【精品】總結作文匯編八篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的總結作文9篇，希望能夠幫助到大家。
總結作文 篇1
今日第六單元的測試卷發(fā)下來(lái)了，原來(lái)我感覺(jué)可以得一百分的，可是這回出乎了我的意黑龍江高考料，居然得了88。5分。我看著(zhù)那些刺眼的“×”號，說(shuō)不出心里有多難受，就象刀刺的感覺(jué)；又好象我本來(lái)是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)被獵人打落下來(lái)。我好難過(guò)��！
回到家我又拿起卷子認真的看了看上面的錯題，“既”字寫(xiě)錯了，右邊寫(xiě)成了“牙”字；還有一個(gè)拼音寫(xiě)錯了。這主要是我平時(shí)基礎知識沒(méi)掌握牢固，看來(lái)媽媽說(shuō)我學(xué)著(zhù)后面的忘著(zhù)前面的沒(méi)錯，我以后一定要多復習。
給下邊句子按正確的順序排列，應該一位阿姨把老奶奶扶到前邊在前，老奶奶感謝的話(huà)在后面，我沒(méi)理解結果弄反了�？磥�(lái)對待閱讀題還是要靜下心來(lái)理解透徹再去做。
老師、媽媽以后我會(huì )努力的，請鼓勵我，相信我吧！
總結作文 篇2
望著(zhù)那一輪明月，想著(zhù)那一個(gè)個(gè)令人難以忘懷的場(chǎng)面：在這三十六天中，我、王院生、萬(wàn)超、楊千如、孫昭鑫、馮脈，組成了一只雄鷹隊，大家齊心合力，制作出了一個(gè)另人刮目相看的風(fēng)箏。從中，我們不光從中體會(huì )到了快樂(lè )，還懂得了不少新知識。在這次活動(dòng)中，我總想選出一個(gè)副組長(cháng)來(lái)協(xié)助我一起工作，可從大家的表現看來(lái)，真是………如果真要選的話(huà)，大家都可以是副組長(cháng)。這次活動(dòng)分成四項：了解風(fēng)箏、準備材料、制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏。
星期三
我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )了解風(fēng)箏的發(fā)展史，中國是風(fēng)箏的發(fā)源地，原名紙鳶。明清兩代是風(fēng)箏發(fā)展逐漸走向成熟的時(shí)期，也留下了許多文學(xué)家、藝術(shù)家以風(fēng)箏為題材的佳作。通過(guò)學(xué)習知道中國南北方放風(fēng)箏的時(shí)間不同。北方習慣于在春季公歷四月中4、5、6日的清明節期間，到郊外春游放風(fēng)箏。南方則是在九月初九的重陽(yáng)節登高賞菊之日放風(fēng)箏。到了清朝，曹雪芹將風(fēng)箏的發(fā)展推向了一個(gè)高潮，這也是風(fēng)箏發(fā)展一個(gè)輝煌的時(shí)期。通過(guò)學(xué)習知道許多有趣的風(fēng)箏故事，如秦朝末年，劉邦手下韓信利用風(fēng)箏，瓦解項羽部隊的斗志，取得了最后勝利。
星期三
經(jīng)過(guò)商量，我們考察了三種制作風(fēng)箏的方法：黃頜鳥(niǎo)、老鷹、三角形。我們覺(jué)得三角形風(fēng)箏不光制作簡(jiǎn)單，且容易放上天。最后決定，做三角形風(fēng)箏。為了讓大家都能參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，我把采集竹篾的任務(wù)交給了王院生，把準備布的任務(wù)交給了孫昭鑫，萬(wàn)超準備2500米長(cháng)的線(xiàn)，楊千如準備顏料，馮脈準備剪刀、膠水……。大家四處尋找，忙的不可開(kāi)交。僅僅只化了一個(gè)星期，一切準備好了。
星期日
我們抽了一個(gè)時(shí)間在操場(chǎng)上一起做風(fēng)箏制作風(fēng)箏根據三角形風(fēng)箏的框架特點(diǎn)，采用以下制作過(guò)程：
1：綁框架，用細尼龍繩和鐵絲將四根竹條綁扎成三角形。
2：縫制風(fēng)箏面，裁一張三角形的塑料布，把兩側的竹條縫制好。
3：裝飾，用五顏六色把風(fēng)箏畫(huà)成錦繡中華美麗圖案，因此風(fēng)箏命名為“中華”。風(fēng)箏面兩旁是我們的口號“上下五千年，燦爛歷史長(cháng)”
星期三
這一天下午，風(fēng)時(shí)強時(shí)弱。我與隊友們帶著(zhù)我們的《中華》號一起來(lái)到大操場(chǎng)，一起來(lái)的還有不少小隊，他們有著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏。王院生自愿要代表我們隊出賽，為我們奪到第一出力。我與隊友們在一旁幫忙。雖然我們的風(fēng)箏多次試飛失敗，但是沒(méi)有放棄，試用了各種試飛方法，最后我們采用遠距離放法：風(fēng)一起，我把風(fēng)箏拋向天空，王院生慢慢地往后退，風(fēng)箏緩緩上升，最后終于飛向藍天，取得了勝利，我們的《中華》號在天空上在向我們招手呢！
這就是愉快的三十六天，與“勝利”隊一起走過(guò)的三十六天，這三十六天將成為我永遠的美好回憶！
總結作文 篇3
期中結束了，我們的心如釋重負。爸爸媽媽的嘮叨少了，老師的催促也少了，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)間也多了…還有許多許多都變了。
我開(kāi)心！我高興！我激動(dòng)！我興奮…期中過(guò)后，天似乎更藍了，云朵似乎更百了，彩虹的色彩似乎更多了…
但是，更沉重的一個(gè)大包袱——期末考正在向我招手，我不敢對它微笑，但是這是我人生必經(jīng)的一條道路，我必須面對它。為了期末考試，我要更加努力，更加自覺(jué)得去學(xué)習。爭取能在期末取得好的成績(jì)！
總結作文 篇4
城郊中小，美麗而又整潔。走進(jìn)我們的校園你就會(huì )感覺(jué)像從北極回來(lái)，又投到媽媽的懷抱。
在春天一壇壇火紅的杜鵑花綻開(kāi)了笑臉，好像在對我們微笑。金色的迎春花就像一對對金色的眼睛一眨一眨的；夏天的鐵樹(shù)就像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)尖刺的刺猬，它永遠都是那么蔥郁，那么蒼勁有力，好像我們的守衛者；秋天……從外可看到四個(gè)大字“城郊中小”那里有座鐘樓，那時(shí)針一動(dòng)不動(dòng)，一直指向八點(diǎn)，就好像說(shuō)，祝你們每天都像八點(diǎn)的太陽(yáng)一樣活躍，充滿(mǎn)朝氣。
一條又長(cháng)又寬闊的塑膠跑道，可以并排站七個(gè)人，也是孩子們的游樂(lè )場(chǎng)所。有的同學(xué)在這兒跑步，有的同學(xué)在上面跳皮筋，跳繩……這里常年四季都洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
學(xué)校的美景還有許多許多如此學(xué)習天堂—寧靜的'致遠樓，氣派的明德樓……歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)。
總結作文 篇5
一．指導思想：
引導學(xué)生開(kāi)展健康和有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生智能。
二． 學(xué)生基本情況分析：
本班共有學(xué)生51人，男生28人，女生23人，大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，善于表現自己，對各種活動(dòng)項目都比較感興趣，并且有一定的動(dòng)手能力。
三.開(kāi)展活動(dòng)：
為了更好的開(kāi)展好我班的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使本班的課外活動(dòng)能夠有條不紊地開(kāi)展，特制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計劃，內容主要含以下幾個(gè)方面： 目標要求：
1、練習書(shū)寫(xiě)漢字，使書(shū)寫(xiě)水平有一定的提高。
2、練習說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作，培養和提高學(xué)生作文能力。
3、開(kāi)展朗讀，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，做到在每一天的生活中，“我讀書(shū)并快樂(lè )著(zhù)”。
5、培養學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木的意識，自覺(jué)維護環(huán)境，愛(ài)護自己生活的空間，并將學(xué)習與生活緊密聯(lián)系。
6、學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，關(guān)心他人，獻出自己的愛(ài)心，知道今天的幸福來(lái)之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活。
7、了解新時(shí)代信息技術(shù)的巨大作用，學(xué)會(huì )從網(wǎng)絡(luò )上收集各種有用的信息資料。
8.唱歌、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)筆記展評、閱讀之星評選等。等一些興趣活動(dòng)。
四．具體的實(shí)施措施：
認真制定計劃，安排學(xué)校的部署，認真組織每一次課外活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行總結，在活動(dòng)中發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，動(dòng)員學(xué)生人人參加，人人有進(jìn)步，并作好每次活動(dòng)的記錄。保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達到活動(dòng)目的。抓好個(gè)別輔導，讓個(gè)別差的學(xué)生在原來(lái)的基礎上得到提高，并發(fā)揚集體精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
總結作文 篇6
“叮呤呤”下課鈴響了，筆停了，五年級上半學(xué)期的期中結束了。
這半個(gè)學(xué)期，我們數學(xué)學(xué)了小數除法，方程，平移和旋轉，語(yǔ)文也學(xué)習了不少的成語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)了my和mine的差別。此外，班主任也教給了我們怎樣包書(shū)皮，怎樣做魔杖。反正，這半學(xué)期我可沒(méi)白上，學(xué)了很多知識。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨，急時(shí)當勉勵，歲月不待人�！边@句話(huà)講給我們要珍惜時(shí)間，殊不知半個(gè)學(xué)期這么快就過(guò)去了，說(shuō)實(shí)在我還有點(diǎn)傷心，因為上完了五年級我們就要分班了，好好珍惜時(shí)間吧！
總結作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間迎來(lái)了五年級下學(xué)期，開(kāi)始了五年級下學(xué)期的生涯，又一眨眼的工夫，已經(jīng)上了半個(gè)學(xué)期了，也許在上半個(gè)學(xué)期里我有許多的不足，我會(huì )改正，也會(huì )有些優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì )發(fā)揚它，讓下半個(gè)學(xué)期的我比上半學(xué)期更好，所以我決定寫(xiě)這份總結。
在這半學(xué)期我有優(yōu)點(diǎn)：我樂(lè )于助人，幫助同學(xué)。有一次，某某同學(xué)沒(méi)有帶橡皮，我拿起自己的橡皮遞給了他；還有一次，某某同學(xué)忘記帶膠帶紙了，我以迅雷不及掩耳之勢，將我的膠帶紙遞給了他。我愛(ài)勞動(dòng)，在家里，每當掃地時(shí)我都會(huì )“搶”走媽媽的任務(wù)。我從不亂扔垃圾，每當爸爸將口水吐到地上時(shí)，我都會(huì )對爸爸說(shuō)，生命第一，健康第二，學(xué)習第三，衛生第四，爸爸就會(huì )一臉歉意的對我說(shuō)：“不再這樣了”。
世界上沒(méi)有最完美的人。我也有許多的缺點(diǎn)：做眼保健操不認真，檢查人員不在時(shí)，我便會(huì )將眼睛稍稍睜開(kāi)，確認檢查人員不在，就將眼睛大膽的睜了下來(lái)。坐不住，每次上課我的屁股總是在凳子上扭來(lái)扭去，像椅子上長(cháng)著(zhù)針子一樣。字寫(xiě)得馬虎，每次老師要求練字，我都是馬虎地寫(xiě)完，從不認真，要不就是字寫(xiě)得太大，要不就是字寫(xiě)得太小，還有的就是分了家。
在下半學(xué)期里，我將會(huì )改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更上一層樓，更加地完善自己。
總結作文 篇8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。
然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……
當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!
“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。
從這次月考我出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力，所以我們不能放過(guò)每一次考試!
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