信息工程暑期實(shí)習總結范文（通用5篇）
難忘的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習，知識和能力都得到了很大提高，這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份實(shí)習總結了！為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)習總結頭疼，以下是小編收集整理的信息工程暑期實(shí)習總結范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信息工程暑期實(shí)習總結1
這個(gè)署期是短暫而忙碌的，還沒(méi)有真正感受到假期來(lái)臨就已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。雖說(shuō)真正的企業(yè)實(shí)習只有短暫的兩周，但我卻感覺(jué)這個(gè)假期無(wú)時(shí)無(wú)刻不實(shí)習：剛放假，忙著(zhù)做stitp，然后完成社會(huì )實(shí)踐，后來(lái)匆匆忙忙回到學(xué)校參加數模培訓。雖然說(shuō)有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累，但我卻從中學(xué)到了很多東西，而這些可能會(huì )讓我受益終生。
在為期兩周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對所思考的問(wèn)題，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。
這次的實(shí)習主要是在虞城縣政府以及虞城計生廳信息處，主要負責對政府部門(mén)的網(wǎng)絡(luò )維護。對計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個(gè)實(shí)習我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉。這一次的實(shí)習直接進(jìn)入第一線(xiàn)，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看原理圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)踐就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，但做起來(lái)就會(huì )出現各種各樣的錯誤。當然正是由于這些錯誤，讓我的知識不斷的完善，實(shí)踐經(jīng)驗不斷豐富。實(shí)際上處理各種錯誤，排除種類(lèi)故障的能力，是我們不可缺少的一種能力。我相信在不斷的努力過(guò)程中，我一定能夠不斷的完善自我，做一個(gè)有能力的人。
當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與時(shí)間充分地結合，做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)做好準備。通過(guò)兩個(gè)星期期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)與有收獲：
電腦網(wǎng)絡(luò )最怕病毒感染，自政府網(wǎng)絡(luò )組建以來(lái)，中毒事件屢查不止，經(jīng)過(guò)短期的培訓，大家了解了相關(guān)的防護知識，并且能夠積極地配合，使政府的病毒感染呈下降化趨勢，相信，在不久的將來(lái)，大家都能做到有效的防護：作為網(wǎng)絡(luò )管理的一個(gè)臨時(shí)職員，我建議加強監督檢查力度，嚴禁各類(lèi)存在安全隱患的光盤(pán)、磁盤(pán)，usb設備在網(wǎng)絡(luò )中運行。由于工作的關(guān)系，許多工作人員都對usb設備和其他軟件有使用要求。每次遇到這種情況，我都會(huì )給他們講解使用后果的嚴重性，得到了大家的充分理解，在我的建議幫助下采用飛鴿，圓滿(mǎn)解決了病毒交叉感染問(wèn)題。正是因為大家一直認真遵守，很少再發(fā)生病毒感染事件。從到這里工作到現在，我對每次出現的故障的現象、原因、處理方法、解決過(guò)程都做詳細記錄。這樣做，使自己積累了豐富的經(jīng)驗，給我的工作帶來(lái)了很大的幫助。
信息工程暑期實(shí)習總結2
1、對工程的認識；
我實(shí)習的大部分時(shí)間是在朔州參加《中國移動(dòng)通信集團山西有限公司10年P(guān)TN朔州數據通信中低端—城域以太網(wǎng)新建工程》的工作，所以我談一談對此項工程我自己的認識。其實(shí)我接觸的暫時(shí)是比較低的層次，對工程的認知比較淺顯。PTN是通信設備中相當先進(jìn)的設備，承載了移動(dòng)3G的TD業(yè)務(wù)。如此先進(jìn)的設備以及技術(shù)，是自己在學(xué)校無(wú)論如何也學(xué)不大的。工程中出現的各類(lèi)問(wèn)題，我們在處理過(guò)程中，好多都是沒(méi)有備案的新問(wèn)題，需要華為技術(shù)部分進(jìn)行細致的分析指導，我們小心謹慎的處理。但每次處理完問(wèn)題，這也無(wú)形成為了寶貴的財富。如此先進(jìn)的行業(yè)設施，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多，尤其是在對實(shí)時(shí)通訊技術(shù)的認知到了一個(gè)新的層次。
2、技術(shù)水平的成長(cháng)；
在朔州工作的一個(gè)半月時(shí)間，我通過(guò)工作和學(xué)習，技術(shù)上也有一定的進(jìn)步。在安裝PTN設備的過(guò)程之前，我先閱讀了《PTN開(kāi)局指導》。在安裝設備的過(guò)程中，一點(diǎn)點(diǎn)熟悉設備的設備的各個(gè)槽位所安裝的單板，還有走線(xiàn)的方法，如何保證質(zhì)量的同時(shí)還要注重美觀(guān)。安裝電源線(xiàn)，加點(diǎn)之前要對電壓和電流進(jìn)行檢測，并查看電源線(xiàn)、接地線(xiàn)是否存在漏電現象。安裝完畢之后，對各種線(xiàn)路張貼標簽，并抄回主控板編碼，有條件的話(huà)對安裝的設備和環(huán)境進(jìn)行拍照。
我協(xié)助宋鑫進(jìn)行了三次PTN3900、1900的升級工作。我通過(guò)閱讀升級指導書(shū)，進(jìn)行實(shí)際操作，已經(jīng)宋鑫的耐心指導，自己能夠獨立對PTN3900、1900進(jìn)行升級并打補丁。并了解升級網(wǎng)元高危操作的一些流程。
我數次用navigator為華為進(jìn)行PTN3900、1900的數據采集，發(fā)送至華為太原負責人。一些命令的作用及使用，我也有一定的經(jīng)驗。
我協(xié)助吳瑞鵬吳師傅進(jìn)行OTN調測，了解尾纖放置的規律和走線(xiàn)的技巧，也動(dòng)手對OTN8800和6800單板進(jìn)行過(guò)調整。
3、溝通能力的提高；
在朔州的時(shí)間，自己與同事在生活上的溝通，在工作中與施工隊、晉通、維護以及移動(dòng)的工作人員的溝通，都是對自己溝通能力的鍛煉。
在與同事溝通的時(shí)候，要以誠相待。自己是新員工，要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，多多向老員工學(xué)習，要不怕批評，不怕不懂被笑話(huà)，不懂的地方要多多請教，哪怕是再小的細節也要問(wèn)及清楚，徹底弄明白。生活上，我也要比老員工積極一些，比如打掃衛生、買(mǎi)菜做飯的時(shí)候，也會(huì )多付出一點(diǎn)辛苦。但相比較換來(lái)的知識，著(zhù)點(diǎn)辛苦微不足道。
工作過(guò)程中，與工程隊的溝通比較多，也是最講究技巧的。朔州的工程隊人員比較少，工作比較繁重，所以溝通起來(lái)他們往往帶有一定的情緒色彩。在與施工隊溝通的過(guò)程中，我們要委婉一些，以調動(dòng)他們的工作積極性為主，忍受一點(diǎn)刻薄的語(yǔ)言在所難免，但是也無(wú)所謂，只要工作進(jìn)度照常進(jìn)行，就是我們的勝利！
4、在過(guò)程中發(fā)現自己的不足，以后如何針對性的提高
在工作中，我不光是學(xué)習知識，也是在進(jìn)一步認識自己的過(guò)程。我總結了自己的幾條不足，也想到幾條解決方案。
1）自己對于吃苦耐勞的精神貫徹的還是不徹底，工作持續性的續航能力還是不夠強。這需要我在以后的工作中接受更加嚴格，我要在鍛煉中一點(diǎn)點(diǎn)提升自己吃苦耐勞的能力。
2）自己學(xué)習的積極主動(dòng)性還是不夠高。這需要自己時(shí)刻克制自己，約束自己，也可以告知領(lǐng)導，請領(lǐng)導加大最自己的監管力度，促使自己進(jìn)步。
3）自己對新環(huán)境的適應能力也有待提高。自己來(lái)山西這么久了，對于當地方言的認知程度還是不夠高，不利于和當地的施工隊或者其他人員進(jìn)行交流。這需要自己以后更加積極主動(dòng)的在新環(huán)境中去和別人溝通，以盡快適應，才能更好的開(kāi)展工作。
公司安排的這次實(shí)習，可以說(shuō)是我人生的第一次鍛煉，對我的影響是巨大的。通過(guò)這次實(shí)習，我不但學(xué)到了許許多多學(xué)校根本接觸不到的知識，更是對工作有了更深切的感受。社會(huì )和學(xué)校是兩個(gè)完全不同的地方，當我通過(guò)這次實(shí)習切切實(shí)實(shí)步入社會(huì )，我才真正體會(huì )到生活的艱辛和收獲的快樂(lè )！
我希望公司能夠在明年我的實(shí)習時(shí)期再次為我安排實(shí)習實(shí)習機會(huì )，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考證和鍛煉，我也期望為公司創(chuàng )造更多的財富。
信息工程暑期實(shí)習總結3
提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、適應社會(huì )的能力，增強學(xué)生職業(yè)意識、勞動(dòng)報告的觀(guān)點(diǎn)，提高政治思想覺(jué)悟，擴大事業(yè)，鞏固所學(xué)理論知識的重要途徑；是提高技能人才的所不可缺少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。認識實(shí)習是教學(xué)工作中的一項重要內容，本次的認識實(shí)習是在完成基礎課和部分專(zhuān)業(yè)課上進(jìn)行的一次實(shí)踐訓練。通過(guò)實(shí)習了解工廠(chǎng)工作環(huán)境；了解本專(zhuān)業(yè)在工作的作用、地位，熟悉本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)聲在工礦企業(yè)可能從事的工作，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的實(shí)用價(jià)值有明確認識；在學(xué)生接觸專(zhuān)業(yè)課程之前，認識常用的檢測元件，控制設備及各種生產(chǎn)機械，了解工廠(chǎng)自動(dòng)控制設備的水平與線(xiàn)裝。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習使同學(xué)們有機會(huì )較廣泛的接觸現場(chǎng)人員，學(xué)習社會(huì )省會(huì )，可使同學(xué)們獲得業(yè)務(wù)和思想雙豐收。
為減少資源與能源損耗，石鋼公司投巨資逐步形成并完善“原料—燒結—煉鐵—轉爐煉鋼—lf精煉—vd精軋鋼”短流程生產(chǎn)線(xiàn)，形成了“煉鋼、精煉、連鑄、連軋”四位一體的工藝流程，連鑄比、連軋比分別達到100%、80%以上。在優(yōu)化工藝流程中，石鋼先后淘汰24平方米小燒結機、150立方米小高爐、60噸地坑式轉爐等高能耗、重污染、低效率技術(shù)裝備，增建50噸頂底復合吹煉轉爐、連續化自動(dòng)化軋機，更新90%以上技術(shù)裝備。此外，石鋼還積極采用高爐濃相輸送噴吹煤粉、煉鐵干式布裝除塵、自動(dòng)化煉鋼、連續鑄鋼等一批節能降耗技術(shù)，大幅降低資源消耗水平。通過(guò)生產(chǎn)流程集約化和淘汰落后裝備，石鋼提高了資源利用率。石鋼累計投入環(huán)保資金，從根本上控制了污染物排放。石鋼將環(huán)境治理與排放回收的無(wú)害化、資源化處理相結合，實(shí)現水、氣、渣資源化綜合利用，變“三廢”為“三寶”：采用水質(zhì)穩定和“零”排放技術(shù)，對各工序循環(huán)水系統進(jìn)行改造，使全公司水循環(huán)利用率達到94%以上，廢水處理達標率、外排廢水達標率都達到100%，噸鋼耗新水3.8立方米，比全國平均噸鋼耗水少9.9立方米；提高轉爐煤氣、高爐煤氣回收率，使之最大限度用于生產(chǎn)，目前高爐煤氣回收率達100%，噸鋼轉爐煤氣回收達80立方米以上；利用廢渣資源開(kāi)發(fā)新型建筑材料，煉鐵水渣全部銷(xiāo)售到水泥廠(chǎng)，作為水泥原料被利用，煉鋼產(chǎn)生的鋼渣被用做彩色便道磚、鋼渣砌塊磚的原料。通過(guò)對排放物進(jìn)行資源化處理，石鋼鋼鐵產(chǎn)量增加，但粉塵排放下降，污染物全部實(shí)現達標排放。
信息工程暑期實(shí)習總結4
作為一名領(lǐng)班，我的主要工作和大家不大相同。我不經(jīng)要對每一個(gè)崗位的工作熟悉會(huì )操作還要做好自己的工作，我的工作主要有：
1、看計劃，布置人員，順線(xiàn)開(kāi)線(xiàn)
每天早上上班前，開(kāi)班例會(huì )，要求清點(diǎn)人數，然后把今天的工作計劃告訴大家，布置好各個(gè)崗位員工。安排好大家的崗位后，要求大家按照要求佩戴好指套以及防靜電腕帶，然后開(kāi)始生產(chǎn)，在每天的生產(chǎn)中，要求先做出第一個(gè)成品經(jīng)品質(zhì)檢驗部門(mén)檢測通過(guò)后開(kāi)始一天的正常工作。這個(gè)叫做首件。只有首件合格后才能開(kāi)始流水線(xiàn)生產(chǎn)，如果首件不合格，那么需要再做一個(gè)，直到產(chǎn)出第一個(gè)合格品后，開(kāi)始正常的生產(chǎn)。
2、巡線(xiàn)，解決突發(fā)問(wèn)題
在流水線(xiàn)正常生產(chǎn)后，我的主要工作是在生產(chǎn)線(xiàn)上巡視，看看哪里有問(wèn)題到哪里指導，或者及時(shí)的找工藝人員來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的、應該如何去解決，保證生產(chǎn)線(xiàn)的正常工作。
3、重點(diǎn)去看個(gè)別崗位
對于整條流水線(xiàn)要做到了如指掌，對每一位員工的優(yōu)缺點(diǎn)要善于觀(guān)察，便于及時(shí)的`發(fā)現，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，有的崗位的員工可能做的不夠好，要去觀(guān)察為什么他比別人做的慢，為什么他比別人的問(wèn)題多?了解具體情況，通過(guò)工藝人員的指導，如果該員工還是存在問(wèn)題的話(huà)，可以考慮給其換一工位，是他的長(cháng)處得以發(fā)展。
4、測工位Cycle time、每小時(shí)產(chǎn)量
在每天14：00(夜班為2：00)用秒表為每個(gè)工位測量其生產(chǎn)10個(gè)產(chǎn)品的時(shí)間，記錄下來(lái)和工位要求的標準時(shí)間進(jìn)行對比，觀(guān)察員工的工作效率是否達標。同時(shí)要求每小時(shí)對生產(chǎn)產(chǎn)量進(jìn)行統計，以觀(guān)測當天的工作計劃是否能夠順利完成。及時(shí)的調整控制整條生產(chǎn)流水線(xiàn)的速度。
5、定時(shí)查閱工藝過(guò)程控制表和維修記錄
查閱工藝過(guò)程控制表的目的在于及時(shí)的發(fā)現生產(chǎn)過(guò)程中主要存在哪些問(wèn)題，及時(shí)的把個(gè)人的問(wèn)題反饋給每一位員工，要求員工對自己在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題了解避免出現同樣的錯誤;查看維修記錄后把維修員反饋來(lái)的問(wèn)題也反饋給員工，讓員工明白哪些問(wèn)題是可以避免的、如何避免，怎樣減少不必要的問(wèn)題以及減少問(wèn)題的出現。
6、盤(pán)點(diǎn)數目、填寫(xiě)工作日報
在經(jīng)歷了一天的辛苦勞動(dòng)后，大家完成了當天的生產(chǎn)任務(wù)，然后要求領(lǐng)班盤(pán)點(diǎn)數目，看看產(chǎn)出數量和計劃數量、投入數量是否一致，確保每天的實(shí)際投入和最后的產(chǎn)品(包括成品和半成品以及待修產(chǎn)品)數量吻合。然后填寫(xiě)工作日報，工作日報要求書(shū)寫(xiě)當天的產(chǎn)量以及在生產(chǎn)過(guò)程中出現的問(wèn)題和怎樣解決問(wèn)題等等。
7、溝通
要及時(shí)把上級領(lǐng)導的指示傳達給每一個(gè)員工(同學(xué))，同時(shí)把員工(同學(xué))的每一個(gè)細小問(wèn)題及時(shí)的向領(lǐng)導反饋，保證員工(同學(xué))們的身心健康。做好員工(同學(xué))與領(lǐng)導之間的交流。
在我們實(shí)習過(guò)程中，就因為我和我們生產(chǎn)線(xiàn)員工的大意，導致在生產(chǎn)過(guò)程中丟失產(chǎn)品重要部分，導致最后的產(chǎn)量對不上數的情況，后來(lái)我們針對產(chǎn)品丟失采取了專(zhuān)項的措施，比如每個(gè)員工要對自己身邊的任何事物留意，對陌生人進(jìn)入車(chē)間保持警惕等等，終于抑制了這個(gè)問(wèn)題的再次發(fā)生。
在我們大家的共同努力下，我們熬過(guò)了艱苦的一段，在我們的堅持中，我們每天都能夠按時(shí)按量的完成工作任務(wù)。從一開(kāi)始的每天500產(chǎn)量的計劃，到最后的每天4000.產(chǎn)量，我們一路艱辛的走過(guò)。終于取得了實(shí)習的圓滿(mǎn)結束。
在這一個(gè)半月的實(shí)習生活中，我付出了許多，也收獲了許多。這段經(jīng)歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財富�；剡^(guò)頭來(lái)，細細品味這一個(gè)半月的酸甜苦辣，一個(gè)個(gè)感人的鏡頭依然那么清晰可見(jiàn)，我也在它的滋養下慢慢成熟、堅強。還記得剛剛踏進(jìn)實(shí)習單位時(shí)忐忑不安的心情，轉眼間，我是在無(wú)比自信與無(wú)比留戀的心情下，踏上離別的征程的......
不知道實(shí)習的生活會(huì )是怎樣，公司怎么樣，會(huì )是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿(mǎn)疑惑。問(wèn)了一下去參加過(guò)實(shí)習的同學(xué)，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心，但我相信應該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應環(huán)境，有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補。三年多的大學(xué)生活都使我忘記了自己與別人相差很大，日子過(guò)得很安逸都有些樂(lè )不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，所以最后懷著(zhù)一顆堅定的心參加了實(shí)習。
信息工程暑期實(shí)習總結5
四周的畢業(yè)實(shí)習轉眼就過(guò)去了，畢業(yè)設計的前期準備工作也已告一段落�；谖宜龅恼n題是CAN總線(xiàn)的食堂售飯系統，所以在畢業(yè)實(shí)習期間對CAN縱線(xiàn)的內容作了重點(diǎn)的學(xué)習，期間對食堂售飯系統也有了一些了解。
剛開(kāi)始接觸到現場(chǎng)總線(xiàn)時(shí)，不知道該從哪里下手雖然CAN總線(xiàn)并不是什么先近技術(shù)，但發(fā)展空間卻很大，跟國外相比CAN總線(xiàn)技術(shù)在我國的應用和普及還有待提高。
公司里也有一些這方面的資料可以參考，CAN即控制器局部網(wǎng)是一種具有國際標準且性能價(jià)格比又較高的現場(chǎng)總線(xiàn)，它在當今自動(dòng)控制領(lǐng)域的發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。關(guān)聯(lián)到局域網(wǎng)就涉及到了計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面的知識。在以往的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的學(xué)習中印象最深的是OSI參考模式中的七個(gè)網(wǎng)絡(luò )層，即物理層、數據鏈路層、網(wǎng)絡(luò )層、傳輸層、會(huì )話(huà)層、表示層、應用層。而現場(chǎng)總線(xiàn)是應用在生產(chǎn)最底層的一種總線(xiàn)型拓撲網(wǎng)絡(luò )。其規模應屬于局域網(wǎng)、總線(xiàn)型結構，現場(chǎng)總線(xiàn)控制系統既是一個(gè)開(kāi)放式通信網(wǎng)絡(luò )，又是一種分布式控制系統。它作為智能設備的聯(lián)系紐帶，把掛接在總線(xiàn)上作為網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)的智能設備連接為網(wǎng)絡(luò )系統，并進(jìn)一步構成自動(dòng)化系統實(shí)現自動(dòng)化功能。應該說(shuō)現場(chǎng)總線(xiàn)是一項及嵌入式系統、控制、計算機、數字通信、網(wǎng)絡(luò )為一體的綜合技術(shù)。
在具體選定題目時(shí)，也發(fā)生了些沖突，因為一開(kāi)始準備從CAN的智能節點(diǎn)設計入手。因為CAN是利用其節點(diǎn)將系統中的設備合理有效的掛接并完成其間的通信任務(wù)的，所以節點(diǎn)的設計至關(guān)重要。另外，由于對CAN的應用發(fā)面的參考性文獻搜集的不夠，一時(shí)間也不知道自己能做出什么具體的應用設計來(lái)，那段時(shí)間還在是做理論性的設計還是具體設計兩者間猶豫。后來(lái)經(jīng)老師的點(diǎn)撥決定利用CAN總線(xiàn)的高實(shí)時(shí)性能設計出一套實(shí)現大型食堂售飯一體化的系統來(lái)。
其實(shí)規模稍大一些的學(xué)校食堂都是采用的刷卡售飯機制，衛生方便且便于管理。但目前大部分食堂售飯系統通信主要采用的還是RS-485總線(xiàn)，由于其采用的是“一主多從”的方式，運行效率低，高峰期易堵塞；還有它的通信組網(wǎng)的靈活性不強，通信速度也較低；再者RS-485總線(xiàn)標準只是一個(gè)電氣標準，并沒(méi)有自己的通信協(xié)議，無(wú)故障定位和錯誤處理功能，所以網(wǎng)絡(luò )維護也很困難，往往一個(gè)節點(diǎn)出故障卻要每個(gè).!節點(diǎn)都進(jìn)行排查。而與此相比CAN總線(xiàn)卻不存在以上的問(wèn)題，因為CAN總線(xiàn)具有非破壞性總線(xiàn)仲裁，支持競爭，通信采用“多主對等”方式；CAN總線(xiàn)組網(wǎng)非常靈活，通信速度最大可到1Mbps；再者CAN總線(xiàn)上的節點(diǎn)是彼此互干擾的，所以一個(gè)節點(diǎn)出了故障不用每股節點(diǎn)都進(jìn)行排查那么費事。通過(guò)對比，很明星CAN總線(xiàn)的性能價(jià)格比要優(yōu)于RS-485總線(xiàn)。還有隨著(zhù)目前大部分食堂售飯系統對抗干擾能力和實(shí)時(shí)通信能力要求的日漸提高，且單次通信量小的特點(diǎn)。CAN總線(xiàn)靈活的組網(wǎng)特點(diǎn)更加體現的比RS-485適合應用到此類(lèi)系統中。
感覺(jué)單是從需求分析和可行性上確定CAN總線(xiàn)在食堂售飯系統中的應用還比較容易，但涉及到具體設計時(shí)發(fā)現還有很多內容需要掌握，如作為系統連接紐帶的節點(diǎn)的設計，窗口機的設計等。
在窗口機的設計過(guò)程中，我認識到窗口機是直接與售飯人員和用戶(hù)打交道的前臺設備所以其設計不僅要實(shí)用、方便，更重要的是保證其穩定、安全和可靠。為此我也去過(guò)市里好幾所大學(xué)的食堂參觀(guān)過(guò)，可以說(shuō)窗口機的式樣有很多種但基本的硬件都是由鍵盤(pán)、LED顯示器、單片機芯片等構成。但為了滿(mǎn)足系統對抗干擾性和實(shí)時(shí)性的要求，我在窗口機中接入了CAN通信控制器和總線(xiàn)收發(fā)器，前者通過(guò)后者接收CAN總線(xiàn)上的數據，供內部單片機讀取，也可將單片機送來(lái)的數據發(fā)送到CAN總線(xiàn)上。
在整個(gè)的畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中，最初遇到的困難是確定具體的設計內容，因為CAN總線(xiàn)最初是應用在汽車(chē)工業(yè)，用于解決現代汽車(chē)中眾多的控制與測試儀表之間的數據交換問(wèn)題的，而后來(lái)應用范圍又在不斷的擴展。介于自身的情況如何把這一總線(xiàn)技術(shù)應用到身邊的具體的實(shí)例設計中是我所面對的首要問(wèn)題，為此我也去了多家大學(xué)食堂做過(guò)調研，調查目前的大型食堂售飯系統用的是什么總線(xiàn)，存在哪些缺陷，用餐的學(xué)生對所在食堂的系統有哪些不滿(mǎn)和建議等。其中最為突出的問(wèn)題就是系統的實(shí)時(shí)性問(wèn)題，如充值、掛失不能快速的在系統中得到體現，還有就是經(jīng)常出現刷不上卡或重復刷卡的問(wèn)題。正因為存在這些問(wèn)題才使我的課題有了進(jìn)一步研究的必要。
也是在畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中，我養成了遇到問(wèn)題迅速查找資料并解決問(wèn)題的能力，因為在外做畢業(yè)實(shí)習可查找的資料有限，我更多的是充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，還有就是到附近其他高校圖書(shū)館查閱資料。同時(shí)也感謝導師和單位老師的指導和幫助，使我更有信心做好畢業(yè)設計。
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