幼兒園早教的工作總結（精選5篇）

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園早教的工作總結（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園早教的工作總結1

　　我園的早教工作的開(kāi)展是比較成功的，下面從以下幾方面對本次活動(dòng)作下總結。

　　一、領(lǐng)導重視，注重工作細節：

　　在認真領(lǐng)會(huì )上級文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養指導活動(dòng)制度，使我們的0—3早教工作有章可循，逐步提高。

　　每次活動(dòng)歐園長(cháng)都親臨活動(dòng)現場(chǎng)，對本次活動(dòng)開(kāi)展予以進(jìn)一步的指導；多次組織早教工作負責老師召開(kāi)早教工作會(huì )議，落實(shí)、商討每次活動(dòng)的各項具體事宜；園領(lǐng)導的重視是活動(dòng)成功開(kāi)展的先決保證。

　　二、專(zhuān)業(yè)培訓，提高指導能力：

　　我園的每位參與指導的教師在經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習過(guò)程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應園內的早教任務(wù)，開(kāi)展了多期的早教指導服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0—3早教指導工作，我們每學(xué)期進(jìn)行理論學(xué)習和培訓，進(jìn)行《上海0—3嬰幼兒教養方案》的解讀培訓活動(dòng)，開(kāi)展了傳達式的理論學(xué)習，繼續解讀《上海03嬰幼兒教養方案》。這樣的理論學(xué)習使教師們對03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準確的把握，而結合理論學(xué)習開(kāi)展的根據本園的實(shí)際情況全面落實(shí)

　　教養方案的研討，為提高教師的0—3指導水平奠定了良好的基礎。讓她們觀(guān)摩指導活動(dòng)，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專(zhuān)題講座、發(fā)送資料等實(shí)踐活動(dòng)。在各種各樣的培訓活動(dòng)中指導0—3早教的經(jīng)驗和知識不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(cháng)發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識和技能技巧。

　　三、結合社區，挖掘地方資源：

　　0—3早教工作僅靠幼兒園的.力量是不夠的，需要全社會(huì )的關(guān)心和支持，我們充分利用社區資源，根據我園0—3歲兒童早期教育實(shí)驗工作的實(shí)際情況，與街道居委會(huì )計劃生育委干部緊密配合，著(zhù)力解決存在的現實(shí)問(wèn)題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿(mǎn)足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。

　　四、準備充分，保障指導效果：

　　為確保公益活動(dòng)安全、順利、有效的開(kāi)展，我們對每次活動(dòng)的前期準備都做了充分的準備。早教負責老師負責起草活動(dòng)方案，并向園長(cháng)進(jìn)行反饋、溝通；在人員安排上園內進(jìn)行了合理的安排�；顒�(dòng)前還開(kāi)了本次活動(dòng)工作會(huì )議，早教負責老師主持；會(huì )上就本次活動(dòng)開(kāi)展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋?zhuān)�各活�?dòng)室游戲及人員安排也向老師們作了具體說(shuō)明。旨在讓每位教師明確活動(dòng)要求，增強對本次早教活動(dòng)的重視意識。（如：活動(dòng)緊急預案、活動(dòng)安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著(zhù)裝等）、各活動(dòng)室的各項準備（如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動(dòng)場(chǎng)景的布置等）進(jìn)行了認真細致的檢查，活動(dòng)后及時(shí)反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗。

　　五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：

　　指導在親子活動(dòng)中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(cháng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對03家長(cháng)進(jìn)行指導，幫助家長(cháng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì )讓家長(cháng)有觸類(lèi)旁通的思考，提高自己在家指導孩子的能力。除了親子活動(dòng)時(shí)的家長(cháng)指導，我們還為家長(cháng)開(kāi)設了專(zhuān)題講座，講座經(jīng)常會(huì )贏(yíng)來(lái)03家長(cháng)們的陣陣掌聲，對講座意猶未盡的家長(cháng)有時(shí)還會(huì )在講座后主動(dòng)留下來(lái)向老師咨詢(xún)自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長(cháng)實(shí)際情況的家長(cháng)講座使家長(cháng)在理念上對0—3早教有了新的認識，0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎。

　　強化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長(cháng)放心，滿(mǎn)意，早教指導工作受到家長(cháng)的好評。作為0—3早教指導站，我們教師的指導觀(guān)念、早教能力得到了提高，社區的0—3嬰幼兒家長(cháng)早期教育的意識明顯提高。

　　六、我們的困惑與對策：

　　1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數家庭沒(méi)卡。

　　對策：與社區居委、村委取得聯(lián)系，加強早教卡重要性的宣傳力度。

　　2、0—3活動(dòng)內容的均衡性、前后的層次性、連續性的問(wèn)題。

　　對策：

　　1）盡量將教師的指導活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。

　　2）加強一個(gè)月齡段指導教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內容匯總的形式，要求每次參加指導活動(dòng)的老師在活動(dòng)請對前幾次的活動(dòng)內容做一下了解。

　　3、轟動(dòng)中家長(cháng)的三方互動(dòng)能力較弱：

　　對策：

　　1）增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長(cháng)對不同年齡段的知曉率。

　　2）、運用家庭中常見(jiàn)的物品進(jìn)行指導活動(dòng)，便于家長(cháng)能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行。

　　幼兒園早教的工作總結2

　　本學(xué)期我園早教活動(dòng)共開(kāi)展了四次20xx年普陀區“陽(yáng)光娃娃”系列活動(dòng)，為了能使今年的早教活動(dòng)指導覆蓋率達到98%，在公益活動(dòng)前我們做了大量的摸底工作，根據早教中心的要求，與計生干部加強合作，對所在地段的所有人在戶(hù)在的家庭逐一電話(huà)聯(lián)系摸底，由于所屬本地段有七個(gè)街坊，散居嬰幼兒人數散而雜，人在戶(hù)在的家庭有幾百個(gè)，要摸清楚有一定的難度，于是我先是走訪(fǎng)了每個(gè)居委會(huì )，與其計生干部取得聯(lián)系，得到了他們的配合，最終在時(shí)間節點(diǎn)完成了這項艱巨的任務(wù)。

　　早教活動(dòng)由于現在參加的人數與日俱增，因此涉及到方方面面的工作，為了讓每一次活動(dòng)能有序地開(kāi)展，每次活動(dòng)后我都努力地反思和調整自己的組織方式，力求一次比一次好，同時(shí)我們的早教活動(dòng)也深受家長(cháng)們的歡迎，從家長(cháng)的反饋中看出發(fā)現不管是首次或數次參加我園的早教活動(dòng)的家長(cháng)，對我們指導站的活動(dòng)形式是100%的喜歡。有的家長(cháng)還表示參加這次活動(dòng)意義很大，對孩子的成長(cháng)很有幫助，有助于孩子各方面的發(fā)展。

　　為了使我園的早教組教師更進(jìn)一步提高指導家長(cháng)開(kāi)展親子活動(dòng)的能力，本學(xué)期我定期組織了兩次園內教師早教教研培訓活動(dòng)，根據預期的目標重點(diǎn)幫助教師解決早教活動(dòng)中在指導寶寶的'同時(shí)如何指導家長(cháng)的方法策略。其中有提高活動(dòng)方案的制定，也有親子活動(dòng)的觀(guān)摩與學(xué)習，并根據早教隊伍的實(shí)際情況開(kāi)展一對一的結對活動(dòng)，針對早教活動(dòng)中較為薄弱的方面進(jìn)行結對展示交流。在學(xué)期中，又有兩名老師加入我們早教組，何文怡和付薇老師，他們有不懂的地方我都耐心的幫助他們學(xué)習如何指導嬰幼兒和家長(cháng)，使他們進(jìn)步得更快。

　　幼兒園早教的工作總結3

　　我們嘉定區鶴旋路幼兒園作為早教指導分中心一年來(lái)深入貫徹上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0—3歲散居兒童早期教養工作的意見(jiàn)》《上海市0—3歲嬰幼兒教養方案》，認真實(shí)施《嘉定區03歲嬰幼兒早期教養指導手冊》，現將本年工作匯報如下：

　　一、落實(shí)好各項制度，完善早教管理工作

　　為保證0—3歲早教工作的有效開(kāi)展，我園積極落實(shí)好各項早教管理制度，同時(shí)做到分工明細，我園業(yè)務(wù)園長(cháng)擔任分管領(lǐng)導，早教負責人具體負責，同時(shí)定期與早教組成員共同研讀0—3歲嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，依據不同年齡段嬰幼兒的特點(diǎn)不斷優(yōu)化課程內容，細化實(shí)施形式與手段，同時(shí)我園與所屬13個(gè)社區緊密聯(lián)系，為了讓社區干部更深入的了解我園的早教工作，我們把所轄范圍內各村的婦女干部請到了幼兒園，并請來(lái)嘉定區及江橋鎮計生干部前來(lái)助力，有效提高了我園的早教工作。本年度我園共有466戶(hù)家庭接受六次公益集中指導服務(wù)，我們在原有四次的基礎多加了兩次這樣的公益集中指導服務(wù)，有效提高了轄區嬰幼兒的受指導率，同時(shí)我們的的專(zhuān)業(yè)與優(yōu)質(zhì)獲得了家長(cháng)們的認可與贊許。

　　二、加強隊伍建設，提高教師指導能力

　　我園目前擁有高級育嬰師2名，中級育嬰師7名，初級育嬰師15名，有效提高了早教指導者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)為了有效的開(kāi)展的各項活動(dòng)，提高我們指導教師的專(zhuān)業(yè)能力，我們還開(kāi)展了一系列的培訓活動(dòng)。如針對區下發(fā)的《0—3歲嬰幼兒早期教養指導手冊》我們進(jìn)行了詳細的解讀。同時(shí)我們還開(kāi)展了《嬰幼兒的早期教育》培訓、《嬰幼兒生活衛生習慣的培養方法》培訓、《嬰幼兒良好生活習慣的培養》培訓自培。我園還會(huì )定期開(kāi)展多形式、多內容的研討活動(dòng)，從而提高了03早教指導員專(zhuān)業(yè)指導能力。

　　三、開(kāi)展多形式的早教指導活動(dòng)

　　1、早教班活動(dòng)——扎實(shí)進(jìn)取，穩步前進(jìn)

　　我園早教班活動(dòng)認真實(shí)施《嘉定區03歲嬰幼兒早期教養指導手冊》，同時(shí)我園還使用了我園的園本活動(dòng)方案，因此為來(lái)園嬰幼兒及家長(cháng)提供了最好的課程，在活動(dòng)環(huán)節上我們采用動(dòng)靜結合的活動(dòng)方式，分為運動(dòng)時(shí)光，點(diǎn)心時(shí)光，游戲時(shí)光等，為了便于家長(cháng)區分自己孩子所在的組別，我們?yōu)槊總�(gè)班級嬰幼兒準備了一張小卡片，卡的正面是幼兒的資料而背面是我們要為幼兒測量身高、體重的表格。貼心的設計在各個(gè)細節中彰顯魅力，深受家長(cháng)的好評。為了突顯出我園閱讀的特色，我們在故事時(shí)光中還特別為他們開(kāi)放了我園獨具特色的“故事屋”，美麗逼真的海底世界，各種形式的`圖書(shū)，有趣的故事無(wú)不讓嬰幼兒為之歡喜雀躍。

　　2、家長(cháng)講座

　　——形式多樣、助力家教

　　除了零距離的早教指導工作，對家長(cháng)的一些早教觀(guān)念、早教方法等理論的指導工作也是我們所關(guān)注的，因為家長(cháng)將成為孩子第一任老師，是和孩子相處時(shí)間最長(cháng)、對孩子影響最大的人。為此，我們組織開(kāi)展了一系列家長(cháng)講座活動(dòng)，把家長(cháng)請進(jìn)到幼兒園并進(jìn)行分年齡段早教指導講座。

　　3、送交活動(dòng)——請進(jìn)來(lái)，走出去

　　同時(shí)我園提倡“請進(jìn)來(lái)，走出去”的送教方式。

　　請進(jìn)來(lái)——我園積極開(kāi)展03早教活動(dòng)，把家長(cháng)與幼兒請到我們幼兒園參加早教親子班活動(dòng)。早教親子班以教師指導、家長(cháng)與幼兒互動(dòng)的方式進(jìn)行，并有輔導家園同步開(kāi)發(fā)幼兒潛能的訓練教材，活動(dòng)安排科學(xué)、有序，形式生動(dòng)、有趣，幫助孩子更好更快地適應今后的幼兒園集體生活，符合入園前孩子和新生家長(cháng)的需求。早教活動(dòng)備受家長(cháng)的青睞，在活動(dòng)中家長(cháng)不僅了解一些教養的知識，而且激發(fā)了孩子在活動(dòng)中的愉悅情感，增強了親子關(guān)系，更為孩子之間相互認識，家長(cháng)與家長(cháng)之間，家長(cháng)與老師之間進(jìn)行溝通提供了互動(dòng)平臺。

　　走出去——為進(jìn)一步加強社區0—3歲嬰幼兒家庭教育的指導，豐富0—3孩子的生活，我園還開(kāi)展了“早教流動(dòng)大篷車(chē)”送交上門(mén)活動(dòng)，我們的老師們把早期教養的最新理念和方式傳送到了各個(gè)村、社區。早教帶到居委自家門(mén)口滿(mǎn)足了各個(gè)孩子，使他們享受科學(xué)的教育，在玩中學(xué)，在玩中樂(lè )，教育孩子的思想和觀(guān)念有了全新的改變。

　　我園通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”的送教方式，讓社區中的散居兒童在活動(dòng)中得到了發(fā)展，家長(cháng)教育孩子的觀(guān)念得到了轉變，促進(jìn)了教師和孩子的共同成長(cháng)，在活動(dòng)中我們也積累了一定經(jīng)驗。

　　幼兒園早教的工作總結4

　　根據《xx市教育局20xx年0—3歲嬰幼兒早期教育工作思路》的要求，積極探索建立“公辦早教機構”，推進(jìn)我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗工作，指導家長(cháng)、撫養者和學(xué)前教育工作者科學(xué)的開(kāi)展0~3歲兒童教育工作和家庭教育指導，取得初步成效�，F將這學(xué)期的工作總結如下：

　　一、籌備早教實(shí)施方案

　　為推進(jìn)我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗工作，根據我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗工作的實(shí)際情況，與我市計劃生育委員會(huì )及所在新華社區居委會(huì )緊密配合，著(zhù)力解決存在的現實(shí)問(wèn)題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿(mǎn)足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求，召開(kāi)全園教職工大會(huì )，傳達各級教育主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展0—3歲早期教育等相關(guān)文件的精神，認真組織學(xué)習《福建省0~3歲兒童早期教育指南》（試行）和《0~3歲嬰幼兒早期教育家長(cháng)指導手冊》內容，明確20xx年我市早期教育工作任務(wù)，根據本園的實(shí)際，討論制定并做好所在轄區社區0~3歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出20xx年的0~3歲早期教育實(shí)驗方案。

　　二、召開(kāi)早教知識講座

　　為了貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的文件精神，切實(shí)做好對0—3歲孩子家長(cháng)育兒知識宣傳，3月10日晚上，xx市華僑幼兒園面向社區家長(cháng)開(kāi)展了“僑幼0—3歲嬰幼兒早教知識講座”。家長(cháng)們通過(guò)聽(tīng)講座、觀(guān)看教學(xué)錄像，對0—3歲的嬰幼兒教育有了一定的初步認識，提高了家長(cháng)科學(xué)育兒理念，為我園做好0—3歲早教邁出了堅實(shí)的一步。

　　三、開(kāi)展早教宣傳。

　　我們策劃和xx市教育局幼教、計生協(xié)會(huì )、婦幼保健院于3月25日在石碼街心公園聯(lián)合舉行面向石碼市區0—3歲幼兒家長(cháng)早教知識現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，為石碼市區嬰幼兒身心和諧發(fā)展給予更多的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，為家庭科學(xué)育兒給予更多的指導、幫助�；顒�(dòng)中吸引了許多關(guān)注早教的家長(cháng)及社會(huì )群眾，并有30幾位家長(cháng)留下了帶幼兒參加早教活動(dòng)的《xx市華僑幼兒園親子班報名單》，為我園的早教活動(dòng)的開(kāi)展提供堅實(shí)的群眾基礎。

　　四、創(chuàng )設良好的早教氛圍。

　　1、寓教于境，創(chuàng )設溫馨、安全、開(kāi)放、多元的教養環(huán)境。

　　蒙臺梭利提出：“要幫助幼兒發(fā)展，我們就必須給他們提供一個(gè)使其能夠發(fā)展的多元的環(huán)境�！睖嘏�、舒適的環(huán)境可以給嬰幼兒“家”的感受，嬰幼兒愿意嘗試和享受環(huán)境帶來(lái)的快樂(lè )；開(kāi)放、自主的環(huán)境可以讓嬰幼兒大膽地接觸人和物，接納我們?yōu)樗麄儨蕚涞牟牧�。于是我們將教師�?huì )議室重新裝修改建成我園的.早教活動(dòng)中心。創(chuàng )建了“優(yōu)優(yōu)樂(lè )”僑幼早教中心的品牌標志，設計相應的主題壁畫(huà)，購置了許多適宜的教玩具，將活動(dòng)室涂上溫馨的粉色系，創(chuàng )設了多個(gè)活動(dòng)區：幼兒圖書(shū)區、游戲區、教學(xué)活動(dòng)區三大功能區域。

　　2、建設早教隊伍，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　為了更好的開(kāi)展早教活動(dòng)，我園首先在全園教師中選取8名年輕且對于早教幼兒興趣和研究的教師，開(kāi)展第一輪的培訓。送到漳州師院參加為期8周的高級育嬰師培訓，從而掌握更多的關(guān)于0—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(cháng)發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為早教中心的教育提供最好的知識和技能技巧，達到持證上崗的最佳效果。

　　五、開(kāi)展早教觀(guān)摩活動(dòng)

　　我園早教中心，于5月24日開(kāi)展了面向全xx市的早教觀(guān)摩活動(dòng)。為了更好的開(kāi)展此次活動(dòng)我早教中心做了一系列的工作。

　　1、召開(kāi)見(jiàn)面會(huì )。

　　我們電話(huà)聯(lián)系了30幾位報名參加早教的幼兒家長(cháng)，于活動(dòng)前一周，召開(kāi)了見(jiàn)面會(huì )。近距離的了解嬰幼兒情況及家長(cháng)的育兒觀(guān)念。教師深入與嬰幼兒及家長(cháng)交流，并做相應的記錄。根據年齡、家長(cháng)的配合度、以及幼兒的適應力，從中選取了是10名2—3歲的嬰幼兒及家長(cháng)參加首次的早教面向全市60多名公民辦幼兒園園長(cháng)、骨干教師及幼教專(zhuān)干的對外開(kāi)放觀(guān)摩活動(dòng)。

　　2、制定活動(dòng)方案。

　　為了選取適合2—3歲嬰幼兒親子開(kāi)展的活動(dòng)，我們設計了多個(gè)方案，從中選取了比較理想和創(chuàng )意的《可愛(ài)的小臉》，本活動(dòng)的設計主要是根據2—3歲嬰幼兒的動(dòng)作及認知能力入手，通過(guò)鞏固五官的認識，結合律動(dòng)、音樂(lè )、舞蹈、操作、游戲等多種形式，把親子、親情和親職三大要素融合在設計中，充分挖掘和發(fā)揮三者的影響力和功能，在活動(dòng)中提升親子活動(dòng)的質(zhì)量。

　　3、現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　該活動(dòng)教師親切的教態(tài)，流暢的活動(dòng)環(huán)節，以及教師、嬰幼兒及家長(cháng)三方達到了有效的互動(dòng)，取得了較佳的效果，受到了全市教育領(lǐng)導、各個(gè)園長(cháng)及輔導員的一致好評。使他們感受到早教活動(dòng)的基本組織形式，以及如何在活動(dòng)中對價(jià)值進(jìn)行指導，從理論引向實(shí)際的操作指明了方向。

　　我園0—3歲兒童早期教育試點(diǎn)剛剛起步，新項目的啟動(dòng)和進(jìn)行總是在摸索中探尋，還存在許多問(wèn)題。希望能得到上級部門(mén)的理解和支持，我們會(huì )做得更好的。

　　幼兒園早教的工作總結5

　　在街道黨工委、辦事處正確領(lǐng)導和區人口計生委精心指導下，xx路街道0—3歲嬰幼兒早期教育工作，以提高出生人口素質(zhì)為宗旨，以免費提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標，扎實(shí)有效地開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，截止6月，分期分批培訓戶(hù)籍人口、人戶(hù)分離、流動(dòng)人口嬰幼兒家長(cháng)共計5858人次。切合實(shí)際情況的早教活動(dòng)使家長(cháng)在教育理念上有了新的認識，幫助他們確立正確的教育方法，使早期教育受到了重視，也為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎，因而受到家長(cháng)歡迎，取得良好成效。

　　一、計劃早安排，措施早落實(shí)

　　0—3歲嬰幼兒的早期教育，不僅僅是全新教育理念下培養寶寶各種能力、促進(jìn)寶寶健康成長(cháng)的教育方法，更是轉變家長(cháng)育兒經(jīng)驗，幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒健康發(fā)展奠定基礎的大事，也是建立和諧社區的一項措施。為了將此項工作做細、做好，年初我們就按照工作計劃，召開(kāi)了街道內各幼兒園園長(cháng)、早教老師及7個(gè)居委會(huì )早教點(diǎn)負責人會(huì )議，共同商議2012年早教工作，并制定詳盡的實(shí)施計劃，旨在使轄區內每個(gè)0—3歲嬰幼兒家庭都能享受一年四次的免費科學(xué)育兒知識培訓，滿(mǎn)足居民日益高漲的.早期教育實(shí)際需求。街道計生辦對年內早教活動(dòng)涉及的師資、教材，課程，對可能遇到的困難等，做到心中有數，措施落實(shí)，保證了活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　二、嚴把課程關(guān)，聘請優(yōu)質(zhì)師資

　　課程質(zhì)量上嚴把關(guān)口，做到內容上既有新的教育理念，也符合幼兒家庭實(shí)際情況。街道計生辦根據報名情況，今年共計安排10堂講座，邀請華東師范大學(xué)學(xué)前教育系的周念麗、錢(qián)文等教授為社區居民講課，同時(shí)還邀請《娃娃畫(huà)報》主編管倚、科學(xué)育兒基地培訓部主任章淼榕等有育兒經(jīng)驗的老師為居民講課。老師們用國內外早教的先進(jìn)經(jīng)驗和實(shí)例講解分析嬰幼兒的動(dòng)作、心理及語(yǔ)言的發(fā)展與教育，嬰幼兒的語(yǔ)言與社會(huì )性、個(gè)性的發(fā)展與教育過(guò)程，深入淺出的引導嬰幼兒家長(cháng)如何科學(xué)地培養下一代。早教理論和實(shí)踐的成功結合講座，深受廣大0—3歲家長(cháng)的歡迎，前后共有3035人次參加，使他們受益匪淺。

　　三、結合街道實(shí)際，推進(jìn)早教工作

　　早教工作必須要同街道實(shí)際相結合，方能滿(mǎn)足需求，深入推進(jìn)，達到預定目的，我們的做法是：

　　1、打造15分鐘早教圈。按照就近、便利的原則，我們將街道1500多戶(hù)家庭分別編在5個(gè)幼兒園及7個(gè)居委會(huì )早教點(diǎn)，使他們能就近免費參加有關(guān)講座和接受親子活動(dòng)。每個(gè)早教點(diǎn)都為每位嬰幼兒建立《成長(cháng)檔案》，做好早教記錄。截止目前，已組織3個(gè)年齡段親子活動(dòng)12期，各項活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)。

　　2、拓展早教內容范圍。為滿(mǎn)足嬰幼兒家長(cháng)多元化的早教需求，引導家長(cháng)科學(xué)養育，使寶寶從小養成良好習慣，街道計生辦還為每戶(hù)家庭準備了周念麗老師主編的《52周讓你的孩子更聰明》2000余本，作為早教的免費補充教材。書(shū)中有156個(gè)親子互動(dòng)游戲，強調多元智能的學(xué)習形態(tài)，指導家庭環(huán)境中親子同樂(lè )，和引導嬰幼兒探索能力的啟發(fā)和培養。因內容針對性強，便于實(shí)踐，得到了0—3歲嬰幼兒家長(cháng)的大力支持和積極響應。

　　3、開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )。6月1日兒童節，街道辦事處承辦由xx區人口計生委、xx區計生協(xié)主辦的“童·趣健身觸·動(dòng)生活”活動(dòng)、和xx區慶“六一”親子運動(dòng)會(huì )暨優(yōu)生智慧早教網(wǎng)開(kāi)通儀式。為此邀請市兒科醫院專(zhuān)家為社區居民解答育兒疑問(wèn)，有針對性地進(jìn)行育兒指導。同時(shí)，參與前期免費講座和親子活動(dòng)的90個(gè)家庭的小朋友和家長(cháng)共計270余人共同參與運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )根據年齡段分爬爬樂(lè )、拉小環(huán)、滾龍球、分果果、小小建筑師等寓教于樂(lè )的五個(gè)親子活動(dòng)。小朋友們經(jīng)過(guò)三輪比拼，獲勝小朋友由區人口計生委方永昌副主任為他們頒獎。整個(gè)現場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。

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