【精選】總結作文600字九篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的總結作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
總結作文600字 篇1
快樂(lè )作文社團的學(xué)習是培養同學(xué)們的學(xué)習熱情，是讓同學(xué)們能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在興趣指引下讓學(xué)生們在學(xué)習中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下總結：
一、培養興趣。
重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極地為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，并通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導了學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中，發(fā)展了自己獨特的見(jiàn)解。在老師的指引下更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓練技能。
在快樂(lè )作文社團活動(dòng)中，針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識還指導了學(xué)生的寫(xiě)作技巧，更多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識面得到了更大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì )。
由于快樂(lè )作文社團不僅有理論學(xué)習而且還參與實(shí)踐，所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機會(huì )，讓他們認識到了作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會(huì )，使他們意識到了學(xué)習作文的用處，同時(shí)也增加了他們對學(xué)習的興趣。
四、豐富課余生活。
開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內容，訓練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng )造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習,使他們的生活不在僅限于課堂上，而使他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更加有興趣的學(xué)習。
我的工作還存在不足，如個(gè)別學(xué)生作文基礎差,寫(xiě)的文章短,不夠生動(dòng)。我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
總結作文600字 篇2
軍訓，我不能說(shuō)我過(guò)得不累，但我能說(shuō)我過(guò)得不苦。軍訓對我而言是一個(gè)難得可貴的經(jīng)歷，我過(guò)得充實(shí)而又自在：我體會(huì )到了什么才叫汗流浹背，明白了什么才是驕陽(yáng)似火，曉得了什么才是“堅持就是勝利”；同時(shí)7天的浴“汗”奮戰，也讓我總結出許多經(jīng)驗：
1.即使你有改變環(huán)境的雄心，也得從適應環(huán)境做起——事實(shí)證明，教官的指令你想反抗就得先學(xué)會(huì )服從；
2.只有讓人鮮明地感到自己錯了并勇于承認，才會(huì )放下執拗、倔強；吃上一塹，才會(huì )下定決心去改正，長(cháng)上一智——教官喊一，你出右腳，立正，再喊一，你還出右腳，知道做錯了還不報告！“和藹”的教官給你開(kāi)了“小灶”，從此你再也沒(méi)錯過(guò);
3.若想要一個(gè)人記住自己的過(guò)錯并不再去觸碰，有力的措施是讓其長(cháng)個(gè)有長(cháng)遠影響的記性，用文字來(lái)描述那便是教訓而不是教育——有時(shí)教訓比感化有用；
4.你不是一個(gè)人在奮斗，別讓你的過(guò)失演化為集體的傷痛——一人出錯全班受罰的苦頭，七天里可沒(méi)少吃呀;
5.你若不服氣誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)比你做得好，憤憤不平，滿(mǎn)腹牢騷痛苦的只有自己，最好的辦法是做的比他們更出色；
6.不要將美好的希望寄托在不確定的明天，現在時(shí)比未來(lái)時(shí)更可靠--總有人認為第一天只是個(gè)下馬威，卻在第二天發(fā)現第一天只是個(gè)開(kāi)始；
7.有能耐就要使出來(lái)，機不可失，時(shí)不再來(lái)——教官讓唱歌，你不去，出來(lái)個(gè)膽大的，不全的五音讓人實(shí)在難以恭維，你終于下定決心一展歌喉，可教官想聽(tīng)合唱了
或許這些聽(tīng)上去會(huì )有一種似曾相識的感覺(jué)，但真正經(jīng)歷過(guò)再寫(xiě)下來(lái)實(shí)著(zhù)有另一番體會(huì )。大概只有從親身經(jīng)歷中總結出的經(jīng)驗，自己才會(huì )毫不質(zhì)疑的認證遵循吧。
總結作文600字 篇3
剛考試過(guò)了，暑假來(lái)啦，新的學(xué)期也要開(kāi)始了。
在這個(gè)期末考試中，我的數學(xué)成績(jì)不太理想，沒(méi)能考滿(mǎn)分。做錯了一個(gè)填空題，考了118分。這2分是馬虎的原因。我在做這道題時(shí)，把其中的“方程組”當成了“方程”，就這樣我與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)了。
數學(xué)考試之前，我做足了充分的準備。把數學(xué)課本和練習新方案上的重點(diǎn)題都看了一遍，還把做錯的試卷復習了一下。本以為這次可以考滿(mǎn)分的，沒(méi)想到……這說(shuō)明影響這次數學(xué)考試成績(jì)的不僅只有大意還有驕傲。這兩點(diǎn)都很害人呢！
其中，學(xué)好數學(xué)的方法也沒(méi)有找到。學(xué)好數學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，從問(wèn)題入手，找出其中的已知量，理解題的用意，掌握題的技巧。如果發(fā)現文字量大的題，可以從中找出已知量和未知量，等量關(guān)系和單位轉換，從而輕而易舉的理解題的意思，找出恰當的解決方法，從而得出式子，找出答案。
我還發(fā)現，在綜合能力方面，我還有欠缺。比如那些課外的大題。這樣的大題出題范圍廣，題型偏，問(wèn)題難，很難找到缺口入手。從而浪費很多時(shí)間，導致做題使人心煩意躁。這種考驗人們綜和能力的應用題，往往把幾個(gè)或多個(gè)知識點(diǎn)結合在一起，因此，做次題型應用題的前提是把學(xué)過(guò)的知識可以交織在一起，而且還要仔細認真，思維靈活。不然很容易掉入“陷阱”。
所以在這個(gè)暑假中我會(huì )有計劃的復習和學(xué)習。會(huì )按照作業(yè)單中每天作業(yè)內容進(jìn)行學(xué)習。應合理安排時(shí)間和內容，不會(huì )搞突襲。在假期中，不僅是讓我們散心的，還是讓我們準備好新學(xué)習復習好舊知識的假期。在假期中，我會(huì )適當安排，不然效果甚微。要學(xué)會(huì )勞逸結合，不能死學(xué)也不能學(xué)死。
在新的學(xué)期中，自然更不能放松了。
總結作文600字 篇4
習慣性的在輸入欄打上“作文庫”三個(gè)字，突然覺(jué)得有種淡淡的幸福感，在一天的或是勞累或是慵懶后還可以暢所欲言一下，也是一件幸福的事吧。
今日所有的消息鋪天蓋地的涌來(lái)后，有些許的震撼和偶然的感傷。
來(lái)到作文庫，突然發(fā)現昨天發(fā)表完了的作文已經(jīng)審核完了，驚訝于管理員今日審核的時(shí)間之早，不禁又要感傷于今日的作文又是審核不出來(lái)了。其實(shí)今天下午總結了一下開(kāi)學(xué)要買(mǎi)的東西，預算了一下開(kāi)支，發(fā)現大的要出乎意料，想要寫(xiě)作文的時(shí)候卻發(fā)現根本不知道要寫(xiě)些什么，想要強迫著(zhù)自己安靜下來(lái)，卻又轉念一想，為什么我要強迫自己做自己不想干的事呢，索性關(guān)了作文庫。偶爾小小的任性一下，我想也是可以原諒的吧。
今日一日無(wú)人找我聊天，好像是習慣了吧，我的懶惰卻有提醒著(zhù)我，這一個(gè)月無(wú)人陪的日子，孤獨與寂寞。
上網(wǎng)的時(shí)候看到了關(guān)于王源的零星幾點(diǎn)，看到王源說(shuō)的話(huà)——“你知道那種感覺(jué)嗎？就是你感到孤獨的時(shí)候，你只有一個(gè)人往前走，你明白沒(méi)有人可以幫助你，你知道那種感覺(jué)么？”看到的話(huà)感到很心酸吧，畢竟追夢(mèng)路上一個(gè)人的日子并不好過(guò)，但是很幸運的是，他可以挺過(guò)來(lái)，有著(zhù)薄荷音的源兒可以挺過(guò)來(lái)，很開(kāi)心了吧。
其實(shí)今天和王源一起看到的是吳磊，可能他不點(diǎn)出來(lái)我也不會(huì )注意到，畢竟我這一個(gè)眼拙的人，本身視力就不好。吳磊因為《旋風(fēng)少女》上快本的那一期我看了，作者說(shuō)吳磊說(shuō)謝娜是少女的時(shí)候真的反映了他的情商高呢。這才發(fā)現，這個(gè)比我大不了幾歲的少年真的是又帥又有智商呢，沒(méi)辦法，有些人生來(lái)就完美，只不過(guò)作為代價(jià)他們有很多拘束罷了。
今天看了一會(huì )兒《韓城暖戀》，聽(tīng)了會(huì )歌，有例行追了《春風(fēng)十里，不如你》，又突發(fā)奇想的看了幾期《中餐廳》，好吧，我承認，又上癮了。
如今只希望那些還在危險中的人們早日脫離危險，為好人祈福吧！
又打了幾個(gè)雷，我在玩一會(huì )兒也好睡覺(jué)了呢。
晚安。
總結作文600字 篇5
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 一只平平凡凡的蟋蟀，偶然搭錯了車(chē)從康涅狄州鄉下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當許多人類(lèi)都在為生存所迫、在廣場(chǎng)賣(mài)藝賣(mài)唱的時(shí)候，不知怎么，這只蟋蟀竟鴻運當頭、福星高照，一不小心，竟一夜之間成了地鐵車(chē)站里的演奏明星！在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)期里，演奏的是一曲《重歸蘇蓮托》、歌劇《阿依達》和莫扎特的《小夜曲》之類(lèi)的高雅曲目。匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽(tīng)，演唱會(huì )每次都是掌聲如潮，蟋蟀主人家的報攤上賣(mài)報的速度也飛速增長(cháng),它就是蟋蟀柴斯特�？删褪窃诓袼固匾魳�(lè )事業(yè)達到巔峰時(shí)，它卻突然決定，要從此“掛弦”隱退，回歸康涅狄州的鄉下老家，要過(guò)從前那種不知名卻十分平靜的生活。
我讀著(zhù)這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，覺(jué)得柴斯特實(shí)在是不可理喻。如果換成我們，我們有一個(gè)機會(huì )，可以進(jìn)城出名，好不容易人氣旺盛，紅得發(fā)紫，突然之間，讓我們返鄉歸隱，我們愿意嗎？恐怕不會(huì )愿意吧！很多人挖空心思往上爬，想要成名發(fā)財，甚至不惜做出令人作嘔的表演出賣(mài)自己。 可是對于柴斯特來(lái)說(shuō)，自由比任何東西都重要，有位詩(shī)人就說(shuō)過(guò)，生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。沒(méi)有了自由，生活也就沒(méi)有了樂(lè )趣，活在沉重的枷鎖中生活還會(huì )有何意義呢？而且，柴斯特珍惜他與亨利貓、塔克老鼠之間的友誼。柴斯特為什么會(huì )成名？是因為他得到了朋友的幫助，再加上自己的勤學(xué)苦練。當柴斯特吃掉兩元紙幣時(shí)，是誰(shuí)幫助他補滿(mǎn)了錢(qián)？是塔克老鼠，他拿出了自己一生的積蓄，讓柴斯特離開(kāi)了籠子，獲得了自由。就是這些朋友的友誼溫暖了一個(gè)冰冷的世界。 你要知道，只有用自己的忠誠才能交到朋友，朋友不僅要赤誠相待，而且不能背叛對方，要有福同享，有難同當。所以我很佩服這只坦誠寧愿選擇自由的蟋蟀！
總結作文600字 篇6
對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)話(huà)剛入門(mén)，這是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生一提到寫(xiě)話(huà)就感到頭疼，無(wú)從下筆。有的學(xué)生為了應付，隨便寫(xiě)幾行字，或從某些書(shū)上抄幾句。關(guān)于寫(xiě)話(huà)教學(xué)，我認為寫(xiě)話(huà)教學(xué)首先在于培養學(xué)生的興趣和自信心，這是重點(diǎn)；其次是重視讀適合他們的圖書(shū)、多說(shuō)話(huà)，加強積累；再次就是加強指導與訓練。
1、加強閱讀
我要求學(xué)生堅持天天讀書(shū)，讀我們所學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，同步作文，讀適于學(xué)生讀的課外書(shū)，如故事會(huì )、童話(huà)系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫(huà)、謎語(yǔ)故事、成語(yǔ)故事甚至小說(shuō)……以增加學(xué)生的閱讀量。
2、重視說(shuō)話(huà)訓練
除了課堂上進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練外，利用活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行訓練。先小組交流，講給同伴聽(tīng)，。學(xué)生在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要求其他學(xué)生認真傾聽(tīng)，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的'地方。然后寫(xiě)下來(lái)。星期一和星期四下午我都要求學(xué)生寫(xiě)完一篇日記才能回家。
3、寫(xiě)話(huà)從最簡(jiǎn)單入手
�。�1）從造句入手。根據一個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)，要求把話(huà)說(shuō)完整。下一次在這個(gè)基礎上把話(huà)說(shuō)具體。如用“書(shū)包”造句，有的學(xué)生寫(xiě)：我有一個(gè)書(shū)包。在這基礎上引導學(xué)生：我有一個(gè)什么樣的書(shū)包。
�。�2）堅持寫(xiě)日記。我要求學(xué)生把每天看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，哪怕寫(xiě)一句完整的話(huà)也行，要求無(wú)錯別字，句子通順。
�。�3）學(xué)生在能寫(xiě)出一句或幾句通順的話(huà)后，要求有所提高，就規定寫(xiě)某一方面的主題。如給出一幅畫(huà)，以回答問(wèn)題的形式寫(xiě)話(huà)（什么時(shí)間，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么發(fā)現（你發(fā)現天氣有什么變化，動(dòng)植物有什么變化，人們的穿著(zhù)）。
4、培養學(xué)生寫(xiě)話(huà)興趣
興趣是最好的老師，是學(xué)習的動(dòng)力，是成功的秘訣。對學(xué)生寫(xiě)話(huà)的評價(jià)多采用鼓勵性的語(yǔ)言，以贊賞的眼光來(lái)看學(xué)生的作品。
通過(guò)以上的訓練，學(xué)生的寫(xiě)話(huà)有了明顯的提高。當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)。
總結作文600字 篇7
軍訓以后人明顯黑了一圈瘦了一圈，站在太陽(yáng)底下暴曬的滋味真的不好受…
第一天，興高采烈的登上東方綠洲的專(zhuān)車(chē)，心中滿(mǎn)是興奮之情。到了綠洲基地，換上迷彩服，在外形上開(kāi)始像軍人靠攏。整理完內務(wù)之后到羅馬公寓集結。在認識了教官之后，第一天的訓練開(kāi)始。教我們班的教官胖胖的，不怎樣兇，感覺(jué)上也挺可愛(ài)的，這一點(diǎn)也是我至今為止感到比較幸運的。第一天訓練主要都是拓展訓練為主，所以并不感到十分的累。
一日三餐覺(jué)得那里的湯很好喝，其它的都一般，個(gè)性是最后那天吃的方腿肉，紅的那么詭異…
宿舍生活也是相當搞笑的，個(gè)性是像我們這種21人的大宿舍，而且臭烘烘的，有點(diǎn)像…
第二天，新鮮感已經(jīng)消磨的差不多了，開(kāi)始抱怨像集中營(yíng)般的澡堂子，進(jìn)水的鞋子等等。這天的定向越野比較累，最終成績(jì)雖然夠不上破紀錄，但是也算一個(gè)佳績(jì)了。搭帳篷時(shí)班級分了2組，我們一組一開(kāi)始搭了一個(gè)比較搞笑的帳篷，之后經(jīng)過(guò)老師的指導后最后像個(gè)帳篷樣了。當天晚上的綠洲晚會(huì )那么多的學(xué)校聚在一齊很好玩，節目的質(zhì)量也比較高，在這方面，反而是我們學(xué)校的節目比較遜色一點(diǎn)。在第二天我碰巧遇到了4年未見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)，我們都變了不少，但見(jiàn)到時(shí)還是十分的親熱，就像小時(shí)候一樣。
最后一天，按照規定準時(shí)起床，洗梳完畢后開(kāi)始將一些物品整理進(jìn)包里。這一天的野外訓練是在山坡上，所以時(shí)常會(huì )發(fā)生蚯蚓和我們一齊爬坡的事。下午的軍事演習蠻有勁的，還算有一點(diǎn)震撼力。離別的時(shí)候總會(huì )有點(diǎn)依依不舍，雖說(shuō)不至于抱頭痛哭，但心頭總會(huì )有一絲的悲傷。
三天的軍訓有點(diǎn)短，但我們受益匪淺，遲到恐怕發(fā)生的幾率會(huì )小很多了。
這三天的軍訓生活將會(huì )在我的人生中留下不可磨滅的記憶!
總結作文600字 篇8
我的爸爸是一個(gè)純樸的人，他出生于一個(gè)農民家庭。為了我能有好的教育，他與母親搬到了城里一家很小很小的只有幾十平米的小房子里，但那離學(xué)校太遠，，迫不得已爸爸只能先送我去學(xué)校，然后再去打工，每天起早摸黑，不辭辛勞地為我們一家全心全意地工作。盡管這樣我還是打心底里瞧不起爸爸，處處與爸爸作對。
爸爸是騎三輪車(chē)的，每天都經(jīng)過(guò)我學(xué)校，我以此為恥。爸爸穿的工作服也很不美觀(guān)，所以我從不讓爸爸到我學(xué)校，怕影響我在同學(xué)面前的形象，記得有一次我把作業(yè)忘在家里了爸爸好心給我送來(lái)，差點(diǎn)讓同學(xué)了解到了我的家庭情況，于是剛一回家我就和爸爸翻了臉，而且一連三天沒(méi)理爸爸，從此爸爸再也沒(méi)有去我學(xué)校，這風(fēng)波也就戛然而止。
然而那一次使我改變了我對爸爸的看法——那是一個(gè)星期五，本來(lái)好好的天不知受到了哪門(mén)子氣，大哭起來(lái)，下起了狂風(fēng)暴雨，我沒(méi)帶傘所以不能回去，直到同學(xué)都走光了，我卻還在教室走廊徘徊。意向不到的是，爸爸出乎意料地出現在我視線(xiàn)中——只見(jiàn)他濕淋淋地拿著(zhù)傘，鞋子也濕了，口中說(shuō)著(zhù)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，噓寒問(wèn)暖，我蒙住了，一句話(huà)都不說(shuō)。爸爸以為我又對他來(lái)學(xué)校而感到不開(kāi)心，殊不知其實(shí)我對他的舉動(dòng)感到感動(dòng)萬(wàn)分“以后我不來(lái)了，就這次哦�！彼欀�(zhù)眉頭說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)我早已熱淚盈眶，分不清是淚水還是雨水了……
那時(shí)我徹悟了，方才明白我之前對他的舉動(dòng)的愚蠢，方才明白他對我深深的愛(ài)，現在我不再愛(ài)慕虛榮，再也不怕人家知道我的家庭背景。因為我愛(ài)我家，我愛(ài)我爸爸。
總結作文600字 篇9
時(shí)間如同火車(chē)，飛一般地向前沖去。時(shí)間如同子彈，朝著(zhù)我們的未來(lái)射去。一個(gè)轉身，一年過(guò)去；轉了一下頭，半個(gè)學(xué)期過(guò)去；眼珠子在眼眶里剛轉了一圈，期中來(lái)了！
人做什么事，做完后都需要總結一下。這樣就能知道自己哪做得好，也能知道哪做得不好。不好的地方需要我們去改正，以后我們做事的效率也會(huì )提高。那就讓我來(lái)總結一下這半個(gè)學(xué)期我學(xué)得怎么樣吧！
語(yǔ)文，是一個(gè)重要的學(xué)科。在這半個(gè)學(xué)期里，我學(xué)會(huì )了如何提高閱讀速度；學(xué)會(huì )了列寫(xiě)作提綱，分段敘述；學(xué)會(huì )了從文章中提取主要信息，縮寫(xiě)擴寫(xiě)文章。通過(guò)學(xué)習，我感覺(jué)我需要提高閱讀能力，提高寫(xiě)作水平。
在生活中，全是數學(xué)：吃喝購物需要算數，衣食住行需要算數，我們如同一個(gè)個(gè)數字，在數學(xué)世界里，度過(guò)我們美好的人生。這半個(gè)學(xué)期，讓我對數學(xué)進(jìn)一步了解。我學(xué)會(huì )如何算小數乘法與除法；學(xué)會(huì )了關(guān)于圖形地平移與旋轉；學(xué)會(huì )了什么是軸對稱(chēng)圖形；學(xué)會(huì )了如何解含有一個(gè)未知數的方程；學(xué)會(huì )了什么叫方程和方程的性質(zhì)等等。這讓我感受到了數學(xué)世界的奇妙。
英語(yǔ)，雖然不是我們的國語(yǔ)，但也非常重要。如果你想通過(guò)閱讀外語(yǔ)書(shū)了解一下世界性文字資料，如果你長(cháng)大后去美國、英國、印度等國旅游，你不會(huì )英語(yǔ)，怎么能與別人交流呢？世界已經(jīng)成了一個(gè)地球村，學(xué)好英語(yǔ)也方便教外國人學(xué)說(shuō)中國話(huà)不是？所以說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)還是很重要的。在這半個(gè)學(xué)期里，我學(xué)會(huì )了如何說(shuō)某地點(diǎn)過(guò)去與現在的變化；學(xué)會(huì )了什么是形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞。我覺(jué)得我還需要加強英語(yǔ)寫(xiě)作能力，多積累一些單詞。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我要更加努力地學(xué)習，學(xué)好，做好“十個(gè)一”，帶著(zhù)學(xué)得的知識向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)！