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幼兒園五一勞動(dòng)節的活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-09-01 14:27:40 總結 我要投稿

幼兒園五一勞動(dòng)節的活動(dòng)總結范文(精選5篇)

  不經(jīng)意間,一個(gè)活動(dòng)就結束了,想必大家都有了很深的感觸吧,現在這個(gè)時(shí)候,你會(huì )有怎樣的總結呢?那么活動(dòng)總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園五一勞動(dòng)節的活動(dòng)總結范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。

幼兒園五一勞動(dòng)節的活動(dòng)總結范文(精選5篇)

  幼兒園五一勞動(dòng)節的活動(dòng)總結1

  幼兒的平安與幸福是我園師生共有的最大心愿,為讓全園師生過(guò)一個(gè)安全、穩定、祥和的五一佳節,該園積極貫徹上級有關(guān)會(huì )議、文件精神,在五一前夕周密安排部署,以確保師幼生命財產(chǎn)安全。

 。1)扎實(shí)做好幼兒安全教育工作

  幼兒園各班級結合實(shí)際開(kāi)展了防火安全知識、交通安全法律法規、預防食物中毒等安全教育,進(jìn)一步增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力;從晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外游戲、離園活動(dòng),逐一結合相應的教育內容而開(kāi)展,并通過(guò)兒歌、故事、視頻、情景表演等形式把交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全、衛生安全及自我防護各種安全教育融入其中,開(kāi)展了節前的安全教育活動(dòng)。

 。2)積極開(kāi)展家長(cháng)宣傳工作

  放假前我園向每位幼兒的家長(cháng)發(fā)放了"告家長(cháng)書(shū)",提醒家長(cháng)注意五一假期安全,特別是傳染病、防溺水的預防工作,讓幼兒過(guò)一個(gè)安全、健康的五一節。

 。3)切實(shí)加強安全保衛工作

  幼兒園提前排出了五一假期期間行政領(lǐng)導值班表,安排門(mén)衛、保安人員24小時(shí)值班,確保堅守崗位、信息暢通,保證各個(gè)環(huán)節不出現紕漏。

 。4)國旗下講話(huà)宣傳安全教育

  在每周一例行的升旗儀式中,園長(cháng)通過(guò)向幼兒講述簡(jiǎn)單易懂的安全常識,讓幼兒輕松的懂得了假期的'安全,懂得保護自己。

 。5)認真開(kāi)展幼兒園安全大檢查

  本園安全領(lǐng)導小組在放假前重點(diǎn)對幼兒園園舍、食堂、周邊環(huán)境等組織了一次全面的安全大檢查。

  安全工作重于泰山,我園將牢固樹(shù)立"以人為本"、"安全第一、預防為主"的理念,以對全體幼兒和教職員工高度負責的精神,切實(shí)加強幼兒園安全工作的領(lǐng)導,警鐘長(cháng)鳴,常抓不懈,以確保幼兒園安全。

  幼兒園五一勞動(dòng)節的活動(dòng)總結2

  活動(dòng)修改理由:在活動(dòng)中我把外出參觀(guān)活動(dòng)修改成觀(guān)看多媒體,因為考慮到幼兒的安全問(wèn)題,班級不單獨外出活動(dòng)了。

  活動(dòng)反思:在活動(dòng)中本班幼兒已經(jīng)有了勞動(dòng)節的知識,能說(shuō)出五一是國際勞動(dòng)節,初步了解勞動(dòng)節的含義,在觀(guān)看多媒體時(shí)幼兒能大膽的說(shuō)出自己看到的內容,語(yǔ)言表達叫完整,而在談?wù)勛约涸诩液驮谟變簣@勞動(dòng)的.事,幼兒的話(huà)匣子就打開(kāi)了,每一個(gè)幼兒都舉手想要告訴小朋友自己的勞動(dòng)。而在制作小花的過(guò)程中,由于幼兒的能力不同,學(xué)習的過(guò)程就各異了,有的小朋友模仿著(zhù)老師的動(dòng)作就能學(xué)會(huì ),幼兒一連幾次都沒(méi)有學(xué)會(huì ),還需要老師手把手的教……總之,每一個(gè)幼兒都完成了自己的制作,看著(zhù)自己的作品幼兒非常的有成就感。

  幼兒園五一勞動(dòng)節的活動(dòng)總結3

  這暖意融融,繁花似錦的季節,“五一”國際勞動(dòng)節又來(lái)到了。為了讓孩子們感受勞動(dòng)節的氛圍,體驗勞動(dòng)的價(jià)值,幫助幼兒樹(shù)立良好的道德觀(guān)、榮辱觀(guān),日前,__縣直幼兒園開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)。

  活動(dòng)中,教師首先借助圖片、多媒體等資料向孩子們通俗生動(dòng)的介紹了五一國際勞動(dòng)節的來(lái)歷。其次,各班充分挖掘家長(cháng)中的潛在資源,邀請來(lái)自警察、醫生、軍人、收銀員、美容師等不同行業(yè)的家長(cháng)志愿者走進(jìn)課堂,介紹自己的職業(yè)、一天的工作流程等,讓孩子們了解各行各業(yè)對社會(huì )的不同貢獻,感受辛勤勞動(dòng)者的光榮,激發(fā)他們對這些最可愛(ài)人的'尊重和愛(ài)戴之情。最后,老師還組織孩子們參加公益勞動(dòng)(擦桌椅、擺餐具、澆花、拔草、到小區撿垃圾等),制做了漂亮的花朵送給幼兒園各崗位的勞動(dòng)者和爸爸媽媽。

  此次主題教育活動(dòng),不僅讓孩子們在“家園互動(dòng)、親身體驗”中了解了國際勞動(dòng)節的意義,感受了勞動(dòng)的辛苦,體驗了勞動(dòng)的快樂(lè ),學(xué)會(huì )了勞動(dòng)的技能,同時(shí)培養了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì),傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統美德。

  幼兒園五一勞動(dòng)節的活動(dòng)總結4

  再過(guò)兩天就是五一勞動(dòng)節了,在這個(gè)平凡的日子里,老師們深深意識到勞動(dòng)節是一個(gè)重要的節日資源,是培養孩子從小愛(ài)勞動(dòng)的良好開(kāi)端。于是,我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動(dòng)崗位上的人們送上了節日祝福,給節日增添了一道更美麗的風(fēng)景線(xiàn)!

  首先,我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節的來(lái)歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者,并組織幼兒進(jìn)行“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”的繪畫(huà)活動(dòng),其次,組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè),并說(shuō)出他們的辛苦,讓幼兒深知勞動(dòng)是最光榮的事情,潛移默化的培養幼兒的勞動(dòng)意識。接著(zhù),我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),如:幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等;最后,孩子們學(xué)習了歌曲《勞動(dòng)最光榮》,還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花,送給幼兒園中各行業(yè)的人,并祝勞動(dòng)者節日快樂(lè )。

  此次活動(dòng),孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會(huì )的貢獻,知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源,激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的'強烈意識,更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節”真正的含義,感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮,激發(fā)了孩子們對這些最可愛(ài)人的愛(ài)戴之情!

  幼兒園五一勞動(dòng)節的活動(dòng)總結5

  本月,我們開(kāi)始了“五一勞動(dòng)節”主題活動(dòng),為了讓孩子親身勞動(dòng)的快樂(lè ),我們相繼創(chuàng )設了很多勞動(dòng)的機會(huì )!本周活動(dòng),我們創(chuàng )設了“社區公益”的實(shí)踐活動(dòng)。并有了系列相關(guān)活動(dòng)的滲透。

  雖然日常生活中,幼兒有過(guò)在家勞動(dòng)的經(jīng)驗,但是相關(guān)經(jīng)驗比較疏散、凌亂,而且勞動(dòng)涉及的內容比較多:有掃地、擦桌子、整理東西。為此,我們本周的晨間談話(huà)都緊緊圍繞“勞動(dòng)”的主題,到社區進(jìn)行公益活動(dòng)。

  本周,為了響應五一勞動(dòng)節,帶著(zhù)幼兒來(lái)到社區,給幼兒講解了社區的情況,讓幼兒了解到社區里面是以老人居多,要讓幼兒知道關(guān)愛(ài)老人、幫助老人。社區的環(huán)境幼兒們都已經(jīng)非常了解,但社區的清潔狀況需要更加干凈的,所以我們大一班的寶寶們,為了能夠有更干凈的社區,組織了一次擦拭社區欄桿的工作。

  孩子們來(lái)到社區服務(wù)中心,看到了欄桿上面不夠干凈,孩子們都很快的開(kāi)始工作了,連忙打濕了抹布,很快樂(lè )的干起活來(lái),男生女生進(jìn)行分工,很快的將欄桿擦拭干凈,孩子們看到老人們臉上的.笑容,開(kāi)心極了,老人們都夸:“你們可真是好孩子!”

  美國哈佛大學(xué)經(jīng)過(guò)四十余年的研究發(fā)現:適量勞動(dòng)可使孩子快樂(lè )。那些童年時(shí)參加過(guò)勞動(dòng),甚至做過(guò)簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的人,要比那些小時(shí)候不做事的人生活得更愉快,因為孩子在勞動(dòng)中,不僅獲得了才干,而且會(huì )意識到自己的社會(huì )價(jià)值。然而,在現實(shí)生活中,家長(cháng)往往忽視幼兒的勞動(dòng)教育,不重視幼兒勞動(dòng)習慣的培養,使幼兒動(dòng)手的機會(huì )減少,生活自立能力降低,自己的事情不會(huì )做或不愿做。孩子越來(lái)越可愛(ài)聰明,可是生活能力卻越來(lái)越差了。

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