爭取上級部門(mén)的支持和社會(huì )各界的幫助，共同推動(dòng)控輟保學(xué)工作的開(kāi)展。
小學(xué)學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結 15
本學(xué)期初，我校深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，認真指導、組織和實(shí)施了小學(xué)控輟保學(xué)工作，進(jìn)一步加大了對輟學(xué)學(xué)生的幫扶力度，取得了一定的成效和經(jīng)驗。
一、工作亮點(diǎn)
加強家校合作：我們與家長(cháng)密切合作，定期舉辦家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)溝通學(xué)生學(xué)習和生活上的問(wèn)題。向家長(cháng)介紹控輟保學(xué)的重要性，并鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，增加家校聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
建立學(xué)生檔案：每個(gè)學(xué)生都建立了學(xué)生檔案，包括學(xué)習成績(jì)、日常表現、家庭背景等信息。通過(guò)對學(xué)生檔案的定期復查，我們能及時(shí)了解到學(xué)生的情況，并能對可能出現的輟學(xué)風(fēng)險進(jìn)行預警和干預。
設置獎勵機制：為那些在學(xué)習和表現上出色的學(xué)生設立了獎勵機制，包括獎學(xué)金、榮譽(yù)證書(shū)等。這一舉措激勵了學(xué)生的學(xué)習積極性和求知欲望，減少了他們輟學(xué)的可能性。
發(fā)揮班主任作用：班主任在控輟保學(xué)工作中起著(zhù)重要的作用。我們加強了班主任的培訓和指導，幫助他們更好地了解和照顧學(xué)生的`需求。班主任通過(guò)與學(xué)生、家長(cháng)的密切溝通和關(guān)心，及時(shí)了解到學(xué)生的問(wèn)題，為他們提供必要的幫助和支持。
推行個(gè)別輔導：根據學(xué)生的學(xué)習情況和需求，設置了個(gè)別輔導課程，為學(xué)習困難的學(xué)生提供相應的輔導和支持。這有助于學(xué)生補充知識和提高學(xué)習效果，避免他們因學(xué)習困難而輟學(xué)。
加強心理健康教育：充分認識到心理健康對學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的重要性，加強了心理健康教育。開(kāi)設了心理健康課程，定期組織心理健康活動(dòng)，幫助學(xué)生有效應對學(xué)習和生活中的壓力，減少輟學(xué)因素。
二、工作成果
經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校在控輟保學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，輟學(xué)學(xué)生人數明顯減少，輟學(xué)率顯著(zhù)下降。通過(guò)對輟學(xué)學(xué)生的及時(shí)幫扶和引導，鼓勵他們重新回到學(xué)校繼續學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)改善學(xué)校教育環(huán)境、構建和諧校園，為學(xué)生提供良好的學(xué)習氛圍。此外，還通過(guò)購買(mǎi)音樂(lè )器材、圖書(shū)等物資，豐富學(xué)生的學(xué)習資源，提升學(xué)校教育質(zhì)量。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
管理制度不夠完善：盡管建立了保學(xué)制度，但在實(shí)際操作中仍存在管理不嚴的情況。例如，對于一些潛在的輟學(xué)學(xué)生，并沒(méi)有及時(shí)采取措施進(jìn)行干預和幫助，導致一些學(xué)生最終輟學(xué)。需要進(jìn)一步完善保學(xué)工作的管理制度，明確責任分工和工作流程，確保對輟學(xué)學(xué)生的及時(shí)跟蹤和幫助。
家長(cháng)參與度不高：在一些特定的家庭中，家長(cháng)的參與度仍然不夠高。一些家長(cháng)缺乏對教育的重視，對于學(xué)生的輟學(xué)問(wèn)題也沒(méi)有積極的態(tài)度。需要進(jìn)一步提高家長(cháng)的教育意識，在家長(cháng)教育方面做出更多的努力。
社會(huì )資源整合有待加強：在保學(xué)工作中積極尋求社會(huì )資源，但是整合社會(huì )資源的工作仍然不夠充分。需要加強與社會(huì )組織和相關(guān)部門(mén)的溝通與合作，共同為輟學(xué)學(xué)生提供更多的幫助和支持。
針對以上問(wèn)題，我校將采取以下改進(jìn)措施：一是完善保學(xué)制度，進(jìn)一步建立和完善保學(xué)工作的管理制度；二是加強家校合作，提高家長(cháng)的教育意識；三是加強社會(huì )資源整合，與社會(huì )組織和相關(guān)部門(mén)建立更加密切的聯(lián)系，爭取更多的社會(huì )資源支持。
綜上所述，我校在控輟保學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，但仍需繼續努力。我們將以此為契機，進(jìn)一步加強工作力度，提高工作質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
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