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幼師轉正工作總結（精選11篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的幼師轉正工作總結，希望對大家有所幫助。
幼師轉正工作總結 1
時(shí)光荏苒，就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過(guò)程在回憶中依然會(huì )透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學(xué)生涯的無(wú)慮，步入一個(gè)全面對自己的人生負責的新階段，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相關(guān)知識的培訓之后，終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運的是，在園長(cháng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛(ài)的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個(gè)月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結。
一、在保教方面
1、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無(wú)微不至的照顧，并做好班級各類(lèi)衛生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方。
2、在教育教學(xué)上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒(méi)有經(jīng)驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無(wú)策，內心忐忑不安。俗話(huà)說(shuō)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多聽(tīng)其他教師的課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習更多的理論知識，博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時(shí)學(xué)習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗，并鼓勵自己勇于創(chuàng )新。
二、在師德方面
始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛(ài)心、童心等內容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認為作為一名幼兒教師，首先應該向把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，樹(shù)立良好的教師形象，最大限度地培養和激發(fā)幼兒的學(xué)習主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予肯定和幫助，學(xué)會(huì )寬容幼兒，讓幼兒的`心理得到最大的滿(mǎn)足。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現出不厭其煩的指導精神。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性，平等地對待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子提供最好的教育，為每一個(gè)孩子的成功做最充分的準備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺(jué)，讓每一個(gè)孩子都能獲得成功。
所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養，提高自己專(zhuān)業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì )關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區”與持續發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機制。個(gè)人簡(jiǎn)歷從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
幼師轉正工作總結 2
我在幼兒園的實(shí)習期也是滿(mǎn)了，而今要轉正了，回顧過(guò)去這段日子來(lái)的幼師工作，我也是得到了很大的進(jìn)步，和孩子們共同的去成長(cháng)，自己也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，對于這段時(shí)間的一個(gè)幼師工作，我也是要來(lái)總結下。
剛來(lái)的時(shí)候，我也是比較的擔心，孩子們會(huì )不會(huì )喜歡我，我上的課堂，他們會(huì )不會(huì )聽(tīng)，是不是會(huì )吵鬧，但是真的來(lái)到之后，我發(fā)現我確實(shí)是有些想多了，孩子們對于剛實(shí)習的我，非常的熱情，我也是很好的融入到幼兒園的氛圍里面來(lái)了，開(kāi)始沒(méi)有讓我上課，也是聽(tīng)其他老師怎么講課，怎么和孩子們相處，我也是漸漸的和孩子們玩在了一起，孩子們也是接受了我這個(gè)老師，愿意和我相處，我也是了解了孩子們的情況，對于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)，對自己的每個(gè)學(xué)生都是必須要了解的，同時(shí)也會(huì )讓他們接受你，而跟著(zhù)老師，聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我也是不斷的去揣摩，如果自己來(lái)講又是會(huì )怎么樣，通過(guò)學(xué)，我也是感受到，老師想要做好，要付出的很多，同時(shí)也是收獲很大。
當我也是站在講臺上，給孩子們講課的時(shí)候，我也是比較的生澀，第一堂課講的也是磕磕絆絆的，可是主動(dòng)的孩子們卻是還給予我鼓勵，給我加油，知道我是首次上課，他們也是格外的認真，同時(shí)也是予以了很多的支持，完全沒(méi)有冷場(chǎng)，或者課堂的氛圍不好，這些都是離不開(kāi)老師的指導，還有孩子們的一個(gè)支持，漸漸的我上的課也是多了，更加的.熟練了，孩子們對于我的課堂也是喜愛(ài)，我也是在老師的幫助下，在孩子們之中樹(shù)立了威信。自己也是對于教學(xué)有了更多的理解，個(gè)人的成長(cháng)也是非常的大，通過(guò)實(shí)習，我也是感受到，孩子們其實(shí)很好的相處，只要自己付出真心，也是去好好的對待他們，他們也是同樣會(huì )用真心來(lái)對待你的，并且也是在教學(xué)里面讓我知道，想要做好老師，自己也是需要多去學(xué)，多去請教，一些不懂的，或者要完善的地方，也是要去提高，去改變。
通過(guò)實(shí)習，我而今能做好自己的工作，也是有一些做的還不夠好的地方，要在以后繼續的去進(jìn)步，去提升，轉正了，這不是結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，作為老師，我也是要對孩子們去負責，去多學(xué)，多做，來(lái)讓孩子們的成長(cháng)更好，收獲更多的知識。
幼師轉正工作總結 3
我是剛來(lái)幼兒園不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半年試用期里，使我自己成長(cháng)了很多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。
20xx年，對我而言是一個(gè)新的開(kāi)始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習上，是一個(gè)大的轉折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習研究新的課題，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生。
回首自己在中二這半年來(lái)的教學(xué)工作，在老教師的指導和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結束，現在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結：
一、認真備課
不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據內容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的`負擔。
做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。
三、教學(xué)方面
平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，并邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
幼兒教育學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。平時(shí)還培養學(xué)生的自由表達能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據本課程寫(xiě)一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì )的感言。
五、存在的問(wèn)題
《幼兒教育學(xué)》課是為當一名合格的幼兒教師而專(zhuān)設的一門(mén)課程，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習的經(jīng)驗；我是一名新老師，知識結構還不是很完整；還需要對本書(shū)的知識點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗與它們結合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。
在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì )更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
幼師轉正工作總結 4
我于20xx年x月參加工作。在校領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、教學(xué)方面：
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認真研究學(xué)習老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面：
作為一名教師，我深切地認識到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過(guò)各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識。教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強。
三、在生活方面：
我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的'事自己做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過(guò)去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，但用正式教師的標準來(lái)衡量，我還存在一些缺點(diǎn)和不足。工作中有時(shí)不夠細致。對于缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會(huì )虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，搞好班級管理，努力提高自身素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
幼師轉正工作總結 5
一學(xué)期又要結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有一個(gè)春秋，也不免有一些感慨。特作以下具體總結：
一、加強安全制度建設，提高依法管理意識
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì )穩定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。
1、加強有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己崗位的安全意識和應對能力。
2、加強自我安全工作的監督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，防患于未然。
二、創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境
1、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。
2、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng )設的安全性。
3、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
4、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。、建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食、衛生安全工作。
三、加強安全教育，提高安全意識
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛生安全宣傳與教育，努力提高家長(cháng)的安全意識。
2、創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度的消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
四、嚴格要求自己，爭取更多收獲
1、我結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，努力做到＂靜與動(dòng)＂的結合。
為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設計的區角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設立了圖書(shū)角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個(gè)區域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節特征，開(kāi)展了＂種子貼畫(huà)＂、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè )的`同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：＂沒(méi)有規矩，難成方圓＂。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，我進(jìn)一步培養幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習打下良好基礎。但是常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體！
幼師轉正工作總結 6
安然的坐在車(chē)上，聽(tīng)著(zhù)大家嘻聲笑語(yǔ)，忽然抬頭看向窗外，那挺立的煙囪，彌漫白汽的冷卻塔，我就知道，長(cháng)電，我來(lái)了……這就是我初見(jiàn)長(cháng)電的感覺(jué)。而現在，穿梭于公司與宿舍之間，我已不知不覺(jué)的在這成長(cháng)了三個(gè)月了，經(jīng)歷了培訓，學(xué)習，考試，啟機，停機，觀(guān)看操作，這些過(guò)程雖然感覺(jué)這么普通，然因人而異，我卻對這些事觸動(dòng)著(zhù)，感慨萬(wàn)千，這的感覺(jué)就像集控巡檢要義“望，聞，問(wèn)，切”那么凝練，那么深刻。
“望”——千古吟人，望洋興嘆
“作為新一代的電力運行人員，要掌握的知識，比你們想象的還要多”，這便是老師傅對我們新員工的教誨，那時(shí)的我對這句話(huà)還認識不深�，F在進(jìn)入集控倒班后，看著(zhù)厚厚的一本運行規程，分門(mén)別類(lèi)的操作票，各種復雜的圖紙;聽(tīng)著(zhù)師傅們對具體裝置深入淺出的講解，管道線(xiàn)路的來(lái)龍去脈;回味著(zhù)值長(cháng)、單元長(cháng)在機組出現緊急情況時(shí)的冷靜處理，果斷決策;我才明白，未來(lái)我們需要學(xué)的東西真的很多，有點(diǎn)望洋興嘆的感覺(jué)。
作為電廠(chǎng)的運行人員，需要掌握的面要求很廣，往往要求舉一反三，特別是作為操作員，他們身上有著(zhù)沉著(zhù)的壓力，在班的那八個(gè)小時(shí)，就由他們幾個(gè)人密切監視著(zhù)機組的運行情況，一旦出現機組異常，他們要在短時(shí)間內找到問(wèn)題的來(lái)源，并清楚的知道問(wèn)題處理步驟，這可不是我們現在天天背背書(shū)就能達到的，在成為操作員之前，他們經(jīng)歷了多年刻苦的學(xué)習，不僅把現有的裝置原理摸索清楚了，一旦上了新裝置，他們也馬上跟上了腳步。而且搞清楚各種裝置的原理還不夠，他們還會(huì )用，最終能融會(huì )貫通，面對突發(fā)情況能冷靜思考，沉著(zhù)應對。師傅們最常跟我們說(shuō)的一句話(huà)便是：“你別看這些操作圖形這么復雜，我一個(gè)個(gè)都能寫(xiě)出來(lái)，畫(huà)出來(lái)，你信不信?”看著(zhù)師傅們面對工作的快速反應，我內心清楚，我信!
孟子有云“雖千萬(wàn)人,吾往矣”，我們新員工，一定會(huì )有這樣的精神，最終成為一名優(yōu)秀的浙能人。
“聞”——聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻
面對著(zhù)各種需要掌握的知識，作為一個(gè)僅學(xué)過(guò)燃機的我，經(jīng)常覺(jué)得無(wú)從下手。迷茫中的我，想到了《師說(shuō)》里這句至理名言，對于沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，我們想要快速入手，并且最終掌握，最好的方法便是找到一個(gè)對此知之甚詳的人，面對迷茫的你，他能準確的知道你從那方面入手會(huì )比較好，并且總能深入淺出的讓你明白，還能讓你養成好習慣。
所以我一直希望能找到啟蒙師傅，在這個(gè)時(shí)候，我很幸運的遇到了胡海峰，他雖然也剛從嘉興調過(guò)來(lái)不久，但他卻以驚人的速度掌握著(zhù)我們廠(chǎng)的運行知識，每次帶著(zhù)我們去巡檢時(shí)，感覺(jué)他對機組如數家珍，就算面對他不熟悉的閥門(mén)，他總能像順藤摸瓜一樣，準確找到目標。并且很多時(shí)候，他都希望我們養成很好的習慣，每個(gè)裝置都要詳細的檢查，他常和我們說(shuō)：“巡檢的最大職責是就地提前發(fā)現問(wèn)題或隱患，為操作員操盤(pán)時(shí)保駕護航，讓機組正常運行�！狈嚼趲煾翟谇岸螘r(shí)間發(fā)現除氧器水位計泄漏就是一個(gè)很好的例子，由于他的細致，避免了事故的發(fā)生。在我準備汽機考試的時(shí)候，他還專(zhuān)門(mén)帶著(zhù)我到發(fā)電機的油氫水系統旁邊，深入淺出的給我講解里面的原理，讓我能有個(gè)比較清晰的思路。能在一值遇到這么多良師益友，是我的幸運，在此感謝各位知道我的.老師，是你們讓我在電廠(chǎng)的第一步打下了基礎，明白了什么是好習慣。
“問(wèn)”——問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
宋代朱熹有這樣的一句詩(shī)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽矣X(jué)得它生動(dòng)形象地告訴了我們：要想深入學(xué)習技術(shù)，并且越學(xué)越厲害，惟有不斷給自己的大腦注入緊跟時(shí)代的活水，方可細水長(cháng)流，創(chuàng )新的精神永不枯竭!
什么才是源頭活水呢?好的書(shū)籍是源頭活水!你可以閱讀前人的的佳作，吸收養分，取其精華，棄其糟粕，并且在學(xué)習的過(guò)程中不斷思考，你會(huì )發(fā)現看完一篇最新技術(shù)介紹之后，會(huì )有許多話(huà)想說(shuō)，想思考，或認同書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)，或反對書(shū)中的理念，無(wú)論是哪一種，都會(huì )收獲不小!
除了書(shū)籍，師傅們多年的積淀也是源頭活水!古人說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蹦阋宦沸凶�，無(wú)論是翻越巍峨的泰山，還是趟過(guò)清澈的小溪;無(wú)論是拜訪(fǎng)古勝名城，還是路過(guò)鄉村阡陌，所見(jiàn)的，必引起所思，有所思，必有所感，所感必有所得!
“切”——如切如磋，如琢如磨
“如切如磋、如琢如磨”來(lái)自“四書(shū)”之《大學(xué)》，本意為打造骨器要仔細切磋，打磨玉石要仔細琢磨，引申為“如切如磋者，道學(xué)也;如琢如磨者，自修也”。即個(gè)人道德修養要精雕細琢，起于高;抓學(xué)習要深鉆細研，作于細;做事情要執著(zhù)認真，盡于心。
每個(gè)人的道德修養對成就事業(yè)和人生很重要。德為行之先，要踐行當代電力運行人員的職責，就需要我們用當代浙能人的核心價(jià)值觀(guān)來(lái)培養教育新員工，不斷修正思想上的誤區，校正行為上的偏差，這是員工完成工作的根本和前提。要做到這一點(diǎn)，就要以“如切如磋”的精神，細細品味，把當代浙能人核心價(jià)值觀(guān)內化為精神，外化為實(shí)踐。所謂內化為精神，就是要強化員工精神支柱，提高自身修養，明白自己身上肩負著(zhù)什么，明白自己的使命;外化為實(shí)踐，就是要充分發(fā)揮其凝心聚氣的作用，引領(lǐng)員工思想行為，從而做到“廠(chǎng)即我家，我不愛(ài)它誰(shuí)愛(ài)它”，并且以此作為對企業(yè)的回報，回報我廠(chǎng)一直以來(lái)的對“家園文化”的重視。
關(guān)于學(xué)習，它的重要性我們不說(shuō)自明。但不是每個(gè)人都真正能夠利用好時(shí)間學(xué)習。學(xué)習貫穿在我們工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，諸葛亮有言：“才須學(xué)也，學(xué)須靜也”。靜，不僅是指環(huán)境，更是指心境。心境不靜，則難于成學(xué)。學(xué)習不僅要心靜，更重要的是要樹(shù)立終身學(xué)習的意識，強化學(xué)習的緊迫感、責任感，這是學(xué)習的原動(dòng)力。要學(xué)有所得，學(xué)有所成，還要有一個(gè)求真務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度與方法。所謂“求真”，就是要在工作中較真，既知其然更知其所以然，不搞清楚、弄明白所擔負工作的規律不罷休。所謂“務(wù)實(shí)”，就是不能好高騖遠，而要結合本職工作強化學(xué)習，做到“干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行”。如果我們現在老是等別人給時(shí)間，自己不去見(jiàn)縫插針擠時(shí)間學(xué)習，那將會(huì )白白流失許多可用的時(shí)間。比如自學(xué)，這是被人們稱(chēng)為“月光底下的工作”，就是要靠自己抓業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。如果等到什么時(shí)候完全閑下來(lái)再去學(xué)習，那恐怕一輩子什么東西也學(xué)不到。我感覺(jué)，作為新員工，這一點(diǎn)尤為重要。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我想我會(huì )回憶起現在的感悟，依照現在的好習慣前行，我會(huì )在這學(xué)到越來(lái)越多的東西，相信我會(huì )在這得到成長(cháng)，最終得以成才，成為一名優(yōu)秀的電力運行人員，最終再把這些好的習慣傳承下去，讓我們長(cháng)電的人才培養越來(lái)越興旺發(fā)達，成為浙能人才的搖籃。
幼師轉正工作總結 7
現在回想自己這段時(shí)間的工作，都會(huì )感到有一絲的不可思議，更是因為時(shí)間的飛逝，我才會(huì )有這樣子的不真實(shí)的感受，幼兒教育這個(gè)是我一直以來(lái)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去涉及的行業(yè)，也沒(méi)有想到自己竟然會(huì )對這份工作如此的熱愛(ài)，并且也因為自己的熱愛(ài)愿意去為這份工作而努力�，F在自己的試用期也已經(jīng)結束了，我也想要對自己的試用期的工作做出一個(gè)總結，以在之后的工作當中，更好的完成屬于自己的工作，并且在之后的工作當中更加的順利。
我來(lái)到xxxx幼兒園，也是一次偶然的機會(huì )，起初剛開(kāi)始的時(shí)候也是秉承著(zhù)試試的心態(tài)去做的，其實(shí)自己剛開(kāi)始的時(shí)候因為知道是幼兒園的'老師，內心甚至于還有一些的抗拒，因為我自認為自己和小孩子是不能好好的交流溝通的，但是在自己進(jìn)入幼兒園之后，看到這些可愛(ài)的面孔，我感覺(jué)自己瞬間就對這份工作充滿(mǎn)了好奇和興趣，興趣是最好的老師，也是因為這個(gè)原因，我也從試試的心態(tài)變成了對自己的工作保持著(zhù)熱愛(ài)，也是因為自己的熱愛(ài)，我才更加的堅定自己要做好這個(gè)工作的決心，所以在之后的工作當中，也是一直認真勤奮的工作，以幼兒園和這些小孩子的成長(cháng)和發(fā)展為己任，更是在這段時(shí)間的工作當中，我深知自己的專(zhuān)業(yè)性并不是很強，所以我也一直在工作當中邊工作邊學(xué)習，對自己在工作當中遇到的難題我也認真積極的解決，也是因為在幼兒園工作的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我也慢慢的更加的喜歡上這份工作了，所以更加的堅定自己的信念，從而在這段時(shí)間里，一直在平時(shí)的工作當中總結自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對自己所作的一些不好的地方，我也會(huì )及時(shí)的去彌補和改變，所以這段時(shí)間的工作與其說(shuō)是一種工作倒不如說(shuō)是學(xué)習，在現在這個(gè)試用期快要結束之后，我才回想到自己這段時(shí)間的一些工作，也就意識到自己的改變和成長(cháng)，所以我也很感謝xxxx幼兒園可以給我一個(gè)這樣的機會(huì )。
我知道自己并不是很優(yōu)秀，也不是很專(zhuān)業(yè)，但是我還是很幸運自己能夠加入這樣的一個(gè)大家庭，我也堅定的相信自己在之后的工作當中會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，我一定會(huì )認真的做好一個(gè)幼兒園老師的工作，不會(huì )辜負幼兒園的信任，也期待自己在之后的工作中更加的努力和優(yōu)秀。
幼師轉正工作總結 8
幸福的生活過(guò)去了，對幼兒園老師的工作有了更深的認識；我對中班這個(gè)年齡段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及其與高年級的關(guān)系有了更深入的了解和掌握，同時(shí)我也意識到，作為一名幼兒園老師，除了做一個(gè)做好幼兒教育工作，如何做好與護士、其他老師和家長(cháng)的配合與協(xié)調也有著(zhù)同等重要的地位。以往多關(guān)注兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的理論研究和國內外兒童教育研究，但往往忽略了對兒童生活規律的關(guān)注。這是幼兒園第一次完整地觀(guān)察幼兒園的日常生活，發(fā)現訓練孩子的日常生活，培養他們的行為習慣和自理能力也是一項重要的工作，是一個(gè)值得關(guān)注的知識。陳向群老師非常善于借機對幼兒進(jìn)行隨機教育，將計劃教育與隨機教育相結合。如果我們班有兩個(gè)孩子浪費了洗手液，陳老師會(huì )向孩子們解釋我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費，并要求他們都帶一瓶回來(lái)作為補償。日常生活中的這些突發(fā)事件，成為了老師們培養孩子良好行為習慣的機會(huì )。
在學(xué)徒初期，看到孩子們的椅子擺放不整齊，我會(huì )幫他們收好；當他們告訴我他們無(wú)法完成這頓飯時(shí)，我告訴他們不要再吃了；上廁所，無(wú)論他們當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都認為他們應該上廁所；當他們不能脫衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫衣服等等。我以為我在幫助他們，但我沒(méi)有。經(jīng)過(guò)陳老師的提醒，我意識到自己行為的后果是他們永遠學(xué)不會(huì )做自己的事，養成良好的.行為習慣。我的行為始于照顧年幼的孩子，但最終卻是寵愛(ài)他們。因此，經(jīng)過(guò)反思，我覺(jué)得幼兒園老師的心中應該有一把尺子。這個(gè)尺子其實(shí)就是老師們堅持的原則。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應該是發(fā)展和提高兒童的能力。
孩子們非常天真可愛(ài)。我非常愛(ài)他們，喜歡和他們一起玩。幼兒園早上半小時(shí)，幼兒可以帶著(zhù)玩具籃在外面自由活動(dòng)。我會(huì )借此機會(huì )和他們一起玩，和他們聊天。我會(huì )扮演一個(gè)小偷的角色，孩子們會(huì )拿著(zhù)一個(gè)超人玩具，開(kāi)著(zhù)一輛“警車(chē)”來(lái)逮捕我。我試著(zhù)把自己變成一個(gè)孩子，融入他們的生活，這樣我才能得到他們的青睞，得到他們的信任和依賴(lài)。但這并不意味著(zhù)孩子們會(huì )聽(tīng)從我的命令做事。一個(gè)原因是我沒(méi)有真正以老師的身份與他們交談并命令他們做事。相反，我將自己視為他們的朋友，推動(dòng)他們做事。有時(shí)我什至會(huì )玩弄他們的話(huà)并哄他們。有一次，xx讓我教她折花，我不以為然地同意了，因為我以為她很快就會(huì )忘記，但她記得很清楚，每天都追著(zhù)我問(wèn)什么時(shí)候教她。我感到很慚愧，因為我傷了一個(gè)無(wú)辜孩子的心。我沒(méi)有按我說(shuō)的去做，破壞了我對孩子的信任。我認為說(shuō)服孩子是不可能的。于是，我鄭重向她道歉，并告誡自己以后要真正尊重和信任孩子。
幼師轉正工作總結 9
11月份，工作結束緊張，和小朋友們達成了一個(gè)非常好的相處模式。工作仍有一些進(jìn)展，當然，收獲與努力成正比。這一個(gè)月來(lái)我一直在非常用心的做這件事，也知道只有不斷的積累，不斷的收獲，才會(huì )在教學(xué)工作中有所突破。11月的工作離不開(kāi)孩子們的配合。有幼兒園園長(cháng)的各種幫助。當然，我現在能感受到這些東西。我希望我能在未來(lái)的工作中做好它們。作為一名幼師，我還需要學(xué)習很多東西。11月份的工作很充實(shí)，我來(lái)總結一下。
一、做好兒童安全工作
這些東西對學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)非常重要。我們園一直很重視它們。在過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間里，我們一直在積累它們。我非常重視花園里孩子們的安全。在過(guò)去的很長(cháng)一段時(shí)間里，我一直遵從自己的內心，關(guān)心孩子的.身心健康。每天都要關(guān)注孩子各方面的動(dòng)向。這些東西在我的工作中必須明確。從11月份開(kāi)始，我會(huì )定期給孩子講安全知識，讓他們有這樣的意識。當然在學(xué)校也會(huì )有各種情況，就像孩子之間的矛盾。這種情況也會(huì )有影響，甚至會(huì )打架。我一直在關(guān)注，促進(jìn)孩子之間的交流，避免這種情況的發(fā)生。這是我一直在努力做的事情。當然，11月的工作安全仍然是需要改進(jìn)的地方。
二、日常工作
工作上一直很努力，希望能讓自己保持一個(gè)好的狀態(tài)。這不僅是需要認真對待的事情，也是我應該為孩子負責的事情。我也想了很多。我會(huì )計劃各種工作，完善所有細節。當然，這些都是很有必要做好的事情。我能有良好的心態(tài)，主動(dòng)學(xué)習。作為一名幼師，我還有很多要學(xué)的。這些都是需要做好的事情，現在想了很多。我個(gè)人能力方面還是做的不夠。當然這些東西需要一個(gè)過(guò)程去積累，我在日常工作中也能很快適應。我覺(jué)得這是我進(jìn)步的一個(gè)關(guān)鍵。
三、缺點(diǎn)
孩子的日常生活需要極大的關(guān)注。這個(gè)月，我還是有所欠缺。我還是不夠小心處理孩子的賣(mài)弄。十一月是忙碌的一個(gè)月。對我來(lái)說(shuō)，還有很多需要加強的地方。撿起我的缺點(diǎn)，我會(huì )盡力去改變它們。
幼師轉正工作總結 10
一年來(lái)的工作結束了，作為一名幼師，我實(shí)在是感觸很多，跟孩子們待在一起讓我感覺(jué)非常輕松，工作上面不應該出現這種情況，我一定會(huì )好好的反省自己，因為工作本身就是這樣，我當然也是希望能夠繼續保持下去，作為一名幼師我還是有著(zhù)非常端正的態(tài)度的，在這方面我感覺(jué)自己還是方向很明確，在工作當中我更加希望能夠保持好的心態(tài)，未來(lái)還會(huì )有更多的事情在等著(zhù)我，我相信只有繼續保持下去才能夠又說(shuō)收獲，這一年來(lái)幼師工作我也總結一番。
首先是跟孩子們相處的時(shí)候我是感覺(jué)非常輕松的，作為一名幼師就應該做好工作上面的`相關(guān)準備，我也希望能夠在下階段的工作當中繼續保持好，這是一定的，現在我能夠繼續保持下去，我認為我還是希望很大的，跟孩子們拉進(jìn)距離，這是我現在應該要去處理的一些問(wèn)題，我感覺(jué)還是非常好的，這么下去我會(huì )繼續保持端正的態(tài)度，在工作上面我也相信我能夠有所進(jìn)步，未來(lái)在工作當中我還是希望有所成長(cháng)的，工作本身就有很多需要進(jìn)步加強的地方，我也相信在未來(lái)的一段時(shí)間當中還會(huì )有跟多的問(wèn)題會(huì )等著(zhù)我去做好的，只有在工作當中不斷的吸取經(jīng)驗這么以來(lái)才能夠做到更好，過(guò)去一年來(lái)我跟孩子們能夠和睦相處，跟孩子們建立了親密關(guān)系，我認為這是很關(guān)鍵的，做一名幼師不僅僅是要教育孩子，關(guān)心孩子，其實(shí)跟孩子們相處也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
一年來(lái)我跟孩子們相處的非常不錯，我認為只有不斷的去跟孩子們接觸才能夠發(fā)現這些，過(guò)去一年來(lái)我每天都是在跟孩子們溝通，關(guān)心幼兒們的身心健康，我也希望能夠在下階段的工作當中繼續保持下去，孩子們在幼兒園的安全問(wèn)題也一直都是我重視的，過(guò)去一年來(lái)我嚴格遵守園內的規定，實(shí)時(shí)的關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài)，注意孩子們的安全，保證每一個(gè)孩子們在園內不會(huì )發(fā)生什么安全事故，有情況第一時(shí)間就跟家長(cháng)反饋，我一年的工作當中從來(lái)沒(méi)有忽視這個(gè)問(wèn)題；
在工作上面我認為自己還是做好了安全方面的工作，但是這還不夠，我一定會(huì )在新的一年里繼續努力及時(shí)的跟孩子們取得溝通，提高孩子們的積極學(xué)習積極性，處理好日常的所有工作，繼續保持好的狀態(tài)工作下去，為xx幼兒園打造好的氣氛，管理好每一位孩子，新的一年里我時(shí)刻準備著(zhù)。
幼師轉正工作總結 11
時(shí)光荏苒，我來(lái)到xx幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過(guò)去的三個(gè)多月，內心不禁感慨萬(wàn)千……時(shí)間如梭，轉眼間跨過(guò)了三個(gè)月的試用期之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以及上級領(lǐng)導工作的要求，現將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結：
我一來(lái)，園長(cháng)就把我安排在新開(kāi)的xx班當班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩定情緒。一個(gè)月過(guò)去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開(kāi)始開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)了，我認真寫(xiě)好教案，準備充足的教具；虛心接受教學(xué)主任，年級組長(cháng)給我提出的問(wèn)題，在活動(dòng)中，我通常是以賞識的教育方法，用愛(ài)心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的說(shuō)出他（她）們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
一、在保育工作中
我與生活老師互相搭配。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶(hù)外活動(dòng)回到教室后發(fā)現幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。天氣轉變后，及時(shí)給幼兒增減衣物；，飯前便后，我都會(huì )督促孩子用正確的方法洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食的好習慣；午睡時(shí)，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。根據天氣情況，為孩子蓋好被子。
二、在家長(cháng)工作中
我通常是用家園互動(dòng)，手牽手聯(lián)系表，電訪(fǎng)，家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，向家長(cháng)反應幼兒在園表現及了解幼兒在家的表現，討論用的方法，和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良的習慣。虛心地聽(tīng)取各位家長(cháng)的`意見(jiàn)，讓家長(cháng)感到放心。
三、在這段學(xué)習中
讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他（她）們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同。幼兒的教育和成長(cháng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。
最后我要感謝園長(cháng)、主任及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導和幫助，讓我學(xué)到了很多很多，同時(shí)我也會(huì )為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。
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