關(guān)于教務(wù)處工作總結范文（精選6篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是時(shí)候認真地做好工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編整理的關(guān)于教務(wù)處工作總結范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務(wù)處工作總結1
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在xxx副校長(cháng)的直接指導下，緊緊圍繞徐校長(cháng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結：
一、立足校情、狠抓常規促質(zhì)量
1、加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節，規范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規工作，認真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員學(xué)期初，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續，做到及時(shí)請示、及時(shí)審批、及時(shí)安排，每月及時(shí)進(jìn)行統計、匯報。
3、加強教學(xué)常規檢查。本學(xué)期期中（期末）由教研組長(cháng)、備課組長(cháng)組織教學(xué)常規檢查，每月由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內容為教師的教案、科計劃、聽(tīng)課記錄、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據自己的特色制定相應的檢查內容，如語(yǔ)文組的摘抄本、聽(tīng)寫(xiě)本，科學(xué)組的實(shí)驗教案、實(shí)驗單，英語(yǔ)組的課題研究材料等。發(fā)現問(wèn)題由教研組長(cháng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改�！獙W(xué)期以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。
4、加強寄宿部晨讀、午自習、晚自習學(xué)生出勤的監控工作。將晨讀、午自習、晚自習列入寄宿部教師的工作量，使該項工作落到實(shí)處。
5、認真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監考，對每次(初三)月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉混排（年級交叉每班各抽2到5名學(xué)生進(jìn)行混排），狠抓考風(fēng)、考紀，對于違紀學(xué)生進(jìn)行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監考、評卷、成績(jì)統計各環(huán)節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現競爭的公平公正，對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。以良好考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。
6、充分重視“三會(huì )”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì )，開(kāi)好學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。特別是學(xué)生會(huì )，本學(xué)期，每個(gè)年級都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì )，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。在期中表彰會(huì )上，請學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺合影，使學(xué)生學(xué)有榜樣。在家長(cháng)會(huì )上，讓學(xué)生家長(cháng)代表上臺發(fā)言，和家長(cháng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法，形成家校社區三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成。
7、繼續做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第四節課時(shí)間，各年級各任課教師依據各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(cháng)生”和“學(xué)困生”、“紀困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，尤其抓好“后百分之二十”學(xué)生幫扶工作，努力提高學(xué)生的整體水平。
8、認真開(kāi)展實(shí)驗和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長(cháng)”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行檢查，使工作具體化�！獙W(xué)期以來(lái)，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。
9、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現出新的特色。
10、組織好各類(lèi)學(xué)科競賽。根據教育部門(mén)學(xué)科競賽工作安排，組織好三個(gè)年級數學(xué)、科學(xué)學(xué)科競賽輔導組織登記工作，舉行數學(xué)競賽、科學(xué)競賽、作文競賽、英語(yǔ)口語(yǔ)(閱讀)競賽的命題、考試評卷工作，各個(gè)學(xué)科加強籌備、精心組織、發(fā)現人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。
11、配合政教處為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》，探索操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》在新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價(jià)與填寫(xiě)提供依據。
12、加強學(xué)�，F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強思想教育，明確部門(mén)職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導，加強充實(shí)實(shí)驗室、電教室，按省頒標準向教育局申請配齊實(shí)驗設備和電教設備，盡快投入使用，充實(shí)電子計算機及多媒體教學(xué)設備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò )及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學(xué)的需要。本學(xué)期多媒體教室上課達300多節，寄宿部大部分課程都使用多媒體上課。
抓好實(shí)驗工作，實(shí)驗開(kāi)出率要達到和超過(guò)教育部規定標準。實(shí)驗員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗、選做實(shí)驗、演示實(shí)驗匯總造表，注明實(shí)驗計劃和上課教師、實(shí)驗員教師簽字。實(shí)驗室教師要保證學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設備的完好。保持實(shí)驗室和儀器的衛生，為師生服好務(wù)�；瘜W(xué)實(shí)驗室的化學(xué)試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保安全。本學(xué)期把理、化、生實(shí)驗工作納入常規檢查內容。
加大閱覽室、圖書(shū)室、各班圖書(shū)角的管理力度，充分利用語(yǔ)文新課程的特點(diǎn)和要求，加強學(xué)生對課外文學(xué)名著(zhù)的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。
二、更新觀(guān)念，服務(wù)學(xué)生抓落實(shí)
1、落實(shí)上級教育行政部門(mén)有關(guān)政策開(kāi)足開(kāi)齊音樂(lè )、美術(shù)、體育、地方課程、心理教育、信息等課程,并保證每個(gè)星期有三節體育課,每個(gè)學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
2、執法從教，及時(shí)調整時(shí)間表,保證學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)。
3、教務(wù)處督促全體教師切實(shí)落實(shí)有關(guān)減負精神,不訂教育行政部門(mén)規定之外的教學(xué)輔助資料。
三、關(guān)注細節、整理檔案講規范
1、本學(xué)期由于創(chuàng )省教育強縣，學(xué)生檔案整理任務(wù)重，教務(wù)處人員克服重重困難，對義務(wù)教育階段適齡兒童～年（12-14歲）義務(wù)教育名冊，分十二個(gè)試教區共兩千多人次進(jìn)行調查、登記造冊。
2、加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了初一新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫(xiě)發(fā)放。建立新生花名冊、畢業(yè)生花名冊，少數民族學(xué)生花名冊等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規范借讀、休學(xué)和轉學(xué)的有關(guān)手續，對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類(lèi)和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉檔提供幫助。做到資料齊全，規范合格。
四、本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到早退和隨意調課的現象。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。
3、個(gè)別教師上交、上報材料還不夠及時(shí)。
4、自習課秩序個(gè)別班還不是很理想。
如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)校長(cháng)正確領(lǐng)導和教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。
教務(wù)處工作總結2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，畢業(yè)班的考試終于結束了，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)畢業(yè)班終于終于不負重望，取得歷史上的最高成績(jì)，語(yǔ)數外綜評全區排名第三�；叵胍荒陙�(lái)的工作，想說(shuō)的實(shí)在太多，歷歷在目的是老師們教室里、辦公室里每天忙碌不停的身影，還有小班上因為勞累無(wú)力說(shuō)話(huà)鴉雀無(wú)聲的記憶以及小班上一天比一天急促的催促聲。正是這種拼命三郎的似的工作作風(fēng)，換來(lái)今天驕人的成績(jì)。首先感謝校領(lǐng)導和各位老師一年來(lái)對畢業(yè)班工作的大力支持，你們的大力支持讓我們心無(wú)旁騖的投入教學(xué)活動(dòng)中，軍功章里有你們的一半。
理念是先導，學(xué)習是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調管理能力。本學(xué)年我參加了天津市265工程校極骨干教師培訓，東麗區教育系統青年干部培訓班。本學(xué)年參加片內六年級說(shuō)課比賽及為全區六年級數學(xué)教師做升學(xué)考試《數與代數》部分復習指導。撰寫(xiě)了論文《讓數學(xué)課堂靈性飛揚》。為青年教師做示范課《分數除法應用題》。在教學(xué)工作中主動(dòng)和同事研討，使我們六年級的教學(xué)活動(dòng)有的放矢，少走了彎路。自己的育人和管理水平不斷得到提高。
本學(xué)年，我們教務(wù)處實(shí)行管理工作科學(xué)化、精細化。在堅持做好常規檢查工作的同時(shí)，應上級的統一要求，為每位教師設立業(yè)務(wù)檔案，作業(yè)、反思等量化評分，加強了教學(xué)的過(guò)程化管理，對每位教師的單元驗收報告單有教務(wù)處專(zhuān)人負責，對成績(jì)差距明顯的教師，幫助教師分析原因，尋找改進(jìn)措施。由于青年教師的增多，本學(xué)年的工作重點(diǎn)是加強青年教師的跟蹤指導，為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，教務(wù)處為每位青年教師找師傅結對子，一幫一一對紅。這種形式實(shí)現了雙贏(yíng)。上學(xué)期我隨堂聽(tīng)課四十余節，并及時(shí)與做課教師交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。這種跟蹤式聽(tīng)課活動(dòng)促使青年教師業(yè)務(wù)上更快的成長(cháng)。同時(shí)定期開(kāi)展青年教師的思想匯報活動(dòng)，促進(jìn)青年教師理論水平的提高。本學(xué)年韓俊俊、繳揚、楊晶晶、朱延濤四位青年教師在教學(xué)中均有不同程度的提高。學(xué)校開(kāi)展磨課活動(dòng)也使同年級教師對教材做到更進(jìn)一步的理解，我也是受益者。董俊麗為全區教師作研究課《三角形的分類(lèi)》本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的四個(gè)一活動(dòng)更是對所有教師常規工作提出的更高要求，同時(shí)為千人賽課活動(dòng)作好充足的準備。
作為畢業(yè)班的教師，往年來(lái)的經(jīng)驗告訴我，知識的學(xué)習固然重要，學(xué)生的思想工作更為重要，內因通過(guò)外因而起作用。通常在六年級，學(xué)生的心理會(huì )隨著(zhù)生理的發(fā)育發(fā)生較大的波動(dòng)，因此，在一年的教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習熱情。在學(xué)生心靈的天平上給予同樣的砝碼。誰(shuí)學(xué)習上思想上出現波動(dòng)，及時(shí)背后溝通，尊重學(xué)生的感受。在別人眼里的學(xué)困生常常出人意料的給我帶來(lái)驚喜。小范把難題作出來(lái)了，老莫第二張試卷滿(mǎn)分，林最杰復習綜合卷得了98分，黃國瑞模擬考優(yōu)a,李海洋最后成績(jì)是優(yōu)c…….這一切的一切堅定著(zhù)我的信念，給予學(xué)生自信，給予學(xué)生發(fā)展的空間才能真正使學(xué)生進(jìn)步。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成過(guò)去，千字書(shū)里寫(xiě)不完我的感受。我想重要的是對過(guò)去歲月的思考，忙碌背后的慎獨。愿我們多一分思考，多一分付出，多一分灑脫，因為我們的事業(yè)需要。
教務(wù)處工作總結3
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
1、狠抓教學(xué)“六認真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執行教學(xué)計劃，對全校教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、工作手冊、教學(xué)日記進(jìn)行了兩次集中檢查以及四次專(zhuān)項檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。做的較好的有：陳德翠、陳啟珍、張冬梅、張春艷、張佐梅、周玉萍、林梅昌、馬躍娣、陳學(xué)蓮、錢(qián)萬(wàn)軍、胡太霞、蔡學(xué)紅等。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)年級進(jìn)行指導并督促改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“六認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。
2、突出課堂教學(xué)效益。為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期教務(wù)處嚴格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課等各項常規性檢查。在學(xué)期初對新進(jìn)教師和青年教師進(jìn)行教學(xué)常規培訓，并組織人員對其聽(tīng)課評課，促進(jìn)新進(jìn)教師和青年教師教學(xué)能力快速成長(cháng)，熟練掌握教學(xué)技巧。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測是教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節的終端顯示，抓好學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。本學(xué)期教務(wù)處分別在九月、十月、十一月組織進(jìn)行了三次學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測活動(dòng)，所有學(xué)科的老師包括后勤教輔人員都積極參加了監考、閱卷工作，并要求各年級各學(xué)科對學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測及時(shí)做出數據統計，質(zhì)量分析，并召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。十月份，教務(wù)處還組織四年級師生積極準備并參加了省學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測。
4、規范常識課教學(xué)行為。本學(xué)期我們規范了音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技教師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間。
二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設。
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出培訓相結合。開(kāi)學(xué)初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員教學(xué)常規培訓學(xué)習，十二月份組織了全體教師參加教學(xué)大練兵活動(dòng)和大比武活動(dòng)，元月份組織全體語(yǔ)文教師參加“縣小學(xué)語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)（中段）觀(guān)摩研討活動(dòng)”，陳啟珍老師執教的《荷花》一課受到了聽(tīng)課教師的致好評。本學(xué)期還安排王武娟、張妍、李明揚、胡太霞、鄭艷、楊陽(yáng)、劉佳佳、蔡學(xué)軍等教師參加縣市省的各類(lèi)培訓，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、創(chuàng )設濃郁的教育教學(xué)研究氛圍。教務(wù)處于十一月份安排科學(xué)教師（李明揚、陳德翠）參加縣優(yōu)課競賽活動(dòng)，十二月份組織各科教師（周媛、彭永琴、李明揚、高亞麗等）參加縣“大比武”競賽活動(dòng)。十二月份組織各科教師（王倩、曹培培等）參加縣教師基本功大賽，組織鄭艷、王倩兩位老師參加縣應用技術(shù)教學(xué)能手比賽，獲得較好成績(jì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地鼓舞了教師參加教育教學(xué)研究的積極性。
三、創(chuàng )建學(xué)校特色，加速學(xué)校發(fā)展。
1．對學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生培養他們的.興趣愛(ài)好，創(chuàng )造機會(huì )讓他們參加各級各類(lèi)的競賽。本學(xué)期我們組織學(xué)生參加“小小數學(xué)家”初賽、“我愛(ài)大運河”學(xué)生征文比賽、省科技知識競賽決賽、市“經(jīng)典詩(shī)文”書(shū)法比賽（現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)）活動(dòng)，其中李涵等獲得了市一等獎的好成績(jì)。張春艷、李明揚、王瓊、李訓芳、劉佳佳等獎得了優(yōu)秀輔導教師獎。
2、本學(xué)期，教務(wù)處組織人員積極準備市“綠色學(xué)�！彬炇詹牧�、省教育技術(shù)裝備工作督導材料和教育均衡縣材料等，為創(chuàng )建學(xué)校特色加班加點(diǎn)，努力為學(xué)校發(fā)展做出貢獻。
四、增強服務(wù)意識，做好本職工作。
1、整理學(xué)生學(xué)籍。為了便于管理，我們用了一個(gè)多月的時(shí)間整理了全校學(xué)生的學(xué)籍，對于學(xué)籍空掛現象和無(wú)學(xué)籍學(xué)生做了進(jìn)一步的調查，及時(shí)與班主任和家長(cháng)取得聯(lián)系，找出原因補上，部分情況特殊的學(xué)生聯(lián)系教育局想辦法，力爭讓各班級的學(xué)生數與學(xué)籍庫數據完全一致。對一年級新生，分班后迅速整理上傳學(xué)籍。
2、本學(xué)期，我們對各班級學(xué)生圖書(shū)卡辦理情況做了詳細統計，并為學(xué)生新辦圖書(shū)卡400多張。同時(shí)我們詳細規定了各班學(xué)生借閱圖書(shū)的時(shí)間，使學(xué)生能有序借閱圖書(shū)。
五、加強自身建設，定期召開(kāi)會(huì )議。
一學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處每周一都召開(kāi)例會(huì )，安排本周工作內容，確保各項工作的按時(shí)有序開(kāi)展。努力學(xué)習新的教學(xué)法規和教學(xué)思想，努力提高自身的素養。及時(shí)收集、整理、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！
教務(wù)處工作總結4
20XX年是我與同志們共同奮斗的一年，在工作中加深了了解，取得了認同，感受了其中的苦和樂(lè )。教務(wù)處各崗位的工作是很辛苦、很重要，也是一種可以感受其中快樂(lè )的工作�？鬃右蝗杖�，所以為圣，我們是普通人，一個(gè)學(xué)期做一個(gè)自省，可以持續改進(jìn)、持續提高。我梳理了一下一年來(lái)的工作，作一個(gè)總結，與大家一起分享。
�。ㄒ唬┍本┞�(lián)合大學(xué)經(jīng)貿實(shí)踐教學(xué)中心獲得北京市實(shí)踐教學(xué)示范中心稱(chēng)號。
�。ǘ┇@得了2個(gè)國家級特色專(zhuān)業(yè)。
�。ㄈ┇@得了5個(gè)北京市級特色專(zhuān)業(yè)。
�。ㄋ模┩瓿闪藢W(xué)籍歸口管理。
�。ㄎ澹┐_保奧運會(huì )期間的教學(xué)穩定。
�。﹩�(dòng)全員教師授課質(zhì)量評價(jià)體系，完成新教學(xué)管理系統的調研、試運行、校內批復、上報市財政等項準備工作。
�。ㄆ撸┬碌闹谱飨到y完成了更新改造和多媒體教室的現狀調研
�。ò耍┺k公室做到了后勤保障，糧草先行。
�。ň牛┤幩械耐径汲袚伺R時(shí)性的工作,有的承擔了10%,有的承擔了30%。承擔臨時(shí)性工作，使我們得到了鍛煉和提高，因為臨時(shí)性工作具有突然性、全新性、緊迫性。
�。ㄊ┬麄骱托畔鹘y工作有效果，如精品課程培訓會(huì )和專(zhuān)業(yè)建設培訓會(huì )都及時(shí)發(fā)布信息。起到了很好的信息溝通和傳播作用，同時(shí)還有保存與總結效果。我們不光要努力去做，也需要如實(shí)地報道。
�。ㄊ唬┖椭C處室建設有效果。評估辦和督導室的同志進(jìn)入教務(wù)處工作，大家五湖四海，走到一起了，相互合作、相互了解，確保了工作的穩定和有序。
�。ㄊ╆犖榻ㄔO�！皹I(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過(guò)硬、服務(wù)周到、管理有效”。
�。ㄊ┲Р拷ㄔO，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做好疏導工作。要求黨員同志在“榮譽(yù)面前退半步，困難面前進(jìn)半步”。
在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導下，繼續貫徹落實(shí)“保穩定、搞建設、抓改革、抓質(zhì)量，促發(fā)展”，推動(dòng)我校教學(xué)管理水平的持續提高，人才培養質(zhì)量的不斷提高。
大家辛苦了，道一聲感謝，我們一起共同走過(guò)了20XX年。
教務(wù)處工作總結5
本學(xué)期，認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，教務(wù)處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命，落實(shí)是根本的觀(guān)念，狠抓常規管理，認真組織各項教學(xué)教研工作，做好各項教學(xué)服務(wù)。在狠抓內涵發(fā)展的大環(huán)境下，做了一系列扎實(shí)有效地工作�，F將教務(wù)處一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、常規管理，重在落實(shí)；常抓不懈，效果突出。
本學(xué)期在原來(lái)基礎上，在以下幾個(gè)方面加大管理力度增強反饋。
一方面：加強課堂常規管理。做到每節課都檢查課堂紀律，做到有問(wèn)題及時(shí)解決，而且對課堂檢查進(jìn)行及時(shí)反饋。反饋方式1，每半個(gè)月對一輪的課堂以班級為單位，將減分情況和出現的問(wèn)題進(jìn)行統計，為校長(cháng)在班主任會(huì )上進(jìn)行的總結和點(diǎn)評準備了第一手數據。反饋方式2，將檢查問(wèn)題及時(shí)反饋給年級主任、班主任和相關(guān)任課教師。所以，從年級主任到班主任、任課老師都很重視，各班學(xué)生也很重視，保證了良好的課堂紀律。尤其是第三節晚自習初二、初三年級的課堂秩序有質(zhì)的變化，其中一個(gè)因素就是反饋及時(shí)，引起值班老師的高度重視，他們巡視認真，教育到位。從四月份三位年級主任上崗，他們很快投入狀態(tài)，對年級的全方位管理起到了積極有效的作用。尤其徐洪祺老師在初二二班的課堂管理方面卓有成效。
另一方面：解決了多年來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題：對大屏幕教室、微機室的公務(wù)保護和衛生維護。每個(gè)班的安全委員上課前到教務(wù)處領(lǐng)取《教學(xué)設施使用報告單》，課前、課后由安全委員協(xié)助任課教師檢查教學(xué)設施情況，監督上個(gè)班，提醒本班，凡出現問(wèn)題的在本班或上個(gè)班進(jìn)行量化減分。初一一班開(kāi)始連續減分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生有了變化，沒(méi)有再減分。公務(wù)的維護很好。解決了多年沒(méi)有解決的問(wèn)題。
第三方面：從本學(xué)期開(kāi)始，初一、初二年級建立文化墻，加強班級文化建設。由教務(wù)處組織，堅持檢查量化，每一期都有主題，較好的發(fā)揮了教育作用。而且充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，學(xué)生有事做，有興趣做，為了本班的榮譽(yù)愿意做。初一年級比較重視，初一三班的質(zhì)量高，版面和諧統一。初二年級班主任的認識是逐步深入的，五月份運動(dòng)會(huì )舉行之后，由于有期中考試和運動(dòng)會(huì )等大量素材，初二年級的文化墻圖文并茂，內容豐富。六月份的文化墻，初二四班以期末考試動(dòng)員和感恩學(xué)校為主題，思想鮮明，教育意義深刻。
二、有效組織教學(xué)教研工作。
本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)是：學(xué)洋思，學(xué)永威，聽(tīng)課、評課，學(xué)生學(xué)習效果有了明顯變化。分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：開(kāi)學(xué)至三月中旬是推門(mén)課。
以教研組為單位，結合所聽(tīng)課程共同學(xué)習河南沁陽(yáng)永威學(xué)校材料，共同探討。要解決的問(wèn)題：“學(xué)生學(xué)習積極性”問(wèn)題，“學(xué)生學(xué)會(huì )什么”的問(wèn)題，“怎樣學(xué)”的問(wèn)題，“老師明確掌握學(xué)生是否學(xué)會(huì )”的問(wèn)題。
第二階段：從三月中旬至四月中旬是賽課階段。
人人參與，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的賽課，評課，老師們有了很大提高。依據評分標準得分如下：
80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通過(guò)賽課更堅信：教學(xué)基本功是做好教師工作的前提。教師的基本功過(guò)硬，就能夠駕馭教材，駕馭課堂，就能準確把握知識點(diǎn)，有效突破難點(diǎn)、有效學(xué)習重點(diǎn)。老師們對“學(xué)習目標”、“自學(xué)指導”有了觀(guān)念上的變化和更深刻的理解，學(xué)生在自主學(xué)習的過(guò)程中也嘗到了甜頭。
第三階段：從五月下旬到六月中旬為研討展示課。
老師們精心準備，學(xué)生學(xué)習主動(dòng)，取得了較好效果。而且老師們的教學(xué)手段呈現多樣化，對如何更有效的進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了大膽嘗試，且能夠根據課堂情況進(jìn)行調整，重視課堂的實(shí)效性。
各教研組的特點(diǎn)：英語(yǔ)、語(yǔ)文組優(yōu)勢：采取小組活動(dòng)，量化計分等激勵措施，調動(dòng)學(xué)生積極性。數學(xué)、理化生組：老師大量的時(shí)間在學(xué)生中“幫助、輔導”學(xué)生，解決一層問(wèn)題，再解決一層問(wèn)題，不僅是堂堂清，而且是層層清。史地政組：在賽課階段面臨如何把知識點(diǎn)轉化為應用知識點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題，在展示階段米慧娟老師課上有了比較大的進(jìn)步，教學(xué)效果突出。
每個(gè)階段都認真組織學(xué)習和評課，每次評課都是一次深入的探討。賈校長(cháng)每次親自參加，她作為教育專(zhuān)家，為老師們提出了很多非常有見(jiàn)地的建議，老師們受益匪淺。
三、本學(xué)期教學(xué)成績(jì)突出、教學(xué)活動(dòng)形式多樣。
本學(xué)期組織中考、高考、會(huì )考；期中、畢業(yè)班模擬、期末考試；三、五月考等各級各類(lèi)考試合計十次。每次考試教務(wù)處都認真、科學(xué)的組織安排，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理。在考場(chǎng)設置、考生編座、監考等每一個(gè)環(huán)節中正規化，和中考、高考接軌。統一出卷，統一登分，考后都有成績(jì)統計分析，及時(shí)召開(kāi)各級各類(lèi)教師會(huì )議，尋找問(wèn)題，商量應對措施，要求教師及時(shí)講評，對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái)，既嚴肅了考紀，規范了學(xué)生的行為，又訓練了學(xué)生的應試技巧和應試心理。每次考試都有總結表彰大會(huì )，對成績(jì)優(yōu)異和取得進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)獎狀進(jìn)行鼓勵。初一、初二年級的表彰會(huì )共進(jìn)行了四次，讓學(xué)生在這一系列過(guò)程中形成“學(xué)習最重要”的輿論氛圍。
在四月份期中考試，我校初中部取得了突出成績(jì)。
初一年級劉博、丁萌萌同學(xué)在區名列第一、第三名的優(yōu)異成績(jì)。
初一年級的重點(diǎn)班，七科三率21項有17項名列區第一，達標率是81%，英語(yǔ)特色班，21項有16項達標，達標率是76.2%。初一的政治、語(yǔ)文、生物達標率較高，分別為：政治，達標率是100%，語(yǔ)文，12項11項達標，達標率是91.7%；初一生物，達標率是91.7%。
初二年級英語(yǔ)特色班八科24項有20項在區名列第一，達標率是83.3%，初二、三班進(jìn)步很大，達標率是79.2%。
初三全市模擬考試文綜、理綜成績(jì)突出，北市區排名第一。英語(yǔ)特色班三班的數學(xué)、文綜、理綜成績(jì)突出。二模中，全年級的整體成績(jì)提高，總分平均分名列區第二。
期末考試成績(jì)與期中相比，大部分學(xué)科又有了提高。其中初一、初二年級達標率為100%的有7位老師。達標率最高的是初二四班，除了地理優(yōu)秀率為第三，其他各科均為區第一名。初一三班、四班達標率分別是90.5%。，各班達標率都有提高。
期末考試中，初一年級總分平均分為573.48分，北市區第一名，高出第二名18.46分；初二年級總分平均分為651.87分，北市區第一名，高出第二名35.41分。初一年級丁萌萌、聶玉洋、劉博三位同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，總分分別在區名列前茅。
《保定晚報》20xx年7月9日記者唐靖茹報道：在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末全市統測中，初一、初二兩個(gè)年級均以絕對優(yōu)勢奪得市區第一，十多年來(lái)扎實(shí)而嚴謹的辦學(xué)歷程，已將保定東方雙語(yǔ)學(xué)校打磨成一顆具有國際化氣魄的教育“明珠”——一所國際化學(xué)校在古城崛起。
成績(jì)的取得與老師們的辛勤付出是息息相關(guān)的。初一年級堅持每天中午加半小時(shí)的午自習，四位班主任和任課老師付出了艱苦的努力。張麗麗老師中間接的二班和四班的英語(yǔ)課，為了讓學(xué)生們提高成績(jì)，犧牲個(gè)人休息時(shí)間為學(xué)生補課，學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)有了明顯提高。還有馮艷茹、楊占全等很多老師利用中午或回宿舍利用休息時(shí)間為學(xué)生輔導課程。初二一班自覺(jué)上好午自習。
初二四班學(xué)生自我管理能力強，學(xué)習主動(dòng)性高。在班主任的科學(xué)管理下，每天中午，第三節晚自習都能自主學(xué)習，學(xué)習效率高。
老師們采取了多樣的教學(xué)方式鼓勵、激勵、鞭策學(xué)生學(xué)習。初一年級的語(yǔ)文、英語(yǔ)的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面，這些老師做了很多有效地探索和嘗試，產(chǎn)生一定的效果。
本屆初一有劉博、丁萌萌、聶玉洋等一大批很有實(shí)力的學(xué)生。為了提高優(yōu)秀生的綜合素質(zhì)，初一年級本學(xué)期組建了“向保定市前一百名沖刺”提高班。利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的提高課，目前有43名同學(xué)入選。這項活動(dòng)受到家長(cháng)的廣泛歡迎。
語(yǔ)文教研組每次大考有一本作文專(zhuān)輯，學(xué)生自己設計封面，而且參加了第四屆全國青少年冰心文學(xué)大賽，初一一班李倩文、初一三班聶玉洋、楊穎、初二一班張苗、初二四班董文偉、李松六名同學(xué)榮獲銅獎。這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，激勵學(xué)生拿起手中的筆記錄成長(cháng)歷程。
為了鼓勵先進(jìn)，督促后進(jìn)，我校于暑假放假日舉行20xx-20xx學(xué)年度獎學(xué)金頒發(fā)儀式。初中共有30人榮獲獎學(xué)金，初一年級獲得年級一、二、三等獎學(xué)金的同學(xué)分別是丁萌萌、聶玉洋、劉博；初二年級獲得年級一、二、三等學(xué)金獎的同學(xué)分別是孔還慶、董文偉、楊碧蘭；另外韓笑、楊柳等24人分別獲得班級一、二、三等獎學(xué)金。高中有6人獲得班級獎學(xué)金，他們是高二綜合班李同樂(lè )、劉亞楠、高源，高二美術(shù)班馬威、趙麗娜、安靜。獎學(xué)金的頒發(fā)極大的鼓舞了學(xué)生的學(xué)習熱情，再次烘托“誰(shuí)學(xué)習最棒，誰(shuí)進(jìn)步最大，誰(shuí)最光榮”的學(xué)校氛圍。阿克毛、巴哈頓兩位俄羅斯留學(xué)生分別獲得成績(jì)優(yōu)秀獎和熱愛(ài)集體獎。兩位留學(xué)生也異常激動(dòng)。
四、加強教師隊伍建設，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習。
推門(mén)課階段，對于青年教師，聽(tīng)課之后立即評課，逐字逐段學(xué)習相關(guān)的材料，交流體會(huì )，提高認識，更新觀(guān)念。之后再聽(tīng)，再評，通過(guò)反復的聽(tīng)評課，他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)管理組織能力在不斷提高。如：馮艷茹老師、張立老師、楊占全老師等。
市教科所和區教研室組織的教研活動(dòng)和統一評卷等活動(dòng)，我校老師積極參加。六月初，教務(wù)處把市教科所語(yǔ)文組兩位語(yǔ)文教研員請到學(xué)校，為全體語(yǔ)文老師分析今年的中考形勢，指導教學(xué)方式，為語(yǔ)文老師上了一堂精彩的培訓課。
六月份，各教研組推出五節展示研討課，當時(shí)沒(méi)有上課的全體老師參加聽(tīng)課。目的就是學(xué)他人之長(cháng)，補自己之短�；ハ鄬W(xué)習，互相借鑒。
五、本學(xué)期，初中教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案進(jìn)一步完善，科學(xué)合理性提高。
教師業(yè)務(wù)檔案的完善，是教學(xué)管理精細化的直觀(guān)體現�？己藘热莸呢S富性避免了內容單一帶來(lái)的偏頗；根據統一標準進(jìn)行的量化，把感性認識上升到了理性；通過(guò)增加檢查次數，克服偶然性帶來(lái)的不平等因素，從而使各項數據公平、公正、合理。這些調動(dòng)了老師們的積極性，變壓力為動(dòng)力。真正愛(ài)崗敬業(yè)，成績(jì)優(yōu)秀的老師凸顯出來(lái)。
六、存在的問(wèn)題及建議
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍需要加強。學(xué)生活動(dòng)的有效方式還需探討，有的班級學(xué)生有睡覺(jué)、趴桌等現象，個(gè)別教師課堂駕馭能力有待提高。
2、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。
3、，部分學(xué)科的考試成績(jì)與期望值相比差距較大，還需進(jìn)一步加強。
4、微機老師經(jīng)過(guò)與聯(lián)通的多次溝通，下學(xué)期對全校各部門(mén)的網(wǎng)絡(luò )使用情況還需加強監控和管理。馬庚明、張珊老師對聯(lián)通建議“重新鋪設一條光線(xiàn)線(xiàn)路到綜合樓，以解決舊線(xiàn)路網(wǎng)絡(luò )不穩定的問(wèn)題”進(jìn)行討論研究，認為此建議可行，可在搬遷機房時(shí)一并實(shí)施。
5、為了節約紙墨，建議班級文化墻一月辦一次，相同內容不再打印，盡量避免實(shí)心字打印。
教務(wù)處工作總結6
20xx—20xx學(xué)年秋季學(xué)期，養賢不平凡的一學(xué)期，教學(xué)常規管理進(jìn)一步精細化，“四維并重”校本教研的繼續深入開(kāi)展。這里記錄教務(wù)處本期的常規管理和“四維并重”校本教研開(kāi)展情況，以作為本期教務(wù)處工作總結。
一、完善了各項規章制度，常規管理更加精細化。
1、本學(xué)期的常規管理制度在以往基礎上作了修改，使其更完善。尤其在作業(yè)批改方面，對每科的作業(yè)類(lèi)型有具體的要求，作業(yè)數量有硬性規定，作業(yè)批改的要求細致可操作性強；在考試評價(jià)方面，由原來(lái)的及格率的單一評價(jià)到均分值、合格率、優(yōu)秀率三項的綜合評價(jià)，對每位教師的評價(jià)更全面合理；
2、常規管理更加精細化；
在課堂巡視方面加大了力度，首先是巡堂人員的增多，由原來(lái)的教務(wù)主任一人巡堂增加到教務(wù)主任和教務(wù)員兩人巡堂；其次是巡堂的密度增大，只要教務(wù)處沒(méi)有其它事情就對各班教學(xué)進(jìn)行巡視檢查；對巡堂過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通，加以改正；整體上課堂組織教學(xué)朝著(zhù)好的方面發(fā)展，學(xué)風(fēng)校風(fēng)有很大進(jìn)步。
對備教改輔的檢查采取不定期的抽查與全面檢查相結合，首先是不定期抽查，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。其次是每月分別進(jìn)行全面徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記都評定分數。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。無(wú)論是教師的備課還是學(xué)生的作業(yè)都做到了整潔規范有序。
繼續堅持每學(xué)期舉行三次考試，每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析，總結成績(jì)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改措施，以達到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的�？荚囋u價(jià)制度的更全面性，讓每一位教師認真對待每一次考試，為了讓學(xué)生獲得最大的進(jìn)步，每位教師加大了培優(yōu)輔差的力度，有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教務(wù)處還規范了學(xué)籍管理制度，重點(diǎn)加強了省教育信息平臺的建設，使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規范、合理、科學(xué)、準確。
本學(xué)期的常規工作有一定的成績(jì)，同時(shí)看到了工作中的幾個(gè)問(wèn)題：
一是部分教師的教育觀(guān)念有待改變，體罰學(xué)生現象仍有發(fā)生，師德有待提高；
二是少數教師的質(zhì)量意識不強，個(gè)別班級的成績(jì)差距較大；
三是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有待大幅度提高。
二、教研活動(dòng)深入開(kāi)展，教研氛圍濃厚；
本輪研討是我校的第二階段“四維并重”研討活動(dòng)，這是進(jìn)一步貫徹新課程理念、落實(shí)新課標的校本教學(xué)研究，這是全面打造高效課堂的研究與實(shí)踐。在教務(wù)處的統一部署下，中小學(xué)各科組開(kāi)展了形式多樣的“四維并重”教研活動(dòng)，聽(tīng)引路課、個(gè)人備課、集體備課、聽(tīng)匯報課、公開(kāi)課點(diǎn)評；中學(xué)匯報課總共進(jìn)行了16節，為了開(kāi)展好活動(dòng)，盡管課程緊、任務(wù)大，可每位教師都能積極參與，活動(dòng)卓有成效，整個(gè)活動(dòng)歸納起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、新：
在本輪的教研活動(dòng)中，老師們逐漸轉變了教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)了教學(xué)方法，實(shí)現了教師角色的轉變，課堂上教師的講解少了，學(xué)生的發(fā)言多了；教師的分析少了，學(xué)生的發(fā)現多了；教師的批評少了，學(xué)生的積極性高了，這次活動(dòng)中，年青老師大膽嘗試，展現了個(gè)性，上課過(guò)程中，教學(xué)方法創(chuàng )新，如鄭榮麗、徐竹群等老師上課能采用多種教學(xué)方式，整個(gè)課堂充滿(mǎn)趣味性，氣氛很活躍。
2、真：
這次活動(dòng)中的匯報課，大部分老師都能本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，在課堂上，以學(xué)生為主體，每堂課不僅注重學(xué)生的知識傳授，更注重學(xué)生學(xué)習能力的培養，真正是在為學(xué)生上課，著(zhù)眼于全體學(xué)生的發(fā)展；例如宋曉雪老師在703班試講，在701班正式匯報，課堂效果一樣很好，“樂(lè )”與“活”、“動(dòng)”與“靜”在課堂上得到了真實(shí)的體現。
3、實(shí)：為了不讓匯報課流于形式，每節課都進(jìn)行了集體備課，有的課甚至還不止備一次。在集體備課中，每位教師都薦言獻策，提出了許多寶貴的改進(jìn)意見(jiàn)，每位上課的教師也是慎重對待，不管是老教師還是新教師都力爭把“四維”用到課堂中去。在評課活動(dòng)中，每個(gè)教研組都進(jìn)行熱烈的討論，上課者闡述教學(xué)設計理念，聽(tīng)課者真誠地提出自己的見(jiàn)解，大家學(xué)習的態(tài)度很誠懇。例如劉均平老師評課細致、抓住細節，切中要害，鄧昭品、申超強老師評課敢說(shuō)真話(huà)，能從客觀(guān)、微觀(guān)點(diǎn)出得失，師建華、李體瑰老師評課細心，能道出關(guān)鍵，李四蘭、劉小進(jìn)老師能坦言，一語(yǔ)中的。上匯報課的老師都很實(shí)在，比如中學(xué)部嚴小軍老師為了上好一節課，請組內老師聽(tīng)了4次，雷校長(cháng)親自指導了3次，最后大家都認同嚴老師的課進(jìn)步很大。
“四維并重”第二階段的研討取得了實(shí)實(shí)在在的效果，但在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中也存在一些問(wèn)題：
1、部分教師只注意“動(dòng)”，而忽視“靜”和“悟”。
2、在匯報課中，部分教師對“活”字也存在狹隘或錯誤的理解3、部分教師的課堂沒(méi)有體現出“探”與“疑”。
4、部分教師的課堂存在偽劣合作，在追求合作學(xué)習時(shí)忽視了合作學(xué)習的實(shí)質(zhì)。
面對上述問(wèn)題，教務(wù)處今后的工作設想：
1、圍繞“高效”課堂，進(jìn)一步展開(kāi)探究實(shí)驗，讓每位教師在教研活動(dòng)中再上一個(gè)臺階；
2、加強教學(xué)常規的管理力度，進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。
3、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
5、針對畢業(yè)班當前的實(shí)際情況，應采取一些行之有效的特別措施。
新的一年又有新的開(kāi)始，教務(wù)處將在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，繼續為養賢的教學(xué)服務(wù)付出新的努力，做出新的貢獻。
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