教務(wù)老師的工作總結（精選7篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的教務(wù)老師的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)老師的工作總結 篇1
隨著(zhù)期末的臨近，一學(xué)期的工作即將結束。認真總結本學(xué)期的工作，充分肯定成績(jì)，認真找準問(wèn)題與不足，將有利于今后工作的提高和開(kāi)展�，F將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結如下：
本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，以學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)為指導，努力實(shí)施品牌戰略，堅持走內涵發(fā)展之路，不斷規范辦學(xué)行為，堅持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng )新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng )建學(xué)習型、研究型校園、信息化校園、藝術(shù)校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績(jì)�，F將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結如下：
一、工作特點(diǎn)
1、團結合作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在學(xué)校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務(wù)處每個(gè)成員能顧大局，識大體，在教學(xué)總監和分管教學(xué)副校長(cháng)的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問(wèn)，努力將各自的工作做好，呈現出一個(gè)團結協(xié)作，積極向上的團體。
2、各項工作計劃周密，落實(shí)到位。教務(wù)處為了使各項工作做到有的放矢，保證學(xué)校中心工作得到落實(shí)，開(kāi)學(xué)初認真制定了符合學(xué)校實(shí)際的教務(wù)工作計劃，并得到了嚴格的落實(shí)，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來(lái)，各述其見(jiàn)，將好的思想和見(jiàn)解統一起來(lái)，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實(shí)，收到了明顯的效果。
3、規范行為，落實(shí)制度。無(wú)規矩不成方圓，為了將全校教師的教學(xué)思想、理念、行為統一起來(lái)，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動(dòng)，教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)教學(xué)管理的十幾項規章制度，它們是：《學(xué)生課堂常規要求》、《教研組長(cháng)職責》、《教師職業(yè)道德要求》、《教師教學(xué)要求》、《教師崗位職責》、《學(xué)生作業(yè)規范化要求》、《學(xué)生課堂常規要求》、《學(xué)生考場(chǎng)守則》、《監考教師要求》、《多媒體教室管理規定》等。從師生兩個(gè)方面，統一要求，加強管理，使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規范化管理的軌道。
4、分工明確，責任到人。教務(wù)處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設置與安排；有人管教學(xué)檢查；有人負責電大的報名考試以及成績(jì)的匯總；有人整理教學(xué)、教務(wù)、考務(wù)檔案；有人安排檢查課外活動(dòng)的開(kāi)展；有人負責教學(xué)檢查等。包括每次大的活動(dòng)，也將任務(wù)細化，落實(shí)到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時(shí)做到分工不分家，在工作需要的時(shí)候大家一起上，沒(méi)有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學(xué)校的重大工作和活動(dòng)，特別是在老師人人都有可觀(guān)的課時(shí)津貼而教務(wù)行政人員分文未取的情況下，大家毫無(wú)怨言，自覺(jué)地將本職工作干好。
5、大膽管理，積極創(chuàng )新。面對二千多學(xué)生，200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學(xué)管理，教務(wù)處成立了查課小組，堅持對日常教學(xué)工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進(jìn)行檢查。一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，并和課時(shí)津貼掛鉤，及時(shí)指正老師教學(xué)中的不規范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為；堅持教學(xué)檢查，成立聽(tīng)課小組，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等情況定期檢查，發(fā)現問(wèn)題與不足及時(shí)糾正，為規范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。同時(shí)在管理中積極創(chuàng )新，針對中青年教師教學(xué)基本功弱的情況，組織開(kāi)展青年教師的培訓工作；針對學(xué)生放學(xué)后，無(wú)所事從的情況，積極組織和專(zhuān)業(yè)課有密切聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng)，組建學(xué)生課外活動(dòng)小組等；針對教研活動(dòng)有形式無(wú)實(shí)效的情況，要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”（地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人），較好地發(fā)揮了教研組和教研組長(cháng)地作用；針對教師教學(xué)方法陳舊的問(wèn)題，積極引導教師向課改方向發(fā)展，積極使用現代化教學(xué)手段；針對教務(wù)處學(xué)生成績(jì)管理混亂，積極引入先進(jìn)的電子軟件管理系統等等，都說(shuō)明教務(wù)處在創(chuàng )新思維、創(chuàng )新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著(zhù)的。
二、具體工作及收獲
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1、為加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并為學(xué)校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實(shí)際情況。學(xué)校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓。培訓內容既有區、市教研員的專(zhuān)題講座，又有心理學(xué)專(zhuān)家的咨詢(xún)；既有校領(lǐng)導的輔導報告，又有微機、板書(shū)和教學(xué)語(yǔ)言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長(cháng)的各個(gè)方面。通過(guò)培訓，青年教師在師德修養、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長(cháng)。
2、認真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇。在所有高級、高講教師、全體行政領(lǐng)導和教研組長(cháng)參加的教師論壇上，十名高級教師以“為了學(xué)校的發(fā)展和順利轉型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？”為主體暢所欲言，積極表達了高級教師急學(xué)校發(fā)展之所急、想學(xué)校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見(jiàn)，為學(xué)校出謀劃策。通過(guò)這次活動(dòng)，極大地調動(dòng)了高級教師們的積極性，在后來(lái)的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動(dòng)，以身作則指導和帶動(dòng)中、初級職稱(chēng)的老師認真做好教育教學(xué)工作。
3、成功進(jìn)行了音樂(lè )、舞蹈教師的專(zhuān)業(yè)技能考核。為提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，12月18日開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“音樂(lè )舞蹈教師專(zhuān)業(yè)技能考核”活動(dòng)。這次考核的專(zhuān)業(yè)性很強，為體現公平、公正、公開(kāi)，學(xué)校特邀寧夏大學(xué)音樂(lè )學(xué)院教授李世明、寧夏教育電視臺副臺長(cháng)韓宏、寧夏藝術(shù)學(xué)校副校長(cháng)代秀卿、寧夏大學(xué)音樂(lè )學(xué)院教授馮亞麗以及市教科所音樂(lè )教研員羅燕擔任評委�？己朔譃閮山M進(jìn)行，上午進(jìn)行了舞蹈組教師的專(zhuān)業(yè)技能展示，下午為音樂(lè )組教師的專(zhuān)業(yè)技能展示�？己隧椖糠譃楸乜�、選考及特長(cháng)才藝三大類(lèi)。在考核中，教師們視唱準確，優(yōu)美的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過(guò)琴弦，他們用自己飽滿(mǎn)的熱情、精湛的技藝為在座的觀(guān)眾及評委們獻上了自己的“絕活”�？己私Y束后，李世明教授充分肯定了參評教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施。
本次練兵活動(dòng)增強了教師們的責任感、使命感，力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。最后秦明華校長(cháng)在總結發(fā)言時(shí)說(shuō)：“培養和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、務(wù)實(shí)高效的教師隊伍是學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本，作為幼兒師范學(xué)校，音樂(lè )舞蹈課的重要性不言而喻，希望大家加強訓練、提高素質(zhì)，為幼兒師范輝煌的明天貢獻自己的一份力量�！睒O大地調動(dòng)和鼓舞了青年教師學(xué)習轉業(yè)、努力提高專(zhuān)業(yè)技能的積極性。為下一步教師專(zhuān)業(yè)技能考核的全面開(kāi)展打下了基礎。
4、組織專(zhuān)業(yè)老師下幼兒園體驗生活。為了使我們的教學(xué)不脫離實(shí)際，教務(wù)處和教研室組織幼教專(zhuān)業(yè)老師下幼兒園體驗生活、作調研工作。這一活動(dòng)，讓老師們進(jìn)一步了解了幼兒教學(xué)的所求與所需，在我們的教學(xué)中給予彌補和加強。改進(jìn)了們的教學(xué)，使教學(xué)更貼近實(shí)際
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的成長(cháng)就業(yè)奠定基礎。
1、幼兒童話(huà)劇表演大賽。11月7日下午，學(xué)校在校文化體育館舉辦了“第二屆童話(huà)劇表演大賽”，由同學(xué)們自編自導自演的精彩劇目競相登場(chǎng)，不時(shí)博得現場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。此次活動(dòng)不僅推廣了普通話(huà)、提高了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能，還為同學(xué)們搭建了一個(gè)充分展示自我、挖掘表演藝術(shù)潛能的舞臺。淋漓盡致的表演讓同學(xué)們感到：作為未來(lái)的幼兒教師，不僅要具備扎實(shí)的基本功，還應該永遠擁有一顆童心，用童心與幼兒交流。
本次活動(dòng)的編劇、導演、演員全部由幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生擔任，同學(xué)們通過(guò)自編劇本或改編經(jīng)典童話(huà)；動(dòng)手制作道具、背景幕布；鋼琴伴奏等方式鍛煉了童話(huà)劇創(chuàng )編、動(dòng)手動(dòng)腦、伴奏等多項幼兒教師的必備能力，通過(guò)與“童話(huà)”的親密接觸，同學(xué)們在實(shí)踐中激發(fā)了興趣、發(fā)掘了潛力、發(fā)揮了特長(cháng)，提高了藝術(shù)審美情趣，充分展示了我校實(shí)施素質(zhì)教育，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、文明和諧校園文化的成果。也為今后步入社會(huì )，走上幼教崗位，成為一名合格的幼兒教師打下了堅實(shí)的基礎。這次活動(dòng)后，我們又選出了優(yōu)秀節目下到各幼兒園為孩子們演出，目的是進(jìn)一步在實(shí)踐中證明，學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)功底是否與實(shí)際相結合。演出受到了各幼兒園和小朋友們的普遍好評。
2、英語(yǔ)短劇暨韓語(yǔ)歌曲比賽。針對學(xué)生中學(xué)習外語(yǔ)的積極性普遍不高的現狀，教務(wù)處決定舉辦這次比賽，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的籌劃和準備，11月13日下午，首屆英語(yǔ)短劇暨韓語(yǔ)歌曲比賽在校文化體育館成功舉辦。比賽中學(xué)生們的語(yǔ)言熟練程度，發(fā)音的標準與流暢都是讓老師們沒(méi)有想到的，他們思維活躍、創(chuàng )作新穎，表演生動(dòng)且不乏幽默，道具服飾別出心裁，博得了現場(chǎng)老師和同學(xué)們的陣陣熱烈掌聲，也給校領(lǐng)導留下了深刻的印象。韓語(yǔ)課是我校近幾年新開(kāi)的課程之一，也是我校外語(yǔ)教學(xué)的一大特色。盡管這門(mén)課開(kāi)設時(shí)間不長(cháng)，但同學(xué)們的學(xué)習熱情高漲，比賽中所演唱的韓語(yǔ)歌曲發(fā)音字正腔圓、演唱婉轉優(yōu)美，優(yōu)美的旋律仿佛把觀(guān)眾們帶往了異國他鄉。這次活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)能力，為學(xué)生創(chuàng )設了展現自我的機會(huì )，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍，雖然同學(xué)們的發(fā)音還不夠純正，表演還有些稚嫩，但已經(jīng)體現出在外語(yǔ)方面取得的長(cháng)足進(jìn)步，顯示出教師和同學(xué)們的共同努力和付出。相信在教師的指導下，在同學(xué)們的共同努力下，寧夏幼師外語(yǔ)教學(xué)的明天將會(huì )更加燦爛。
3、舉辦讀書(shū)競賽活動(dòng)。觸摸中華民族文化的底蘊，汲取諸子百家典籍的精髓。為了開(kāi)闊同學(xué)們的視野，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校語(yǔ)文組給全體同學(xué)推薦了影響中國進(jìn)程的100本書(shū)，這些書(shū)既有記敘中國綿延兩千年歷史傳統的二十四史，又有開(kāi)創(chuàng )新的史書(shū)體載的《通典》、《史通》；既有哲學(xué)戰線(xiàn)上的兩軍對壘的代表論著(zhù)，又有軍事、醫藥、科技、地理方面的開(kāi)山之作。11月26日，本次讀書(shū)競賽活動(dòng)以影響中國的100本書(shū)和語(yǔ)文文學(xué)常識為基礎，以五千余年文明歷史內容，以答卷的形式展開(kāi)。經(jīng)過(guò)評審小組的認真評選，最終從三百多參賽同學(xué)中，評選出29名優(yōu)秀個(gè)人和10名優(yōu)秀指導老師。
此次競賽活動(dòng)增強了同學(xué)們的讀書(shū)熱情，在師生中產(chǎn)生了強烈的反響。讓同學(xué)們又一次從漫長(cháng)的歲月里，明白了人類(lèi)在改造自然、勞動(dòng)生產(chǎn)、生活繁衍中，不斷推動(dòng)社會(huì )發(fā)展和自我完善的進(jìn)程。與此同時(shí)，書(shū)中無(wú)數的先智先哲們以個(gè)人或集體的方式創(chuàng )造了文化思想，科學(xué)技術(shù)等，這累累碩果像無(wú)數耀眼的珍珠顆顆撒落在歷史長(cháng)河中，讓同學(xué)們在今后的學(xué)習和工作中繼續讀書(shū)，養成終身讀書(shū)的好習慣。
�。ㄈ墩n程標準》的研制
中職教育、包括幼師專(zhuān)業(yè)，國家沒(méi)有統一的教材，也沒(méi)有統一的課程標準。各學(xué)校、各專(zhuān)業(yè)都在摸索中進(jìn)行，給統一教學(xué)要求，提升辦事檔次以及學(xué)校的升格，造成了很多困難，為此，學(xué)校決定根據學(xué)校實(shí)際，根據學(xué)生實(shí)際，根據專(zhuān)業(yè)要求和學(xué)校升格的需求，制定各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科的課程標準。這是一項技術(shù)含量高、任務(wù)重、困難大的工作。教務(wù)科發(fā)動(dòng)學(xué)校骨干老師，進(jìn)行細致的調研，按照“從基層教學(xué)中來(lái)，再回到實(shí)踐中去”的辦法，在上學(xué)期初稿的基礎上經(jīng)過(guò)6輪的審議、修改終于在10月份出臺了《寧夏幼師課程標準》，作為學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)教學(xué)的指導性文編。為今后的教學(xué)提供了規范和要求。
�。ㄋ模┬１窘滩牡难邪l(fā)。
解決無(wú)適合學(xué)校新開(kāi)專(zhuān)業(yè)教材的唯一辦法，就是開(kāi)發(fā)校本教材。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的摸索和實(shí)踐。徐曉玲老師編寫(xiě)的《寫(xiě)字》教材和理化教研組的《幼師物理》教材已投入使用，英語(yǔ)教研組王學(xué)功等老師編寫(xiě)的《幼師英語(yǔ)口語(yǔ)教程》也在試應用中，受到師生的好評和歡迎。根據幼師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，數學(xué)教研組的《趣味數學(xué)》等教材的開(kāi)發(fā)也在積極的準備當中。
�。ㄎ澹┱n外活動(dòng)的開(kāi)展
上學(xué)期教務(wù)處根據學(xué)生下午放學(xué)早，放學(xué)后沒(méi)活動(dòng)，沒(méi)事可干的情況，為了彌補課堂教學(xué)時(shí)間的不足，彌補學(xué)生實(shí)際操作和練習上的不足，為了豐富校園文化生活，決定開(kāi)展第二課堂而組建課外活動(dòng)。結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組建了舞蹈隊、合唱隊、體育運動(dòng)隊、手風(fēng)琴隊、美術(shù)活動(dòng)小組等30多個(gè)課外活動(dòng)小組。各小組在輔導老師的指導下堅持活動(dòng)至今，成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，取得了可喜的成績(jì)，在學(xué)校揭牌儀式和校園文化藝術(shù)節上都展示了活動(dòng)的成果。第二學(xué)期，因學(xué)校各項活動(dòng)太多，不少活動(dòng)小組受到?jīng)_擊，有些小組的活動(dòng)不能很好地堅持下來(lái)。
�。┛硷L(fēng)考紀，加強學(xué)生成績(jì)管理。
職業(yè)學(xué)校，多年來(lái)對學(xué)生的考試、成績(jì)不夠重視，造成學(xué)生當中產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣”、“考好考壞一個(gè)樣”的錯誤思潮。為了給學(xué)校的轉型輔平道路，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，打造品牌效益，規范教學(xué)行為，教務(wù)科開(kāi)始了嚴肅考風(fēng)考紀，加強成線(xiàn)管理的工作。一是明確規章制度，二是做好宣傳動(dòng)員，三是嚴格管理。對違犯考風(fēng)考紀的現象堅決給予嚴肅處理。通過(guò)這些工作，本學(xué)期期末考試秩序井然，大多數同學(xué)認真遵守考試紀律。正確對待考試和成績(jì)，注重平時(shí)學(xué)習的風(fēng)氣已經(jīng)開(kāi)始形成。教務(wù)科為了加強學(xué)生成績(jì)管理，在計算機組的幫助下，應用計算機管理程序，并對任課教師進(jìn)行了培訓，爭取成績(jì)管理做到準確無(wú)誤。并對過(guò)去的學(xué)生成績(jì)進(jìn)行了統計和排查，對不合格的學(xué)科，組織了規模較大且嚴肅認真的補考。極大地提高了學(xué)生對學(xué)好各學(xué)科，提高成績(jì)意義的認識。重要工作就有到此，再如，電大學(xué)習的管理、學(xué)生畢業(yè)前的技能測試，教師教學(xué)工作的檢查，組織師生參加各級各類(lèi)競賽等日常工作就不再一一展開(kāi)了。
三、存在的問(wèn)題及解決的辦法和建議
1、教科研工作目前幾乎處在空白狀態(tài)。
�、�、缺乏健全的教科研機構。學(xué)校教研室人浮于事，用老師的話(huà)說(shuō)“是養老的地方”。
�、�、沒(méi)有實(shí)際意義的教研課題，教研活動(dòng)更多的處在走形式、沒(méi)實(shí)效狀況。
�、劢萄薪M長(cháng)管教研不夠，只抓日常工作管理，像個(gè)年級組長(cháng)。
建議：
�。�1）健全教研機構，明確各學(xué)科教研員，明確教研任務(wù)。
�。�2）明確教研組長(cháng)職責，調整教研組結構。
2、有些教研組長(cháng)和部分老師的責任心不強，工作推諉、拖拉，應付差事。
建議：
�、僬{整教研組長(cháng)，選拔要求上進(jìn)，樂(lè )于奉獻，責任心強、有能力的教師擔任教研組長(cháng)；
�、诩訌娊處煄煹陆逃�，完善管理辦法，運用有效的教師使用辦法，明確崗位責任，不讓無(wú)責任心、不具備教學(xué)能力的人占居教學(xué)崗位。
3、加強學(xué)校各處室、各部門(mén)的合作，加強協(xié)調，避免互想扯皮，相互拆臺的現象。
4、加強各處室、各部門(mén)領(lǐng)導的能力培養，尤其是認真務(wù)實(shí)精神的培養，避免作表面文章。
5、盡快解決老師的考勤管理問(wèn)題，拿出有效的管理辦法，避免有些老師鉆空子，消除老師中“上班和不上班一個(gè)樣、工作和不工作都拿錢(qián)”的錯誤認識�？朔麡O情緒，保護大多數老師的積極性。
總之，本學(xué)年在學(xué)校行政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在廣大老師的大力支持和協(xié)作下，教務(wù)處做了大量的工作，在科學(xué)管理、走向正規邁開(kāi)了可喜的步伐，所取得的成績(jì)歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導和老師的大力支持，歸功于不怕苦，不講個(gè)人得失的大多數教研組長(cháng)和教務(wù)科每個(gè)工作人員。今后的工作中，繼續發(fā)揚團結協(xié)作、群策群力的方法，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)指導教務(wù)科的工作，為學(xué)校的發(fā)展，把好這一重要關(guān)口，做出更大的貢獻。
教務(wù)老師的工作總結 篇2
教學(xué)是一所學(xué)校一切工作的中心，教學(xué)成績(jì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展。教學(xué)工作如何開(kāi)展是提高學(xué)校教學(xué)成績(jì)的先決條件�；仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作真是值得大家深思。這一年，學(xué)校教育工作處在一個(gè)多方面轉變的時(shí)期，新課程改革的實(shí)施是對教師一直以來(lái)的教學(xué)方法的一個(gè)沖擊，隨著(zhù)遠程教育走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，更對我校教師的教學(xué)工作帶來(lái)了不小的挑戰。甚至使得部分教師手足無(wú)措不知如何著(zhù)手。一年的教學(xué)工作已結束，我們有了令人可喜的成績(jì)，但也在其中看到了許許多多的不足。要在下一年中有更好的成績(jì)，彌補工作中的不足，那么能否在以往的工作中汲取教訓，總結不足就起到了至關(guān)重要的作用。下面就對以往一年的教學(xué)工作作如下總結：
一、領(lǐng)導重視。
學(xué)校教學(xué)成績(jì)要提高，是學(xué)校領(lǐng)導正確引導與高度重視的結果。一直以來(lái)，教學(xué)工作一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校對教研工作大力支持，并且從學(xué)校僅有的一點(diǎn)辦公經(jīng)費中撥出部分來(lái)為教研組購買(mǎi)資料，盡最大能力來(lái)支持教研工作。
二、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
1、我校成立了語(yǔ)文、數學(xué)自然兩個(gè)教研組，由兩位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師擔任組長(cháng)。在工作中，組長(cháng)積極組織教師相互聽(tīng)課，交流經(jīng)驗，并把一些確實(shí)可行的教學(xué)方法與其它教師共同參考。確實(shí)起到了學(xué)科帶頭人的作用。
2、在本學(xué)年，各校分別組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，各授課教師認真設計課堂教學(xué)過(guò)程，一改以往陳舊的教學(xué)模式，以新課程的改革為基礎，逐漸轉向以學(xué)生為主的合作，自主，探究的教學(xué)模式。教師從思想意識上有了新的認識，雖然我們的教師還處在一個(gè)摸索階段，但一套全新的教學(xué)模式已基本成型。聽(tīng)課教師認真聽(tīng)課，對授課教師的教學(xué)內容及教學(xué)方法認真分析，集體探討。給其有建設性的、合理性的建議。形成了良好的相互學(xué)習氛圍。
3、常規教學(xué)。每學(xué)期開(kāi)始教研組都有確實(shí)可行的教研計劃，并討論通過(guò)合理的科學(xué)的常規教學(xué)檢查方案。有力地促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的順利完成。在檢查中，教研組對歹墨完小的全體教師采取每?jì)芍芏ㄆ跈z查和不定期抽查的辦法，保證了歹墨完小的教師無(wú)教案教學(xué)的現象絕跡；作業(yè)的批改也按時(shí)按質(zhì)完成；在作業(yè)的批改中強調了批語(yǔ)的重要性。主要由校點(diǎn)負責人監督檢查和完小不定期由教研組下去抽查。改變了以往雜亂應付的局面，形成了教師自覺(jué)完成常規教學(xué)工作的形成。當然，我們的檢查由于種種原因有些流于形式，檢查力度不夠，這樣一來(lái)，難免有極少數的教師也只是交差了事，應付檢查。
4、年級備課組的成立，幫組大多數教師解決了教學(xué)中的疑難問(wèn)題。對個(gè)別教學(xué)難點(diǎn)如何突破，年級備課組成員出謀劃策，使教師的教學(xué)水平有了明顯的進(jìn)步。形成了教師無(wú)課時(shí)，談?wù)摰米疃嗟娜匀皇墙虒W(xué)問(wèn)題的新局面，改變了以往“課罷話(huà)家�！钡默F象。但是。我們的年級備課組沒(méi)能做到持之以恒，雖然有了些許成績(jì)但沒(méi)能真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用。
5、對畢業(yè)班的要求：每位畢業(yè)班教師一月碰一頭，對教學(xué)中的進(jìn)度作了解，對學(xué)生單元測試成績(jì)進(jìn)行比較后找差距等，形成了班與班互相商討疑難、共同進(jìn)步的良好趨勢。但總的說(shuō)來(lái)，我們的學(xué)生訓練還是相對較少，對差生的轉變工作沒(méi)能很好的完成，雖然我們的優(yōu)等生不少但總體成績(jì)還是很差，課程進(jìn)度也相對較慢。這樣一來(lái)，學(xué)生訓練的時(shí)間就很少，掌握的題型不夠多，加上基礎較差，考試時(shí)就不能完成得很好。
三、教研工作有待完善。
教研工作是個(gè)歷久而彌新的問(wèn)題，在開(kāi)展中難免存在這樣、那樣的不足，有待于在今后的工作中去加強、去補充。我教研組在計劃與實(shí)施中也同樣存在著(zhù)這樣和那樣的問(wèn)題，下面就對存在的不足，作真切地總結，以期今后引以為戒和不斷改進(jìn)。
1、課堂教學(xué)中自制教具的教師不多，因而部分課程教學(xué)得不夠透徹；在演示技能方面還有待提高。
2、在備課環(huán)節上，部分教師的導入不是簡(jiǎn)明扼要。比如：數學(xué)上大多只會(huì )采用復習式導入。在語(yǔ)文方面大多數采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式等方式；缺乏新穎性與實(shí)效性。
3、在年級備課組中，部分教師準備不夠充分，集體探討時(shí)，預設問(wèn)題不多，有時(shí)還流于形式，匆促而就。
4、作業(yè)中，學(xué)生對自己的成績(jì)之外，很少見(jiàn)著(zhù)教師中肯的評價(jià)和對自己的學(xué)習建議和意見(jiàn)。
5、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富多彩，許多對師生有益的活動(dòng)有待進(jìn)一步地組織和完善。
四、教研活動(dòng)的改進(jìn)和今后工作的方向、設想。
1、變嚴格的監督、檢查教師的常規教學(xué)，為指導性的探討。讓教師在自覺(jué)完成常規教學(xué)任務(wù)的基礎上，變教研組的督促、檢查為提供條件、場(chǎng)所、方法等的組織者。
2、變公開(kāi)課為公開(kāi)課和示范課。一公開(kāi)課幫助教學(xué)能力稍差的教師，讓其盡快成熟，能顯示自己的教學(xué)特長(cháng)于教學(xué)中，并能改進(jìn)自己的不足，完善自己的課堂教學(xué)。同時(shí)，認真組織示范課，讓授課教師的閃光之處變?yōu)槠渌處煹耐黄埔呻y問(wèn)題的教學(xué)制勝法寶。
3、在年級備課組中，讓教師與教學(xué)反思相結合，對教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題或新課教學(xué)設想等問(wèn)題，有目的、有計劃地帶入到集體備課中來(lái)探討。
4、加強對教師撰寫(xiě)教學(xué)心得、課堂教學(xué)反思、教研論文等的指導工作，形成良好的教研習慣培養學(xué)科帶頭人。
總而言之，教學(xué)工作要對教師的教學(xué)水平，全校的教學(xué)成績(jì)起到服務(wù)作用。在今后的教研工作中，要分析學(xué)校教學(xué)中的薄弱環(huán)節，有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)，真正提高教師的教學(xué)水平，教學(xué)研究能力；真正提升我校的學(xué)生成績(jì)，走出屬于我校教學(xué)發(fā)展的另一片藍天。
教務(wù)老師的工作總結 篇3
20XX年是博創(chuàng )集團不平常的一年，在博創(chuàng )工貿學(xué)校的基礎上，博創(chuàng )學(xué)校正式成立了，我們實(shí)現了小學(xué)、初中、高中、職業(yè)技術(shù)中專(zhuān)為一體的博創(chuàng )完全學(xué)校的創(chuàng )想。在這樣一個(gè)背景下，學(xué)校教務(wù)辦在集團和學(xué)校領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)辦所屬兩辦工作人員的共同努力下，比較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行，取得了一定的工作成績(jì)。在過(guò)去的一年里，學(xué)校實(shí)行了系、部負責制，但教務(wù)辦的部門(mén)性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多。
一、總結過(guò)去，教務(wù)辦主要做了下面幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導，學(xué)習是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調管理能力。本學(xué)期我們教務(wù)辦所屬人員學(xué)習新課程理念，學(xué)習學(xué)校管理知識，學(xué)習有關(guān)學(xué)校常規管理要求，已很好地完成學(xué)校賦予的職責，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導請教，從而更有的放矢地指導自己的管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
�。ǘ┲贫▽W(xué)校教學(xué)工作計劃，保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行
作為學(xué)校教學(xué)的'基本組織部門(mén)，教務(wù)辦的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。20XX－20XX學(xué)年度上學(xué)期，教務(wù)辦對各系、各部學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)辦本學(xué)期制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，對全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規劃和部署，并向全校教師宣傳和落實(shí)。課程總表、作息時(shí)間表、補課表、校歷、教務(wù)辦工作計劃的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動(dòng)頻繁，教務(wù)辦的一些工作人員對教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練，給工作帶來(lái)了一些不便。但教務(wù)兩辦的老師們同心同德，恪盡職守，努力學(xué)習，仍然比較圓滿(mǎn)地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規檢查工作，組織好常規教學(xué)活動(dòng)
1、做為教學(xué)管理一線(xiàn)的人員，能切實(shí)深入教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)課、評課，不斷總結教育教學(xué)經(jīng)驗，切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究工作。經(jīng)常和教職工、學(xué)生開(kāi)展對話(huà)談心活動(dòng)，溝通思想，掌握情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
2、抓好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評課，幫助和指導教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教師執教能力有了一定的提高。
3、抓好考試質(zhì)量分析。教師認真對待平時(shí)的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結，不斷加強教學(xué)管理。
4、抓實(shí)常規，規范教學(xué)工作。從學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)辦堅持每天檢查上課情況，做好檢查記錄。本學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。
由于我校規模的不斷擴大，部門(mén)多、專(zhuān)業(yè)多、班級多，再加上學(xué)校的各種活動(dòng)，及老師們各種原因的請假、調課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務(wù)辦經(jīng)常要對教學(xué)工作計劃進(jìn)行必要的調整，對老師們的工作量進(jìn)行調整，這種調整也得到了廣大教職工的支持，確保了各系、各部教學(xué)工作的開(kāi)展。本學(xué)期，在廣大教職工的全力配合下，保證了各教學(xué)單位計劃和教學(xué)大綱的實(shí)施，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。
�。ㄋ模┲贫ń萄泄ぷ饔媱�，促進(jìn)學(xué)校教研工作
教務(wù)辦對教研工作的組織與管理實(shí)行宏觀(guān)控制與微觀(guān)協(xié)調相結合，推動(dòng)學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期規定每周四下午為教研活動(dòng)時(shí)間，采取學(xué)校集中或各系、部集中的方式。教務(wù)辦對學(xué)校的教研工作和常規教學(xué)的組織與管理進(jìn)行安排與部署，各系、部工作實(shí)行系主任或部主任負責制，教務(wù)辦對各系、部的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對常規教學(xué)的管理外，教務(wù)辦也深入到系、部和部分教師展開(kāi)直接的教學(xué)研究（本學(xué)期，主要深入到機械工程系和普教部）。本學(xué)期組織全校教師學(xué)習了《博創(chuàng )學(xué)校教學(xué)常規要求》《怎樣聽(tīng)、評課》等。
�。ㄎ澹┏晒M織開(kāi)展了學(xué)校全員參加的“達標課”“優(yōu)質(zhì)課”的評比活動(dòng)
為了檢查教育教學(xué)成果，鼓勵教師深入鉆研教學(xué)、積極投入教育教學(xué)改革，在集團及學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我們教務(wù)辦組織開(kāi)展了青年教師“達標課”和“優(yōu)質(zhì)課”的評比活動(dòng)�；顒�(dòng)由籌備到結束，得到了集團、學(xué)校領(lǐng)導和全體員工的極大關(guān)注。評比活動(dòng)開(kāi)展有序，過(guò)程公平公正�；顒�(dòng)中，老師們表現出極大的熱情和激情，積極準備，各系部領(lǐng)導也給予了極大的支持，有十名教師取得了很好的成績(jì)，也體現了博創(chuàng )學(xué)校教師隊伍的風(fēng)采。
�。┬吕辖Y對，關(guān)心青年老師的成長(cháng)
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，提高青年教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，是我校教師隊伍建設的一項重要而又緊迫的任務(wù)。為加快青年教師的成長(cháng)，學(xué)校制定了教師培訓方案，成立了“青年教師成長(cháng)指導委員會(huì )”，集集團及學(xué)�，F有力量，盡量做到新老結對。幫助青年教師過(guò)師德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)、教育科研關(guān)。這項工作還需進(jìn)一步細化落實(shí)。
�。ㄆ撸┓e極完成上級主管部門(mén)和各級領(lǐng)導下達的工作任務(wù)
教務(wù)辦是一個(gè)上傳下達部門(mén)。一方面，對教職工提出的各種問(wèn)題教務(wù)辦有向學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行反映的責任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)辦要對學(xué)校領(lǐng)導及上級機構的指示負責。本學(xué)期，教育局下屬基礎教育科、市教研中心等部門(mén)，下發(fā)的文件，布置的重要的工作，這一些都要依靠學(xué)�；鶎拥牧α縼�(lái)共同完成。教務(wù)辦在執行學(xué)校研究決定的各項工作中總是盡力做到不打折扣、不留遺憾地去完成。
�。ò耍﹨f(xié)調各種關(guān)系，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)
我校是一所完全學(xué)校，有小學(xué)、初中、高中、職高。在師資的利用上，有很多時(shí)候會(huì )有交叉，因此這就需要教務(wù)辦平衡各種關(guān)系，既要開(kāi)足開(kāi)齊全部課程，還要最大限度最大效度地利用現有人員，完成教育教學(xué)任務(wù)。在老師們的全力配合下，在教務(wù)辦全體人員的共同努力下，從學(xué)校課表的編制運行，到教學(xué)資源的利用，本學(xué)期沒(méi)有出現任何教學(xué)事故。
�。ň牛└鶕虅�(wù)工作實(shí)際，本學(xué)期較好地完成了專(zhuān)業(yè)課課程設置，教材及教輔的征訂，保障了學(xué)校各教學(xué)部門(mén)的正常運行。
二、工作中的不足及今后努力的方向：
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：
1、深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
3、部分教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，或者有變相體罰現象，造成了不良的影響。
4、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
5、備課組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。
6、教師隊伍缺乏危機感和主人翁意識。
�。ǘ┡Ψ较颍�
1、加強學(xué)習，全方位充實(shí)提高自己。
2、增強工作的主動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作。
3、加強教務(wù)內部管理，力爭使各項工作再上新臺階。
4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率
�。ㄈ┫聦W(xué)期的謀劃：
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量達標。
2、嚴格課程管理，強化目標管理，規范教學(xué)常規管理。
3、全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質(zhì)。
4、研究以校為本的校本教研。
5、強化管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性。
總之，下學(xué)期，要努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調動(dòng)廣大教師的積極性，為全面提高博創(chuàng )學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，起到應有的作用。
教務(wù)老師的工作總結 篇4
在20XX———20XX學(xué)年度第二學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學(xué)習，開(kāi)展課件教學(xué)，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋�(lái)說(shuō)，教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習上級主管部門(mén)的文件政策，并能不折不扣地貫徹執行。指導教師上好了每一節課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課。
依據縣教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各任課教師都有學(xué)科進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。教案不僅要備了教材教法，還備了學(xué)生，每節教案都是在新課程理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫(xiě)出了教后反思。教務(wù)主任抽查教案每周一個(gè)教研組，且有記錄與通報，全體教師基本上能按要求完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。
本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現進(jìn)課堂遲到，課中間出教室現象，上課打手機現象6次，對以上現象給予了當面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)的批閱。
教務(wù)處按照教育局的中小學(xué)教學(xué)過(guò)程管理規定的要求。首先制定了各科作業(yè)批改要求，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖延現象，各年級作文批閱細致，眉批多尾批長(cháng)，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)8次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。本學(xué)期，教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì)，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導；個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期我校繼續推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習了合作學(xué)習的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級、每個(gè)教學(xué)之中，對一二年級教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，十名教師都上了公開(kāi)課，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。另外，教務(wù)處積極開(kāi)展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)6次，語(yǔ)文教研組3次，數學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇，每篇數字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學(xué)期教務(wù)處完成了20XX———20XX學(xué)年度的“普九”、表冊數據的填寫(xiě)工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。
到十九周止，我校的各科教學(xué)都以基本完成，達到了新課程標準的要求。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)學(xué)科的教學(xué)現處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。八、存在的問(wèn)題：
1、我校對非主授課的重視不夠，技能課有別于語(yǔ)數外、理化生、政史地，一節課的時(shí)間為40分鐘。教師對技能課只側重于動(dòng)手作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停技能課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jì)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著(zhù)這份總結的完成而結束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。
教務(wù)老師的工作總結 篇5
時(shí)光荏苒，在過(guò)去的一學(xué)期，作為音樂(lè )教師的我，忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結。
一、師德表現方面：
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
四、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
五、教學(xué)研究
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強了自身素質(zhì)的培訓，參加了中心小學(xué)音樂(lè )教材培訓，聽(tīng)了其他老師的音樂(lè )課，對我感觸很深。因此對音樂(lè )學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步的認識，首先，從每一節音樂(lè )課教學(xué)開(kāi)始，我都以打造一節優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，音樂(lè )新課程標準提出：興趣是學(xué)習音樂(lè )的基
本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系，享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提。興趣是調動(dòng)思維、探究知識的內動(dòng)力，正如托爾斯泰所說(shuō)：“成功的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！币虼嗽谝魳�(lè )課堂教學(xué)中，運用多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。在這學(xué)期 通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、唱、演等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
六、檢測：
為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：每個(gè)班的同學(xué)通過(guò)全班齊唱、全班表演唱，樂(lè )器伴奏、小組演唱、個(gè)人演唱等環(huán)節，充分展示每個(gè)班及個(gè)人的音樂(lè )水平。
成功之處
1、學(xué)生的識譜能力有所加強。
2、學(xué)生能大膽展示自己，并且演唱和舞蹈的能力和表現力有所提高。
3、學(xué)生在獨唱、合唱和背唱中，音準、音調和節奏的把握能力有所提高。
4、能在合唱，創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作中使用各種樂(lè )器。
5、不管是獨唱、背唱還是表演唱，也不管是到臺子上唱，還是站起來(lái)演唱，大部分班級的學(xué)生有禮貌、大方、能先給大家報一下節目，然后再表演。
存在問(wèn)題：
1、學(xué)生在歌表演和創(chuàng )編表演中，動(dòng)作單一，表情不豐富，感情投入也不夠，沒(méi)有展開(kāi)想象的翅膀，眼神不機靈，膽小拘束，演唱姿勢不正確。
2、識譜學(xué)習的積極性不高，且樂(lè )譜知識基礎薄弱。
3、音準、音調和節奏的把握不太到位，精準性有待進(jìn)一步提高。
4、在考查簡(jiǎn)單的音樂(lè )知識，有部分學(xué)生找不到答案，翻不來(lái)書(shū)。
七、努力方向
1、注重音樂(lè )審美體驗。通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )、音樂(lè )創(chuàng )作等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
2、在教唱歌曲的同時(shí)，要滲透一些必要的音樂(lè )知識，學(xué)會(huì )讀讀記記，勾勾畫(huà)畫(huà)。養成良好的學(xué)習習慣。
3、在歌舞的動(dòng)作創(chuàng )編表演方面，教師要指導學(xué)生在深入理解歌詞曲調的基礎上，教一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作激情，要把表演經(jīng)�；�、課堂化。同時(shí)注意眼神、表情、手勢、腳步等。
4、讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂(lè )作品，從而增長(cháng)音樂(lè )知識。
5、課堂上結合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，通過(guò)和同事共同的努力，使我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在這個(gè)和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗，取得一定的成績(jì)，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂(lè )水平，營(yíng)造和諧、美好的校園文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻！
教務(wù)老師的工作總結 篇6
作為一個(gè)教務(wù)處的老師，每個(gè)月末總結一下本月的工作，是我幾十年教務(wù)工作的習慣，也是經(jīng)驗，是為了學(xué)校，也是為了我自己。在本月的月末到來(lái)之時(shí)，我又要總結一下這個(gè)月工作了，讓自己下月的工作有一個(gè)總體的方向！
在這個(gè)月的工作中，我想我是有點(diǎn)懈怠的，因為春節將至的緣故，也因為孩子們放寒假的緣故，我的心也跟著(zhù)“放”起了“寒假”。這是一種以往年份沒(méi)有的懈怠情緒，也許是我離退休不遠，也許也因為我年紀大了，總之，這種懈怠讓我看到了我的退步。希望在下個(gè)月的工作中，遠離這種懈怠情緒，讓自己重新回到教務(wù)老師的一絲不茍中來(lái)。
本月的工作中，讓我感到高興的是一位學(xué)生與我的溝通交流的結果。本來(lái)我也沒(méi)有抱非常大的希望去與各位老師們心里的問(wèn)題學(xué)生溝通和交流的，沒(méi)想到一溝通發(fā)現這孩子根本沒(méi)有各位老師形容的那么惡劣，甚至于我在他的身上還看到了很多學(xué)生都沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，這讓我對這個(gè)學(xué)生的工作產(chǎn)生了很大的耐心，越是耐心對他，他越是看得見(jiàn)我想他好的一面，他也漸漸信任起我來(lái)，現在他有什么事兒都會(huì )找我來(lái)溝通交流，在班上也不再做讓老師們頭痛的事情了。雖然他的學(xué)習成績(jì)不是一時(shí)半會(huì )兒可以補上來(lái)的，但他已經(jīng)改變了很多。我相信在未來(lái)的學(xué)習生活中，他會(huì )徹底改變他的惡習，從此不再需要我這個(gè)教務(wù)老師去直接管束，以后他又可以像其他孩子一樣正常的跟隨班主任老師的步伐了。
做教務(wù)老師是事兒多也事兒雜的，在一月份的工作中也不例外。我安排了所有老師的課程表，也安排了所有學(xué)生的課余活動(dòng)，保證了正常教學(xué)與學(xué)生身心健康發(fā)展兩不誤，這一點(diǎn)我還是幾十年如一日的做得非常好。爭取在未來(lái)的每個(gè)月都可以做到如此，讓自己在退休前的教務(wù)工作能夠盡善盡美一些。
在本月的工作中，還要提到的是國際友人的到來(lái)那件事。這件事我處理的有一點(diǎn)點(diǎn)不好的就是，沒(méi)有安排幾個(gè)學(xué)生給他們獻花了。雖然不獻花也不影響我們對他們表示的歡迎，但如果有了學(xué)生們獻上的鮮花，這些國際友人應該會(huì )更加覺(jué)得自己備受尊重，也備受歡迎吧？！這是我在教務(wù)工作中的一點(diǎn)不足，希望在往后的工作中能夠改進(jìn)成長(cháng)起來(lái)。
教務(wù)老師的工作總結 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期的研組長(cháng)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員等。雖工作繁重，但我毫無(wú)怨言，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，按時(shí)完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到“不遲到”、“不早退”、“不曠工”。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校做更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
主要成績(jì)
在這一學(xué)期里，應該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jì)的，我所任教的四年級數學(xué)，在全鎮組織的的考試中，成績(jì)喜人，都名列前三名；在20xx年度壽光市優(yōu)秀教育教研網(wǎng)站、教師博客、教師主頁(yè)評選活動(dòng)中，我制作的的《xx三小教研網(wǎng)站》、《寇家塢小學(xué)教研網(wǎng)》都獲得壽光市一等獎，并在濰坊市優(yōu)秀教育教研網(wǎng)站、教師博客、教師主頁(yè)評選活動(dòng)中，獲二等獎。輔導學(xué)生崔智翔、王桂麗、王洪毓、王可麗、王仕嬌等寫(xiě)的研究課題《感受千克質(zhì)量，提高估測能力》、《聯(lián)系實(shí)際生活，感受1千米的長(cháng)度》，在壽光市20xx年探索與應用比賽活動(dòng)中都獲二等獎，另外，王可麗等同學(xué)在Xx鎮教育管理辦公室組織的計算機輸入比賽中，獲一等獎……
金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
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