戶(hù)外親子活動(dòng)總結范文（通用6篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的戶(hù)外親子活動(dòng)總結范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戶(hù)外親子活動(dòng)總結1
一、活動(dòng)宗旨：
快樂(lè )和喜悅共享，責任和風(fēng)險自擔，活動(dòng)自愿參加。我們ｘｘ年級二班組織了由老師，家長(cháng)，學(xué)生共100多人的隊伍參觀(guān)了自治區博物館，通過(guò)參觀(guān)博物館，孩子借此親近歷史文化的契機，感受新疆悠久歷史和深厚的文化底蘊，提高認知水平，培養思維與創(chuàng )新能力，增強孩子的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
自治區博物館
三、活動(dòng)時(shí)間：
20ｘｘ年10月26日
四、活動(dòng)內容：
10月26日上午，在家委會(huì )成員的組織下。由老師，家長(cháng)和學(xué)生共100多人的隊伍對自治區博物館進(jìn)行了參觀(guān)。上午11點(diǎn)，家長(cháng)帶著(zhù)孩子們陸續來(lái)到博物館大門(mén)前集合。孩子們在藍色的天空旗幟下留下了自己的名字作為永久記念。在楊蕾老師的帶領(lǐng)下，孩子們大聲喊出：“一年級二班，加油！”的口號。此刻，孩子們的情緒高漲，一個(gè)個(gè)都露出了燦爛的笑臉，攝影師為他們留下了美好的回憶。我們的活動(dòng)正在有序的進(jìn)行中，11點(diǎn)我們分為三大組。孩子由兩個(gè)大組組成，家長(cháng)分為一組進(jìn)入博物館內。博物館很是照顧我們，分來(lái)七八個(gè)小小講解員來(lái)給孩子們講解。雖然講解的很好，但對于我們一年級的孩子來(lái)說(shuō)，還是有許多不能理解的地方，他們會(huì )提出許多讓小講解員伸舌頭的問(wèn)題。博物館還為我們安排了互動(dòng)環(huán)節，給每個(gè)孩子發(fā)一張圖片，然后讓孩子去館里找圖片上的東西并一字不落的說(shuō)出它們的名字，說(shuō)對的還有小紀念品。這對孩子們來(lái)說(shuō)是最感興趣的。博物館并安排了自由活動(dòng)時(shí)間，這時(shí)孩子們變成了小攝影師，給他們喜歡的文物拍照留念。一個(gè)半小時(shí)不知不覺(jué)的過(guò)去了。此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
五、不足之處：
在參觀(guān)博物館時(shí)，孩子們有吵鬧及不聽(tīng)安排現象。希望各位家長(cháng)能和老師一起讓我們的孩子慢慢成熟起來(lái)。
六、感謝各位家長(cháng)們的大力支持，使得此次活動(dòng)能圓滿(mǎn)完成。
為了孩子們的明天更加美好，加油吧！
戶(hù)外親子活動(dòng)總結2
4月12日，縣實(shí)驗小學(xué)組織五年段部分家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展了“傳承經(jīng)典品析三國”戶(hù)外親子閱讀活動(dòng)。
一大早，天公做美，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是開(kāi)展戶(hù)外親子閱讀活動(dòng)的好日子。上午8：30，所有參加活動(dòng)的學(xué)生及家長(cháng)在老師的組織下歡聚在大酒店門(mén)口舉行此次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。儀式上，楊惠珍老師講明了此次活動(dòng)的意義和活動(dòng)的流程。
緊接著(zhù)，所有參加活動(dòng)的人員一齊步行爬上了高山民族風(fēng)情園。家長(cháng)和孩子們在鋪著(zhù)野餐墊、報紙的草地上席地而坐，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，開(kāi)始了親子閱讀。
通過(guò)“感受春天美景——親子共讀——故事分享——知識競答”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。家長(cháng)的發(fā)言，學(xué)生的搶答，陳贊欽校長(cháng)的評析將親子閱讀活動(dòng)推向一輪又一輪的高潮。
這次戶(hù)外親子閱讀，讓我們參加活動(dòng)的每一個(gè)家庭和個(gè)人都切身體會(huì )到了讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的哲理。尤其是孩子小時(shí)候，若只在家里閱讀，就不能及時(shí)體會(huì )到在友好氛圍的集體大環(huán)境中讀書(shū)的快樂(lè )和頓悟能力。在仁者樂(lè )山、智者樂(lè )水中，在美麗的高山民族風(fēng)情園，用我們父母的“真心”和孩子的天性，在最佳的黃金時(shí)期果敢實(shí)踐，切身感知大自然的美，頓悟中華五千年燦爛輝煌的文化。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毙W(xué)階段培養良好的閱讀習慣對孩子來(lái)說(shuō)是終生受益的。為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，加強書(shū)香校園建設，激發(fā)孩子的閱讀興趣、閱讀能力。本學(xué)期有計劃地開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我成長(cháng)”親子閱讀系列活動(dòng)。讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗校園的同時(shí)也灑向每一個(gè)家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
戶(hù)外親子活動(dòng)總結3
10月26日，市政當局有點(diǎn)小二班在森林公園，活潑，和富有教育意義的親子活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們在老師的指導和指揮，跳舞，唱歌，和父母玩游戲“找媽媽”，整個(gè)活動(dòng)有序，從頭到尾優(yōu)雅動(dòng)人，一個(gè)快樂(lè )，有趣的。集體活動(dòng)，之后父母也帶孩子去參觀(guān)動(dòng)物園。我作為一個(gè)成員的小二班的父母，也很樂(lè )于參與和見(jiàn)證活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，一些深的感情。
首先，戶(hù)外親子活動(dòng)對幼兒的健康成長(cháng)是十分必要和重要的。這是一個(gè)很好的延續校園教育和必要的補充，可以使兒童獲得許多無(wú)法在花園里收獲果實(shí)。它不僅可以讓孩子們戶(hù)外呼吸空氣，感受和體驗大自然的美，可以讓孩子們在活動(dòng)和游戲來(lái)增強集體的感情和友誼，學(xué)會(huì )與他人共享快樂(lè )和幸福，戶(hù)外親子活動(dòng)總結深化感情的父母和長(cháng)輩，也感受到老師的愛(ài)。
第二，兒童早期教育活動(dòng)的神圣使命，很長(cháng)一段路要走，只有幼兒園，家長(cháng)和社會(huì )緊密攜手，良性的在一起，可以得到一半的努力結果的兩倍。幼兒期是一個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期的身心。俗話(huà)說(shuō)：“三歲小七看老”。這雖然并不是所有的權利，但也包含一定的合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論和實(shí)踐已經(jīng)證明，當一個(gè)人年輕形式的好或壞的習慣，因為它是難以改變的，或者需要努力改變，因此，外國一些高檔幼兒園甚至明確規定，只有博士學(xué)位學(xué)前教育相關(guān)的，幼兒教師從教學(xué)條件苛刻，充分體現了神圣的學(xué)前教育的使命和任務(wù)的難度。作為父母，必須積極配合幼兒園開(kāi)展教育活動(dòng)，特別是戶(hù)外親子活動(dòng)。普遍在我們的社會(huì )中“子不教，父�！�(這里的“父”指的是不僅是“父親”，但“家長(cháng)”，即家庭)這句話(huà)也在一定程度上，顯示了家庭教育對個(gè)人成長(cháng)的重要性。社會(huì )不是空洞的概念，它是由無(wú)數的個(gè)體和家庭有機，如果每個(gè)人每個(gè)家庭能深深意識到幼兒教育的極端重要性，并將盡力兒童早期教育良性力容易形成自然，孩子的教育問(wèn)題自然解決的斗爭。
第三，作為劉翔的父母，我看到了劉可以顯示在活動(dòng)，讓我可以想象平時(shí)孩子們在學(xué)校的表現。與其他孩子相比，他有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的缺點(diǎn)，通過(guò)親子活動(dòng)，我看見(jiàn)其他孩子的閃光的觀(guān)點(diǎn)，有利于我們孩子的教育。
戶(hù)外親子活動(dòng)總結4
10月29日20xx年一年級3班一些pta在班主任老師的指導下，菜地在三鄉江顧陳香花園的“開(kāi)心農場(chǎng)”計劃組織一個(gè)主題“大小書(shū)呆子一起開(kāi)心農場(chǎng)”親子戶(hù)外活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)基本上達到了預期的效果，也有一些缺點(diǎn)。以下是一些事件的回顧和簡(jiǎn)要總結。
1，這個(gè)活動(dòng)在一些家長(cháng)提出，一些家長(cháng)會(huì )經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的醞釀和準備，所有成員類(lèi)的一些家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)參與的其他部分準備，班主任老師的精心指導和學(xué)校道德教育的'支持和批準，20X1年10月29日，周六。
活動(dòng)當天的秋天，陽(yáng)光明媚，孩子們長(cháng)伴隨著(zhù)在家唱歌，一路到達活動(dòng)地點(diǎn)�；顒�(dòng)主持一個(gè)家長(cháng)，班主任老師聶，主機將指導協(xié)助。
活動(dòng)開(kāi)始“小書(shū)呆子引入大書(shū)呆子”，然后“找媽媽”，包餃子，父子午餐和簽名。下午孩子們參觀(guān)了博物館的神奇藥草花園，種子和有機課堂，引導姐姐學(xué)習種香草和理解這個(gè)故事的小種子，“教室”錯誤，田野捉蟋蟀，挖野菜和胡蘿卜。最后父母照片所有的老師和學(xué)生，活動(dòng)安全、順利結束，一起度過(guò)了一個(gè)有趣的周末。
2，這個(gè)活動(dòng)選擇遠離市區，措施與農耕文化的特點(diǎn)，孩子們覺(jué)得泥土的芬芳在太陽(yáng)浴，而勞動(dòng)快樂(lè )的游戲，相互溝通，家長(cháng)和老師在郊區的休閑、兒童的主題學(xué)習，成長(cháng)，增進(jìn)情感。我們的活動(dòng)效果在某種程度上，實(shí)踐終身教育的學(xué)校教育哲學(xué)。這個(gè)活動(dòng)從頭到尾渴望參與的準備和組織很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，絕大多數的父母還積極陪孩子參加了活動(dòng)。
3，這個(gè)活動(dòng)，父母第一次搞好親子活動(dòng)，共同努力認真細致的進(jìn)行前期準備，但是由于主機接收能力有限，很多活動(dòng)當天的校隊，主機網(wǎng)站混亂，意外，導致我們實(shí)際活動(dòng)未能達到預期的效果。分析原因，我們一些pta或工作缺乏經(jīng)驗，大而完美，在規劃，希望實(shí)現低品位的父母已經(jīng)知道，和希望孩子們的活動(dòng)主題，親近自然，豐富多彩的活動(dòng)和匆忙。但我們的父母的目標是一致的，都是希望開(kāi)展這樣的親子溝通活動(dòng)之間的父母，孩子們和老師，積極參與支持和態(tài)度相信大多數家長(cháng)的理解。我們提倡組織的活動(dòng)后，聶老師建議活動(dòng)不應該復雜，不必另外，主題可以單一但有特色，活動(dòng)以達到效果為目標。
戶(hù)外親子活動(dòng)總結5
為了切實(shí)做好我們西鄉小學(xué)ｘｘ班的家庭教育工作，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情，更好的促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的互相交流，建立一道心靈溝通的橋梁，我們ｘｘ班開(kāi)學(xué)以來(lái)組織了兩次豐富而有趣的親子活動(dòng)。
11月15日，一個(gè)陽(yáng)光燦爛日子，我和十多個(gè)家長(cháng)興致勃勃地帶著(zhù)孩子來(lái)到了新安公園開(kāi)展了以下游戲活動(dòng)：跳繩、跑步、踢鍵子、捉迷藏等，每個(gè)活動(dòng)都那么有趣，孩子和家長(cháng)配合默契，都全情投入到活動(dòng)中。跑步比賽更是激烈無(wú)比，他們都在為奪冠而蓄勢待發(fā)；在玩踢鍵子時(shí)，好像鍵子都不太聽(tīng)孩子們的使喚，可是，一次又一次的失敗并沒(méi)有讓他們氣餒，從他們那有點(diǎn)笨拙的動(dòng)作中卻讓我看到了他們那股越挫越勇的勁兒；捉迷藏可是孩子們最?lèi)?ài)玩的游戲了，他們東躲西藏，忙得不可開(kāi)交，也樂(lè )不可支……在活動(dòng)和游戲中，加油聲、掌聲、笑聲不斷，家長(cháng)和孩子們都沉浸在快樂(lè )的氛圍中，興奮之情溢于言表。為了讓孩子們在玩中學(xué)習，體驗學(xué)習的樂(lè )趣，我們還帶孩子們去了科技館，從孩子們新奇的眼神中，我們知道在他們心中已經(jīng)埋下熱愛(ài)科學(xué)的種子，“孩子們，好好學(xué)習，去探索科學(xué)的奧秘吧！”我相信，這也是我們每個(gè)家長(cháng)共同的愿望。
第一次的親子活動(dòng)讓參與的家長(cháng)們意猶未盡，于是在這個(gè)秋高氣爽的周末，再次組織了第二次親子活動(dòng)，這次我們去了寶安公園，這次活動(dòng)更加有聲有色，有二人三足、丟手絹、賣(mài)白菜、老狼老狼幾點(diǎn)鐘、爬山等。印象最深的是：在二人三足的游戲中，孩子們的短腿和家長(cháng)們的長(cháng)腿捆在一起雖然是那么不協(xié)調，但步調卻一致向前進(jìn)，多么溫馨而又快樂(lè )的場(chǎng)景！這次親子活動(dòng)不僅讓孩子們玩得酣暢淋漓，而且接觸了大自然，還鍛煉了身體。
最后，家長(cháng)們在歡聲笑語(yǔ)中來(lái)了一個(gè)合影留念，第二次親子活動(dòng)也安全、順利結束，我們又共度了一個(gè)快樂(lè )而難忘的周末。
本次活動(dòng)，不僅讓孩子們走進(jìn)大自然，還讓我們再一度感受了大手拉小手的溫情。家長(cháng)們全身心的和孩子在一起，增強親子間的交流，增進(jìn)家庭與家庭間的溝通，同時(shí)也培養孩子們積極動(dòng)手，相互協(xié)助的能力，愿這短暫的時(shí)光留給孩子美好的記憶。
戶(hù)外親子活動(dòng)總結6
此次活動(dòng)終于在天公作美的前提下順利完成了，在本次活動(dòng)中，孩子們都玩得很開(kāi)心，是比較成功的一次戶(hù)外親子活動(dòng)。
此次活動(dòng)，我們做了許多鋪墊，按照流程一步一步的走，沒(méi)有覺(jué)得很亂的感覺(jué)，外景踩點(diǎn)，準備禮物，發(fā)送服裝，發(fā)送邀請函，告知活動(dòng)注意事項；但是活動(dòng)開(kāi)始后，我們還是發(fā)現其實(shí)工作做得并不是太仔細，以后值得我們借鑒，比如：
1、當我們點(diǎn)家庭的時(shí)候，才發(fā)現有兩組家庭還沒(méi)有到，這個(gè)我們應該是可以避免的，就是在比賽活動(dòng)當天有專(zhuān)門(mén)的負責老師打電話(huà)通知每一個(gè)家庭，確保他們知道參賽時(shí)間和地點(diǎn)。
2、游戲方面是比較適合親子的，孩子們也玩的很開(kāi)心，但是，我發(fā)現游戲規則不是很明了，家庭也沒(méi)有很?chē)栏竦陌凑瘴覀兊挠螒蛞巹t來(lái)比賽；這個(gè)方面，我們考慮的不是很周到，解決的方法是，提前告知親子游戲內容和比賽規則，讓家長(cháng)和孩子在家提前練習和熟悉我們的游戲規則，那么比賽時(shí)候就不至于出現混亂的場(chǎng)面。
3、登山尋寶藏，認讀單詞，孩子們很喜歡，我們在設置方面也加入了英語(yǔ)方面的內容，讓孩子在玩的過(guò)程中也復習鞏固了知識；但是，比賽開(kāi)始后，我們發(fā)現，我們沒(méi)有給他們定出明確的游戲規則：
比如：
1、我們應該帶隊把家長(cháng)同學(xué)帶到我們指定的路線(xiàn)上去，不應該是蜂擁而散；
2、應該是一個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)一個(gè)孩子一起找寶藏，而并不是孩子一個(gè)人滿(mǎn)山片野的到處晃，家長(cháng)跟著(zhù)孩子跑，那樣很容易造成危險，亮點(diǎn)：既然是親子戶(hù)外活動(dòng)，我們的長(cháng)繩比賽就為我們突出了這一個(gè)大點(diǎn)，家長(cháng)參加跳繩比賽，最后選舉跳繩冠軍，頒發(fā)獎項。
每次活動(dòng)結束后，我們都可以從中總結好的方面，進(jìn)而也可以改進(jìn)不足的地方，為下次活動(dòng)做好準備。
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