畢業(yè)實(shí)習總結（精選6篇）
辛苦的實(shí)習生活在不經(jīng)意間已告一段落了，這段時(shí)間里，我們一定有不少啟發(fā)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)習總結吧�？墒窃鯓訉�(xiě)實(shí)習總結才能出彩呢？下面是小編整理的畢業(yè)實(shí)習總結（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)實(shí)習總結1
在實(shí)習過(guò)程中，我一下幾點(diǎn)感悟：
1.制造企業(yè)有一個(gè)弱點(diǎn)，即各部門(mén)的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng )新優(yōu)化的機會(huì )。我實(shí)習時(shí)所在的生產(chǎn)線(xiàn)冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術(shù)上的誤區，導致生產(chǎn)事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相了解知識，互相配合。需要多組織，兩個(gè)工序的工人互相交流學(xué)習。
2. 現有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來(lái)自非公司所在地，屬外鄉勞動(dòng)力。受中國傳統文化的影響，大部分人到中年以后都會(huì )選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層，他們的離去對企業(yè)是致命的損失，所以在對他們待遇提高的同時(shí)，應更多關(guān)心家庭問(wèn)題和社會(huì )問(wèn)題。某企業(yè)每在年末會(huì )對企業(yè)的員工進(jìn)行一次地毯式的談話(huà)，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿(mǎn)足，甚至超額度滿(mǎn)足，以留住人才，公司的人性化管理感動(dòng)很多員工，做到了來(lái)一個(gè)留一個(gè)的目標。
3.這是一種發(fā)展趨勢，許多有實(shí)力的企業(yè)都在開(kāi)發(fā)自己穩定的人才供給基地，這樣很能針對自己企業(yè)的特點(diǎn)和需要選擇性的培養專(zhuān)業(yè)人才。近幾年，隨著(zhù)高校畢業(yè)生數量頂峰的遠去，即將呈現出勞動(dòng)力供給不足的局面，加之中國進(jìn)入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開(kāi)發(fā)自己專(zhuān)屬的人才基地，實(shí)行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專(zhuān)屬人才，也降低了培訓教育的費用，同時(shí)硬化了人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。這樣的例子有很多：吉利大學(xué)就是一個(gè)典型，以吉利集團的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)為依托的汽車(chē)大學(xué);當然，也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話(huà)，北大方正集團成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個(gè)企業(yè) 無(wú)論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。做大做強的趨勢。
在南玻的實(shí)習生活讓我對自己有了更新的認識，也對工作有了更深入的了解，對企業(yè)有了自己的看法，自己的見(jiàn)解也許是幼稚的，但是是我在這個(gè)充滿(mǎn)磨練的實(shí)習期里最真實(shí)的感悟!
最后，我想真誠的感謝南玻給了我這次實(shí)習機會(huì )，感謝老領(lǐng)導、老員工給予我誠摯的關(guān)懷和照顧，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L(cháng)所付出的艱辛努力!
畢業(yè)實(shí)習總結2
在心內科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的潛力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，透過(guò)學(xué)習使我意識到，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng).在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
畢業(yè)實(shí)習總結3
這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習已經(jīng)結束了，我確實(shí)還是感覺(jué)非常充實(shí)，畢業(yè)之際有這么一段經(jīng)歷，這讓我確實(shí)是感觸深刻的，我也希望自己能夠在下一階段的工作當中做的更好一點(diǎn)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，在這個(gè)過(guò)程當中，還是有很多值得去落實(shí)好的事情，實(shí)習當中我覺(jué)得自己的進(jìn)步還是比較大的，在下一階段的工作當中，我應該要做的更好一點(diǎn)，也就近期來(lái)的工作我總結一番。
現階段的工作當中，我覺(jué)得個(gè)人能力還是得到了非常多的提高，回顧過(guò)去的一年我認為這對我的幫助還是的很大的，這個(gè)過(guò)程當中我吸取了很多知識，對我而言還是一個(gè)很不錯的鍛煉，給我的感覺(jué)也是非常不錯的，我也渴望能夠在未來(lái)的工作當中，讓自己做的更好一點(diǎn)，有更多的成長(cháng)空間，我也很慶幸，自己這次三個(gè)月來(lái)的工作和所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是對口的，因為這樣的情況，我也對此有著(zhù)非常大的提高，在這一點(diǎn)上面我深有感觸，是我以后需要落實(shí)下去的，我應該對此更加有信心一點(diǎn)大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從來(lái)都不會(huì )忽視這一點(diǎn)，更加不會(huì )讓自身存在什么問(wèn)題，所以我也一定會(huì )做的更好一點(diǎn)的，實(shí)習期間接觸到的東西，還是感覺(jué)非常有意義的，在這方面我還是深刻的意識到了自己的缺點(diǎn)。
現在我也是應該要對自己更加有信心一點(diǎn)，這是非常有意義的，我深刻的體會(huì )到了這些，給我的感覺(jué)還是很不錯的，畢業(yè)之際我希望能夠進(jìn)一步的去填充自己，希望能夠積累到更多的經(jīng)驗，所以我也會(huì )好好的填充自己個(gè)人能力的，這給我的感覺(jué)還是很不錯的，我也一定不會(huì )辜負了公司的期望，我會(huì )把這件事情做的更好一點(diǎn)的，對于這方面我是抱著(zhù)一個(gè)很好的心態(tài)的，我一定會(huì )讓自己做的更好一點(diǎn)的，感激實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管每天的事情比較多，但是我對此還是深有體會(huì )的，我也會(huì )讓自己做的更好一點(diǎn)，在這方面我也會(huì )做的更加細心一點(diǎn)，這給我的感覺(jué)還是很不錯的，一直到現在我回想起來(lái)，還是感覺(jué)非常有動(dòng)力的，身為一名大學(xué)生我應該要主動(dòng)去做好相關(guān)的工作，也相信接下來(lái)可以把工作做的更加的好，三個(gè)月的經(jīng)歷，我對自己的認識又進(jìn)一步的深刻了，希望今后自己可以做出更好的成績(jì)，在這方面我也會(huì )堅持下去，做的更加有意義。
畢業(yè)實(shí)習總結4
“一切認知來(lái)源于實(shí)踐”。實(shí)習是我們畢業(yè)生跨入社會(huì )的一個(gè)熱身運動(dòng)。在剛剛過(guò)去的近一個(gè)月實(shí)習中，我了解到很多，并學(xué)習到很多。以下就是我的實(shí)習總結：
首先我們參觀(guān)并了解了天大建筑設計院的綠建項目：其中有許多低影響開(kāi)發(fā)項目：比如強化自然通風(fēng)，優(yōu)化建筑內部氣流組織;利用采光井對地下空間自然采光;通過(guò)控制建筑每個(gè)朝向的窗墻比，控制不同的傳熱系數;通過(guò)采用垂直綠化，降低立面夏季溫度;在室內設置綠植墻，改善室內空氣質(zhì)量;盡可能使用綠色建材，可再生能源供冷供熱。
接下來(lái)在我�，F代教育中心的建排實(shí)習更是讓我對給水排水系統有了一個(gè)系統的認知。我�，F代教育中心，內設給水，供暖，消火栓，自噴，排水管道系統。
給水系統：給水采用下行上給式的給水方式，自來(lái)水由市政管網(wǎng)接入經(jīng)疊壓式無(wú)負壓給水系統進(jìn)入建筑給水管網(wǎng)。管道采用鋼塑管，使用卡箍連接方式。
消火栓系統：消火栓每層布置，使用鋼管，內設單口消火栓，外設水泵結合器，經(jīng)立式離心泵加壓供水，另設550方的消防水池。
自噴系統：自噴系統由兩個(gè)系統系統組成，噴頭布置在樓道及教室內，屋頂設煙霧感應器，負責監控和開(kāi)啟消防水泵。
排水系統：排水系統分兩個(gè)系統，設環(huán)形通氣管，伸頂通氣。
消防水泵房：消防水泵房主要由水泡泵，穩壓泵組成，目的是為了滿(mǎn)足最不利點(diǎn)消防栓所需要的充實(shí)水柱的需要。
學(xué)校邀請了天大設計院的工程師展開(kāi)講座。向我們介紹了建筑給水，排水，消防，自噴系統的設計方法及內容，設計步驟，注意事項，規范的應用。
還通過(guò)具體的'案例，向我們介紹了管道布置的方法，設計管道時(shí)應該考慮的方面，設計基本原則，建筑給排水管道系統圖的繪制方法，設計說(shuō)明書(shū)的編制等，使我們受益匪淺。
邀請了老師對我們進(jìn)行了為期兩晚的BIM培訓。學(xué)習了BIM基本課程。知道了BIM不是簡(jiǎn)單的將數字信息進(jìn)行集成，而是一種數字信息的應用，并可以用于設計、建造、管理的數字化方法。這種方法支持建筑工程的 集成管理環(huán)境，可以使建筑工程在其整個(gè)進(jìn)程中顯著(zhù)提高效率、大量減少風(fēng)險。
最后，感謝學(xué)校給了我的這次實(shí)習機會(huì )，感謝帶領(lǐng)我們實(shí)習的老師以及為我們耐心講解的各位老師。
畢業(yè)實(shí)習總結5
一.概述(實(shí)習任務(wù)、目的、地點(diǎn)的簡(jiǎn)介)
1.實(shí)習任務(wù)與目的
本次實(shí)習是畢業(yè)實(shí)習，主要鍛煉動(dòng)手能力，提高實(shí)踐能力。在實(shí)習的過(guò)程中通過(guò)自己的獨立工作和協(xié)作提高工作能力。在了解基本工藝流程的基礎上能夠結合所學(xué)的知識對工藝進(jìn)行核算和評價(jià)，并與目前較流行的先進(jìn)工藝進(jìn)行對比，找出其優(yōu)缺點(diǎn)。與此同時(shí)，可以了解一下工作人員的具體職能，便于以后就業(yè)和努力方向。在不斷學(xué)習的過(guò)程中加強自己的綜合能力，比如社交能力等。
2.高碑店污水處理廠(chǎng)簡(jiǎn)介
北京排水集團高碑店污水處理廠(chǎng)是北京市擬建的14座城市污水處理廠(chǎng)中規模最大的，也是目前全國規模最大的城市污水處理廠(chǎng)，承擔著(zhù)市中心區及東部工業(yè)區總計9661公頃流域范圍內的污水收集與治理任務(wù)，服務(wù)人口240萬(wàn)，廠(chǎng)區總占地 68公頃，總處理規模為每日100萬(wàn)立方米，約占北京市目前污水總量40%。
二.我的實(shí)習內容
1.綜述
當我踏上這片土地的時(shí)候，我便感受到了一股不平凡的氣息:藍藍的天空、潔凈的地面、蔓延的暖綠、清新的空氣… …這里與前次去的鞍鋼生產(chǎn)協(xié)力中心大不同!工藝設計合理，出水水質(zhì)好，自動(dòng)化程度高，管理嚴格，不愧是典范。
高碑店污水處理廠(chǎng)采用傳統活性污泥法二級處理工藝：一級處理包括格柵、泵房、曝氣沉砂池和矩形平流式沉淀池；二級處理采用空氣曝氣活性污泥法，經(jīng)處理后的水排至通惠河，對還清通惠河也具有重要的作用。污泥處理采用中溫兩級消化工藝，消化后經(jīng)脫水的泥餅外運作為農業(yè)和綠化的肥源。消化過(guò)程中產(chǎn)生的沼氣，用于發(fā)電可解決廠(chǎng)內20％用電量。廠(chǎng)內還有1 萬(wàn)立方米/日的中水處理設施，處理后的水用于廠(chǎng)內生產(chǎn)及綠化澆灌。
(1).進(jìn)水水質(zhì)
SS=250 mg/L；TN=40 mg/L；NH4+-N=30mg/L。
(2).處理程度
由于處理后出水排放至通惠河和通惠渠，根據污水綜合排放標準（GB8978--96）,應執行二級標準。同時(shí)考慮到將作為工業(yè)冷卻水使用，故增加NH4+-N指標，則處理后出水水質(zhì)為：BOD5≤20mg/L；SS≤30 mg/L；NH4+-N≤3mg/L。
畢業(yè)實(shí)習總結6
在即將畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校安排我們到中學(xué)參加一次教師實(shí)習，這次機會(huì )對我來(lái)說(shuō)是寶貴的，在實(shí)習中可以充分的把理論知識結合實(shí)際教學(xué)，從而更加鞏固專(zhuān)業(yè)知識，提高教學(xué)技能，為將來(lái)正式從事教師行業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
剛到中學(xué)教師實(shí)習的時(shí)候，指導老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學(xué)習方法分享”的班會(huì )課，然后接著(zhù)上《地球圈層結構》的地理課，我才剛來(lái)，都不曾在自己班聽(tīng)過(guò)班會(huì )課，現在卻直接進(jìn)入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點(diǎn)興奮，告誡自己要好好表現。
中學(xué)教師實(shí)習期間的中午，我午休也在辦公室了，因為不時(shí)有孩子過(guò)來(lái)做功課或者答疑的，我記得有兩個(gè)孩子，從數學(xué)到地理，再到相互輔導，取長(cháng)補短，堅持了好長(cháng)一段時(shí)間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。
記得我正和指導老師討論班會(huì )的細節，有個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)找我問(wèn)數學(xué)題，有點(diǎn)意外，因為和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數學(xué)的辦公室里，午休時(shí)間，這里變成地理實(shí)習生輔導自家孩子數學(xué)題的陣地，孩子們其實(shí)并非一點(diǎn)不明白，只是對著(zhù)過(guò)程，有些步驟不理解，稍加點(diǎn)破，就“哦，明白了，原來(lái)是這樣······”數學(xué)思維的培養，就如語(yǔ)文基礎知識，也得慢慢培養，所謂三人行必有我師焉，同樣的題目，不同孩子疑惑和明確的地方不一樣，通過(guò)分享，彼此學(xué)習共同進(jìn)步，而過(guò)程中，感覺(jué)我更多是橋梁的作用，數學(xué)感覺(jué)模糊的我，努力恢復中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別緊張，慢慢來(lái)！”，哈哈，真心樂(lè )了。在我給他們上課的時(shí)候，也不知一節課下來(lái)孩子們聽(tīng)進(jìn)去多少，倒是指導老師在后面做了好多筆記，成為最認真的聽(tīng)眾。
還記得實(shí)習期間給孩子們客串班會(huì )主持，上臺人數有些多，所以細致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學(xué)，也不覺(jué)得這就是方法，所以有時(shí)候也表達不出來(lái)自己的想法，如果，下一次，還是這樣的班會(huì )課，我想，可以借鑒與改進(jìn)的空間，還是蠻大的。
總而言之，這次的中學(xué)教師實(shí)習是一次讓我難忘的實(shí)習經(jīng)歷，鍛煉了我的膽量，提高了我的教學(xué)技能，讓我終身受益。
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