2021幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結（通用5篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的2021幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結（通用5篇），歡迎大家分享。
幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結1
時(shí)間是一只永遠飛翔的鳥(niǎo)。轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束�；叵脒@一學(xué)期，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。本學(xué)期，我適應學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴格要求自己，結合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期的工作做出如下總結。
一、語(yǔ)言教學(xué)方面
1、由于本班外來(lái)幼兒居多要求學(xué)生繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在�；顒�(dòng)中和教師或同學(xué)交談，都強調學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調，發(fā)現錯誤立刻糾正。
2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵和引導學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，在故事，兒歌當中體會(huì )、理解新詞語(yǔ)，并要求和引導學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，較連貫地表達自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的話(huà)，發(fā)現異同，并從中學(xué)習好的講述方法。
二、拼音漢字教學(xué)方面
學(xué)前班的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)就是對圖片感興趣，圖片接合拼音、生字，學(xué)生認識的拼音和字越來(lái)越多。課上先出示圖片，找出相應的生字，或者先出示生字讓學(xué)生想一想、猜一猜這是誰(shuí)的名字，把名字的樣子記在心里，再出示圖片，這樣也會(huì )使學(xué)生對字留下很深的印象，接著(zhù)再讓學(xué)生給圖片找所對應的生字來(lái)進(jìn)行鞏固，這樣一來(lái)，生字的掌握情況也很不錯。
三、數學(xué)教學(xué)方面
應將以往的“灌輸式教學(xué)”變?yōu)椤安僮魇浇虒W(xué)”，讓幼兒參與到活動(dòng)中，從活動(dòng)中體驗知識的演變過(guò)程，從而獲得知識結構與知識結果。在活動(dòng)中可把美術(shù)作為輔導手段，變“被動(dòng)接受知識”為“主動(dòng)操作獲取知識。如在畫(huà)“日歷”、“時(shí)鐘”中感知時(shí)間所具有的特性，促進(jìn)幼兒的認識。特別是在空間教學(xué)中，美術(shù)更有著(zhù)極其獨特的作用，在折紙活動(dòng)中感知體驗圖形轉換；在涂色、粘貼中感知形體分割和學(xué)習分份等。在數的組成、加減法運算的教學(xué)中也應與美術(shù)有機結合起來(lái)，采取“一圖多式”、“多式一圖”、“一式多改”的教學(xué)方法。在數學(xué)教育中還應注意幾種教學(xué)方法的交互使用，使幼兒從中體驗某一概念的內涵和運算規律，并要求幼兒講述自己的操作過(guò)程和結果。從而使幼兒獲得的知識系統化、符號化。
四、體育教學(xué)方面
在體育課中，我引導幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒，還適當的激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。
五、音樂(lè )教學(xué)方面
在音樂(lè )教學(xué)中，堅持以審美教育為中心，注重培養孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現、去探究。音樂(lè )課上孩子們深情演唱《小廚師》等歌曲，由此我想到了我國著(zhù)名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相應的活動(dòng)，惟獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處�！笨梢�(jiàn)，教學(xué)中離開(kāi)了情感，一切教育就無(wú)從說(shuō)起。
六、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
七、認識不足，努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結2
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現已圓滿(mǎn)地完成了幼兒園的學(xué)習和生活，即將升入小學(xué)。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析：
我們學(xué)前三班一共41名小朋友，大部分孩子年齡在7歲左右，在學(xué)習上本班幼兒還比較認真，特別是語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、朗誦等，我們班幼兒都比較感興趣，與上學(xué)期比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(cháng)期培養，現在我班大部分孩子的生活習慣和禮儀也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作：
本學(xué)期加強了幼兒朗誦、寫(xiě)字、書(shū)寫(xiě)等各方面的培養，提前做幼小銜接工作；在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本、中方格本，充分利用早讀時(shí)間，組織幼兒朗誦、誦讀《弟子規》等。
為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓練：通過(guò)故事、談話(huà)、游戲增強幼兒獨立意識，在生活中培養自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了一定的效果。
三、保育工作：
在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，尤其是近兩年“手足口”病，比較嚴重，我們堅持每天消毒以及室內通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及整齊。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是“大家庭”中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒養成有道德、禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，因人施教、因材施教，一起糾正幼兒不良習慣。做好預防接種和體檢工作增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體健康成長(cháng)。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育和各種行為習慣培養。
2、強化幼兒健康意識，培養良好進(jìn)餐習慣，不挑食，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒，愛(ài)惜糧食。
3、加強午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)不吵鬧，盡快入睡。
4、經(jīng)過(guò)班級教師共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作：
“時(shí)時(shí)講安全，事事講安全�！卑踩ぷ魇侵匾墓ぷ髦�。保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、每周上一節安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救，教育孩子并教給孩子正確的自我保護方法和能力。
2、不讓幼兒帶不安全物品、建立物品入園。
總之本學(xué)期既忙又累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒能力的培養，力求把日后的工作做得更好！加油！
幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結3
來(lái)米奇幼兒園也接近半年了，我在適應這里的環(huán)境，這里的孩子，同時(shí)孩子們也在適應著(zhù)我，望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，學(xué)前班的生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析：
我們學(xué)前一班有30名幼兒，大部分孩子年齡在6歲左右，其中男生比較多，他們聰明好動(dòng)，所以在本學(xué)期中我們很注意幼兒的常規，在學(xué)習上本班幼兒都還比較認真，特別是語(yǔ)言、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與開(kāi)學(xué)初相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養，現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字，講故事、書(shū)寫(xiě)認字等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本、充分利用了晨間時(shí)間放學(xué)前的時(shí)間，組織幼兒讀故事、鼓勵幼兒上臺講述，以評選優(yōu)秀小觀(guān)眾和小明星等活動(dòng)，讓幼兒能夠大方的表現自已，在生活中培養幼兒自已的事情自已做，在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了一定的效果，在教學(xué)過(guò)程中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、堅持聽(tīng)課，多學(xué)習其他老師一些好的教學(xué)方式，通過(guò)本學(xué)期的教研活動(dòng)，上公開(kāi)課，聽(tīng)課，評課，讓自已也得到一定的進(jìn)步！
2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補上，不耽誤教學(xué)時(shí)間
3、在教學(xué)中注意個(gè)別落差的幼兒，給他們多一些展示的機會(huì )，讓每個(gè)孩子能更自信的學(xué)習成長(cháng)！
三、環(huán)境創(chuàng )設
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據主題活動(dòng)內容來(lái)創(chuàng )設了與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境，通過(guò)這學(xué)期一起參與主題環(huán)創(chuàng )，讓我明白環(huán)創(chuàng )不只是要求美觀(guān)，而且要和我們的教學(xué)想接合要實(shí)用！
四、保育工作
在秋冬季節，天氣不穩定，我們堅持每天消毒以及室內通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。午睡時(shí)觀(guān)察幼兒的午睡情況。積時(shí)為幼兒蓋好被子等，在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。
4、經(jīng)過(guò)我和楊老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
這學(xué)期充實(shí)而忙碌，在工作中也有很多不足之處，爭取在下學(xué)期的工作中把工作做得更好，給自已加油！
幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結4
一、教學(xué)工作
良好的教育，首先從行為上認真落實(shí);“一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天!“在班級管理和思想教育工作中，我努力做到了認真負責，一絲不茍。我喜歡這些可愛(ài)的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽(tīng)話(huà)。但我和他們在一起，還是覺(jué)得很開(kāi)心!感覺(jué)自己好象變年輕了。我會(huì )樹(shù)立愛(ài)心，在學(xué)習生活中關(guān)心愛(ài)護他們，鼓勵他們進(jìn)步。此時(shí)的我不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個(gè)好孩子。團結友愛(ài)。并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力!我們開(kāi)展的課程有語(yǔ)言。數學(xué)�？茖W(xué)。社會(huì )。藝術(shù)。健康，手工等，孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步。我呢。認真備好沒(méi)節課，使孩子們在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識。掌握技能。他們思維活躍，接受能力強。性格開(kāi)朗�；顫�。自主。富有個(gè)性。從整體上看。外交能力較好。具有一定的語(yǔ)言表現力，但傾聽(tīng)習慣還需要加強，他們相互學(xué)習，禮貌方面有進(jìn)步，藝術(shù)方面表現較好�；緞�(dòng)作協(xié)調。節奏感強。喜歡舞蹈，和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習積極性有很大提高，上課有一定的紀律性�；卮饐�(wèn)題比較積極，但坐姿需要加強培養。我還注重英語(yǔ)的運用及開(kāi)展小班長(cháng)競選活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣，鍛煉起膽量。培養語(yǔ)言表達能力!合理地安排他們的生活，動(dòng)靜交替，各種方式方法的綜合，提高了他們的學(xué)習的興趣，本學(xué)期整體素質(zhì)較好!
二、衛生保健工作
1、在衛生保健工作中，著(zhù)重培養他們建立科學(xué)的生活常規和良好的飲食，睡眠，衛生習慣。還將班里的衛生工作協(xié)調發(fā)展，并負責針對班級衛生的健康情況進(jìn)行觀(guān)察，記錄。還培養他們飯前便后要洗手的好習慣!
2、部分孩子好動(dòng)，班中保育員也積極參與日常生活中來(lái)，幫助孩子改正不良習慣，提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了“還樂(lè )意幫助大人做事呢!
三、家長(cháng)工作
利用多種形式與家長(cháng)溝通，了解孩子的情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解，支持與幫助!
在領(lǐng)導的關(guān)心和班級互相支持下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。但也存在著(zhù)不足之處，今后我將再接再勵。取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤。更好地工作，信心十足地迎接下學(xué)期的.挑戰!我堅信，只要有信心，有愛(ài)心，有細心，有配合孩子們的家長(cháng)和一群積極向上的孩子，我們學(xué)前班這個(gè)大家庭下學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步!
幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結5
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè )的一學(xué)期即將結束了，當我空閑下來(lái)細細回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的班主任，不僅要在思想上、學(xué)習上幫助學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，培養她們的團結協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。審視自己一學(xué)期來(lái)的工作，總結得失，感觸很多。和孩子們相處了一年，他們也長(cháng)大了一歲，看著(zhù)他們的長(cháng)大，我們做老師的非常欣慰。在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長(cháng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。以下是我帶班的一些體會(huì )：
一，教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日常生活中，我們開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當然還得培養學(xué)生良好學(xué)習的習慣和學(xué)習興趣。剛開(kāi)學(xué)，由于孩子對班級，老師，同學(xué)比較陌生，我們對孩子也不能很好的了解，就感覺(jué)那段時(shí)間孩子自控力差，紀律渙散。那么我們先從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養成了認真聽(tīng)課、認真完成作業(yè)的習慣。班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。培養良好的班集體也是我們工作的重心。
二，生活方面：
關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生。作為一名幼兒教師，在對不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生，應該有針對性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂(lè )的環(huán)境里好好學(xué)習。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。
三、家長(cháng)工作：
我們對家園工作很重視,堅持經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導.幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān),明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養,使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我們的工作得到了家長(cháng)們的支持和配合,同時(shí)家長(cháng)們也給與了我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開(kāi)展家園工作,讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)安心的工作.
四、反思調整：
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識.在欣喜之余,我也在反思不足,如：活動(dòng)中的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短.把自己的本職工作做的更好.雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng)，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。工作要結束了，對于我來(lái)說(shuō)，我還要虛心向其他老師學(xué)習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，把今后的工作做得更好！
親愛(ài)的孩子們即將要離開(kāi)我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在以后的風(fēng)雨路中走的更遠！